幼兒園中班安全教案《交通標(biāo)志作用大》及教學(xué)反思
發(fā)布時(shí)間:2020-04-29 幼兒園交通標(biāo)志說課稿 幼兒園中班教案及反思 幼兒園中班教案反思下面是“幼兒園中班安全教案《交通標(biāo)志作用大》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
中班安全教案《交通標(biāo)志作用大》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí),讓幼兒通過活動(dòng)感受到交通標(biāo)志作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能畫出一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志,快來看看幼兒園中班安全《交通標(biāo)志作用大》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒通過活動(dòng)感受到交通標(biāo)志作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能畫出一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。
4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
重點(diǎn)是讓幼兒感受交通標(biāo)志作用大。
活動(dòng)難點(diǎn):
是幼兒自己能畫出簡(jiǎn)單的標(biāo)志,并說出其代表的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志;
2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識(shí)的資料;
3、圖片:常見的交通標(biāo)志、故事《神奇的小警服》。
4、彩筆、紙。
活動(dòng)過程:
1、講述故事《神奇的小警服》引出課題。
教師有表情地講述故事后,提問:故事中的小猴子怎么了?過馬路為什么要走斑馬線?什么是交通標(biāo)志?
評(píng)析:活動(dòng)的開始,老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的含義。因?yàn)楣适率呛⒆颖容^感興趣的一種教學(xué)形式,故事中鮮活的人物形象,有趣的故事情節(jié),都能使幼兒在不知不覺中學(xué)到知識(shí),受到教育。
2、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及重要性。
(1)出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。
(2)用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志,它們都告訴我們什么?
評(píng)析:利用活動(dòng)前幼兒的觀察和生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義,再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3、請(qǐng)幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志。
教師:“今天我們認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)志,知道了它們的重要,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友畫一畫你喜歡的標(biāo)志,然后和你旁邊的小朋友說一說它的名字,還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。
評(píng)析:通過畫一畫自己感興趣的標(biāo)志,說說它的名字和作用,讓幼兒進(jìn)一步理解的標(biāo)志的作用,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí)。
4、設(shè)置交通標(biāo)志欄。
師生共同將老師準(zhǔn)備的標(biāo)志圖、幼兒畫的標(biāo)志及家長(zhǎng)協(xié)助收集的交通標(biāo)志,組成專欄貼于墻上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞、交流,加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
反思:
師生共同設(shè)置標(biāo)志欄,供幼兒在日常生活中觀賞,加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的同時(shí),使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個(gè)人的生活、安全息息相關(guān),引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
幼兒百科:交通,指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語言和圖文傳遞的行業(yè),包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。
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幼兒園中班安全教案《交通標(biāo)志作用大》含反思
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中班安全教案《交通標(biāo)志作用大》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí),讓幼兒通過活動(dòng)感受到交通標(biāo)志作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能畫出一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志,快來看看幼兒園中班安全《交通標(biāo)志作用大》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒通過活動(dòng)感受到交通標(biāo)志作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法,并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道它們所代表的意義并能畫出一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志。
4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
重點(diǎn)是讓幼兒感受交通標(biāo)志作用大。
活動(dòng)難點(diǎn):
是幼兒自己能畫出簡(jiǎn)單的標(biāo)志,并說出其代表的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志;
2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識(shí)的資料;
3、圖片:常見的交通標(biāo)志、故事《神奇的小警服》。
4、彩筆、紙。
活動(dòng)過程:
1、講述故事《神奇的小警服》引出課題。
教師有表情地講述故事后,提問:故事中的小猴子怎么了?過馬路為什么要走斑馬線?什么是交通標(biāo)志?
評(píng)析:活動(dòng)的開始,老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標(biāo)志以及交通標(biāo)志的含義。因?yàn)楣适率呛⒆颖容^感興趣的一種教學(xué)形式,故事中鮮活的人物形象,有趣的故事情節(jié),都能使幼兒在不知不覺中學(xué)到知識(shí),受到教育。
2、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及重要性。
(1)出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒說出其名稱及作用。
(2)用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說說自己都見過那些交通標(biāo)志,它們都告訴我們什么?
評(píng)析:利用活動(dòng)前幼兒的觀察和生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義,再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
3、請(qǐng)幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志。
教師:“今天我們認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)志,知道了它們的重要,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友畫一畫你喜歡的標(biāo)志,然后和你旁邊的小朋友說一說它的名字,還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。
評(píng)析:通過畫一畫自己感興趣的標(biāo)志,說說它的名字和作用,讓幼兒進(jìn)一步理解的標(biāo)志的作用,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí)。
4、設(shè)置交通標(biāo)志欄。
師生共同將老師準(zhǔn)備的標(biāo)志圖、幼兒畫的標(biāo)志及家長(zhǎng)協(xié)助收集的交通標(biāo)志,組成專欄貼于墻上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀賞、交流,加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
反思:
師生共同設(shè)置標(biāo)志欄,供幼兒在日常生活中觀賞,加深對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)的同時(shí),使幼兒知道這些標(biāo)志與我們每個(gè)人的生活、安全息息相關(guān),引導(dǎo)幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小百科:交通,指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語言和圖文傳遞的行業(yè),包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。
幼兒園大班上學(xué)期安全教案《交通標(biāo)志》及教學(xué)反思
下面是“幼兒園大班安全教案《交通標(biāo)志》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,讓幼兒了解標(biāo)志的作用和特征,認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣!
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);
2、了解標(biāo)志的作用和特征;
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
5、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。
2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。
3、小老鼠布偶一個(gè)
活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入:
師:小朋友,今天早上有個(gè)小動(dòng)物委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋煨±鲜笫婵诵沦I了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們威海游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進(jìn)城,只好來請(qǐng)教我們小朋友了!
二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
師:瞧!小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!
(師出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對(duì)不對(duì)呢?慕老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)游戲--我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))
三、交通標(biāo)志作用大師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
四、我是小小設(shè)計(jì)師
1、師:小朋友,剛才舒克說,它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,它說謝謝小天使班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對(duì)于我們幼兒園舒克一點(diǎn)也不熟悉,每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師,為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來,就象交通標(biāo)志一樣,讓舒克一來,看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:我們可以在我們睡覺的地方設(shè)計(jì)一個(gè)睡覺的標(biāo)志,比如畫一幅圖片也可以加上要求(噓!安靜,大家在睡覺呢!)再比如說可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,如:用水龍頭的時(shí)候要開小一點(diǎn),用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費(fèi)水資源等等)
2、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)
3、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(幼兒自己動(dòng)手操作,師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)
4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。
五、活動(dòng)延伸
可請(qǐng)小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志。
活動(dòng)反思:
我在教《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》一課時(shí),充分利用三年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛說的特點(diǎn),從說入手,鼓勵(lì)學(xué)生以自己的語言說出他們所觀察、感受到的有關(guān)交通安全的情況,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交通事故的嚴(yán)重危害,體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性;通過交流討論常見的交通標(biāo)志,使學(xué)生樹立安全意識(shí),從而自覺遵守交通規(guī)則;在操作中了解各類交通標(biāo)志的特點(diǎn),以便遇到不認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志也能冷靜判斷,自覺遵守;最后通過為學(xué)校制作交通標(biāo)志,進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí),并培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。
最有效的學(xué)習(xí)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn),它能給予學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)和體驗(yàn)情感的時(shí)空,激發(fā)學(xué)生靈動(dòng)思維火花。本課課前讓學(xué)生實(shí)地調(diào)查,深入社會(huì)和生活得到自身的體驗(yàn)與感悟。課堂上充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生從問題入手,由淺入深地交流學(xué)習(xí)有關(guān)交通標(biāo)志的知識(shí),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,自主探索,尋找問題答案,充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的原則。并在認(rèn)識(shí)的過程中,注意讓交通標(biāo)志指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng),強(qiáng)化了交通安全和自我保護(hù)意識(shí)。在應(yīng)用提高階段,激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí),鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力,在操作中更加深了學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志的理解和認(rèn)識(shí),內(nèi)化了交通安全意識(shí),將課堂知識(shí)學(xué)習(xí)與生活實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來,這正是我們的教改方向。拓展延伸部分增強(qiáng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。
本課的教學(xué)符合《品德與社會(huì)》新課程標(biāo)準(zhǔn),充分體現(xiàn)了生活性、開放性、活動(dòng)性,與學(xué)生生活聯(lián)系緊密,以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),在學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系中找到恰當(dāng)?shù)恼n題切入點(diǎn),并使所學(xué)知識(shí)應(yīng)用和指導(dǎo)生活,構(gòu)建學(xué)生與社會(huì)的和諧關(guān)系,體現(xiàn)了健康、安全地生活和負(fù)責(zé)任、有愛心地生活。
教師需要注意的是,在學(xué)生交流和制作交通標(biāo)志出現(xiàn)偏頗時(shí)應(yīng)及時(shí)引導(dǎo),使學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)掌握得更全面,理解得更深刻。另外,在制作學(xué)校交通標(biāo)志時(shí),學(xué)生可以對(duì)已有交通標(biāo)志進(jìn)行繪制,也可以遵照交通標(biāo)志圖形規(guī)律進(jìn)行再創(chuàng)造。
幼兒百科:標(biāo)志(logo,又寫作標(biāo)識(shí),二者讀音都是biāozhì),是生活中人們用來表明某一事物特征的記號(hào)。
幼兒園大班安全教案《安全標(biāo)志作用大》及教學(xué)反思
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大班安全教案《安全標(biāo)志作用大》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,認(rèn)清安全標(biāo)志,知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則,自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力,快來看看幼兒園大班安全《安全標(biāo)志作用大》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)清安全標(biāo)志,知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。
2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
活動(dòng)過程:
一.找安全標(biāo)志:
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:
教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?
2、提出問題,請(qǐng)幼兒思考:
(1)為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?
(2)除了馬路上的安全標(biāo)志,你還見過什么安全標(biāo)志,在什么地方見過的,它們表示什么意思?
(3)請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
二.議安全標(biāo)志:
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?
2、討論安全標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?
3.議一議沒有安全標(biāo)志的危害:
(1)想一想、說一說,如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。
(2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
4、游戲:看誰找的準(zhǔn)
教師說出一種安全標(biāo)志名稱,請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
三.設(shè)計(jì)安全標(biāo)志:
1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?,?yīng)該怎樣做。
2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡(jiǎn)練的語言講給大家聽。
教學(xué)反思
這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記,講安全,與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同:通過故事形式來組織活動(dòng),提高自我保護(hù)的能力,通過設(shè)計(jì)標(biāo)記,在操作過程中認(rèn)真積極地思索,通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問題,幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,因此,教師要關(guān)于觀察,了解每個(gè)孩子,根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
幼兒百科:標(biāo)志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號(hào)。
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幼兒園中班安全教案《有趣的交通標(biāo)志》及教學(xué)反思
中班安全教案《有趣的交通標(biāo)志》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力,快來看看幼兒園中班安全《有趣的交通標(biāo)志》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子
活動(dòng)過程:
一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、你說我翻:
“小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?!出自:老.師!你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”
三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志,提問:
“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
2、出示綠燈標(biāo)志,提問:
“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
討論:為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:
“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:
“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。
“小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”
五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。
“我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
“游戲規(guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”
六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
“我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”
七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧!”再次跳兔子舞離開活動(dòng)室。
反思:
在活動(dòng)《有趣的交通標(biāo)志》中我首先提出問題,激發(fā)幼兒的興趣,接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察,有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情,是禁止性標(biāo)志;引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志,注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn),幼兒參與積極性高。
幼兒百科:交通標(biāo)志,用文字或符號(hào)傳遞引導(dǎo)、限制、警告或指示信息的道路設(shè)施。