育兒心得：分享快樂

育兒心得：分享快樂

光陰荏苒，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼女兒六歲了。過去的六年，有成功和喜悅，也有失敗和艱辛，要說體會就是女兒讓我更豐富、成熟和幸福。我常常不無感激地認為女兒是上帝賜予我的最好禮物，我一定要珍惜她。學(xué)校要我們寫一篇育兒經(jīng)驗，我就決心寫一篇自己的心得體會，學(xué)校舉辦這樣的活動給我們提供了交流的平臺和空間，也是我學(xué)習(xí)的好機會。要說教育女兒有什么經(jīng)驗談不上，我想更多的是談?wù)勎医逃畠旱囊稽c感受和對家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧。

一.養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。著名青少年教育專家孫云曉把養(yǎng)成良好的習(xí)慣比作往銀行里存錢，你一輩子都會享用它的利息；而壞的習(xí)慣猶如從人生的銀行里貸款，一輩子都要為之還債。習(xí)慣的重要性可見一斑。而一種行為要固化成習(xí)慣，需要6到8周的時間，孩子小堅持力差，這就離不開大人的指導(dǎo)和監(jiān)督。首先要求大人持之以恒，為了養(yǎng)成女兒睡午覺的習(xí)慣，在她小時候就按時哄她睡覺，有時需逼她睡，家人都批評我做事僵化、教條，但我清楚這是養(yǎng)成習(xí)慣必須付出的代價，結(jié)果女兒至今午睡習(xí)慣都很好?，F(xiàn)在女兒上大班了，我們有意識的培養(yǎng)她每天自己收拾書包，不落下該帶的東西，而且明確告訴她落下東西自己負責，現(xiàn)在每天晚上都自己收拾好然后自己再檢查一遍，收拾書包的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。還有告訴她放學(xué)回家后先要做好作業(yè)，然后再去干別的事，漸漸地這個好習(xí)慣也養(yǎng)成了。我發(fā)現(xiàn)只要她養(yǎng)成好習(xí)慣的事情家長就非常輕松，反之就特別費勁，比如她吃飯的習(xí)慣不好，很慢，早上起來穿衣服的動作也很慢，不肯按時起床等等，我就一直很頭疼，當然這件事也從反面教訓(xùn)我以后更要注意好習(xí)慣的培養(yǎng)，因為她的路還長，需要養(yǎng)成的習(xí)慣還很多。

二.父母加強自身的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大都獨生子女，教育子女是擺在我們面前全新的課題。怎樣做合格的父母，我們或多或少都有過困惑，但只要我們不斷的學(xué)習(xí)提高自己，問題就容易解決一些。我的做法有三：1、經(jīng)常反省自己，哪些地方還需要改進。有時在小孩犯錯誤的時候，情急之下處理的不是太好，事后我會反思一下，這樣有助于以后問題的解決。2、與同事、朋友交流教育子女心得，三人行必有我?guī)熝?。多與別人交流，無論是經(jīng)驗還是教訓(xùn)都會從不同角度對我有所啟發(fā)。3、自己要以身作則，你在要求孩子的同時孩子也在看著你，對孩子馬列主義對自己自由主義是不可取的。

三.賞識自己的孩子。孩子來到這個世界時是那么的嬌弱和無助，如果成人世界不嘲笑他們的青澀、荒唐、魯莽，能夠給他們一種鼓勵，賞識我們可愛的孩子們，相信他們一路會走得更好。你想孩子成功嗎？那么就從心底賞識他們，可以肯定她離你的期望會越來越近。女兒學(xué)習(xí)跳舞，我們就真心的表揚她，結(jié)果她越來越喜歡。女兒剛開始學(xué)圍棋的時候確實有一定的難度，但我深知如果我只有批評和指責絕對無益于她學(xué)棋的進步，但我又很難從技術(shù)上表揚她，于是我會表揚她學(xué)棋勤奮，態(tài)度端正，我還經(jīng)常對她說：“你比媽媽能干多了”“你一次比一次有進步”，賞識孩子關(guān)鍵是需發(fā)自內(nèi)心。套用一句廣告詞：孩子沒有最好只有更好。相信他們吧，他們帶來的驚喜定會超出我們的期望。當然這點我做的還遠遠不夠，我的女兒自信心不夠，內(nèi)向，我應(yīng)該多給與賞識教育，保持并發(fā)揚她的優(yōu)點，努力改正缺點。

總之，順其自然，率性發(fā)展，培養(yǎng)她優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理，理解她，感受她，讓她擁有快樂的人生，是我們培養(yǎng)女兒的心得。伴隨著女兒的成長，我們共同分享著快樂!

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育兒主題分享：快樂紙藝快樂成長

一、主題名稱

分享的主題是“快樂紙藝快樂成長”

二、主題分享

（一）個人感受

生活中，有很多漂亮裝飾的房子，孩子們也喜歡搭建房子。本次活動所呈現(xiàn)的過程就是通過幼兒不斷嘗試的方式蓋房子，一起合作完成作品《房子》，孩子們在學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的基礎(chǔ)上進行探索看示意圖進行折紙，最后孩子們在動手動腦的操作過程中感受蓋房子的技巧和樂趣，體驗和伙伴創(chuàng)作的快樂。最后延伸到小朋友們的生活中，引導(dǎo)幼兒多多的觀察多多的創(chuàng)作屬于孩子們的作品，感受“蓋房子”給生活帶來的藝術(shù)感。

活動《蓋房記》的流程在經(jīng)過幾次的試上過后，感謝園領(lǐng)導(dǎo)和班級組長對活動的指導(dǎo)，有了一定的流程改變，像這次的活動中孩子們一邊探索一邊研究看圖示進行操作，我還是第一次的嘗試，孩子們能在這樣的氛圍里自主的表達、探索和研究，能更好的引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí)，掌握一定的技能！在活動之前要做好各種準備，材料、電腦設(shè)備，以防在活動的過程中有臨時的播放不出來的事件。孩子們在學(xué)習(xí)的過程不僅有老師和孩子的活動，還能引導(dǎo)孩子與孩子之間的活動，用小組合作的方式進行創(chuàng)作作品，孩子們采用自主選擇示意圖進行操作，還會用不同的形式創(chuàng)作作品，孩子在整節(jié)活動中也會自主表達，和小伙伴們大膽的分享自己和伙伴合作的作品《蓋房記》。

上完本節(jié)紙藝活動，孩子們的關(guān)于折紙的一些技能有了一定的提高，孩子的折紙技能在于平時的一點一滴的積累，我們的孩子們要在日常生活中多多的觀察、多多的思考和嘗試，在自主學(xué)習(xí)的過程中就會有更好的表現(xiàn)。同時在幼兒園、家長、孩子一起努力的情況下進行快樂的自主的成長。

紙藝活動的內(nèi)容包括好多，有撕紙、剪紙、折紙等藝術(shù)，有融匯不同的學(xué)科領(lǐng)域的綜合活動等，例如折紙《野兔蓋房記》、《魔術(shù)手》、《可愛的獅子》、《好餓的毛毛蟲》等，孩子們在紙藝活動中能進行觀察、動手、創(chuàng)作、提高審美能力，紙藝活動中還可以有幼兒和家長的互動，有課堂課外的活動交加，有五大領(lǐng)域的活動融合，在活動中我們一線教師也同樣得要相應(yīng)的實踐經(jīng)驗的累加。我們進行不斷的反思，同伴的學(xué)習(xí)和專家的引領(lǐng)等。我們繼續(xù)探索關(guān)于紙藝的研究，我們要培養(yǎng)時代的創(chuàng)新的人才，不僅要從藝術(shù)領(lǐng)域，還要從數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理的領(lǐng)域發(fā)展，甚至生命科學(xué)。我們在引領(lǐng)孩子們美的發(fā)展，還要提升科學(xué)素養(yǎng)，引領(lǐng)孩子在紙的領(lǐng)域萌發(fā)孩子科學(xué)領(lǐng)域的素養(yǎng)，讓孩子們進行快樂的紙藝快樂的的成長。

【活動目標】：

1.學(xué)習(xí)技能折紙《房子》，并能大膽的和同伴一起創(chuàng)作作品《蓋房記》。

1.不斷的嘗試探索，體驗折紙的樂趣和成功感。

活動準備：

1.繪本PPT《蓋房記》。

2.白色、彩色的紙張若干，記號筆水彩等。

【活動過程】：

А.導(dǎo)入（激發(fā)起幼兒興趣）

師：小朋友們，我們的小區(qū)里最近在蓋房子，我們也會在建構(gòu)區(qū)里搭建房子，你們想不想蓋房子。

.新授折紙《房子》，引導(dǎo)孩子探索嘗試。

1.教師出示房子的折紙示意圖，探索房子的操作步驟。

2.幼兒嘗試操作《折房子》。

3.嘗試解決折房子中的問題。

4.再次嘗試折房子。

5.幼兒再次挑戰(zhàn)和嘗試

6.創(chuàng)作和分享

師：一起蓋房子，蓋完之后，怎么樣讓我們的小區(qū)更美呢，我們一起來創(chuàng)作吧?。ǚ乓魳罚?/p>

С.分享小組創(chuàng)作的房子，可以跟客人老師分享分享

育兒心得：科學(xué)育兒，快樂成長

轉(zhuǎn)眼間我的女兒已經(jīng)4歲了，，在養(yǎng)育孩子的過程中有第一次當媽媽的幸福，有生病時不眠不休照顧的辛苦，有沒有經(jīng)驗不知怎么當個好媽媽的不知所措。我想無論再辛苦養(yǎng)育孩子也是每個父母最幸福也是最有挑戰(zhàn)的事情吧。

每個父母都有一塊璞玉（我們的孩子），好的教育就像是一把精美的刻刀把他的未來雕塑的越來越美好！在努力做個好媽媽的過程中，我很喜歡看經(jīng)典的育兒書，書中一些好的教育理念和大家分享：

1、尊重孩子，給她機會選擇。作為父母我們習(xí)慣于發(fā)號施令，習(xí)慣于讓孩子服從，“越大越不聽話”好像是中國教育中孩子長大經(jīng)常聽到的話語。從孩子會表達自己的思想開始，就越來越喜歡對父母說“不”，可是反過來想想我們想培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，有自己的思想不就是插上翅膀的開始嗎？當孩子有了自己獨立的思考和選擇，總比事事聽命家長老師，沒有自己的主見好得多，很喜歡尹老師的一句話“當家長意見與孩子想法沖突時，在道德和安全的底線上，一切聽孩子的。教育的最高原則不是要求孩子事事做的“正確”，而是讓他時時有機會練習(xí)選擇”。

2、平等對待，不要強迫孩子。我們都很痛恨控制孩子強迫孩子，但是很多的時候我自己都在這樣做，必須把飯吃完，必須把玩具收拾整齊，中午必須睡午覺，見到阿姨必須問好，每個控制者在說的時候都不覺得在控制而是覺得我在為你好，可是愛就在一句句不許和必須中走偏了。引用《有吸引力的心靈》中一段話：“如果兒童做事沒有規(guī)律，是因為有人隨意的強迫他們?nèi)ビ幸?guī)律的做事情；如果兒童懶惰，是因為他們曾被強迫去做不想做的事情；如果兒童不聽話，是因為曾有人強迫他們?nèi)ヂ犜挕保瑢τ诟鞣N強迫，最后只能讓孩子越來越逆反，哪里有壓迫那里就有反抗，對于孩子也是這樣。

3、多陪伴，不訓(xùn)斥。有一段時間孩子放學(xué)看動畫片，我玩ipad，最后發(fā)現(xiàn)和孩子的溝通基本為0，但是時間卻是這樣過去了，陪伴并不是僅僅呆在你身邊，而是和你一起溝通分享。在陪伴的過程中，父母總會因孩子這樣那樣的行為生氣惱怒，作為媽媽，切身體會到控制自己的情緒很重要！“身教重于言傳”，如果給予孩子的是經(jīng)常性的批評和打罵怎么可能培養(yǎng)出孩子的自信和平和呢，經(jīng)常地批評的孩子容易自卑，經(jīng)常打罵的孩子學(xué)會了仇恨，多些陪伴，少些訓(xùn)斥。

閉上眼睛，在這些年跟孩子的相處中，我做的最多的是什么呢？社會上做過調(diào)查父母的位置排在前三位是管家，保姆，清潔工?？赐杲y(tǒng)計我也在深深地反思，在女兒的陪伴中我最多扮演的是什么呢？在她還愿意黏著爸爸媽媽的時候，在她還那么依賴我們的時候，再多些愛，多些陪伴，多些鼓勵，多些寬容，多些耐心，陪伴著你長大！

育兒心得：閱讀是快樂的

育兒心得：閱讀是快樂的

“媽媽，別忘了把我的書帶上?！边@是每次出去游玩或走親訪友時女兒對我的必然提醒。和小伙伴一起玩樂，靜下來時孩子們大多會人手一只手機或Ipad玩游戲，女兒則會在旁邊靜靜的看書，這是常態(tài)......

女兒愛學(xué)習(xí)，閱讀習(xí)慣好，讓我們很欣慰。和女兒閱讀的一點心得和大家一起分享。

關(guān)掉電視、關(guān)掉電腦、關(guān)掉手機，營造一個溫馨、安靜、舒適的環(huán)境。家長言傳身教以及滿屋的書香氣息，成為了孩子每天耳濡目染的一個習(xí)慣，把書放在孩子觸手能及或經(jīng)常玩耍的書桌上便于翻閱。各自看各自的書成了我們家最佳的休閑活動。

在閱讀中自然習(xí)得文字。最初時，我給女兒朗讀故事，到兩歲時我讀故事她用手指點字，慢慢地到陪讀帶讀分工讀，再到她四五歲時漸漸地獨自閱讀，自然而然地在閱讀中認識了很多的文字。

晨讀、晚讀、朗讀、陪讀，讓孩子愛上閱讀。從兒童讀物到報紙雜志，從兒歌童話到科普散文，從動物世界到故事小說，漸漸地孩子有了滿足感和成就感，激發(fā)了她的閱讀興趣，擴大了她的閱讀范圍。

選書、買書、借書，圖書館和書店成為孩子的樂園?！白x萬卷書，行萬里路”，旅游成為她博覽世界，拓寬視野的一件樂事。凡事貴在堅持。讓孩子隨身攜帶一本書，不論到哪里都帶上；讓孩子有事沒事都會拿本書看看，生活中就不會覺得有無聊時光。

閱讀是快樂的，孩子快樂，我們也快樂!

育兒經(jīng)驗心得分享

育兒經(jīng)驗心得分享

家長對孩子有教育的權(quán)利和義務(wù)，因此，在育兒這方面，我們需要付出一定的時間、精力和耐心。但是，教育孩子并不是那么簡單的事情，對于我們毫無經(jīng)驗的80后來講，需不斷地摸索、學(xué)習(xí)，或是和其他父母一起探討、交流。以下我就分享下自己育兒方面的經(jīng)驗。

一、每天堅持與孩子多溝通交流

我個人覺得在育兒過程中，與孩子的溝通交流是至關(guān)重要的。爸爸媽媽平時要多和孩子溝通，這樣可以使家長和孩子之間的感情變得更加深厚，孩子對家長的信任感也會增強，同時還能加深家長對孩子的了解，也讓孩子覺得爸爸媽媽很關(guān)心自己。

我們晚上吃完晚飯，就會和孩子聊聊天，問問孩子今天在學(xué)校里做了什么游戲啊，學(xué)了什么兒歌啊，午飯吃了什么好吃的呀。。。雖然一開始孩子會說不知道，但是我們還是會每天堅持跟他溝通交流，時間長了，他就會自然而然地告訴我們今天在學(xué)校里發(fā)生了什么，或者是向我們介紹其他小朋友等等。

多溝通交流不僅加深了家長對孩子的了解，個人覺得還鍛煉了孩子的語言能力。特別是對于正在學(xué)習(xí)發(fā)育階段的幼兒而言，多溝通可以使得孩子對大人的語言更好的理解，也可以使孩子更清晰地表達出自己的心里所想，這對孩子的理解能力以及表達能力提高會有很大的幫助。

像我們孩子一開始說手表時，會發(fā)成“shoudiao”，我們就一遍遍地糾正，可是還是沒用。我記得當時我很焦慮，擔心長期以往會影響他的表達能力。后來發(fā)現(xiàn)他喜歡看奧特曼，我就嘗試把幾個發(fā)類似音的詞串在一起，跟他說“奧特曼帶著手表，變身”?；诟信d趣的原因，我們一起不厭其煩地反復(fù)說，后來一次在和他聊天時，他突然跟我說：“媽媽，是shoubiao,不是shoudiao?！爱敃r聽了，真的很開心，深刻地感受到有效交流的重要性。所以我們要多花時間跟孩子溝通交流，你會發(fā)現(xiàn)孩子會反饋給你更多的驚喜?！?/p>

二、鍛煉孩子的獨立能力，切忌出現(xiàn)包辦現(xiàn)象

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，我們的孩子基本是在兩代人的寵愛下成長的，尤其是爺爺奶奶、外公外婆，他們什么事都搶著為孩子做好，覺得孩子太小，什么都干不了，其實這真真切切地剝奪了孩子的動手、獨立行事能力。

在孩子一兩歲的時后，我們給他穿襪子、鞋子時，他就要求自己來，而且態(tài)度很強硬，我們就慢慢地教他怎么穿，也慢慢地脫手讓他自己來。不過有時趕時間，我們嫌他慢，也會很強硬地幫他穿，但是他不買賬，表現(xiàn)得很不開心。那個時候我們就發(fā)現(xiàn)他長大了，不是什么都不會，應(yīng)該讓他慢慢來，其實他可以做得很好的。所以我可以很驕傲地說，我們家孩子很早就會自己穿襪子和鞋子了。像后來喝水要自己倒，褲子要自己穿，拉鏈自己拉等等，我們都放手讓他自己干。因此，我們家長應(yīng)該放手讓孩子干，哪怕開始他做得不好，弄得家里亂七八糟，或者速度慢，沒關(guān)系，讓孩子慢慢來，讓他自由發(fā)揮，也許在那時，我們就會驚奇地發(fā)現(xiàn)我們孩子閃亮的一面。

心得：科學(xué)育兒，快樂成長

一、摒棄說教，化教育于無形。泰戈爾詩曰：“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過。”最美的教育就是其沒有了教育的痕跡，以其留給人們的自然流暢之感，即在人格感染中、心靈碰撞中、理解傾聽中、真誠激勵中，春風化雨潤物無聲地完成教育的使命。對于幼兒來講，家庭的教育最為重要，其意義和影響力遠遠大于學(xué)校教育，而家庭教育主要是父母的言傳身教潛移默化。教育沒有小事，細節(jié)決定成敗，生活中我們父母時時刻刻和孩子相處，我們一定要以身作則，注意自己的行為舉止道德修養(yǎng)、喜怒哀樂情緒控制，讓我們在和孩子吃飯游戲生活中將正確的世界觀、人生觀、價值觀灌輸給她。如果處理不好這點，處處大道理說教，顯露教育的痕跡，有時候反而會適得其反。

二、珍惜孩子的時間。每天放學(xué)后到晚上入睡，孩子大概有四五個小時的自由，我們要幫助她合理的安排時間，并幫助她學(xué)會珍惜時間，慢慢意識到時間的寶貴。為了孩子有更多的時間去做有意義的事情，同時也為了孩子不被電視所困，有一雙明亮的眼睛，我們大人自己先做到不在孩子面前看電視，展現(xiàn)我們大人有“不喜歡”看電視的習(xí)慣，這樣，自然而然，基本上我們沒有對xx說過“不許看電視”，她就養(yǎng)成了不愛看電視的習(xí)慣。當然我們還要幫她安排好時間，使她不看電視，節(jié)目也很豐富，讓她忙起來?；久刻焱砩戏艑W(xué)回家，讓先完成幼兒園作業(yè)，然后練習(xí)鋼琴，待這些必須固定動作完成后，她可以自己安排時間，比如玩自己喜歡的玩具，畫畫，講故事，做手工，看一集她喜歡的動畫片，或者去找小區(qū)朋友一起玩等等，但是9:30左右要準備睡覺。周末同樣也是合理安排好時間，豐富她的生活，讓她充實又開心。

三、尊重孩子的意見。不要覺得自己是大人，孩子必須聽自己的，如果孩子講得有道理，大人也要尊重孩子的意見，及時承認自己的錯誤，給孩子自由表達的勇氣和空間，這樣孩子的語言表達能力，自主能力和人際交往能力等都會自然提高。同大家分享一個爭執(zhí)的案例：xx在學(xué)習(xí)畫畫，我們在選擇老師上產(chǎn)生了爭議，xx選擇了楊老師，我不同意，我的選擇是陳老師。每次上完楊老師的課，畫的東西都看不懂，亂七八糟的（這是我的個人不懂藝術(shù)的評價）。我要求選擇陳老師，因為上完陳老師的課，成品畫的顏色漂亮，主題完整。但是xx給我有力的解釋：上楊老師的課，1)很開心，老師會給幾個主題，自己選擇喜歡的，任意想象去表現(xiàn)自己的想法。而陳老師要求必須按照她的意思去畫，有很多東西都是自己不喜歡的，所以上課不開心；2)楊老師很和藹，楊老師上課總是笑瞇瞇的，還會時不時過來鼓勵一下，陳老師上課嚴肅，她心里害怕；3）楊老師的課自由。楊老師上課時，如果渴了可以喝水，想上廁所也可以去，陳老師要求上課不許喝水，不許上廁所等等，上課時很緊張。總之很喜歡上楊老師的課，可以表現(xiàn)出自己喜歡的東西，而且開心。雖然我看不懂她的畫，最后，我還是同意尊重xx的選擇，下個學(xué)期上楊老師的課，給她自由畫畫的空間。xx有上很多的興趣班，這些學(xué)習(xí)都是她自己選擇的，我們很尊重她的選擇，這樣她也就會很堅持。

四、培養(yǎng)孩子的責任感。xx特別喜歡熱鬧，放大假興趣班不開課時，都同我們商量要邀請好朋友到家里玩或者一起出去等等。記得上次她邀請小朋友到家里做客，我同意了，也提出了要求：小朋友來了，要組織好，讓每個小朋友開心，小朋友走后，家里的衛(wèi)生需要她自己完成。于是她自己策劃玩什么游戲，準備什么吃的，準備每個小朋友的禮物，她還帶了筆記本去幼兒園，登記小朋友家長電話，回來方便我聯(lián)系，最后吩咐我們該準備什么飯菜等等，安排得很合理，小朋友們來后玩得也很開心，待小朋友走后，她自己洗碗，打掃衛(wèi)生，整理玩具。整個過程，她自己拿主意，全程參與安排，培養(yǎng)她的組織能力和責任感。

五、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。比如飲食，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。xx不怎么吃零食，所以吃飯?zhí)貏e香。曾經(jīng)有個笑話：她好朋友貝貝來我家吃飯，xx吃了很多，我說xx不可以吃太多，**怯怯的問：“阿姨，怎么吃得多也受批評啊？”，原來她是在家吃飯總是吃很少，她媽媽還要讓她吃多點就有獎勵的，所以她不理解我為什么批評xx。xx學(xué)習(xí)鋼琴，每周她把老師布置的任務(wù)完成后，還會主動預(yù)習(xí)下次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)鋼琴只是培養(yǎng)她的興趣，同時讓她有一個持之以恒的習(xí)慣，也是打發(fā)時間的好辦法，這樣做為家長的我就有自己的時間做家務(wù)。只要讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會合理的安排時間，無論家長還是孩子大家都會感到很輕松。

其實與孩子的溝通方法是多種多樣的，也是靈活多變的，因人制宜，因材施教，關(guān)鍵在于我們是不是從心底理解孩子，尊重孩子，充分意識到她雖然年紀小，但畢竟是一個獨立的個體，而不是我們的附屬，童言無忌，我們要學(xué)會和她平等相處做朋友，充分體會和融入兒童的天地，這樣幼兒教育也許就會進入一種美好的境界。