幼兒園大班教案《爸爸生氣了》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《爸爸生氣了》”。讓幼兒體會(huì)父子之間的愛(ài)和故事中的幽默，讓幼兒懂得“生氣”不利健康，要努力做到讓自己和身邊的人天天快樂(lè)，讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒懂得“生氣”不利健康，要努力做到讓自己和身邊的人天天快樂(lè)。

2、體會(huì)父子之間的愛(ài)和故事中的幽默。

3、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事書(shū)展示臺(tái)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、聽(tīng)老師講故事第一遍

1、幼兒邊看電視，邊聽(tīng)老師講故事《爸爸生氣了》

2、故事后提問(wèn)：

（1）川川看到爸爸生氣了，不理他，他怎么想的？

（2）他想到了不讓爸爸生氣的什么辦法？他怎么做的？結(jié)果怎樣？

（3）川川的辦法成功了嗎？后來(lái)他怎么想？怎么做的？他想到什么讓自己生氣的事情？爸爸看到川川生氣了，又怎么說(shuō)的？

（4）最后，爸爸和川川的心情怎樣？

二、聽(tīng)第二遍故事

幼兒邊看電視，邊輕輕地跟著講故事。

三、情景表演：爸爸生氣了

老師扮爸爸，請(qǐng)一幼兒扮川川，進(jìn)行表演。

四、結(jié)合生活說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸

1、你見(jiàn)過(guò)你爸爸生氣嗎？你爸爸生氣的時(shí)候是什么樣子的？

（讓幼兒從表情、聲音、動(dòng)作方面來(lái)描述）

2、爸爸生氣的時(shí)候，你會(huì)怎么做？

五、幼兒合作進(jìn)行情景表演

幼兒自由組合，自己分配角色，進(jìn)行情景表演。

請(qǐng)兩組上來(lái)進(jìn)行表演。

幼兒百科：生氣指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園小班語(yǔ)言教案：生氣的爸爸媽媽

目 的 要 求1、理解故事的內(nèi)容：一家人即使吵架了，也不會(huì)（并且不應(yīng)該）分開(kāi)。

2、想出更好的辦法讓爸爸媽媽不生氣、不吵架。

準(zhǔn) 備掛圖第一號(hào)，材料包媽媽和爸爸的形象圖。

內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)1、刺猬媽媽和獅子爸爸。

（1）教師出示媽媽和爸爸的形象，請(qǐng)幼兒看一看這兩個(gè)人是誰(shuí)。

師：他們?cè)趺磿?huì)變得像刺猬和獅子？

2、爸爸媽媽生氣了。

（1）我喜歡爸爸媽媽?zhuān)墒俏也幌矚g他們吵架。

（2）幼兒聽(tīng)教師講述一遍故事。媽媽生氣了，變得像什么一樣？為什么 ？

3、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合掛圖再次欣賞故事。

（1）故事中的寶寶愿不愿意和媽媽去外婆家，為什么（寶寶和爸爸都不愿意讓媽媽走掉，家里的人不能分開(kāi)。）（2）寶寶讓媽媽找不到，躲到了哪些地方？最后發(fā)生了什么以外的事？（不小心撞到了桌角）（3）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論當(dāng)寶寶不小心碰到了，爸爸媽媽兩人

還生氣嗎？他們是怎么做的？（都非常關(guān)心寶寶不吵了）。

4、爸爸媽媽別生氣。

（1）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)與沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽生氣的樣子？

（2）你們的爸爸媽媽生氣時(shí)，會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？

5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有什么辦法讓爸爸媽媽不吵架。（如：對(duì)爸爸媽媽說(shuō)"別吵了，我們是親親熱熱的一家人等，別吵了，小朋友都不吵架的等等，）6、活動(dòng)總結(jié)：小朋友要是遇到了爸爸媽媽吵架了，要想辦法阻止爸爸媽媽?zhuān)尠职謰寢尣簧鷼猓@樣一家人就親親熱熱在一起！

7、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園大班教案《帥氣的爸爸》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《帥氣的爸爸》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象創(chuàng)作帥氣的爸爸。

能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動(dòng)過(guò)程

首先我讓孩子們看看我的爸爸，在觀看示范中，讓孩子們了解作畫(huà)步驟，為下面的作畫(huà)環(huán)節(jié)做好鋪墊。

在孩子操作的過(guò)程中，我重點(diǎn)指導(dǎo)孩子們根據(jù)人物特征，以簡(jiǎn)單的線(xiàn)條來(lái)勾畫(huà)爸爸的五官特征。

評(píng)價(jià)

在評(píng)價(jià)時(shí)，我讓孩子們互相介紹，由于時(shí)間關(guān)系，也沒(méi)有做一個(gè)和好的集體評(píng)價(jià)，所以我個(gè)人覺(jué)得，評(píng)價(jià)這一塊是本次美術(shù)活動(dòng)中的一大敗筆。

俗話(huà)說(shuō)：“緩進(jìn)緩?fù)?，不進(jìn)則退?！痹诒敬位顒?dòng)中，自己覺(jué)得還有許多不成熟的地方，與自己期待還有很大距離，是自己沒(méi)有注重平時(shí)的學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該在以下幾方面進(jìn)行突破和提高：

1.幼兒美術(shù)技能上應(yīng)有大幅度的進(jìn)步，不能停留在原地。

2.采用教學(xué)研討與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，逐步提高美術(shù)課堂中的有效評(píng)價(jià)。

3.自身的教學(xué)語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確，與幼兒平等相處。

4.注重平時(shí)上課的習(xí)慣養(yǎng)成和經(jīng)驗(yàn)積累，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求把每一節(jié)課都上到完美。

我相信，在我的努力下，在以后的教育活動(dòng)中，自己的教學(xué)技能應(yīng)該有進(jìn)一步的提高。

課后反思

繪畫(huà)活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式，讓幼兒畫(huà)其所畫(huà)，畫(huà)其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫(huà)，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛(ài)畫(huà)畫(huà)，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。本次活動(dòng)，我結(jié)合父親節(jié)，選擇適合幼兒有感情體驗(yàn)的內(nèi)容——身邊熟悉的家人（爸爸），設(shè)計(jì)了大班美術(shù)活動(dòng)《帥氣的爸爸》。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們知道父親節(jié)，感受爸爸的愛(ài)，了解爸爸的辛苦，懂得關(guān)心爸爸，培養(yǎng)愛(ài)爸爸的情感；同時(shí)能根據(jù)爸爸的特征，以簡(jiǎn)單的線(xiàn)條來(lái)勾畫(huà)爸爸的五官，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒百科：爸爸，對(duì)指有子女的男性（父親）的一種稱(chēng)呼，多用于口語(yǔ)。

關(guān)于“幼兒園大班教案《帥氣的爸爸》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班教案《爸爸我愛(ài)你》

下面是“幼兒園語(yǔ)言教案《爸爸我愛(ài)你》”的內(nèi)容一文。讓幼兒感受父愛(ài)的溫暖，樂(lè)意表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)，體驗(yàn)閱讀繪本帶來(lái)的樂(lè)趣，理解繪本內(nèi)容，展開(kāi)豐富想象，能用較完整的語(yǔ)言表述自己的理解，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解繪本內(nèi)容，展開(kāi)豐富想象，能用較完整的語(yǔ)言表述自己的理解。

2.感受父愛(ài)的溫暖，樂(lè)意表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)，體驗(yàn)閱讀繪本帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件，動(dòng)物圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

談?wù)撾娨暪?jié)目《爸爸去哪兒》，引發(fā)幼兒對(duì)爸爸的關(guān)注。

孩子們，在剛過(guò)去的2013年，有個(gè)非常受歡迎的節(jié)目《爸爸去哪兒》看過(guò)嗎？節(jié)目里有幾個(gè)爸爸？是呀，5個(gè)爸爸帶著自己的孩子去了許多好玩的地方，發(fā)生了很多有趣的事。

提問(wèn)：那你比較喜歡節(jié)目里哪個(gè)爸爸？為什么？

師：（張亮很帥、林志穎很溫柔、王岳倫很努力、郭濤很幽默、田亮很細(xì)心）是呀，這5位爸爸都非常愛(ài)自己的孩子，各有優(yōu)點(diǎn)，受到大家的喜歡。

二、繪本閱讀，聊一聊爸爸。

1.認(rèn)識(shí)彼得的爸爸

師：今天，我也請(qǐng)來(lái)了一位爸爸，看，他來(lái)了，給大家介紹下，這是彼得的爸爸，你覺(jué)得彼得爸爸看上去怎么樣（引導(dǎo)幼兒關(guān)注爸爸的眼睛、皮膚、頭發(fā)等細(xì)節(jié)）？帥嗎？

哪里不帥？（彼得的爸爸是英國(guó)人，是白種人，我們是黃種人，白種人的膚色、眼睛顏色、頭發(fā)顏色都會(huì)和我們不一樣哦）

那你覺(jué)得自己的爸爸和彼得的爸爸比？誰(shuí)更帥一點(diǎn)？認(rèn)為自己的爸爸要比彼得的爸爸帥的小朋友請(qǐng)舉手？

師：哇，看來(lái)，大家對(duì)自己的老爸都很有信心哦！其實(shí)，彼得也認(rèn)為他自己的爸爸很帥，他現(xiàn)在就要來(lái)給大家介紹下自己的爸爸。

2.了解彼得爸爸的愛(ài)好

師：彼得爸爸都有些什么愛(ài)好呢？從圖上看出來(lái)了嗎，誰(shuí)能用完整的話(huà)說(shuō)一說(shuō)？

跳舞：誰(shuí)能用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)說(shuō)爸爸的舞姿怎么樣？表情如何？覺(jué)得他說(shuō)的怎么樣？觀察的仔細(xì)，表達(dá)的夠清楚，掌聲送給他！爸爸的舞姿優(yōu)美，表情豐富。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

唱歌：爸爸像男高音歌唱家，好有氣勢(shì)。雖然我們聽(tīng)不到聲音，可是根據(jù)觀察，你覺(jué)得爸爸唱歌怎么樣呢？

踢足球：這張圖片上的爸爸在干什么？覺(jué)得技術(shù)如何？從哪看出來(lái)？用什么頂球？膝蓋！踢足球的技術(shù)可是一流呢！

跑步：那他跑步跑得怎么樣？從哪里能看出他得第一名？胸口有“1”就一定是得第一名嗎?看看線(xiàn)碰到了誰(shuí)身上？他的表情如何？手的動(dòng)作呢？（用個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)看）在為勝利歡呼呢，原來(lái)每張圖上都有很多的細(xì)節(jié)，給了我們不少信息，所以看書(shū)要仔細(xì)哦！

師：原來(lái)，彼得的爸爸喜歡跳舞＼喜歡唱歌＼喜歡跑步還喜歡踢足球，他的愛(ài)好可真多，那你的爸爸有哪些愛(ài)好呢？（經(jīng)常閱讀會(huì)使人進(jìn)步，真不錯(cuò)！愛(ài)運(yùn)動(dòng)是個(gè)好習(xí)慣，適當(dāng)?shù)挠螒蛘{(diào)解身心，放松一下也不錯(cuò)，音樂(lè)可以裝扮不同的心情，看來(lái)，你們的爸爸興趣也很廣泛啊！

3.了解彼得爸爸的本領(lǐng)

師：不過(guò)，彼得爸爸除了有這些愛(ài)好之外，他還有許多的本領(lǐng)，彼得也很聰明，把這些本領(lǐng)都藏進(jìn)了不同的動(dòng)物里，讓我們一起來(lái)了解下吧。

游戲一：翻翻樂(lè)（魚(yú)、猩猩、貓頭鷹）

看，這3個(gè)動(dòng)物認(rèn)識(shí)么？彼得想通過(guò)這3張圖上的動(dòng)物告訴我們什么呢？誰(shuí)能學(xué)彼得，用“我爸爸像什么一樣會(huì)怎樣”來(lái)試試看？

我們先從魚(yú)開(kāi)始吧，誰(shuí)來(lái)試試？說(shuō)的真好，一起看看，原來(lái)彼得想說(shuō)爸爸像魚(yú)一樣游得快！

那么大猩猩呢？誰(shuí)來(lái)試試？能夠舉重，說(shuō)明爸爸。。。爸爸像大猩猩一樣力氣大！

最后是貓頭鷹，這回彼得想說(shuō)的是什么呢？為什么說(shuō)貓頭鷹聰敏，你從圖片上的哪里看出來(lái)的？（能輕松搞定這么多數(shù)學(xué)題，一定很聰明）這么多聰明的動(dòng)物，為什么要選擇貓頭鷹呢？因?yàn)楸说玫陌职质怯?guó)人，在英國(guó)人的眼里，貓頭鷹是最聰明的動(dòng)物！

配對(duì)游戲（8張動(dòng)物圖片）

師：那你們的爸爸一定也會(huì)像某種動(dòng)物一樣有自己的本領(lǐng)？能不能像故事中的彼得那樣，說(shuō)說(shuō)你的爸爸像什么動(dòng)物一樣會(huì)怎么樣？

我這有許多的動(dòng)物圖片，有獅子，代表著什么？豬呢？一次出現(xiàn)魚(yú)、猩猩、馬等？這個(gè)符號(hào)代表什么？先和你的同伴們說(shuō)一說(shuō)，你的爸爸像什么一樣會(huì)怎么樣？

師：看來(lái)，小朋友的爸爸和彼得爸爸一樣厲害，真了不起！

4.幽默的爸爸

（1）出示爸爸做鬼臉的圖片（幼兒哈哈大笑）。

師：彼得的爸爸在干什么呢？(做鬼臉）

（2）你們的爸爸有沒(méi)有做過(guò)讓你開(kāi)心的事或者好笑的事？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

（3）小結(jié)：哈哈，原來(lái)爸爸也曾經(jīng)帶給我們這么多的快樂(lè)！

5.勇敢的爸爸

師：那假如有一天，有一只大灰狼走進(jìn)了彼得的家里，看，他的爸爸會(huì)怎么做？說(shuō)些什么呢？看，大灰狼往哪走了？爸爸可能對(duì)他說(shuō)什么了？

請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)爸爸保護(hù)彼得時(shí)候的樣子？（動(dòng)作，語(yǔ)氣）我建議我們的男孩子來(lái)學(xué)習(xí)一下，因?yàn)閷?lái)你夢(mèng)應(yīng)該也會(huì)成為一個(gè)爸爸，試試怎樣勇敢的保護(hù)你的寶貝！

師：真棒，爸爸永遠(yuǎn)會(huì)在我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，第一時(shí)間站出來(lái)保護(hù)我們，有了勇敢的爸爸，我們什么也不怕，爸爸真酷？是不是？

三、完整欣賞故事，用心感受爸爸。

結(jié)合繪本，教師配樂(lè)朗誦

師：看了這么多，現(xiàn)在你是不是也開(kāi)始有點(diǎn)喜歡彼得的這個(gè)爸爸了？彼得有好多的話(huà)想對(duì)他的爸爸說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好不好？

這是我的爸爸，他是世界上最帥最帥的爸爸。爸爸吃得像馬一樣多，像魚(yú)一樣游得快，像猩猩一樣有力氣，像貓頭鷹一樣聰明。他喜歡跳舞，喜歡唱歌，還喜歡踢足球。他總夢(mèng)想著跑步能得第一名。還會(huì)扮鬼臉逗我笑。假如有一天一只大灰狼走進(jìn)我的家，爸爸一定會(huì)對(duì)他說(shuō)：“出去，不許傷害我的孩子?！边@就是我的爸爸，我愛(ài)他，永遠(yuǎn)愛(ài)他。

孩子們，你們感受到彼得對(duì)爸爸的愛(ài)了嗎？感動(dòng)嗎？

四、情感遷移，萌發(fā)對(duì)爸爸的愛(ài)。

1.對(duì)爸爸的心里話(huà)：那你們愛(ài)爸爸嗎？你們有什么話(huà)想對(duì)爸爸說(shuō)嗎？你們以后會(huì)怎樣愛(ài)爸爸？

2.是呀，我們的爸爸們有不同的長(zhǎng)相，工作在不同的崗位上，但是為了讓你們快樂(lè)的成長(zhǎng)，他們辛苦的工作著，為了照顧好你和媽媽?zhuān)麄円苍诓粩嗯χ?，也許有時(shí)會(huì)忙碌的顧不著你，也許有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，可是他們也曾給你帶來(lái)很多快樂(lè)，他們永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)你的那一個(gè)！

3.就在今天，爸爸也想給你們一個(gè)驚喜，送來(lái)他們最真誠(chéng)的祝福，想看嗎？播放VCR.（爸爸媽媽永遠(yuǎn)呵護(hù)你，你真幸福！有爸爸成為你的朋友，你真幸運(yùn)！你的童年有爸爸的陪伴，一定很開(kāi)心！那么，今天回家別忘了大聲的說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)你！

4.歌曲《爸爸去哪兒》結(jié)束活動(dòng)。

今天回家，別忘了再把這首歌送給爸爸哦！

幼兒百科：爸爸，對(duì)指有子女的男性（父親）的一種稱(chēng)呼，多用于口語(yǔ)。

幼兒園大班語(yǔ)言教案：我的爸爸

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解作品的內(nèi)容。

2．大膽地表達(dá)自己的想法，學(xué)說(shuō)“爸爸像……一樣……”。

3．感受爸爸的愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．《我爸爸》ppt課件。

2．小朋友們爸爸的照片。

3．鋼琴曲。

4．動(dòng)物圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1. 欣賞照片，介紹自己的爸爸。

師：你們都帶了爸爸的照片，想不想給給別的小朋友介紹一下？

老師給你們兩分鐘時(shí)間，互相介紹自己的爸爸是干什么工作的，有什么本領(lǐng)。

2．師：小朋友，你們喜歡自己的爸爸嗎？為什么喜歡他？

過(guò)渡：說(shuō)得真好！你們的爸爸都很能干、可愛(ài)。有個(gè)英國(guó)小男孩叫彼得，也想向大家介紹自己的爸爸。

二、閱讀理解繪本《我爸爸》

1．播放ppt 1。

師：我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下，這個(gè)爸爸是什么樣子的？（觀察臉、眼睛、鼻子、嘴巴）他穿著什么衣服？他在干什么？這是一個(gè)什么樣的爸爸呢？

小結(jié)：這真是個(gè)幽默、可愛(ài)的爸爸！

彼得說(shuō)：這就是我爸爸，我爸爸他真的很棒！爸爸棒在哪里呢？我們好好看一看。

2．播放ppt 2（跳舞）。

師：爸爸在干什么？在什么地方跳舞？跳得怎么樣？從哪里看出來(lái)的？（跳得很好看，舞姿很優(yōu)美）

彼得說(shuō)：爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家。

3. 播放ppt3（唱歌）

師：爸爸還會(huì)干什么？（唱歌）他是怎么唱的？（從動(dòng)作到聲音）爸爸唱歌聲音一定很高，是個(gè)男高音，爸爸是個(gè)了不起的歌唱家。

4．播放ppt 4（踢足球）。

師：現(xiàn)在爸爸在干什么呢？（踢足球）怎么踢的？說(shuō)明他技術(shù)怎么樣？爸爸踢球的技術(shù)棒呆了！

5. 播放ppt5（跑步）

師：看他又在干什？（跑步）爸爸和許多人在比賽跑步。他跑了第幾名？（1）爸爸跑的真快呀！那么多人都被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，看起來(lái)贏得很輕松。

原來(lái)爸爸很喜歡運(yùn)動(dòng)。

6．播放ppt 6。（跳過(guò)月亮）

這張圖上爸爸在做什么動(dòng)作？（跳）他跳得高嗎？從哪里看出來(lái)他跳得很高？

彼得說(shuō)：爸爸一跳可以跳過(guò)月亮。

7. 播放ppt7。（摔跤）

師：爸爸還能干什么？爸爸和什么樣的人摔跤？（高大、強(qiáng)壯，是個(gè)大力士）爸爸害怕了嗎？

過(guò)渡：看到這兒你覺(jué)得爸爸怎么樣？（勇敢，你第一個(gè)發(fā)言，也很勇敢。）他敢跟大力士摔跤，有這樣的爸爸好安全啊！

爸爸真厲害！不僅能歌善舞，喜歡運(yùn)動(dòng)，還很勇敢。ppt8彼得說(shuō)：這就是我爸爸，我爸爸真的很棒！

你的爸爸會(huì)干什么呢？（互動(dòng)）

小結(jié)：這么棒的爸爸你們一定很喜歡吧！我們也可以像彼得一樣自豪的說(shuō)：“我爸爸真的很棒！”

三、理解繪本，學(xué)說(shuō)：爸爸像……一樣……。

1. 我們接著看彼得的爸爸還有什特別的地方呢？

播放ppt9變馬。

師：爸爸呢？

師：你從哪里看出來(lái)他是爸爸？

師：像馬一樣的爸爸在干什么？吃得多嗎？

師：這幅圖說(shuō)：爸爸吃的像馬一樣多。

（2）ppt10（變魚(yú)）

師：這是爸爸嗎？

現(xiàn)在爸爸又像誰(shuí)？這張圖說(shuō)明爸爸有什么本領(lǐng)呢？（爸爸象魚(yú)一樣游得快）

（3）變猩猩ppt 10

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這一幅？爸爸像誰(shuí)？像大猩猩一樣怎樣？

“爸爸像……一樣……”（爸爸象黑猩猩一樣力氣大）

（4）變河馬ppt 11

師：這張圖是什么意思？（爸爸像河馬一樣快樂(lè)）

2．用“爸爸像……一樣……”造句。

師：小朋友們的爸爸有什么本領(lǐng)呢?

你覺(jué)得他像哪個(gè)動(dòng)物一樣？（玩游戲：用“我爸爸像……一樣……”）

看來(lái)小朋友的爸爸也很棒！

3. 師：大家繼續(xù)看圖片ppt14，

彼得的爸爸在干什么？在逗彼得笑。他為什么要逗彼得笑呢？（因?yàn)樗軔?ài)彼得，希望彼得開(kāi)心、快樂(lè)。）

想想你的爸爸是怎么愛(ài)你的呢？（你們的爸爸真好！那么愛(ài)你們?。?/p>

4. 師：這么好的爸爸，你們喜歡嗎？（喜歡）

彼得也很喜歡，他說(shuō)：“我愛(ài)我爸爸?！眕pt15.（太陽(yáng)跑到哪里去了？爸爸就像太陽(yáng)一樣溫暖著我們。）

ppt6 “而且你知道嗎？爸爸也愛(ài)我！永遠(yuǎn)愛(ài)我！”爸爸和彼得在干什么？讓我們也來(lái)?yè)肀б幌掳?！感覺(jué)怎么樣？（真舒服）

擁抱的時(shí)候，彼得會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)什么呢？

你們想對(duì)爸爸說(shuō)什么呢？（爸爸，我愛(ài)你！一起喊出來(lái)?。?/p>

四、完整欣賞故事。

師：彼得的爸爸可真棒呀！有很多愛(ài)好，很多的本領(lǐng)，還很勇敢。孩子們，這個(gè)故事的名字就叫《我爸爸》，下面請(qǐng)你們和我一起講這個(gè)好聽(tīng)的故事。（播放背景音樂(lè)，老師描述故事內(nèi)容）。

五、總結(jié)：

爸爸愛(ài)我們，永遠(yuǎn)愛(ài)我們！我們也可以像彼得一樣把我們愛(ài)的爸爸畫(huà)出來(lái)，回家以后別忘了像彼得一樣緊緊地?fù)肀О职?，?duì)他大聲的說(shuō)什么？（爸爸，我愛(ài)你！”）