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幼兒園教師德育工作計劃

發(fā)布時間:2020-09-12 幼兒園教師德育工作 幼兒園工作計劃師德師風(fēng) 幼兒園工作計劃德育

【篇一】

新的學(xué)期開始了,在本學(xué)期里,為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善,在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點與不足的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我將從以下幾個方面來進行。

一、常規(guī)工作

(一)、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案;

(二)、及時更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

(三)、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式,保持家園聯(lián)系;

(四)、堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時,選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng)。

二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練

(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)

●堅持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率,在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育,并以此來帶動家長。

●復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿*服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,

●培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;

(二)、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

●教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

●教師禮儀知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí);繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師禮儀知識,使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解并掌握相關(guān)的禮儀常識,提高教師隊伍的整體素質(zhì)

●堅持班級禮儀明星的評比工作,并給與幼兒小獎勵。

三、活動的開展

(一)、開展一至兩個幼兒活動,充分的開闊孩子們的視野,增長見識;

(二)、開展教師的“大家評我課”活動;即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間播放,讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進行總結(jié),提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進行改進;

(三)、開展“我的課程我設(shè)計活動”,即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計一節(jié)禮儀教學(xué)課程,分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程,確定教師上交教案時間,將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),以豐富多彩的活動為載體,富有實效地開展德育工作,進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),促進幼兒身心健康發(fā)展,養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個性品質(zhì)。

二、工作目標(biāo)。

1、加強安全教育,創(chuàng)建平安校園。

2、深化師德建設(shè),提升教師素質(zhì)。

3、組織多彩活動,提高德育實效。

4、密切家園聯(lián)系,實現(xiàn)和諧共育。

三、具體措施

(一)重視師幼安全,注重心理健康的建設(shè),營造安全和諧校園。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀,培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,教育幼兒不要傷害自己,不要傷害別人,不被別人傷害。

2、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓(xùn),對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練,提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。

3、加強一日活動安全管理,細(xì)化日常工作要求。

4、增強心理健康意識,重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領(lǐng)域及一日活動中滲透心理健康教育,關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長,促進全體幼兒身心健康。

(二)加強師德建設(shè),提高保教質(zhì)量,逐步提升教師素質(zhì)。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,加強教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。

2、以全國及身邊的師德先進為楷模,端正師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,讓家長全面客觀評價教師,不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動,注重過程、落實和督導(dǎo),增強德育的針對性、實效性,突顯我園德育工作特色。

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2、全體教師都以飽滿的熱情,真誠的愛心對待孩子,用優(yōu)美的環(huán)境,和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來感染孩子,使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人。

3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》,通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。。

4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

5、注重過程管理,加強檢查和督導(dǎo)的力度。

值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況,并隨時加以記載,成為期末考核的重要依據(jù)。

6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動:每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選,每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實,提升活動質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織,各組長、班主任協(xié)助參與。

(四)密切家園聯(lián)系,提高互動力度,形成有效家園合力。

1、采用請進來、走出去等多種形式,開展家園互動和親子活動,讓家長了解幼兒園教育,共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設(shè)為載體,深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系,拓展家園溝通的空間與途徑。

3、通過組織家長培訓(xùn)、召開家長會、家長開放等活動,對家長進行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。

4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會,慶元旦活動等。

四、每月德育主題。

依托養(yǎng)成教育課程,繼續(xù)用展板的形式歸納、總結(jié)、宣傳、展示德育主題成果。本學(xué)期一共有3期展板,分別由小、中、大班組個承擔(dān)一次。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

201x年我園德育工作將以黨的十x大和十x屆x中全會精神為指導(dǎo),按照安委教[201x]8號《中共安溪縣委教育工委、安溪縣教育局關(guān)于201x年學(xué)校德育工作的意見》文件精神,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),以社會主義核心價值體系教育為主線,以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo),堅持德育為先,加強師德師風(fēng)建設(shè),強化幼兒行為規(guī)范,深化改革,提升內(nèi)涵,不斷增強學(xué)園德育工作的針對性和實效性,努力凸顯德育特色,不斷提高德育工作科學(xué)化水平,促進幼兒全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以創(chuàng)建201x—201x年度泉州市文明學(xué)校為目標(biāo),重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評議工作,規(guī)范辦園行為;積極開展“崇尚師德規(guī)范言行”師德教育活動;堅持德育為先,樹立“以人為本,凸顯特色,和諧發(fā)展”的辦園理念,以讓幼兒“愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,創(chuàng)設(shè)以“美麗的安溪”為主線,集兒化、凈化、美化為一體的凸顯家鄉(xiāng)特色的校園環(huán)境,因地制宜地開展形式多樣的德育活動,強化行為習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀教育和引導(dǎo)幼兒“向善”的教育,萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人、愛集體的情感,不斷提高全園師生的思想水平。

三、主要工作任務(wù)和措施

(一)突出德育主線,加強核心價值體系教育

1、培育和踐行核心價值觀。學(xué)園將運用宣傳欄、演講比賽、知識競賽、專題報告等宣傳陣地和載體,廣泛開展中國特色社會主義宣傳教育,深入開展民族精神、時代精神、形勢政策、國情(省情、市情、縣情)、革命傳統(tǒng)、國防、民族團結(jié)宣傳教育,堅定廣大師生的自信力,凝聚實現(xiàn)“中國夢”和富民強國的精神力量,使廣大師生知曉和踐行社會主義核心價值觀。

2、大力加強“三愛”教育活動。學(xué)園將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中教育領(lǐng)域首次確定的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”精神,重視從教育制度和教學(xué)環(huán)節(jié)入手,形成“三愛”教育活動的有效形式和長效機制,明確工作重點:一是繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,將“三愛”教育納入幼兒一日活動中;二是因地制宜開展“三愛”主題活動,通過故事、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒理解和認(rèn)識“三愛”;三是以“三愛”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè),打造“三愛”教育文化品牌,使“三愛”教育深入幼兒心靈;四是把“三愛”教育貫穿于社會實踐活動之中,引導(dǎo)幼兒樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情,重視營造良好的社會氛圍。

3、深入推進“三節(jié)”主題教育。學(xué)園將繼續(xù)把“三節(jié)”(節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電)教育有機地融入幼兒一日活動中,開展符合幼兒實際的體驗教育活動,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,引導(dǎo)幼兒從小事做起、從自己做起,逐步養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,使廣大幼兒樹立勤儉節(jié)約意識。

4、深化“中國夢”宣傳啟蒙教育。學(xué)園要深入開展“中國夢”宣傳教育活動,把社會主義核心價值體系的育人目標(biāo)和內(nèi)容具體化,與幼兒的學(xué)習(xí)生活緊密相連,把“中國夢”主題教育活動與課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、幼兒園的日常教育教學(xué)活動相結(jié)合,開展啟蒙教育活動,引導(dǎo)幼兒從小樹立遠(yuǎn)大理想,為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。

5、強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學(xué)園將堅持以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日為切入點,在春節(jié)、元宵節(jié)期間突出“辭舊迎新”的主題;在清明節(jié)期間,突出“緬懷先烈”的主題;在重陽節(jié)期間,突出“敬老孝親”的主題,等等,開展豐富多彩的民風(fēng)民俗、文化娛樂活動,努力營造健康向上、文明和諧的節(jié)慶氛圍,引導(dǎo)幼兒認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng);組織廣大家長與幼兒一同創(chuàng)編“節(jié)日小報”,參加網(wǎng)上簽名寄語活動,展示節(jié)日收獲和感悟,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的理解,豐富校園生活,提升精神境界。

(二)拓寬德育途徑,增強學(xué)園立德樹人實效

1、不斷提高課程育人實效。學(xué)園將加強學(xué)習(xí),引導(dǎo)全體教師不斷增強立德樹人的使命意識,始終堅持把幼兒一日活動作為育人的主渠道、主陣地,充分發(fā)揮園本德育課程的作用,使德育內(nèi)容有機滲透到幼兒一日活動中。引導(dǎo)教師要深入思考、繼續(xù)探索,努力通過各種切實管用、行之有效的方式,不斷提高德育課程的質(zhì)量。

2、創(chuàng)設(shè)校園新環(huán)境,創(chuàng)建市級文明學(xué)校。以創(chuàng)建新一屆市級“文明學(xué)?!睘槠鯔C,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)以美麗的安溪為主線,凸顯家鄉(xiāng)特色的校園環(huán)境,即各段分別以“家鄉(xiāng)小吃”、“家鄉(xiāng)建筑”“家鄉(xiāng)的茶文化”為主題創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境;繼續(xù)開展獻愛心活動和文明禮儀教育活動;積極參與社區(qū)的共建活動,推動精神文明的大環(huán)境建設(shè)。

3、創(chuàng)新德育培養(yǎng)模式,提高德育工作成效。繼續(xù)加強“園小小廣播臺、班級新聞角、家園園地”“國旗下講話”,充分發(fā)揮各種媒介的宣傳功能,進一步活躍校園文化氛圍;嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,進行富有成效的國旗下教育活動;充分利用革命傳統(tǒng)節(jié)日,進行愛國主義、集體主義、理想主義等教育。通過“輪流值日生”等形式,重點加強孩子責(zé)任意識和做事能力的培養(yǎng)。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動,萌發(fā)幼兒尊敬國旗、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。繼續(xù)開展以“養(yǎng)成教育”的幼兒德育體驗活動,讓幼兒感同身受,讓幼兒學(xué)會感恩,學(xué)會做人,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣。

4、深化“三結(jié)合”教育機制。學(xué)園將繼續(xù)加強“三結(jié)合”教育,進一步推進幼兒園教育、家庭教育、社會教育有效銜接。學(xué)園將繼續(xù)與派出所、司法、文體、工商等部門緊密配合,不斷加強對學(xué)園周邊和校外教育場所的整治,凈化校園周邊環(huán)境。繼續(xù)定期通過家長委員會、家長會、家長學(xué)校、家長接待日、家訪等形式,同廣大家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。全體教師要樹立全心全意為幼兒、家長服務(wù)的意識,不斷改進工作作風(fēng)與工作方法,使家教工作更扎實、更有效;不斷創(chuàng)新家教園地的版面、欄目和內(nèi)容,開展更有成效的家園共育活動,借助“親子活動”、“家教園地”這些平臺,不斷增進0-6歲幼兒、幼兒園與家長三方的良性互動,建立平等和諧的家教合作關(guān)系。認(rèn)真開展0-6歲幼兒家長講座活動。邀請本園較有家教經(jīng)驗的老師和家長來“現(xiàn)身說法”,開展有針對性的專題講座,不斷提高全體家長科學(xué)育兒的水平。同時認(rèn)真做好0-3歲嬰幼兒保育教育規(guī)劃和實施工作,采用靈活多樣的形式,開展面對社區(qū)的免費早教培訓(xùn)與咨詢服務(wù)活動,推進0-3歲的早教工作。繼續(xù)做好幼兒園、家長、幼兒三方的互動工作,建立平等和諧的家教合作關(guān)系,不斷促進家園的合作與共育。努力提高家園合作的教育成效,促進幼兒的全面發(fā)展。

2、切實做好扶貧救濟工作。學(xué)園將繼續(xù)做好對家庭經(jīng)濟困難幼兒的資助工作,通過減免學(xué)雜費、結(jié)對幫困等措施,促進幫困助學(xué)的經(jīng)常化、制度化,確保每個幼兒在園健康快樂的成長。

(三)強化德育常規(guī),促進幼兒文明習(xí)慣養(yǎng)成

1、強化法規(guī)法紀(jì)教育。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),增強教師廉潔從教意識,樹立良好的師德形象;充分發(fā)揮法制副校長的作用,為學(xué)園法制教育的開展創(chuàng)造良好的條件;重點做好開展法律啟蒙教育,將法制教育與幼兒的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,做好教育防范工作,營造良好的法制教育環(huán)境,充分利用國旗下講話、社會性活動等對幼兒進行通俗易懂的教育,逐步增強幼兒的法律意識,使幼兒知法、懂法、守法,不斷提高幼兒的法律素質(zhì)。重視生命教育,開展以學(xué)習(xí)自我保護知識、培養(yǎng)自護、逃生能力為主題的體驗和演練活動。

2、強化行為規(guī)范教育。各班要圍繞《幼兒園一日活動常規(guī)》,繼續(xù)深化幼兒“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練主題月”活動(每年3月份、9月份),切實抓好“品德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識、法制意識、健康心理意識”等養(yǎng)成教育。要認(rèn)真落實德育崗位職責(zé)和評優(yōu)考核制度,狠抓幼兒一日常規(guī)教育與管理;繼續(xù)探索以幼兒為主體的教育管理模式,建立有利于培養(yǎng)幼兒自主、自理能力的運行機制。

3、強化師幼文明禮儀,創(chuàng)設(shè)良好的文明氛圍。將繼續(xù)加強師生文明禮儀教育,要求全體教職工著裝整齊、儀容整潔、接待來客、接聽電話符合文明禮儀規(guī)范。保安人員佩證上崗;保健醫(yī)生堅持每日在大門口對每個幼兒進行晨檢,各班教師在教室門口文明接待幼兒。同時教師在一日活動中應(yīng)有機的滲透文明禮儀教育,積極開展“懂禮貌、知禮節(jié)、學(xué)禮儀”的“三禮”教育實踐活動,開展“文明文明好孩子”、“文明班級”評選等活動,對幼兒進行語言文明、行為文明的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

4、強化感恩主題教育。學(xué)園將繼續(xù)開展感恩主題教育,積極營造以感恩、感動為主題的校園環(huán)境,讓幼兒在耳濡目染的環(huán)境中熏陶心靈,內(nèi)化言行。要求各班創(chuàng)設(shè)“感恩園地”,展示幼兒在家里、幼兒園、社會的活動照片或隨筆;班級可設(shè)置“感恩的心——做最棒的自己”幼兒作品展示欄,剪紙、作業(yè)、手抄報等內(nèi)容;宣傳櫥窗可設(shè)置感動中外的名人故事以及“感動校園”師生的圖片和介紹,或“感恩生命”的法制安全宣傳畫廊等。在一日活動中開展感恩教育活動,努力以榜樣的力量引導(dǎo)幼兒知恩、感恩,真正把感恩之心植根于行。

(四)優(yōu)化師資素質(zhì),提升教師隊伍育人水平

1、完善德育工作機制。進一步加強德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作機制,加強學(xué)園關(guān)工委建設(shè),充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨特作用。

2、加強德育隊伍建設(shè)。學(xué)園將進一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機制和表彰機制,優(yōu)化班主任管理制度,加大班主任隊伍培訓(xùn)力度,提高班主任師資整體水平,充分發(fā)揮班主任在學(xué)園德育工作中的骨干作用。將繼續(xù)定期召開班主任工作例會,加強專題研究和交流,征集班主任工作經(jīng)驗論文,總結(jié)新形勢下幼兒園班主任工作規(guī)律,推廣先進典型和特色經(jīng)驗,以促進班主任的專業(yè)發(fā)展,通過樹立典范,表彰先進,促進學(xué)園德育骨干隊伍水平的提高。

3、推進師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)園將繼續(xù)加強師德的學(xué)習(xí)和教育,認(rèn)真組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會福建省教育廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》(閩教人[20xx]97號)精神,組織學(xué)習(xí)師德文章和先進教師事跡,結(jié)合“省級示范園教師應(yīng)該具備怎樣師德與言行”,開展“崇尚師德規(guī)范言行”師德教育活動,強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象,切實使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變,道德素質(zhì)和工作作風(fēng)有新的提升。要認(rèn)真落實《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20xx]163號),定期對每位教師開展師德考評,規(guī)范考評工作程序,完善獎懲機制,做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接,以進一步促進優(yōu)良師風(fēng)的形成。

4、提高德育科研水平。學(xué)園將繼續(xù)針對學(xué)園德育工作熱點、難點堅持開展研究,鼓勵教師承擔(dān)各級德育工作課題研究,充分發(fā)揮德育科研對學(xué)園德育工作的促進作用。將繼續(xù)建立和完善學(xué)園德育工作園本研究制度,增強學(xué)園德育工作的時代性和創(chuàng)新性,提高學(xué)園德育工作科學(xué)化水平,積極鼓勵和組織教師參加縣級“成功教育案例”征集工作以及德育論文評選活動。

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幼兒園教師個人德育工作計劃


【篇一】

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是智力開發(fā)的期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,對幼兒進行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃,根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說臟話。

三、措施、內(nèi)容

針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計以下方案

1、班級每天進行晨間談話,根據(jù)周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動,介紹先進人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四、具體工作安排

三月份

回憶過新年時的熱鬧氣氛,體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦,用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份

體驗大自然的美好,增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方,學(xué)會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。

1、通過各類學(xué)習(xí)活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

2、講解示范,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3、區(qū)角游戲“說一說”,訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

4、有關(guān)春季的主題教育。

5、安全教育。

五月份

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果。

1、五一節(jié)節(jié)日教育,參觀、觀察、實踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。

2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。

六月份;

體驗祖國,社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價自我和他人。

1、通過老師對各類活動的評價,有意識地教會幼兒進行評價的標(biāo)準(zhǔn)。

2、通過幼兒對各類活動的評價,鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節(jié)節(jié)日教育

4、體驗將上小學(xué)的快樂。

【篇二】

一、班級現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒xx人,其中男孩xx人,女孩xx人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二、師德方面

我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面

在對幼兒進行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了紙球、沙錘等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo),才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,對于工作比較繁忙的家長,家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的方式。有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng),并向我提出一些問題。作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達到家園共贏。

五、安全工作

幼兒園中班教師個人工作總結(jié)幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。六、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足

1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

【篇三】

1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認(rèn)識他們勞動的意義,知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡,自然風(fēng)景,建筑,了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào),知道國歌的主要內(nèi)容。

4、認(rèn)識祖國的首都——北京。知道北京有******、******廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。

6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日,以增進兒對勞動者的尊敬,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育,教育幼兒愛不同的國家,不同種族的人民和小朋友。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的,但不是個人的簡單相加,是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,為集體的進步和成就作出自己的貢獻,并為集體取得成就而喜悅,幼兒愛集體教育有以下三方面

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,對同伴富有同情心,當(dāng)別人有困難時能去幫助解決,給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴,還會正確評價自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三、對幼兒進行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。

2、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。

3、別人說話時不隨便打斷,不亂插嘴。

4、不需成人的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6、未經(jīng)別人允許,不隨便動別人的東西。

四、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,如有的幼兒大膽活潑,有的幼兒比較沉靜,有的關(guān)心集體,有的比較自私等,為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ),就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,不說假話,做錯事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西,借了東西要歸還。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,敢于參加力所能及的體育活動,有自信心,能克服各種困難堅持完成任務(wù)。

德育工作計劃:幼兒園大班德育工作計劃


這篇《德育工作計劃:幼兒園大班德育工作計劃》是為大家整理的,希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考!?。?/p>

一 情況分析

我班幼兒95%為獨生子女。男孩多,女孩少。通過二年的集體生活,我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心,比較自私,交往合作能力不強,遇到困難不自己想辦法解決,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),顧此特制定了德育工作計劃。

 

二 指導(dǎo)思想

以xx同志的《談話》為指導(dǎo)方向,貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),全面開展素質(zhì)教育,以德育為主,根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo),結(jié)合本幼兒的實際情況,大力開展德育工作。

三 目標(biāo)和措施

(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)

目標(biāo)1 尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果。

措施1 結(jié)合系列主題

活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。

2 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。

3 通過家園配合,鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗勞動的快樂,并學(xué)會主動關(guān)心家中成員。

目標(biāo)2 關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。

措施1 在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

2 通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。

3 通過敬老節(jié)活動,教育幼兒主動關(guān)心家中老人,使他們有一個幸福、快樂的晚年。

目標(biāo)3 愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū),尊敬愛護國旗、國徽。

措施1 結(jié)合十月國慶節(jié)、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,尊敬、愛護國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪。

2 利用節(jié)假日,請家長帶孩子外出,參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。

3 通過教育、參觀社會等活動,引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。

目標(biāo)4 了解一般的安全常識,有一定的自我保護能力。

措施1 通過小問號、小實驗、科學(xué)小實驗等活動,豐富幼兒日常的安全知識。

2 利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護能力。

3 請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。

(二)講文明

目標(biāo)1 能主動使用日常禮貌用語,待人有禮。

措施1 老師以身作則,堅持正面教育,為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

2 通過兒歌、故事、情景表演等活動,使幼兒懂得對人有禮貌。

3 家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,教會幼兒應(yīng)有的禮貌。

目標(biāo)2 講話態(tài)度自然大方,學(xué)會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。

措施1 通過各類學(xué)習(xí)活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

幼兒園工作計劃:幼兒園德育工作計劃


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄坝變簣@工作計劃:幼兒園德育工作計劃”!

新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€良好的品德行為習(xí)慣是一個人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分,是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段,適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大,容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響,激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。

幼兒年齡小,認(rèn)知范圍窄,其態(tài)度、習(xí)慣、個性都處在奠基時期,我們要注意通過豐富多彩的教育內(nèi)容,擴大幼兒的道德認(rèn)識,培養(yǎng)豐富健康的道德情感,形成良好的道德行為,鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期,德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成,而且對其一生將有深刻的影響。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定,對幼兒進行以下四方面的德育教育:

一、對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,是人們崇高思想和品德的源泉,是共產(chǎn)主義覺悟的起點,是人們開拓前進的強大動力,為了形成良好的愛國主義思想品德,必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認(rèn)識他們勞動的意義,知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡,自然風(fēng)景,著名建筑,了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào),知道國歌的主要內(nèi)容。

4、認(rèn)識祖國的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。

6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日,以增進兒對勞動者的尊敬,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育,教育幼兒愛不同的國家,不同種族的人民和小朋友。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的,但不是個人的簡單相加,是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,為集體的進步和成就作出自己的貢獻,并為集體取得成就而喜悅,幼兒愛集體教育有以下三方面:

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,對同伴富有同情心,當(dāng)別人有困難時能去幫助解決,給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴,還會正確評價自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三、對幼兒進行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。

2、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。

3、別人說話時不隨便打斷,不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

關(guān)于“幼兒園工作計劃:幼兒園德育工作計劃”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

幼兒園愛國教育德育工作計劃


一、對幼兒進行愛祖國教育

愛國主義是我國人民崇高的美德,是人們崇高思想和品德的源泉,是共產(chǎn)主義覺悟的起點,是人們開拓前進的強大動力,為了形成良好的愛國主義思想品德,必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。

1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認(rèn)識他們勞動的意義,知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作,培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍,學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的名勝古跡,自然風(fēng)景,建筑,了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化,培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

3、讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多。教幼兒認(rèn)識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào),知道國歌的主要內(nèi)容。

4、認(rèn)識祖國的首都——北京。知道北京有*、*廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地,是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。

5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡,使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。

6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣,有選擇地認(rèn)識一些節(jié)日,以增進兒對勞動者的尊敬,激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

7、對幼兒進行初步的國際主義教育,教育幼兒愛不同的國家,不同種族的人民和小朋友。

二、幼兒愛集體教育

集體是由個人組成的,但不是個人的簡單相加,是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益,為集體的進步和成就作出自己的貢獻,并為集體取得成就而喜悅,幼兒愛集體教育有以下三方面:

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人,對同伴富有同情心,當(dāng)別人有困難時能去幫助解決,給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴,還會正確評價自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

三、對幼兒進行禮貌教育和守紀(jì)律教育

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。

2、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。

3、別人說話時不隨便打斷,不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。

6、未經(jīng)別人允許,不隨便動別人的東西。

四、培養(yǎng)幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來,如有的幼兒大膽活潑,有的幼兒比較沉靜,有的關(guān)心集體,有的比較自私等,為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端,為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ),就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。

1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話,不說假話,做錯事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的東西,借了東西要歸還。

2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演,敢于參加力所能及的體育活動,有自信心,能克服各種困難堅持完成任務(wù)。

五、構(gòu)建施教者群,共筑德育工程

德育工作是一個系統(tǒng)工程,必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓(xùn),加強對家庭德育的指導(dǎo)力度,形成以社會為基石,以幼兒園、家庭為雙軌,以幼兒生活為車身,以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。

1、以賞識教育促孩子發(fā)展

教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,為什么對,哪些做法是不對的,為什么不對,從小事入手,從成人做起。如:教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,或給孩子一個微笑,無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習(xí)慣。

2、以合作研究,指導(dǎo)家庭德育

推進家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來,特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒,為國教子”觀念。

我園充分利用各種契機,大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學(xué)校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗,在宣傳欄或家長會上交流;

3、以幼兒同伴為資源,促進幼兒良好品行主動形成

瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出:“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ),同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念”良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁;同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)(生活、游戲、學(xué)習(xí))為研究主線,促進幼兒同伴間相互評價的積極作用,使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

六:具體活動安排:

三月:幼兒行為規(guī)范月

四月:爭做文明小市民

五月:“孝敬老人”活動

六月:文明小寶寶

九月:幼兒行為規(guī)范教育

十月:“我愛祖國”主題活動

十一月:進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,評選文明班級

十二月:幼兒開展安全教育活動

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