大班安全教案《小鬼當(dāng)家》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2020-05-06 小鬼當(dāng)家幼兒園說課稿幼兒園大班教案及反思幼兒園大班教案反思

下面給大家提供的是“大班安全教案《小鬼當(dāng)家》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

大班安全教案《小鬼當(dāng)家》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一些安全方面的知識(shí)，了解應(yīng)付突發(fā)事件的方法，樹立自我保護(hù)意識(shí)，通過活動(dòng)，教育幼兒懂得獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立和勇敢，機(jī)智的品質(zhì)，快來看看幼兒園大班安全《小鬼當(dāng)家》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過活動(dòng)，教育幼兒懂得獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)。

2．讓幼兒初步學(xué)習(xí)一些安全方面的知識(shí)，了解應(yīng)付突發(fā)事件的方法，樹立自我保護(hù)意識(shí)。

3．培養(yǎng)幼兒獨(dú)立和勇敢，機(jī)智的品質(zhì)。

4．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5．能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音帶，錄像帶，多媒體幻燈片。

2、各種自救材料。

活動(dòng)過程：

一.開始部分幼兒與教師一起跟著音樂做游戲.(先放一段歡快的音樂，再放一段恐怖的音樂)教師：你聽見什么樣的音樂，就做什么樣的動(dòng)作，可以和我不一樣。

二.基本部分觀看錄像，引導(dǎo)幼兒討論，了解自救的簡單方法（連接語）為什么你們都停下來了，（恐怖音樂出現(xiàn)）什么時(shí)候你會(huì)害怕？前幾天，在你們的好朋友李明珂家里發(fā)生了一件意外的事，我們來看看吧。

1，分段觀看，提出問題，引導(dǎo)幼兒討論第一段：李明珂獨(dú)自回家時(shí)，看見兩個(gè)陌生人在家里翻東西。提問A、李明珂獨(dú)自回家后，發(fā)現(xiàn)了什么？

A、兩個(gè)陌生人對(duì)他說了些什么？他是怎么回答的？如果是你，你會(huì)怎么說？

第二段;陌生人與李明珂之間的對(duì)話，要挾李明珂A、接下來會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情？

B、怎樣才能脫險(xiǎn)，你有什么好辦法？

（幼兒討論各種自救的辦法）

2、觀看《小鬼當(dāng)家》的精彩段，培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的品質(zhì)。

提問：

A、凱文用什么辦法？(幼兒講述凱文自救的各種辦法)B、凱文表現(xiàn)的怎么樣（勇敢、機(jī)智）？

3、擴(kuò)散性討論（分組進(jìn)行）平時(shí)在家時(shí)，還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該怎么辦？(播放多媒體幻燈片)在生活中還會(huì)有那些危險(xiǎn)的事情?

小結(jié)：當(dāng)你在家遇到危險(xiǎn)時(shí)，不要急，不要怕，要?jiǎng)幽X筋，想辦法保護(hù)自己，不受傷害，使自己更快的脫離危險(xiǎn)。

三.結(jié)束部門：

情景游戲：脫離危險(xiǎn)內(nèi)容：請(qǐng)幼兒自由結(jié)合五人一組,每一組設(shè)計(jì)一個(gè)危險(xiǎn)的情景,大家商量脫離危險(xiǎn)的辦法,結(jié)合材料進(jìn)行自救.(電話,繩子等)YjS21.Com

教后反思：

在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降?獨(dú)自在家"中，我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時(shí)，在活動(dòng)中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵(lì)自己。在情感激發(fā)過程中，還有加強(qiáng)力度，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現(xiàn)出來，特別是孩子心中的想法。

幼兒百科：當(dāng)家本義為主持家政。又比喻在一定范圍內(nèi)起主要作用。

關(guān)于“大班安全教案《小鬼當(dāng)家》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園大班教案《小鬼當(dāng)家》及教學(xué)反思

大班教案《小鬼當(dāng)家》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學(xué)習(xí)合作和記錄，通過調(diào)查、實(shí)踐，初步樹立幼兒健康的消費(fèi)觀念，感受爸爸媽媽當(dāng)家的不易，懂得要節(jié)約用錢，初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對(duì)，快來看看幼兒園大班《小鬼當(dāng)家》含反思教案吧。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、通過調(diào)查、實(shí)踐，初步樹立幼兒健康的消費(fèi)觀念，感受爸爸媽媽當(dāng)家的不易，懂得要節(jié)約用錢。

2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學(xué)習(xí)合作和記錄。

3、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對(duì)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習(xí)慣；

培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自主性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒童活動(dòng)的小超市以及兒童教材的錢幣。

活動(dòng)過程：

一、幼兒介紹自己家里的消費(fèi)情況

小朋友，昨天老師讓小朋友調(diào)查了家里的消費(fèi)情況，你們知道家里的什么地方都需要錢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友介紹一下你們家里的消費(fèi)情況。（幼兒自由匯報(bào)）

師小結(jié)：原來家里花錢的地方還真不少，家里的這么多的地方要用錢，他們當(dāng)家容易嗎？那你們想不想當(dāng)家？今天老師請(qǐng)小朋友來當(dāng)家。我們今天當(dāng)家的游戲就是去兒童超市購物。你們?nèi)ミ^超市嗎？那怎樣才能做一個(gè)文明的小顧客？

二、活動(dòng)（游戲）

1、每三個(gè)小朋友為一組，先去中國兒童銀行領(lǐng)取十元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，再一起去超市購物。

2、小朋友去購物時(shí)怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應(yīng)該怎樣做？（幼兒自由討論后匯報(bào)）

（1）尊重每個(gè)小朋友，學(xué)會(huì)合作，人人參與購物。

（2）合理消費(fèi)，不能超支。

（3）在超市購物時(shí)不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。

（4）挑選商品時(shí)要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。

三、認(rèn)真聽超市工作人員的溫馨提示

1、進(jìn)行溫馨提示。

2、你聽到了什么？說說看。

四、幼兒合作去購物（師參與指導(dǎo)）

五、評(píng)價(jià)

好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購物的任務(wù)，說說你在購物時(shí)都有哪些收獲？（你學(xué)會(huì)了什么？）

活動(dòng)延伸：

今天回家小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去超市購物，體驗(yàn)當(dāng)家的不易。

活動(dòng)反思：

這節(jié)活動(dòng)課目的是培養(yǎng)幼兒合理的消費(fèi)觀念，但活動(dòng)時(shí)孩子們卻只是購物，完全忘記了自己是否有錢的事，看來這樣的社會(huì)實(shí)踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動(dòng)，積極性很高，相信在實(shí)踐中多鍛煉，孩子一定會(huì)養(yǎng)成合理消費(fèi)的觀念。

幼兒百科：當(dāng)家本義為主持家政。又比喻在一定范圍內(nèi)起主要作用。

幼兒園大班社會(huì)教案《小鬼當(dāng)家》及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案《小鬼當(dāng)家》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學(xué)習(xí)合作和記錄，通過調(diào)查、實(shí)踐，初步樹立幼兒健康的消費(fèi)觀念，感受爸爸媽媽當(dāng)家的不易，懂得要節(jié)約用錢，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園大班社會(huì)《小鬼當(dāng)家》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過調(diào)查、實(shí)踐，初步樹立幼兒健康的消費(fèi)觀念，感受爸爸媽媽當(dāng)家的不易，懂得要節(jié)約用錢。

2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學(xué)習(xí)合作和記錄。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習(xí)慣;

2、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自主性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒童活動(dòng)的小超市以及兒童教材的錢幣。

活動(dòng)過程：

一、幼兒介紹自己家里的消費(fèi)情況

小朋友，昨天老師讓小朋友調(diào)查了家里的消費(fèi)情況，你們知道家里的什么地方都需要錢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友介紹一下你們家里的消費(fèi)情況。(幼兒自由匯報(bào))

師小結(jié)：原來家里花錢的地方還真不少，家里的這么多的地方要用錢，他們當(dāng)家容易嗎?那你們想不想當(dāng)家?今天老師請(qǐng)小朋友來當(dāng)家。我們今天當(dāng)家的游戲就是去兒童超市購物。你們?nèi)ミ^超市嗎?那怎樣才能做一個(gè)文明的小顧客?

二、活動(dòng)(游戲)

1、每三個(gè)小朋友為一組，先去中國兒童銀行領(lǐng)取十元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，再一起去超市購物。

2、小朋友去購物時(shí)怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應(yīng)該怎樣做?(幼兒自由討論后匯報(bào))

(1)尊重每個(gè)小朋友，學(xué)會(huì)合作，人人參與購物。

(2)合理消費(fèi)，不能超支。

(3)在超市購物時(shí)不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。

(4)挑選商品時(shí)要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。

三、認(rèn)真聽超市工作人員的溫馨提示

1、進(jìn)行溫馨提示。

2、你聽到了什么?說說看。

四、幼兒合作去購物(師參與指導(dǎo))

五、評(píng)價(jià)

好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購物的任務(wù)，說說你在購物時(shí)都有哪些收獲?(你學(xué)會(huì)了什么?)

活動(dòng)延伸：

今天回家小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去超市購物，體驗(yàn)當(dāng)家的不易。

活動(dòng)反思：

幼兒百科：家，現(xiàn)代漢語常用字、一級(jí)字，讀作jiā，最早見于甲骨文，其本意是屋內(nèi)、住所。

幼兒園中班安全教育教案《小鬼當(dāng)家》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班安全教育教案《小鬼當(dāng)家》含反思》

中班安全教育教案《小鬼當(dāng)家》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道在家要如何注意安全，感受與小朋友一起游戲的快樂，提升自我保護(hù)能力，快來看看幼兒園中班安全教育《小鬼當(dāng)家》含反思教案吧。

教育目標(biāo)：

1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項(xiàng)，并且有安全教育的基礎(chǔ)。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具若干。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場(chǎng)券陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)尋找自己的位置。

2、活動(dòng)主體：

師：我們有兩個(gè)媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們?cè)诩覒?yīng)該怎樣做，小朋友們?cè)覆辉敢?

(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊(duì)各派出代表來參加比賽，只有答對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

(2)雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng)，進(jìn)行答題。

紅隊(duì)所遇題目：

第一題：陌生人敲門怎么辦?

第二題：在家是否可以爬到高處?

第二組隊(duì)員替換。

第三題：碰煤氣對(duì)與否?

第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

綠隊(duì)所遇題目：

第五題：碰不碰刀具?

第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。

第二組隊(duì)員替換。

第七題：在家能否玩火?

第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進(jìn)來怎么辦?

活動(dòng)結(jié)束：

雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。

師：小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品?我們拿著獎(jiǎng)品去參加PARTY好不好?

幼兒與教師一同退場(chǎng)。

教學(xué)反思：

小百科：小鬼，原意指陰間地位低下的人，出自《史記·封禪書》，后指鬼神的差使，也可是對(duì)人的蔑稱，另一種指對(duì)小孩兒的親昵稱呼。

大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案詳案反思《小鬼當(dāng)家》

活動(dòng)背景：

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒學(xué)會(huì)仿編和解答4的加減應(yīng)用題。

2、在生活情景中能根據(jù)水果卡片自編4的加減應(yīng)用題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

請(qǐng)家長帶幼兒去買東西，使幼兒了解一個(gè)買與賣的過程。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各種水果卡片，人手4個(gè)替代物作錢。

活動(dòng)過程：

一、以“幫農(nóng)民伯伯摘果子”引入。

“小朋友，果園里的水果都成熟了，農(nóng)民伯伯想請(qǐng)你們幫他摘水果，你們?cè)敢鈫?”(愿意)

二、游戲“摘水果”：師交代游戲玩法和規(guī)則。

三、分類活動(dòng)：分水果

1、引導(dǎo)幼兒將自己所摘的水果跟同伴之間進(jìn)行交流。

2、交代任務(wù)：將各種水果分別放在筐里。

四、歌表演：《摘蘋果》

“果園大豐收了，我們多高興啊，讓我們來唱首慶豐收的歌吧!”。

五、師通過情景表演仿編4的加減應(yīng)用題。

1、仿編4的減法應(yīng)用題。

“摘完水果了，我覺得真渴啊，我該怎么辦?(買水果吃啊!)可農(nóng)民伯伯已經(jīng)把水果賣給老板了，我得去買水果吃了。大家看，我有多少錢?(4塊錢)我只有四塊錢，這些錢啊只能買兩次水果，我得好好的想想看該買什么水果吃了?！?/p>

①師買了一個(gè)蘋果，提問題。

“剛才老師做了什么事?(買蘋果)我原來有幾塊錢，(4塊錢)買1個(gè)蘋果花了幾塊錢，(1塊錢)，仔細(xì)聽老師給你們提了一個(gè)什么問題?”

②引導(dǎo)幼兒了解仿編減法應(yīng)用題的條件。

“給你們提了什么問題?”(還剩下多少錢?)

“小朋友是怎么回答的?”(還剩下3塊錢)

“你們是怎么知道還剩下3塊錢的?”(因?yàn)槔蠋熢瓉碛?塊錢的，買蘋果花了1塊錢，就還剩下3塊錢。)

③才出示算式卡：4—1=3，引導(dǎo)幼兒了解各個(gè)數(shù)字所代表的意義。

“我們學(xué)過了加法和減法，我們可以用什么方法來計(jì)算?”(減法)

2、仿編4的減法應(yīng)用題。

“還剩下的錢我想買什么呢?”

① 師買了3根香蕉，提問題。

“陳老師買蘋果花了多少錢?(1塊錢)那買香蕉又花了多少錢?(3塊錢)仔細(xì)聽，老師又給你們提了一個(gè)什么問題?”

②引導(dǎo)幼兒了解仿編加法應(yīng)用題的條件。

“剛才老師給你們提了什么問題?”(一共花了多少錢?)

“小朋友是怎么回答的?”(一共花了4塊錢)

“你們?cè)趺粗酪还不?塊錢啊?”(因?yàn)槔蠋熧I蘋果花了1塊錢，買香蕉花了3塊錢，一共就花了4塊錢)

③出示算式卡：1+3=4，引導(dǎo)幼兒了解各個(gè)數(shù)字所代表的意義。

“我們可以用什么方法來計(jì)算?”(加法)

六、幼兒仿編4的加減應(yīng)用題。

“爸爸媽媽不在家，沒時(shí)間去水果店買水果，我們來當(dāng)家，幫爸爸媽媽到水果店買水果吧，請(qǐng)小朋友看看，爸爸媽媽給每位小朋友準(zhǔn)備了幾塊錢?”

1、提出編題方法。

4塊錢只能買兩次的水果，買一次水果后，問同伴一個(gè)問題;把剩下的錢買第二次水果后，再編一個(gè)問題，考老師。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行仿編，師指導(dǎo)。

七、游戲：“水果店”

1、分配角色，2個(gè)女售貨員，2個(gè)男售貨員，編2+2=4的應(yīng)用題。

2、交代游戲規(guī)則：

①水果攤的任何水果只能1元1個(gè)。

②顧客買了一次水果以后，就得問同伴一個(gè)問題，剩下的錢買第二次水果后，再問老師一個(gè)問題。

③強(qiáng)調(diào)最后的一句話不能說出答案，應(yīng)該提問題去考別人。

3、幼兒游戲，師指導(dǎo)。

八、集體小評(píng)，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己編的問題。

九、結(jié)束。

“小朋友摘水果摘得這么棒，另外一個(gè)果園的農(nóng)民伯伯也想請(qǐng)你們幫他摘果子，愿意嗎?(愿意)那就快跟老師去果園吧!”

活動(dòng)反思：

幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開生活實(shí)際?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中要求：“要選擇貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題”。強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育尤其是數(shù)學(xué)教育活動(dòng)必須回歸生活與幼兒生活實(shí)際密切溝通，以充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。因此，我根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，選擇貼近幼兒生活實(shí)際的“小鬼當(dāng)家“這一活動(dòng)內(nèi)容，組織幼兒學(xué)習(xí)為父母服務(wù)，引導(dǎo)幼兒通過買東西花掉用去的錢、一共花掉的錢為條件將運(yùn)算溶入到游戲中，剛開始發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)加法的理解較好，能通過組合算出最后結(jié)果，但有個(gè)別幼兒對(duì)較難的加減不太清楚，在數(shù)過手指后才明白相加的道理。在買東西的游戲中，邊算邊練習(xí)找錢是對(duì)減法運(yùn)算的培養(yǎng)，并且引導(dǎo)幼兒用比多少的形式，找到各數(shù)字間的關(guān)系，在游戲中溶入了數(shù)學(xué)教育，能更好的吸引幼兒的興趣，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。因此在以后的教學(xué)中，除了要觀察幼兒活動(dòng)，還要指導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)游戲的滲透。