“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”幼兒園主題活動方案

一、設(shè)計本活動的緣由

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個“洋節(jié)日”，但里面卻蘊含了豐富的教育價值，我們的主要目的是利用節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計了以“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書活動“的開展，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂"的童話閱讀之旅。

二、活動目的

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境（如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等），讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達(dá)能力等，體驗節(jié)日的喜悅。

2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。

三、活動準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角

2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌

3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。

4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

5、各個區(qū)域活動的材料的填充，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

四、具體活動安排

（一）第一階段（12月10日--16日)

班級活動

1、圣誕活動倡議書的編寫與發(fā)布：

在班級QQ群中及時公布關(guān)于“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”的倡議書，引導(dǎo)家長及時了解圣誕節(jié)活動的具體情況，廣泛征集家長們的意見和建議，根據(jù)家長們意愿適當(dāng)選擇部分家長參與活動，例如：材料征集、環(huán)境手工制作等，鼓勵家長以家庭為單位排練童話故事節(jié)目參與到班級圣誕聯(lián)歡會，真正做到家園合作。

2、圣誕聯(lián)歡會串聯(lián)詞的編寫工作，并根據(jù)孩子們的情況選擇適合的孩子擔(dān)任，做好串詞的背誦。

3、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進(jìn)行講述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。

4、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂并根據(jù)課程安排引導(dǎo)幼兒學(xué)唱、表演。

5、籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境版面《快樂圣誕樹》。

6、學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌《手指歌》（文末附兒歌）

家長工作

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，激發(fā)孩子們對童話故事的喜愛，可以適當(dāng)在家庭內(nèi)進(jìn)行童話故事表演。

2、進(jìn)行“我喜歡的童話人物的服裝”設(shè)計：利用廢舊物品親子共同制作孩子喜歡的童話人物的服裝，為圣誕舞會做準(zhǔn)備。

（二）第二階段（12月17日-12月23日）

班級活動

1、結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習(xí)俗等

2、制定“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會方案并進(jìn)行籌備（party)

3、排練圣誕節(jié)目《快樂圣誕》《鈴兒響叮當(dāng)》《圣誕舞會：走秀及親子互動》《天使韻律操》等。

4、各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放：區(qū)域活動中添加手工剪紙?zhí)懋嫛妒フQ襪子》、折紙《圣誕老人》制作風(fēng)鈴裝飾環(huán)境、手工繪畫《立體圣誕樹》、手工活動《制作拉花》等裝飾環(huán)境。

5、區(qū)域活動中制作各種小禮物，為第三階段的發(fā)放禮物活動做好準(zhǔn)備；區(qū)域活動中投放彩色皺紋紙引導(dǎo)幼兒制作彩色拉花，為裝飾環(huán)境做準(zhǔn)備。

6、豐富主題區(qū)域活動材料材料，迎接園的觀摩學(xué)習(xí)。

（三）第三階段：（12月22日-12月26日）

班級活動

1、師幼共同進(jìn)一步美化環(huán)境，例如：掛圣誕風(fēng)鈴、掛彩色拉花、小禮物等，創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍。

2、繼續(xù)排練圣誕聯(lián)歡會有關(guān)節(jié)目，注意節(jié)目細(xì)節(jié)的引導(dǎo)和安排。

3、“圣誕老人”和“白雪公主”給小朋友們發(fā)禮物活動。

4、幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加圣誕聯(lián)歡會，邀請家長參加，注意班級秩序，保證每一位幼兒的安全。

5、“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”活動反思總結(jié)

活動延伸：對比圣誕節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行有關(guān)元旦節(jié)日教育

附活動相關(guān)材料：

一、手指歌:

1、五塊圣誕小餅干

(伸出五根手指，在念詩的過程中，隨著詩的內(nèi)容一一將手指縮回)

五塊圣誕小餅干，躺在門邊盤子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。

四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，—塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。

三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。

兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。

一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見了，就不會剩下啦。

2、禮物

看見圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)

有些是給你的，(用手指)

有些是給我的，(用手指)

長的，(伸開雙臂)

高的，(用手從地板開始比畫)

短的，(也從地板開始比畫——低)

啊，這兒有個圓的。(用手臂環(huán)成圈)

包裝成藍(lán)色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)

哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開)

3、圣誕老人的工作室

這里是圣誕老人的工作室。(用雙手做成一個屋頂狀)

這是圣誕老人。(豎起大拇指)

這是圣誕老人的小精靈。(擺動其他手指)

他們正忙著將玩具放在架子上。

這兒是煙囪。

這是煙囪。(將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心)

這是頂。(用另一只手掌蓋住拳頭)

請將煙囪快打開，(將手掌迅速拿開)

圣誕老人要出來。(將大拇指從拳頭中彈出來)

二、圣誕節(jié)些相關(guān)知識

1．紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。

2．圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。

3．圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。

4．裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。

5．圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。

6．圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。

7．在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。

8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

9．很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。

10．有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。

11．圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。

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幼兒園中班圣誕親子活動方案

通過“幼兒園圣誕親子活動方案”，讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

3、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。

活動過程：

一、英語活動：圣誕快樂。

結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merry christmas》

教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas 的練習(xí)；句子i want…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas！

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！

二、親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時的要求，

（1）先設(shè)計好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

三、圣誕老人出場

圣誕老人敲門

教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it ?

圣誕老人： I am Santa Claus!

教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎？

Please come in !

圣誕老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!

幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

四、圣誕party

1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

五、備選游戲：

1、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。

2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。

3、 眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

六、共唱《同一首歌》

彩燈閃爍，在《同一首歌》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護(hù)伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”最后，***幼兒園全體員工祝各位家長和小朋友們，圣誕節(jié)快樂！

圣誕節(jié)親子活動 | 圣誕童話party開始啦~

活動由來

圣誕節(jié)雖然是國外的節(jié)日，但現(xiàn)在在中國也流行起來。孩子們也都認(rèn)為在這一天里，圣誕老人會給他們送禮物，都期盼著圣誕節(jié)的到來。

節(jié)日也是幼兒獲得生活經(jīng)驗的方式之一，因此我們結(jié)合節(jié)日開展以“圣誕童話party”為主題的親子活動。旨在讓幼兒對國外文化有更多的了解，滲透多元文化教育的同時加強親子關(guān)系的互動，使其更和諧。

活動目標(biāo)

1.通過活動讓幼兒了解西方國家的文化，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2.學(xué)會用唱歌、送賀卡的方式表達(dá)對圣誕老爺爺?shù)母兄x。

3.通過親子活動，加強家長與幼兒之間的情感交流。

活動準(zhǔn)備

1.教師在班級里布置圣誕樹，組織美術(shù)活動“我的圣誕心愿”，幼兒將心愿卡片懸掛班級圣誕樹上。

2.教師將幼兒愿望告知家長，家長提前把準(zhǔn)備好的禮物交給老師

3.班級環(huán)境布置：窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物

4.圣誕老人服裝、圣誕音樂

5.美工材料：卡紙、彩紙、畫筆、絨球、裝飾小物品、膠棒、剪刀

6.廚房：圣誕自助餐（具體食譜可根據(jù)自己園所實際情況而定）

活動時間

XX年X月X日 9:00-11:30

參加人員

全園教師、幼兒和家長

活動過程

一、圣誕精靈熱場

1.圣誕精靈帶領(lǐng)大家現(xiàn)場互動，簡單的圣誕節(jié)日內(nèi)容的問答

圣誕精靈：親愛的大朋友、小朋友們，Merry Christmas~今天是什么節(jié)日呢？

（選擇一組到三組家庭回答問題，可以贈送圣誕小禮物）

2.舞蹈游戲

圣誕精靈：歡迎大家來到圣誕party，現(xiàn)在讓我們一起舞動起來。（親子簡單舞蹈動作即可）

二、圣誕老爺爺出場

1.圣誕老爺爺出場，小朋友唱圣誕歌

圣誕精靈：現(xiàn)在我們好開心呀，稍等一下我電話響了，“喂，圣誕老爺爺？你也要來玩？”大家歡迎嗎？（背景音樂響，圣誕老爺爺帶著家長給孩子準(zhǔn)備的禮物出場）

圣誕老爺爺：hi，I am SantaClaus! I’mcoming! MerryChristmas!children!

幼兒：Merry Christmas，SantaClaus!

圣誕老爺爺：我看到了小朋友們的心愿卡片了，我連忙從北極趕來給大家送禮物。

圣誕精靈：真是太謝謝了，我們一起給圣誕老爺爺唱首歌謝謝他吧。

2.圣誕老爺爺送禮物環(huán)節(jié)

圣誕老爺爺：可真好聽呀，謝謝你們，現(xiàn)在我把禮物送給大家~

（教師組織幼兒排隊領(lǐng)取禮物）

圣誕老爺爺：Merry Christmas~我剛從北極過來，有點累，我要在幼兒園里休息一會兒再出發(fā)。

三、親子活動：送給圣誕老人的感謝賀卡

1.教師引導(dǎo)親子入座后，提出主題

師：圣誕老爺爺在圣誕節(jié)這天會把禮物和祝福送給每一個人，讓我們很溫暖、很開心，但是他也很辛苦，我們除了唱圣誕歌感謝他，還可以做什么呢？

2.親子交流：給圣誕老爺爺做什么樣的賀卡？

3.幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。

(1)先設(shè)計好再進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

(2)使用工具、材料時注意安全。

(3)教師巡回指導(dǎo)，可以抓拍照片留念。

4.請幼兒把制作好的賀卡送給圣誕老爺爺并說一句祝福的話。

（教師將圣誕老爺爺請到現(xiàn)場）

四、圣誕自助餐

1.教師組織班級幼兒、家長洗手，有序取餐。

（教師提前分工，明確站位）

2.用餐結(jié)束后，教師組織全體有序離園。

幼兒園世界微笑日主題活動方案

為了確保活動能成功舉辦，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。那么優(yōu)秀的活動方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的世界微笑日主題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園世界微笑日主題活動方案 篇1

一、指導(dǎo)思想：

從1948年“世界微笑日”確立起，每年的5月8日就變得溫馨起來。在對別人的微笑中，你也會在別人微笑的眼眸中發(fā)現(xiàn)自己微笑的美麗。每個人都真誠地微笑，用微笑傳遞最真誠的祝福，用微笑點燃最美麗笑容，用微笑迎接生活中的挫折。微笑是一種力量，一種可以傳遞友情、親情、民族情的力量。它洗滌人心，凈化心靈了，社會因此而和諧，國家因此而安康，校園因此而溫馨。

二、活動主題：

微笑是愛是傳遞

三、活動目的：

（1）20xx年5月8日是第xx個世界微笑日。希望通過此次活動讓大眾學(xué)子更好地了解世界微笑日。

（2）利用微笑鼓舞同學(xué)們的信心，讓大家更加熱愛生活，快樂地生活、學(xué)習(xí)。

（3）用微笑化解同學(xué)們間的誤會，使我們的校園更加溫馨、和諧。

（4）用微笑面對身邊的親人，為母親節(jié)獻(xiàn)禮。

四、活動時間：

20xx年5月7日——11日，為期一周，定為大眾完小微笑周。

五、參與對象

大眾完小全體師生，誠邀家長朋友的參與

六、活動內(nèi)容：

一、利用周一旗下講話發(fā)出“微笑是愛的傳遞”世界微笑周倡議。

二、開展“微笑”班隊會活動。

三、自己獨立創(chuàng)作笑臉掛在胸前，給身邊人送去溫馨的祝福。

四、“我的微笑最美麗”班級笑臉繪畫大賽，讓班級擁有一道美麗的微笑墻。

五、開展“我為留守兒童送微笑”手拉手活動，利用周末把留守兒童帶回家，和他們一起學(xué)習(xí)、玩耍，讓他們體會家庭的溫暖。

六、“最美的微笑”——用相機(jī)拍攝媽媽最美麗的微笑，作為母親節(jié)禮物送給媽媽。

七、活動要求：

一、各班要高度重視，向全班家長發(fā)出號召，讓家長積極參與活動中來。以“微笑是愛的傳遞”這一主題，精心設(shè)計擁有自己班級特色的活動，讓活動深入人心，拓展到社會，開展得深入而有意義。

二、班級活動要留下痕跡（如照片、文字活動方案等），為班級博客輸入新鮮血液。

幼兒園世界微笑日主題活動方案 篇2

一、活動背景

微笑，是世界上最美的語言，能夠傳遞溫暖、愛與和平。每年的5月8日是世界微笑日，為慶祝這一特殊的日子，我們決定舉辦一場以“微笑傳遞愛，快樂滿人間”為主題的世界微笑日活動，讓更多的人感受到微笑的力量，傳遞正能量。

二、活動目標(biāo)

1. 提升公眾對世界微笑日的認(rèn)知，傳播微笑文化。

2. 鼓勵人們用微笑面對生活，傳遞正能量。

3. 增進(jìn)人與人之間的情感交流，營造和諧社會氛圍。

三、活動時間

XX年5月8日

四、活動地點

XXX

五、活動內(nèi)容

1. 微笑簽到墻

活動現(xiàn)場設(shè)置一面微笑簽到墻，參與者用彩色筆在墻上畫出自己的微笑表情，并寫下祝?；蚋形?。這面墻將成為活動現(xiàn)場最溫馨、最亮麗的風(fēng)景線，讓人們感受到微笑的力量。

2. 微笑接力挑戰(zhàn)

邀請參與者進(jìn)行微笑接力挑戰(zhàn)，通過拍照或視頻記錄自己的微笑瞬間，并分享到社交媒體上，接力傳遞微笑。挑戰(zhàn)規(guī)則可以是連續(xù)多少天保持微笑、拍攝不同場景下的微笑照片等，鼓勵大家在日常生活中多微笑、傳遞正能量。

3. 微笑故事分享會

邀請參與者分享自己的`微笑故事，可以是關(guān)于微笑帶來的改變、微笑帶來的感動等。通過分享，讓更多的人了解到微笑的力量和價值，同時增進(jìn)彼此之間的情感交流。

4. 微笑公益行

組織志愿者前往社區(qū)、學(xué)校、福利院等地方，為需要關(guān)愛的人群送去微笑和溫暖。通過實際行動，傳遞微笑的力量，讓更多的人感受到社會的關(guān)愛和溫暖。

六、活動宣傳

1. 利用社交媒體平臺發(fā)布活動信息、宣傳海報和微笑照片，吸引更多人關(guān)注和參與。

2. 在社區(qū)、學(xué)校等公共場所張貼活動海報，擴(kuò)大活動影響力。

3. 邀請當(dāng)?shù)孛襟w對活動進(jìn)行報道，提高活動的知名度和參與度。

七、活動預(yù)算

根據(jù)活動規(guī)模和需求，制定詳細(xì)的預(yù)算方案，包括場地租賃、物資采購、宣傳費用、志愿者招募等。確?；顒咏?jīng)費的合理使用和透明管理。

八、活動總結(jié)與評估

活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，分析活動的成功之處和不足之處，為今后的活動提供經(jīng)驗和借鑒。同時，將活動成果進(jìn)行整理和展示，讓更多的人了解世界微笑日的意義和價值。

通過本次世界微笑日主題活動，我們希望能夠讓更多的人認(rèn)識到微笑的力量，學(xué)會用微笑面對生活，傳遞正能量，共同營造一個和諧、美好的社會氛圍。

幼兒園世界微笑日主題活動方案 篇3

參賽作品名稱

《用微笑傳遞愛》

參賽作者

陳紅

單位名稱

湖北省武漢市漢南區(qū)武漢碧桂園幼兒園

年齡段/班

中班

正文

用微笑傳遞愛

師愛是人間任何一種愛都無法比擬的，因為這種愛是一種不記回報的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛。師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進(jìn)步有很大的推動作用。對于我們幼教來說，因為教學(xué)對象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。

記得孩子們剛上中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動時，寶寶跑來問我：“老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”我笑著回答道：“我的好朋友是你們??！”忽然仔仔大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千??？”“對啊，為什么呢？”孩子們開始議論起來，我一時不知如何是好，這時萌萌跑來拉我手，說道：“老師，我們一起去玩滑梯吧！”說完，不由分說的拉我來到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開心、說著、笑著，愉快的'一起做游戲，我也成為他們可以信賴的朋友。那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛的情感，認(rèn)識朋友間的友愛。同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛時，他們也回贈給我真誠的愛。記得那次我感冒了，我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，剛走進(jìn)教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“Good morning！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。多懂事的孩子啊!在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會愛別人了，面對這金子般的愛，我頓時熱淚盈眶了。這不就是高爾基說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！钡拇_，愛是一種情感交流，當(dāng)你把熾熱的愛通過你的點滴傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。

會心的微笑卻有掩不住疲憊，雖然工作辛勞，但是大家無悔！無悔于年輕時的選擇，無悔于經(jīng)年累月的付出。無悔的背后，是對教育的熱愛，對事業(yè)的追求！相信最終有一天一定會體會到用微笑傳遞愛的魅力，也一定會有會心的微笑。

幼兒園世界微笑日主題活動方案 篇4

活動目標(biāo)：

1、了解世界微笑日的來歷。

2、學(xué)習(xí)兒歌《微笑》，學(xué)會怎樣微笑。

3、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗微笑，可以給別人帶來好心情，同時也得到快樂。

活動重點：

學(xué)習(xí)兒歌《微笑》，學(xué)會怎樣微笑

活動難點：

了解世界微笑日，知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗微笑，可以給別人帶來好心情，同時也得到快樂。培養(yǎng)幼兒良好的禮儀修養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備：

各種職業(yè)的微笑圖片，《微笑》禮儀兒歌

活動過程：

1、課題導(dǎo)入，師幼互動玩“變臉游戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不

同心情。幼兒聽老師指揮與同伴兩兩相對變出不同表情，如：生氣、著急、開心、大笑。

2、討論：別人不同表情帶給自己什么樣不同的感覺，哪種表情令你感到愉

快?

3、幼兒觀看各個職業(yè)中人們微笑的表情圖片。提問：“他們都是干什么的.?”“他們的表情是怎樣的?”“你喜歡他們的表情嗎?為什么?”

小結(jié)：微笑給人的感覺是開心愉快有禮貌的，能帶給自己和別人好的心情，因此我們面對他人時要微笑。

4、討論并總結(jié)：“怎樣的笑容是微笑?”

(嘴角自然向上彎曲，眼睛充滿笑意。)

5、鼓勵幼兒與旁邊的小朋友微笑，看誰笑得最漂亮。讓幼兒到前面來把自己的微笑展示給小朋友，拍攝微笑大合影。

6、告訴小朋友，每年的5月8日是世界微笑日，討論：我們應(yīng)該怎樣將微笑傳遞給每個人?

7、學(xué)習(xí)禮儀兒歌《微笑》。

小朋友，有禮貌

見到人，微微笑。

心情好，沒煩惱。這世界，多美妙。

小結(jié)：如果我們每天都開開心心，世界就會變得更加美麗。

8、結(jié)束活動：展示微笑小模特.

延伸活動：請小朋友回家告訴家人今天是世界微笑日，請家長幫忙拍攝微笑

圖片，寫出微笑寄語，帶到幼兒園來進(jìn)行互動展示。

幼兒園世界微笑日主題活動方案 篇5

世界微笑日，作為世界性的節(jié)日應(yīng)該得到同學(xué)們的重視。在院攝影社和軟件工程系各干事的共同努力下，本次以“世界微笑日”為主題為期一天的活動，得以按照計劃順利開展并取得圓滿成功。現(xiàn)將本次活動的各項工作總結(jié)如下：

一、活動的基本情況

1、活動規(guī)模：

面向全校學(xué)生和教職工收集微笑的照片。

2、時間安排：

時間安排是本次活動的眾多難題之一。首先5、12日下午全校共有四個大型活動同時舉行，因為只有周三是同學(xué)們的公共假期。最終在各個部員的共同努力下還是完滿的完成了該項活動。

3、地點選擇：

原本安排各個組員在運動場，一號教學(xué)樓，飯?zhí)瞄T口，學(xué)校正門，進(jìn)行拍攝?；顒赢?dāng)日因有四個大型活動同時舉行所以終于拍攝地點只有教學(xué)樓和運動場。并分派一小組在校園內(nèi)游走進(jìn)行對清潔工人和保安拍攝，確保本次活動的廣闊性。

4、人手安排：

由于我部門參與了其中兩項大型活動，使人員的分配上尤為緊張。但是各個組員還是竭盡全力的收集校內(nèi)人員的笑臉照片。

5、活動亮點：

雖然未能與院DV社合作但仍然與院攝影社合作舉辦活動，此次活動不僅是跨部門更是跨系與其他社團(tuán)共同合作。一般小型活動的舉辦都局限在本部門獨立操作，這次小型活動的舉辦可以說是在歷的跨越。

二、活動中存在的不足

1、宣傳工作：

本次宣傳工作因為與軟件工程系宣傳部溝通上不足導(dǎo)致海報在活動當(dāng)天才得以貼出。最后活動時使得大部分同學(xué)都不知道有這項活動。以后的活動在宣傳中必須加大力度。

2、活動準(zhǔn)備：

由于活動準(zhǔn)備的時間較短，導(dǎo)致前期對各個部員的培訓(xùn)不足，使部員臨場時無法準(zhǔn)確表達(dá)這次活動的意念。

3、攝影方面：

院DV社是由電子通訊系成立的，負(fù)責(zé)DV社的老師臨時發(fā)出通知由于不是電子通訊系舉辦的活動所以不肯借出拍攝人員與設(shè)備。今后如在和不是本系部門合作時因盡早落實合作的可行性。

三、活動建議

通過本次活動的成功舉辦并結(jié)合我們對做好本項活動提出以下建議：

1、精心策劃，及時行動：

對于整個活動的開展，必須認(rèn)真而細(xì)心地做好活動的策劃工作，并就活動的各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。

2、做好宣傳：

通過班級會議，我們可以將活動的意義和信息及時地傳達(dá)到各個班級。另外，班級會議是由人來宣傳的宣傳途徑，它具有海報宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳所不具備的優(yōu)勢。因此，想做好活動的宣傳工作，就必須把班級列為活動的重要任務(wù)來對待。

3、縱橫出擊，加強溝通：

想把活動做好，我們必須做好新老干事的交流溝通工作。因為老干事已經(jīng)做過很多活動，并在活動的過程中積累了一定的經(jīng)驗。通過交流，我們能夠更加清楚地知道辦好這個活動需要注意那些問題。同樣道理，也可以跟合作的部門交流，交換舉辦的活動心得和經(jīng)驗。

4、重視細(xì)節(jié)，力求全面：

活動開始前應(yīng)做好對各個干事的培訓(xùn)。從與人交流明確表達(dá)出活動的意義，到與人拍攝時應(yīng)該注意自身態(tài)度。一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。作為活動的主辦方，應(yīng)該重視每一個細(xì)節(jié)，力爭做到周全，不出現(xiàn)大的紕漏。

幼兒園世界微笑日主題活動方案 篇6

一 、活動目標(biāo)及主旨

（1）20xx年5月8日是第xx個世界微笑日。愿望通過此次活動讓農(nóng)大學(xué)生更好的了解世界微笑日

（2）應(yīng)用微笑鼓勵同學(xué)們的信念，讓大家更加酷愛生活，快活地生活、學(xué)習(xí)。

（3）盼望同窗們天天對本人微笑一下，把微笑傳遞給每一位友人，轉(zhuǎn)達(dá)到每一個角落。

（4）讓農(nóng)大學(xué)生更加懂得青年意愿者協(xié)會

二 、活動準(zhǔn)備及過程

活動時光：20xx年5月8日上午8：00——18：00

活動地點：

前期準(zhǔn)備：在世界微笑日主題活動活動之前，5月3號院青協(xié)召開會議對活動進(jìn)行兼顧部署，對各成員分配任務(wù)，充足斟酌活活動過程中的問題并做好準(zhǔn)備，會長與成員親密合作，積極探討活動的相關(guān)事宜。

宣揚活動：1)調(diào)配義務(wù)，組織調(diào)相干職員將展板、海報做好。

2)為了充分宣傳本次活動，在活動前我們通過電子屏幕，宿舍宣傳欄粘貼告訴，并以海報及展板的情勢宣傳出去，使廣大同學(xué)了解本次活動并積極參與進(jìn)來。

前期準(zhǔn)備→加大宣傳→組織人員安排現(xiàn)場→現(xiàn)場發(fā)放氣球→擇機(jī)拍攝照片→沖刷相片→制造展板→展出展板

三 、活動內(nèi)容

20xx年5月8日由我南校區(qū)植保學(xué)院青年自愿者協(xié)會發(fā)動并舉行的—世界微笑日主題活動在寬大同學(xué)們的支持下如期舉辦。

活動當(dāng)天，我們社團(tuán)向大學(xué)惹事務(wù)服務(wù)核心，借了麥克風(fēng)及音響等裝備將現(xiàn)場的氛圍充分調(diào)動起來，我們成員之間密切協(xié)作使我們的活動到達(dá)了預(yù)期的后果，所做展板也得到了廣大同學(xué)的好評。

四 、總結(jié)

從活動的前期籌備到停止，總體來說此次活動美滿勝利，本次活動豐盛了同學(xué)們的課余生涯，拉近社團(tuán)成員之間的間隔，也讓成員之間有一個良好的溝通交換機(jī)遇，為我們當(dāng)前的工作發(fā)展奠定了一個良好的基本。

其中表示在以下多少個方面

1) 廣大社團(tuán)成員積極介入到活動當(dāng)中，將社團(tuán)的事當(dāng)作自己的事件來做，積極負(fù)責(zé)。

2) 錘煉了社團(tuán)成員的才能，運動進(jìn)行前進(jìn)行了明白的分工，條理清楚。在活動進(jìn)程中各成員有了不同水平的鍛煉，全校師生踴躍參加到活動當(dāng)中，表明了對咱們院青協(xié)的信賴跟支撐。

固然這次活動進(jìn)行的成功，但在一些細(xì)節(jié)方面還應(yīng)進(jìn)行調(diào)劑和改進(jìn)。

1) 對活動預(yù)備不足，我們必須否認(rèn)存在不足和失誤，我們必需深入意識并在將來的工作中加以改良，這一點關(guān)聯(lián)到我們社團(tuán)的今后發(fā)展。

2) 活動前期估算失誤，造成不用要的揮霍。

總而言之，這次活動是成功的！在每一次活動中發(fā)明問題并積極改進(jìn)，進(jìn)而超出從前，一直提高。我們信任在青協(xié)全部成員的獨特盡力下，協(xié)會必定會越辦越好！

幼兒園世界微笑日主題活動方案 篇7

一、活動內(nèi)容：

20xx年10月內(nèi)，xx郵電學(xué)院青年志愿者協(xié)會舉辦第二屆微笑生活每一天活動，此次活動的主題為smiling,用微笑吻你。呼吁校園里的每一位學(xué)生以微笑迎接每一天，自信樂觀面對生活，擁有如夏花般絢麗繽紛的大學(xué)生活。

二、活動時間：

20xx年10月25到29(星期一到星期五)。

三、活動地點：

xx郵電學(xué)院圖書館(老校區(qū))。

四、舉辦單位：

xx郵電學(xué)院青年志愿者協(xié)會{老校區(qū)}

五、活動背景：

大部分新生在邁入大學(xué)時，會難以適應(yīng)，面對于想象中截然不同的大學(xué)生活，面對周圍陌生的臉孔會孤寂，面對不熟悉的生活環(huán)境會落寞，面對未來壓力重重的學(xué)習(xí)會感到無助。當(dāng)代大學(xué)生臉上經(jīng)常覆上冰冷的面具，同學(xué)之間缺少笑容，存在很多的隔閡，使得人與人之間更是缺少信任。在校內(nèi)需要舉辦能給以大學(xué)生精神糧食的活動，因此校青協(xié)特舉辦此活動，讓微笑成為生命中永不枯竭的能量源泉，讓微笑滲透到我們生活中的每個縫隙中。

六、活動目的：

為鼓勵處于迷?；蚴涞男律c老生們揚起希望的風(fēng)帆，徜徉在夢的海洋，通過尋找校園微笑大使活動，提倡用微笑對待每一天，用微笑去感染身邊的每一個人，用微笑驅(qū)除內(nèi)心的隔閡，真誠待人，自信生活。同時也讓同學(xué)更加深入了解志愿者是一個充滿愛心的團(tuán)體，我們時刻都在關(guān)心著那些需要精神糧食幫助的同學(xué)。

七、活動簡介：

本次活動將分為宣傳，采集照片，投票，頒獎等四個主要階段。時間大概持續(xù)一個周的時間。將由xx郵電學(xué)院青年志愿者協(xié)會各部門聯(lián)合共同舉辦，通過征集大學(xué)生笑容，選舉微笑大使，播種樂觀進(jìn)取的種子。

八、活動流程：

1、活動前期：

(1)活動部策劃本次活動的實施事宜，組織，協(xié)調(diào)協(xié)會各部開展活動的相關(guān)工作;宣傳部負(fù)責(zé)活動宣傳前期，投票前期的海報設(shè)計;辦公室負(fù)責(zé)撰寫活動宣傳的文稿(海報，廣播稿，校內(nèi)狀態(tài)的更新);信息部主要負(fù)責(zé)照片的采集，并申請本次活動的專業(yè)郵箱;外聯(lián)部負(fù)責(zé)與動漫社聯(lián)系合作;專項服務(wù)部主要負(fù)責(zé)活動物資的準(zhǔn)備工作，和籌備評選微笑大使的晚會。

(2)主席團(tuán)向?qū)W校上級匯報并申請教室。

(3)活動的宣傳前期。10月24號(采集照片前一天)開始張貼活動宣傳海報，上一屆微笑大使的照片，各種小型海報多處張貼在宿舍樓和食堂。協(xié)會內(nèi)為人人網(wǎng)用戶的成員更改狀態(tài)宣傳本次的活動。校內(nèi)廣播站進(jìn)行宣傳。宣傳活動一至兩天。

(4)確定每天活動人員的安排。流動宣傳人員10名，攝影師5名，記錄員5名，活動咨詢臺2名，穿動漫衣服同學(xué)若干名(主要傳奇裝吸引同學(xué))。拉票階段：每天安排15名拉票員，指定每天每件事每個人認(rèn)真負(fù)責(zé)。

(5)活動中所需物資的準(zhǔn)備：購買紙玫瑰(贈送留影同學(xué)的小禮物)，相框(5個集體照的紀(jì)念品)，訂制小笑臉(拉票用)，紀(jì)念衫(微笑大使獎品)

2、活動實施：

(1)10月25-26日正式開展采集微笑活動，采集形式分三種：活動攝影師現(xiàn)場采集、同學(xué)現(xiàn)場上交和以微笑為主題的攝影作品或發(fā)送到專用郵箱(活動形式為單人照或集體照)。

(2)活動部負(fù)責(zé)借搬活動桌椅，活動開始后布置場地。以穿動漫衣服同學(xué)的奇特妝容吸引過往同學(xué)。

(3)信息部負(fù)責(zé)播放搞笑歌曲感染駐留同學(xué)，流動宣傳人員講明活動內(nèi)容，將愿意留下微笑的同學(xué)帶給攝影師。

(4)現(xiàn)場采集活動照片的攝影師與記錄員做好配合工作。記錄員負(fù)責(zé)登記參加活動同學(xué)的個人信息(姓名、聯(lián)系電話、宿舍號、相片編號、拍攝時間)，填入制作好的表格內(nèi)，并贈與紀(jì)念品玫瑰 。(根據(jù)同學(xué)的意愿可以讓他們給自己的照片附上個性簽名)。

(5)本次活動采集的照片可為單人照或合影(如宿舍全家福)，但合影需注明每個參與者的信息?；顒釉试S進(jìn)行抓拍，但解釋清楚后如果對方不同意，需當(dāng)面刪除相機(jī)內(nèi)照片。

(6)29日活動前，攝影師先對協(xié)會內(nèi)志愿者進(jìn)行微笑采集，注意把握拍攝技巧(建議將相機(jī)設(shè)置為連拍模式)，保證采集到照片的質(zhì)量。

(7)當(dāng)天活動結(jié)束后，活動部與辦公室負(fù)責(zé)歸還桌椅，其余活動人員整理現(xiàn)場。

(8)信息部聯(lián)合各部于11月2日前從采集到的照片中選出30張沖洗，由宣傳部設(shè)計并展出投票宣傳海報?；顒硬繙?zhǔn)備投票事宜。

(9)辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計得票總數(shù)，選出前十名通知其做好晚會的個人準(zhǔn)備工作。

(10)11月4日宣傳部張貼海報，公布初步評選結(jié)果并進(jìn)行晚會的宣傳工作。

3.活動后期：

(1)11月5日在五樓報告廳進(jìn)行微笑大使評選晚會，具體事宜見晚會策劃書。

(2)外聯(lián)部聯(lián)系制作本次活動的獎品(如前面印有照片后面印有西郵校園微笑大使字樣的襯衫)。

(3)信息部整理活動全程拍攝照片，精選出部分照片，在校園進(jìn)行張貼展示并發(fā)布在校園論壇上。

九、經(jīng)費預(yù)算：

沖洗照片：60張x0.6=36

小笑臉：塑封紙10張x2=20

紙玫瑰：500朵x0.1=50

相框：10x5=50

紀(jì)念衫：5x30=150

合計：306元

幼兒園世界微笑日主題活動方案 篇8

一、活動背景

微笑，是人與人之間最直接、最溫暖的交流方式，它承載著友好、善意與和諧。每年的5月8日是世界微笑日，這個節(jié)日旨在提醒人們微笑的力量，讓微笑成為我們生活中的一部分。在這個特殊的日子里，我們希望通過舉辦一場主題活動，讓更多人感受到微笑的魅力，傳遞正能量，共同構(gòu)建和諧社會。

二、活動主題

微笑傳遞溫暖，愛心點亮生活

三、活動目標(biāo)

1. 倡導(dǎo)微笑文化，讓微笑成為生活的一種習(xí)慣；

2. 增進(jìn)人與人之間的交流與理解，傳遞正能量；

3. 提高公眾對世界微笑日的認(rèn)知度，擴(kuò)大社會影響力。

四、活動時間

XX年5月8日（周日）上午X點至下午X點

五、活動地點

xx

六、活動內(nèi)容

1. 微笑簽到墻：在活動現(xiàn)場設(shè)置一面簽名墻，參與者可以用彩色筆在墻上簽下自己的名字，并附上一個微笑的表情。這不僅可以作為活動的留念，還能營造出一種溫馨、友好的氛圍。

2. 微笑快閃秀：組織一支由志愿者組成的快閃團(tuán)隊，在活動現(xiàn)場進(jìn)行快閃表演。表演內(nèi)容以微笑為主題，通過舞蹈、歌曲等形式展現(xiàn)微笑的魅力和力量。

3. 微笑故事分享會：邀請幾位嘉賓或參與者分享他們與微笑相關(guān)的故事，可以是自己經(jīng)歷的感人瞬間，也可以是看到他人微笑時的感受。通過分享，讓更多人感受到微笑的力量和溫暖。

4. 微笑攝影大賽：鼓勵參與者用相機(jī)或手機(jī)捕捉生活中美好的微笑瞬間，并上傳至指定平臺參與評選。評選出的優(yōu)秀作品將在活動現(xiàn)場進(jìn)行展示，并為獲獎?wù)哳C發(fā)獎品。

5. 微笑公益捐贈：設(shè)置捐贈箱，鼓勵參與者通過捐贈的'方式參與公益活動。所有捐贈將用于支持當(dāng)?shù)氐拇壬剖聵I(yè)，讓微笑的力量傳遞到更多需要幫助的人身上。

七、活動宣傳

1. 制作精美的海報、傳單等宣傳資料，提前在公共場所、社區(qū)、學(xué)校等地方進(jìn)行張貼和發(fā)放；

2. 利用社交媒體平臺發(fā)布活動信息，邀請網(wǎng)友參與并分享自己的微笑故事；

3. 與當(dāng)?shù)孛襟w合作，邀請他們報道此次活動，提高活動的知名度和影響力。

八、活動預(yù)算

根據(jù)活動規(guī)模和需求，制定合理的預(yù)算方案，包括場地租賃、物資采購、人員費用、宣傳費用等方面的支出。

九、活動總結(jié)

活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，分析活動效果和不足之處，并提出改進(jìn)意見。同時，將活動照片、視頻和故事分享等資料進(jìn)行整理，制作成精美的紀(jì)念冊或視頻，留作紀(jì)念和宣傳之用。

通過此次世界微笑日主題活動，我們希望能夠讓更多人認(rèn)識到微笑的力量和重要性，讓微笑成為我們生活中的一種習(xí)慣，共同構(gòu)建一個更加和諧、友愛的社會。

幼兒園世界微笑日主題活動方案 篇9

一、活動背景

世界微笑日，是一個旨在傳遞友善、和平與希望的節(jié)日，每年的5月8日，人們都會用微笑來表達(dá)對生活的熱愛和對他人的尊重。為了弘揚微笑的力量，我們特別策劃了一場世界微笑日主題活動，以微笑為紐帶，連接人與人之間的情感，共同營造一個和諧、美好的社會環(huán)境。

二、活動目標(biāo)

1. 增強公眾對微笑的認(rèn)識，理解微笑的力量，倡導(dǎo)微笑文化。

2. 營造積極向上的社會氛圍，傳播正能量，促進(jìn)社會和諧。

3. 通過微笑傳遞溫暖，增進(jìn)人與人之間的情感交流，拉近彼此的距離。

三、活動主題

“微笑傳遞溫暖，共筑美好家園”

四、活動時間

XX年5月8日全天

五、活動地點

城市廣場、公園、社區(qū)、學(xué)校等公共場所

六、活動內(nèi)容

1. 微笑接力挑戰(zhàn)賽

在城市廣場設(shè)立微笑接力點，邀請市民參與微笑接力挑戰(zhàn)賽。參與者需面帶微笑，將微笑傳遞給下一個人，接力傳遞下去。通過這一活動，讓微笑在人群中傳播，傳遞友善與溫暖。

2. 微笑快閃活動

組織志愿者在公園、社區(qū)等公共場所進(jìn)行微笑快閃表演。志愿者們以歡快的舞蹈、歌曲和微笑感染周圍的人，傳遞積極向上的氛圍，讓微笑成為城市的一道亮麗風(fēng)景線。

3. 微笑墻互動體驗

在公共場所設(shè)置微笑墻，邀請市民在微笑墻前留下自己的微笑照片，并寫下對微笑的理解和感悟。同時，設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓市民通過拍照、留言等方式，分享自己的微笑故事，傳遞微笑的力量。

4. 微笑主題攝影展

征集以微笑為主題的攝影作品，經(jīng)過評選后在公共場所進(jìn)行展覽。展示微笑的美好瞬間，讓更多的`人感受到微笑的力量和魅力。

5. 微笑公益講座

邀請心理學(xué)家、社會學(xué)家等專家，就微笑對個人和社會的影響進(jìn)行公益講座。通過專家的講解，讓公眾更加深入地了解微笑的重要性，以及如何運用微笑來改善人際關(guān)系、提升生活質(zhì)量。

七、活動宣傳

1. 利用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道，提前發(fā)布活動預(yù)告和相關(guān)信息，吸引公眾關(guān)注。

2. 制作宣傳海報、橫幅等宣傳材料，在公共場所進(jìn)行張貼和懸掛，擴(kuò)大活動影響力。

3. 與當(dāng)?shù)孛襟w合作，邀請媒體對活動進(jìn)行報道，提高活動的知名度和影響力。

八、活動預(yù)算

根據(jù)活動規(guī)模和內(nèi)容，制定詳細(xì)的預(yù)算方案，包括場地租賃、物料制作、人員費用等方面的支出。確?；顒咏?jīng)費的合理使用，保障活動的順利進(jìn)行。

九、活動總結(jié)與反饋

活動結(jié)束后，對活動進(jìn)行總結(jié)和評估，收集市民的反饋意見，以便更好地改進(jìn)和提升未來的活動效果。同時，將活動成果和亮點進(jìn)行整理和宣傳，讓更多的人了解世界微笑日的意義和價值。

通過以上主題活動的開展，我們希望能夠讓更多的人意識到微笑的重要性，用微笑來傳遞溫暖和正能量，共同營造一個和諧、美好的社會環(huán)境。

幼兒園世界微笑日主題活動方案 篇10

為提高公司的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，在全體員工中樹立“愛崗敬業(yè)、追求卓越”的思想，進(jìn)一步的提高和調(diào)動員工的積極性，樹立德、能兼?zhèn)涞南冗M(jìn)典型，充分發(fā)揮“微笑服務(wù)之星”的示范效應(yīng)，弘揚尊重服務(wù)、重視服務(wù)、珍惜人才的時代風(fēng)尚，公司本著“公平、公正、公開”的原則，開展評選“微笑服務(wù)之星”的活動，特擬定此方案：

一、評選活動意義和目的

建立以客戶為中心，提高服務(wù)的主動性和熱情度；更好地貫徹執(zhí)行服務(wù)理念和服務(wù)禮儀規(guī)范；提高員工的服務(wù)技能，強化員工的服務(wù)意識；提升服務(wù)質(zhì)量，提升品牌的影響力。

二、評選活動主題和內(nèi)容

1、一個微笑：

當(dāng)員工在遇見客戶時，要面帶微笑問候或示意，傳遞真情和溫情；打開心靈，真誠待人。

2、一聲問候:

當(dāng)員工遇見或接待客戶時，要用語言招呼或道別，目光注視。

3、一份承諾:

用心了解客戶的需求，并做好事先服務(wù)準(zhǔn)備；當(dāng)客戶提出需求，要及時予以解決，或給予一個解決方案。信守承諾，言出必踐。

二、活動評選對象：

全體員工

三、評選名額

銷售3名；售后3名；支持部門：2名。

四、評選小組、評選頻次

1、各部門成立評選小組：

人員組成：部門經(jīng)理、主管、內(nèi)訓(xùn)師、1-2名員工代表。

2、每季度一次。各部門根據(jù)評選小組按照“微笑服務(wù)之星”評選標(biāo)準(zhǔn)，推薦“微笑服務(wù)之星”候選人，并于每年的1月、4月、7月、10月的9日前，由各部門經(jīng)理將候選人推薦表（見附件）交至總經(jīng)辦。

評分組成（滿分10分）：70%，客戶評分（見附件）；30%，評選小組評分（見附件）。

五、評選標(biāo)準(zhǔn)：

基本條件：

參評候選人要具備親和力，要熱愛生活，積極樂觀，笑容親切，樂于助人；要具備傳播力，對微笑行動有深入思考，能夠影響和帶動身邊人共同參與活動，有一定的號召力；要具備影響力，要有個人魅力和策劃微笑傳播活動的影響力。候選人同時也是微笑理念的踐行者；微笑活動的倡導(dǎo)者，樂于助人的志愿者，微笑表情的示范者，微笑文化的'宣傳者。

在具備基本條件的基礎(chǔ)上，要撰寫一段自己對微笑理解的感言，拍攝一張充滿笑意的照片。

服務(wù)態(tài)度為第一考核指標(biāo)，業(yè)務(wù)技能為第二考核指標(biāo)。

1、有良好的職業(yè)道德和思想素質(zhì)，遵紀(jì)守法，熱愛本職工作，積極地創(chuàng)造性地為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，常問候，常微笑，笑容真誠、親切、友好，代表公司的窗口形象。

2、服務(wù)熱情，耐心接待顧客，對工作有強烈的責(zé)任感，工作積極勤奮。

3、使用文明用語，服務(wù)語言溫馨，態(tài)度和藹親切。

4、積極維護(hù)公司榮譽，在顧客中樹立了良好公司形象和口碑，有優(yōu)秀的服務(wù)技能或突出事跡（顧客口頭或書面表揚）。

5、認(rèn)真完成本職工作，工作成績突出，一切行為以公司利益和聲譽為重。

6、當(dāng)有客人進(jìn)行投訴，該員工能妥善接待好顧客。

7、季度內(nèi)各項培訓(xùn)和考核中成績優(yōu)秀者，工作中主動幫帶新員工、積極協(xié)助同事完成工作，起模范帶頭作用。

8、服務(wù)中即使受到委屈，依然面帶微笑，為客人提供優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù)。

9、公司試用期員工不在此次評選活動范圍內(nèi)。

六、評選方式及流程：

第一階段：征集候選人

可以組織推薦，亦可毛遂自薦，通過多種選拔等方式，廣泛征集微笑服務(wù)之星。按評選條件要求，將微笑使者候選人推薦表、個人微笑照片（1-2張），發(fā)送至總經(jīng)辦。

第二階段：統(tǒng)計客戶投票

第三階段：參與全市微笑使者、微笑之星評選。

推薦微笑之星參與評選，由部門評選小組根據(jù)候選人確定微笑服務(wù)之星。

第四階段，頒獎。

公布微笑服務(wù)之星名單，并對獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎。

注：VCR內(nèi)容包含:

1）員工自我介紹及所在崗位的崗位職責(zé)；

2）對服務(wù)理念的認(rèn)識；

3）對“微笑服務(wù)之星”的理解，以怎樣的心態(tài)來面對此次“微笑服務(wù)之星”評選活動；

4）其他同事的評價（可多位同事評價，除了對該員工優(yōu)點的評價，還應(yīng)有對其缺點的客觀評價）。

5）總經(jīng)辦將所有材料搜集匯總好后報評選小組，評選小組在該季度次月9日前根據(jù)各位候選人的推薦材料組織進(jìn)行無記名投票，從中再選出10名候選人。

6）評選小組對上一輪選出的10名候選人進(jìn)行不定期抽查考核，可明訪也可以神秘顧客的身份對候選人的工作進(jìn)行考查，其中特別注意考核：是否微笑、是否使用文明服務(wù)用語、與顧客的交流過程中是否熱情等服務(wù)態(tài)度，顧客投訴的反饋和處理能力，服務(wù)質(zhì)量，忍耐力。最后，評選小組將期間考查搜集的材料進(jìn)行整理匯總，在當(dāng)季度最后一月9日前組織進(jìn)行無記名投票，從中選出6名微笑服務(wù)之星。

注：若在考查過程中發(fā)現(xiàn)該候選人出現(xiàn)任何服務(wù)上的問題，評選小組人員要在當(dāng)次考查完后找當(dāng)班經(jīng)理交流溝通，當(dāng)班經(jīng)理要對該名候選人進(jìn)行交流，提醒其在以后的工作中注意并以身作則。

七、評選小組：

組長：34進(jìn)10評選小組組員：

10進(jìn)6評選小組組員：保密，且每期組員不定

八、獎例辦法：

佩戴“微笑服務(wù)之星”胸牌；

將6名“微笑服務(wù)之星”員工照片及個人主要事跡刊登在公司簡報“微笑服務(wù)之星”專欄；獎勵服務(wù)質(zhì)量獎金500元/人。

說明：期間若出現(xiàn)任何投訴現(xiàn)象取消其“微笑服務(wù)之星”稱號及相關(guān)獎勵，并取消下一季度參選資格。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題方案匯總

幼兒園經(jīng)常開展活動，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，幼師和幼兒們在活動中一起游戲，可以更好地增進(jìn)班級之間的凝聚力。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，幼兒園舉辦活動對幼兒還有哪些積極的影響呢？小編花時間特意編輯了幼兒園圣誕節(jié)活動主題方案匯總，希望對你的工作和生活有所幫助。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題方案 篇1

12月10日，12月14日，圣誕慶典的籌備工作。

1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。

2讓孩子們了解圣誕節(jié)的起源和世界各地國慶圣誕節(jié)的活動。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和**張貼到教室里)。

三。和孩子們一起收集有用的廢料來裝飾教室。

4家長們被鼓勵在家里和孩子們一起制作和收集小吊墜。

5用美語聊天時，滲透著有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲和童謠。

6、國際小班美語演講比賽。

12月17日12月22日圣誕環(huán)境營造。

1老師和孩子們用廢舊材料制作小掛件，掛在教室里裝飾。

2老師和孩子們一起制作節(jié)日賀卡，互相贈送或掛在教室里。

三。老師和孩子們一起制作和裝飾圣誕帽。

4在教室里布置一個祝福墻，請給孩子們寫上祝福。

5教孩子們一些簡單的美國式問候語。

6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來)可供活動使用。

7可以帶領(lǐng)孩子們到走廊或其他班級感受節(jié)日氣氛。

12月24日上午的圣誕活動

一、9：009：30開幕式：主持人(蓋燕)負(fù)責(zé)人：姚薇，秦建蕊1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。

2、主持人致開場詞。

3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。

4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。

5主人宣布圣誕節(jié)慶?；顒娱_始。(放禮花)

6老師組織家長和孩子回到各自的教室。

2、 9:309:50教師組織活動

1班主任對一學(xué)期的工作做了總結(jié)。

2、老師向家長提出活動時的注意事項。

三。熱身活動：每各班的老師組織家長和孩子一起玩小組游戲。

4、拼盤活動準(zhǔn)備。

三、9：5010：30制作拼盤，評比。

1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把所有的材料放到桌子上。

2以家庭為單位，免費制作水果拼盤。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題方案 篇2

12月10日至12月14日圣誕節(jié)慶典籌備工作。

1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。

在活動過程中幼兒與家長一起進(jìn)行各種活動，促進(jìn)了幼兒與家長之間的關(guān)系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。通過各種活動，讓孩子們進(jìn)一步了解圣誕節(jié)，體會來自快樂。

2讓孩子們了解圣誕節(jié)的起源和世界各地國慶圣誕節(jié)的活動。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和**張貼到教室里)。

三。和孩子們一起收集有用的廢料來裝飾教室。

幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。

4家長們被鼓勵在家里和孩子們一起制作和收集小吊墜。

5用美語聊天時，滲透著有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲和童謠。

6、國際小班美語演講比賽。

大圣誕樹一棵，**圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

12月17日-12月22日圣誕節(jié)環(huán)境營造。

1老師和孩子們用廢舊材料制作小掛件，掛在教室里裝飾。

2老師和孩子們一起制作節(jié)日賀卡，互相贈送或掛在教室里。

三。老師和孩子們一起制作和裝飾圣誕帽。

4在教室里布置一個祝福墻，請給孩子們寫上祝福。

5教孩子們一些簡單的美國式問候語。

6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來)可供活動使用。

7可以帶領(lǐng)孩子們到走廊或其他班級感受節(jié)日氣氛。

12月24日上午的圣誕活動

一、9：00——9：30開幕式：主持人(蓋燕)負(fù)責(zé)人：姚薇，秦建蕊

1老師組織孩子們和他們的家長在一樓和二樓的大廳集合。

2、主持人致開場詞。

3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。

4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。

5主人宣布圣誕節(jié)慶?；顒娱_始。(放禮花)

圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌。

6老師組織家長和孩子回到各自的教室。

2、 9:30-9:50教師組織活動

1班主任對一學(xué)期的工作做了總結(jié)。

* 活動準(zhǔn)備：園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識的鞏固準(zhǔn)備，獎品、展覽區(qū)平時英語學(xué)習(xí)情況，活動情況及節(jié)目表演的**，影像的搜集。

2、老師向家長提出活動時的注意事項。

三。熱身活動：每各班的老師組織家長和孩子一起玩小組游戲。

4、拼盤活動準(zhǔn)備。

三、9：50——10：30制作拼盤，評比。

1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把所有的材料放到桌子上。

(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

2以家庭為單位，免費制作水果拼盤。

3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進(jìn)行評選活動(每個家庭發(fā)兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊)。

4、給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵獎(奶)。

10：30——10：40發(fā)禮物

各班發(fā)放禮物

a、 把禮物掛在天花板上送給孩子。

b、 把禮物放在教室的墻上，孩子們自己選。

看，陽光明媚，那是新年的旋麗色彩；聽著，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。未來之星幼兒園，xx圣誕派對，現(xiàn)在。

c、請圣誕老人來發(fā)禮物。

10： 40-11:40自助餐

1老師組織家長和孩子們一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。

2、家長和幼兒自行品嘗。

3、活動結(jié)束

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(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

幼兒園圣誕節(jié)活動主題方案 篇3

幼兒園大班圣誕節(jié)主題活動方案

圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日之一，它象征著和平、善良和團(tuán)聚。為了讓幼兒在歡樂、溫馨的氛圍中感受到節(jié)日的魅力，幼兒園大班特別為他們準(zhǔn)備了一系列豐富多彩的圣誕節(jié)主題活動。

第一天的活動主題是“圣誕瀏覽”。學(xué)校裝飾成一個美麗的圣誕村莊，其中有圣誕老人的工作室、雪人的家園和麋鹿的休息站等。在這一天里，孩子們將穿上紅色的圣誕帽子，一邊欣賞裝飾精美的圣誕樹，一邊參觀這個美麗的圣誕村莊。老師會給每個孩子一個襪子，并鼓勵他們在一個紙條上寫下圣誕愿望，然后放進(jìn)襪子里。

第二天的活動主題是“圣誕制作”。孩子們將親手制作屬于自己的圣誕禮物和裝飾品。他們可以用紙板、彩紙、剪刀和膠水來制作一個迷你圣誕樹，還可以用紙杯、棉花和彩紙制作一個可愛的雪人。孩子們將在制作過程中發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，并將自己的作品展示給同學(xué)們分享。

第三天的活動主題是“圣誕音樂會”。幼兒園邀請了一支專業(yè)的樂團(tuán)來為孩子們演奏圣誕音樂。孩子們將在歡快的音樂中跳舞、做動作、搖擺，感受到音樂的魔力。他們還會學(xué)習(xí)一首簡單的圣誕歌曲，并在音樂會上與樂團(tuán)一起合唱。這將是一個難忘的音樂盛宴，讓孩子們充分享受到音樂的快樂。

第四天的活動主題是“圣誕游戲”。學(xué)校將設(shè)置各種各樣的圣誕游戲，比如“找圣誕禮物”、“投擲雪球”和“扔麋鹿圈”。孩子們將分成小組，參與到這些游戲中。游戲不僅能鍛煉他們的身體，還能培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊意識。在游戲結(jié)束后，每個孩子都會得到一個小獎品，以激勵他們的參與和努力。

第五天的活動主題是“圣誕派對”。幼兒園會組織一場盛大的圣誕派對，讓孩子們和家長一起參加。學(xué)校將布置成一個熱鬧而溫馨的派對場地，其中有裝飾精美的圣誕餐桌、美味的點心和糖果等。在派對中，孩子們將與家長一起跳舞、唱歌，還有一些有趣的互動游戲，比如“找雪人”的隱藏游戲和“圣誕帽子”的傳遞游戲。

通過以上一周的精心安排和準(zhǔn)備，幼兒園大班的圣誕節(jié)主題活動將為孩子們營造一個溫馨、快樂的節(jié)日氛圍。他們將從不同的活動中學(xué)習(xí)到圣誕節(jié)的文化特色，培養(yǎng)他們的觀察力、動手能力和團(tuán)隊合作意識。這些活動將為他們留下美好的回憶，為他們年底的學(xué)習(xí)生活增添更多的樂趣。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題方案 篇4

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強英語運用的意識。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。

二、活動時間：

20__年12月22日——24日

三、活動準(zhǔn)備：

1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》、《ERRY MAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOERRY MAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

4) 狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。

3、10：00——11：00 游園活動

開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。

圣誕節(jié)親子活動方案

圣誕節(jié)親子活動方案

活動名稱：《認(rèn)寶寶》

活動時間：2010.12.24上午

活動地點：康橋雙語幼兒園綠家園

活動對象：年齡3—6歲（小班/中班/大班）

活動準(zhǔn)備：

1、各種人物或者動物等頭盔若干個。

2、大布條一條。（長度至少10米）

活動參加人員：家長和幼兒

活動形式：游戲形式

活動目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)家長與幼兒之間的感情。

活動過程：

一、介紹活動準(zhǔn)備的材料—各種人物或者動物等頭盔。

二、介紹游戲的名稱---《認(rèn)寶寶》。

三、介紹游戲的玩法。

一次游戲由6--7個幼兒參加，參加的幼兒戴上頭盔，家長背對著幼兒，這時老師給幼兒調(diào)整順序和戴上頭盔，然后請幼兒坐在椅子上，協(xié)助的老師或阿姨用大布條把參加活動的幼兒實施的包圍起來，不讓幼兒身上的衣服，手腳等任何部位顯露出來，一切準(zhǔn)備完畢，請家長轉(zhuǎn)過身來認(rèn)自己的寶寶。認(rèn)對了自己的寶寶就把寶寶抱起來，然后到領(lǐng)獎處拿獎品。五、說明游戲規(guī)則。

1、比賽前老師和幼兒在準(zhǔn)備的一些工作，家長不能偷看。

2、比賽時，家長不能去掀開寶寶的頭盔和身上的布條。

3、認(rèn)寶寶過程中，家長不能用手勢和聲音與寶寶做暗號交流。

六、親子游戲開始。

七、宣布獲勝者。

八、給獲勝者獎勵。

九、活動結(jié)束。

CambridgeBilingualKindergarten

康橋綠家園中A班圣誕節(jié)親子活動方案

活動名稱：《斗雞樂》

活動時間：待定

活動地點：康橋雙語幼兒園綠家園

活動對象：年齡5—6歲（中班/大班）

活動準(zhǔn)備：

1、小雞頭飾3個、公雞頭飾3個、母雞頭飾3個。

2、場地要求是地面上畫有直徑為5米的圓圈，家長和幼兒指定的圓圈中間比賽。

3、《斗雞》音樂。

活動參加人員：家長和幼兒

活動形式：游戲形式

活動目的：

1、激發(fā)家長和幼兒對民間游戲的興趣。

2、訓(xùn)練家長和幼兒單腳跳的能力和平衡能力，培養(yǎng)競爭意識。增加腿部肌肉的耐力。

活動過程：

一、介紹活動準(zhǔn)備的材料—頭飾。

二、介紹游戲的名稱---《斗雞樂》。

三、欣賞音樂《斗雞》。

四、介紹游戲的玩法。

一次游戲由三個家庭的成員都參加，爸爸帶公雞的頭飾，媽媽帶母雞的頭飾，幼兒帶小雞的頭飾，公雞和母雞為一組，小雞為一組，游戲開始，大家向前盤起各自的左腿或右腿，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上，做互相撞擊或躲閃動作，迫使對方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人擠出圈外為失敗，堅持到最后的人是勝利者。

五、說明游戲規(guī)則。

比賽時抬起的腿不能落地，比賽過程中不可換腿站立。

六、親子游戲開始。

七、宣布獲勝者。

八、給獲勝者獎勵。

九、獲勝者發(fā)表感言。

十、活動結(jié)束。

幼兒園圣誕節(jié)親子活動

圣誕節(jié)臨近，幼兒園開始籌劃環(huán)境布置了，有的幼兒園開始策劃圣誕文藝節(jié)目，有的幼兒園卻苦于沒有專業(yè)英語老師，不知如何迎圣誕。其實，游園活動深受家長和孩子喜愛，幼兒園可借助圣誕節(jié)，開展“幼兒園圣誕節(jié)游園活動”，把英語滲透到游戲中，向家長展示幼兒園的英語教學(xué)成果，同時還能讓家長陪孩子過一個愉快、難忘的親子圣誕節(jié)。以下“幼兒園圣誕節(jié)活動方案”也許能給你帶來一些啟發(fā)，讓你策劃出更豐富多彩的圣誕節(jié)活動。

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強英語運用的意識。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

二、活動時間：20xx年12月22日——24日

三、活動準(zhǔn)備：

1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里)

3、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳、走廊等)

4、各班布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自主餐食物英語名稱，句子I like……，I want……，thank you。

6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。(活動當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進(jìn)行裝飾)

8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

四、活動要求

1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

2、見人都必須說：MERRY CHRISTMAS。

五、狂歡、游園活動方案

時間：2013年12月25日 上午9：30——11：00(托小班) 下午13：30——15：00(中大班)

1、9：15——9：30 幼兒入園

早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音域，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通任務(wù)在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地?fù)肀?、握手、說Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2、9：30——10：00 圣誕表演狂歡

1) 老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2) 主持人致圣誕快樂詞。

3) 圣誕集體舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

4) 狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。

3、10：00——11：00 游園活動

開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。

?游戲名稱：貼鼻子

游戲方法：Paste the nose家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝，在規(guī)定時間內(nèi)完成者獲貼紙一張。

準(zhǔn)備材料：障礙物、鼻子

參與人數(shù)：6人/次 大A班

?游戲名稱：釣魚

游戲方法：幼兒站在圈外用釣魚竿，釣圈里的詞卡，在指定的時間內(nèi)完成釣魚任務(wù)，每釣上來一條魚托小班要說出詞卡上的英語單詞，中大班要回答老師的英語問句。

準(zhǔn)備材料：吸鐵石、釣魚竿、各種圖片(英語詞卡)

參與人數(shù)：5人/次 大B班

?游戲名稱：猜謎語

游戲方法：班級布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡單易懂，托小班和中大班要有難易的區(qū)分。

準(zhǔn)備材料：謎語卡、圣誕樹

參與人數(shù)：4人/次小A班

?游戲名稱：套圈Circle the words

游戲方法：幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。每套中一個并能說車英語者可獲勝貼紙一張。

準(zhǔn)備材料：小班——單詞；中大班——短句小圈12個，英語卡若干

參與人數(shù)：6人/次 小B班

?游戲名稱：占圈Gain your Hoop

游戲方法：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

準(zhǔn)備材料：呼啦圈15個，音樂

參與人數(shù)：10人/次 大B班

?游戲名稱：圣誕老人回家Santa Claus goes back home

游戲方法：6人同時參與，跳格子回家，途中設(shè)置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。

小班：看圖片說單詞。

中班：看圖片說1個句子。

大班：看圖片說2個句子。

準(zhǔn)備材料：長木塊12塊，英語單詞若干

參與人數(shù)：6人/次中B班

?游戲名稱：投小球Throw the ball

游戲方法：幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。

準(zhǔn)備材料：紙球若干，框10個

參與人數(shù)：5人/次 功能廳

?游戲名稱：掌上明珠Handle the ball

游戲方法：家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。

準(zhǔn)備材料：乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張

參與人數(shù)：5人/次功能廳

?游戲名稱：歡慶鑼鼓(中大班)

游戲方法：設(shè)置障礙，到達(dá)終點處敲鑼示意，游戲結(jié)束。

準(zhǔn)備材料：裝飾過的障礙體育器械

參與人數(shù)：2人/次 功能廳

?游戲名稱：爬爬樂(托小班)

游戲方法：鋪好地墊，負(fù)責(zé)老師發(fā)指令，幼兒一起想前爬，爬到終點游戲結(jié)束。

準(zhǔn)備材料：地墊5米左右

參與人數(shù)：5人/次功能廳

?游戲名稱：親子閱讀

游戲方法：每位幼兒進(jìn)閱讀室選擇一項閱讀任務(wù)，每完成一項任務(wù)獲得一枚印章。

準(zhǔn)備材料：豐富的閱讀材料，英語詞卡、英語短語、英語故事、英語圖書，供不同年齡段幼兒選擇

參與人數(shù)：10人/次 閱讀室

?游戲名稱：圣誕秀

游戲方法：每5個幼兒一組進(jìn)秀場裝扮并填好節(jié)目名字，在觀眾面前表演完一個節(jié)目可獲得一枚印章。

準(zhǔn)備材料：準(zhǔn)備豐富的裝扮材料，供幼兒裝扮自己。

參與人數(shù)：1人/次 大A班

?游戲名稱：美工制作

游戲方法：每位幼兒進(jìn)入美工制作室，選擇一種自己喜歡的圣誕物品進(jìn)行制作，完成一項后結(jié)束任務(wù)獲得一枚印章。

準(zhǔn)備材料：圣誕襪、圣誕帽子、圣誕手套、圣誕樹的制作材料及裝飾輔助材料。

參與人數(shù)：20人/次美勞室

?游戲名稱：迷宮

游戲方法：每個幼兒從迷宮的入口開始，成功走出迷宮者獲得一枚印章。

準(zhǔn)備材料：班級用彩旗自制迷宮

參與人數(shù)：5人/次 中A班

?游戲名稱：圣誕餅

游戲方法：每個幼兒進(jìn)入生活勞作制作一塊自己喜歡的形狀的餅干，完成任務(wù)的幼兒獲得一枚印章。

準(zhǔn)備材料：桃酥制作材料

參與人數(shù)：8人/次 生活勞作室

4、11：00——11：15 圣誕禮物大派送

幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，班級發(fā)放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節(jié)。

5、11：15——11：30 離園