操作區(qū)故事——生日蛋糕

在活動(dòng)，通過(guò)你和同伴的交流可以看出：你是個(gè)比較善于交流，活波的孩子。再通過(guò)你用螺絲制作“生日蛋糕”發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)比較有想法的孩子，有比較強(qiáng)的創(chuàng)造能力。能把生活中自己過(guò)生日的場(chǎng)景融入到活動(dòng)中來(lái)，說(shuō)明了你有比較豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。www.debasrideb.com

今后我們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)候可以更加全方位的把生活中的事情融入到活動(dòng)中來(lái)。如：可以扮演角色，請(qǐng)同伴來(lái)分享蛋糕。那么整個(gè)活動(dòng)就會(huì)更加生動(dòng)、有趣了。

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教育隨筆：別樣的生日蛋糕

　在夏天來(lái)臨的時(shí)候，孩子們都喜歡到沙池里玩耍，男孩們對(duì)玩沙子的興趣很高，每天玩沙子成了孩子們最快樂(lè)的事情。

孩子們從家里帶來(lái)的鍋碗瓢盆是最好的玩具，孩子們改變了這些物品最初的功能，鏟子本來(lái)是用來(lái)炒菜的，孩子們當(dāng)成鐵鍬用，挖沙子、挖地道成了最好用的工具；做飯的鐵鍋，孩子們用來(lái)裝沙子，成了最好的運(yùn)輸工具，裝滿沙子后給需要的孩子運(yùn)去。就連吃飯用的小勺、筷子，孩子們都能排上用場(chǎng)。小勺可以挖沙、加水，筷子可以當(dāng)生日蛋糕的蠟燭。孩子們的想法真是五花八門(mén)，千奇百怪。孩子的世界真精彩！

李**小朋友來(lái)幼兒園的時(shí)間不長(zhǎng)，僅兩個(gè)月的時(shí)間，就在這么短的時(shí)間內(nèi)，孩子的發(fā)展變化十分迅速，真可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)。剛來(lái)園的時(shí)候，膽小內(nèi)向，不敢跟孩子玩，總是自己靜靜的玩，看小朋友的眼神里也帶著不安，隨著時(shí)間的流逝，李**跟小朋友玩的友好了，能主動(dòng)參加到其他孩子的活動(dòng)中來(lái)，心情、表情都輕松了，眼神里帶著笑容，孩子變得開(kāi)朗了。

李**小朋友自己在做生日蛋糕，胡**看見(jiàn)了，主動(dòng)加入進(jìn)來(lái)，李**不時(shí)看看老師，當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在看他的時(shí)候，靦腆的一笑。在蛋糕的頂部孩子插上了蠟燭，做完了。我看看了李**：“你還想在蛋糕上放什么東西？”孩子搖搖頭，靜靜的看著我：“李**，你吃蛋糕的時(shí)候，蛋糕上面有什么？”“有水果、巧克力、花生、奶油?！薄澳阋部梢约由宵c(diǎn)自己喜歡的東西?！蔽业氖掷镞⒆觽儚纳匙永锾詠?lái)的寶貝，打開(kāi)手掌讓李**看。李**在老師的建議下，開(kāi)始尋找做蛋糕的東西。

李**找來(lái)了很多的小貝殼，和胡**一起裝飾起了生日蛋糕，兩人的作品吸引了不少的小男孩，孩子們圍著蛋糕，嘰嘰喳喳討論不停，眼睛里都帶著喜悅。精彩的一刻給孩子帶來(lái)了成就感，李**小朋友十分開(kāi)心?？吹胶⒆油娉隽司?，我的心情也十分愉悅。

游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)，在游戲中孩子的發(fā)展是不斷進(jìn)步的，作為老師善于用發(fā)展的眼光觀察孩子，了解孩子，并能在游戲中給孩子一點(diǎn)建議，促進(jìn)孩子游戲的發(fā)展與進(jìn)步，讓孩子玩的質(zhì)量不斷提高，是我們每一個(gè)老師的責(zé)任，讓我們一起用眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的精彩吧，期待孩子有更好的成長(zhǎng)！

半塊蛋糕

今天是明明的生日，這一天的到來(lái)，令他非常高興。

因?yàn)樗缇秃退男』锇檎f(shuō)好了，過(guò)生日這天，讓他的媽媽把蛋糕拿幼兒園來(lái)，和小朋友一起分享。

終于這一天來(lái)到了，所以他很高興。

早上送孩子的時(shí)間，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)明明和他的媽媽來(lái)了，他媽媽手里拿著一個(gè)三層的大蛋糕。

他媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天是孩子的生日，讓他在幼兒園和小朋友一起過(guò)吧，這樣很有意義。

我說(shuō)：“好的，我接過(guò)蛋糕，讓明明回到座位上去了。

我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天是明明的生日，我們一起來(lái)和他過(guò)生日吧，我們一起來(lái)分享他的生日蛋糕。

我把蠟燭點(diǎn)上，一起為他唱起了生日歌，明明好象很害羞的樣子，一臉微笑。

接下來(lái)，我們一起吃蛋糕。

我切成一塊一塊的，給小朋友們，當(dāng)我去給樂(lè)樂(lè)的時(shí)候，明明跑過(guò)去說(shuō)：“不給樂(lè)樂(lè)吃，我說(shuō)：“為什么呀?明明說(shuō)：“他平常的時(shí)候老欺負(fù)我，就不給他吃。

奧，我明白了，原來(lái)是這么回事呀。

我對(duì)明明說(shuō)：“有東西大家一起分享才是好孩子呀，我又給他講了很多關(guān)于分享的故事，明明聽(tīng)了之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

我把蛋糕送給了樂(lè)樂(lè)對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“這是明明送給你，你要怎么做呢?樂(lè)樂(lè)跑過(guò)去對(duì)明明說(shuō)：“謝謝你，我們是好朋友，我有好東西也給你，我聽(tīng)了后，很感動(dòng)。

然后，我們一起吃起了蛋糕，沉浸在一片快樂(lè)聲中。

區(qū)域?qū)W習(xí)故事：海底的故事

區(qū)域開(kāi)始了，你第一個(gè)走進(jìn)了蛙小姐的書(shū)屋，你來(lái)到書(shū)架前一邊翻閱著，一邊說(shuō)：“這本看過(guò)了，這本也看過(guò)了……”這時(shí)你看到新投放的動(dòng)物手拿棒，你拿了兩根開(kāi)始玩起來(lái)?！澳阍谕媸裁窗。俊迸赃叺男』锇閭円埠闷嫫饋?lái)。“我在玩小魚(yú)，我們一起來(lái)玩吧?！蹦銦崆榈匮?qǐng)小伙伴一起加入講述活動(dòng)。“許多小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了。許多小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住！”你帶頭唱起了兒歌，小伙伴每人一條小魚(yú)跟在你的左右游來(lái)游去。“我是一條美人魚(yú)！”“我是鯨魚(yú)！”“我是鯊魚(yú)！啊嗚一口把你們都吃掉！”聽(tīng)到小伙伴這么說(shuō)，你馬上皺起了眉頭，“你不可以把我們吃掉的，我們是好朋友，要相親相愛(ài)！”扮演鯊魚(yú)的小伙伴點(diǎn)點(diǎn)頭?！拔覀兪呛门笥寻?！”你又再次確認(rèn)道?！拔覀儺?dāng)然是好朋友！”兩個(gè)小伙伴異口同聲地說(shuō)?！澳俏覀?nèi)ネ姘?！”你舒展開(kāi)眉頭，開(kāi)心的笑了。

這個(gè)故事告訴了我們什么樣的學(xué)習(xí)可能在發(fā)生

這個(gè)活動(dòng)中我看到了一個(gè)有愛(ài)、能與小伙伴們友好相處的、懂得分享的瑤瑤。你很在乎朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)，珍惜朋友之間的感情，愿意和小伙伴一起參加游戲，并快樂(lè)的加入到集體游戲中去。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

下一次是不是可以加入更多的小動(dòng)物，把情節(jié)再豐富一點(diǎn)，讓我們的故事再生動(dòng)一點(diǎn)？

區(qū)域中的故事

這兩個(gè)孩子的操作材料是剛投放進(jìn)去了，因?yàn)椴牧系男路f，引起了小朋友的參與興趣?；鸩窆骱途€繩一樣都是線狀的材料，雖然它不能制作曲線，但可以輕易擺出造型，這也給孩子的提供了展開(kāi)想象的空間。兩個(gè)孩子在操作過(guò)程中，開(kāi)始遇到了困難，但是并沒(méi)有放棄，而是懂得向老師求助，這就也意味著她們有了解決困難的意識(shí)。兩個(gè)人的合作促使作品能夠較好地表現(xiàn)出來(lái)。

兩個(gè)孩子并沒(méi)有因?yàn)槎啻蔚氖《鴮?duì)這個(gè)件事情失去興趣，所以我在一旁一直沒(méi)有說(shuō)話，等待孩子們完成了自己的任務(wù)之后，我給予的鼓勵(lì)和肯定。孩子們的潛力是無(wú)窮的，適時(shí)地等待也是一種方式。

月光蛋糕讀后感

寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“月光蛋糕讀后感”的演講讓我們思考了很多。

月光蛋糕讀后感 篇1

“一輪滿月升上了夜空，銀色的光輝灑滿了大地。熊背著一個(gè)竹籃和一把鏟子在野外撿月光?！?/p>

故事就這樣開(kāi)始了。小熊用他撿到的奶油月光做了一個(gè)蛋糕，這個(gè)蛋糕大到可以通向月亮。于是它爬到月亮上，見(jiàn)到了正在搖桂花的小兔。小熊力氣很大，他幫小兔子抖桂花，它們又做了桂花蛋糕，于是兩個(gè)小動(dòng)物快樂(lè)地成為了好朋友。

它們一起分享蛋糕。它們只覺(jué)得以前從未吃過(guò)這么美味的蛋糕。小熊因?yàn)樨澇裕缘枚亲訄A滾滾的，不小心滾進(jìn)了銀河系。哎呀，真糟糕！

小兔子趕緊召喚月亮姐姐去救小熊。月亮姐姐變成了一條船，在銀河系里載著熊和兔子?？鞓?lè)的時(shí)間總是很短的，夜晚會(huì)過(guò)去，月亮姐姐和兔子會(huì)離開(kāi)。

它們把小熊送回家，和小熊約定，等月圓了，它們會(huì)和小熊一起吃蛋糕

讀完這個(gè)故事，我有很多感觸。當(dāng)我讀到小熊一籃一籃地?fù)煸鹿猓案饧恿艘粚佑忠粚雍?，我想到這就像我們學(xué)***，要腳踏實(shí)地，日積月累才能有很大的提高。小熊爬上月亮見(jiàn)到了小兔后發(fā)生的故事讓我想到我的好朋友們。

當(dāng)我們一起玩的時(shí)候，我們也互相幫助，一起分享美味。因?yàn)橐黄鹜娴臅r(shí)間總是過(guò)得很快，這也讓我們對(duì)下次見(jiàn)面充滿期待。

總之，這個(gè)故事真的很有趣。月光都是奶油味的，想想就好甜。

月光蛋糕讀后感 篇2

--張一

放寒假了，老師推薦了好多書(shū)，其中一本《月光蛋糕》我非常喜歡。

它有三個(gè)部分。第一部分：月亮病了。因?yàn)樵铝敛×?，星星們很?dān)心。他們想為他做點(diǎn)什么。他采集了很多藥材，月亮很感激，病好的很快！

第二輯：小蝌蚪吞了一塊天。講的是天掉了一大塊，小蝌蚪一口吞了下去他認(rèn)為井撐不下他了所以他跑到井旁邊兒的小溪里，不久之后，他感覺(jué)小溪也裝不下他了，最后去了大海。

大海最終成為自己的家了。

第三輯：切夢(mèng)刀，最有意思的要'蜘蛛開(kāi)店'了蜘蛛網(wǎng)里一直沒(méi)捕到蟲(chóng)子，無(wú)聊的他決定開(kāi)一個(gè)店，第一天開(kāi)了個(gè)口罩編織店顧客居然是河馬，蜘蛛忙了一整天才織完，第二天店名改成了圍巾編織店顧客是長(zhǎng)頸鹿，他用了一周才完工。第三天，店名改成了襪子編織店，嚇得她回了網(wǎng)上，因?yàn)檫@一次，顧客是一只42條腿的蜈蚣！

我認(rèn)為小蜘蛛的觀點(diǎn)太正確了。如果商店這樣開(kāi)，他會(huì)累死的。

這本書(shū)里還有很多你不知道的>故事，建議大家讀一讀。

《月光蛋糕》讀后感

--- 王朝智

在暑假中我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《月光蛋糕》。這本書(shū)很有趣，由許多小故事組成。我最喜歡的故事是“月餅”

這個(gè)故事講的是在一個(gè)月圓之夜，小熊認(rèn)真的撿月光。他用月光做了一個(gè)很高的蛋糕，他爬到了月亮上看見(jiàn)小白兔，小白兔邀請(qǐng)他一起做蛋糕，蛋糕太香了，小熊吃的肚子像一個(gè)皮球，一不小心滾進(jìn)銀河里，月亮姐姐救了他，把他們平安的送回了家，并且和小熊約定明年再在一起做月光蛋糕。

我從這個(gè)故事中學(xué)到，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，熱愛(ài)小動(dòng)物和我們的地球。

《月光蛋糕》讀后感

周悅童我看了《月光蛋糕》這本書(shū)，這本書(shū)里面講了好多小故事，我都很喜歡。有一個(gè)故事叫'一顆小白牙',講的是晴晴很愛(ài)吃蓮子，她劃著船去采蓮子，吃了些蓮子，牙掉在河里了，掉在河蚌的嘴里了，吐也吐不出來(lái)，咽也咽不下去，它用絲線把小牙纏成珍珠了。有一天，它打了一個(gè)噴嚏，把小牙噴到地上了，被蝴蝶和鉆心蟲(chóng)看到了，蝴蝶想把小白牙做一個(gè)裝飾物，然后它騙鉆心蟲(chóng)說(shuō)珍珠的另一邊有蜂蜜，鉆心蟲(chóng)鉆了過(guò)去，裝飾物就做好了，蝴蝶把它戴在脖子上了，可是小白牙太沉了，它就把小白牙掛在了荷花上。

一天，晴晴又來(lái)采蓮了。她看到小白婭非常聰明，有一個(gè)小洞。她高興地把小白牙帶回家。

還有一個(gè)故事叫“月餅”。小熊去撿月光。它吸收了很多月光。月光就像蛋糕。小熊?chē)L了嘗奶油。因?yàn)樵鹿庹赵诘厣鲜菆A的，所以像蛋糕一樣。小熊還幫助小兔子做桂花蛋糕。小熊吃的像個(gè)球，滾出了月亮。小兔子叫月亮姐姐來(lái)救小熊。月亮變成一個(gè)新月，鉤住小熊的衣服。

月亮還變成了小船，小熊和小兔子坐到船上回家了。這個(gè)故事告訴我們，初

一、初二一條線，初

三、初四峨眉月，十

五、十六團(tuán)團(tuán)圓。

我還要看更多的小故事，講給同學(xué)們聽(tīng)。

月光蛋糕讀后感 篇3

我看了《月光蛋糕》這本書(shū)，這本書(shū)里面講了好多小故事，我都很喜歡。有一個(gè)故事叫“一顆小白牙”，講的是晴晴很愛(ài)吃蓮子，她劃著船去采蓮子，吃了些蓮子，牙掉在河里了，掉在河蚌的嘴里了，吐也吐不出來(lái)，咽也咽不下去，它用絲線把小牙纏成珍珠了。有一天，它打了一個(gè)噴嚏，把小牙噴到地上了，被蝴蝶和鉆心蟲(chóng)看到了，蝴蝶想把小白牙做一個(gè)裝飾物，然后它騙鉆心蟲(chóng)說(shuō)珍珠的另一邊有蜂蜜，鉆心蟲(chóng)鉆了過(guò)去，裝飾物就做好了，蝴蝶把它戴在脖子上了，可是小白牙太沉了，它就把小白牙掛在了荷花上。

一天，晴晴又來(lái)采蓮子。她看到小白婭非常聰明，有一個(gè)小洞。她高興地把小白牙帶回家。

還有一個(gè)故事叫“月光蛋糕”，小熊去撿月光，它撿了很多月光，月光像蛋糕一樣，小熊?chē)L了嘗還有奶油味。因?yàn)樵鹿庠诘厣鲜菆A的，它看起來(lái)像一個(gè)蛋糕。小熊還幫助小兔子做桂花蛋糕。小熊吃的像個(gè)球，滾出了月亮。小兔子叫月亮姐姐來(lái)救小熊。月亮變成一個(gè)新月，鉤住小熊的衣服。

月亮也變成了船。熊和兔子回家了。這個(gè)故事告訴我們，初

一、初二一條線，初

三、初四峨眉月，十

五、十六團(tuán)團(tuán)圓。

我還要看更多的小故事，講給同學(xué)們聽(tīng)。

月光蛋糕讀后感 篇4

（一）

人生的第一個(gè)暑假，老師就給我們推薦了很多兒童作品。其中一本是我最喜歡的名字叫《月光蛋糕》。

書(shū)中講的是當(dāng)明月升上天空，銀色的光輝灑滿大地，住在森林里的小熊。小兔和小松鼠等幾只小動(dòng)物在月光下做大蛋糕的故事。小兔非常仔細(xì)地?fù)熘鹿猓⌒芎托∷墒蠡ハ嗯浜?，認(rèn)真地做著蛋糕，小老鼠在做好的蛋糕最上層寫(xiě)下四個(gè)字“月光蛋糕”。它們各負(fù)其責(zé)，齊心協(xié)力，終于完成了理想中的大蛋糕。

看完這段故事，我懂得了我也要像它們那樣快樂(lè)的相處，做每件事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不管和同學(xué)還是和其他人都要相互幫助，相互謙讓?zhuān)袌F(tuán)體精神，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂的分享。同時(shí)希望大家都能自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，和它們友好相處，成為我們真正的好朋友。加油！明天會(huì)更美好。

（二）

媽媽把《月光蛋糕》這本書(shū)放到我手里的時(shí)候，我一下就被書(shū)皮兒上那大到可以通向月亮上的蛋糕吸引住了。我讀了書(shū)里許多的小故事，我很喜歡這些小故事是因?yàn)樾」适赂嬖V我很多做人的道理，讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、互相幫助，還要尊敬老師和長(zhǎng)輩。我今天還幫媽媽打掃衛(wèi)生了，我很開(kāi)心。

暑假馬上就要過(guò)去了，我就要上二年級(jí)啦！我很高興！我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做一名好學(xué)生。

（三）

我的`第一個(gè)暑假里，老師推薦了《六十六道彎》《蘿卜回來(lái)了》《月光蛋糕》等幾本課外書(shū)讓我們讀，爸爸說(shuō)我喜歡“胡思亂想”就給我買(mǎi)了本《月光蛋糕》。

在假期里我認(rèn)真的讀完了這本書(shū)，這本書(shū)工分三輯。第一輯里我最喜歡《月光蛋糕》，因?yàn)檫@一節(jié)里講到小熊和小兔互相幫助，互相謙讓?zhuān)黄鹬谱髌穱L月光蛋糕，最后在月亮姐姐的幫助下小熊安全的回到了家。第二輯里我最喜歡《新年的小板凳》，因?yàn)檫@一節(jié)里講到了小蝸牛用自己的恒心和智慧幫大家?guī)Щ仫溩樱锩嬗幸痪湓捨液芟矚g“只要努力，一切都會(huì)有的！”第三輯里我喜歡《一顆小白牙》，這篇故事里講了要讓小朋友養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣，不要讓鉆心蟲(chóng)吃了我們的小白牙。

這本書(shū)給了我很多啟發(fā)，也讓我明白了許多道理，回到學(xué)校我要給我的小伙伴們講以后一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)將來(lái)才能作大事。

月光蛋糕讀后感 篇5

我看了《月光蛋糕》中的兩個(gè)蛋糕，我明白了友誼是人生中最珍貴的，友誼、名次以及獎(jiǎng)品比起來(lái)你認(rèn)為故事中的小熊會(huì)選擇哪個(gè)呢?讓我們一起走進(jìn)故事看看小熊是怎么做的吧。

故事是森林要舉辦一個(gè)蛋糕比賽。有幼崽、母雞、跛兔等等。小熊隊(duì)非常想贏得這場(chǎng)比賽。獎(jiǎng)品是一塊滑板。小動(dòng)物們都很認(rèn)真的準(zhǔn)備著。終于等到了比賽的那天，小熊小心翼翼的端著自己辛辛苦苦做的蛋糕來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，它把蛋糕放在評(píng)獎(jiǎng)臺(tái)上，充滿信心的等待著比賽的結(jié)果。

旁邊是那只瘸腿兔做的蛋糕，這個(gè)蛋糕怎么也說(shuō)不上好，個(gè)頭到不小可是烤焦了，奶油花做了好幾朵，卻像是風(fēng)雨過(guò)后飄落的花兒，松子撒了也不少，可在那些落花的映襯下就像是雨后濺起的泥點(diǎn)，小熊看看瘸腿兔再看看它做的蛋糕又看了看講臺(tái)上的獎(jiǎng)品，心想：這樣的蛋糕怎么能評(píng)上獎(jiǎng)呢。于是小熊在大家不注意的時(shí)候悄悄地把自己的卡片給瘸腿兔換過(guò)來(lái)了。

不一會(huì)小熊不聲不響的離開(kāi)了賽場(chǎng)。在回家的路上小熊看見(jiàn)瘸腿兔在滑板上。小熊高興的笑了。

現(xiàn)在你知道小熊選擇的是哪個(gè)了吧!!

月光蛋糕讀后感 篇6

我的第一個(gè)暑假里，老師推薦了《六十六道彎》《蘿卜回來(lái)了》《月光蛋糕》等幾本課外書(shū)讓我們讀，爸爸說(shuō)我喜歡“胡思亂想”就給我買(mǎi)了本《月光蛋糕》。

在假期里我認(rèn)真的讀完了這本書(shū)，這本書(shū)工分三輯。第一輯里我最喜歡《月光蛋糕》，因?yàn)檫@一節(jié)里講到小熊和小兔互相幫助，互相謙讓?zhuān)黄鹬谱髌穱L月光蛋糕，最后在月亮姐姐的幫助下小熊安全的回到了家。第二輯里我最喜歡《新年的小板凳》，因?yàn)檫@一節(jié)里講到了小蝸牛用自己的恒心和智慧幫大家?guī)Щ仫溩?，里面有一句話我很喜歡“只要努力，一切都會(huì)有的！”第三輯里我喜歡《一顆小白牙》，這篇故事里講了要讓小朋友養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣，不要讓鉆心蟲(chóng)吃了我們的小白牙。

這本書(shū)給了我很多啟發(fā)，也讓我明白了許多道理，回到學(xué)校我要給我的小伙伴們講以后一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)將來(lái)才能作大事。

月光蛋糕讀后感 篇7

第一個(gè)暑假，老師向我們推薦了許多兒童作品。其中一個(gè)是我最喜歡的名字是月光蛋糕。

在書(shū)中，當(dāng)月亮升上天空時(shí)，銀光普照大地，熊住在森林里。小兔和小松鼠等幾只小警物在月光下做大蛋糕的故事。小兔非常仔細(xì)地?fù)熘鹿猓⌒芎托∷墒蠡ハ嗯浜?，認(rèn)真地做著蛋糕，小老鼠在做好的蛋糕最上層寫(xiě)下四個(gè)字“月光蛋糕”。

它們各自負(fù)責(zé)，共同努力，終于完成了夢(mèng)想中的大蛋糕。

讀完這個(gè)故事，我明白了我應(yīng)該和它們一樣快樂(lè)地相處。我做任何事都要小心。無(wú)論是和同學(xué)還是其他人在一起，我都應(yīng)該互相幫助，互相謙虛，有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)友好，理解分享。同時(shí)，希望大家能自覺(jué)地愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，友好相處，成為我們真正的好朋友。加油！

明天會(huì)更美好。

月光蛋糕讀后感（二）

媽媽把【月光蛋糕】這本書(shū)放到我手里的時(shí)候，我一下就被書(shū)皮兒上那大到可以通向月亮上的蛋糕吸引住了。我讀了書(shū)里許多的小故事，我很喜歡這些小故事是因?yàn)樾」适赂嬖V我很多做人的道理，讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、互相幫助，還要尊敬老師和長(zhǎng)輩。我今天還幫媽媽打掃衛(wèi)生了，我很開(kāi)心。

暑假馬上就要過(guò)去了，我就要上二年級(jí)啦！我很高興！我想努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)好學(xué)生。

月光蛋糕讀后感（三）

我的第一個(gè)暑假里，老師推薦了【六十六道彎】【蘿卜回來(lái)了】【月光蛋糕】等幾本課外書(shū)讓我們讀，爸爸說(shuō)我喜歡“胡思亂想”就給我買(mǎi)了本【月光蛋糕】。

我在假期認(rèn)真讀完了這本書(shū)。它分為三個(gè)部分。在第一輯里，我最喜歡“月餅”，因?yàn)樵谶@一節(jié)里，熊和兔子互相幫助，一起制作和品嘗月餅，最后熊在月亮姐姐的幫助下平安回家。第二輯里我最喜歡【新年的小板凳】，因?yàn)檫@一節(jié)里講到了小蝸牛用自己的恒心和智慧幫大家?guī)Щ仫溩?，里面有一句話我很喜歡“只要努力，一切都會(huì)有的！

”第三輯里我喜歡【一顆小白牙】，這篇故事里講了要讓小朋友養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣，不要讓鉆心蟲(chóng)吃了我們的小白牙。

這本書(shū)給了我很多靈感，讓我明白了很多原因。當(dāng)我回到學(xué)校，我會(huì)告訴我的朋友們，我們必須養(yǎng)成好習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，才能作大事。

月光蛋糕讀后感 篇8

月光蛋糕之鮮花**讀后感

民生大街小學(xué)二年級(jí)一班鄭昭辰

鮮花**講的是小狐貍把**亭的**偷走后，機(jī)智而又有愛(ài)心的小熊盡管發(fā)現(xiàn)了是小狐貍偷走的**，而沒(méi)有立即揭穿他，而是在**亭旁種下了一顆神奇的喇叭花種子，小動(dòng)物們可以通過(guò)喇叭花和自己的親人通話，唯獨(dú)小狐貍不能。最終小狐貍承認(rèn)了錯(cuò)誤！從這個(gè)故事中我應(yīng)該向小熊學(xué)習(xí)，他聰敏機(jī)智，善于觀察，通過(guò)丟失**的**亭旁的紅色的狐貍毛，判定是小狐貍偷走的**機(jī)；大當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小狐貍是小偷時(shí)，沒(méi)有立即去質(zhì)問(wèn)小狐貍，這讓我想到了上學(xué)期**規(guī)里學(xué)的“揚(yáng)人惡，即是惡”的道理；最后小狐貍鼓起勇氣承認(rèn)了錯(cuò)誤，也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)人都可能犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤并改正才能更快地成長(zhǎng)！

王二小的故事讀后感

民生大街小學(xué)二年級(jí)一班鄭昭辰

王二小生于河北省一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭，從小過(guò)著窮苦的生活，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，日本鬼子經(jīng)常來(lái)掃蕩，機(jī)智勇敢的少年王二小積極加入村里的兒童團(tuán)，一邊放牛一邊給八路軍放哨。

1942年9月16的早晨，王二小在山坡上放牛的時(shí)候忽然看見(jiàn)一隊(duì)鬼子進(jìn)山來(lái)掃蕩，鬼子走到了山口迷了路，正在這時(shí)，他們看見(jiàn)了正在山坡上放牛的王二小，便叫他帶路，聰明機(jī)智的王二小為了保護(hù)好鄉(xiāng)親們，假裝聽(tīng)話的樣子，走在敵人的前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。二小遇難了，整個(gè)村莊都悲痛不已，都傳頌著二小英勇的故事。這個(gè)故事寫(xiě)的歌已經(jīng)成為我最喜歡的歌之一。他總時(shí)激勵(lì)我做好一個(gè)小學(xué)生該做的事，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)！

月光蛋糕讀后感 篇9

讀蛋糕學(xué)校有感

2018-10-25

非常女生讀后感

《非常女生》中八個(gè)有個(gè)性的女孩，個(gè)個(gè)精彩，看了后，你一定有所收獲。下面是小編為你安排的一個(gè)非常女生的讀后感受。歡迎閱讀。篇一：非常女生讀后感今天，我看了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《非常女生》

2018-10-25

關(guān)于非常女生讀后感

非常女生寫(xiě)了8個(gè)女生，各有各的特點(diǎn)，我喜歡膽小女生歐亞菲和溫柔善良正直的女孩冉冬陽(yáng)，下面是小編為大家收集整理的非常女生讀后感，僅供參考！希望對(duì)您有所幫助！篇一：非常女生讀后感今天，

2018-10-25

《不上補(bǔ)***第一名》讀后感

一個(gè)瘦骨嶙峋的小女孩，生活在韓國(guó)的一個(gè)城市里，不好學(xué)，在一個(gè)男孩的帶領(lǐng)下，自律地完成了一切。下面是小編為大家收集整理的《不上補(bǔ)***第一名》讀后感，僅供參考！希望對(duì)您有所幫助！篇

2018-10-25

不上補(bǔ)***第一名讀后感

自主和自律非常重要。如果你不自律，這本書(shū)的主人公也會(huì)一樣。以下是為您整理的第一篇讀后感，歡迎閱讀。篇一：不上補(bǔ)***第一名讀后感我看了《不上補(bǔ)***第一名

2018-10-25

《蛋糕學(xué)?！纷x后感

雅格一點(diǎn)兒都不愛(ài)上學(xué)，也不愛(ài)看書(shū)。但是有一次，他無(wú)意中在《米奇畫(huà)報(bào)》上發(fā)現(xiàn)點(diǎn)心譜，他被深深地吸引住了。下面是小編為您編輯的《蛋糕學(xué)校》讀后感，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟示，寫(xiě)出好的作文。

2018-10-25

腰門(mén)讀后感

《腰門(mén)》這本書(shū)講的是一個(gè)孤僻的小女孩沙吉從單純到成熟的過(guò)程。下面是小編為您整理的后門(mén)讀物，供您參考，歡迎閱讀！篇一：《腰門(mén)》讀后感《腰門(mén)》這本書(shū)講的是一個(gè)孤僻的小女

2018-05-19

軍神讀后感

軍神，這個(gè)神一般的稱號(hào)不是一般的人可以得到的。這個(gè)稱號(hào)只有劉伯承將軍的身上才可以發(fā)出耀人的光輝，因?yàn)橹挥兴庞羞@種資格又有這種稱謂！以下是小編為大家整理的軍神讀后感，供大

2018-05-19

《野草》讀后感

今天我們學(xué)***衍的文章，它的名字叫《野草》。作者夏衍通過(guò)描寫(xiě)，贊揚(yáng)了青草不屈不撓的生命力。以下為參考資料。歡迎閱讀！篇一：《野草》讀后感夏衍寫(xiě)

2018-04-10

關(guān)于《夏感》讀后感

涵涵的區(qū)域故事

游戲中涵涵并沒(méi)有角色意識(shí)，是想到做什么就做什么，玩好了材料也隨手亂丟，沒(méi)有整理玩具的習(xí)慣。但是他的交往能力還是挺強(qiáng)的，發(fā)生也爭(zhēng)執(zhí)他會(huì)尋求同伴的幫助，也會(huì)用語(yǔ)言來(lái)與對(duì)方交流，最后都能順利的解決紛爭(zhēng)。

下次在游戲前可適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色分配，明確自己的任務(wù)。并要提配幼兒游戲結(jié)束時(shí)一定要將材料放回到指定的地方，不要隨便亂丟，讓幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。

我讓幼兒操縱指偶講故事

我在教學(xué)中，嘗試讓幼兒操縱指偶講故事，取得較好的效果。

指偶，是套在手指尖上的小型偶像，它與偶木相似，但又有自己的特點(diǎn)。一是制作容易。做指偶可用小瓶、乒乓球、厚紙等易取的材料，經(jīng)繪畫(huà)、剪貼、裝飾，便可做成故事中所需的各種角色。由于制作簡(jiǎn)單，孩子人人可動(dòng)手做，個(gè)個(gè)可擁有較多的指偶，能滿足每個(gè)幼兒講故事的需要。二是可兩面造型。根據(jù)故事情節(jié)的需要，有時(shí)一個(gè)指偶正反兩面可以繪制成兩個(gè)形象，如故事《小豬變干凈了》中的主角小豬，就可在同一個(gè)指偶上，一面做成骯臟的小豬，一面做成干凈的小豬。這樣，轉(zhuǎn)動(dòng)指偶，就可把小豬變干凈的情節(jié)反映出來(lái)。三是指偶小巧靈活，容易操縱，幼兒把故事中幾個(gè)角色的指偶分別套在幾個(gè)手指上，自如地晃動(dòng)手指進(jìn)行表演。孩子可根據(jù)故事中角色的出現(xiàn)，操縱相應(yīng)的指偶，也不用取換，語(yǔ)言講述和指偶操作相互對(duì)應(yīng)，緊密配合，講起故事來(lái)更加生動(dòng)、連貫。

指偶是深受孩子們喜愛(ài)的一種玩教具，運(yùn)用指偶講故事，其長(zhǎng)處在于：

1.增加了幼兒講故事的密度，為每個(gè)幼兒提供講故事的機(jī)會(huì)

比如在一節(jié)課中，如果運(yùn)用貼絨、木偶等教具讓幼兒講故事，只能是少數(shù)或個(gè)別幼兒操作講述，用指偶則人手一份，全班幼兒可以兩人結(jié)伴互講，或者三五成群地穿插講。這樣，所有的幼兒都可參加練習(xí)，能達(dá)到面向全體、提高整體教學(xué)效益的目的。

2.能充分調(diào)動(dòng)幼兒講故事的積極性和主動(dòng)性

操縱指偶也是一種娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)幼兒有極大的吸引力。幼兒在講述中能自己動(dòng)手操縱指偶，隨心所欲地讓指頭上的小偶像表演各種動(dòng)作，這大大地激發(fā)了他們講故事的欲望。講述時(shí)他們情緒高漲，注意力特別集中，既愿意自言自語(yǔ)地講，也更愿意講給同伴們聽(tīng)，滿足了他們喜活動(dòng)好表達(dá)的需要。由于自己演示教具自己講，因此，幼兒在講述中就比較自由，他們可隨著自己操縱動(dòng)作的快慢變化，來(lái)調(diào)整講述的速度，在不改變作品原意的情況下，增添和刪減一些詞語(yǔ)，或改用一些同義詞和近義詞，其講述的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮。

3.可幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容

幼兒操縱指偶講故事的過(guò)程，實(shí)際上也就是表演游戲的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒模仿不同角色的語(yǔ)氣、神態(tài)、動(dòng)作，繪聲繪色，極富情感，如講故事《狐貍和兔子》，當(dāng)講到“小兔子一路走一路哭”時(shí)，幼兒晃動(dòng)兔子指偶，邊講邊真像小兔子那樣哭出聲來(lái);講到“熊讓狐貍滾出來(lái)”時(shí)，幼兒手指上的熊一板一眼左右搖晃，把熊既笨重又威嚴(yán)的神態(tài)表現(xiàn)了出來(lái)。由于幼兒喜歡講，復(fù)述故事的次數(shù)自然也就多了，且故事的角色與幼兒面對(duì)面，形象逼真，幼兒猶如身臨其境，對(duì)角色的體驗(yàn)加深了，也就能更好地理解作品的內(nèi)容了。

優(yōu)選： 做蛋糕小學(xué)作文160字

做蛋糕小學(xué)作文【篇一】

昨天媽媽買(mǎi)了一個(gè)蛋糕機(jī)，到現(xiàn)在連包裝都還沒(méi)有拆開(kāi)呢！它引起了我的好奇心，所以今天我一定要好好的琢磨琢磨它。

我先把包裝打開(kāi)，里面有一個(gè)大大的“烏龜殼”那就是蛋糕機(jī)了！把“烏龜殼”打開(kāi)里面是一個(gè)個(gè)做蛋糕的容器。當(dāng)然還有打蛋器、蛋方蛋清分離器和最重要的說(shuō)明書(shū)了。

二話不說(shuō)，說(shuō)干就干，我先打開(kāi)了說(shuō)明書(shū)。

“嗯，做什么蛋糕好呢？做椰奶蛋糕好呢，還是香蕉蛋糕好，或是……？”經(jīng)過(guò)我的一翻生思熟慮后還是決定做蜂蜜蛋糕。

做蜂蜜蛋糕要使用的食材有——30克蜂蜜、2個(gè)雞蛋、50克白糖、130克自發(fā)粉、10至15克的色拉油、10克煉奶和一些牛奶。我將這些食材都準(zhǔn)備完畢以后就開(kāi)始做蛋糕了。

首先把雞蛋打入盆中，然后加入白糖和牛奶、蜂蜜、煉奶把它們一起攪拌成乳沫狀。因?yàn)槲疫€是新手上任所以還不太會(huì)攪拌，總是手忙腳亂。然后將自發(fā)粉和色拉油放入盆中繼續(xù)攪拌。

接著，打開(kāi)機(jī)器，先預(yù)熱三分鐘，然后把攪拌好的'材料倒入蛋糕機(jī)中的容器里，蓋上蓋子，等上3至5分鐘就可以使用。

等待是痛苦的，但是我只要一想到過(guò)一會(huì)兒就可以吃到美味的自做蛋糕，就不會(huì)痛苦。

做蛋糕小學(xué)作文(篇二)

暑假的一天，陽(yáng)光明媚，朵朵白云像一只只可愛(ài)的小綿羊在天空中歡蹦亂跳地玩著，看到這么美麗的風(fēng)景，我也迫不及待地想去玩。于是媽媽帶著我來(lái)到女孩的夢(mèng)幻王國(guó)——快樂(lè)蛋糕坊。我一看，哇！人可真多呀！有做曲奇餅干的、有做巧克力的、還有做蛋糕的……非常熱鬧，我高興地選了一個(gè)Kitty貓形狀的蛋糕。

開(kāi)始做蛋糕了，我很興奮。首先，媽媽幫我系上了護(hù)身裙，阿姨幫我拿來(lái)色彩鮮艷的Kitty貓圖片和圓形的蛋糕模，一切都準(zhǔn)備好了，我一本正經(jīng)地坐在工作臺(tái)前，輕輕地把白色的奶油均勻地抹到了圓形的蛋糕模上，拿牙簽畫(huà)出Kitty貓的大體形狀，用黑色的奶油慢慢地勾線，Kitty貓的輪廓已經(jīng)浮現(xiàn)出來(lái)了，接下來(lái)我們?yōu)樗?huà)了圓圓的眼睛、橢圓形的鼻子和彎彎的小嘴巴，看著它迷人的微笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“主人，快點(diǎn)幫我穿上衣服吧！”

我?guī)退x了一件粉紅色的上衣和五顏六色的花朵，最有意思的是，小貓的裙子，我用了好多綠色的波浪線裝扮成的。我把背景涂上天藍(lán)色的奶油，清新可愛(ài)，非常漂亮。

我在蛋糕的底座上加了一圈淺黃色的奶油小花朵，一個(gè)挨著一個(gè)，栩栩如生。

我的作品終于完成了，我非常開(kāi)心，得到了媽媽的贊賞，她說(shuō)我是心靈手巧的小繪畫(huà)家，我心里美滋滋的`。

我最喜歡的卡通形象Kitty貓，也是我夢(mèng)中的好伙伴，今天我親手把它描繪在蛋糕上，別有一番趣味。

做蛋糕小學(xué)作文(篇三)

今天我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做蛋糕。

做蛋糕的第一步釋放一個(gè)雞蛋和一袋面包粉攪拌均勻，然后在攪拌三十秒。

做蛋糕的第二步是把油或牛奶放半勺，倒進(jìn)碗里，再像上一次一樣攪拌均勻就可以了。

做蛋糕的第三步是往里面放調(diào)料，可以往里面放糖、奶油、水果塊兒、巧克力、果醬。如果你有模型，就可以做成形態(tài)各異姿態(tài)萬(wàn)千的蛋糕了。

做蛋糕的最后一步是把蛋糕放進(jìn)烤箱里烤兩至四分鐘。如果你才烤了一分鐘，蛋糕還是水呢！注意：洋雞蛋烤一至五分鐘，土雞蛋要烤兩至六分鐘。洋雞蛋的顏色偏白，土雞蛋的顏色不偏白。

你做過(guò)嗎？如果做過(guò)，好吃吧。如果沒(méi)有，趕快來(lái)和我們一起動(dòng)手做屬于你的自己的DIY蛋糕吧！