親子游戲：雙腳夾球拋滾

年齡：32～33個(gè)月

目的：

訓(xùn)練小兒支撐身體的臂力，以及夾球拋出的腿力，學(xué)會(huì)屈膝、伸腿、舉腿及用腳拋球、滾球的動(dòng)作。

玩法：

游戲前，媽媽對(duì)小兒說：“寶寶的小手真能干，會(huì)拋球，會(huì)滾球，還會(huì)做許多事情。寶寶的小腳也很能干，會(huì)走路，跑步，也會(huì)像小手一樣學(xué)會(huì)拋球、滾球。”

拋球

游戲時(shí)，媽媽讓小兒坐在草地上，雙臂向后用手撐在地上，上身后

仰，將球放在小兒兩腳中間，教小兒用腳夾住，然后兩膝彎曲，兩腿抬高，將夾著的球舉到空中，用力向空中拋出，球落下，滾出去，小兒將兩腿放下。此游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

滾球

與拋球同樣的準(zhǔn)備姿勢(shì)，兩腳將球夾在中間，然后用腳輕輕地將球向前推出，使球向前滾去。媽媽坐在小兒對(duì)面，用腳將滾過來的球接住，再向小兒方向推球，使球滾向小兒，連續(xù)進(jìn)行。

1．在玩此游戲之前，先要學(xué)會(huì)用手拋球、滾球，再教小兒玩此游戲。由媽媽示范數(shù)次，讓小兒模仿動(dòng)作。

2．小兒熟練了玩法之后，在接近3歲時(shí)，可以進(jìn)一步教小兒雙臂后撐，雙腳輪換移動(dòng)，向球拋出或滾動(dòng)的方向去夾住球，再繼續(xù)玩。

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親子游戲：滾山坡

親子游戲：滾山坡

在晴朗舒適的天氣，親子活動(dòng)可以從小小的教室里搬到開闊的大自然中。這里的小游戲，不僅讓寶寶舒展身心，說不定也會(huì)讓家長找到童年的記憶。

適宜月齡：19-24個(gè)月

游戲準(zhǔn)備：小風(fēng)車、軟墊（起保護(hù)作用）

游戲步驟：

家長帶著寶寶，拿著小風(fēng)車在小山坡上下跑一跑，讓小風(fēng)車轉(zhuǎn)起來?？梢愿鶕?jù)寶寶的奔跑能力及對(duì)山坡的適應(yīng)程度，鼓勵(lì)寶寶選擇不同的坡度進(jìn)行奔跑。

家長與寶寶一起在山坡上模仿小烏龜爬一爬。在寶寶爬下坡的過程中，建議家長在寶寶的前面，做好保護(hù)工作，同時(shí)對(duì)寶寶的表現(xiàn)及時(shí)予以鼓勵(lì)，增加寶寶游戲的自信心。

爸爸示范在山坡上側(cè)身滾，引導(dǎo)寶寶進(jìn)行模仿，練習(xí)側(cè)身滾的動(dòng)作。家長注意輔助的方法，不要硬性拽拉寶寶的胳膊與腿。可在寶寶翻滾的過程中順勢(shì)推滾寶寶，逐漸幫助寶寶掌握側(cè)身滾的動(dòng)作要領(lǐng)。

溫馨提示：

家長經(jīng)常會(huì)讓孩子在床上開展翻滾的游戲，其實(shí)，這個(gè)游戲也適合于在戶外開展。小山坡獨(dú)特的區(qū)域特點(diǎn)可以激發(fā)寶寶游戲的興趣。在不同坡度的山坡上進(jìn)行奔跑、爬行、翻滾的游戲，可以訓(xùn)練寶寶的平衡能力，有助于身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。此外，家長還可以鼓勵(lì)寶寶脫去鞋襪在山坡與草地上開展游戲，以促進(jìn)寶寶觸覺感知能力的發(fā)展。

當(dāng)寶寶掌握側(cè)身滾的動(dòng)作技能后，家長可以適當(dāng)?shù)赝斗趴繅|、枕頭等障礙物，增加游戲的難度，鼓勵(lì)寶寶在側(cè)身滾的同時(shí)翻越障礙，提高寶寶的游戲興趣。

親子游戲：小腳踩大腳

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力和四肢肌肉力量

2.增進(jìn)家長與幼兒之間的情感

活動(dòng)難點(diǎn)：家長與幼兒密切配合，同時(shí)前進(jìn)

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場地清理

活動(dòng)過程：家長與幼兒面對(duì)面，手拉手，幼兒雙腳踩在家長雙腳背上，同時(shí)進(jìn)行朝一個(gè)方向往前走，幼兒雙腳不能離開家長的腳。

心得體會(huì)

親子游戲是家長與孩子一同參與的活動(dòng)，通過一起做游戲的方式，不僅是親子間感到開心快樂，更能促進(jìn)親子感情交流。

今天我和兒子做的游戲是小腳踩大腳游戲，寶爸負(fù)責(zé)拍照一家三口共同參與游戲中。剛開始感覺這個(gè)游戲似乎很簡單，但實(shí)際操作起來并不簡單，首先兒子的兩腳踩在我的腳上，我必須要抓緊兒子的兩手，我們要緊密配合同時(shí)前行，一不小心兒子的腳就離開了我的腳，游戲就失敗了，在做整個(gè)游戲的過程中兒子很開心，很高興，我們也仿佛回到了童年時(shí)代，讓我們深深體會(huì)到與孩子共同游戲的歡樂，親歷了孩子的成長過程，與孩子一起感受成長的快樂，也讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦鄵碛休p松、愉快、休閑的時(shí)刻。

兒子的成長是短暫的，這過程需要我們家長的陪伴，這樣的童年才是精彩的，愿我們的兒子有健康快樂的童年，親子游戲是必不可少的一部分，以后在家我們會(huì)經(jīng)常陪孩子做親子游戲。

親子游戲：大龍球

親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。兒童游戲按照交往對(duì)象來分，可分為親子游戲、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過　程中，親子游戲的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早　期的親子游戲。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動(dòng)性逐漸增長，出現(xiàn)實(shí)物游戲、伙伴游戲，同時(shí)親子游戲的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動(dòng)上，這時(shí)的親子游戲滲透著教學(xué)性質(zhì)?！?/p>

主要目標(biāo)：練習(xí)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，使寶寶感受肢體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)材料：大龍球、空花球。

音樂：舒緩、優(yōu)美的音樂。

指導(dǎo)要點(diǎn)：讓寶寶趴在大龍球上，在寶寶前方的地上放一個(gè)小空花球，家長雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動(dòng)大龍球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的小空花球。當(dāng)寶寶抓住時(shí)，大龍球往后滾動(dòng)，寶寶即成半站立姿態(tài)。再把寶寶手中小空花球放到地上，游戲繼續(xù)重復(fù)進(jìn)行。當(dāng)寶寶不愿再玩時(shí)，可以讓寶寶　斜躺在球上，家長向前后左右方向慢慢地滾動(dòng)大龍球，使寶寶全身肌肉放松。然后，家長可與寶寶一起自由地玩大龍球。

親子游戲：快樂氣球魚

親子游戲：快樂氣球魚

適宜年齡：18～24個(gè)月

活動(dòng)目標(biāo)

和氣球零距離接觸，盡情地和家人一起玩氣球，了解氣球的特性，享受親子活動(dòng)的快樂；在制作氣球魚的過程中，感受創(chuàng)意無處不在。

活動(dòng)材料

氣球皮、氣簡、棉線、不同造型的氣球魚范例、膠帶、各色彩紙、毛線(或包裝繩)。

活動(dòng)過程

環(huán)節(jié)一：這是氣球皮。

教師出示氣球皮，引導(dǎo)寶寶玩一玩感受氣球皮軟軟的，形狀可以變化；搓一搓，拉一拉，手指套進(jìn)氣球的“口”轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

環(huán)節(jié)二：打氣球。

教師表演打氣球，引導(dǎo)寶寶觀察“氣球變大了”。教師射氣球——抓住打好氣的氣球口，讓寶寶們注意看，老師手一松，氣球就會(huì)到處亂跑。

寶寶指導(dǎo)語：氣球皮肚子餓了，要吃東西，寶寶們看老師要喂它吃好東西了。

家長指導(dǎo)語：給氣球打氣的時(shí)候，充氣別太多，否則氣球太大會(huì)爆炸，充氣也別太少，否則氣球太小，跑起來沒勁。所以家長要控制好充氣量。如果寶寶一開始玩“射氣球”游戲時(shí)有點(diǎn)害怕，家長可以先給寶寶示范玩法，讓寶寶把跑掉的氣球皮撿回來。如果寶寶也想打氣球，家長可以把著寶寶的手一起給氣球打氣。

環(huán)節(jié)三：氣球真好玩

寶寶指導(dǎo)語：氣球氣球真淘氣，一不小心跑出去，我要和你做朋友，系個(gè)尾巴看住你。

家長指導(dǎo)語：家長在和寶寶做每一件事情的時(shí)候，都要和寶寶進(jìn)行交流，寶寶可以注意到氣球系上繩子，氣球就不會(huì)癟掉了，就可以和氣球親密接觸，快樂游戲了。家長可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、借鑒其他家長的經(jīng)驗(yàn)，嘗試和寶寶一起玩氣球。例如，家長提著氣球繩子，寶寶可以躺在地板上，用腳蹬；也可以跳著向上夠，還可以拍打。家長盡可能用逗引的方法調(diào)動(dòng)寶寶玩氣球的興趣。家長也可以給寶寶表演頂球、夾球走、對(duì)打等，注意不要把氣球玩爆炸了，以免驚嚇到寶寶或造成不必要的傷害，讓寶寶盡情地享受玩氣球的樂趣。

為了安全和方便活動(dòng)，我們將場地劃分成兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)區(qū)域是家長逗引寶寶玩球的地方，另一個(gè)區(qū)域是家長玩球、寶寶觀看的地方。

環(huán)節(jié)四：快樂的氣球魚

由于寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得還不完善，因此親子活動(dòng)中，教師要注意活動(dòng)內(nèi)容的動(dòng)靜交替，避免寶寶過度興奮和疲勞。這時(shí)，教師讓寶寶欣賞氣球魚，既能讓寶寶安靜下來，休息一會(huì)兒，又能擴(kuò)展家長和寶寶的思路。

寶寶指導(dǎo)語：“魚兒、魚兒水中游，游來游去樂悠悠……”教師唱著“小魚歌”，引出氣球魚，在寶寶面前游動(dòng)。寶寶用視線追蹤氣球魚，游過來，游過去，游到東游到西，游到上游到下，一邊休息，一邊看老師表演。

家長指導(dǎo)語：氣球魚的制作主要靠家長，家長可以讓寶寶選擇做什么魚，然后根據(jù)魚的主要特征用彩紙做出眼睛、魚鰭和魚尾，讓寶寶幫助自己把眼睛、魚鰭、魚尾放在相應(yīng)的地方，家長用膠帶貼牢，最后用毛線做一個(gè)提繩，寶寶就可以拎著玩了。

環(huán)節(jié)五：巡游

每個(gè)寶寶提著自制的氣球魚，在親子園巡游后帶回家。

活動(dòng)延伸

隨著寶寶年齡的增長，還可以讓寶寶借助各種工具玩氣球，如用紙棍趕氣球、用球拍拍氣球。日常生活中，家長注意引導(dǎo)寶寶留意身邊不同形狀、色彩、圖案的氣球，欣賞民間藝人用氣球制作的各種造型。既讓寶寶從小有鑒賞美的機(jī)會(huì)，又能積累創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。

小班拍球活動(dòng)--親子游戲

小班拍球活動(dòng)--親子游戲

咱們的冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了，親愛的家長朋友，你們準(zhǔn)備好了嗎？以下是我們親子運(yùn)動(dòng)會(huì)詳細(xì)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月底

二、參加人員：幼兒與家長（因?yàn)槭沁\(yùn)動(dòng)會(huì)，最好是年輕爸爸媽媽參加）

三、比賽項(xiàng)目：拍籃球

四、規(guī)則：1、小班四個(gè)班所有孩子打亂順序，抽簽決定先后順序，一個(gè)家庭為單位（一個(gè)孩子、一個(gè)家長），五個(gè)家庭為一組同時(shí)進(jìn)行比賽。

2、孩子拍球半分鐘，接著由家長背起孩子繼續(xù)拍球進(jìn)行比賽；（孩子拍半分鐘后家長要以最快的速度背起孩子接過球，否則會(huì)延誤時(shí)間，影響成績）

3、每組運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)長為90秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拍球數(shù)目最多者為獲勝家庭。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)小班將設(shè)一等獎(jiǎng)：8名二等獎(jiǎng)：12名三等獎(jiǎng)：18名其余為參與獎(jiǎng)。按照拍球數(shù)目依次排名設(shè)獎(jiǎng)。

備注：因?yàn)槭恰坝H子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，如果您不能與孩子一起參與，孩子將不計(jì)成績！希望家長都能積極參與！陪孩子一起體驗(yàn)一次快樂的“拍球接力”。

親子游戲：蹦蹦跳跳海洋球

親子游戲：蹦蹦跳跳海洋球

［游戲目標(biāo)］

1、通過海洋球的各種玩法的探索，進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)。并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒適應(yīng)并初步自主探索海洋球的多種玩法。

2、在游戲基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒愛玩、愿意玩的興趣

3、教育幼兒在游戲中遵守規(guī)則，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

［游戲重難點(diǎn)］

重點(diǎn)：進(jìn)行走跑爬鉆投擲等基本動(dòng)作的練習(xí)。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步探索海洋球的多種玩法。

［游戲準(zhǔn)備］

80個(gè)海洋球，籃子。

［游戲過程］

1、熱身運(yùn)動(dòng)：走大圈，我們來做操。

走走走，我們跟著老師走，走走走，我們跟著伙伴走，走走走，我的小手?jǐn)[的高，走走走，向前走，走成一個(gè)大皮球。

今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂；彎彎腰，彎彎腰，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿；跳跳跳，跳跳跳。

2、大皮球真正好。

大皮球真正好，拍一拍，跳一跳，拍得輕，跳的低，拍得重，跳的高，拍拍拍跳跳跳，皮球皮球漏氣了，（噗哧，噗哧，幼兒蹲下），皮球皮球充氣了（幼兒站起），皮球皮球滾掉了，（幼兒四散跑）皮球皮球回來了。（幼兒回來）

3、幼兒中型玩具下找海洋球。引導(dǎo)孩子通過鉆爬來撿海洋球。

幼兒集合，教師介紹規(guī)則送禮物。今天我給孩子們帶來了好多好玩的玩具。孩子們看……嗚嗚嗚，我的海洋球呢？我丟在路上了，記得我走過了中型玩具了，孩子們能幫我找一找嗎？找回來以后放到筐子里去，撿完為止。

4、每人分發(fā)一個(gè)海洋球，進(jìn)行高拋球練習(xí)，進(jìn)行簡單總結(jié)。

5、擲遠(yuǎn)練習(xí)。

（1）幼兒站在同一起點(diǎn)，第一遍教師讓幼兒自由拋球，看誰拋的遠(yuǎn)。

（2）引導(dǎo)幼兒討論不同的拋球方法。有高拋，低拋平拋等，看哪種方法最有效，然后分別試一試。再將球全部撿回來放到筐子里。

6、教師灑球，幼兒撿回。

非常感謝孩子們幫我把球撿回來，有的小朋友說小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩，我們一起玩撿海洋球的游戲吧！

（1）教師與幼兒站同一線上，教師向另一方向遠(yuǎn)拋球，孩子撿回。提醒幼兒注意安全，奔跑的時(shí)候怎樣保護(hù)自己，跌倒了該怎么辦？

（2）教師與幼兒相向站立，教師站遠(yuǎn)處，幼兒與另一教師站起點(diǎn)。教師向幼兒灑球，幼兒撿回給另一個(gè)教師。

游戲可根據(jù)幼兒接受情況重復(fù)玩。

7、夾球練習(xí)。

教師引導(dǎo)幼兒通過身體的不同部位進(jìn)行夾球練習(xí)。比如：兩腿、腋下、脖子、雙腳等等。

注意：

1、玩球游戲之前必須進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)幼兒在玩球的時(shí)候應(yīng)該注意的事情，比如不向?qū)Ψ缴眢w上扔，奔跑、撿球時(shí)速度的掌握；投擲姿勢(shì)正確的方法、不慎摔倒時(shí)怎樣自護(hù)等等。

2、游戲紀(jì)律規(guī)則的貫穿使用。

3、小班幼兒在教師的引導(dǎo)下，在具體游戲中逐步開展自由探索的培養(yǎng)，讓幼兒在操作中探尋游戲的新玩法，并引發(fā)進(jìn)一步游戲的興趣，教師不能完全包辦代替。