佳佳的糖葫蘆摔壞以后……

今天我在“小手本領大”中請幼兒用橡皮泥為“娃娃家”制作“糖葫蘆”。孩子們都專注地搓著、團著，這時有兩個孩子偷偷地在一旁講著悄悄話，為鼓勵他們我就說：“誰做的又快又好，我就獎勵他一個五角星。”佳佳從一開始就是那么地認真，她小心地從大塊泥中分出一小塊團著，不一會兒她就團好了幾個“糖葫蘆”。接下里就是要將幾個“糖葫蘆”連接好，串在小棒上，她的小臉露出了微笑。離成功僅是一步之遙，她更加小心地拼插著，到了最后一個連接處，意想不到的事發(fā)生了，因為用力過猛棒子斷了，“糖葫蘆”也滾了一地，佳佳頓時皺起了眉頭，再看看，有的“糖葫蘆”已被踩壞了，要串好就必須從頭再來了，如這樣就不可能拿第一了，她再也按捺不住了，大聲的叫了起來：“老師，我的棍子斷了”。“再拿個棍子試試吧，別的小朋友能做好的事你也能行的?！蔽矣眯湃蔚哪抗夤膭钏?，可她卻沒有了再繼續(xù)做下去的勇氣，她一直哭泣著，任憑我怎樣勸她，她的嘴里一直喊：“我不要做了，不要做了?！弊詈?，佳佳拿著我做好的“糖葫蘆”安靜了下來。

佳佳聰明活潑，性格開朗，在班級中算是一個各方面發(fā)展都較好的孩子，因此在集體面前經(jīng)常受到教師表揚，孩子們更是以她作為學習的榜樣，漸漸地佳佳有了一種惟我獨尊的優(yōu)越感，做任何事時她總是認為自己是做的最好的，同時在心里埋下了脆弱的種子。另外，她在家中是家人的小寶貝，百般呵護、寵愛有佳，當她有什么要求時家長總會想盡一切辦法滿足她，聽慣了贊揚聲的她，變得自尊又脆弱，做任何事時如沒有達到預期的目的，她就會發(fā)脾氣，直至在家長的幫助下滿意后才罷休。同樣在制作“糖葫蘆”中，佳佳得到贊揚的愿望很強烈，然而，事與愿違。因此這成了她日積月累無法面對挫折心態(tài)的導火線，同時也給我敲響了警鐘，要關注孩子的成長，要了解孩子的心理。

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糖葫蘆不甜了

“糖葫蘆---糖葫蘆......”嘹亮的叫賣聲從胡同里傳來，吸引了剛從幼兒園放學回家的孩子。

“又是那個叔叔，他的糖葫蘆可甜啦，快回家拿錢去!”冰冰高興的和小伙伴們說，就飛快的往家跑。青青、強強、萌萌也趕緊回家啦。

冰冰跑到門口一看，傻眼啦，媽媽爸爸沒在家，只有奶奶在家做飯，正忙得不可開交。奶奶一見冰冰就說在在：“冰冰快幫我拿柴火來”!

“奶奶外面有賣糖葫蘆的，人家都去買啦?！?/p>

“好孩子你媽媽爸爸都不在家，奶奶正忙著呢!”

冰冰不高興啦，賭氣似的走啦，在門口看見青青、強強、萌萌買到了糖葫蘆，正高高興興的回家。

“冰冰你快去買吧，要不就買完啦?！鼻嗲嗾f。

冰冰急啦，轉身就往家里跑，拉著奶奶的手就往外走“奶奶去看看嗎?人家都賣啦，快賣光啦?！?/p>

奶奶被冰冰拉著差點被摔倒，跌跌撞撞的被拉到胡同口。冰冰一見奶奶還是不想買，就一屁股坐在地上，哇哇哇——的大哭起來。

“別哭別哭，我回家拿錢?！蹦棠讨缓糜值沧驳幕氐郊?，拿了錢買了糖葫蘆。

第二天，幼兒園里的小朋友高高興興的說“糖葫蘆真好吃，我買了兩串!”這是青青在說。

“又酸又甜，下次我還買?！边@是強強再說。

只有冰冰不說話，他買了糖葫蘆，可一家人的飯都燒糊啦。媽媽爸爸有眼睛瞪了他，唉!那糖葫蘆吃在嘴里一點也不甜。

冰糖葫蘆給我的啟迪

還記得冰糖葫蘆曾是我小時候最喜歡吃的食品，現(xiàn)在的冰糖葫蘆不但花樣品種多，而且色澤鮮艷。深得小朋友們的喜歡，一次美術專業(yè)組活動課，主題是冰糖葫蘆。我把示范畫的冰糖葫蘆出示給小朋友們看，一串串紅紅的大大的圓圓的糖葫蘆好看極了。講解了繪畫的要點和方法后，小朋友們開始進行繪畫。我在想小朋友們所畫的糖葫蘆一定會和我的一樣，又大又紅又好看。

等到作品交上來的時候，我發(fā)現(xiàn)只有一小部分小朋友是按著原來范畫進行繪畫的。而大部分小朋友畫的糖葫蘆形狀各異，什么樣的都有。當時，我就在想，是他們沒有聽懂，還是不喜歡畫這樣的糖葫蘆，于是我就問幾名小朋友，他們畫的都是什么？這時他們變得異常興奮起來，七嘴八舌地說：“我畫的是桔子瓣糖葫蘆，我畫的是葡萄糖葫蘆，我畫的是蜜棗糖葫蘆、、、、、、”有的小朋友把他們所嘗過的各種各樣的糖葫蘆的味道也說了出來。和這些小朋友們的畫相比，我忽然覺得自己的范畫是那樣的死板，那樣的沒有生氣，那樣的沒有生活氣息。下班后，走在街上，我真的發(fā)現(xiàn)了如同孩子們畫那些形狀各異，色彩繽紛的冰糖葫蘆。小朋友們正是在把他們所看到的所發(fā)現(xiàn)的生活中的事物，如實在反映到了紙張上。他們的這種想像力，創(chuàng)造力，不正是應值得老師所表揚的嗎？

這次繪畫課給我一個很深刻的啟迪，那就是不能在用傳統(tǒng)的思維去看待每個小朋友，不能在用傳統(tǒng)模式去教授現(xiàn)代社會的幼兒，他們有一雙靈活善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，他們能看到我們成人所看不到的事物，讓孩子處在學習的主體地位，讓他們自主地去發(fā)現(xiàn)和探究事物，而不是我們老師嚼爛了食物去喂他們，老師真正發(fā)揮的應是主導作用。給小朋友們拓展思維的空間，給小朋友們主動學習的空間，給小朋友們展現(xiàn)自我的空間，試想一張一張千姿百態(tài)的冰糖葫蘆畫要比千篇一律的紅糖葫蘆畫所帶來教育結果深刻得多。我將那次繪畫課重新更改了教學目的和教學過程，因為我深深地懂得了要怎樣領著小朋友們在知識的海洋里暢游。

寶葫蘆的秘密讀后感范本

編輯精選出一篇非常有用的“寶葫蘆的秘密讀后感”來分享給大家，當細細品完作者寫的作品后，相信大家都增長了不少見聞。?每次讀書注定都是一個獨特的體驗，每個人都能從中找到自己的感覺，怎么樣寫讀后感最好？希望本文能夠為您的工作和生活注入更多的活力和激情！

寶葫蘆的秘密讀后感【篇1】

放暑假時，老師給我們推薦了幾本書，其中我最想看的就是《寶葫蘆的秘密》這本書。

假期第一天，我就催著媽媽去給我買書。書一買回來，我就迫不及待地看起來。

這個故事是說：有一天，王葆去釣魚，竟然釣到了一個寶葫蘆。于是，寶葫蘆的主人——王葆，就能夠想要什么，寶葫蘆就給他弄來什么?？墒?，后來王葆知道寶葫蘆的東西全是偷來的，這使得王葆必須不斷地說謊，為寶葫蘆保守秘密。于是王葆毫不猶豫地扔了寶葫蘆。王葆沒扔寶葫蘆之前，我很羨慕他，也非常想擁有一個寶葫蘆。可當我讀完這本書之后，就想，寶葫蘆送給主人地東西都是偷來的，等于主人就是小偷，當了小偷就不會交上知心朋友。而且，如果我想要什么就有什么，那我就會感到很無聊，所以，我們不能為了懶惰就去拿別人的東西。

人們不能為了想要現(xiàn)成的東西，就讓寶葫蘆去偷，這樣可不行。所以，我們要好好學習，用智慧爭取自己想要的好東西。

女兒：

在寒假中，我閱讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，它讓我受到了很深的教育。

故事講述了一個叫王葆的小學生，因為不滿同學們對他得看法，所以自己一個人來到河邊釣魚，在無意中發(fā)現(xiàn)了一個寶貝—寶葫蘆。這是一個有魔力的寶貝，可以滿足他的主人的任何愿望，條件是不能讓任何人知道這個秘密。王葆接受了這個條件，從此過上了“幸?！钡纳?，而且不是一般人享受的幸福。比如他要演講比賽，想要一份演講稿，馬上就會有一份演講稿出現(xiàn)在桌子上;如果他想買東西沒有錢，他的口袋里立刻會有一大把錢任他花。王葆自以為獲得了一件神通廣大、魔力無邊的寶貝，可以讓自己過上幸福的生活，但是這些“幸?！钡纳?，卻給王葆帶來了不少麻煩。從次，他得屋里有多處了許多千奇百怪的東西，當別人問起怎么回事，他總是撒謊說是替別人寄存的。他每天躲著自己的朋友，生怕別人問起關于他的事。后來王葆才得知，寶葫蘆變出來的各種東西，原來都是別人做好的：演講稿是別人寫好的;花草是別人培養(yǎng)的;機械模型是別人做好的。最終，紙包不住火，王葆出賣了寶葫蘆。

人每時每刻都在想著不勞而獲，卻忘記不勞而獲對別人的損害，以及對自己的麻煩。

我們都要不能做損人利己的事，應時時刻刻為別人著想。

媽媽：

讀過《寶葫蘆的秘密》，我想到了兩個問題，一是不勞而獲是不現(xiàn)實的，二是幸福到底是什么?

“天上沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力?！?《寶葫蘆的秘密》的道理是深刻明顯的，教育我們無論想得到什么，都要付出勞動，只有雙手才是真正的財富。不勞而獲的代價是很重的，社會上的小偷也不就是為了不勞而獲的欲望才會行竊結果就變成了監(jiān)獄里讓人可悲的犯人。所以我們是絕對不可以有不勞而獲的念頭，只能通過自己的勞動去獲得，并且從中受益，所以我們就要從自我做起，做到自立自強，自己面對生活，讓不勞而獲這個詞在你的腦海里消失。

幸福是什么呢?也許幸福是一縷久違的陽光;也許幸福是一根棒棒糖;也許幸福是一個溫馨的擁抱，總而言之，幸福的感覺應該是暖暖的，甜甜的。幸福是一種感覺，卻不是《寶葫蘆的秘密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺。有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)?！币簿褪钦f，幸福掌握在自己手中，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，幸福的感覺是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。那就讓我們和孩子一起做生活的有心人，捕捉幸福的每個瞬間吧。

其實，不勞而獲就能幸福快樂的想法不只是孩子的夢想，也是我們這些成年人偶爾產(chǎn)生的念頭，當我們勞累的時候，當我們得到的少于預想的時候，當我們比較其他人的財富和享受的時候，我們也曾有過這些想法：如果……，該多么幸福啊!幸好這只是一閃而過的想法，幸好我們還在發(fā)揮著腦和雙手的作用，幸好我們懂得“付出就有收獲”的道理，那就讓我們充分發(fā)揮大腦和雙手的創(chuàng)造力，為社會奉獻自己的光和熱，創(chuàng)造屬于我們自己的幸福天地吧!

寶葫蘆的秘密讀后感【篇2】

讀《寶葫蘆的秘密》讀后感100字作文

今天，我看了一本叫《寶葫蘆的秘密》的書。這本書講了一個叫王葆的同學，他去河邊釣魚，釣了半天什么也沒釣到，卻釣上來了一個寶葫蘆。寶葫蘆說他想要什么，就給他什么，滿足他的許多要求。后來，王葆知道了那些東西都是寶葫蘆偷來的。王葆就要把寶葫蘆扔掉，他用刀劈，用火燒都不行。最后，王葆醒了，才知道這是個夢。

這本書告訴我們，不要不勞而獲，要通過自己的努力去爭取得到自己想要的東西。

寶葫蘆的秘密讀后感100字心得體會

《寶葫蘆的秘密》這本書深深的吸引了我。

一次，王葆在釣魚時釣到了一只寶葫蘆，從此，讓寶葫蘆代他學習、寫作業(yè)、做模型、考試……讓同學們刮目相看，他整天樂滋滋的。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、學會了說謊。

看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收獲。世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收獲豐收的果實!

《寶葫蘆的秘密》讀后感100字

我看了這本《寶葫蘆的秘密》的書，才知道，王葆在池塘里釣上來一個寶葫蘆，它能變出很多東西，有吃的、玩的、聽得、看的等等。后來，數(shù)學考試時，讀.寶葫蘆給王葆添加了很多麻煩。后來，王葆把寶葫蘆拿去劈，燒，把寶葫蘆弄的七零八落。后來，王葆把寶葫蘆的秘密拿去給大家看。最后，王葆原來是做了一場夢??！

這本《寶葫蘆的秘密》告訴我們要認認真真的學習，不能靠別人幫忙，只能靠自己來做事情。

寶葫蘆的秘密讀后感100字左右

這個故事說，有個孩子叫王葆。有一次，他到小河邊釣魚。王葆突然釣到了一個葫蘆，葫蘆說話了，原來它是寶葫蘆。寶葫蘆可以幫人實現(xiàn)愿望，可是都是別人的東西，于是王葆就把它扔回了小河。

寶葫蘆的秘密讀后感：這個故事告訴我們天上不會掉餡餅，地上不會長黃金寶葫蘆的秘密的。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇3】

張栩越哇！閉上眼睛想一想，如果你想要什么就馬上會有什么，那是何等的美事啊！能不能不付出就會有收獲呢？

我讀了《寶葫蘆的秘密》一書后，覺得這只不過是人們異想天開的幻想罷了，在現(xiàn)實生活中這也是絕對不可能實現(xiàn)的。天上沒有餡餅。即使有，也不可能是陷阱。真正的幸福取決于我們自己的雙手去工作和智慧去創(chuàng)造。

故事中的小英雄王葆是一名小學生。他釣魚時不小心抓到了一個葫蘆。他也是個會說話的魔葫蘆。這個葫蘆愿意為他效勞，但必須保密。此后，隨著“寶葫蘆”的出現(xiàn)，他的生活發(fā)生了一系列的巨大變化。

靠著自己的魔力，寶葫蘆讓王葆實現(xiàn)了平時無法實現(xiàn)的許多愿望。這可樂把王葆打碎了。但隨著時間的推移，王葆慢慢發(fā)現(xiàn)，他能輕易得到的東西對他來說是那么乏味。當王葆最后得知寶葫蘆的魔法伎倆竟然是“偷”時，他的良知告訴他一定要遠離這種好逸惡勞、不勞而獲的不良思想觀念，只有用自己的雙手去勞動，辛勤地付出去創(chuàng)造才會擁有真正屬于自己的財富與幸福。

王葆便與寶葫蘆徹底決裂了。此后，他的思想觀念發(fā)生了可喜的變化，走上了光明健康的人生道路。雖然這是一場夢，但也是對他的真實心理反應和描繪，它告訴人們客觀地面對現(xiàn)實，回歸現(xiàn)實。

在今后的學習中，我們要時刻牢記：一份努力，一份收獲。作為新時代的少年，我們是祖國的希望和未來，我們一定要樹立正確的人生觀和價值觀，一定要擯棄這種不勞而獲的不良思想觀念，只有腳踏實地，踏實肯干才能獲得實實在在的幸福。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇4】

1、寶葫蘆的秘密讀后感作文400字

作者：張俞林

在這個暑假里，我讀了好幾本書。但是讓我印象最深的是《寶葫的秘密》這本書。它是中國著名兒童文學家張?zhí)煲?958年創(chuàng)作的童話。這本書的故事圍繞王葆的夢來描寫的。故事內容非常貼近我們生活，十分有趣，具有很好的教育和啟迪意義。

王葆是一個天真活潑、富有想象力的少年。王葆最喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事。而他自己也想擁有一個故事中那樣的寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚時，意外地釣到一個寶葫蘆。他高興地在地上一連打了好幾個滾。覺得自己可以想要什么就有什么了。剛開始他覺得有個寶葫蘆真好，可是，到了后來他卻發(fā)現(xiàn)這些東西都是寶葫蘆偷來的。這給他帶來了很多的難堪和煩惱。這讓王葆心里十分難受，經(jīng)過反復思考，王葆認識到了錯誤，把寶葫蘆的秘密告訴了大家。

從這個故事中讓我明白了任何勞動成果都是需要辛勤付出的，不能期望不勞而獲，要明辨是非，知錯就改。我們要讓自己成為一個愛勞動，珍惜別人勞動成果，做一個誠實的好孩子。

2、寶葫蘆的秘密讀后感作文400字

作者：張振旸

這個暑假，我看完了一本書，叫《寶葫蘆的秘密》。

這本書講的是一個叫王葆的同學在河邊釣魚釣上了一個寶葫蘆。寶葫蘆告訴他，只要替自己保密，他想要什么就有什么。于是，王葆想要魚，寶葫蘆就變出了許多魚；王葆想要書，就有了書；想要飛機模型，就有了飛機模型……

可是這個想要什么就有什么的日子沒有一點意思，反而使王葆感到無聊和苦惱：他和朋友下象棋的時候，王葆心里想著要吃掉對方的車，沒想到寶葫蘆以為真的要“吃”棋子，就把棋子變到了王葆的嘴里；王葆讓寶葫蘆在許多名貴的花上標上標簽，可是寶葫蘆也不認識，亂插標簽，后來王葆被他爸爸狠狠的批評了一頓。

最后王葆終于明白，寶葫蘆給他的東西都是偷來的，王葆再也不想要它了。

同學們，寶葫蘆這玩意兒可不是什么寶貝，我們可不能總想著不勞而獲。我們要好好學習，從小就培養(yǎng)自己不怕困難、克服困難的精神，我們一定要腳踏實地靠自己的努力去實現(xiàn)夢想。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇5】

《寶葫蘆的秘密》是中國著名兒童文學家張?zhí)煲?1906—1985)1958年創(chuàng)作的童話。今天小編給大家整理了寶葫蘆的秘密讀后感200字供大家參考，我們一起來看看吧!

關于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇1昨日，我讀了一本似曾相識的書，題為《寶葫蘆的秘密》。故事講述的是一個叫王葆的男孩，從小時候開始，就開始聽奶奶講寶葫蘆的故事，所以會對寶葫蘆如此的向往。此后，因為一個意外，王葆真的遇上了故事中的那個寶葫蘆?！澳憔褪枪适轮械哪莻€寶葫蘆嗎”“是的是的”。寶葫蘆就這樣認王葆當了主人，但必須做到要保守這個秘密，誰都不能對誰講，如果寶葫蘆的秘密一旦讓別人明白，寶葫蘆就無法在實現(xiàn)他的愿望了。王葆無法經(jīng)得住寶葫蘆的誘惑，就答應了。寶葫蘆為王葆實現(xiàn)了一個又一個愿望，雖然經(jīng)過了許許多多的跌宕起伏。我覺得這個情節(jié)跟《長江7號》里的七仔差不多把。到最終，寶葫蘆跟隨王葆的時間到了，就同王葆道別了。而王葆也因為寶葫蘆的經(jīng)歷成長了起來……讀了這個故事后，我明白了一個人生的道理。人人都期望得到像故事中的那樣一個寶葫蘆，但在現(xiàn)實生活中，這是不可能的。我們唯有經(jīng)過自我的努力，才會實現(xiàn)自我的夢想。即使得到了像寶葫蘆那樣的本事，我們更要控制自我的欲望，更應實踐自我的承諾，永遠保守住這個寶葫蘆的秘密……我們應當保守寶葫蘆的秘密，更應保守每一個秘密……關于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇2看了《寶葫蘆的秘密》之后，我覺得寶葫蘆是王葆心中的欲望所在，它并不是在真正地幫忙他，反倒是在害他。王葆想著的不就是不勞而獲嗎?想要什么魚，寶葫蘆就給他變成什么魚;想吃什么，寶葫蘆就給他變什么;想要坐飛機，寶葫蘆就變出飛機帶他去天空中翱翔……。在考試時寶葫蘆把一個同學卷子上的答案偷走了，這下讓王葆暴露了自我不勞而獲的事實，令他在同學和教師面前丟了臉。王葆天天想的都是寶葫蘆能夠幫忙自我，從沒有想過要自我要獨立，就這樣他被寶葫蘆害慘了。他自我沒有獨立，反而在受到教師的批評和同學的嘲笑時，他埋怨寶葫蘆不懂他，其實那都是他自我的想法，也就是說“寶葫蘆”其實是他自我的欲望。生活中也有這樣不勞而獲的人和事。比如說一些小偷不斷地盜取別人的努力果實，這不就是不勞而獲嗎?并且這還是一種犯罪行為，我們千萬不要學習這種人!我們身邊也有這樣的人。在我們班里有一些人不斷地竊取別人的學習成果，令人十分頭疼。例如我們班里經(jīng)常有偷別人作業(yè)的人，還寫上了自我的名字，這種行為真是十分的可恥。我覺得我們不要總想著不勞而獲，天上沒有掉餡餅的事。如果經(jīng)常想不勞而獲的話，最終只會害了自我。關于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇3我看了很多課外書其中我最喜歡的是寶葫蘆的秘密，主要寫的是里面有個叫王葆的一個小男孩。一天，他的爺爺釣到了寶葫蘆，對寶葫蘆說什么它就會給你想要的東西，有一天，他爸爸也有了。之后聽了他奶奶的故事王葆，于是有一天他也有一個寶葫蘆，寶葫蘆給了他了想要的東西。我喜歡他的寶葫蘆，我也想讓王葆給我三個愿望。第一個愿望是我想減肥。讓他把我給變瘦，這樣別人說我胖。第二個愿望是：我想要讓我的腳能快速的跑步。因為，之前我的腳骨頭裂過，你也明白損壞的骨頭就算是有最好的醫(yī)生也是不可能完全恢復，所以這是我第二個愿望。第三個愿望是我的學習有點差，所以我想請王葆讓我學習變好，這樣我的學習才會好起來。我真的想讓王葆給我實現(xiàn)愿望，但我明白所有的事是要自我來完成的。比起我，那個王葆比我更好是因為他有時還真不想要那個寶葫蘆。因為他很煩，去哪里都要跟著王葆，還要叫王葆這件事該怎樣做。王葆讓我懂得了一個道理，自我想要的愿望要靠自我去實現(xiàn)，這樣才會實現(xiàn)自我的愿望，只要你肯努力就會成功。寶葫蘆的秘密真的是很好看，《寶葫蘆的秘密》里面使我們學到很多道理。我推薦大家看《寶葫蘆的秘密》。關于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇4寒假里我讀了《寶葫蘆的秘密》，這本書講了富于幻想的小學生王葆和寶葫蘆的故事。王葆的奶奶經(jīng)常給王葆講寶葫蘆的故事，后來電磁起重機和數(shù)學題的困難使他渴望有一個寶葫蘆。他在河邊釣魚時，竟把他夢寐以求的寶葫蘆吊了上來！從此他擁有了特殊的幸福，過上了“要什么來什么，想什么有什么”的快樂生活，他想要什么寶葫蘆都能信手拈來。有了這個寶葫蘆后，他在學校的表現(xiàn)是突飛猛進，讓同學們大為驚詫。生活仿佛變得那么完美……可是，原來和王葆關系很好的同學都和他玩不到一塊了，王葆很孤單，王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆原來不分青紅皂白，只懂盲目服從，屢令王葆哭笑不得。最后他終于明白寶葫蘆所謂的魔法竟然是偷！于是王葆氣急敗壞的把寶葫蘆趕走了，王葆依賴寶葫蘆，什么都沒干好。他憑借自己的努力，終于成為了游泳冠軍，又開始以往快樂的生活。最后他發(fā)覺這只是一場夢。倚仗這種“魔力”，因為自己的不真實，連朋友也會分道揚鑣。而且可能會使壞人和你進行“金蘭之交”，還會使無辜的人們受到巨大的損失。這本書告訴我們，世上沒不勞而獲的事情，“天上不會掉餡餅，只有自己努力”踏踏實實、發(fā)奮圖強，才會有真正屬于自己的快樂和收獲。關于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇5還記得小時候，和爸爸媽媽一起看的那部電影《寶葫蘆的秘密》?！秾毢J的秘密》主要講了一個叫王葆的小孩，在釣魚時無意中釣到了一個寶葫蘆。王葆不勞而獲，如愿以償?shù)氐玫搅嗽S多新奇的東西，美味的食品。甚至考試時也依靠寶葫蘆騙取好成績。后來同學們都紛紛行動起來，真誠地鼓勵和幫助他。王葆終于覺醒了，不再依靠寶葫蘆，而是一切靠自己。難道不是這樣的嗎？是這樣，我們應當用自己的雙手賺來收獲，而不是用不對的方法，去投機取巧?？吹竭@我想到了平時做事總是投機取巧……今天老師布置了聽寫成語‘又是聽寫成語，這東西早都會了，還一直寫寫寫，真煩人！’晚上回到家，媽媽還沒回來，我趕緊從書包掏出書和練習本，飛速的在本子上抄寫要聽寫的成語，時不時忍下一兩個成語不寫……第二天考試時看拼音寫成語，因為不會，急的我抓耳撓腮，苦惱了半天，最后一個成語也沒寫出來。只能自己懊悔老師讓聽寫時我沒聽呢！難道不是這樣嗎？我們不能異想天開，幻想有什么寶葫蘆之類的法寶，來幫助我們不勞而獲?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，一分耕耘，一分收獲。任何人要想實現(xiàn)自己的理想，都要通過自己腳踏實地的努力奮斗。天道酬勤，天上不會掉餡餅。關于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇6假期里我讀了《寶葫蘆的秘密》，我覺得這本書特別有趣，講的是有一個叫王葆的學生和他的寶葫蘆之間發(fā)生的一連串奇妙的事情，故事里還有很多他的同學和朋友，有楊栓兒、姚俊、鄭小登、鄭小登的姐姐、楊叔叔，班主任劉先生。王葆在釣魚的時候，沒釣著一條魚，卻意外的釣上了一個會說話的葫蘆，這個葫蘆很神奇，王葆心里想的事它都知道，所以王葆叫它寶葫蘆。它給王葆帶來了許多許多快樂，他釣不到魚，寶葫蘆把王葆空空的桶里變出了紅金魚、黑金魚、花金魚和白金魚；寶葫蘆也給王葆帶來了許多許多麻煩，他數(shù)學考試，寶葫蘆幫他把答案直接變到了試卷上，結果被老師發(fā)現(xiàn)了，別人都不相信他。后來，奶奶的一聲大叫：“王葆！該起床了！”??！原來是在做夢，這個世界上根本沒有寶葫蘆，除非是做夢。神奇的寶葫蘆幫王葆做事，王葆想什么有什么，不勞而獲，但是他有時候快樂，有時候苦惱，雖然寶葫蘆無所不能，但是我并不想得到它，因為那樣我也成了一個不勞而獲的人，只有自己的事情自己做，通過努力，收獲的才是最好的呢！關于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇7寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書。書中寫的是一個叫王葆的小學生經(jīng)常聽奶奶講寶葫蘆的故事。有一次王葆做夢，夢見自己去河邊釣魚，一個魚也沒釣著，但釣上來了個寶葫蘆。從那以后，王葆想要什么有什么。例如:王葆想要折一個飛機模型，寶葫蘆立即給他變出來了。王葆拿出紙來想畫一個塔刁，還沒等王葆畫完，寶葫蘆就變出一個塔刁模型給他。但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車！吃象！”寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次王葆數(shù)學考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完后搬了過來，王葆受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。文中有一地方令我深受啟發(fā)：當王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學習，按時完成作業(yè)，積極參加課外活動，成了校內數(shù)一數(shù)二的好學生。讀了《寶葫蘆的秘密》我懂得了天上沒有掉餡餅的事，任何事自己不努力是一定不能成功的。關于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇8最近，我讀了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》。這本書講了這樣一個故事：從前，有一個叫王葆的人，他意外得到一個寶葫蘆。寶葫蘆有魔法，只要你想要什么，它都能滿足你，所以，王葆過上了一段“幸?！钡娜兆?。然而，他有了寶葫蘆之后，自己反而變得懶惰了，失去了對學習的熱情。最終，他選擇了丟掉寶葫蘆。我認為王葆丟掉寶葫蘆是對的，他如果再這樣下去，恐怕只能提心吊膽地過日子了。王葆在沒有擁有寶葫蘆之前，是一個很勤奮、很熱情的人，但是，自從他有了寶葫蘆之后，就不那么勤奮了，甚至變得很懶惰，他把所有事情都推給寶葫蘆做。最后，王葆從寶葫蘆口中意外得知，寶葫蘆是通過偷別人家的東西來實現(xiàn)他的愿望的，甚至連試卷都是偷來的!他這才醒悟，這段時間自己所擁有的一切都是不勞而獲得來的!于是他不要寶葫蘆了，他繼續(xù)努力學習，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的成功!看完這本書，我明白了一個道理：世界上人們所需要的東西，沒有一件是從天上掉下來的;真正的幸福，必須用自己的雙手和智慧去創(chuàng)造。我要通過自己的努力，取得好成績，堅持奮斗，做好自己，獲得成功!關于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇9《寶葫蘆的秘密》是著名兒童文學家張?zhí)煲淼淖髌?。書中講的是一個活潑可愛，充滿正義感的小男孩王葆的故事。有一天王葆去釣魚，魚沒釣到卻釣到了一個寶葫蘆。王葆想要的好吃的、好玩的、喜歡的花草，寶葫蘆都給他一一變了出來。但是寶葫蘆不了解人類的生活，讓王葆出盡了洋相、吃盡了苦頭。最后，王葆發(fā)現(xiàn)東西都是寶葫蘆偷來的，后來王葆就把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆的魔力就消失了。讀了這個故事我感到很慚愧，生活中的我有很多地方像王葆一樣，爸爸媽媽就是我的“寶葫蘆”，一遇到困難我就去找爸爸媽媽?！鞍职郑@個怎么弄?。俊薄皨寢專莻€怎么做?。俊边@就是我的“寶葫蘆”，從來沒想過自己解決困難。因此，我的生活能力有待提高。在學習中，每當遇到難題，我首先想到的是找大人幫忙，而不是自己動腦筋攻克難題?，F(xiàn)在我長大了，以后生活中和學習上我都要自己面對困難，我要努力提高生活技能，再遇到困難要自己解決。我要徹底拜托壞習慣。只有通過自己的努力取得的勞動果實才是最甜最美的。《寶葫蘆的秘密》這本書就是一劑催促我盡早學會獨立自主的“良藥”。關于寶葫蘆的秘密讀后感200字篇10這個寒假，我看了一本書，名叫《寶葫蘆的秘密》，這本書非常有趣，深深地吸引著我。書中的主人公是叫王葆的一個小男孩，他的奶奶經(jīng)常給他講關于寶葫蘆的故事，什么張三啊，李四啊……王葆因為有一天跟同學吵架了，就回到家躺在床上睡著了。王葆在一次次的事件后，王葆忽然發(fā)現(xiàn)自己失去了自理能力，一切都是寶葫蘆在做，最后他下定決心要離開寶葫蘆，自己去做好每一件事。我看完這本書，覺得非常神奇，因為我也想要一個寶葫蘆，能幫我洗衣服，做作業(yè)……等，可事實上是不可能的，因為這樣只會讓你越來越懶惰的，一點兒都不好，雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但他沒有自己的想法，別人叫他做什么他就做什么，根本不理解這件事的目的，其實人身上也有魔法，那就是——潛能，只是有些人不去挖掘它而已。這個故事讓我明白了：世界上是根本沒有天上掉餡餅的事情，也沒有不勞而獲的事情，所有的成功都是要靠自己不懈努力爭取的，我們必須要腳踏實地，好好學習，將來才有好的結果。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇6】

在這個寒假里，我讀了一本書——《寶葫蘆的`隱秘》，令我感受頗深。

故事首要講了一個中學生王保在垂釣時得到了一個葫蘆，這可不是一般的葫蘆，王保發(fā)現(xiàn)這個葫蘆能幫他完結很多希望，這但是一個寶葫蘆。從此，王保過上了想要什么就有什么的幸福生活。盡管能夠心想事成，但是寶葫蘆簡略的出事行為也給王保帶來了不少的費事。王?？偹銛[脫了對寶葫蘆的依靠，說出了隱秘。最終王保居然發(fā)現(xiàn)這是一場夢。

這本書讓我理解一個道理：天上不會掉下餡餅。文中王保在考試中想考全班榜首，但是又不想經(jīng)過自己的盡力，就讓寶葫蘆替他做弊，到了考試快結束時，試卷上才有字。王保沒想到寶葫蘆居然將考的最好的同學蘇鳴鳳的卷子變過來讓王保上交，效果王保挨了教師一頓痛罵。所以假如想要得到自己想要的東西，就要經(jīng)過自己踏踏實實，仔仔細細地盡力獲得，而不是靠詐騙，盜取他人的效果，這樣最終會露出，而自己愈加尷尬。

我欺負也總想坐收漁利。有一次，我非常不肯做教師安置的作業(yè)，靈機一動：“橫豎有答案，不如抄一遍。”所以，我拿出答案，抄了一遍，第二天交上去，既完結了作業(yè)，也沒有被教師發(fā)現(xiàn)，真是太簡單了，我暗自滿意?，F(xiàn)在回過頭想一想，我真不該那么做，詐騙教師等于詐騙自己，沒有操練自己的做題水平，不會的照樣不會，這樣只要害沒有利。

還有一次，我由于標題核算繁瑣而非常怨恨作業(yè)，怎么辦呢？要是有個寶葫蘆幫幫我就好了！我忽然想起一個自以為是的辦法：使用核算器。我輕手輕腳地翻開抽屜，拿出核算器，做題的功率成倍的增加，但核算水平卻沒有一點點的進步，分數(shù)也是填了不少水分換來的。

《寶葫蘆的隱秘》這本書正是敘述了這個道理：不要總想著天上掉餡餅，但凡要經(jīng)過自己的盡力來交換。我也要經(jīng)常提示自己，做一個踏踏實實的學生。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇7】

寒假里，我讀了《寶葫蘆的隱秘》這本書，認識了一個愛聽故事、總夢想著坐收漁利的王葆和一個給他處處惹費事的寶葫蘆。

這本書首要敘述了這樣一件事：一個叫王葆的男孩子在垂釣時撿到一個宣稱專注專意來為他服務的寶葫蘆。有了這個寶物，王葆要什么有什么，非常快活?？珊箝_它給王葆惹了不少費事，還告知王葆東西都是偷來的。王葆告知了咱們這個隱秘，寶葫蘆變回一只一般的葫蘆，最終發(fā)現(xiàn)這全部都是一場夢。

其實人人都期望有那么一只寶葫蘆，好得到自己想要的全部。但這期望太強也只會帶來后果。要知道，世界上沒有“天上掉餡餅”的功德，想要得到只能靠自己的盡力獲得。坐收漁利終究會遭到賞罰，只要經(jīng)過自己的盡力得到的東西才干經(jīng)得起良知的檢測。

其實我欺負也總會想：假如考試題有人替我做多好；假如作業(yè)有答案能夠看多好……但我理解天上不會掉餡餅、學習只能靠自己的道理后，自己勤勉盡力地學習，才有了現(xiàn)在的好成績。再比方，你在路上撿到了一百元錢，假如你認為是自己命運好，把它花掉了，一起也就花掉了自己的諾言。并且即便失主沒有找你，你也會像故事中的王葆相同，被自己的良知所斥責。

只要踏踏實實地干事，才干心安理得；也只要做了見不得人的工作，才會讓人整日驚慌失措。無論如何，都不要依靠夢想中的寶物，什么事都不用做的各樣無聊也是一種推讓。也只要在自己著手做的搗亂才干體會到趣味和愛惜，才會理解它的含義和價值。這天上掉下的餡餅，只會讓你因小失大，在他人面前抬不起頭來。

脫離這依靠吧，咱們只要拋棄這看似夸姣、充溢誘惑力的“餡餅”，才會得到收成的高興。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇8】

看著一個個掉落的葫蘆，那個人心里很后悔，他想：要是聽了鄰居的話，把葉子上的蚜蟲消滅掉，小葫蘆就不會掉下來了。

第二年，他又去市場買了些葫蘆種子，他先刨開土，把種子埋進土里，再把土蓋上。葫蘆種子一天天地長大，沒過多久細長的葫蘆藤上，已經(jīng)掛了幾個小葫蘆了，那個人每天都要去看幾次。

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，他盯著蚜蟲自言自語地說：“小葫蘆，別害怕，我要幫你除蚜蟲?！庇谑牵刻焯觳涣?，他就起床給葫蘆捉蚜蟲，每天給葉子噴灑一些消滅蚜蟲的藥，葉子上的蚜蟲就慢慢地消失了。

夏天到了，葫蘆成熟了，在他的精心照料下，葫蘆越長越大，大得像一個個胖娃娃。那個人為了感謝鄰居，把最大的那個葫蘆送給了鄰居，并對他說：“謝謝你，我的好鄰居，以后我一定會多聽勸告，多思考，不能只看結果不顧其他?！?/p>

以后，那個人成了種葫蘆的高手，大家都來向他請教呢。

寶葫蘆的秘密讀后感【篇9】

《寶葫蘆的秘密》看起來簡單，其實里面蘊含著許多人生真諦。今天小編給大家整理了寶葫蘆的秘密讀后感200字供大家參考，我們一起來看看吧!

寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇1在我眼里，王葆是個不愛動腦筋，不愿費力氣的孩子。當他在學習上碰到困難的時候，或者在生活中遇到不順利的時候，就幻想有個神奇的寶貝來幫他輕松的實現(xiàn)目標。一次釣魚，王葆釣上了一個傳說中你想要什么就能有什么的寶葫蘆，通過幾句簡單的對話，我體會到王葆有了寶葫蘆后是多么的興奮。自從王葆多了一個“隨身伴”，王葆和好伙伴的距離拉得越來越遠。因為他時刻要守著寶葫蘆的秘密。王葆想要什么，寶葫蘆都能信手拈來，王葆大喜過望，有了寶葫蘆，王葆的成績突飛猛進，在游泳池里大顯神威，輕而易舉的就參加了校隊?？墒路路饹]有這么完美，一次數(shù)學考試中，寶葫蘆把蘇鳴鳳的卷子拿來給王葆交，這可害慘了王葆，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆的東西全是偷的，一氣之下，說出了寶葫蘆的秘密，把它扔掉了。從這個故事中我明白了什么事都要用自己的勞動成果換來，不能要不勞而獲的東西，用自己的勞動成果換來的東西才是最珍貴的！讓我們大家一起來做一個誠實的孩子，用自己的勞動換來最珍貴的東西。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇2在今年的寒假里，媽媽推薦我讀《寶葫蘆的秘密》這本書，在剛開始讀這本書的時候，我有點搞不清楚那個寶葫蘆是真的還是傳說故事里的，我?guī)е闷嫘淖x了下去……本書的主人公叫王葆，在文章的開始，他和他的同學在學校里吵翻了天。之后在他去釣魚的時候，碰到了寶葫蘆，并和它在一起了，隨后寶葫蘆幫他變出了很多他想要的東西，如：金魚、自行車、珍貴的花草等。有一次，他把寶葫蘆帶到了學校，在數(shù)學考試時，把其他同學的考試答案變到了自己的試卷上，然而字跡卻沒有改變，被老師發(fā)現(xiàn)后非常羞愧。還有一次，他和同學下象棋，他想吃掉對方的棋子“馬”，而寶葫蘆幫他把棋子“馬”吃到了嘴里，搞得他趕緊跑開了。最后他發(fā)現(xiàn)變出來的東西都是偷來的，感到非常的痛苦，經(jīng)過不斷的思想斗爭，最終決定把它拋棄了。通過閱讀這本兒童文學作品，是我懂得了不勞而獲的東西是不可取的，想要獲得的成果必須通過自己的努力去得到，這樣才能使自己在事情成功后獲得成就感，也能夠被大家所認可。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇3暑假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書。書中小學生王葆天天不好好學習，總想著不勞而獲。一天，王葆在夢中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫他實現(xiàn)任何愿望，但是他不能說出寶葫蘆的秘密。有了這個寶葫蘆，王葆的學習成績提高了很多?？蓪毢J也給他鬧了很多笑話。象棋比賽王葆說“吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在圖書管理，王葆想看那本《科學畫報》，寶葫蘆就把那本書變到他的書包里，王葆讓它把自己變進電影院，結果真被變進電影院。數(shù)學考試時，寶葫蘆幫王葆作弊，結果把別人的名字都抄到試卷上。王葆被老師批評了一頓，一氣之下他把寶葫蘆劈了兩半。這件事讓王葆懂了不勞而獲是不可能。他開始每天努力鍛煉，準備參加游泳比賽。王葆在明顯落后的情況下，依靠自己的實力贏得了這次比賽。我喜歡可愛調皮的王葆?！秾毢J的秘密》這本書沖滿機智和幽默。他讓我知道投機取巧不付出自己的努力是不會成功的。一定要用自己的努力得到勞動成果，要勤奮，要有毅力，要做一個誠實的人?？戳恕秾毢J的秘密》這本書后，我下定決心要踏踏實實的學習，不投機取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，邁向成功。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇4一個叫王葆的小學生釣魚時釣到了一個寶葫蘆，他聽說寶葫蘆是個寶貝，就想試一試，看看它是不是一個真的寶貝。他對寶葫蘆說他要一桶魚，但好幾分鐘了，還是沒有魚。王葆問：“怎么還沒有魚？”沒想到他問了也沒人答。寶葫蘆竟然不靈！王葆氣呼呼地正要走，寶葫蘆說：“我們的關系沒有確定”。確定完關系之后，寶葫蘆給王葆帶來了不少麻煩。最后王葆才知道這是一場夢。我覺得王葆的那條黑金魚很嘮叨，王葆做什么事都要管一管，而且它還要王葆告訴別人寶葫蘆的秘密，幸好王葆沒有告訴別人世界上有寶葫蘆。其實寶葫蘆總是給王葆帶來麻煩。比如：王葆想給許多花盆標上里面種的花的名字，還要標什么科。他就找寶葫蘆，結果寶葫蘆把王葆的所有花的名字都標錯了，就連王葆自己種的瓜葉菊也標成了龜背葉。當然，這里面也有王葆的錯。王葆提要求時應該說把所有的花都標上正確的名字和科才對。我還以這件事是王葆親身經(jīng)歷的呢。如果寶葫蘆是真的，那么王葆恐怕真的會成為一個懶人了。寶葫蘆其實并不是什么好東西，它只能讓你好吃懶做，不用思考，干什么都有現(xiàn)成的。這樣活著有什么意義？所以我們做人不要太貪婪。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇5暑假，我上了二節(jié)《寶葫蘆的秘密》本書里有個叫王葆的小男孩子，很愛做夢。一天，回家，他做著作業(yè)便叭在桌上睡著了，夢見了......王葆提著水桶、拿著釣魚桿往湖邊走去，他座在湖邊，把魚桿線拋出去，座在那里靜靜的等著魚兒上鉤，突然，魚線晃動著，王葆使盡的一拉，拽上來了一個寶葫蘆。寶葫蘆說：“他什么都會變，要什么有什么”。王葆說：“我很多很多的魚”。王葆往水桶里一看，什么也沒有，王葆，拿起水桶就往家走。寶葫蘆在后面說：“我們還沒有談條件呢”。王葆之才跑回來說：“什么條件”寶葫蘆說：“我們之前的秘密你不能告訴任何人”。王葆一口氣就答應了。結果到被寶葫蘆耍了。王葆，把寶葫蘆交給了老師，他才知道這是一場夢??！王葆憑借自己的努力，勤奮刻苦在一次游泳比賽中贏得了冠軍?？戳恕秾毢J的秘密》我明白：世界上沒有不勞而獲得事。只有一步一個腳印，才能收獲自己想要的。聽大人們說：“天下沒有免費的午餐”。凡事都需自己努力。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇6你明白寶葫蘆嗎？那是一種你想要什么就來什么的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，之后他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什么來什么，想什么有什么”的快樂生活。但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。還有一次他數(shù)學考試想作弊考一百分就委托寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完后搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖里。文中有一地方令我深愛啟發(fā)：當王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學習，按時完成作業(yè)，用心參加課外活動，成了校內數(shù)一數(shù)二的好學生。雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自我的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自我靠自我”；王葆爸爸常說“不要把留意眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高?！睂毢J的秘密精彩讀后感200字篇7大家聽說過這么一個寶貝嗎？它叫做寶葫蘆。對，就是張?zhí)煲淼淖髌贰秾毢J的秘密》中的那個寶葫蘆。讀了這本書，我深受啟發(fā)。主人公王葆偶然一次的情況下，撿到了寶葫蘆來實現(xiàn)他的愿望，可是他沒有想到的是，這個寶葫蘆是偷取他人的勞動成果，再轉給他。這非但沒有讓王葆實現(xiàn)愿望，還讓王葆陷入了一連串的麻煩中。最后離開了寶葫蘆，王葆用自己的雙手實現(xiàn)愿望。這個寶葫蘆就是不勞而獲的代名詞。在我們的學習中也許有許多同學貪玩，不努力學習，到了考試時卻又希望能夠考出好成績，這可能嗎？當然不可能。我認為想要取得好成績，就要認真踏實，下苦功夫，才有可能實現(xiàn)自己的目標。生活中有些人奢望過上幸福的生活，但他們整天游手好閑，好吃懶做，依靠父母生活。這些人可能會幸福一時，但不可能幸福一世。想要過上好日子，就必須要用自己的雙手去創(chuàng)造，努力工作，努力拼搏，這樣生活才會更加美好。所以，在我們的學習和生活中，我們要努力去奮斗，去創(chuàng)造。學習上能夠奮發(fā)圖強，生活上能夠自主自立，不要幻想那些寶葫蘆的存在，不要奢望不勞而獲，要記住，財富是要靠雙手取過來的。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇8今年寒假，我讀了一本書，是著名作家張?zhí)煲韺懙摹秾毢J的秘密》。《寶葫蘆的秘密》講述的是這樣一個故事：小學生王葆做夢時夢到“在釣魚的時候釣到了一個寶葫蘆，從此，王葆過上了衣來伸手，飯來張口的日子，想喝什么就喝什么，想吃什么就吃什么??可是，他知道寶葫蘆給他的東西都是偷來的以后，決心把寶葫蘆給丟掉了。到了最后，只不過是個夢。讀到這里后，我想到了自己。其實我的身邊也有寶葫蘆。在學校里，老師是我的寶葫蘆，每次遇到難題，就會問老師，自己不動腦子。在家里，父母是我的寶葫蘆，每次一做家務就會說：“我還沒做完作業(yè)那?！背瞧炔坏靡?，才會勉強做一點。讀了《寶葫蘆的秘密》后，我也要像小學生王葆一樣丟掉自己的寶葫蘆，自己努力做自己的事。作為21世紀的小主人翁，我們更應該磨練自己的意志，陶制自己的情操，努力學習，使自己從雛鳥變成雄鷹，成為祖國的棟梁之材。這本書告訴我們:要相信自己的努力，不要指望天上掉餡餅。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇9今天上午，我向蔡驍宇借來了《寶葫蘆的秘密》這本書，貪婪的讀起來，我如同一只饑餓的小羊闖進芳草的草地。這本書的主人公是小學生王葆，每當他遇到困難時，總是幻想有一個神秘的東西來幫助他。一天，他發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的東西，稱自己石寶葫蘆，是來幫助他的。王褒高興極了，想讓寶葫蘆大顯神通，便讓寶葫蘆幫助他釣到很多魚，一下子，金魚、鯉魚、鯽魚······都來了，而且還有一個大魚缸。在游泳的時候，寶葫蘆在他的肚臍下，幫他有的更快?？墒牵幸惶炜措娪皶r，人滿了，王葆讓寶葫蘆幫他進去，不料卻進了電影里，被恐龍追趕。到玩具店時，寶葫蘆問他想要什么，王葆說：“我什么都想要?！睕]想到全部玩具都從上店里來到了他的家里?？荚嚂r別人的試卷變成了他的！面對同學的懷疑和責怪，王葆無法讓他們相信一切都是寶葫蘆的所為，這一切都讓他終日惶惶不安。最后王葆終于發(fā)現(xiàn)了所有東西都來自于寶葫蘆的偷竊與占有所得，他又氣有恨，把寶葫蘆燒掉了。我通過這個故事，懂得了這樣一個道理：做任何事都要自己動手，不能不勞而獲，坐享其成，否則就永遠學不到真本領。寶葫蘆的秘密精彩讀后感200字篇10葫蘆在我們中國傳統(tǒng)文化中寓意為“福祿”，是吉祥的象征，也是大家都很喜歡的東西?！皩毢J”一定是一個好寶貝，它到底有什么秘密呢？《寶葫蘆的秘密》這本書講述了有個叫王葆的小男孩，他經(jīng)常聽奶奶講一些有趣的故事，每當他調皮不聽話時，奶奶都會給他講《寶葫蘆》的故事，于是他就幻想如果有一天也能擁有一個神奇的“寶葫蘆”那該多好呀！幸運之神終于降臨到他頭上，有一次他去釣魚時，真的就釣到了一個“寶葫蘆”。從此以后，王葆就把“寶葫蘆”當作一種依賴，總想不勞而獲，所有的事都靠“寶葫蘆”幫他做?？珊髞硭虐l(fā)現(xiàn)，其實“寶葫蘆”只會盲目地幫助他實現(xiàn)愿望，讓他出風頭，讓他有一種自豪的感覺。然而也令他失去了朋友，失去了快樂和幸福。最后他終于悔悟過來，放棄了“寶葫蘆”，又做回了原來的自己，并通過自己不懈的努力，重新獲得老師、同學、家人的信任。《寶葫蘆的秘密》讓我深切的感受到不努力是不可能有很大收獲的。同時也告訴我們天上不會掉“餡餅”，“世上無難事，只要肯登攀”的道理。只要我們腳踏實地，認認真真地做事，汗水和努力會幫我們實現(xiàn)自己所追求的夢想。同學們，丟掉那讓我們依賴的“寶葫蘆”吧！

思祺摔倒以后

今天，思祺不小心摔倒了。沒想到，天祺等幾個小朋友卻哈哈大笑著跑過去壓在思祺身上。旁邊的孩子見狀也紛紛效仿。我趕忙走過去，把壓在最下面的思祺扶起來。本想向天祺等壓在別人身上的小朋友發(fā)火，可又想，對于小托班的孩子來說，他們這樣做只是覺得好玩，并不了解被壓的孩子的感受，因而也不會設身處地地為他人著想，如果我簡單地批評幾句效果未必好。我思考解決的對策嘴里什么也沒說。

下午，我答應孩子們給他們講故事，把在報紙上看到的“小貓救人”的故事講給孩子們聽：一只小貓和老奶奶相依為命，一次，老奶奶在火上煮了飯后睡著了，飯燒干了就著起火來，小貓想盡辦法救老奶奶，不停抓門以求得鄰居的幫助……后來鄰居們把門打開救出老奶奶，卻發(fā)現(xiàn)小貓已經(jīng)累得躺在地上了，爪子上血跡斑斑。聽了故事后，許多孩子都哭了。我問孩子們：“你喜歡故事中的這只小貓嗎，為什么?”

“小貓為了救老奶奶，自己都累壞了”

“小貓為了讓鄰居救老奶奶，爪子都流血了。”

“老奶奶遇到危險了，連小貓都幫助她?！?/p>

孩子們的回答表明他們聽懂了故事，并被深深觸動。我首先肯定了孩子們的想法，接著，我請孩子們再聽一個發(fā)生在班里的故事。我把上午發(fā)生在思祺身上的事講了一遍，當然隱去了幼兒的姓名，并請小朋友想一想、說一說你摔倒有什么感覺，別人再壓到你身上有什么感覺。

“壓在下面的小朋友該喘不上來氣了。”

“把她壓在底下多難受呀?！?/p>

“小朋友那么重，該把下面的小朋友壓死了，就找不著爸爸媽媽了?！?/p>

孩子們稚氣的話語中道理講得很明白。我又問：“要是你，你會怎么辦?”

“把她扶起來。”

“給她撣撣土。”

“我們要像小花貓似的幫助有困難的人?！?/p>

……

思祺說：“我今天摔倒了手都疼了?！焙⒆觽冇懻摰酶鼰崃伊?，我看到，在此過程中天祺一句話也沒說，但臉上的表情分明寫著自己的難過和悔意。

孩子們是否明白了該怎樣做了呢，我注意對此后孩子們的活動進行觀察。

一天晚上放學發(fā)衣服時，思祺的衣服掉地上了，大寶發(fā)現(xiàn)了，趕緊幫助撿了起來這在以前是不太可能的，有的幼兒還可能會滿不在乎地上去踩一腳，我趕緊表揚他愛幫助小朋友的行為就像那只小貓，大寶聽了挺高興。孩子們也紛紛表示自己也會幫助小朋友。果然，有了老師經(jīng)常不斷的強化，孩子們這樣的行為越來越多。新來的海姿想媽媽了，美美掏出自己的新手捐給海姿擦眼淚;宏毅的鞋穿不上，天祺默默地蹲下使勁地幫他穿鞋……孩子們開始愿意幫助別人，愿意同情和關愛身邊的朋友了，他們說：“我們要向小貓學習?！?/p>

可見，在小托班，當教師發(fā)現(xiàn)孩子們存在行為問題時，在不能讓幼兒親身體驗行為結果的情況下，通過故事、討論及不斷的鼓勵強化幼兒良好行為等方式喚起幼兒的同情心和愛心還是比較有效的。

喜看內向佳佳的轉變

這學期，佳佳小朋友插入我執(zhí)教的中班，剛進園時，我發(fā)現(xiàn)她不愿參加任何活動，以不主動和別人交談，針對她這種孤僻的性格，我在認真觀察的基礎上，分析其中的原因可能是因為：1、佳佳她來自農(nóng)村，剛來到城市不久。由于農(nóng)村閉塞落后的條件所限，佳佳從小缺乏良好的教育環(huán)境熏陶。2、佳佳剛來到新集體，對周圍的老師和同伴還很陌生，再加上鄉(xiāng)村和城市兩種生活環(huán)境、習慣的截然不同，使她難以適應。原因如此，造成了她的自卑、膽怯和自我封閉。根據(jù)以上分析，我采取了耐心細致的教育措施。

1、時間：2010.3.18

情況：開學已好幾天了，佳佳總是一個人坐在座位上,呆呆地

看著前方。今天，我又看見她在那兒傻愣著，就問她“佳佳，你喜歡幼兒園嗎?”她瞪大眼睛搖搖頭，用稚嫩的聲音說：“我不喜歡幼兒園，我喜歡家里?！闭f完，就再也不愿和我交談。

措施：針對佳佳這種不合群的性格，我首先想到的是一定要

和她多親近、多說話。于是，我經(jīng)常抓住機會和佳佳聊天，內容大多是小朋友最喜歡的動畫片，在不知不覺中，佳佳被我所講的內容吸引，高興地和我交談起來。我還暗地里關照一些能說的幼兒主動和她說話，漸漸地佳佳能和小朋友一起快樂地交談了。

2、時間：2010.3.26

情況:游戲時,佳佳一個人坐在旁邊看著,小朋友去邀請她,她

就是不愿參加。我走過去問道：“你為什么不和小朋友一起玩游戲呢?”佳佳說：“都是假的，騙人的，我才不愿意玩呢!”說完就一個人跑去看自然角里的小動物去了。

措施：在這種情況下，強制性地讓她參加游戲是不行的。于是，我就帶著她去參觀游戲角，向她介紹每個游戲的內容，讓她知道從游戲中可學到好多的知識和本領，并能了解大人的生活和工作，我還引導她觀看每個小朋友玩游戲時那投入，開心的神情，以及熱鬧的游戲場面，使她產(chǎn)生了想游戲的欲望。

3、時間：2010.3.27

情況:佳佳到“理發(fā)店”轉了一會兒，又出去了。我連忙追上

去問：“佳佳，你為什么不去當理發(fā)師呀!”佳佳說：“我不知道怎樣理發(fā)。”

措施：佳佳想玩游戲，但因為對社會活動缺乏了解，不知道

怎樣玩，我先讓她觀看其他小朋友是怎樣游戲的，并和她的父母取得聯(lián)系，讓他們多帶佳佳參觀周圍成人的工作，獲得有關知識。游戲時，我跟隨她加入到各個游戲中，隨時用角色的身份去指導她。這樣，佳佳很快就熟悉了各游戲的內容和過程。

隨著時間的推移，原來那個孤僻的佳佳不見了?，F(xiàn)在，她已

是一個活潑可愛，對各項活動都能積極參與的好孩子了。

從以上的事例，我總結出一套較系統(tǒng)的教育方法，來幫助象

佳佳這一類不合群的孩子融入到集體中來。主要歸納如下：

(一)建立親密的師生感情。

走進幼兒的內心世界，成為他們的好朋友，傾聽他們的心里話，細心了解其真實的感受、想法，用真誠的愛去感化孩子，讓他們感受到被關心、呵護的溫暖，卸下自我封閉的心靈保護層。

(二)尊重幼兒個性，因人施教。

作為教師，應注意教育對象的個別差異，每個幼兒的個性、能力、心理都是獨一無二的。老師應了解、尊重他們的自身水平，并以此為根據(jù)進行個別教育。在教育時，還要注意考慮幼兒的家庭環(huán)境、文化背景等情況。

(三)注重循序漸進的一貫性。

對這種孩子進行教育，必須要有耐心，切不可期望一蹴而就，

而是要長期持之以恒，在每個生活細節(jié)中潛移默化地去改變幼兒的性格，對幼兒的點滴細微進步，都及時地鼓勵，表揚，激發(fā)其與他人交往的自信。

(四)重視家園共育的一致性。

首先，教師要爭取家長的密切配合，并和家長共同協(xié)商應采取的教育對策。同時，教師和家長應建立互動的雙邊關系，對孩子的表現(xiàn)及時互相反饋，保持家園教育的同步一致。

《寶葫蘆的秘密》讀后感(實用14篇)

我們聽了一場關于“《寶葫蘆的秘密》讀后感”的演講讓我們思考了很多，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇1

葫蘆里的秘密讀后感1

今天，我讀了一本書叫《寶葫蘆的秘密》，感受頗深，現(xiàn)在我給大家講一下我讀后的感受。

這本書講述了一個叫王葆的小學生，因為不滿同學們對他的看法，所以自己一個人來到河邊釣魚，在無意中發(fā)現(xiàn)寶貝—寶葫蘆。這是一個有魔力的寶貝，可以滿足他的主人的任何愿望，條件是不能讓任何人知道這個秘密。王葆接受了這個條件，從此過上了”幸?！暗纳睿也皇且话闳讼硎艿男腋?，比如他要演講比賽，想要一份演講稿，馬上就會有一份演講稿出現(xiàn)在桌子上;如果他想買東西沒有錢，他的口袋里立刻有一大把錢任他花。王葆自以為獲得了一件神通廣大、魔力無邊的寶貝，但是卻給他帶來了不少麻煩。后來王葆才知道，寶葫蘆變出來的各種東西，原來都是被人做好的：演講稿是別人寫好的;花草是別人培養(yǎng)的;機械模型是別人做好的，最終，紙包不住火，王葆把寶葫蘆出賣了。

其實生活中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。我希望自己有一個三頭六臂的機器人，幫我寫作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書包……這樣多舒服啊!曾經(jīng)有這樣一件事：以前我不會系鞋帶，總是媽媽幫我系。又一次上體育課，我的鞋帶開了，不知道該怎么系，我就隨便系了個大麻團，結果一會兒就又開了，一跑就摔倒了。最后我終于忍不住回到家里想媽媽學習系鞋帶。學會系鞋帶后，對我?guī)椭刹恍?，開了還能再系上，也不會摔倒了。這系鞋帶就難不倒我了。

在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等于我偷了東西，時間長了我就會養(yǎng)成好逸惡勞的壞毛病。

讀完《寶葫蘆的秘密》，我知道了我們不能收不勞而獲的東西，做一個愛勞動珍惜別人勞動、誠實的孩子。

葫蘆里的秘密讀后感2

“《寶葫蘆的秘密》”對!最近，我讀了一本這樣的書，它就像是一本魔法書，讓我時時刻刻都想看，上學的路上看，放學的路上也看，就連上廁所的時候我還在看。今天，就讓我?guī)銈內ヮI略一下這本書的風采吧!

剛拿到這本書的時候，我的內心是開心的，是激動的，是期待的，帶著這樣的心情，我翻開了第一頁，一幅幅精彩的畫面，一串串生動的文字，便映入了我的眼簾，我心中的期待又濃了幾分。我又翻開了第二頁，一個個搞笑、有趣、疑惑的故事，看得我一會兒捧腹大笑，一會兒懊惱不已，一會兒激動，一會兒驚訝，此刻，我的好奇心已經(jīng)上升到了極點，我?guī)е@樣的心情又翻開了下一頁，一篇篇精彩的文章，看得我目不轉睛，越看越入迷，不知不覺中，我都看了一大半兒了。

這本書主要講的是一個叫王葆的小男孩，偶然間，得到了一個神奇的寶葫蘆，從此之后，他的生活就發(fā)生了巨大的變化，他想要什么，便有什么，過著神仙般的日子，可是這寶葫蘆也給他帶來了不少的麻煩，例如：有一次數(shù)學考試，這是王葆最頭疼的問題，在考試中，王葆不停的請求寶葫蘆幫他變出答案，可是一直沒有反應，直到快要交卷的時候，一個叫蘇鳴鳳的女生，她的試卷竟然不見了!她可是全班最優(yōu)秀的學生，反而王葆原來的白卷變成了一百分的試卷?！把?”看到這，我竟失聲喊道，“你想要的東西，全……全都是……是寶葫蘆偷……偷來的!”我不敢相信，原來這就是寶葫蘆的秘密?神通廣大的寶葫蘆竟然是一個可惡的“盜賊”，我揉揉眼睛，再仔細看了看，千真萬確!“寶葫蘆!你怎么可以這樣!”這時，王葆生氣的把它重重的往地上一砸，現(xiàn)在，就連我也想把寶葫蘆扔掉!如果我擁有寶葫蘆，我一定好好讓它改過自新，讓它變成一個誠實、善良的葫蘆!誠實，就是考試不作弊;誠實，就是偷吃了糖，也要勇敢的說出來;誠實，就是要有一顆敢于面對的心……

看完后，我輕輕地合上了書，但臉上的驚訝還在，原來這一切都是一場夢啊!我深深地吸了一口氣，心里感到很欣慰，再仔細回想前面的內容，我懂得了這樣一個道理：世界上沒有什么捷徑可走，任何事情都要通過自己的努力，才能實現(xiàn)。每個人都有夢想，只要為夢想付出了汗水，才會無愧于心!

這，是一本好書!

葫蘆里的秘密讀后感3

那是很久以前，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書。

小學生王堡不好好學習，總想著不勞而獲。一天王堡在夢中釣到一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫助他實驗任何愿望，只是王堡不能說出寶葫蘆的秘密。有了這個寶貝，王堡的學習成績突飛猛進?？墒?，寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話。象棋比賽中，王堡說“吃軍”“吃馬”寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店里，王堡說所有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家里，王堡讓它把自己變進電影院，卻被變進電影院……數(shù)學考試時，寶葫蘆幫王堡作弊，結果把別人的名字都給“搬“了王堡的試卷上。王堡被老師批評。一氣之下把寶葫蘆扔回小河里。

這件事情讓王堡懂的了不勞而獲是不可能的。他開始每天努力鍛煉，準備參加游泳比賽。王堡在學校明顯落后的情況下，依靠自己的實力幫學校贏得了這次比賽。

我喜歡可愛調皮的王堡。寶葫蘆這本書充滿機智和幽默的一本好書。它讓我知道投機取巧不付出自己的努力是不會成功的，一定要用自己的努力來得到勞動成果，要勤奮，要有毅力，要做一個誠實的人?？戳恕秾毢J的秘密》這本書后，我下定決心要踏踏實實的學習，不投機取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，邁向成功。

葫蘆里的秘密讀后感4

“自己的事情自己做”是我上幼兒園時就會了的一句話。那天下午，我和弟弟一起在電腦的風行網(wǎng)上看了《寶葫蘆的秘密》這部電影。

影片中，主人公王葆在一次偶然的意外中“釣”到了寶葫蘆。于是，寶葫蘆“幫助”王葆完成了許多事情，可是每次都違背了王葆的心愿。為此，寶葫蘆自己也是心存愧疚，不過，他是真心希望主人能夠高興的。

寶葫蘆幫王葆“偷”答案，害的王葆被劉老師批評;寶葫蘆幫王葆釣魚，結果讓同學們不相信這些魚是王葆自己釣的;王葆和同學比賽下象棋，寶葫蘆幫助王葆“吃棋”;王葆很喜歡模型玩具，寶葫蘆將所有的玩具都送到了王葆的家里;寶葫蘆幫助王葆制作了一個模型，讓同學覺得這是王葆買的……等等。寶葫蘆給王葆幫倒忙的事情數(shù)不勝數(shù)。最后，王葆通過自己的不懈努力，在游泳錦標賽中為學校榮獲了冠軍。

這個故事讓我明白：世界上是沒有天上掉餡餅的事情，也沒有不勞而獲的`事情。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的。比如那些偉人，他們成功的背后，是要付出一定的代價的。正是因為他們付出的汗水和艱辛要比我們多，所以他們才會如此的偉大，被人們稱贊的。

以后，我要好好學習，奮發(fā)向上，爭取取得一個優(yōu)異的好成績!

葫蘆里的秘密讀后感5

自從我買了《寶葫蘆的秘密》一書后，就對它非常著迷，每天總要抱著它，坐在沙發(fā)上看幾遍。仔細讀著，仿佛自己正身臨其境。沉浸在書中，連飯也不想吃了。

小學生王葆是這本書的主人公，他不好好學習，總想著不勞而獲。一天，王葆在睡夢中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現(xiàn)任何愿望，只是有一個條件：王葆不能說出它的秘密。有了這個寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學習成績也突飛猛進?？墒?，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進他的嘴里，差點被他吞下了肚;王葆答應小朋友要教給他們花草園藝的知識，結果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標簽，弄得王葆被爸爸訓了一頓;王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了;數(shù)學考試時，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷拿來讓王葆交了上去，結果，王葆被老師嚴厲地批評了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進了小河里，并且把真相都告訴了大家，這時，王葆終于找到了真正的快樂。

看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，也知道了投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的，一定要通過自己的努力

得到勞動的果實，要勤奮，有毅力，做一個誠實的人。

我陷入了沉思……許久，我站起來，大聲說：“我一定要踏踏實實地學習，不投機取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，一步一步地邁向成功!”

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇2

暑假里，我讀了一本好書，名字叫《寶葫蘆的秘密》，它是我國現(xiàn)代著名文學家張?zhí)煲頎敔攲懙?。我很喜歡這本書。

故事中的小主人公名叫王葆，學習成績很差，常常被同學們嘲笑。所以經(jīng)常會做白日夢。奶奶常給他和妹妹講《寶葫蘆的故事》，他就幻想：如果有一天自己可以得到寶葫蘆,那么就可以讓寶葫蘆幫助自己做很多事情。。有一天，王葆在湖中釣魚竟然釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆幫他實現(xiàn)了好多愿望，叫他起床、準備早餐，完成作業(yè)、考試等，可是寶葫蘆也給他闖了不少禍。有一天，王葆想在數(shù)學考試中得高分，寶葫蘆幫他作弊，把別人的姓名和答案全都移到了王葆的試卷上，結果被老師、同學發(fā)現(xiàn)了。王葆頓時感到無比羞愧，真想找個地洞鉆進去。他一氣之下，與寶葫蘆分開了。王葆認識到：光依靠寶葫蘆是不行的。于是，他發(fā)奮圖強，自己能做的事情自己做。他每天堅持鍛煉，終于在游泳比賽中靠自己的努力獲得了游泳冠軍，為班級、為學校贏得了榮譽。這對王葆來說是一個美好的起點，從此他擁有了一顆踏實勤奮的心。

王葆一開始依賴寶葫蘆，結果什么都沒干好。最后他憑借自己的努力，終于成為了游泳冠軍。從王葆的故事中我學會了自己的事情自己做，不能過分依賴別人。我還懂得了世界上是沒有天上掉餡餅的事情，也沒有不勞而獲的事情。所有的成功都是要靠自己不懈的努力才能爭取的。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇3

今天我終于如愿以償，看了我喜愛的電影—《寶葫蘆的秘密》，我覺得很好看也很有意思。王葆是這個故事的主人公，一開他凡事依靠寶葫蘆很懶惰，后來變得自立、自強。

這個故事特別有趣，一天王葆在河邊釣魚，魚桿抖動時往回收，但是他看到，釣上來的不是魚，而是一個葫蘆，原來這個就是寶葫蘆?？吹竭@里我心想：王葆會用寶葫蘆干什么呢？自從王葆得到寶葫蘆，就變得很貪婪，什么事情都讓寶葫蘆來完成。有一

次王葆游泳測試，他讓寶葫蘆變成一個加速器掛在身上，王葆破了世界記錄。同學看到王葆身上有加速器的痕跡，嚇得他連忙跑出考場。在一次語文考試中，王葆又叫寶葫蘆把其他同學的答案寫在自己的試卷上，交卷時被老師發(fā)現(xiàn)，被老師嚴厲地批評了一頓。我心想：王葆太懶了也太壞了，竟然命令寶葫蘆做壞事，我還以為他會做好事呢。

最精彩的要算王葆把寶葫蘆扔掉后的表現(xiàn)了。學校要舉行游泳比賽，王葆被選上了，他每天都在練習進步很大。開始比賽了，王葆是最后一輪，只要王葆拿第一，他們就勝利了。在這個緊張的時刻，王葆勝利了，全班人都在為王葆歡呼。我也很感動，只有堅持夢想，總會有成功的一天。

這個故事告訴我們不能依靠別人，有僥幸心理，要自己的事情自己做。現(xiàn)在，我們的書包叫家長整理，被子叫家長疊，飯來張口衣來伸手，心里都想：我是小皇帝，什么事情都可以讓別人來完成。可是我看了這部電影，知道了所有事情必須依靠自己，要獨立完成。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇4

前幾天，爸爸給我看了一部電影，名叫《寶葫蘆的秘密》。

這個故事的主要人物是一個叫王葆的小孩和一個會說話的寶葫蘆。一天，王葆在河里釣魚，忽然魚桿動了幾下，他立即提起來，定睛一看，釣上來的不是魚，而是一只葫蘆。這時，這只葫蘆突然動了一下，把王葆嚇了一大跳。于是他撿起一塊石頭就砸，誰知那葫蘆忽然長出一只手接住了石頭，之后又長出眼睛和嘴，說了一句：“扔的真準哪!”這一下把王葆嚇得跳了起來，葫蘆說：“我是一個寶葫蘆，只要你想要的東西，我都可以給你?！边@時，嚇得瑟瑟發(fā)抖的王葆立刻跑了過來，問寶葫蘆此話可當真?寶葫蘆點點頭。正巧王葆說他餓了，寶葫蘆立刻變出許多好吃的東西……后來，他們又一起趕了好多好玩的事，知道一次考試，寶葫蘆把別人卷子上所有的字―――還包括名字，都搬到王葆的卷子上，結果老師一看名字，就叫王葆去教務室了。王葆很生氣，把寶葫蘆仍了。

看完這部電影，我明白了世界上沒有不勞而獲的道理，沒有填上掉餡餅的事，付出多少，就會得到多少。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇5

那是很久以前，我看了《寶葫蘆的秘密》這本書。

小學生王堡不好好學習，總想著不勞而獲。一天王堡在夢中釣到一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫助他實驗任何愿望，只是王堡不能說出寶葫蘆的秘密。有了這個寶貝，王堡的學習成績突飛猛進?？墒?，寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話。象棋比賽中，王堡說吃軍吃馬寶葫蘆就真的讓他把棋子吃了。在玩具店里，王堡說所有的玩具他都喜歡，寶葫蘆讓所有的玩具都跑到他的家里，王堡讓它把自己變進電影院，卻被變進電影院數(shù)學考試時，寶葫蘆幫王堡作弊，結果把別人的名字都給搬了王堡的試卷上。王堡被老師批評。一氣之下把寶葫蘆扔回小河里。

這件事情讓王堡懂的了不勞而獲是不可能的。他開始每天努力鍛煉，準備參加游泳比賽。王堡在學校明顯落后的情況下，依靠自己的實力幫學校贏得了這次比賽。

我喜歡可愛調皮的王堡。寶葫蘆這本書充滿機智和幽默的一本好書。它讓我知道投機取巧不付出自己的努力是不會成功的，一定要用自己的努力來得到勞動成果，要勤奮，要有毅力，要做一個誠實的人?？戳恕秾毢J的秘密》這本書后，我下定決心要踏踏實實的學習，不投機取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，邁向成功。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇6

讀了這本書后，我感覺到文中的王葆真實地得到美好后，卻不美好了，所以他想要本來的日子，讓我感受頗深。

文章首要寫了小學生王葆巴望美好，有一天它具有了一只全能的寶葫蘆，他以為這個寶葫蘆能夠給自己帶來美好，但是，逐漸的，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆也會惹費事，并且越來越大，讓王葆的身邊的全部人越來越遠，我非常的氣憤，將寶葫蘆的隱秘公諸于世，所以寶葫蘆變不見了，害人的東西消失了，我正高興時，一會兒醒來，發(fā)現(xiàn)僅僅只是一個夢，一個荒誕的夢。

我以為，王葆的工作勸誡了咱們做人要腳踏實地，不要虛空亂想亂做，亂想亂做只會給自己帶來費事，更不會給自己帶來美好日子。美好的日子使用自己的雙手去發(fā)明，坐收漁利得到的東西不會使自己感到高興，只會讓自己愈加不安和懼怕；比方故事中的王葆，他雖不樂意動腦筋，但他絕不享用偷來的東西，所以王葆很氣憤，要把寶葫蘆砸碎燒掉，再也不要它了。

寶葫蘆不是什么好東西，咱們千萬不要夢想去得到他，不能夠坐收漁利，那些貪心不足的人，只會落得名聲掃地。

所以咱們不能夠坐收漁利，只要用勤勞的雙手去發(fā)明，日子才會變得美好，真實的五光十色。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇7

暑假的時候，我閱讀了一本叫《寶葫蘆的秘密》的課外書，它的故事情節(jié)很好看，使我們受益匪淺!

故事的主人公叫王保，是一個因為懶散，什么事都做不好的男孩，在樹林里的魚塘里，他釣魚時竟釣到一個既可愛又無所不能的寶葫蘆，王保成為了它的小主人，寶葫蘆努力為王保干活兒，實現(xiàn)他的愿望，如幫他報名參加游泳錦標賽，把玩具店里的玩具變到家里等等，可總是把事情搞砸。

因此王保發(fā)現(xiàn)，靠別人是不行的，需要自己以實力去做每件事!便把寶葫蘆兒扔進了湖里，靠自己努力鍛煉，最終憑著自己的實力贏得了游泳錦標賽，寶葫蘆認為小主人不再需要他了，只能一走了之寶葫蘆很會忍耐，關心他人，處處為人著想。王保從寶葫蘆的身上學到了天上沒有掉下來的餡餅，得到好成績都應該付出代價的道理，最終獲勝，贏得了比賽，又贏了自己!人要自己比自己!!

我從這本書里學到了不少的道理：每一次的成功，都是靠自己不懈努力而來的!努力向著目標前進，就可以達到勝利的彼岸!付出總比得到的心情好!，古今中外勤奮學習的文人也是這樣的，就如鑿壁偷光的匡衡：他非常喜歡看書，因為沒錢買書和燈，便去財主家打工，向財主要書看，在房里鑿了個洞，借助鄰居家的光看書，日復一日，年復一年，最終，匡蘅成了一個有學問的人!從例子和電視劇里，我明白了一個道理：一分耕耘，一分收獲!

這本書真不錯，有很深的教育意義，很值得朋友們觀賞哦!

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇8

你知道什么是寶葫蘆嗎？它會完成你全部的希望。

王葆是一個喜愛坐收漁利的孩子，有一次他去垂釣釣到了一個寶葫蘆，他和寶葫蘆約好不告知任何人它的存在。所以王葆成為了它的主人。寶葫蘆幫他垂釣，收拾房子，削鉛筆……

在一次象棋競賽中，王葆說：“吃馬，吃象?！睂毢J真把馬和象放進王葆嘴里。風趣的工作還多著呢！寶葫蘆把圖書館的書變進了王葆的書包里。王葆想要玩具，寶葫蘆來了個“玩具總動員”。把玩具店的玩具都變到王葆家。有一次考試寶葫蘆把他人的答案變到王葆的試卷上，可是連他人的姓名都變上去了。同學們都訕笑他，教師也批判他。王葆想丟掉寶葫蘆。他意識到應該自己盡力。所以王葆吃苦操練，校園游水競賽中，王葆靠自己得了榜首名。他也成為了一名好學生。

這部電影告知咱們世界上沒有坐收漁利的事，什么事都要自己盡力。不要依托他人。經(jīng)過自己的盡力得到成功才是最名貴的。世界上沒有蠢孩子只需懶孩子。咱們都應該做一個勤勉盡力的人才干獲得好效果。

盡管寶葫蘆有法力可是它沒有自己的主見。人就不同了。他有大腦會考慮。其實人也有“魔法”，便是人的潛能。把潛能發(fā)揮出來，才干做得更好。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇9

今天，我要去湖南大劇院看電影，好興奮啊!

伴隨著一聲：“小葆，起床啦!?！?“讓我再睡會兒嘛!” “快起床，上學要遲到了。“哦?！薄嫒藙赢嬈秾毢J的秘密》開播啦!”

片中主人公王葆的媽媽出差了，家里只有爸爸、奶奶、妹妹和王葆本人。

有一天王葆放學回家后，他做了一個很奇怪的夢他夢見了：他自己拿著魚桿，拎著水桶，來到了小河邊。他把魚桿架好后就躺下仰望著天空大喊：“我要做什么事情都不費力氣!”這時，他的魚竿動了一下，于是，他使勁力氣把魚桿拔起來。一看，魚鉤上掛著一只寶葫蘆。這只萬能的寶葫蘆決定認王葆為它的主人。

自從這以后，王葆就遇到了很多很奇怪的事。

王葆奶奶經(jīng)常給他和妹妹說關于寶葫蘆的故事,所以他一直想擁有一個有魔力的寶葫蘆。而這次他正好得到了一個寶葫蘆!

王葆幻想：如果有一天自己可以得到寶葫蘆，那么就可以讓寶葫蘆幫助寫作業(yè)，在以后的日子里，寶葫蘆給王葆幫了許多忙，不用天天學習也可以考高分了但是也惹了很多的禍，讓他在老師和同學面前出了丑，最后，王葆認識到：光依靠寶葫蘆是不行的，于是，他發(fā)奮圖強，自己能做的事情自己做。終于在游泳比賽中為學校爭得了榮譽，自己也變成了老師、家長和同學喜愛的好學生。這部電影有一個情節(jié)讓我難忘：從王葆扔掉寶葫蘆發(fā)奮的那一刻，便認真學習、按時完成作業(yè)，堅持體育鍛煉，最后取得了好成績。

這部電影讓我懂得了：什么事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績不是屬于自己的，自己取得的成績才是真正屬于自己的。世界上并沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個好學生。這部電影還是我懂得了，：“世界上沒有不勞而獲得東西，天上掉下的餡餅往往隱藏著對人不利的東西?！?/p>

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇10

小葆，該起床了。讓我再睡會兒嘛！快起床，上學要遲到了。哦。——真人動畫片《寶葫蘆的秘密》開播啦！

片中主人公王葆的媽媽出差了，家里只有爸爸、奶奶、妹妹和王葆本人。

一天，王葆放學回家后，做了一個很奇怪的夢。他夢見了：他自己拿著魚桿，拎著水桶，來到了小河邊。他把魚桿架好后就躺下仰望著天空大喊：我要做什么事情都不費力氣！這時，他的魚竿動了一下，于是，他使勁力氣把魚桿拔起來。一看，魚鉤上掛著一只寶葫蘆。這只萬能的寶葫蘆決定認王葆為它的主人。

從此以后，王葆就遇到了很多希奇古怪的事情。

其中有一件令我記憶猶新的是：王葆將要數(shù)學考試了，他擔心自己考不好，所以想讓寶葫蘆幫他，寶葫蘆爽快地答應了。考試時，寶葫蘆觀察了許久，發(fā)現(xiàn)王葆的同學蘇鳴鳳的試卷做的最好，就使出魔法，把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上?？墒菍毢J犯了一個小小的錯誤：把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆。當王葆把試卷交給老師，老師看好后，立刻皺起了眉頭，疑問道：王葆這是你做的嗎？是我做的。那怎么是蘇鳴鳳的名字。王葆一看，心虛地嚇跑了。他跑向了小河邊。這時，王葆對突然出現(xiàn)在他面前的寶葫蘆大吼：我要把你分成兩瓣。一眨眼的工夫，寶葫蘆真的變成了兩塊，里面空空如也。??！原來你是沒腦子的。王葆邊說邊把寶葫蘆扔回了小河。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇11

篇一

今天我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書以后深受啟發(fā)和教育。

這本書主要講的是王堡不愛學習，有一次老師布置了作業(yè)，每個小組分別在一起復習功課，可是王堡聽說媽媽出差了就早早回去了，第二天在路上同學們問他復習功課了嗎？王堡自信地說：“老師不會提問我的。”出乎意料的是，老師第一個就叫了王堡，可他什么也不會做，老師不但狠狠的批評了他，而且他們小組也因此受到了影響。下課后，他們小組的同學們都埋怨王堡，說因為他的原因使小組得了最后一名。王堡聽到有一位同學在說他的壞話，他非常生氣，一不小心把把他們小組制作的東西打碎了，可是他只說了一句“我不是故意的”就走了，他騎著自行車進了森林，然后到河邊釣魚，沒想到把寶葫蘆釣上來了，王堡要什么寶葫蘆就給什么，有一次，寶葫蘆把他們小組的一個女同學的答案轉移的王堡上面了，被老師發(fā)現(xiàn)了，因此王堡被老師說了一頓，從此以后王堡不在依靠寶葫蘆了，而是用自己的力量去做每一件事情。在游泳比賽上王堡靠自己的努力拿到了第一名，也因此使他們班在全校得了第一。

讀完后我很受啟發(fā)，王堡這種知錯就改的學習精神深深鼓舞了我，同時也教育我們無論做什么事都不能只依賴父母，要靠自己的能力去做。

篇二

不勞而獲有可能得到一時的榮耀，但不會長久，更不會有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的感受。

王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說是心想事成，有時免不了弄巧成拙，笑話不斷，家中簡直成了展覽館，好在這只是一個夢，要不然就麻煩了，我突然想起讀過的《鷹的重生》的文章。

鷹的一生，最久可以活到七十歲！四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊于云海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙！然而，四十歲時鷹的生理機能開始老化。這時，他們需要做出選擇，要么悲涼等待死亡，要么痛苦重生！

重生的過程是痛苦的，鮮血淋漓！鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最遠的山峰上，筑巢而居至少150天。飛行，此時已難如上青天，不停的飛，不能停息，一停息就意味著前功盡棄，就意味著屈服于命運，就意味著死亡！

尋到棲身之所，鷹開始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊巖石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙長出后，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場意志與痛苦的斗爭，慘烈，悲壯！待全身羽毛重新長出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生！

我們每個人心中都有一個美好的夢，為了實現(xiàn)這個夢，大家也應該像鷹的重生一樣努力拼搏，歷經(jīng)坎坷，在征程中留下一串串堅實的腳印，讓青春發(fā)出奪目的光芒。

篇三

我總要抱著《寶葫蘆的秘密》，坐在沙發(fā)上看幾遍。仔細讀著，仿佛自己正身臨其境。沉浸在書中，連飯也不想吃了。

小學生王葆是這本書的主人公，他不好好學習，總想著不勞而獲。一天，王葆在睡夢中釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現(xiàn)任何愿望，只是有一個條件：王葆不能說出它的秘密。有了這個寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學習成績也突飛猛進?？墒牵@一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進他的嘴里，差點被他吞下了肚；王葆答應小朋友要教給他們花草園藝的知識，結果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標簽，弄得王葆被爸爸訓了一頓；王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了；數(shù)學考試時，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷拿來讓王葆交了上去，結果，王葆被老師嚴厲地批評了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進了小河里，并且把真相都告訴了大家，這時，王葆終于找到了真正的快樂。

看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，也知道了投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的，一定要通過自己的努力得到勞動的果實，要勤奮，有毅力，做一個誠實的人。

我陷入了沉思……許久，我站起來，大聲說：“我一定要踏踏實實地學習，不投機取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，一步一步地邁向成功！”

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇12

暑假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，我對它愛不釋手，反復讀了三四遍。

主人公王葆是一名初中生。他好吃懶做，整天幻想著有一個可以使人夢想成真的寶葫蘆。一天，在夢中，他出門釣魚，真釣了個夢寐以求的寶葫蘆。于是，他整天要寶葫蘆實現(xiàn)他的愿望。后來，寶葫蘆越來越靈敏，他看什么，想什么，寶葫蘆就立刻變出來。做個飛機模型，那容易；用橡皮泥做個小人，也簡單；上臺演講的草稿，現(xiàn)成的……漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己的生活變的亂七八糟，不但沒有得到快樂，反而多了許多苦惱。后來，他知道了寶葫蘆給自己變來的東西全是偷的，氣得幾次想把寶葫蘆毀掉，可總是毀不了。最后，他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，寶葫蘆就再也變不出東西來了。

由此，我想到自己有幾次語文閱讀題不會做，就照著答案抄寫，當時還不覺得自己犯了錯。現(xiàn)在想起來，《答案》不就是我的寶葫蘆嗎？同學們，知識是要記在腦子里，自己理解，自己掌握，靠抄襲答案是沒用的。學習是容不得一絲弄虛做假的。我們不要像王葆那樣，投機取巧，妄想不勞而獲。任何事情都要靠自己，只有努力，才會讓我們變得真正的強大。

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇13

這本書描寫一個叫王葆的孩子，在一次釣魚的時候得到了一個寶葫蘆，他心花怒放，覺得自己是世界上最幸運的人兒了。因為他如愿以償?shù)爻蔀椤耙裁从惺裁吹娜恕?，果真寶葫蘆為王葆帶來了美麗的金魚，美味可口的食物、心愛的書……

剛“啃”這本書的時候，我真的好羨慕小主人公王葆，還情不自禁地想：要是我也像他那樣擁有一個神通廣大的寶葫蘆該多好啊!

可漸漸地，我的想法漸漸地改變了。因為我發(fā)現(xiàn)王葆一直沉浸在坐享其成的快樂中，直到有一天發(fā)現(xiàn)寶葫蘆為他帶來的名貴的花，嶄新的自行車，花不完的錢……這些東西都是偷別人的，是損害了別人的利益而得到的。就連數(shù)學考試的試卷都是寶葫蘆偷了其他成績好的同學試卷寫上了“王葆”的名字。讓他遭到了老師的批評和同學的嘲笑。慶幸的是，王葆逐漸意識到，寶葫蘆不是什么“寶貝”，而是徹頭徹尾的“害人精”。

最終，他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，并下定決心與寶葫蘆決裂。讀到這里，我的心這才放了下來。

“啃”完這書，我發(fā)現(xiàn)自己身上也有王葆的影子，也會幻想：如果有個魔法棒變個一模一樣的我每天幫我完成作業(yè)，代替我挨媽媽的批評;得到我最愛的巧克力和芭比公主，那真的是太爽了!可是看到王葆的經(jīng)歷中，我懂得：竊取別人的勞動成果自己并不會感到快樂。只有靠自己努力獲得的成功，自己才會感到踏實和快樂。

法國作家雨果說過：“書籍是造就靈魂的工具?！蓖瑢W們,讓我們一起把書“啃”起來吧!

《寶葫蘆的秘密》讀后感 篇14

今天，我觀看了《寶葫蘆的秘密》這部電影，讓我受益匪淺。

這部電影講的是：一個叫王葆的孩子學習不好、體育不好，而且還非常不努力學習。有一天他去竹林里釣魚，意外地釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆為王葆實現(xiàn)了很多愿望，同時也給王葆及身邊的人帶來了很多煩惱。有一次王葆讓寶葫蘆考試抄答案，結果寶葫蘆把別人的名字也給抄上了。老師把王葆帶去教務處給予了處分。后來王葆把寶葫蘆丟掉了，自己發(fā)奮圖強，好好努力，最終在游泳比賽中取得了好成績。

在這部影片中，我最喜歡的就是王葆參加游泳錦標賽的那個片段了，因為那段王葆沒有依靠寶葫蘆的力量而是通過自己拼搏努力，贏得了游泳比賽的冠軍，后來他也大吃一驚。不過，在我看來，王葆是靠一個月不懈努力才獲得成功的，我們要學習王葆知錯就改，永不放棄的精神。

在生活中這樣的例子也不少見，我就是這樣，原先我就是個“文癡”，后來我受到了老媽的啟發(fā)，靠“魔鬼訓練”來提升語文的學習成績。雖然很困難，可我還是堅持了下來。在期末考試中，我終于破天荒地拿到了語文第一的好成績，我成功了！

《寶葫蘆的秘密》告訴我們：天上是不會掉餡餅的，沒有努力就沒有收獲，幸福的生活要靠自己勞動來創(chuàng)造。

葫蘆孩子讀后感(集合5篇)

寫讀后感可以從哪些角度寫？在看完作品之后感到受益匪淺，忽然懂得了更多道理。?以總結歸納的方式，概括自己的閱讀收獲，接下來是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的有關“葫蘆孩子讀后感”的最新范文。

葫蘆孩子讀后感(篇1)

寒假期間，我一口氣就讀完《葫蘆灣來的孩子》，讀完這本書，我的心里久久不能平息，書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。

《葫蘆灣來的孩子》作者是金曾豪，書中的主人公是大馮，他是由農(nóng)村的奶奶撫養(yǎng)長大的。后來，他跟著父母來到城里生活，發(fā)生了很多故事。

剛開始來到城里的大馮非常地不適應，大馮遇到很多棘手的事情。我要學習大馮這種善于調節(jié)心態(tài)的精神，大馮這種勇敢的精神值得我學習，他遇到事情不慌不忙，果斷處理，而我是個膽小的小孩，大馮哥哥有很多優(yōu)點值得我們學習。

我的成長經(jīng)歷和大馮很像，我從小也是跟著父母來到汕頭生活，潮汕地區(qū)講的是潮汕發(fā)言話，剛開始我聽不懂，就像被捂住耳朵的蝙蝠，還有潮汕地區(qū)的飲食習慣，我都覺得不合我的胃口，每當我遇到挫折的時候，我就想起大馮哥哥，這種毅力總是鼓舞著我去努力克服，給我力量，催我向上奮進！我感覺現(xiàn)在的自己比以前膽量大了很多，不再像以前那樣只是一味的垂頭喪氣和逃避，而是努力想辦法去克服！

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光”，書籍是不會開口的老師，我學到很多知識，我懂得了要像大馮一樣樂觀，勇敢追夢。

葫蘆孩子讀后感(篇2)

《非洲民間故事葫蘆孩子》讀后感

在閱讀《非洲民間故事葫蘆孩子》之前，我對非洲民間故事的了解僅限于電影和書籍中的一些片段和描述。然而，通過這本書，我真正地了解了非洲文化的豐富性和深度，尤其是通過一個小孩的視角。

故事以一個名叫阿博的小男孩為主角。阿博是一個聰明機智的孩子，他在他的世界里充滿了好奇心和想象力。他對周圍的事物充滿好奇，并總是在探索新的冒險。故事中，阿博通過偶然的機會得到了一只神奇的葫蘆，這只葫蘆能為他實現(xiàn)愿望。

通過阿博的冒險，我們了解到非洲大陸上的各個故事和傳說。這些故事包含了非洲文化和價值觀的方方面面。比如，在一次冒險中，阿博學到了關于團隊合作和友誼的重要性。在另一次冒險中，他了解到了尊重和珍惜自然環(huán)境的重要性。這些故事以生動的描寫和有趣的情節(jié)吸引了我，我深深地被這些非洲民間故事所吸引。

除了故事本身，通過這本書，我還了解到了非洲社會的許多傳統(tǒng)和價值觀。例如，我了解到非洲人民對尊重長輩和家族的重視，他們相信神圣的力量和命運，以及他們對自然環(huán)境的深深敬意。

同時，這本書也向我展示了非洲大陸的多樣性和美麗。每個故事都發(fā)生在不同的地方，每個地方都有自己獨特的文化和傳統(tǒng)。通過這本書，我仿佛身臨其境地體驗到了非洲大陸的多樣性和豐富性。

讀完這本書后，我深深被非洲民間故事的魅力所吸引。這些故事不僅僅是兒童讀物，也是成年人的學習資源。通過這些故事，我們可以了解到不同文化的傳統(tǒng)和價值觀，從而拓寬我們的視野。

總結而言，《非洲民間故事葫蘆孩子》是一本令人陶醉的書。它以生動有趣的故事和深度的文化描寫吸引了我的眼球。通過這本書，我學到了很多關于非洲文化和民間故事的知識。讀完之后，我對非洲的熱愛和興趣進一步加深，我希望有一天能親自去非洲，親身感受這個神奇而神奇的大陸。這本書將永遠在我心中留下深深的印記。

葫蘆孩子讀后感(篇3)

《葫蘆孩子》是一本飽含神話色彩的童話故事，講述的是一位蒙古族少年鳥兒，因為種種不同尋常的緣由，得到了三只神奇的葫蘆，從此展開了一系列驚險前行的冒險歷程。

這篇故事深受小學生們的喜愛，既有豐富的想象力和令人驚嘆的武功表演，又貫穿了勇氣、真誠和不屈不撓等積極的價值觀念。其中最引人入勝的便是鳥兒對于友情和家族情感的堅守，以及他在求生存的路上所遭遇到的挑戰(zhàn)與考驗。

在這個故事中，鳥兒獲得了藏在山間的三只神奇葫蘆，從而獲得了降龍伏虎的神奇能力。而他和其他的少年們不同，他所遵從的是自己獨特的道德信仰和行為準則。他的內心充滿了樸實的善意和真摯的友誼，并始終不忘自己所來自的家族。

然而，在這個故事中，鳥兒在征服了惡勢力后，仍然面對著無數(shù)艱難險阻。他被人背叛、遭到上司的阻撓、被敵人包圍，甚至遭受了沉重的創(chuàng)傷。但他并沒有放棄，他選擇了繼續(xù)努力并相信自己，相信自己內心的獨特力量可以幫助自己戰(zhàn)勝一切困難。

在這個故事中，鳥兒不僅展現(xiàn)了令人敬佩的勇氣和眼光，也表達了人與世界的和諧關系。他對于自己所得到的力量保持深深的謙虛感激之情，始終以真實、誠摯和嚴謹?shù)膽B(tài)度來處理自己的伙伴和對手。

這個故事的深意不僅在于人生的意義，也發(fā)揚了我們文化傳統(tǒng)中有關偉大信仰和自由精神的價值。 故事敘述的是一位孩子在追求自己夢想和合理目標的同時，堅守良知，勇敢面對困難。它向我們展示了一個無私、勇敢、懷有希望的人物形象，是我們亟需的求索、驅動和成長的力量。

在這個故事中，我們可以學習到人生的職業(yè)規(guī)劃和價值觀的重要性，對于自己所珍視的東西應該堅守和維護，即使面對著巨大的挑戰(zhàn)和難題我們也應持續(xù)前行，充滿希望，創(chuàng)造出更廣闊的未來。

葫蘆孩子讀后感(篇4)

《葫蘆灣來的孩子》讀后感500字：

人是會變的，可孩子心中的那一份天真永遠是不會變的?！}記

這本書主要講的是：大馮是葫蘆灣來的鄉(xiāng)村孩子，他八歲跟父母來到了大城市生活。在這座城市里大馮才真正體會到了人間冷暖，也開始想念起葫蘆灣，葫蘆灣的孩子是多么天真無邪，在他們心中，始終有一條清澈的小河。大城市的孩子已經(jīng)不是孩子了，他們心中的天真早已不復存在了，取而代之的是大城市快捷式生活方式?？纱篑T的出現(xiàn)卻讓大人和孩子們都體會到了童年的溫暖和樂趣，知道了童年是有多么的美好。

讀了這本書，我明白了：孩子終究是孩子，世間的萬物都在影響他們對人生的看法，孩子也是會終究踏入社會、了解社會的。家長要還給孩子一個無憂無慮的童年，還給孩子一份純真的心。而我們也要保持天真無邪，因為我們畢竟還是孩子！

這個世間沒有人想得那么壞，也沒有想得那么好的。世間到處還是有溫暖存在的，只不過是被疑惑蓋住了而已。大人和孩子沒有年齡上的差別，而只有心理上的差別，有的孩子很早就明白世間的道理，便成了大人，有的大人雖早已進入社會，但還常懷一顆孩子般的童心！那他也是“孩子”。大人跟孩子沒有本質上的差別，只不過是大人早已沒有孩童般天真心罷了。

我們不能忘記童年，更不能忘記童年時一起玩耍長大、倆小無猜的伙伴們，因為那孩童時代的人心最純潔、最友善和最美好的時候。

葫蘆孩子讀后感(篇5)

《非洲民間故事 葫蘆孩子》讀后感

《非洲民間故事 葫蘆孩子》是一本我在寒假期間閱讀的書籍，它是一本收集了非洲民間故事的書籍，其中有一個故事讓我深受觸動，那就是《葫蘆孩子》。

故事發(fā)生在一個偏遠的小村莊里，主人公是一個年輕勇敢的男孩叫作阿圖。小村莊的人們生活貧苦，饑餓和疾病籠罩著整個村莊。阿圖在這樣的環(huán)境下長大，但他的心靈卻依然充滿陽光和勇氣。他經(jīng)常幫助母親干家務，學習努力，希望將來改變自己和家人的命運。

一天，阿圖在回家的路上遇到了一個老人，老人給了他一個特殊的禮物——一個看起來普通的葫蘆。老人神秘地告訴他，這個葫蘆會幫助他實現(xiàn)他的愿望，但是他必須學會使葫蘆與自然界的力量相結合。阿圖滿懷希望地接受了這個禮物，并開始了他的冒險之旅。

阿圖非常努力地學習如何使用葫蘆的力量，他觀察大自然的變化，學會感受風的方向、雨的水滴、土地的震動。他用自己的方式和葫蘆進行溝通，感受到了它特殊的能量。隨著時間的推移，阿圖的力量日漸增強，他變得越來越接近他的目標。

然而，故事并不會一帆風順。阿圖遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，他學會了如何面對惡劣的天氣、艱難的地形和危險的動物。他在這些挫折中變得更加堅強，他相信只要他沒有放棄，他就能夠克服一切困難。

最終，阿圖成功地將葫蘆的力量運用到了村莊上。他種植出了豐富的莊稼，村莊的居民不再饑腸轆轆，疾病也減少了。人們對阿圖充滿了感激之情，他們把他視為英雄。阿圖則謙虛地表示，是葫蘆的力量讓他成為了這個英雄。

讀完這個故事，我被阿圖的勇氣和毅力所打動。他在貧困和逆境中始終保持著一顆溫暖的心，勇往直前地追求自己的夢想。他沒有被困境擊倒，相反，他將困境視為成長的機會，通過努力和堅持，最終改變了整個村莊的命運。

這個故事給了我很多啟示。它告訴我，無論我們的環(huán)境如何，我們都可以通過努力和堅持去改變它。雖然困難和挫折會不時出現(xiàn)，但只要我們相信自己的能力，不斷追求夢想，我們就能夠實現(xiàn)自己的目標，影響周圍的人。

同時，這個故事也讓我明白了一個道理，那就是成功并不是一個人的事。阿圖之所以取得成功，離不開村莊里其他人的支持和幫助。正如阿圖故事中的村民一樣，我們應該學會團結合作，并相信每個人都有自己的價值，只有共同奮斗，我們才能夠取得更大的成就。

《非洲民間故事 葫蘆孩子》給了我很多關于勇氣、毅力和團結的啟示。它提醒我要保持樂觀的心態(tài)，努力追求夢想，同時也要關心周圍的人，幫助他們改變命運。我相信，只要我們堅持不懈，我們每個人都能夠創(chuàng)造自己的奇跡。

總之，《非洲民間故事 葫蘆孩子》給我留下了深刻的印象。通過阿圖的故事，我明白了努力和毅力的重要性，也明白了團結和支持的力量。我將把這些啟示應用到我的生活中，努力改變自己和周圍人的命運。

寶葫蘆秘密讀書筆記

我們編輯了“寶葫蘆秘密讀書筆記”以更好地滿足您的需求。只有讀書和學習，才是成為人生贏家的最大捷徑，我們在閱讀作者寫的作品時，不禁被作品中的深意所觸動。寫讀后感時要根據(jù)實際情況就事論事。歡迎你閱讀與收藏！

寶葫蘆秘密讀書筆記(篇1)

我曾經(jīng)讀過一本書叫《寶葫蘆的秘密》，講的是一個叫王葆的小學生，他 喜歡 吃零食、愛幻想，經(jīng)常聽 奶奶 講寶葫蘆的故事。在一次偶然的機會里，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，他幫王葆剪指甲、做作業(yè)、做模型，跟他大戰(zhàn)恐龍……王葆從此變成了閑人，自己不用做任何事情，仿佛世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，所以接二連三的麻煩也隨之而來。王葆實在無法忍受寶葫蘆的盲目從命，把寶葫蘆趕走了。寶葫蘆走后，王葆發(fā)奮圖強，通過自己的 努力 在游泳比賽中奪得了冠軍，最后與寶葫蘆依依不舍地告別了。

其實 學習生活 中的我也有和王葆一樣的經(jīng)歷。我 希望 自己有一個三頭六臂的機器人，幫我寫作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書包……這樣多舒服??！曾經(jīng)有這樣一件事：以前我不會系鞋帶，總是媽媽幫我系。有一次上體育課，我的鞋帶開了，不知道該怎么系，就隨便系了個大麻團，結果一會兒就又開了，一跑就摔倒了。最后我終于忍不住回到家里和媽媽學習系鞋帶。學會了系鞋帶后，對我 幫助 可不小，開了還能再系上，也不會摔倒了。這下系鞋帶就難不倒我了。

通過閱讀故事和我的生活結合起來，我發(fā)祥不勞而獲是不對的，。如果只靠別人，自己也會變得懶惰，變得依賴別人，變得不愛動腦筋，生活中基本技能也不會了。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維，勤于 ， 思考 做個勤學好問的好孩子?！秾毢J的秘密》這本書讓我懂得了這些道理，受益匪淺。

寶葫蘆秘密讀書筆記(篇2)

《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲韺懙?。講述了一個叫王葆和寶葫蘆的故事。這本書是圍繞了王葆的夢展開，想象力十分豐富。

有一天，王葆去釣魚的時候，意外釣到了個寶葫蘆，想要什么變出什么。王葆覺得過上了非常幸福的生活。王葆獨自回家的時候，遇到了鄭小登，他見王葆釣了這么多魚，對王葆贊嘆不己。可是寶葫蘆一邊給王葆帶來快樂一邊也帶來了麻煩。大家都想借《科學畫服》可他飛進了王葆的書包里，還有一次王葆把家變成了植物園，還貼錯標簽被爸爸批評，還有一次，考試的時候，寶葫蘆還把蘇鳴鳳的試卷換成王葆的，等等……等王葆知道后，變拋棄了它。最后還把寶葫蘆的秘密說了出來！

我覺得王葆知錯能改是個好孩子！我也會犯錯，但是錯了能改，同樣的錯誤不發(fā)生倆次。只有通過自已的努力，豐收的果實才會更甜！所以我們要腳踏實地，好好學習，做個對社會有用的人！

在來年的春天里，我要播種下努力的種子，等待下一個秋天金黃燦燦的收獲。

一份耕耘，一份收獲

寶葫蘆秘密讀書筆記(篇3)

今天，我去電影院看了《寶葫蘆的秘密》這部電影。這是一部十分有趣的電影，看得我捧腹大笑。

這部電影講了一位叫王葆的小學生，不愛學習，總是想干自己想干的事。一天，他在釣魚時釣到了一只寶葫蘆，他成了寶葫蘆的主人，寶葫蘆答應他要什么，有什么。王葆別提有多高興了，他靠著寶葫蘆過上了心想事成，不勞而獲的”幸福“生活。

一天，老師布置的作業(yè)是作一件科技小制作，寶葫蘆幫他變了一只機器狗。這只機器狗太漂亮了，吸引了很多同學圍著觀看。沒想到一位同學不小心把機器狗碰到地上摔壞了。同學們讓王葆現(xiàn)場修理，王葆哪里會修呀，他只好尷尬地拿著機器狗跑掉了。

王葆愛玩玩具，就讓寶葫蘆給他變，沒想到寶葫蘆變出一屋子的玩具，把他困在房間里出不去。他不想學習，還想考第一，寶葫蘆就幫他偷了同學蘇鳴鳳的卷子，但名字和字跡還是蘇鳴鳳的。由于這些荒唐事，王葆變得越來越孤單。

經(jīng)過了幾次挫折，特別是與劉老師的一次長談后，王葆終于明白，寶葫蘆是靠不住的，只有靠自己辛勤努力得到的東西才是最美好的。后來，為了在游泳比賽中取得好成績，他每天都堅持刻苦訓練，依靠自己的不懈努力，終于獲得了冠軍。

這部電影通過王葆的故事，告訴了我們許多的大道理。我懂得了做事必須老老實實，不能投機取巧，不勞而獲是可恥的。我們要記住這樣一句知：”一分耕耘，一分收獲?！笆郎蠜]有不勞而獲的東西，天上也不會掉餡餅。讓夢想變成現(xiàn)實只有靠不懈的努力，成功永遠只青睞勤奮的人。

寶葫蘆秘密讀書筆記(篇4)

今年暑假，媽媽給我買了不少新書，我最喜歡讀的是《寶葫蘆的秘密》這本書。在書中，我認識了一位新朋友——王葆。

王葆每天最大的樂趣就是聽奶奶給他講寶葫蘆的故事。這寶葫蘆呀，是一個萬能的寶物，所以王葆很渴望擁有它。有一次，王葆釣魚的時候，意外收獲了一個一直夢寐以求的寶葫蘆。有了這個寶葫蘆，王葆不用付出就得到很多：王葆肚子餓了，不用他動手，寶葫蘆會立刻變出很多美味佳肴；王葆想得到飛機模型，不用他花錢，寶葫蘆馬上就會幫他變出來；王葆想偷懶時，就連作業(yè)寶葫蘆也替他完成了……就這樣，寶葫蘆幫助王葆實現(xiàn)了很多夢想，但同時也帶來了不少麻煩。最后，王葆想通了——做事要靠自己的努力與智慧。于是，他把秘密告訴大家后，扔掉了寶葫蘆。

今天，我正在做一道數(shù)學題，讀了一遍題目后不會解答。我也懶得再動腦就直接找媽媽。媽媽看了看說：“你把題目多讀幾遍，再好好思考一下?！甭犃藡寢尩脑?，我拿著作業(yè)回到書桌前，對著題目又看了幾遍，可還是沒有頭緒，只得再次向媽媽求助。媽媽耐心地對我說：“學習上遇到難題不能怕動腦，也不要氣餒，要自己想辦法解決，而不是依靠家長，你說呢？”

聽了媽媽的話，我突然想到前幾天剛剛重讀的《寶葫蘆的秘密》這本書。是呀，連王葆都已經(jīng)明白的道理，我怎么還糊涂呢？于是，我重新回到書桌前，靜下心來仔細讀題，認真思考；再回想之前做過的類似題型。忽然，靈光一現(xiàn)，找到解題方法了！我趕緊拿起筆，按照思路演算起來，沒一會兒，難題攻破！“耶，我終于做出這道題了！”我興奮地喊出這句話，心里也是滿滿的成就感。

回想今天的經(jīng)歷，我感謝《寶葫蘆的秘密》這本書，因為是它所蘊含的道理啟發(fā)了我，讓我依靠自己戰(zhàn)勝了難題。同時，我也再次深深體會到：不勞而獲的快樂不是真正的快樂，只有靠自己的努力所獲，才是最珍貴的！

寶葫蘆秘密讀書筆記(篇5)

讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，里面的主人公王葆還真的以為天上會掉餡餅，可餡餅終究是會被吃完的呀!而王葆就是把餡餅吃完了，最后才學會了撒手。

這本書主要寫了一個小學生——王葆，他非常想擁有一個奶奶所講故事里的寶葫蘆，終于有一天，他在釣魚時釣到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆和奶奶故事里講的一模一樣。自打有了寶葫蘆之后，王葆就開始“吃餡餅”了，到最后吃得越來越多，麻煩也就越來越多，王葆終于忍不下去了，就把這個寶葫蘆所隱藏的秘密都說了出來，結果寶葫蘆失去了它的 “超能力”，王葆才發(fā)現(xiàn)這是一個荒唐而又可笑的夢。

我認為，王葆這件事告訴了我們，天上是不會掉餡餅的，亂用寶貝給自己帶來的`不一定只是歡樂，還可能是許多麻煩。只有用自己的雙手去拼搏、去獲取，才能得到自己喜歡的生活。而書中的主人公王葆就是一個例子，他不勞而獲，通過寶葫蘆的“超能力”得到了很多自己想要的東西，到頭來卻是給自己惹上了非常多的麻煩，使自己無法逃脫。

在生活中也有很多像王葆這樣的人，他們通過別人的勞動獲取自己想要的東西，或者把自己想要的東西拿到手后，卻不懂得珍惜，最終又失去了。

所以，天上是不會掉餡餅的，只有通過自己的雙手，通過自己的辛勤勞動換來的，才是最好的。