托班美麗的紅花寶寶

鏡頭一：

榮榮團好了一個紅色的小球，可是他在貼的時候，沒有貼在有雙面膠的地方，所以他試了幾次，都失敗了，于是他眼淚汪汪的站在那里不動了。見此情景，我拿著孩子的手，和他一起貼在了有雙面膠的地方，一下子就粘住了，孩子立刻就笑了，然后我讓孩子去摸一摸花上兩處不同的地方，當摸到有粘性的地方時，孩子叫了起來：“老粘的!”我笑著說：“對呀，這上面才能粘的住紅球球呀，你再試試!”榮榮按我的話又開始團紙了。【WwW.551336.cOm 合同幫幫網】

鏡頭二：

兩三個孩子在團紙貼花，我在一旁和豆豆打電話，這時小妍叫了起來：“這是誰搓的?怎么這么大，難看死了?！蔽一仡^一看，原來紅花里有兩個小球搓得比較大了，我問小妍：“為什么很難看的?”小妍認真地說：“他這個小球這么大，都散開來了，不好看!”“噯，是的，”我贊同的說“那怎么辦呢?”小妍邊說邊去拿那兩個小球：“給他搓搓小。”我對一旁的孩子說：“我們看小妍是怎么搓的?！钡刃″旰煤?，我立刻說：“小妍搓得多好啊!我們拍拍手!”小妍開心得笑了。

分析：

托班的孩子喜歡模仿別人的動作，喜歡反復的做同一件事情，而且他們對色彩鮮艷的物品感興趣。所以在這個游戲活動中，讓孩子在搓一搓、貼一貼的過程中，感受作品的美和體驗獲得成功的喜悅，同時對一些動作不協(xié)調的孩子來說，模仿他人正確的動作，也是一種學習的過程。因此，我會繼續(xù)采取以下措施：

1、 觀察孩子游戲的情況，對團紙有困難的孩子及時給與幫助。

在認識了“黃筆寶寶”后，增添黃色的紙，并注意提醒孩子顏色不要認錯了。

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托班教案：蛋寶寶

1. 在游戲中引導幼兒探索、發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的經驗。

2. 發(fā)展幼兒思維的準確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動的興趣。

活動準備：

1. 連線紙、水彩筆

2. ji、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只

3. 擺放成封閉式的平面ji蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干

4. 數(shù)字卡片

5. 錄音機、磁帶

活動過程：

一、引起幼兒興趣、交代主題，活動導入

1. 游戲《連線找客人》

2. 幼兒連線后，教師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應的動物圖片。(注意排序：ji、鴿、鴨、鵪鶉)

二、配對

1. 教師出示ji蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋(特別介紹鵪鶉蛋)

2. 幼兒配對，將蛋放在動物邊上。

三、數(shù)ji蛋

1. 教師出示ji蛋!

“ji媽媽你們看它下了幾個蛋啊?”

2. 發(fā)現(xiàn)問題?引導幼兒想辦法解決。

四、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù)

1.幼兒按意愿選擇不同的蛋進行數(shù)數(shù)。

“請小朋友選擇一種你要數(shù)的蛋蛋。想想看有什么好辦法可以數(shù)的又快又對，怎么才能記住第一個數(shù)的那個蛋呢?”

2. 總結交流，數(shù)數(shù)的經驗?？偨Y時，教師出示數(shù)字卡片。

幼兒說對后，出示數(shù)字，比較誰生的最多

五、游戲：母ji孵蛋

1. 交代游戲規(guī)則

“著音樂一起學母ji圍著ji蛋走路。音樂一停我們就快去找一窩ji蛋蹲下附小雞哦”“快數(shù)數(shù)你一共附了幾個蛋?”

2. 游戲三邊

幼兒園托班美術活動：天線寶寶

活動目標：

1. 認識紅、黃、綠、紫四種顏色

2. 讓幼兒學習掌握拓印的美術基本方法、常規(guī).

3.讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。

活動準備：

1. 天線寶寶圖片各一。

2. 廣告顏料、四開、十六開白紙、剪刀、漿糊、擦手帕若干。

3.《顏色故事》課件。

活動過程：

1、請出四個天線寶寶，引導幼兒認識紅、黃、綠、藍四種顏色。

2、欣賞《顏色故事》幫助幼兒認識事物顏色。

天線寶寶為小朋友帶來了很好看的動畫片，讓我們一起來看看吧！

3、幼兒創(chuàng)作。

天線寶寶為我們帶來了這么好看的動畫片，還讓我們認識了四種顏色，我們怎么謝謝他們呢？我們用這些漂亮的顏色畫畫送個他們吧！

1) 示范創(chuàng)作方法。

2) 介紹活動內容、材料。

3) 鼓勵幼兒大膽作畫。

4、幼兒作品展示。

5、延伸活動：教師引導。

美工活動：天線寶寶來做客（托班）

活動目標：1、了解我們平時吃的小菜名稱，鞏固練習撕貼的技能。

2、初步學習使用禮貌用語：“請”。

3、進一步學習正確用小勺的方法。

重點：撕貼一種菜。

難點：兩種菜的撕貼

環(huán)境創(chuàng)設：1、物質：場地布置成菜場 玩具有天線寶寶 天線寶寶歌曲磁帶

各種小菜圖片固體膠 一次性盤子

2、心理：與天線寶寶做朋友，為天線寶寶過生日。

活動流程：天線寶寶來做客——我為寶寶炒小菜——我喂寶寶吃飯飯

活動過程：一、天線寶寶來做客：

1、(放天線寶寶的主題曲)聽聽是誰來了?(天線寶寶)

2、今天天線寶寶來做客，我們一起來請他們吃飯好嗎?

二、我為寶寶炒小菜：

1、買小菜：

(1)你想請?zhí)炀€寶寶吃什么?

(2)哎呀!可是這里沒有菜怎么辦?(買菜)

(3)幼兒去超市買菜，每人買一樣。

2、炒小菜：

(1) 講講自己買了什么菜?

(2) 學炒菜：①先把菜切成小塊。(撕碎)

②炒菜前先放油。(涂漿糊)

③快點把菜放下去。(粘貼)

④在倒點醬油。(涂漿糊)

⑤放點蔥(粘貼)

(3) 幼兒炒小菜，教師巡回指導。

三、我喂寶寶吃飯飯：

1、請幼兒選擇一個自己喜歡的天線寶寶。

2、幼兒喂天線寶寶吃飯，要求用“請吃XX”，并提醒幼兒正確使用小勺。

托班音樂：樂器寶寶

1、請幼兒猜猜有哪些樂器躲起來了。

教師出示三座房子，請幼兒猜猜房子里會躲著哪個樂器寶寶

2、分辨三種不同樂器的聲音

教師在小房子后逐一敲小樂器，讓幼兒仔細聽辨教師敲的是什么樂器，幼兒說出樂器寶寶的名字。(以下小樂器的先后出示順序，根據幼兒活動中的實際回答調整)

(1) 小鼓住在紅房子里

(2)小鈴住在黃房子里

(3)圓舞板住在綠房子里

(4)教師小結：原來房子里住著這些樂器寶寶，我們一起來聽聽(教師邊念兒歌邊指認樂器)：

(二)看一看 學一學

1、模仿樂器形象等

教師引導幼兒聽樂器聲音做動作

(1)小鼓跳舞

師：樂器寶寶不僅會唱歌還會跳舞呢!(教師從椅子下拿出準備好的另一套小樂器，一一出示)

(2)小鈴跳舞

幼：幼兒自由想象表達

師：教師與幼兒一起做小鈴跳舞的動作(邊念兒歌：“小 鈴 小 鈴 叮叮叮”，教師示意幼兒站起來做動作。)