萬圣節(jié)活動方案 幼兒園萬圣節(jié)活動方案

一、活動目的1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)"的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2.提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，展示英語教學(xué)成果，為幼兒提供展示才能的機會。

3.提供家長與校園互動機會，增進親子交流。

4．展示學(xué)校品牌形象，提升學(xué)校知名度二、活動時間10月30日（星期四）下午三、活動地點操場、教室，設(shè)定的討糖路線。（視活動內(nèi)容設(shè)計而定）四、活動對象全園小朋友及部分家長五、活動準(zhǔn)備（一）校園：萬圣節(jié)裝飾（10月下旬）1.校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向部分家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3.制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件。

4.節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。

（二）班級：萬圣節(jié)知識了解（10月中下旬）1.用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。yjs21.COM

2.透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）4.發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順利進行。

5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

六、游園活動活動當(dāng)天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候"happyHalloween"。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。然后在班內(nèi)組織游戲。

游戲之后是戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡，開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。并祝"萬圣節(jié)快樂happyHalloween"七、注意事項1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

2.不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準(zhǔn)備一定要充分。。

3.鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。

4.校園在制作該活動方案時，請務(wù)必細(xì)化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作。

5.可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動，提高紅黃藍(lán)幼兒園的影響力。

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幼兒園科學(xué)活動課程方案

當(dāng)下幼兒園科學(xué)活動課旨在傳授幼兒知識，而對幼兒靈活運用解決問題的策略鮮少涉及。本文以哈爾濱市某幼兒園科學(xué)活動課的編制、設(shè)計入手，抓出現(xiàn)下在培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的高度上進行科學(xué)活動課程方案的設(shè)定上需要解決的問題以及相應(yīng)的策略。

哈爾濱市某幼兒園在進行“幼兒科學(xué)素養(yǎng)”方面的課題研究，其總體科學(xué)課程實施計劃是以“探究式學(xué)習(xí)”作為推進科學(xué)活動課的助力。

一、幼兒園的科學(xué)活動課程方案編制概況

探究式學(xué)習(xí)，或稱探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，是指從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實生活中選擇和確立主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)類似于學(xué)術(shù)研究的情境。幼兒通過獨立自主地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、收集與處理信息、表達與交流等探索活動，獲得知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是發(fā)展探索精神與創(chuàng)新能力。它倡導(dǎo)學(xué)生的主動參與，其特點是自主性、實踐性、綜合性、開放性。

筆者在參與導(dǎo)師的課題中，從對課題實驗老師的調(diào)查中了解到：教師們都能根據(jù)幼兒的年齡特點選擇合適的操作材料，知道在操作活動應(yīng)為幼兒提供數(shù)量充足、安全可靠的操作材料；90%的教師認(rèn)為在為幼兒提供充足的材料方面存在困難，主要原因是幼兒太多，家長不能很好地配合教師收集有關(guān)材料，收集過程緩慢；很多時候幼兒僅僅只對材料本身感興趣，但持續(xù)的時間不長，操作的目的性不強。由此可見教師在材料的收集、選擇、投放及如何引導(dǎo)幼兒與材料相互作用中主動學(xué)習(xí)方面存在困惑。然而材料的提供直接影響著幼兒主動學(xué)習(xí)和探究的過程。

（一）鑒于以上原因，該園制定了以下活動課程目標(biāo)：

1.探索幼兒園教育活動中材料如何引發(fā)幼兒的主動探究行為，激發(fā)幼兒的探究興趣。

2.引導(dǎo)幼兒在教育活動中積極主動地與材料互動，體驗科學(xué)探究的過程和方法。

3.利用家長資源及幼兒生邊環(huán)境豐富材料，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲。

4.在探究過程中，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)情感及認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。

（二）為達到以上目標(biāo)，該園設(shè)計了以下課程實施方案：

1.利用多種途徑獲得材料。

（1）引導(dǎo)幼兒從自己生活環(huán)境里收集材料，變廢為寶。

（2） 利用家長資源豐富材料。

（3）充分利用戶外材料 。

2.有效選擇科學(xué)探究材料 （1）選擇貼近幼兒生活的材料，激發(fā)、（1）保持幼兒探索欲望。

（2）根據(jù)幼兒的需要與興趣選擇材料。

（3）把握材料所蘊含的價值，準(zhǔn)確地為目標(biāo)服務(wù)。

3.根據(jù)需要變換投放材料的方式

（1）正規(guī)科學(xué)教育活動中材料的投放。

（2）非正規(guī)科學(xué)教育活動中材料的投放。

4、充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

（1）引導(dǎo)幼兒以自己的方式記錄、表達對材料的感知。

（2）耐心等待，滿足幼兒與材料充分互動的需要。

從該園自己制定的課程方案來看，制定步驟較為規(guī)范，但該方案的制定過于籠統(tǒng)、范圍過于狹隘，不能夠更好的彰顯其在培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)方面的作用。再就該園在此課程方案的基礎(chǔ)上，其教師設(shè)計的活動課教案來分析該園是否能將科學(xué)活動課作為培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的主要途徑來對在園幼兒進行教育。

筆者對該園的教師活動課設(shè)計進行了擇選和比較，發(fā)現(xiàn)大部分教案都是《好玩的球》《有趣的圖形》《神器的聲音》《我的小手最靈巧》此類以認(rèn)知以及生物或物理性了解常識的基礎(chǔ)上，而對于培養(yǎng)幼兒形成科學(xué)的價值觀和在培養(yǎng)幼兒解決問題的策略上則表現(xiàn)出明顯的不足。

二、從該園體現(xiàn)出科學(xué)活動課程方案編制的主要問題

該幼兒園已經(jīng)能夠結(jié)合《指南》以及《綱要》來制定活動方案，并能夠從“材料”入手進行科學(xué)活動課程的設(shè)計，但是在制定活動方案時仍能反應(yīng)出很多問題。

（一）課程結(jié)構(gòu)單一，復(fù)合材料體現(xiàn)較少

筆者在對該園的課程計劃于各教師的活動設(shè)計的比對上發(fā)現(xiàn)其教案中的結(jié)構(gòu)非常單一。以課為時，一個課時一個內(nèi)容，幾乎沒有太多的延伸。例如在活動設(shè)計教案《我的小手最靈巧》中設(shè)置的活動目標(biāo)為：

1. 嘗試用各種方法打開各種瓶子和盒子。

2. 能用語言描述自己打開瓶子和盒子的方法。

3. 萌發(fā)探究事物的興趣，并體驗成功的快樂

貫穿整個課堂過程的即如何打開瓶子，結(jié)構(gòu)單一，對于其他材料開發(fā)不夠。雖然是以解決問題為最終目的，但是此課局限于方法的傳授的單一性。因復(fù)合材料少，教師靈活性創(chuàng)造性的缺乏，很難在此課基礎(chǔ)上進行橫向的延伸與拓展。

（二）以知識傳授為主，忽視科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)

在該園的整體的探究式的課程設(shè)計方案中其最主要的傳授內(nèi)容是以知識為基礎(chǔ)的常識的學(xué)習(xí)，所有的活動教案中包括目標(biāo)與活動重點在內(nèi)都主要是以知識攝入為目的。如《好玩的球》的活動設(shè)計：

活動目標(biāo)：1.嘗試探索球的多種玩法

2.能與同伴合作完成運球活動，增強身體的協(xié)調(diào)能力

3.體驗與同伴共同玩球的樂趣

活動重點：嘗試用身體控制球，探索球的多種玩法。

其中沒有一點是提到怎樣辨別球類及其材質(zhì)是否對幼兒有害，也未讓幼兒對玩球的時間以及對球類運動對自己的價值以及判斷哪種球更適合自己，在何種情況下玩球比較好，在何種情況下不應(yīng)該玩（例如下雨天）等等科學(xué)的對待身邊事物的態(tài)度。

活動方案的設(shè)置只為粗淺的讓幼兒獲取表層的知識，更不觸及價值觀、人生觀的構(gòu)建，這樣的幼兒教育勢必不會走得長遠(yuǎn)。

（三）以培養(yǎng)認(rèn)知為主，對科學(xué)策略的運用不夠科學(xué)

科學(xué)素養(yǎng)是指對人全面的培養(yǎng)，促進人整體素質(zhì)全速提升，具備科學(xué)的基本常識、擁有科學(xué)的人生態(tài)度以及科學(xué)的精神與人文的情懷的綜合能力。

以下引用該園某教室的科學(xué)活動設(shè)計方案：

活動名稱：整理活動區(qū)

活動目標(biāo)：

1． 引發(fā)幼兒關(guān)注身邊的事物，具有初步的發(fā)現(xiàn)問題解決問題 的能力。

2． 能夠?qū)⑽锲愤M行分類，并嘗試做標(biāo)識。

3． 鼓勵幼兒做力所能及的事情，體驗成功的快樂。

活動重點：能夠?qū)⒒顒訁^(qū)物品按照不同的方式分類。

難點：嘗試制作標(biāo)識。

活動準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒來到凌亂的活動區(qū)（美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū)）。

活動過程：

一、 整理活動區(qū)。

1、 交流整理的方法。

互動問題：“活動區(qū)怎麼了？”“與我們活動前有什么不一樣？”“應(yīng)該怎麼辦？”“由誰來整理？”“你想怎樣整理？”

2、 幼兒自由分組，整理活動區(qū)。

3、 介紹自己小組工作。

互動問題：“請你講一講你們組整理了哪個活動區(qū)？你們是怎樣整理的？

4、 教師分組小結(jié)：美工區(qū)是按照材料種類進行擺放整理；圖書區(qū)是按照圖書大小進行擺放整理；建構(gòu)區(qū)是按照玩具類型進行擺放整理。

二、 制作標(biāo)識。

1、 檢驗整理后的活動區(qū)。

師幼共同進行檢驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。

2、 交流制作標(biāo)識的方法。

互動問題：“活動區(qū)里物品的種類和數(shù)量有很多，有什么好辦法能讓我們一看就知道物品應(yīng)該擺放在哪？”

3、 制作標(biāo)識。

三、 介紹標(biāo)識的使用。

互動問題：“請介紹一下你為哪個活動區(qū)的物品設(shè)計了標(biāo)識？我們應(yīng)該怎樣識別與使用呢？”

該活動設(shè)計的主旨就是幫組幼兒掌握解決問題的策略，但是從該活動設(shè)計整體來看，其設(shè)計過于以認(rèn)知為目的，讓幼兒按照一定規(guī)律對活動區(qū)進行整理。缺乏對活動區(qū)整理的多方式多途徑探索，在策略的選用上略顯單一。

活動后急于制作標(biāo)識，而在整理的意義上以及整理的策略的應(yīng)用上以及對探索的過程重視程度不夠，不能夠更好的凸顯本節(jié)活動課的主旨。且，授課內(nèi)容稍顯陳舊缺乏新意。

三、為該園提供可操作的科學(xué)活動課程方案編制的策略

為使該幼兒園的科學(xué)活動課程方案的編制更加科學(xué)，并且能夠以培養(yǎng)幼兒的“科學(xué)素養(yǎng)”作為依托更好的發(fā)展該園的幼兒教育事業(yè)，筆者提出以下幾條建設(shè)性的策略。

（一）實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)復(fù)合化，材料提供多樣化

要實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)復(fù)合化就要求在科學(xué)活動課的設(shè)置上呈現(xiàn)出細(xì)節(jié)化的特點，哈爾濱市某機關(guān)幼兒園這種籠統(tǒng)不細(xì)致的科學(xué)活動方案計劃是不可取的。

園內(nèi)的制定方案的教師組織應(yīng)該具備相應(yīng)的專業(yè)知識與專業(yè)能力，在結(jié)構(gòu)上進行細(xì)化與完善，使一節(jié)活動課可以延伸出多個脈絡(luò)，促進幼兒發(fā)散思維的發(fā)展。

材料的提供上更應(yīng)該以多樣化但不分散，用途廣而不浪費的原則基礎(chǔ)上為科學(xué)促進幼兒科學(xué)活動課程方案的編制所用。

（二）重視科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，素養(yǎng)提升全面化

該園教師在提交的報告中提到：園內(nèi)教師通過觀察、詢問和引發(fā)幼兒提出問題進行討論來了解幼兒的需求和興趣。在經(jīng)過與幼兒討論探究某種內(nèi)容后，教師和幼兒一起設(shè)計，準(zhǔn)備所需要的材料。通過讓幼兒自己來選擇材料和決定用材料干什么，有利于幼兒運用原有經(jīng)驗澄清自己的想法，按照自己的想法和方式解決問題。

幼兒科學(xué)素養(yǎng)的建立不僅要在培養(yǎng)幼兒健康的生活習(xí)慣，更重要的是讓幼兒具備科學(xué)的態(tài)度和價值觀，能夠分辨和判斷對自己有益的事物，并能夠做到對異事物保持一定的警惕與戒備，至少能夠達到保護自己的目的。

科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)是建立在全面化的教育升級上的，將無用的認(rèn)知性的知識內(nèi)容減少，將實用的，與幼兒息息相關(guān)的或者是幼兒即將迎接的未來生活所必須具備的能量儲備應(yīng)該第一時間傳遞給幼兒。

（三）科學(xué)選用活動策略，培養(yǎng)方式創(chuàng)新化

幼兒已有的生活經(jīng)驗是探索未知的基礎(chǔ)，因此在科學(xué)活動中該園教師表示提供給幼兒的是日常生活中經(jīng)常碰到的、感知過的或觸摸過的材料，由此引發(fā)和保持幼兒對材料的探索欲望。

但是在給予幼兒相應(yīng)的科學(xué)材料的同時，應(yīng)當(dāng)更注重科學(xué)活動策略的選用。適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)當(dāng)提示幼兒有更為便捷或能夠第一時間采用的最有效的策略。探索的過程固然重要，但是在此過程中教師更應(yīng)當(dāng)注重幼兒的安全以及幼兒心理調(diào)適是否能夠適應(yīng)當(dāng)下所選擇的活動策略。

在科學(xué)活動過程中給予幼兒探索的自由的同時時刻觀察其變化，尋找最合適的策略建議給每個不同的幼兒，形成創(chuàng)新的、個性化的培養(yǎng)方式，讓活動策略又自由又科學(xué)，這勢必對教師提出了更高的要求，但如此也是提高整個幼兒科學(xué)活動課程方案編制的有利手段。

幼兒園秋季家園共育活動方案

幼兒園和家庭是幼兒成長發(fā)展最為直接、密切的兩個環(huán)境。幼兒園提供了專業(yè)的教育環(huán)境，家庭提供了溫暖的成長環(huán)境，家園共育通過雙方合作共同建設(shè)一個全方位的成長環(huán)境，為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)資源。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園秋季家園共育活動方案”，以供參考。

幼兒園秋季家園共育活動方案(篇1)

活動名稱：秋季采摘樂趣

活動目的：通過秋季采摘活動，讓幼兒了解秋季的特點，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和對食物的認(rèn)知，同時加強家庭與幼兒園的共育合作。

活動時間：

活動地點：幼兒園周邊的果園或農(nóng)場

活動對象：幼兒及其家長

活動準(zhǔn)備：

1.與果園或農(nóng)場商議活動細(xì)節(jié)，并確?；顒訄鏊踩?、衛(wèi)生。

2.與家長溝通活動內(nèi)容，告知他們所需準(zhǔn)備的物品和活動時間。

3.準(zhǔn)備相關(guān)教具和道具，如水果攤、采摘籃、果汁杯等。

活動流程：

1.家庭準(zhǔn)備階段：

-?幼兒園發(fā)放活動通知，并告知家長時間、地點和準(zhǔn)備物品。

-?家長在幼兒園指定時間內(nèi)準(zhǔn)備好所需物品，如采摘籃、雨具、備用衣物等。

-?家長與幼兒一起討論和學(xué)習(xí)秋季水果的特點和成長過程。

2.活動實施階段：

-?幼兒園統(tǒng)一安排大巴車或校車，將幼兒和家長送往果園或農(nóng)場。

-?到達果園后，老師帶領(lǐng)幼兒參觀果園，介紹水果的生長環(huán)境和采摘方法。

-?幼兒與家長一起參與采摘活動，老師指導(dǎo)幼兒如何正確采摘水果，讓幼兒親身感受農(nóng)作物的勞動成果。

-?采摘結(jié)束后，幼兒園準(zhǔn)備水果攤，讓家長和幼兒一起品嘗新鮮水果，并分享采摘經(jīng)歷。

-?幼兒園老師組織簡單的游戲和互動，增進家長和幼兒之間的交流和親子關(guān)系。

3.活動總結(jié)：

-?幼兒園與家長共同回顧活動內(nèi)容，分享幼兒在活動中的成長和收獲。

-?幼兒園出具活動總結(jié)報告，記錄幼兒對水果和農(nóng)場的認(rèn)知及采摘體驗。

活動評估：

-?幼兒和家長的滿意度調(diào)查，了解活動的效果和改進的空間。

-?教師團隊的總結(jié)和反思，以便在未來的活動中更好地提供共育服務(wù)。

注意事項：

-?安全第一，確?；顒訄鏊陌踩托l(wèi)生。

-?根據(jù)幼兒的年齡和能力，進行適當(dāng)?shù)幕顒釉O(shè)置和指導(dǎo)。

-?與家長充分溝通，明確家長在活動中的角色和責(zé)任。

-?引導(dǎo)幼兒對大自然的尊重和保護意識。

幼兒園秋季家園共育活動方案(篇2)

活動名稱：幼兒園秋季家園共育活動

活動目的：加強幼兒園與家庭的合作，促進家園共育，提升幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

活動時間：

活動內(nèi)容：

1.?家長參觀日

-?時間：每周末的上午10點至11點

-?內(nèi)容：邀請家長來園參觀，了解幼兒園的教育環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容，與教師進行交流與互動。

2.?家園交流會

-?時間：每月第二個周五的下午3點至5點

-?內(nèi)容：幼兒園邀請專家進行講座，提供有關(guān)家庭教育、幼兒營養(yǎng)等方面的知識，同時給予家長提問和交流的機會。

3.?家庭活動設(shè)計大賽

-?時間：

-?內(nèi)容：鼓勵家長與幼兒一起設(shè)計一個秋季主題的家庭活動，如采摘水果、制作手工等。通過競賽評選出最佳設(shè)計和最佳表現(xiàn)，并為獲獎的家庭頒發(fā)獎狀和獎品。

4.?家庭閱讀活動

-?時間：每日晚上8點至8點半

-?內(nèi)容：鼓勵家長每天晚上陪伴孩子閱讀故事書，提高孩子的閱讀興趣和口語表達能力，并記錄每天的閱讀時間和感受，與教師分享。

5.?星空觀察夜

-?時間：

-?內(nèi)容：幼兒園組織一次戶外星空觀察夜活動，邀請家長和孩子一起觀察星星，了解夜空中的星座和星系，同時進行星座繪畫和星星觀察記錄，增加親子互動和科學(xué)知識的學(xué)習(xí)。

活動預(yù)期效果：

1.?增進幼兒園與家長之間的溝通與合作。

2.?提升幼兒的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和表達能力。

3.?增加家庭互動和融洽度，促進家庭教育的有效實施。

4.?增加幼兒對自然和科學(xué)的興趣和了解。

備注：以上活動方案可根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進，確?；顒拥捻樌_展。

幼兒園秋季家園共育活動方案(篇3)

一、活動目標(biāo)：

1.?加強家園聯(lián)系，促進家長、教師和幼兒之間的交流與合作。

2.?增強幼兒綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提升幼兒的綜合能力和自主學(xué)習(xí)能力。

3.?增加幼兒的自信心和自主性，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力和團隊合作精神。

二、活動內(nèi)容和安排：

1.?家園合作主題班會：邀請家長們到幼兒園參加合作主題班會，共同探討教育問題、交流經(jīng)驗和分享育兒心得。

時間安排：每周一下午14:00-15:00。

2.?手工制作活動：家長和幼兒一起動手制作秋季主題手工作品，如折紙、剪紙、畫畫等。通過制作，增強親子關(guān)系的互動和溝通。

時間安排：每月第二個周日上午9:00-10:00。

3.?家庭觀察活動：老師布置一些家庭觀察任務(wù)，要求幼兒觀察家庭中的物品、環(huán)境和活動，并將觀察結(jié)果進行記錄和分享。鼓勵家長和幼兒一起觀察和探索，提高幼兒的觀察力和動手能力。

時間安排：每兩周一次，具體安排根據(jù)任務(wù)確定。

4.?親子閱讀活動：鼓勵家長和幼兒一起進行閱讀，通過閱讀故事書、繪本等，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語言表達能力。家長可通過與幼兒分享閱讀心得的方式，促進家庭教育研討和交流。

時間安排：每周三下午15:00-16:00。

5.?秋游活動：組織家長和幼兒一起參加秋季戶外活動，如采摘水果、郊游、登山等。通過活動，增進家長和幼兒之間的感情，培養(yǎng)幼兒的探索精神和環(huán)境適應(yīng)能力。

時間安排：每月最后一個周末全天活動。

三、活動評估和總結(jié)：

1.?每次活動后，布置家長和幼兒進行活動心得和體會的反饋收集，以便了解活動效果和意見，為下次活動做出改進和調(diào)整。

2.?定期召開家長會議，討論家園共育活動的效果和展望，激發(fā)家長的積極性和參與度。同時，也是了解家長需求和意見的重要途徑。

幼兒園秋季家園共育活動方案(篇4)

一、活動背景和目標(biāo)：

秋季是幼兒成長發(fā)展的重要時期，通過家園共育活動的開展，可以增強家庭與幼兒園的合作關(guān)系，共同促進孩子的綜合素養(yǎng)和健康成長。

目標(biāo)：

1.?增強家長對幼兒園的了解和信任。

2.?提高家長的育兒能力，促進家庭教育的有效實施。

3.?培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，促進全面發(fā)展。

4.?增進家庭成員之間的情感交流，促進和諧家庭氛圍的構(gòu)建。

二、活動內(nèi)容：

1.?家庭參觀日：邀請家長參觀幼兒園，了解幼兒園的教育理念和教育環(huán)境，與幼兒園老師進行交流，了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況。

2.?家庭研討會：邀請專家學(xué)者或幼兒園教師講解育兒知識和教育方法，為家長提供教育指導(dǎo)，解答他們在育兒過程中遇到的問題。同時，家長也可以互相分享育兒經(jīng)驗和困惑，共同探討解決辦法。

3.?家園合作勞動：組織家長和幼兒一起參與園內(nèi)的勞動活動，如整理教室和游戲器材、綠化等，增強孩子對環(huán)境的責(zé)任感與關(guān)愛意識，同時促進家長與孩子的情感交流。

4.?才藝展示：為孩子們提供展示自己才藝的機會，例如繪畫、手工制作、舞蹈等。家長們可以參與觀賞和鼓勵，增強孩子的自信心和表達能力。

5.?家庭閱讀活動：邀請家長和孩子一起共同閱讀繪本，鼓勵家長與孩子進行互動講解，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高閱讀能力。

6.?家庭運動日：組織家長和孩子一起參與戶外運動，如踏青、親子跑等，增強家庭成員之間的互動和身體健康。

三、活動實施步驟：

1.?制定家園共育活動計劃，并邀請家長參與活動。

2.?定期召開家園協(xié)作會議，確定具體的活動內(nèi)容和時間安排。

3.?在活動前，通過家園通訊、微信群等渠道向家長宣傳活動內(nèi)容和目的。

4.?活動期間，幼兒園老師和家長共同籌辦活動，提供必要的支持和協(xié)助。

5.?活動后，組織反饋和總結(jié)會議，收集家長和孩子的反饋意見，改進和完善下一次的活動方案。

四、評估和效果：

1.?通過家長和孩子的參與度和活動反饋意見，評估活動的效果和成效。

2.?觀察孩子在活動中的表現(xiàn)和變化，評估活動對孩子發(fā)展的影響。

3.?學(xué)校、家長和孩子共同撰寫活動總結(jié)報告，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的家園共育活動提供參考。

通過以上的家園共育活動方案，可實現(xiàn)幼兒園與家庭的有機結(jié)合，提升幼兒的綜合素養(yǎng)和全面發(fā)展，促進幼兒在家庭和學(xué)校兩個環(huán)境中得到有意義的成長。

幼兒園秋季家園共育活動方案(篇5)

活動名稱：秋天的豐收季節(jié)

活動目標(biāo)：促進家園合作共育，增強幼兒對秋季的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作意識。

活動時間：秋季，具體日期待定

活動地點：幼兒園及周邊環(huán)境

活動準(zhǔn)備：

1.?與幼兒園家長會商，明確活動的目標(biāo)和內(nèi)容，并征求家長的意見和參與。

2.?整理好相關(guān)的教材和工具，如豐收季節(jié)的圖片、秋天水果蔬菜的模型等。

3.?安排相關(guān)的教師和輔導(dǎo)員，確?；顒拥捻樌M行。

活動內(nèi)容：

1.?舉辦秋季主題的親子野餐活動：在幼兒園的戶外活動區(qū)域，組織家長與幼兒共同參與。準(zhǔn)備各種豐收季節(jié)的食物，如蘋果、南瓜、玉米等，并邀請家長與幼兒一起加工制作，品嘗這些秋天的美味。同時，在野餐活動中，組織幼兒參與戶外游戲，如踢毽子、放風(fēng)箏等，增強幼兒的運動能力和團隊合作意識。

2.?秋天的葉子——家園聯(lián)合美術(shù)創(chuàng)作活動：家長和幼兒一起收集秋天的葉子，并在幼兒園進行創(chuàng)作。家長和幼兒可以用秋天的葉子拼貼出各種圖案，制作成手工藝品，如拼貼畫、風(fēng)鈴等。通過這個活動，促進家長與幼兒的合作，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。

3.?家園圖書分享活動：鼓勵家長和幼兒互相分享秋季主題的圖書。家長可以提前準(zhǔn)備一些與秋天相關(guān)的圖書并帶到幼兒園，與幼兒一起朗讀故事，分享圖書中的精彩內(nèi)容。同時，幼兒園也能提供一些秋天相關(guān)的圖書供家長與幼兒閱讀，促進幼兒的語言表達能力和閱讀興趣。

4.?參觀農(nóng)田或果園：組織家長和幼兒參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田或果園，了解秋季農(nóng)作物的收獲和種植過程。通過親身接觸，讓幼兒體驗到自然界的變化和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程，培養(yǎng)幼兒的好奇心和觀察力。

活動總結(jié)：活動結(jié)束后，可以邀請家長與教師一起總結(jié)活動的效果和收獲，并為幼兒頒發(fā)相應(yīng)的獎勵，以激勵幼兒的參與和積極性。同時，幼兒園還可以向家長提供一份反饋調(diào)查，了解家長對此次家園共育活動的意見和建議，以便在將來的活動中改進和提升。

幼兒園秋季家園共育活動方案(篇6)

活動名稱：秋季家園共育活動

活動目的：促進幼兒園和家庭的互動與交流，營造良好的家園共育氛圍，加強家庭與幼兒園的合作，共同關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。

活動時間：每周末

活動地點：幼兒園或家庭

活動內(nèi)容：

1.?父母參觀幼兒園

安排教師引領(lǐng)家長參觀幼兒園的場地、設(shè)施和教室，讓家長了解幼兒園的環(huán)境和教育理念。同時，向家長介紹幼兒園的教育指導(dǎo)方針和家庭教育指導(dǎo)方針，以便家長能夠更好地配合幼兒園的工作。

2.?家庭制作手工藝品

提前準(zhǔn)備一些適合幼兒親手制作的手工藝品材料，例如秋季主題的紙片、羽毛、彩色紙等。讓幼兒與家長一起參與制作手工藝品，加強家庭團結(jié)，同時鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

3.?家庭閱讀活動

推薦一些適合幼兒閱讀的秋季故事書或圖書，鼓勵家長與幼兒一起閱讀，并且利用閱讀時間引導(dǎo)幼兒講述故事情節(jié)，加強幼兒的語言表達和溝通能力。

4.?家庭戶外活動

組織家長和幼兒一起參加戶外探索活動，如郊游、野餐等。可以在戶外環(huán)境中觀察和探索秋季的變化，增加幼兒的自然觀察力和動手能力。

5.?家長座談會

邀請專家或幼兒園教師組織家長座談會，就幼兒教育和成長的問題進行交流和討論。家長可以分享自己的教育經(jīng)驗或心得體會，互相借鑒和學(xué)習(xí)。

活動效果評估：

1.?家庭作品展示

邀請家長帶著自己與孩子一起制作的手工藝品或繪畫作品來幼兒園展示，讓幼兒的成果在幼兒園中得到認(rèn)可和表揚，同時鼓勵家長在展示過程中分享制作的過程和體會。

2.?家長滿意度調(diào)查

通過發(fā)放調(diào)查問卷或進行面談的方式，了解家長對于家庭共育活動的滿意程度和建議意見。根據(jù)家長的反饋做進一步的改進和優(yōu)化。

3.?幼兒觀察評估

觀察幼兒在家庭共育活動后的表現(xiàn)和發(fā)展情況，評估活動對幼兒的影響和幫助?？梢酝ㄟ^記錄幼兒的言語表達、動手能力、社交能力等方面的變化來進行評估。

通過以上的家園共育活動，幼兒園與家庭可以建立起更加緊密的聯(lián)系，互相支持和合作，共同促進幼兒的全面成長和發(fā)展。

幼兒園中心幼兒園區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動方案 中心幼兒園區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動方案

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。"區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能夠滿足不同幼兒發(fā)展的需要，能促進幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高。為了加深教師對《綱要》的理解，提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識以及區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性，同時提供機會和平臺，讓大家通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。經(jīng)研究，決定舉辦幼兒園區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

一、評比時間：2014年11月21日（第十二周星期五）注：每日上午10：40----11:30，各班開放區(qū)域活動，教師互相觀摩評價。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：吳正梅副組長：何小義評委：張新馳李念張皓張秀珊三、參評對象：全園各年齡段班級四、評比內(nèi)容及要求1、區(qū)角設(shè)置符合各班幼兒年齡特點，場地分布合理美觀，大小適中，動靜分開，室內(nèi)外兼容。

2、區(qū)角活動設(shè)置凸顯主題，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)平衡。

3、區(qū)角操作材料豐富、實用并易于經(jīng)常翻新更換，數(shù)量足夠本班幼兒使用，突出材料投放的層次性。區(qū)角架、玩具架上的操作材料，要方便幼兒取放、使用。

4、操作材料：科學(xué)衛(wèi)生、安全耐用、美觀，有學(xué)習(xí)價值，具多樣性、可操作性、一物多用，能引起幼兒操作探究興趣，能滿足不同發(fā)展水平的幼兒并具創(chuàng)新精神或本地特色。

5、幼兒有一定的區(qū)角活動常規(guī)，幼兒認(rèn)識區(qū)角名稱，掌握活動常規(guī)，幼兒參與活動時精神投入、興趣高。

四、評比方式1、公共區(qū)角評出前兩名。

2、班級區(qū)角同級評比，評出第一名。

教師節(jié)線上活動方案策劃(5篇)

當(dāng)面臨聯(lián)誼活動的時候，您一定準(zhǔn)備開始為聯(lián)誼活動進行充分準(zhǔn)備制定相應(yīng)的方案了。活動方案可以幫助順利圓滿達成活動目標(biāo)，我們不能不寫這次的活動方案，畢竟它還是挺重要的！你們會寫聯(lián)誼活動方案嗎？也許下面的“教師節(jié)線上活動方案策劃”正合你意！還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

教師節(jié)線上活動方案策劃 篇1

一、聯(lián)誼活動主題

這次聯(lián)誼會的主題是“慶五四，溫馨一家人”，組織全校所有新老教工共聚一堂，通過新老教師一起過節(jié)、互展才藝、進行文化交流互動等節(jié)目形式，營造一個和諧高雅的節(jié)慶氛圍，讓青年教師感受學(xué)校這個大家庭的溫暖與溫馨。

二、聯(lián)誼活動組織機構(gòu)

牽頭單位：校團委、工會

籌備組長：李_、張__

籌備組成員： 閆__、趙__

三、聯(lián)誼活動時間

20__年5月4日(星期一)晚上18：30—————20：30前

四、活動地點

學(xué)校大餐廳

五、參加人員

全校教職工

六、聯(lián)誼活動主要內(nèi)容

1、主持人宣布活動開始

2、工會主席致辭

3、老教師展現(xiàn)廚藝，新老教師共享盛宴。

4、團委書記致辭

5、以年青教師為主表演節(jié)目

(1)分批表演時裝秀(辦公室為單位或自由組合，爭取每人都表演一次，新老教師可分開表演)

(2)3——4個單人或團組表演節(jié)目(歌曲、樂器、舞蹈等形式不限)

6、聯(lián)誼活動文化互動環(huán)節(jié)

(1)老教師品茶并解讀茶文化

現(xiàn)場布置龍井、日照綠、鐵觀音、普洱茶、茉莉花茶等幾種茶品，邀請3——4名老教師(以自愿為主)品茶分辨，記下判斷的結(jié)果，至最后揭開謎底。品茶教師每人可當(dāng)場介紹一種有關(guān)茶的文化常識或故事(主持人補充)。

(2)年青教師配樂詩朗誦

可分3——4組進行，每組3—4人。

(3)新老教師“快樂呼啦圈”(備選節(jié)目，視時間安排)。

比賽規(guī)則： 由4人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，并保持呼啦圈不掉，哪組穿得最多就算勝利。安排3輪。

7、主持人致結(jié)束語

8、齊唱《相親相愛的一家人》(起立，手拉手)，活動結(jié)束。

七、聯(lián)誼活動工作分工

主持人(負(fù)責(zé)組織各個活動并帶領(lǐng)布置活動現(xiàn)場)：___、___、___

老教師活動安排和有關(guān)準(zhǔn)備：___、___、___

餐飲、餐具安排：___、___

道具、樂曲準(zhǔn)備：___、___、___

鮮花準(zhǔn)備：___

年青教師活動安排和有關(guān)準(zhǔn)備：___、___

會標(biāo)布置：___、___

音響安排：___

攝影：___

八、活動要求

1、表演類節(jié)目力求高雅、生動、優(yōu)美。

2、聯(lián)誼會開始前半個小時，全體教職工簽到入場。入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂(歡愉、高昂的樂曲)。

3、每個單人或小群組節(jié)目表演結(jié)束觀眾要獻花。

4、現(xiàn)場座次定期輪換，由主持人布置。

5、餐飲包括老教師帶來的飯菜、飯店贊助的飯菜、少量啤酒、適量果汁。

6、可帶家屬參與，但不提倡孩子參與。

教師節(jié)線上活動方案策劃 篇2

一、前期準(zhǔn)備

活動主題：激揚青春，夢想飛揚。

活動原因：各部門新一屆學(xué)生干部彼此熟悉度不夠強，為加強團隊之間的合作力度，使一個團隊在工作中能夠很好的配合，并使團隊中充滿友誼的氣息。

活動目的：使各部門的成員之間的熟悉的程度得到有效的提高，部門見面有一些必要的見面的和善。干什么活動時每一位成員都不分部門，都把所有人當(dāng)成一家，去和諧相處，去互幫互助。

活動時光：二零__年十二月至一月

活動場所：學(xué)院足球場。

活動對象：__語言文化職業(yè)學(xué)院全體部門。

活動主辦方：__語言文化職業(yè)學(xué)院院團委。

二、正式活動

1、由組織部組織安排各部門及社團特色節(jié)目演練場所的每一天安排。

2、由宣傳部及新聞方面的部門進行板報，播音，傳單等形式進行校內(nèi)宣傳盡行校園自發(fā)節(jié)目收集。

3、辦公室負(fù)責(zé)將收集的各部門、社團及自發(fā)節(jié)目整理成冊，經(jīng)行節(jié)目統(tǒng)計上交上一工作單位。

4、上一工作單位做出具體節(jié)目的統(tǒng)計的排演時光安排。

5、時光統(tǒng)計好下發(fā)自組織部、宣傳部、新聞方面的部門。由以上部門安排具體地點，人員到場時光及節(jié)目最后彩排的時光。

6、彩排道具由辦公室和組織部共同合作處理。

7、彩排由書記、各部長及各社團社長共同參觀匯演。

8、宣布活動結(jié)束。

三、活動后期處理

1、彩排場所重活由組織部男生組成隊伍整理，輕活由宣傳部及辦公室女生處理。

2、彩排后由各部門及社長共同隊此活動表現(xiàn)優(yōu)秀者進行評比，給予獎勵。(獎項：團體優(yōu)秀獎，節(jié)目獎，個人優(yōu)秀獎，策劃將以上獎項授予錦旗及物資獎勵。)

3、對于未獲獎團隊給于安慰獎。節(jié)目給予用心者稱號。

教師節(jié)線上活動方案策劃 篇3

一、活動目的

1、加強各部門干事之間的了解，為以后活動的開展打好基礎(chǔ);

2、培養(yǎng)部門內(nèi)干事們的團結(jié)合作能力，增進彼此的互信，對以后的工作安排做一個借鑒;

3、提高會內(nèi)各個部門的凝聚力，以及所有會員及干事的集體意識。

二、活動主題

魅力青春，炫我風(fēng)采

三、活動時間

__年04月——__年05月(根據(jù)內(nèi)容分階段進行)

四、活動地點

天津商業(yè)大學(xué)籃球嘗南區(qū)籃球場及圓廳一(教室待定)

五、活動內(nèi)容

1、戶外素質(zhì)拓展

各部門挑選六男六女組隊參加，以各種游戲(如:踩氣球、合作運球、N人(N+1)足等)趣味比賽，比賽時長為60分鐘。

2、部門風(fēng)采展

1)個人風(fēng)采展:每個部門選出一個才藝之星參加，項目包括唱歌、舞蹈、書法、朗讀等，時間為五分鐘;

2)部門風(fēng)采展:盡量做到部門內(nèi)所有干事都能參與，項目包括小品、話劇、情景劇、集體舞、合唱等，時間為十分鐘。

3、籃球比賽

各部門挑選三男兩女參加，比賽時長為40分鐘。(根據(jù)部門人數(shù)及具體情況可作調(diào)整為三男)

六、前期準(zhǔn)備部門工作內(nèi)容截止時間監(jiān)督人簽字組織部及時完善活動策劃，安排活動監(jiān)督人員，負(fù)責(zé)會內(nèi)禮儀、主持等人員的挑選及部內(nèi)活動的準(zhǔn)備，做好素質(zhì)拓展、籃球比賽的對陣抽簽工作及各部門風(fēng)采展的活動申報工作2015年04月24日宣傳部出一塊畫板，安排好活動的各項宣傳活動，制作部門風(fēng)采展活動PPT

，收取整理參加個人風(fēng)采展人員的PPT2019年04月18日服務(wù)部布置活動會場，借好教室及場地，活動結(jié)束后整理會場2015年04月24日外聯(lián)部安排好活動參與人員2019年04月16日辦公室安排照相人員，購買活動獎品及獎狀，安排人員負(fù)責(zé)簽到2015年04月16日

七、活動流程

1、2019年04月16日下午進行素質(zhì)拓展活動，

2、2019年04月20日下午進行個人風(fēng)采展及部門風(fēng)采展;

3、2019年04月23日進行籃球賽初賽，選出三隊參加2015年04月24日下午的半決賽及決賽。

八、活動細(xì)則

1、素質(zhì)拓展:

a、踩氣球游戲，每部門出7到8人，每人兩腳上各綁5個氣球，以抽簽形勢分好組，計時開始，兩隊互踩，時間停止按每組氣球剩余數(shù)計分排名。(注:主席團從各部挑選隊友組成一隊)

b、五人六足游戲:各部出五人，進行游戲，計時以時間長短排序。

c、背夾氣球游戲:各部出12人，分六組，每兩人背夾一氣球到終點，把球傳給終點處等待的本隊隊員，依次接力，按時間順序排名

d、夾乒乓球游戲:各隊出8人，拿筷子夾乒乓球，以規(guī)定時間內(nèi)夾球數(shù)多少計分。

(注:每項比賽按排名分別得分為6分，5分。4分···以此類推，最終總成績以每輪分?jǐn)?shù)相加得出，前三名隊伍分獲一二三等獎，其余隊伍獲紀(jì)念獎)

2、部門風(fēng)采展:

a、單項選出前三得獎，其他獲紀(jì)念獎

b、集體獎評選出前五對參賽部門選手頒發(fā)獲獎證書

3、籃球賽以友誼賽進行，旨在促進部門之間聯(lián)系，無排名先后

九、經(jīng)費預(yù)算:

1、素質(zhì)拓展:飲水機借用0元

純凈水一桶5元

氣球5袋

乒乓球60個

獎品

2、部門風(fēng)采展:彩帶

獎品

3、籃球賽:飲水機借用

純凈水2桶10元

合計

十、注意事項:

1.各個部門在活動開始前，必須做好前期準(zhǔn)備，使活動可以順利、有序的開展;

2.各工作人員按時到位，做好本職工作;

3.由于籃球及足球比賽于室外進行，要特別注意安全，同時參賽人員也要避免身體沖撞，以免受傷;

4.如遇特殊原因(天氣，場地等限制)導(dǎo)致活動無法如期進行，應(yīng)及時通知及處理方法;

5.活動結(jié)束后，各部門及時做好總結(jié)工作。

教師節(jié)線上活動方案策劃 篇4

一、活動主題：

“快樂學(xué)生會，溫馨你我他”為主題的聯(lián)誼活動

二、活動目的：

1、_學(xué)院各二級院系團總支學(xué)生會成員的課余生活。

2、加強學(xué)院各_院系團總支學(xué)生會成員間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強學(xué)院學(xué)生會的整體凝聚力。

3、對部門來說，為各部門干事帶給一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流潛力。

三、活動好處：

1、增進了兩個系的團總支學(xué)生會的友誼。

2、為兩個部門的干事帶給了展現(xiàn)自我的舞臺。

3、透過交流能夠更深刻的讓每一位干事能夠辨證看到自我的優(yōu)缺點。

四、活動時光：

20_年3月9日(星期二)18：30

五、活動地點：

會議室b308

六、參加人員：

_系團總支學(xué)生會組織部與_系團總支學(xué)生會組織部全體成員

七、活動資料：

(一)活動前期

1、_系與_系分別選派一男一女作為活動主持人。

2、兩系分別準(zhǔn)備5個節(jié)目，形式不限。

3、由_系帶給兩個趣味游戲。

4、_系和_系組織部部長分別準(zhǔn)備發(fā)言稿。

5、申請教室并購買瓜子和水果。

6、準(zhǔn)備活動的背景音樂。

7、活動場地的布置。

(二)活動期間

1、主持人開場白然后引領(lǐng)大家齊唱《_》。

2、_系組織部部長發(fā)言并自我介紹。

3、_系組織部的工作干事做特色介紹。

4、_系部長發(fā)言并自我介紹。

5、_系組織部工作干事做特色介紹。

6、節(jié)目表演：兩部門交叉表演。

7、第三個節(jié)目后，做第一次互動游戲。

8、繼續(xù)進行節(jié)目的表演。

9、第七個節(jié)目后，全體一齊跳《_》。

10、有主持人倡導(dǎo)大家暢所欲言，從而交流在組織部工作半年的感想。

11、主持人作出總結(jié)發(fā)言.

12、全體以歌曲《_》結(jié)束活動。

(三)活動后期

1、兩部門合作清理活動現(xiàn)場。

2、_系組織部干事寫活動總結(jié)。

八、注意事項：

1、在會場內(nèi)和會場外都要持續(xù)安靜，節(jié)目的聲音不宜過大。

2、會議期間手機請調(diào)成震動。如需接打電話，可離開會場，或者盡可能小聲接打，不要影響到他人為宜。

3、在會場內(nèi)不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現(xiàn)象。

4、請妥善保管好自我的貴重物品。

5、聯(lián)誼會結(jié)束后及時打掃整理會場。

6、如有突發(fā)狀況請及時和有關(guān)負(fù)責(zé)工作人員聯(lián)系。

7、確保每位干事都參加活動。

8、主持人必須要能帶動整個活動的氛圍不能現(xiàn)場冷場。

9、活動開始前先確認(rèn)表演伴奏帶能夠正常播放。

九、主辦單位：_系與_系團總支組織部

承辦單位：_系與_系團總支組織部

教師節(jié)線上活動方案策劃 篇5

一、活動主題：

“勇攀岣嶁，激揚青春”聯(lián)誼活動

二、活動目的：

豐富青工的業(yè)余生活，給廣大未婚青年朋友提供一個交友的機會，搭建情感交流的平臺。

三、主辦單位：

湖南工業(yè)設(shè)備安裝公司五分公司團委、衡陽市婦幼保健醫(yī)院團委

四、時間、地點和人員：

時間：（待定）

地點：岣嶁峰國家森林公園（暫定）

人員：市婦幼女嘉賓30人（暫定），湘安男嘉賓30人（暫定），共計60人。

五、行程安排：

8:00租公交車前往共赴岣嶁峰

10:00到達岣嶁峰國家森林公園

10:00—12:00登山比賽

12:30—13:30午餐

14:00—16:00團員青年聯(lián)歡會

16:30—18:00返回衡陽市區(qū)

18:30—19:30晚餐

六、程序說明：

1、登山比賽分十人一組，（男女各占一半），選出組長、副組長各一名，組長帶領(lǐng)本組組員先設(shè)計組名、組徽、參賽口號，（十分鐘時間設(shè)計）每個組員佩戴同樣顏色的綢帶。同時出發(fā)開始登山比賽，整組先到達終點——禹王賓館的一組為獲勝組，同時設(shè)男女單項獎各一名，()頒發(fā)獎品。最后兩名男女將接受處罰。每個組員佩戴同樣顏色的綢帶。同時出發(fā)開始登山比賽，整組先到的一組為獲勝組頒發(fā)獎品。設(shè)立裁判兩名。

2、在登山途中各組合議出一個節(jié)目，可全組齊上也可推薦個人參加，節(jié)目形式內(nèi)容不限，在聯(lián)誼會上須代表各組進行表演。

3、以組為單位十人一桌吃午餐。

3、聯(lián)誼會穿插自我介紹、節(jié)目和游戲。

七、活動經(jīng)費：

1、門票：35元/人，60*35=2100

2、午餐+晚餐：400*6*2=4800

3、游戲場地費：另計

4、聯(lián)誼會道具和獎品：獎品：1000道具：100

5、純凈水、飲料：500

6、車費：另計

總計：8500元（不含場地費、車費）

八、注意事項：

1、登山比賽路線從岣嶁峰進門口到禹王賓館。請參賽選手一律走大道，不得走捷徑和小岔道。登山途中請量力而行，如有不舒服，應(yīng)立即停止，改為緩步行走。要注意人身安全，切勿走入無人森林地帶。

2、請小心用火，嚴(yán)禁亂丟煙蒂，避免導(dǎo)致森林火災(zāi)。

3、下山不要走得太快，更不能奔跑，防止膝關(guān)節(jié)受傷或肌肉拉傷。

4、聽從安排，統(tǒng)一行動，嚴(yán)禁私自亂走。

5、登山過程團結(jié)友愛，互相幫助。

幼兒園愛心公益活動方案精選七篇

隨著愛心公益活動即將到來，我們要開始籌劃本次愛心公益活動的方案了。活動方案可以幫助順利圓滿達成活動目標(biāo)，這次的活動方案又怎么能夠落下呢！你們會寫優(yōu)秀的愛心公益活動方案嗎？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園愛心公益活動方案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

幼兒園愛心公益活動方案(篇一)

母親，一個偉大而又溫馨的名字。每一位母親都有不為人知的故事，每一個孩子都曾被自己的母親感動過，激勵過。你是否還記得母親的微笑，是否還懷念母親的關(guān)切? 每一天，我們都享受著來自父母的無微不至的關(guān)愛。父母們竭盡所能，為我們提供最舒適的生活，最優(yōu)越的工作環(huán)境!我們每一天都心安理得的享受著這一切，我們不但沒有對父母表示感謝，甚至還嫌他們管的太緊，太羅嗦，甚至有擺脫父母管束的想法。

養(yǎng)育之恩，何以回報? 父母，任勞任怨，無怨無悔的為我們做著許多許多的事情，如果說這些事情是應(yīng)該的，那么我們對于父母的回報也是應(yīng)該的。我們可以去感謝任何幫助過我們，關(guān)心著我們的人，但我們最需要感謝的是我們的父母，最值得讓我們感動的也是我們的父母，學(xué)會感恩于我們的父母，回報父母的恩情。才有資格去真誠的感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。

一、主辦單位：xx市婦聯(lián)、xx醫(yī)院

二、 承辦單位：xx市婦兒活動中心、福奧廣告公司

三、 活動宗旨：1、公益活動、公眾活動 2、事件性活動 3、新聞性活動

四、 策劃背景：

沒有一個人不愛自己的母親。 而我們是那么容易忽視在我們身邊的她，融在我們生命里的她; 而我們總在對自己說，有一天，我要給她最優(yōu)越的生活。 忙碌的生活和不斷的挑戰(zhàn)時時鞭笞著我們的決心。 我們?nèi)鄙俚牟皇歉袆?，而是發(fā)現(xiàn)感動的眼睛!缺少的不是愛，而是實現(xiàn)愛的行動!

在20xx年的母親節(jié)，我們還能繼續(xù)讓它如一平常的日子般，在不經(jīng)意間流逝而過嗎?

在市委、市政府高度關(guān)注和大力支持下，由市婦聯(lián)、某女子醫(yī)院、市婦兒活動中心與xx廣告共同發(fā)起的感恩母愛的平臺--“xx市首屆母親節(jié)系列活動”即將啟動，用我們切身行動，走上街頭，走近市民，呼吁回歸親情，為營造溫情xx付出自己的一份力量!

五、策劃目的：

呼吁子女關(guān)愛母親，弘揚中國傳統(tǒng)美德，打造城市溫情名片

六、策劃思路：

我們將本次活動定位成一個感情交流的平臺，具體策劃思路可簡述為“八步走”。讓我們感悟到作為人的重要表證，漂泊在生活的經(jīng)緯里，總有千絲萬縷的情感把我們支撐，如果我們能夠把他們一一解開，就會發(fā)現(xiàn)，60%以上的是屬于母親的。終于有一個機會給我們了，我們要怎樣謳歌她們?舉辦母親節(jié)系列活動是反哺社會的又一體現(xiàn)，以引起廣泛的社會關(guān)注滲透充裕的親情、引起廣泛的社會關(guān)注，形成強勢的輿論效應(yīng)和傳播效果，采用前所未有的立體式整合傳播 ，滲透充裕的親情、文化氛圍達到小節(jié)變大節(jié)，以活動促銷售的目的。

七、系列活動：

(一)母親節(jié)簽名巡游：在母親節(jié)前一天，組織人員在市中心巡游，進行互動簽名，喚起人們心中對母親最深層的感情。

(二)媽媽，我愛您!：現(xiàn)場提供通訊設(shè)備，免費打電話問候母親。

(三)媽媽，祝福您!：現(xiàn)場提供小卡片給學(xué)子們填寫上對母親的祝福之語，粘貼在“許愿墻”上;并在活動橫幅上簽字，以表孝敬母親的決心 。

(四)健康媽媽，快樂母親節(jié)!：參加活動的市民皆可免費領(lǐng)取一份專業(yè)健康知識刊冊(由市人民醫(yī)院提供)內(nèi)含一份免費健康體檢表，為媽媽們送去健康平安的祝福。

(五)愛，要大聲說出來!：讓我們用感恩的共度母親節(jié)連續(xù)兩天，組織人員在xx市主要公交路線上進行現(xiàn)場號召，現(xiàn)身呼吁市民大喊“媽媽，我愛你!”

(六)xx市十大母親評選公益活動

感謝母親，給了我生命，感謝母親，給了我前程，在母親的節(jié)日里，作為延續(xù)母親的后續(xù)體，我們有必要為母親謳歌情懷。為了弘揚中華傳統(tǒng)，進一步激揚美福人關(guān)愛天下人，關(guān)愛母親的情懷，為進一步推動和諧的社會文明而奮進的斗志和決心。

1、本次大賽采取電話或短信征集候選人(設(shè)立3-5個專用號碼平臺)，由專家評審小組初步對候選人資格審定，由新聞媒體對對入圍的30位候選母親逐一進行采訪采訪并通過新聞媒體對外公布。

2、市民通過短信對新聞媒體對外公布入圍的30位候選母親進行投票。

3、評選評審結(jié)束后，由組委會確認(rèn)十大母親名單(凡將通過短信投票的市民將獲得電信公司提供的獎品一份，如有內(nèi)容雷同的短信，以短信到達征集平臺的時間為準(zhǔn)，取最先到達的短信所屬用戶號碼)。

4、在母親節(jié)當(dāng)晚，舉辦大型頒獎晚會(由市婦兒活動中心組織約150人的演出團隊)共同呼吁“關(guān)愛母親從每一刻做起“為本次活動劃上完美的句號。

幼兒園愛心公益活動方案(篇二)

一、活動主題

聆聽愛的聲音

二、活動意義

班級以“引科學(xué)發(fā)展潮，炫_團日旅”大主題為背景，開展一次主題為“聆聽愛的聲音”的愛心公益活動?；顒訑M以全方位調(diào)動班內(nèi)同學(xué)志愿服務(wù)的積極性，并讓更多同學(xué)積極參與到愛心活動當(dāng)中。以義賣捐助為主要目的，通過義賣所得資金購買物品到廣州芳村聾兒語訓(xùn)中心慰問聾啞兒童，送關(guān)懷和溫暖。本次活動具有很強的公益性，同時對培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感也有很重要的現(xiàn)實意義。

三、活動目的

通過大家“獻愛心，送溫暖”聾兒探訪等一系列活動，限度地動員班里同學(xué)參與到愛心活動中。通過愛心這個活動平臺，一方面為我們接下來的“愛心送溫暖”籌集資金;另一方面，也能以此為契機，向廣大群體宣傳愛心服務(wù)的意義，以鼓勵更多人參與到社會愛心活動當(dāng)中。而此次活動旨在進一步增強班的團結(jié)凝聚力，提高同學(xué)“以人為本”、服務(wù)社會的意識。

四、活動定位

本次活動的定位非簡單的宣傳公益活動，而是以此為中介平臺了解本地聾啞殘障兒童的情況，觸發(fā)人們的同情心，宣揚愛心服務(wù)精神，并且把義賣的成果投入到之后的聾啞兒童探訪中，是一個系列性的志愿活動。本次活動把了解現(xiàn)狀、宣揚精神、愛心服務(wù)結(jié)合起來，全力貫徹我們“聆聽愛的聲音”的活動主題和宗旨。

五、活動背景

1、活動時間

__年10月1上午11時至晚上3時

2、活動地點

__市__廣場其中

3、活動人員

__的廣大群眾

六、活動控制

1、若遇上下雨天導(dǎo)致活動無法進行，可推遲為次日或者周日舉行。

2、為增加當(dāng)天參與活動的人流量，選擇在三江廣場空地上進行，并且活動時間集中在中午11時至3時。

3、與新貨商家談妥，確定所需貨源可剩退缺補，以減少承擔(dān)新貨成本的風(fēng)險。

4、以保證有較為充足的資金進行下一步的聾兒探訪活動。

篇二

一、活動主題

我勞動、我奉獻、我快樂

二、活動策劃

一年級10班20__年暑假公益勞動組

三、活動內(nèi)容

1、關(guān)愛鄉(xiāng)村貧困學(xué)生;

2、看望鄉(xiāng)村特困家庭;

3、走進社區(qū)，凈化生活環(huán)境，創(chuàng)衛(wèi)我在行動;

四、參加人員

一年級10班20__年暑假公益勞動組全體學(xué)生及家長。

五、活動時間

7月23日下午2點、7月30日下午2點、8月7日上午8點。

六、活動地點

___村___家、___村___家、___學(xué)院附屬中學(xué)家屬院。

七、注意事項

1、由于參加人員多，為了活動順利進行，必須準(zhǔn)時到指定地點集合，過時不候。

2、在自己力所能及的前提下，對貧困對象進行幫扶，參加公益勞動，培養(yǎng)孩子的愛心和勞動技能。

3、安全第一、同意“免責(zé)聲明”、責(zé)任自負(fù)。

各位參加公益組的家長，本組活動是所有參加活動的志愿者自我發(fā)起、自愿參加的活動，沒有盈利行為。所有參加者將遵循安全、節(jié)儉、開心、環(huán)保、自助、友愛的出行方式，并自愿承認(rèn)該免責(zé)聲明。

(1)活動中發(fā)生意外時，團隊的任何一名家長都應(yīng)本著“盡力救助，風(fēng)險自擔(dān)”的原則參加這次活動，活動發(fā)起者和組織者不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟責(zé)任。

(2)凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人，并且履行監(jiān)護人職責(zé)，照顧好自己的孩子。

(3)所有參加者在參加活動前，必須事先與自己的家屬溝通，取得家屬的理解和支持，同時知道并同意該免責(zé)聲明。參加人一旦參加活動，將視作其家屬也已知情并同意，否則后果自負(fù)。

(4)如是駕車活動，一旦發(fā)生交通意外，同車搭乘者認(rèn)可只在該車已投保的保險范圍內(nèi)接受賠償，不再另行向該車主人或司機索賠。

該免責(zé)聲明目的是公益組再次明確戶外活動的風(fēng)險，希望家長提高自律能力和抗御風(fēng)險的能力，免除一些不必要的不良后果，讓生活更健康，更快樂!

八、主辦單位

一年級10班

九、承辦單位

一年級10班20__年暑假公益勞動組

幼兒園愛心公益活動方案(篇三)

★活動主題：

“情系患者愛暖社區(qū)”大型公益活動

舉辦單位：XX紅十字會

承辦單位：武漢XX醫(yī)院(直腸癌普查工程唯一指定醫(yī)療單位)

★活動時間：20xx年10月——11月

★活動地點：武昌地區(qū)大型社區(qū)

★活動主要內(nèi)容

“情系患者愛暖社區(qū)”——肛腸疾病普查“健康直通車”。醫(yī)療小隊深入社區(qū)，舉辦健康講座、發(fā)放宣傳報紙、肛腸健康自檢表、現(xiàn)場專家義診。(社區(qū)分批進入醫(yī)院進行檢查也可以)

“情系患者愛暖社區(qū)”之幫扶行動。

登記客戶資料，手術(shù)援助，檢查減免、建檔。

“情系患者愛暖社區(qū)”之“醫(yī)患互動健康有獎”活動。

讓社區(qū)居民在游戲中體驗互助合作，游戲中獲勝的.，贈送明德獎品。(階段性)

★具體操作細(xì)案

1，活動場次安排

場次時間地點

第一場10月10日日上午++小區(qū)廣場

2，活動前期準(zhǔn)備工作

(1)與紅十字會有聯(lián)系的人員，溝通洽談合作，推動此活動。

(2)前期宣傳品及現(xiàn)場物品的籌備(宣傳相關(guān)物品、禮品、桌椅等物品)

3，活動期間操作細(xì)則：

(1)到社區(qū)后，專人負(fù)責(zé)整個活動場所的協(xié)調(diào)和管理：物料清點，人員配置及分工，

活動時間掌控。

(2)講座、義診期間，專人負(fù)責(zé)宣傳資料的發(fā)放。講座大概半小時。

(3)拓展游戲規(guī)則：(游戲次數(shù)和時長視時間而定。)

幼兒園愛心公益活動方案(篇四)

今年是新一屆(20xx-20xx年)全國和省級文明單位的申報年,為推動爭創(chuàng)全國文明城市工作深入開展，提升市民文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度，促進文明單位自覺履行、落實社會責(zé)任。經(jīng)市文明委研究決定，在新一屆全國和省級文明單位申報創(chuàng)建單位中開展結(jié)對幫扶困難戶共建活動，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以深化我市新一輪文明創(chuàng)建為主線、以提高居民文明素質(zhì)和文明程度為主要目標(biāo)，通過開展結(jié)對幫扶共建活動，使文明單位的先進性和示范性向社區(qū)輻射、延伸，形成培育新市民、樹立新風(fēng)尚的合力，提升全市精神文明建設(shè)整體水平。

二、結(jié)對幫扶時限、范圍及對象

結(jié)對幫扶時限自20xx年1月至20xx年12月，為期三年。結(jié)對幫扶范圍為新一屆全國和省級文明單位申報創(chuàng)建單位。為確保幫扶活動的針對性和實效性，市委文明辦會同相關(guān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道、場從低保戶中篩選出特困戶家庭，以“一幫多”的方式結(jié)成幫扶對子。

三、結(jié)對幫扶內(nèi)容

1、共育新市民。以提高居民綜合素質(zhì)為目的，各單位結(jié)合行業(yè)特點和困難群眾生活實際需求，建立授課送學(xué)制度，經(jīng)常性地為幫扶對象提供科技知識、實用技術(shù)培訓(xùn)，提高居民科學(xué)文化素質(zhì)；組織開展教育、衛(wèi)生、法律知識和文明禮儀進基層活動;幫助開展創(chuàng)業(yè)式的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，促進勞動力就業(yè)，努力建設(shè)培育一批新市民。

2、共倡新風(fēng)尚。以實現(xiàn)社會和諧發(fā)展為目的，開展扶貧濟困工程。根據(jù)閩委文明辦〔20xx〕25號文件要求，我市申報創(chuàng)建新一屆全國和省級文明單位的單位幫扶困難戶3戶，每年每戶至少要幫扶救助3000元以上的錢款或物資。在幫扶共建活動中，要積極開展“送溫暖、獻愛心”活動，重點幫助他們解決生產(chǎn)生活中的困難，盡早擺脫貧困。對困難戶中的在校生應(yīng)重點在經(jīng)濟上資助，確保其順利完成學(xué)業(yè)；開展星級文明戶、五好文明家庭等各類文明創(chuàng)建評選活動，形成鄰里團結(jié)、家庭和睦、尊老愛幼的良好風(fēng)尚；大力宣傳公民道德規(guī)范和社會主義榮辱觀，倡導(dǎo)文明新風(fēng)；廣泛開展送書送報活動，引導(dǎo)居民多看書、看好書，解放思想，更新觀念，移風(fēng)易俗，形成健康文明的生活方式。

3、共推新道德。組織文明單位職工子女與結(jié)對困難戶的未成年人，特別是留守兒童、貧困兒童等特殊未成年人結(jié)成對子，并結(jié)合六一、寒暑假等組織結(jié)對雙方未成年人開展聯(lián)誼、社會實踐活動，相互體驗生活，相互學(xué)習(xí)和幫助；積極配合結(jié)對戶所在社區(qū)搞好未成年人思想道德教育，實施未成年人思想道德建設(shè)凈化工程，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系，營造有利于青少年健康成長的良好環(huán)境。

四、活動要求

1、提高思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把此次結(jié)對幫扶活動作為精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為展示文明單位形象、提高自身文明創(chuàng)建水平、履行社會責(zé)任的有效載體。結(jié)對雙方要相互理解、支持與溝通，確保結(jié)對幫扶工作取得實效。文明單位開展結(jié)對幫扶工作的成效將納入《文明單位測評體系》進行考核。

2、落實幫扶措施，鞏固活動成果。建立完善包括領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、協(xié)議簽訂、活動聯(lián)絡(luò)、情況報告、考核獎懲在內(nèi)的各項共建活動管理制度，使共建活動有章可循，順利開展。各單位應(yīng)于12月31日前與幫扶對象簽訂《結(jié)對幫扶協(xié)議書》，并報送市委文明辦存檔一份。實施年度結(jié)對幫扶計劃，有關(guān)活動開展情況請?zhí)顚懜奖怼秞x市文明單位幫扶共建活動情況記錄表》。市委文明辦聯(lián)系電話：xx。

幼兒園愛心公益活動方案(篇五)

活動背景

為了讓當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注社會，擔(dān)當(dāng)起社會的責(zé)任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創(chuàng)建和諧社會，讓更多的人加入到愛心舉動行列中來。我們將開展以“愛心義賣為主導(dǎo)，幫助更多貧困朋友的公益活動為主體，微笑服務(wù)為后盾”為主題的義賣公益活動。這些積少成多的愛心，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動奉獻愛的陽光。

一、活動目的

1、 讓更多的人加入到承擔(dān)社會責(zé)任的行列中來

2、 幫助需要幫助的朋友，獻上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心。

3、 增強大學(xué)生的責(zé)任感，在活動中體會到奉獻快樂的精神。

4、重新塑造學(xué)生的價值觀和消費觀，養(yǎng)成物盡其用的習(xí)慣，提高物品利用率

5、提高學(xué)生和學(xué)生對公益的關(guān)注度，影響周邊的人參與公益活動

6、感受參與公益活動帶來助人為樂的.樂趣

7、讓農(nóng)民工和學(xué)生輕松買到廉價好東西，幫助貧困孩子籌集到善款

8、幫助貧困孩子改善教育環(huán)境，提高知識吸收質(zhì)量。

二、活動分析

當(dāng)今社會缺乏愛心義賣與募捐活動，但作為募捐者和購買者往往不確定資金的流動方向。這種不確定性造成他們的懷疑，然而，我們的優(yōu)勢在于公開性、公正性與明確性。開展義賣公益活動，體現(xiàn)了大學(xué)生對社會強烈的責(zé)任感。

三、活動的可行性

1、 大多數(shù)學(xué)生在周末為了放松回到市中心逛街或購物，一些上班族也會為放松自己選擇到市中心購物或游玩。一些低消費的農(nóng)民工生活在社會底層，需要廉價的物品。因此，從客觀分析，是不缺乏客源。

2、 對于以往的義賣活動或募捐活動缺乏公開性和明確性，導(dǎo)致一些人的不理解與不支持，而我們活動的開展將以公正、公開、明確的形式將公布于網(wǎng)絡(luò)或各廣播，報刊上，并且還有青協(xié)志愿者在場協(xié)助和監(jiān)督。做到每一分錢都清清楚楚，明明白白的向大家公示。

3、 同時，也可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生為公益事業(yè)獻出的愛心，只要做好前期準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作，會有更多的人承擔(dān)起這份責(zé)任與奉獻自己的力量。

4、 現(xiàn)在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動，通過大學(xué)生自愿的義賣公益活動，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢獻公司與廠家的愛心。讓更多的想做慈善活動的廠家也加入到其中，更好的幫助需要幫助的人。

5、 公司與大學(xué)生共同合作，通過義賣公益活動，不僅可以鍛煉大學(xué)生的社交能力，更好的認(rèn)識與了解社會，同時，公司形象也能更好的展現(xiàn)在大學(xué)生眼中

6、 服務(wù)宗旨：微笑服務(wù)，讓顧客買的放心；熱心介紹，讓顧客用得舒心

四、活動義賣公司（修改）

1、 由外聯(lián)部在廣州各大公司與廠家取得聯(lián)系，并確定20~30家公司與廠家參與這次義賣活動。

2、 義賣物品：電子類：mp4、mp3、手機、電腦等；飾品類；衣服類；書籍類以及其他物品，義賣物品需由我方審核。

3、 義賣物品的資金將30%返回廠家，70%捐于紅十字會，由辦公室負(fù)責(zé)資金的審核并轉(zhuǎn)帳，另一部分由青協(xié)或紅十字核對并轉(zhuǎn)賬。

五、活動前期準(zhǔn)備工作：

1、 宣傳工作：見策劃書附一頁

2、 服務(wù)隊員的招募（由辦公室、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)）

義賣現(xiàn)場工作人員自愿報名，志愿者需具備以下條件：

（1） 對社會有強烈的責(zé)任感

（2） 能吃苦耐勞，有較好的交際能力

（3） 能服從安排及管理

3、 活動場地的聯(lián)系：在人流量大的地方，如：易家壩廣場

4、 預(yù)計需要物品：志愿者帽子，衣服，桌子，礦泉水，宣傳義賣物品的簡介，照相機，音響設(shè)備，展板，椅子，遮陽傘，插線板，抽獎箱及獎品，電腦2臺，宣傳活動資料。

六、活動安排

1、 活動時間：（服務(wù)站申請通過后的第四個月）九月份 下午五點到九點半 連續(xù)三天

2、 活動地點：廣鐵九棟樓下 慶豐廣場 展豐超市旁邊

3、 活動對象：廣州市白云區(qū)全體人民

4、 活動主辦方：廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

活動承辦方：廣鐵學(xué)院公益創(chuàng)業(yè)社

活動協(xié)辦方：廣鐵青協(xié)或紅十字會

七、活動流程：

1、 由組織部進行場地的安排

2、 由外聯(lián)部對個義賣商品進行分類

3、 協(xié)會全體成員及志愿者進行宣傳并義賣并負(fù)責(zé)現(xiàn)場的秩序管理

4、 由組織部進行抽獎環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)，凡購買義賣商品都有抽獎機會

5、宣傳部負(fù)責(zé)拍攝和展示活動現(xiàn)場，并錄制視頻。

6、 由外聯(lián)部，宣傳部，網(wǎng)絡(luò)部對未賣出物品進行清點

7、 在義賣活動結(jié)束后，由協(xié)會全體成員對現(xiàn)場進行清理

8、 由辦公室和青協(xié)或紅十字會成員對義賣資金進行核對及保管，辦公室負(fù)責(zé)返還給廠家的資金，紅會或青協(xié)負(fù)責(zé)義賣的另一部分資金的處理

八、活動意義：

1、 體現(xiàn)大學(xué)生對社會的責(zé)任感與奉獻精神

2、 推廣公司形象，增加銷售量，提高商家知名度。

3、 從公司與廠家的參與來講，體現(xiàn)了廣大人民對公益事業(yè)的支持，更說明了社會責(zé)任感需要我們共同來承擔(dān)，會有更多的人加入到為公益事業(yè)的奉獻精神中來。

4、幫助社會建立互幫互助的渠道，加強社會的公益意識。

5、感受物質(zhì)的價值，引導(dǎo)學(xué)生支持公益事業(yè)。

九、經(jīng)費預(yù)算：

備注：活動相關(guān)流程相同，可進行3~4天。

幼兒園愛心公益活動方案(篇六)

一、主題：

青年之聲 愛滿暨陽

二、開展活動背景：

在學(xué)雷鋒紀(jì)念日來臨之際，舉辦“青年之聲 愛滿暨陽”愛心義賣活動，讓廣大市民在交換、買賣閑置物品的同時，奉獻出一份愛心，用于資助我市的殘障貧困兒童，體現(xiàn)xx青年公益新風(fēng)尚。

三、活動執(zhí)行時間：

3月5日中午12點

四、活動地點：

新一城南面空地

五、活動安排

（一）要求

1、義賣商品可以是玩具、書籍或手工藝品、書畫作品等，義賣商品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新，符合健康、衛(wèi)生、安全標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)工作人員檢查合格后，商品方可進行義賣。原則上每個攤位不少于十件，物品不多者，可以和朋友共同參加。

2、物品價格應(yīng)明顯低于市場價。參與者不得攜帶易燃、易爆、黃、賭、毒、有腐蝕性的化學(xué)品等具有危害性的物品進入場地。在交易過程中注意環(huán)境整潔，不得亂扔雜物。

3、為突出公益主題，義賣物品交易成功后，貨款現(xiàn)場投入募捐箱，用于資助殘障兒童。

4、每個攤位可自行設(shè)計攤位裝飾，但不得出現(xiàn)明顯商業(yè)廣告的標(biāo)志。

5、在活動中還需要保持場地衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各攤位在義賣結(jié)束后需整理遺留物品或垃圾?；顒咏M織者將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督。

（二）義賣進場安排

1、義賣活動當(dāng)天上午10點半開始進場準(zhǔn)備，參加義賣人員可自由出入。

2、參加者憑報名信息簽到放進，按需發(fā)放義賣標(biāo)簽（至少三張），攤位擺放聽從工作人員安排。

（三）義賣活動過程安排

1、各攤位布置完成后，義賣活動即可開始。

2、所有攤位上的義賣品成交后，即將善款投入捐款箱。

3、現(xiàn)場接受善款募捐。

4、義賣活動大約持續(xù)二小時，為保持秩序，攤位不得中途撤離。

六、報名要求

填寫報名表后，將電子表格發(fā)送至xx團市委官方郵箱xxxxxxx，由于攤位數(shù)量有限，xx團市委將根據(jù)報名信息擇優(yōu)參與義賣，報名情況將在5日內(nèi)答復(fù)，敬請諒解。聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：xxxxxxxx

幼兒園愛心公益活動方案(篇七)

一、活動背景

為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，提高全民慈善理念，____年愛心助學(xué)會第一屆慈善義演是進一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚慈善文化，倡導(dǎo)奉獻愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結(jié)合，以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的義演將在____廣場舉辦。

二、活動目的、意義

開展以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的慈善義演活動，是為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注焦作貧困學(xué)生，關(guān)注我們身邊的弱勢群體，我們真誠希望社會各界人士盡自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻出一份愛，這世界將變的更美好!

以義演方式倡導(dǎo)市民關(guān)注我們身邊的貧困學(xué)生，通過義演活動喚起全社會對慈善事業(yè)理解、尊重、關(guān)心與幫助，擴大慈善事業(yè)的影響力。倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的義工精神。

三、組織機構(gòu)

主辦單位：__________

支持單位：__________、__________

合會援助單位：

協(xié)辦單位：

一、活動背景

為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，提高全民慈善理念，____年愛心助學(xué)會第一屆慈善義演是進一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚慈善文化，倡導(dǎo)奉獻愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結(jié)合，以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的義演將在____廣場舉辦。

二、活動目的、意義

開展以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的慈善義演活動，是為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注焦作貧困學(xué)生，關(guān)注我們身邊的弱勢群體，我們真誠希望社會各界人士盡自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻出一份愛，這世界將變的更美好!

以義演方式倡導(dǎo)市民關(guān)注我們身邊的貧困學(xué)生，通過義演活動喚起全社會對慈善事業(yè)理解、尊重、關(guān)心與幫助，擴大慈善事業(yè)的影響力。倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的義工精神。

三、組織機構(gòu)

主辦單位：__________

支持單位：__________、__________

合會援助單位：

協(xié)辦單位：

承辦單位：

活動名稱：“愛心傳遞，真情助學(xué)”大型慈善義演

活動時間：20____年__月__日(周六)

活動地點：____廣場

宣傳媒體：__________________________________

四、贊助公司方面

(一)自己協(xié)調(diào)捐助單位，確定捐助意向和捐助金額。

(二)用希望工程正規(guī)票據(jù)為贊助公司出具票據(jù)

(三)在義演中，請贊助公司上臺舉捐助牌。

(四)在演出場地周邊布置展板，對熱心企業(yè)、個人進行答謝。

五、安全預(yù)案

為確?；顒悠陂g的安全，使本次活動順利、圓滿地進行，特擬定安全保衛(wèi)工作方案如下

(一)指導(dǎo)思想：精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責(zé)，確保晚會萬無一失，使慈善義演安全順利進行。

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)：為加強本次活動安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，____同志負(fù)責(zé)，成立后勤保障應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)布置、協(xié)調(diào)和指揮此次活動的安全保衛(wèi)后勤工作。

八、募集資金使用計劃

助學(xué)計劃：所募得的款項一部分用捐助貧困大學(xué)新生(5000元/人/學(xué)年)

附：義演演出方案

晚會負(fù)責(zé)人：______：組員：________________________

節(jié)目的收集和審核，義工工作的分配。

外聯(lián)組：______：、____________

負(fù)責(zé)聯(lián)系熱心商家為孩子尋找捐助人和義演當(dāng)天廣場的義賣商家的尋找及義賣活動策劃接待組：______：______：

負(fù)責(zé)各個相關(guān)組織人員的接待和關(guān)系的協(xié)調(diào)、場地的聯(lián)系

宣傳組：______：______

負(fù)責(zé)宣傳品的設(shè)計，定稿______

負(fù)責(zé)演出現(xiàn)場的設(shè)備{燈光、音響、舞臺等的設(shè)計維護

晚會總協(xié)調(diào)：______：

1、向社會征集內(nèi)容健康向上節(jié)目，望熱心朋友積極參加并提供支持!

具體聯(lián)系：晚會負(fù)責(zé)人：______：組員：__________________

節(jié)目的收集和審核，義工工作的分配。

2、活動當(dāng)天將進行現(xiàn)場義賣;

具體情況請聯(lián)系：______

企業(yè)捐助請聯(lián)系外聯(lián)組：______

開展貧困兒童公益活動方案方案6篇

在2025愛心公益活動開始的時候，我們要將愛心公益活動方案納入重點的安排了?；顒臃桨缚梢宰尰顒拥哪康哪軌蝽樌_到，我們不能不寫這次的活動方案，畢竟它還是挺重要的！愛心公益活動方案需要怎么才能做好呢？下面的內(nèi)容是我們?yōu)榇蠹艺淼拈_展貧困兒童公益活動方案方案，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

開展貧困兒童公益活動方案方案1

一、活動目的：

呼喚人們對讀書學(xué)習(xí)的高度重視，讓人們充分意識到從小培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要性，建立終生讀書學(xué)習(xí)的生活理念。

二、資金來源：

號召在景德鎮(zhèn)從事陶瓷藝術(shù)作品創(chuàng)作的藝術(shù)家捐助作品。這些作品以紀(jì)念品的形式贈送給為活動提供資金的陶瓷作品經(jīng)銷商以及收藏家。

三、活動流程：

1、布置活動場地(內(nèi)有活動會標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)題詞，關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的名人名言以及宣傳畫)。

2、征集第一批作品，籌措第一筆資金。

3、買書，贈書(第一批圖書贈送對象為景德鎮(zhèn)特殊學(xué)校，提供此批作品的藝術(shù)家以及參加活動的市民)

4、設(shè)立活動組織(組織架構(gòu)為：主任，副主任，總策劃，策劃，秘書長，藝術(shù)顧問，主辦單位，協(xié)辦單位，承辦單位，會計，出納，審計顧問等)

5、邀請知名藝術(shù)家座談，組織第二批作品籌措第二筆資金，此批圖書主要贈送對象為浮梁縣一所貧困小學(xué)，樂平一所貧困小學(xué)，市直一所小學(xué)。同時贈送印有“愛讀書，讀好書”字樣的書包。

四、資金的管理和使用

設(shè)立專門的帳號，由活動指定的會計，出納，審計共同管理。資金的使用內(nèi)容主要是：

1、買書，買書包。

2、宣傳費用(在中國陶瓷雜志設(shè)立專門的版面，征集的每件作品及時在雜志上發(fā)表，最后出版“愛讀書，讀好書”社會公益活動捐贈作品圖錄。同時在電視，電臺，網(wǎng)絡(luò)，報紙，全方位報道此次活動。

3、發(fā)放參加活動義工的津貼。評選優(yōu)秀讀書積極分子，發(fā)放旅游卷等。

開展貧困兒童公益活動方案方案2

一、活動背景

春天是生機的象征，是綠色的象征。春天來了，我們應(yīng)該播種“綠色”，凈化空氣。如今空氣質(zhì)量越來越差，綠色植被也越來越稀少。希望通過植樹來綠化環(huán)境，綠化我們的家園，提高大家保護環(huán)境的意識。

二、活動意義

增強全班同學(xué)對低碳生活的認(rèn)識，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，共同創(chuàng)建綠色環(huán)境。

三、活動目的

1、通過活動，增強同學(xué)們保護綠色植被的意識，增強社會責(zé)任感。

2、通過親身實踐，讓同學(xué)們明白保護環(huán)境就是從我們身邊的小事做起，環(huán)保離我們并不遠(yuǎn)。

3、培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力和實踐能力。

四、活動名稱

“播種綠色”植樹公益活動

五、主辦單位

四川師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院20xx級七班

六、活動時限

20xx年 4月——5月

七、形式

植樹、宣講有關(guān)環(huán)保的知識

八、植樹工具

自備鐵鍬

九、活動進行過程

1、八點鐘同學(xué)們在班長的帶領(lǐng)下在校門口集合，講解活動流程并強調(diào)注意安全。

2、劃分小組，前往植樹目的地。

3、到達地點后，在指導(dǎo)下進行植樹的活動。

4、植樹活動結(jié)束，集體合影。

十、活動內(nèi)容

1、植樹活動，大家一起參與植樹。

2、拍好照片，記錄下來，將此次活動宣傳給更多的人。

3、讓同學(xué)們談?wù)剠⒓舆@次活動的感受和收獲。

十一、后續(xù)

總結(jié)活動經(jīng)驗，談?wù)撝矘浠顒拥母惺芎褪斋@，繼續(xù)宣傳綠色環(huán)保行動。

開展貧困兒童公益活動方案方案3

活動主題：

伸出一雙手，表達一份愛

活動目的：

1. 通過這次活動讓同學(xué)們了解孤兒們的生活，了解這個世界上還有許多人需要我們的關(guān)懷，也希望借此機會讓大家更珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

2. 培養(yǎng)大家的動手能力。

3. 增強全院的凝聚力。

活動時間：

10月30- 12月2日

活動對象：

國際教育學(xué)院全體同學(xué)及全校的熱心同學(xué)

策劃主辦單位：

國際教育學(xué)院生活部

活動的前期準(zhǔn)備：

1. 聯(lián)系孤兒院----南京社會兒童福利院，確定圍巾數(shù)目及大小----大概在80條左右。

2. 活動經(jīng)費準(zhǔn)備。外聯(lián)部拉得的贊助主要來源，學(xué)院支持資助。

3. 宣傳部分。全校范圍內(nèi)宣傳此次活動，向全校同學(xué)目圍巾及物品，到時代為轉(zhuǎn)達。

4. 此次活動的圍巾基本都由同學(xué)們親手織成，根據(jù)所需圍巾的多少再進行分配。

活動流程

1. 購買毛線后將全院愿意參與制圍巾的同學(xué)集中起來，進行集體培訓(xùn)，爭取在兩個星期的時間里織完所有圍巾。(鼓勵所有女生全部參加)

2. 因為考慮到福利院孩子很多，所以在捐圍巾的同時組織全院同學(xué)捐物捐款，大家可以把一些較新的東西捐出來，比如衣服、書籍、生活用品等，實用最好。

3. 學(xué)校里的其他同學(xué)有意捐贈的話，可以在指定時間內(nèi)將東西送到指定地點。

4. 每個班派出一名同學(xué)作為代表，其他同學(xué)也可去生活部報名(只有9個名額)。這15名同學(xué)將作為代表于12月2日親自把所有東西送至福利院。

開展貧困兒童公益活動方案方案4

一、目的和意義：

青少年是祖國的未來，青春期是每一個人必須經(jīng)歷的生命旅程。青春期充滿激情、夢想，充滿朝氣、力量，也有著許多不被人理解的叛逆與恐懼，每個人在青春期都有不一樣的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷卻會對每一個人的生命產(chǎn)生巨大的影響。讓愛傳遞—手拉手大型公益活動，就是通過一系列的體驗，為孩子、家長、老師之間架起溝通的橋梁，消除家長與孩子，老師與學(xué)生之間的隔閡，讓心與心坦誠相交，讓愛與愛大膽表達，彼此之間互相理解，知道感恩，懂得欣賞讓孩子們健康、快樂的走過青春期，為他們的一生插上翅膀，讓每一個生命因愛飛揚！讓更多的人彼此坦誠用心交流、將愛傳遞給每個人，讓世界充滿和諧充滿愛！

二、背景。

愛心手拉手，成長心連心（簡稱手拉手活動），是由全國青年志愿者發(fā)起的大型、系列主題公益活動，旨在提升全社會對青少年青春期心理成長的關(guān)注，通過學(xué)生、家長、老師三方面的共同參與，促進三者之間相互尊重、信任、彼此欣賞和合作，讓青少年能夠更加健康、快樂的成長。

此活動得到了社會各界的大力支持，目前已成功舉辦過上百次，走遍北京、深圳、上海、成都、濟南、太原、西安、昆明、唐山、遼寧阜新等全國各地，包括北京市未管所、朝陽工讀學(xué)校、北京百年職校、北京行知新公民學(xué)校、北京新源學(xué)校、禮文中學(xué)、太陽村等，每次活動結(jié)束都取得圓滿成果，得到學(xué)校、家長、孩子的的高度認(rèn)同。

此活動將引用美國斯坦福大學(xué)開創(chuàng)的體驗式學(xué)習(xí)方法，透過游戲、練習(xí)、對話和分享，讓老師、學(xué)生和家長三者之間學(xué)習(xí)如何接納和關(guān)心別人，學(xué)習(xí)人與人之間良好的溝通和信任、理解、支持、欣賞、付出和體諒，激發(fā)內(nèi)在潛能，為我們的青少年創(chuàng)造一種更有效、更積極的發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)造融洽和諧的社群?；顒拥娜抠M用和物資將由參與本次活動的所有志愿者募集，他們將通過募集活動，讓全社會共同關(guān)心青少年的心理教育，積極創(chuàng)造青少年健康成長的社會環(huán)境，共建富裕、文明的社會。

三、活動主題與口號：

讓愛傳遞。本次手拉手活動以傳遞愛為主題，以無限延長的愛心紅絲帶作為主視覺。

四、活動參與人員：

1、義工：80名。

2、學(xué)生：60名。

3、家長：60名。

4、老師：30人。

5、教練3人。

6、嘉賓：10人。

五、活動時間：

20xx年xx月xx日上午9點到下午5點。

六、活動地點：

學(xué)校禮堂或大型會議室（需容納300人同時進行游戲和活動）。

七、主辦單位：

中國婦女兒童基金會心里援助辦公室眾邦才智人文機構(gòu)。

開展貧困兒童公益活動方案方案5

一、活動主題：XX之家百萬愛心獻老區(qū)

關(guān)鍵詞：公益活動輿論宣傳經(jīng)營人心促銷

活動目的：公益性與商業(yè)性相結(jié)合的義拍義賣營銷活動

響應(yīng)政府“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”號召和“青春家園建設(shè)”關(guān)愛行動，與共青團天津市委、天津市關(guān)心下一代工作委員會、天津市青少年發(fā)展基金會、天津市農(nóng)業(yè)局、天津市文化局、天津市衛(wèi)生局、天津晚報社、天津市廣播電視局、天津晚報社、天津愛心文化傳播中心等單位聯(lián)手，推出大型公益活動“XX之家百萬愛心獻老區(qū)”。

聯(lián)合政府機構(gòu)、社會團體、新聞媒體共同舉辦，增強該活動的權(quán)威性、公益性、新聞性和可信度，這是企業(yè)組織公益活動的關(guān)鍵問題。

在即將到來的銷售淡季，推出與XX之家經(jīng)營項目和營銷活動緊密相連的大型公益活動，尋找挖掘新聞點，吸引大眾眼球，提升品牌形象，帶動淡季的人流和銷售，并為旺季銷售做鋪墊。

活動意義：

1、提升品牌知名度和美譽度：義拍助學(xué)是一項大眾關(guān)注度極高的公益活動，開展這次活動有幾個好處，因為是公益活動，所以受眾面較廣，能快速推廣品牌，且大眾認(rèn)知較快;

2、輿論宣傳導(dǎo)向和新聞炒作：作為公益活動本身就有一定的新聞價值，通過合理的炒作為XX之家營銷活動造勢，增強大眾對XX之家這一品牌的記憶、認(rèn)知和好感。

3、提升企業(yè)形象及實際銷售額：對于一個企業(yè)來說，獲得大眾認(rèn)知便是企業(yè)的無形資產(chǎn)，社會效應(yīng)越好，越能帶動企業(yè)業(yè)績飛升。

4、符合企業(yè)的經(jīng)營理念：肖凱旋總裁曾多次在企業(yè)的會議上提出過企業(yè)使命感，在我們以全方位的產(chǎn)品定位解決了消費者的家裝痛苦同時，我們同樣要在公眾心中媒體眼中塑造一個公益形象，營造優(yōu)秀的企業(yè)文化，樹立員工的價值觀，通過經(jīng)營人心的宏偉工程，為企業(yè)長足發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

5、經(jīng)濟效益和社會效益雙贏：

(1)通過整合優(yōu)勢資源，有效開展品牌形象戰(zhàn)略目標(biāo);

(2)義賣(義拍)活動能有效吸引客流到賣場，從而提升經(jīng)濟效益，公眾對于公益事業(yè)的熱情較高，通過長期的公益活動，能獲得良好的社會效益;

(3)因公益事業(yè)是政府部門極為關(guān)注的一項長久性事業(yè)，本次活動又聯(lián)合了多家政府職能部門，從而樹立良好的政府形象工程;

(4)事半功倍的營銷推廣效果：本次活動主題突出，題材鮮明，受大眾及媒體、政府部門關(guān)注程度高;且活動本身易于操作，炒作空間大;又與商戶互動，投入少，能取得事半功倍的品牌推廣效果。

二、義賣(義拍)活動分析：

1.活動內(nèi)容：

XX之家聯(lián)合商戶提供近百萬價值的義賣產(chǎn)品，義賣款項作為愛心?？钊烤璜I革命老區(qū)的福利機構(gòu)和弱勢群體。

2.活動時間：20xx年5月開始啟動，至，在近一年的時間里開展一系列愛心義賣義拍及捐贈活動。

3.義賣產(chǎn)品來源：

(1)由XX之家商戶贊助義拍義賣商品，尤其是衛(wèi)浴、地板、磁磚、櫥柜、電器、家具等全國知名品牌的廠家有較強的品牌推廣意識，贊助投入產(chǎn)品的積極性高，同意以公益贊助為由頭，做商業(yè)促銷活動。

(2)目前企業(yè)的武湖基地尚有一批庫存家具、床上用品等，可以作為義賣商品。

(3)計劃在近一年的時間里，組織8-10次公益性主題促銷和若干次捐贈活動，估計每次需提供價值1-5萬元的家具建材商品進行義賣，作為捐贈款項資助革命老區(qū)。

4.活動難度：這項活動需要部分廠商配合，提供義拍商品。但是參與此次活動能給商家?guī)矶囗椨行蔚幕貓?，因此，說服商家提供拍賣品是可行的。

5.活動啟動時間：5月27日、28日，每日一次，每天拍賣時間約為2小時。

以后每月1-2個周末定點舉行義拍義賣公益活動。

三、扶助對象

以湖北省大別山革命老區(qū)為主要扶助對象，可以深入到大別山老區(qū)如：紅安、麻城、大悟、羅田、英山、黃陂、新洲等地，根據(jù)不同時段，組織品牌磁磚、地板、潔具、櫥柜櫥配等廠家參與，推出相關(guān)主題促銷活動，例如可做如下主題活動：

1.7-8月，高考后推出資助老區(qū)高考狀元

2.9月，九九重陽節(jié)，如到老將軍故里，為老將軍或者其后人親屬獻愛心

3.10月，為革命老區(qū)的福利機構(gòu)獻愛心

五、媒體支持

1.《天津晚報》扶助行動欄目

2.《天津晨報》

3.天津電視臺《百姓連線》

4.湖北廣播電臺

六、本次拍賣活動操作細(xì)則：

1.本次義拍活動為無底價義拍，即所有拍品0元起價，參與競拍者自由叫價，最低喊價幅度為50元人民幣。

2.本次拍賣會拍品由XX之家的商戶提供，主要拍品有床、床墊、沙發(fā)、餐桌椅、沙發(fā)床等拍賣品。

3.本次拍賣會所得款項用于資助革命老區(qū)弱勢群體。

4.本次拍賣會在XX之家建材家居門前廣場舉行。

5.本次拍賣為無底價拍賣，最終得主由工作人員帶到收銀臺繳款;

6.本次拍賣活動擬定于5月27-28日下午3點進行，提前展示拍賣品，由主持人現(xiàn)場詳細(xì)介紹其品牌、功能等(內(nèi)容由商家提供)。

7.拍賣師宣布拍賣開始，參與拍賣者開始出價。

8.每次叫價，拍賣師現(xiàn)場喊價3次，如沒有人加價，拍賣師落錘，宣布成交。

8.工作人員現(xiàn)場將最后競拍得主請上舞臺，有電臺、電視臺進行現(xiàn)場采訪。

10.由產(chǎn)品廠商代表恭賀該消費者成為XX之家愛心大使。

開展貧困兒童公益活動方案方案6

一、活動背景

合肥的發(fā)展日新月異，處處都呈現(xiàn)出蓬勃向上的姿態(tài)，在很多方面都取得了重大的成就。這些成就的取得，與那些背井離鄉(xiāng)的外出務(wù)工人員是息息相關(guān)的。他們的孩子，有些留在了家鄉(xiāng)，成為了大家口中的“留守兒童”，有些則跟著父母，來到了城市，幾經(jīng)波折才能進入學(xué)校接受義務(wù)教育。也許有人會覺得這些孩子比所謂的“留守兒童”要好的多，但這是真相嗎?

當(dāng)城里孩子放學(xué)后纏著爸媽到處游玩的時候，鄉(xiāng)下來的孩子只能在家寫著作業(yè)、等著加班的父母回來做晚飯；當(dāng)城里孩子在假期穿梭在少年宮與歡樂島之間的時候，鄉(xiāng)下來的孩子只能做完簡單的家務(wù)、盯著電視屏幕發(fā)呆。為什么他們的童年會有著不同的色彩？難道鄉(xiāng)下來的孩子不應(yīng)該有著五彩斑斕的生活嗎？

一切都是因為家庭條件有限，限制了他們的活動范圍，同時還造成了他們自卑心理的滋生，這導(dǎo)致他們不敢走出家門，跟城里孩子一起玩耍。孩子是這個社會的未來，我們不能看著他們受制于經(jīng)濟狀況。想要讓那些鄉(xiāng)下孩子克服自卑心理、消除心理陰影的話，不能僅僅靠他們自己，畢竟他們只是孩子，他們的能力還不夠強大。我們這個社會需要負(fù)起責(zé)任做點什么。讓外來務(wù)工人員的子女豐富孩子們的課余生活，增進城里孩子與鄉(xiāng)下孩子的互相了解，幫助鄉(xiāng)下孩子了解城市、融入城市，便是我們活動的目標(biāo)。

二、活動主題

“城鄉(xiāng)手拉手 體驗新合肥”

三、活動概述

將農(nóng)民工子女與城市小孩聯(lián)系在一起，一起出行，去到具有代表性的地點，體驗合肥的發(fā)展。同時體驗合肥之美的過程中，拉近雙方的距離，鑄就非凡的友誼。

四、活動時間、地點

為了保證活動中適宜的天氣，以及避免耽誤小學(xué)生的正常上課，本次活動時間安排在每年的4月至5月和9月至10月的周六周日。

地點：

1、體驗新合肥——自然篇：大蜀山森林公園、合肥植物園

2、體驗新合肥——人文篇：徽園、安徽大學(xué)、安徽省博物館、圖書館

3、體驗新合肥——科技篇：合肥科技館、合肥太古可口可樂有限公司、中科大信息科學(xué)實驗室

4、小型聯(lián)歡總結(jié)會：翡翠湖畔

五、活動目的

1、讓外來務(wù)工人員子女體會到來自這個城市的溫暖。

2、讓外地的孩子與本土的城市小學(xué)生建立起更為融洽的同學(xué)關(guān)系，增進其互相了解。

3、讓外來務(wù)工人員的子女不僅能正常接受義務(wù)教育，還要進一步的了解合肥、融入合肥，成為這個城市真正的一分子。

六、活動意義

1、豐富孩子們的課余生活

2、幫助外來務(wù)工人員子女了解合肥，從而建立自信，能與城里的孩子一樣，以小主人的姿態(tài)生活在這個城市里。

3、幫助城里的孩子減輕或消除排外心理，能夠接納外來的同學(xué)。

4、拓寬孩子們的知識面，增強他們對自然、科學(xué)以及地方文化的興趣。

5、鍛煉大學(xué)生自愿者的能力，豐富社會閱歷。

6、引導(dǎo)一種積極向上、樂于助人的社會風(fēng)尚，鼓勵他人積極加入社會公益活動。

幼兒園英語教案：圣誕節(jié)的禮物

圣誕節(jié)馬上就要到了，相信很多小朋友都已經(jīng)按耐不住激動的心情了，Daisy老師也有點小激動呢。上周Daisy老師已經(jīng)為大家出了一份關(guān)于圣誕節(jié)的游戲活動方案，今天就繼續(xù)咱們的圣誕節(jié)話題，做完游戲當(dāng)然就是要開始發(fā)放我們的圣誕節(jié)禮物啦。下面就一起來看一下吧。

活動目標(biāo)：

1、感受對節(jié)快樂的節(jié)日氣氛，體驗收到禮物的快樂心情。

2、能聽懂并能基本地說出新單詞：Bell Candy Snow Gift.

3、繼續(xù)鍛煉吃與說的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、掛有采燈的圣誕樹一棵。

2、魔術(shù)盒一個。

3、單詞卡片：Bell Snow Gift Candy.

4、小籃子12個

5、實物：鈴鐺、糖果、禮物盒、雪花片各12份。

6、音樂：《Jingle bells》《Edelweiss》《We wish you a Merry Christmas》

活動過程：

一、Warming up:

1、放音樂《Jingle bells》，教師帶領(lǐng)幼兒舞蹈歡快地入場。

2、Greeting: “Good morning boys and girls! Nice to meet you! Howare you today? Do you know what festival is coming?”

3、Introducing new:

小故事引出單詞

Story: The Christmas is coming soon. At this timethe Santa clams will bring a big bag. There are many bell Candy Gift in it. At the Christmas eve, The Santa Claws will dashing throughthe snow and jump into the chimney. He puts the gift on your bed.(教師有表情、動作地講述故事，同時在講到單詞部分時出示單詞卡片。)

T: “What's in the bag?”（教師帶領(lǐng)幼兒，看著圖片說一遍單詞。）

4、出示魔術(shù)盒

T: “Tonight is Christmas eve. The Santa Claws isvery busy. So he gives oat the gifts to you by Miss Chen.”

T: “OK! Let me see what’s in the box. Can youGuess?”(教師充滿神秘感地讓幼兒猜猜實魔術(shù)盒里都有什么，教師一個個出示實物揭曉答案。)

5、發(fā)禮物

教師揭曉答案后，看哪個幼兒表現(xiàn)得好就把禮物給他。等幼兒得到禮物后把它放到后面的籃子里。

6、Little Game:《Listen and speak》

讓幼兒把身后的籃子放在腿上，仔細(xì)聽老師說的是哪一個單詞，幼兒就從籃子里拿出相應(yīng)的實物。

7、De curate the Christmas tree

（1）裝飾圣誕樹時要求幼兒邊裝備邊說單詞。（教師示范一次）

（2）放音樂《Edelweiss》,師幼一起裝飾圣誕樹，在裝飾的過程中教師仔細(xì)聽幼兒有沒有說錯，如果有要及時糾正。

二、Ending:

T: This is a magic Christmas tree. We must say“Merry Christmas”, It will be very beautiful.”

（師幼一起說“Merry Christmas”，樹上的燈就亮起來。）

放音樂《We wish you a MerryChristmas》師幼圍著樹一起愉快地結(jié)束活動。