幼兒園大班教案《第一次買東西》

下面是“幼兒園語(yǔ)言教案《第一次買東西》”的內(nèi)容一文。讓幼兒知道遇到困難不能害怕，勇敢面對(duì)就能成功，聽故事，體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由害怕到成功內(nèi)心情感的變化，能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象，大膽表述。

活動(dòng)目標(biāo)

1.聽故事，體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。

2.知道遇到困難不能害怕，勇敢面對(duì)就能成功。

3.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象，大膽表述。

4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.體會(huì)做事要仔細(xì)，不要粗心大意。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)獨(dú)自上街買東兩的經(jīng)歷。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：故事《第一次買東西》(附后)圖片五幅，分別對(duì)應(yīng)故事五個(gè)段落的內(nèi)容;句卡“第一次買東西”一張;表情卡(高興、沮喪)各一張。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

1.師：小朋友有沒(méi)有獨(dú)自一個(gè)人上街買過(guò)東兩?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感受。

2.師：有個(gè)小女孩叫小美，她第一次上街買東兩順利嗎?我們一起來(lái)聽一聽故事里怎么說(shuō)的。

教師出示句卡“第一次買東西”。

二、猜猜講講

1.出示第一幅圖，教師講述故事第一段。

(1)師：請(qǐng)小朋友猜一猜，小美最后會(huì)買到牛奶嗎?為什么?

(2)教師出示表情卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)不同的表情卡分別代表什么樣的心情。

(3)請(qǐng)猜測(cè)小美能買到牛奶的幼兒坐到貼有“高興”表情卡的一邊，請(qǐng)猜測(cè)小美不能買到牛奶的幼兒坐到貼有“沮喪”表情卡的一邊。

2.出示第二幅圖，教師講述故事第二段。

(1)師：小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了，小美的心情怎么樣?她會(huì)怎么做?她還能買到牛奶嗎?為什么?

(2)鼓勵(lì)幼兒相互討論后勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)自己的猜測(cè)重新選擇座位，

3.出示第三幅圖，教師講述故事第三段。

(1)師：小美被擠出了小店，她的心情會(huì)怎么樣?她會(huì)哭嗎?接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?小美最后能買到牛奶嗎?為什么?

(2)幼兒再次與同伴討論，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)自己的猜測(cè)再次選擇座位。

4.出示第四幅圖，講述故事第四段。

師：小美為什么松了口氣?又為什么會(huì)掉眼淚?

5.出示第五幅圖。

(1)師：小美最終買到牛奶沒(méi)有?她的心情怎么樣?

(2)教師講述故事第五段。師：讓我們替小美歡呼吧!

三、體驗(yàn)內(nèi)心情感變化

(1)師：等會(huì)兒老師把故事再完整講一遍，小朋友仔細(xì)聽一聽，小美在買牛奶的過(guò)程中說(shuō)過(guò)什么話，兩次說(shuō)話的聲音有什么不同。

(2)提問(wèn)：你們聽出來(lái)了嗎?小美在買牛奶的過(guò)程中說(shuō)過(guò)什么話?兩次說(shuō)話的聲音有什么不同?從中可以看出她的心情有什么變化?

(3)師：第一次買東西，會(huì)遇到很多問(wèn)題，但只要勇敢去面對(duì)，就會(huì)獲得成功。相信經(jīng)過(guò)這一次，小美會(huì)變得更大膽、勇敢、自信!

四、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的事情

活動(dòng)延伸

1.在注意安全的情況下，教師可安排幼兒獨(dú)立完成一次任務(wù).如獨(dú)自到鄰班去借物品、獨(dú)自采訪園長(zhǎng)等等。

2.請(qǐng)爸爸媽媽多鼓勵(lì)孩子做一些事情，例如讓孩子自己去買東西，向鄰居家借物品，獨(dú)立策劃一次家庭聚會(huì)等等，慢慢培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

附故事：第一次買東西

小美5歲了，還從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人買過(guò)東西。有一天，媽媽說(shuō)：“小美，你一個(gè)人上街去買牛奶吧?！?/p>

小關(guān)緊緊地握住媽媽給的零錢，走出了家門?！岸ｂ忊彙?，一輛自行車沖過(guò)來(lái)，小美嚇了一跳，她趕緊貼到圍墻上。因?yàn)樘绷?，小美摔了一跤，胳膊和腿好痛?硬幣也滴溜溜地滾了出來(lái)。

可是，小美馬上就爬了起來(lái)，她撿起硬幣，朝小店走去。小店里沒(méi)人。小美深深地吸了一口氣，說(shuō)：“買牛奶。”她本想大叫一聲的，可發(fā)出的聲音卻很小。有誰(shuí)咳了一聲，小美回頭一看，來(lái)了一個(gè)戴眼鏡的叔叔。眼鏡叔叔喊道：“來(lái)一罐可樂(lè)!”女主人一邊用圍裙擦手，一邊出來(lái)了：“來(lái)了來(lái)了，買可樂(lè)啊?”“給我一袋面包?！庇謥?lái)了一位胖大媽，她把小美擠出了小店。

“買牛奶!”突然，小美叫了起來(lái)，聲音大得她自己都嚇了一跳?！鞍パ窖剑瑳](méi)注意到你這位小顧客呢!”女主人連連道歉。小美松了一口氣?！鞍舌保恢比讨囊坏窝蹨I掉了下來(lái)。

小美把握熱的錢遞過(guò)去，接過(guò)牛奶，猛地跑了起來(lái)。媽媽在不遠(yuǎn)處沖她揮著手笑呢!

幼兒百科：購(gòu)物臺(tái)灣人取其近音俗稱“血拼”。指在零售商揀選或購(gòu)買貨品或服務(wù)的行為，可視為一種經(jīng)濟(jì)和休閑活動(dòng)。

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2020幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案《第一次買東西》及教學(xué)反思

下面是“2020幼兒園語(yǔ)言教案《第一次買東西》”的內(nèi)容一文。讓幼兒體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由害怕到成功內(nèi)心情感的變化，理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象，大膽表述，知道遇到困難不能害怕，勇敢面對(duì)就能成功。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象，大膽表述。

2、體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。

3、知道遇到困難不能害怕，勇敢面對(duì)就能成功。

4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有獨(dú)自買東西的經(jīng)歷

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：大圖書或PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

師：小朋友們，你們是不是有過(guò)第一次買東西的經(jīng)歷嗎？你們第一次買的是什么東西，為誰(shuí)買的，買東西的時(shí)候是一個(gè)什么樣的心情呢？

師：那我們第一次去買東西的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么問(wèn)題？

師：哦，我們?nèi)ベI東西的時(shí)候要防止小偷，不然錢掉了就不能買東西了；我們不能跟陌生人講話，防止被騙；我們要看紅綠燈，注意交通安全。原來(lái)，第一次去買東西要注意這么多問(wèn)題。哇，我有點(diǎn)緊張哎。

師：今天老師就給你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于買東西的故事。（出示封面，和幼兒一起認(rèn)識(shí)故事的名稱"第一次買東西"）

二、分段講述故事

師：這里也講了第一次買東西的故事，那是誰(shuí)在買東西呢？她叫小美。我們看看她第一次去買東西的時(shí)候順不順利，她會(huì)經(jīng)歷什么事呢？

1、（教師講述故事第一、二段。）

師：小美在買東西的路上遇到了什么事？（幼兒回答，小美摔倒了）

師：她為什么會(huì)摔倒？（幼兒猜測(cè)原因）

師：小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了，這時(shí)候小美的心情怎么樣?如果是你，你會(huì)怎么做？是繼續(xù)去小店還是回家？為什么（幼兒回答并講述原因）

師：你們真是勇敢的孩子，我們來(lái)看看小美是不是也跟你們一樣勇敢，她是怎么做的？

2、（教師講述故事第三段。）師：到了小店，小美有沒(méi)有買到東西？為什么？

師：那你們有什么辦法來(lái)幫幫小美？（幼兒說(shuō)出一個(gè)方法后，請(qǐng)幼兒上來(lái)扮演小美，教師做女主人進(jìn)行角色表演。）

師：小美接受了你們的幫助，我們來(lái)看看她有沒(méi)有變得勇敢了。

3、（教師講述故事第四、五段。）師：最后，小美是怎么買到牛奶的？

師：說(shuō)到這里，老師有一個(gè)問(wèn)題，之前，小美摔倒了，被擠出店了，她都沒(méi)有哭。可是當(dāng)女主人向小美道歉以后，為什么小美還會(huì)掉眼淚？（幼兒回答。）

教師小結(jié)：哦，這是激動(dòng)的、喜悅的眼淚，因?yàn)樾∶揽朔四懬拥男睦?，?zhàn)勝了困難，她終于成功的買到了牛奶，她為自己取得的勝利感到高興。老師也看到過(guò)類似的事情，奧運(yùn)會(huì)上，那些獲得獎(jiǎng)牌的哥哥姐姐他們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候也會(huì)留下眼淚，因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)自己的努力終于取得了成功，所以他們留下了激動(dòng)的淚水。那小朋友們，你們自己有沒(méi)有做過(guò)或者看到過(guò)什么事情，讓你也留下了這樣激動(dòng)、喜悅的眼淚呢？（幼兒回答講述自己的經(jīng)歷）

小結(jié)：第一次做一件事的時(shí)候，我們會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是只要勇敢地去嘗試，都會(huì)有一個(gè)小小的收獲。就像故事中的小美，通過(guò)這次買牛奶的經(jīng)歷，小美得到了鍛煉，她變得大膽、勇敢、自信了，遇到困難她也不那么害怕了。我們一起給她鼓鼓掌。

三、完整地欣賞故事

師：讓我們來(lái)完整地欣賞一遍這個(gè)好聽的故事吧。

小結(jié)：小朋友會(huì)慢慢長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的第一次，第一次坐飛機(jī)，第一次滑雪，第一次上臺(tái)演出，你們會(huì)經(jīng)歷許許多多五彩繽紛的第一次。你們都會(huì)變得越來(lái)越能干，會(huì)獨(dú)立做很多的事情。從現(xiàn)在開始，你們要大膽地勇敢地面對(duì)生活，做一個(gè)勇敢、自信的孩子，好嗎？

活動(dòng)反思：

本節(jié)課可以說(shuō)幾經(jīng)起稿，終于在第四稿時(shí)定稿了。在備課的過(guò)程中，我是緊緊圍繞學(xué)校近兩年開展的“靈魂”教育和“心智”課堂進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的，通過(guò)課題質(zhì)疑，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，好帶著問(wèn)題讀文。

在學(xué)習(xí)方法上，我是這樣設(shè)計(jì)的，結(jié)合以前學(xué)過(guò)的課文，讓學(xué)生用抓動(dòng)作，語(yǔ)言和心情變化的方法體會(huì)文章內(nèi)容和蘊(yùn)含的道理。本來(lái)想放手讓學(xué)生自己匯報(bào)，可是怕這樣的課堂不好駕馭，難以把握，也是對(duì)自己和學(xué)生都缺乏信心，所以還是決定進(jìn)行逐段學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，孩子們其實(shí)說(shuō)得很好，也談出了較深刻的體會(huì)。我的設(shè)計(jì)還是在一定程度上限制了孩子的思維，顯得有一定局限性。

我覺(jué)得本節(jié)課的最大成功之處是備課比較充分，課前設(shè)計(jì)的內(nèi)容都順利完成了，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用也進(jìn)行了對(duì)比和講解，并運(yùn)用多種方法理解詞句意思，例如，做動(dòng)作，結(jié)合自己生活，展開想象等。本節(jié)課我認(rèn)為我個(gè)人最大的進(jìn)步是，讓孩子讀得夠多，而且讀的形式多樣，讀得多了自然對(duì)文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的理解。但是，每節(jié)課都會(huì)有遺憾，本節(jié)課我的遺憾是如果能在理念上更新一些，更敢于嘗試，更相信自己和學(xué)生，堅(jiān)持自己最初的想法，也許，邁出了這一步，會(huì)另有一番天地，孩子求知欲將被充分激發(fā)出來(lái)，和文本的對(duì)話將成為孩子的自主需要，他們的思維會(huì)更加能活，也許師生之間，生生之間，我們與文本之間就會(huì)碰撞出更多的火花，最終，閱讀將成為每個(gè)孩子個(gè)性化的體驗(yàn)，將成為一種需要。

幼兒百科：買，是會(huì)意字，拼音：mǎi，注音：ㄇㄞˇ，釋義：拿錢換東西，與“賣”相對(duì)：～賣；～辦（①中國(guó)明代專指對(duì)宮廷供應(yīng)用品的商人；②鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后指外國(guó)商人在中國(guó)市場(chǎng)上推銷商品的代理人）

幼兒園大班語(yǔ)言教案：我在買東西

活動(dòng)目標(biāo)：1．能將自己購(gòu)買的物品價(jià)格正確的書寫在表格中（重點(diǎn)）2．根據(jù)自己的意愿選擇物品，體現(xiàn)人民幣與物品之間的等價(jià)交換（難點(diǎn)）3．能積極愉快地參加活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.100以內(nèi)的人民幣模板2.一張大表格3.超市背景（各種各樣的物品分類放入籃子擺放在桌上，并標(biāo)上價(jià)格，每個(gè)不同價(jià)格擺放一個(gè)收錢籃）4.音樂(lè)《喜洋洋與灰太狼》和一首輕音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1.談話導(dǎo)入師：小朋友們都知道《喜洋洋與灰太狼》里的羊村吧！剛才呀我接到羊村里消息。今天是美洋洋的生日，她要舉行一個(gè)生日舞會(huì)，她還邀請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓?，你們?cè)敢鈫?？可是小朋友想一想我們要去參加參加她的生氣舞?huì)，我們要給美洋洋準(zhǔn)備什么呢？（禮物）2.復(fù)習(xí)100以內(nèi)的人民幣①師：那我們要去超市給美洋洋買禮物，但是我們買禮物要用什么才能買到呢？（錢）②教師出示人民幣，讓幼兒認(rèn)讀一次3.介紹表格的使用①讓幼兒認(rèn)識(shí)表格，②請(qǐng)幼兒猜想表格的使用③根據(jù)幼兒的回答，教師說(shuō)出表格的使用4.逛超市——幼兒表現(xiàn)人民幣與物品之間的等價(jià)交換①教師講清逛超市的注意事項(xiàng)，我們逛超市應(yīng)該注意什么？怎么做？師：我們逛超市要注意安全，購(gòu)買好的小朋友就到我這里來(lái)排隊(duì)。拿東西時(shí)要輕拿輕放，不要把東西翻得亂七八糟的，買東西時(shí)看清價(jià)格，在把錢放到收銀籃里，等會(huì)兒我們回來(lái)要禮物貼在表中，并填寫價(jià)格。②組織幼兒排隊(duì)去超市（播放輕音樂(lè)）5.操作表格回到教室，按照坐位的順序依次將禮物貼在表格中，并填上價(jià)格6.師幼一起評(píng)價(jià)結(jié)果①引導(dǎo)幼兒一起看表格的物品價(jià)格和數(shù)字書寫是否正確②教師將拿出收銀籃，請(qǐng)幼兒檢查收銀籃里是否等價(jià)交換7.活動(dòng)結(jié)束師：我們一起給美洋洋說(shuō)生日快樂(lè)吧！美洋洋收到了小朋友們的祝福和禮物，她非常地開心！還要邀請(qǐng)我們跳舞呢！那我們一起來(lái)跳一支舞吧?。úシ乓魳?lè)《喜羊羊與灰太狼》）

幼兒園大班科學(xué)教案：在超市買東西

活動(dòng)目標(biāo)：1.積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂(lè)趣。2.能在熟悉的生活環(huán)境中操作練習(xí)，進(jìn)一步掌握10以內(nèi)的加減運(yùn)算。3.初步嘗試計(jì)劃購(gòu)物，萌發(fā)合理消費(fèi)的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.師生共同準(zhǔn)備錢幣（自制）（1元、2元、5元、10元）若干；收集水果、蔬菜、玩具、飲料、學(xué)習(xí)物品、零食若干（保證物品的衛(wèi)生）并貼上標(biāo)簽（價(jià)格為10元以下）；收銀機(jī)4臺(tái)?；顒?dòng)重點(diǎn)：掌握10以內(nèi)的加減運(yùn)算，得出正確結(jié)果?；顒?dòng)難點(diǎn)：正確進(jìn)行購(gòu)物記錄活動(dòng)過(guò)程：1.以超市經(jīng)理招聘員工的形式，復(fù)習(xí)物品分類及10以下的加減法，并布置超市。（1）教師以總經(jīng)理的身份出現(xiàn)對(duì)工作人員提出要求：正確將超市里的物品進(jìn)行分類，并按標(biāo)志將物品放在貨架上。幼兒按要求快速布置好超市，動(dòng)作又快又好的幼兒可聘為優(yōu)秀員工。（2）招聘收銀員的形式復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。教師出示加減法答題卡，幼兒搶答。根據(jù)幼兒答題情況招聘4—5名收銀員。2.邀請(qǐng)智慧顧客，學(xué)習(xí)記錄購(gòu)物記賬單。條件：會(huì)記錄購(gòu)物記賬單，能遵守超市規(guī)則，文明購(gòu)物?？偨?jīng)理講故事（自編），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)記錄購(gòu)物記賬單。3.游戲：超市購(gòu)物樂(lè)。綜合練習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算。玩法：將幼兒分為收銀員和智慧顧客兩部分，每位顧客發(fā)10元錢購(gòu)物。每次可購(gòu)1—2件物品，顧客選好物品后，收銀員和顧客一起計(jì)算一共用了多少錢，收銀員將正確錢數(shù)找給顧客。每次購(gòu)物后，顧客要記錄購(gòu)物記賬單，才能第二次到超市購(gòu)物。4.交流討論：我的購(gòu)物記賬單，評(píng)選優(yōu)秀員工和智慧顧客。（1）組織幼兒交流展示自己的記賬單，根據(jù)幼兒記賬情況，了解幼兒的加減運(yùn)算情況。（2）討論：為什么有的小朋友用10元錢買的物品樣數(shù)多，有的小朋友買的物品樣數(shù)少？看看小朋友購(gòu)買的物品種類是否單一，說(shuō)說(shuō)為什么要買這些物品，從而引導(dǎo)幼兒了解計(jì)劃購(gòu)物的意義，萌發(fā)合理消費(fèi)意識(shí)。（3）根據(jù)記賬單的交流展示引導(dǎo)評(píng)出優(yōu)秀員工和智慧顧客。5.組織幼兒分享自己所購(gòu)物品，充分體驗(yàn)玩中學(xué)，學(xué)中玩的樂(lè)趣。6.師生共同整理活動(dòng)場(chǎng)地。

大班數(shù)學(xué)教案《我會(huì)買東西》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元的人民幣(紙幣)，并會(huì)運(yùn)用。

2、比較10元以內(nèi)錢幣數(shù)量的多少。

3、初步掌握人民幣的兌換。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、制作的錢幣、實(shí)物若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入。

智慧老人開了一個(gè)非常大的超市，想要進(jìn)去呀必須闖過(guò)三關(guān)。

二、 基本過(guò)程。

1、 第一關(guān)：認(rèn)一認(rèn)(認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10 元)

出示課件，問(wèn)：這是什么呀?(錢)分別來(lái)認(rèn)識(shí)1元、2元、5元、10元

小結(jié)：小朋友真棒!認(rèn)識(shí)了智慧老人準(zhǔn)備的人民幣闖關(guān)成功。

2、 第二關(guān)：比一比(能比較錢幣數(shù)量的多少)

出示課件，智慧老人準(zhǔn)備了幾樣商品，價(jià)錢不一樣，一起看看都是什么?價(jià)格多少?

出示兩樣?xùn)|西提問(wèn)："哪個(gè)需要的錢多?"

依次比較，10元內(nèi)錢幣數(shù)量的多少?

小結(jié)：小朋友太厲害了，知道2元多1元少、5元多2元少、10元多5元少，闖關(guān)成功。

3、第三關(guān)：買一買(會(huì)用錢買東西)

智慧老人給小朋友準(zhǔn)備了許多錢幣，能正確的用錢買東西就能闖過(guò)關(guān)。

小結(jié)：在這一關(guān)，小朋友都正確的用錢幣買到東西，闖關(guān)成功。

4、玩一玩。

幼兒去超市買一樣?xùn)|西，要用老師準(zhǔn)備的錢去買。(要求：所付的錢和物品的價(jià)錢要一樣多)

三、結(jié)束活動(dòng)。

今天小朋友真能干，認(rèn)識(shí)了人民幣，也學(xué)會(huì)了買東西。在生活中，有時(shí)媽媽去超市買東西，你就可以做媽媽的小助手，幫媽媽付錢，這樣你的本領(lǐng)就會(huì)更大。