幼兒園粉紅塔趣味游戲_鍛煉寶寶觀察力和注意力游戲

(一)、主題活動(dòng)：粉紅塔

(二)、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓寶寶通過視覺和觸覺的共同作用，來分辨相同物體的體積的變化。

2、通過認(rèn)識(shí)粉紅塔來鍛煉寶寶的觀察力和注意力

3、通過取放粉紅塔，鍛煉寶寶手指的抓握能力。

(三)、教具構(gòu)成：粉紅塔、工作毯

(四)、活動(dòng)過程：

一、接待工作(課前2分鐘)

◆ 配班教師：在親子活動(dòng)開始前兩分鐘站在主活動(dòng)室門口面帶微笑迎接寶寶和家長(zhǎng)并給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)鞋套。 ◆ 主班教師：引導(dǎo)換完鞋的寶寶及家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室走線。

二、走線活動(dòng)(5分鐘)

走線目標(biāo)：1、安撫寶寶情緒，使寶寶能夠盡快進(jìn)入活動(dòng)氛圍。

2、再走線的過程中鍛煉寶寶身體平衡能力及注意力。

走線準(zhǔn)備：節(jié)奏優(yōu)美舒緩的音樂。

走線過程：1、主班教師在前面帶領(lǐng)已經(jīng)來到主活動(dòng)室的家長(zhǎng)和寶寶走線。

2、配班教師協(xié)助維持活動(dòng)秩序，開關(guān)走線音樂，同時(shí)接待晚到的寶寶。

3、音樂漸漸停止后，主班教師請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)坐在線上,配班

三、引導(dǎo)展示工作(5分鐘)

1、取工作毯：主班教師雙手取工作毯，將工作毯鋪于寶寶對(duì)面的蒙氏

線上。

2、鋪工作毯：教師呈跪姿把毯子放在左側(cè)水平鋪開，毯子展開后，分別觸摸四邊整理平整即可。

3、紅塔從教具柜中取出，小塊的粉紅塔用三指捏的方法拿，大快的用左手托住底面，右手扶頂面，

一塊一塊取。

4、介紹教具名稱“粉紅塔”，先用感官操作法展示，逐一觸摸每塊粉紅塔的頂面、側(cè)面和正面，然

后進(jìn)行三階段教學(xué)法比較大小。

5、展示完之后把教具放回原來的位置，向家長(zhǎng)說明教育目的并提醒家長(zhǎng)要讓寶寶養(yǎng)成物歸原處的好

習(xí)慣。

6、將工作毯卷好放回地毯架。

變化延伸：可以將粉紅塔水平排序或是垂直積高，可以讓寶寶自己動(dòng)手，創(chuàng)造想象。

家庭指導(dǎo)：在家中可以經(jīng)常給寶寶進(jìn)行一些比較大小的活動(dòng)，水果、衣服、日常生活用品都可以進(jìn)行比較，

同時(shí)要讓寶寶養(yǎng)成不亂放東西的好習(xí)慣，要知道物歸原處。

四、自由操作時(shí)間(15―20分鐘)

目標(biāo)：讓寶寶們對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的加深鞏固，讓家長(zhǎng)能夠知道如何引導(dǎo)寶寶進(jìn)行訓(xùn)練，

老師針對(duì)寶寶進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)及適當(dāng)?shù)淖兓由臁?/p>

準(zhǔn)備：粉紅塔、套盒、套碗、套桶、套娃、部分日常生活班用過的教具擺放在教具架上。

過程：1、主班教師收好工作毯后，單腿跪在工作毯架旁，請(qǐng)寶寶自己來取工作毯，提示注意安全。

2、班教師協(xié)助取完毯的寶寶將工作毯鋪在蒙氏線上。

3、配班教師在教具柜旁請(qǐng)寶寶拿教具，等所有寶寶都拿完后，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

4、時(shí)間到請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)把教具和工作毯放回原處后坐到蒙氏線上等待下一環(huán)節(jié)。

五、收玩具(4分鐘)

目標(biāo)：讓寶寶養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的秩序感。

準(zhǔn)備：《收玩具音樂》

過程：主班教師：“能干的寶寶們把紅色綠色玩具都送回小筐了，那我們把他們送回家吧。”讓寶寶們把這些

小筐放到配班教師指定的位置，老師對(duì)表現(xiàn)好的寶寶給予鼓勵(lì)。

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提高幼兒注意力游戲3則

提高幼兒注意力游戲3則

1.老鷹捉小雞

規(guī)則:老鷹要捉小雞，但是母雞應(yīng)該保護(hù)自己的小雞，不讓老鷹捉。母雞需要張開雙臂保

護(hù)好自己的小雞，而小雞們一個(gè)一個(gè)抓住背后的衣服，排成一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)，被捉到的小雞就只能

退出，沒有被捉住的小雞就算勝利。

目標(biāo):提高幼兒的注意力的轉(zhuǎn)移速度，小雞門要迅速躲開老鷹，不讓他捉到。而且還培養(yǎng)

幼兒的愛心，讓他們知道小雞是需要媽媽來保護(hù)的，讓他們理解做母親要保護(hù)孩子的一份愛

心。還讓幼兒理解到了在動(dòng)物世界里，老鷹是要吃小雞的，提高了幼兒對(duì)動(dòng)物界探索的興趣

。

2.悄悄話

規(guī)則:根據(jù)幼兒年齡段增減難度?？扇酁橐唤M或分成四組同時(shí)進(jìn)行，在每組第一個(gè)幼兒

耳邊悄悄說上一個(gè)詞或一句話，讓幼兒一個(gè)接一個(gè)向身后的組員傳遞，速度最快的一組如答

案正確獲勝。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒間的協(xié)作和團(tuán)結(jié)力。培養(yǎng)傾聽、傳話和記憶能力。

3.踩影子

規(guī)則:孩子們戶外分散游戲，互相追逐并踩對(duì)方的影子?；ハ啾缺扔白拥拈L(zhǎng)短。

目標(biāo)：鍛煉孩子們的靈敏性。發(fā)展孩子們比長(zhǎng)短意識(shí)。

3-5月寶寶智力發(fā)展游戲

3-5月寶寶智力發(fā)展游戲

☆球球摸寶寶

游戲目的：

刺激寶寶的手掌、足掌，促進(jìn)寶寶觸覺發(fā)育，開展寶寶智力。

游戲步驟：

1.準(zhǔn)備一個(gè)直徑10cm左右，表面突出的小觸摸球。

2.寶寶剛睡醒或他心情愉悅時(shí)，媽媽先用自己溫暖的手為寶寶做撫摸。

3.然后用小觸摸球輕輕地?fù)崦殞殻绕涫撬氖终剖种?、足掌足趾?/p>

游戲互動(dòng)：

小寶寶的觸覺非常發(fā)達(dá)，身體各個(gè)部位受到刺激都會(huì)做出反應(yīng)。剛開始，媽媽溫暖的撫摸會(huì)讓寶寶感到舒適。然后用觸摸球撫摸，一開始，寶寶或許會(huì)很緊張，但是因?yàn)橛袐寢尩膿崦鲞^鋪墊，所以寶寶會(huì)很快會(huì)領(lǐng)悟到這也是一種舒服的撫摸，從而放松身體。

于博士溫馨提示：

這個(gè)游戲一定要選在寶寶剛睡醒或心情好時(shí)進(jìn)行。如果寶寶有困意，會(huì)對(duì)這個(gè)游戲產(chǎn)生煩躁情緒。而在寶寶不高興的時(shí)候觸摸他，他會(huì)很反感。

媽媽須知：

寶寶感覺統(tǒng)合失調(diào)，或者叫“觸覺障礙”，它主要指寶寶在處理觸覺時(shí)調(diào)節(jié)得不夠好，或許是遲鈍、或許是太敏感。其實(shí)，寶寶的腦細(xì)胞并不比成人遜色，只是細(xì)胞間的神經(jīng)感觸還沒有連結(jié)，需要媽媽幫助寶寶開發(fā)，所以要經(jīng)由不斷的觸摸、感受，配合其他感官的刺激，才會(huì)漸漸形成觸覺。一般來說，剖腹產(chǎn)、早產(chǎn)、非母乳喂養(yǎng)、母親愛撫少的寶寶比較容易出現(xiàn)觸覺障礙。

☆搖啊搖，不倒翁

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶視力，開發(fā)寶寶的智力。

游戲步驟：

1.媽媽坐在地墊上，寶寶坐在媽媽的身上，背靠媽媽胸部。

2.在離寶寶30cm的地墊上放一個(gè)不倒翁玩具，媽媽撥動(dòng)不倒翁，使它搖晃起來。

3.引導(dǎo)寶寶注意不倒翁的晃動(dòng)。

游戲互動(dòng)：

媽媽的懷抱很容易讓寶寶產(chǎn)生安全感，而且，背靠媽媽胸部的坐勢(shì)會(huì)讓寶寶的視野很開闊。當(dāng)不倒翁晃動(dòng)的時(shí)候，寶寶的眼睛會(huì)注視到不倒翁的搖晃軌跡。如果不倒翁能發(fā)出悅耳的聲音，寶寶注視不倒翁的時(shí)間會(huì)越長(zhǎng)，這樣越對(duì)寶寶的視力發(fā)展有利。

于博士溫馨提示：

媽媽一定要把寶寶抱牢，不要讓寶寶摔倒。另外，媽媽可以告訴寶寶這是什么東西，也可以配合兒歌，“說你呆你不呆，胡子一把，樣子像小孩；說你呆你不呆，推你倒下，你又站起來”。

媽媽須知：

這個(gè)階段的寶寶視覺發(fā)展還未完善，能看清楚的距離很短，所以他會(huì)配合其他感覺系統(tǒng)對(duì)外部變化做出反應(yīng)。所以，父母在抱著寶寶的時(shí)候，可以多看看寶寶，多摸摸他們的臉，多跟他們說話，這樣寶寶可以循著父母臉孔的外輪廓，配合著聽覺、嗅覺、觸覺來認(rèn)人。

☆小球來了

游戲目的：

通過引導(dǎo)寶寶目光上下移動(dòng)，訓(xùn)練寶寶視覺發(fā)展。

游戲步驟：

1.寶寶坐在媽媽腿上，背靠媽媽胸前，眼睛看前方。

2.在寶寶前方，用一個(gè)大紙盒裝上五顏六色的海洋球。

3.先用鈴聲吸引寶寶注意，再將海洋球從上至下一個(gè)個(gè)倒出來，倒的速度快慢交替。

游戲互動(dòng)：

大人先用鈴聲吸引寶寶的注意，然后再把盒子里的海洋球一個(gè)一個(gè)的倒出來，寶寶看到盒子里不斷有五顏六色的小球跳出來會(huì)很驚訝，他的眼睛就會(huì)隨著海洋球從上面落到下面。如此反復(fù)，就鍛煉了寶寶視覺的追蹤能力。

于博士溫馨提示：

注意不要讓球砸到寶寶，也可以讓寶寶拿著一個(gè)球觀察一陣，再開始這個(gè)游戲。另外，大人在游戲中要表現(xiàn)出很快樂，這樣寶寶也會(huì)覺得快樂。

媽媽須知：

母乳不足或缺母乳而采取混合喂養(yǎng)及人工喂養(yǎng)時(shí)，應(yīng)注意飲食調(diào)配，不宜過多或過早喂給米糊或粥食等食品，以免發(fā)生碳水化合物消化不良，影響小兒生長(zhǎng)發(fā)育。

☆抓住什么了

游戲目的：

讓寶寶去感受不同物質(zhì)產(chǎn)生的不同刺激，使寶寶的觸覺得到發(fā)展。

游戲步驟：

1.準(zhǔn)備小布條、小絨條、小紙條、小海綿條、小橡皮條、小綢條各一個(gè)。

2.首先拿起小布條放到寶寶手里，讓他體會(huì)布條溫軟的感覺，然后再拿起小絨條讓寶寶抓捏，讓寶寶感到不一樣的感覺，就這樣以此類推。

3.當(dāng)寶寶把物體抓到手里時(shí)，大人要在一旁解釋：“絨布軟面面的，綢子滑溜溜的”。

游戲互動(dòng)：

游戲中，還可以把不同質(zhì)地的物體放到寶寶面前，引導(dǎo)他伸出手來抓捏。如果寶寶不理睬，可以首先用夸張的動(dòng)作和語言示范一遍給寶寶看。當(dāng)寶寶參與到游戲中時(shí)，大人要在旁邊富有感情的講解和鼓勵(lì)。

于博士溫馨提示：

大人要小心看護(hù)，不要讓寶寶把布條塞到嘴里。

媽媽須知：

寶寶4-5個(gè)月時(shí)，輔食添加對(duì)寶寶的成長(zhǎng)起了舉足輕重的作用。這時(shí)，飲食中應(yīng)逐漸補(bǔ)充含淀粉等營養(yǎng)成分的食物，唾液腺受到這些食物的刺激后，唾液分泌明顯增加。再加上寶寶的口腔小而淺，吞咽反射功能還不健全，不會(huì)用吞咽動(dòng)作來調(diào)節(jié)口水，所以當(dāng)唾液分泌稍多或是寶寶高興、嬉笑時(shí)，可能就會(huì)因無法將分泌出來的口水全部吞咽下去，而漫過大堤，流出口外。

☆五指游戲真有趣

游戲目的：

發(fā)展寶寶手指上的觸覺，并且練習(xí)讓寶寶的五個(gè)手指放松張開。

游戲步驟：

1.選寶寶睡醒或剛洗好澡的時(shí)候。

2.用自己的大拇指和食指輕輕地?fù)崦嗄髮殞毜拿恳粋€(gè)手指和足趾。

3.一邊捏，一邊給寶寶念兒歌：“大拇哥、二拇哥、中轱轆、四小弟、五小妞愛看戲”。

游戲互動(dòng)：

這個(gè)游戲最好選在寶寶洗好澡全身都很放松舒服的時(shí)候，大人用自己的大拇指和食指撫摸寶寶，讓寶寶對(duì)大人的兩個(gè)手指有個(gè)大概的印象，然后又能感覺到自己的五個(gè)手指在被撫摸，慢慢地就會(huì)對(duì)自己的手指有一定的了解。

于博士溫馨提示：

手指和足趾是寶寶觸覺最敏感的部位之一。大人碰觸寶寶的手指會(huì)讓寶寶感到很好玩。每天捏一兩次，對(duì)寶寶觸覺的發(fā)育很有好處。

媽媽須知：

有研究指出，穩(wěn)定的觸覺經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓寶寶產(chǎn)生愉悅的情緒，感覺安定，故家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)就要多抱抱他、拍拍他或給他按摩，將有助于穩(wěn)定寶寶情緒及增進(jìn)親子間的聯(lián)系。

☆踢踢動(dòng)動(dòng)叮當(dāng)響

游戲目的：

教他認(rèn)識(shí)因果關(guān)系，開發(fā)寶寶的智力。

游戲步驟：

1.在寶寶床沿或游戲圍欄上系一根有彈性的繩子。

2.繩子上再系些鈴鐺、撥浪鼓之類能發(fā)出響聲的東西。

3.當(dāng)寶寶踢床時(shí)，鼓勵(lì)他觀察動(dòng)作與響聲之間的聯(lián)系，這會(huì)讓他知道聲音是有來源的。

游戲互動(dòng)：

現(xiàn)在，寶寶的小腿可以踢床了。他踢腿時(shí)，聽到了鈴鐺的聲音，就會(huì)研究聲音和自己動(dòng)作的關(guān)系。大人可以明確地告訴寶寶，也可以給寶寶示范一下，床和鈴鐺之間的聯(lián)系。寶寶會(huì)很快注意到這一點(diǎn)，明白因果關(guān)系。

于博士溫馨提示：

記住在寶寶床沿或游戲圍欄上系的那根繩子要短，以免勒住寶寶。當(dāng)鈴鐺響的時(shí)候大人要鼓勵(lì)寶寶多做幾次，有助于寶寶發(fā)現(xiàn)床和鈴鐺的聯(lián)系。

媽媽須知：

你的寶寶早在出生之前，就開始學(xué)習(xí)理解其他人在說什么、做什么。剛出生時(shí)，寶寶還不能準(zhǔn)確地理解你說的話是什么意思，但他能了解你的情緒，比如高興、傷心、愛、關(guān)心、焦慮、生氣等，到寶寶4個(gè)月大時(shí)，他能聽出自己的名字。

☆顏色碰撞真好玩

游戲目的：

增強(qiáng)寶寶的視力跟蹤能力，有助于寶寶將圖像和聲音聯(lián)系起來。

游戲目的：

1.將幾個(gè)色彩鮮艷的小球放入小塑料瓶中，蓋上蓋子。

2.傾斜或者翻轉(zhuǎn)小瓶，帶動(dòng)瓶子里的小球相互碰撞并發(fā)出聲音。

3.引導(dǎo)寶寶觀察小球是怎樣運(yùn)動(dòng)的。

游戲互動(dòng)：

寶寶對(duì)鮮艷的顏色很有感覺?？吹狡孔永锏念伾ハ嘟惶?、碰撞，還可以發(fā)出聲音，他會(huì)很興奮，會(huì)很積極地參與到游戲中來。

于博士溫馨提示：

游戲中要注意安全，謹(jǐn)防寶寶吞食小球。

媽媽須知：

訓(xùn)練寶寶眼睛隨物品移動(dòng)，對(duì)日后閱讀有很大幫助。一是能進(jìn)一步幫助寶寶提高關(guān)注力，二是為日后逐行閱讀和提高閱讀效率創(chuàng)造條件。

☆認(rèn)真看天氣

游戲目的：

增強(qiáng)寶寶感知對(duì)已獲取信息的概念。

游戲步驟：

1.抱著寶寶到窗邊看看天氣如何，為他讀天氣預(yù)報(bào)。

2.然后帶他出門加深對(duì)天氣狀況的印象。

3.增強(qiáng)寶寶對(duì)不同類型天氣的記憶力，通過你的朗讀來加強(qiáng)他對(duì)已獲取信息的概念。

游戲互動(dòng)：

當(dāng)大人給寶寶讀天氣預(yù)報(bào)時(shí)，也許寶寶并不明白。這時(shí)，大人可以抱著寶寶感受外面的天氣是熱是冷，是晴是陰。寶寶通過一段時(shí)間的鍛煉就會(huì)明白天氣的變化，而且他會(huì)對(duì)自己獲得的各種關(guān)于天氣的信息有個(gè)概念。

于博士溫馨提示：

這個(gè)游戲一定要持之以恒，不能半途而廢，方能讓寶寶學(xué)會(huì)看天氣。游戲中，注意觀察寶寶的情緒，最好選擇寶寶高興時(shí)進(jìn)行。

媽媽須知：

隨著寶寶的成長(zhǎng)，注意力集中的時(shí)間也加長(zhǎng)了，但目的性和感知性仍較差，容易被無關(guān)的事物所吸引。爸爸、媽媽可以和寶寶一起進(jìn)行一種有目的、有計(jì)劃、較持久的感知活動(dòng)，鍛煉寶寶對(duì)事物的專注及感知能力。

☆墻頭坐不住

游戲目的：

有助于寶寶體力的發(fā)育并增強(qiáng)其記憶力。

游戲步驟：

1.坐在地板上，將寶寶放在你曲起的膝蓋上。

2.媽媽用輕快的聲音唱兒歌“小寶寶坐在墻頭，小寶寶掉下墻頭，一切馬中之王，一切人中之王，都無法將這個(gè)小胖墩扶起”。

3.當(dāng)唱到“小寶寶坐在墻頭”時(shí)抬起腳尖，讓寶寶有一種被彈起的感覺，當(dāng)唱到“小寶寶掉下墻頭”時(shí)，伸直腿讓他也“掉下來”。隨著兒歌的節(jié)奏，反復(fù)進(jìn)行。

游戲互動(dòng)：

寶寶坐在你的膝蓋上，你膝蓋的動(dòng)作讓寶寶感到有些刺激和驚奇。寶寶很快就會(huì)知道你膝蓋的動(dòng)作是隨著兒歌發(fā)生的。大人念動(dòng)兒歌時(shí)要吐字清晰，這樣有利于寶寶將來的語言發(fā)展。

于博士溫馨提示：

游戲中要注意安全，動(dòng)作盡量緩慢，寶寶還不能適應(yīng)劇烈的運(yùn)動(dòng)。

提高寶寶智力的32個(gè)經(jīng)典游戲

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0~1歲重點(diǎn)：刺激感官

這一時(shí)期的寶寶主要是通過眼睛、耳朵等基本的感覺器官，來接受外界的各種刺激，獲得各種體驗(yàn)，來為腦部的發(fā)育打好基礎(chǔ)。提供適當(dāng)?shù)母泄俅碳?，可以促進(jìn)他們大腦的發(fā)育，讓潛能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)能力。

9種游戲刺激感官

1、用積木發(fā)聲

給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然后相互撞擊，發(fā)出聲響。開始的時(shí)候，你可以扶著寶寶的雙手，教他撞擊。這樣，你還可以控制撞擊的力度，讓寶寶感受到，用力撞擊時(shí)，發(fā)出的聲響會(huì)大些；用力小的時(shí)候，聲響也會(huì)變小。

效果：拿積木撞擊可以鍛煉小肌肉的力量，撞擊時(shí)發(fā)出的聲響可以有效地刺激聽覺。

2、辨別方向

準(zhǔn)備一只鈴鐺或其他聲音悅耳的發(fā)聲玩具，在寶寶左右兩側(cè)交替發(fā)出聲響，以吸引孩子的注意力。你將發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)把頭轉(zhuǎn)向聲音發(fā)出的方向。

效果：在尋找聲源的過程中，孩子集中注意的能力得到了鍛煉，聽覺和方向感也得到了提升。

3、觸覺刺激

準(zhǔn)備觸感、質(zhì)地不同的各種物品，如皮球、硬紙殼、塑料玩具等，讓寶寶直接摸著玩兒。在孩子觸摸的過程中，成人可以用語言為他描述表達(dá)，比如，“這是圓圓的皮球，這是硬硬的紙殼……”

效果：孩子在摸的過程中，可以體會(huì)不同物品的不同觸感。同時(shí)，通過成人的語音刺激，還可以促進(jìn)寶寶語言的發(fā)展。

4、做被動(dòng)操

抓住寶寶的胳膊，做一些伸展運(yùn)動(dòng)；抓住寶寶的雙腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活動(dòng)一下寶寶的腳踝等等。

效果：嬰兒體操不僅可以促進(jìn)腦部發(fā)育，而且對(duì)穩(wěn)定寶寶的情緒也有幫助。

5、聽鐘表的聲音

拿一個(gè)“滴答、滴答”響的鐘表靠近寶寶的耳朵，讓他聽秒針跳動(dòng)的聲音。寶寶通常都會(huì)被鐘表的聲響所吸引，并產(chǎn)生好奇心。

效果：這對(duì)鍛煉寶寶辨別聲音細(xì)小差別的能力很有好處，在刺激聽覺的同時(shí)，還可以提高寶寶的注意力。

6、揉紗巾

準(zhǔn)備一些漂亮的紗巾，讓寶寶隨意地抓、揉、拽等。

效果：這可以很好地鍛煉寶寶的小肌肉力量，也可以促進(jìn)觸覺的發(fā)育。

7、聽動(dòng)物的叫聲

準(zhǔn)備一些動(dòng)物玩具，給寶寶看，或者讓他摸一摸。同時(shí)，你模仿動(dòng)物的叫聲，給寶寶聽。還可以給寶寶展示一下不同動(dòng)物相應(yīng)的表情或動(dòng)作特點(diǎn)。

效果：可以同時(shí)刺激寶寶的視覺和聽覺。

8、熟悉顏色

大約從4個(gè)月開始，寶寶就可以區(qū)分不同的顏色了?？梢阅酶鞣N顏色鮮艷的紙或顏色認(rèn)知卡片給寶寶看。

效果：這不僅有助于培養(yǎng)寶寶的色彩感，還可以提高寶寶將視線集中于一處的能力。

9、找玩具

當(dāng)著寶寶的面，將他的玩具藏在一個(gè)小桶里，然后讓寶寶去找。寶寶會(huì)拿著桶，擺弄來擺弄去的，想辦法將里面的玩具弄出來。

效果：找玩具的過程，不僅可以鍛煉寶寶的思維，還可以提高手眼協(xié)調(diào)能力。

你知道嗎？

視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，這5種感覺是寶寶最初認(rèn)識(shí)世界的重要通道。這些感覺器官所接收的信息傳遞到大腦的相應(yīng)皮層，然后由大腦將這些信息進(jìn)行整合、分析和處理，再向相應(yīng)的感覺器官進(jìn)行回饋。神經(jīng)通路正是在經(jīng)歷無數(shù)次這樣的信息處理過程中，逐漸發(fā)育和成熟起來的。

1~2歲重點(diǎn)：促進(jìn)小肌肉發(fā)育

這一時(shí)期的寶寶不僅認(rèn)知能力迅速增強(qiáng)，小手的精細(xì)動(dòng)作能力也處在快速發(fā)展的時(shí)期。因此，抓住機(jī)會(huì)，多讓寶寶做一些活動(dòng)手部的游戲，可以很好地刺激寶寶的腦部發(fā)育。為了能夠促進(jìn)左右腦的均衡發(fā)展，最好讓寶寶的左右手都能得到充分的活動(dòng)。

10種游戲促進(jìn)小肌肉發(fā)育

1、撿碎紙片

準(zhǔn)備一些容易撕的紙。先讓寶寶把紙撕成小紙片，扔向空中。等紙片散落到地上時(shí)，再讓寶寶一片一片地?fù)炱饋怼Ｈ绻酶鞣N顏色的紙，還可以增加寶寶游戲的興趣。

效果：撿紙片不僅可以鍛煉手指的力量，還有利于提高寶寶的注意力。

2、畫畫

1歲多的寶寶已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)作和所畫圖形之間的關(guān)系了，可以說，這是教孩子涂鴉很重要的時(shí)期。父母可以和寶寶一起畫，也可以給寶寶筆和紙，讓他隨心所欲地想畫什么就畫什么。寶寶會(huì)說話以后，還可以讓他講一講畫的是什么。不管寶寶畫得像不像，你都要鼓勵(lì)他。

效果：畫畫不僅可以刺激視覺，促進(jìn)肌肉發(fā)育，還有利于提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3、折紙

準(zhǔn)備幾種質(zhì)地、厚度不同的紙。先讓寶寶摸一摸，感覺一下不同紙的質(zhì)地，然后再讓寶寶隨意地折疊。

效果：折紙時(shí)發(fā)出的微小的聲音，可以刺激寶寶的聽覺；折紙動(dòng)作可以鍛煉寶寶手部的力量，同時(shí)可以感受紙的不同觸感。

4、捏像皮泥

準(zhǔn)備一些橡皮泥，讓寶寶隨意地按壓、揉捏。還可以給寶寶提供一些小模具，讓他在橡皮泥上印出各種圖案。

效果：橡皮泥是寶寶最喜歡的游戲材料之一，在揉捏過程中，寶寶的小肌肉得到了很好的鍛煉。

5、模仿秀

媽媽和寶寶面對(duì)面坐好，然后一起做各種動(dòng)作?？梢韵扔蓩寢屪?，然后讓寶寶模仿。比如，做洗臉的動(dòng)作，模仿小魚游、小鳥飛的動(dòng)作等等。

效果：動(dòng)作模仿練習(xí)不僅有利于培養(yǎng)寶寶的感知力和表現(xiàn)力，還可以提高寶寶的注意力。

6、摁電話鍵

準(zhǔn)備一個(gè)玩具電話，讓寶寶隨意地去摁電話鍵。有些玩具電話還可以發(fā)出聲響，以增加孩子玩的興趣。

效果：這可以鍛煉小肌肉，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

小提示：很多寶寶都喜歡玩電話機(jī)，有時(shí)大人會(huì)把手機(jī)給寶寶玩。其買，手機(jī)有輻射，最好不要讓寶寶玩，而是專門給寶寶買一個(gè)玩具電話，或者把家里用舊的電話給寶寶玩。

7、拼圖

給寶寶準(zhǔn)備一些比較簡(jiǎn)單的、容易操作的鑲嵌式拼圖。讓寶寶練習(xí)將拼圖塊取下來，再放進(jìn)相應(yīng)的洞里。開始時(shí)，可以先玩形狀塊少的拼圖，等熟練后，再玩一些圖案比較復(fù)雜的拼圖。

效果：拼圖游戲不僅可以鍛煉寶寶的小肌肉，還能提高注意力，而且可以鍛煉孩子的推理、想象等思維能力。

8、貼畫

準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的小貼畫，讓他隨意地貼到紙上。也可以給寶寶一些不干膠貼畫，讓他貼在瓷磚地面、墻面上，或者貼在布料上，這樣可以反復(fù)地貼上去、撕下來。如果沒有小貼畫，還可以讓寶寶玩塑料膠帶，寶寶也能玩得很開心。

效果：貼畫游戲需要寶寶用到指尖的力量，是一種很好的精細(xì)動(dòng)作練習(xí)，不僅可以鍛煉小肌肉，也可以提高寶寶的注意力。

9、使用叉子

給寶寶準(zhǔn)備一把塑料質(zhì)地的叉子。你將蘋果、西瓜、香蕉等水果切成小塊，放在盤子里，讓寶寶自己用叉子將水果塊叉起來吃。

效果：這不僅能夠鍛煉寶寶的手部力量，提高手腕的靈活性，而且對(duì)提高寶寶的注意力也很有益處。

10、手指交叉

教寶寶將雙手的手指相互交叉在一起。開始時(shí)，寶寶可能做不好，你可以幫助他做。等熟練后，可以在你的語言提示下，讓寶寶自己做手指交叉的動(dòng)作。

效果：這可以促進(jìn)寶寶手部小肌肉的發(fā)育，并且可以使手指關(guān)節(jié)的活動(dòng)更加靈活。

你知道嗎？

人體的每一塊肌肉，在大腦中都有相應(yīng)的區(qū)域（神經(jīng)中樞）與之相對(duì)應(yīng)。其中，手指的運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最為廣泛。常言道，“心靈手巧”，這是有科學(xué)道理的。多活動(dòng)小手，對(duì)大腦是一種非常有效的刺激，手的動(dòng)作在一定程度上可以促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。據(jù)調(diào)查，長(zhǎng)期拉提琴和彈鋼琴的孩子，多數(shù)會(huì)更加聰明。

2歲以上重點(diǎn)：激發(fā)想象

這一時(shí)期的寶寶想象力開始發(fā)展，所以要注意保護(hù)和鼓勵(lì)寶寶的好奇心和探索欲望?？梢宰寣殞毝嘧鲆恍┐龠M(jìn)想象力發(fā)展的游戲，以使他們的大腦受到良好的刺激。

13種游戲激發(fā)想象

1、自制望遠(yuǎn)鏡

準(zhǔn)備一張紙，教寶寶將紙卷成圓筒狀，當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。然后，教寶寶拿著自制的“望遠(yuǎn)鏡”環(huán)視周圍的物體。

效果：由于有部分視野被遮住，所以寶寶會(huì)對(duì)遮擋部位進(jìn)行想象，這種游戲還可以提高孩子的推理能力。

2、按節(jié)拍做律動(dòng)

給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節(jié)拍做律動(dòng)。寶寶可以根據(jù)自己的感受做律動(dòng)，也可以跟隨錄音哼唱。

效果：這不僅可以培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，還有助于提高孩子的想象能力。

3、敲水杯

準(zhǔn)備幾個(gè)玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不一樣。

效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強(qiáng)弱關(guān)系，提高聽覺的敏銳性。

4、剪紙

給寶寶準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時(shí)，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當(dāng)寶寶剪出不同形狀的時(shí)候，可以讓他說一說，剪的像什么。

效果：剪紙不僅可以增強(qiáng)寶寶手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對(duì)想象的發(fā)展也能起到很好的促進(jìn)作用。

5、認(rèn)日期和時(shí)間

在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時(shí)間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動(dòng)物園了；明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”

效果：在掌握抽象的日期和時(shí)間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發(fā)生的事情，這可以增強(qiáng)寶寶的記憶力，發(fā)展想象力。

6、看畫冊(cè)

準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的畫冊(cè)，家長(zhǎng)和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫冊(cè)中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動(dòng)物園，寶寶看到老虎了嗎……

效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫冊(cè)，不僅可以提高寶寶的表達(dá)能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進(jìn)親子感情。

7、跳彩格

將顏色各異的小塊彩色紙或彩色地墊，按照一定的間距鋪在地上，然后讓寶寶按照你的指令，在不同顏色的紙上或地墊上跳來跳去。比如，你說紅色，寶寶就跳到紅色的紙上；你說綠色，寶寶就跳到綠色的紙上。

效果：這不僅有利于提高寶寶對(duì)色彩的感知能力，還可以提高寶寶的注意力，鍛煉平衡能力。

8、疊紙

給寶寶準(zhǔn)備若干色彩各異的彩色紙，讓他隨意疊出自己喜歡的東西來。開始時(shí)，你要教寶寶疊紙的基本方法，比如邊和邊對(duì)折，角和角對(duì)齊等等。逐漸地，再讓寶寶自己疊。還可以讓寶寶說一說，疊的東西是什么，或者像什么。

效果：在疊的過程中，紙的形狀會(huì)不斷地發(fā)生變化，這有利于提高寶寶的想象力和推理能力。

9、積累日常生活經(jīng)驗(yàn)

洗手、吃飯、穿衣服……日常生活中，寶寶自己動(dòng)手操作的活動(dòng)，既是在積累生活經(jīng)驗(yàn)，也是在鍛煉頭腦。還有，你在倒垃圾、使用吸塵器的時(shí)候，都可以讓寶寶參與進(jìn)來，寶寶從中可以學(xué)習(xí)和掌握一些技能。

效果：在積累日常生活經(jīng)驗(yàn)的過程中，孩子可以領(lǐng)悟自身的價(jià)值和作用。寶寶還能將這些經(jīng)驗(yàn)和技能遷移到游戲中去，進(jìn)行想象和再創(chuàng)造。

大人去超市購物的時(shí)候，可以帶上寶寶。在購物過程中，可以和寶寶講一些相關(guān)的話題。比如，你要買胡蘿卜，可以這樣對(duì)寶寶說：“胡蘿卜是長(zhǎng)長(zhǎng)的吧，它會(huì)擺在哪里呢，”如果寶寶找到了，就好好地鼓勵(lì)他一下。

效果：在購物過程中，寶寶可以學(xué)會(huì)觀察和推理，還可以鍛煉表達(dá)能力。

11、完成一些小任務(wù)

父母可以經(jīng)常交給寶寶一些小任務(wù)，讓他去完成。比如，讓寶寶搬一些小件的物品，或者幫爸爸媽媽遞個(gè)手包等等。

效果：搬運(yùn)物體看似簡(jiǎn)單，其實(shí)可以和空間感的建立聯(lián)系起來。在完成小任務(wù)的過程中，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。

12、給爸爸媽媽講“故事”

可以讓寶寶講一講，今天看到了什么，和誰玩了，和爸爸媽媽去了哪里，等等。哪怕只是一件很簡(jiǎn)單的事情，也可以鼓勵(lì)寶寶從不同的方面來表達(dá)。

效果：為了將事情表達(dá)清楚，孩子需要在頭腦里構(gòu)想所要講述的內(nèi)容，想象事情發(fā)生的場(chǎng)面和情景。這不僅可以提高語言表達(dá)能力，同時(shí)也鍛煉了孩子的思維能力。

13、蒙著眼睛猜聲音

先用一條紗巾將寶寶的眼睛蒙上，然后在旁邊發(fā)出一定的聲響讓寶寶猜。比如，拍手的聲音，跺腳的聲音，搖鈴鐺的聲音等等，看寶寶能猜對(duì)多少。

效果：在猜聲音的過程中，孩子的推理能力和想象力得到了發(fā)展，而且對(duì)提高注意力也有幫助。

父母必讀溫馨提示智力游戲應(yīng)遵循的原則

1、孩子大腦發(fā)育具有階段性的特點(diǎn)。智力開發(fā)要遵循大腦發(fā)育的規(guī)律，抓住關(guān)鍵時(shí)機(jī)，選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的游戲，進(jìn)行適當(dāng)而有效的刺激。

2、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育成熟有一定的先后順序，所以，對(duì)孩子的智力開發(fā)也要遵循這種順序。循序漸進(jìn)，不要操之過急，不能超出孩子的實(shí)際發(fā)展水平和能力。

3、孩子間的個(gè)體差異性很大，玩智力游戲也要尊重孩子的能力、興趣和性格特點(diǎn)，不要強(qiáng)迫孩子玩他自己并不感興趣的游戲。

4、智力開發(fā)游戲要和孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)合起來。

5、在和孩子做智力游戲的時(shí)候，不要忽視情感的投入。其實(shí)，日常生活中一些自然而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如摟抱、輕拍、微笑、和孩子交談等等，都可以對(duì)孩子的大腦細(xì)胞起到刺激作用。

8個(gè)親子游戲助寶寶智力發(fā)育

8個(gè)親子游戲助寶寶智力發(fā)育

新生兒早教方法1：豎抱觀景物

鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量。看會(huì)動(dòng)和會(huì)發(fā)聲的玩具，看戶外風(fēng)景，引起寶寶對(duì)景物的興趣。記認(rèn)圖形，用延長(zhǎng)注視時(shí)間的方法區(qū)別看過的和未看過的新圖形。

新生兒早教方法2：交談

讓家人換尿布、喂奶和洗澡時(shí)與寶寶講話，讓寶寶記認(rèn)臉龐，認(rèn)識(shí)家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會(huì)使寶寶更安全舒適;貼抱、舉起，變換體位等，都會(huì)使寶寶感到關(guān)懷，對(duì)爸爸媽媽產(chǎn)生信任和親切感。

新生兒早教方法3：抓握聽音

用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂旋轉(zhuǎn)玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時(shí)，聽到美妙的音樂，以復(fù)習(xí)胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復(fù)習(xí)，胎教影響在半年內(nèi)會(huì)消失。

新生兒早教方法4：口嘴游戲

面面相對(duì)做張口、伸舌、咂舌等。剛出生的寶寶就會(huì)吸吮，所以口嘴的動(dòng)作比其他部位靈活，學(xué)得更快。鍛煉模仿能力。

新生兒早教方法5：發(fā)聲應(yīng)和

寶寶哭時(shí)，媽媽發(fā)聲應(yīng)和，寶寶會(huì)?？?，并辨別究竟是誰在哭，然后出現(xiàn)哭之外的聲音;媽媽講話時(shí)，寶寶會(huì)用小嘴一張一合應(yīng)和，發(fā)出細(xì)小的“哦哦”聲，高興時(shí)會(huì)發(fā)“啊啊”的聲音，母親也可應(yīng)和，使寶寶聲音更加響亮。經(jīng)常跟寶寶講話，鼓勵(lì)寶寶發(fā)聲自娛，或與別人呼應(yīng)，為以后開口講話打基礎(chǔ)。

新生兒早教方法6：逗笑

生活在快樂環(huán)境中，經(jīng)常有人逗笑，寶寶會(huì)笑得早一些，越早會(huì)笑越聰明，快樂情緒能促進(jìn)嬰幼兒的大腦發(fā)育。逗弄寶寶時(shí)，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動(dòng)作，去感染寶寶。寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現(xiàn)細(xì)小皺紋，口角微微向上，出現(xiàn)了快樂的笑容。

新生兒早教方法7：被動(dòng)操

洗澡穿衣時(shí)上下內(nèi)外屈肘伸肘等動(dòng)作，使身體得到運(yùn)動(dòng)，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進(jìn)肢體發(fā)育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。

新生兒早教方法8：嗅覺和味覺開發(fā)

感受不同氣味刺激，開發(fā)嗅覺、味覺與動(dòng)作的聯(lián)系。

提高寶寶想象力的親子游戲4則

提高寶寶想象力的親子游戲4則　

1、認(rèn)日期和時(shí)間

在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時(shí)間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動(dòng)物園了;明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”

效果：在掌握抽象的日期和時(shí)間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發(fā)生的事情，這可以增強(qiáng)寶寶的記憶力，發(fā)展想象力。

2、看畫冊(cè)

準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的畫冊(cè)，家長(zhǎng)和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫冊(cè)中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動(dòng)物園，寶寶看到老虎了嗎……

效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫冊(cè)，不僅可以提高寶寶的表達(dá)能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進(jìn)親子感情。

3、敲水杯

準(zhǔn)備幾個(gè)玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不一樣。

效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強(qiáng)弱關(guān)系，提高聽覺的敏銳性。

4、剪紙

給寶寶準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時(shí)，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當(dāng)寶寶剪出不同形狀的時(shí)候，可以讓他說一說，剪的像什么。

效果：剪紙不僅可以增強(qiáng)寶寶手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對(duì)想象的發(fā)展也能起到很好的促進(jìn)作用。

訓(xùn)練孩子注意力的9個(gè)小游戲

訓(xùn)練孩子注意力的9個(gè)小游戲

1、玩撲克

可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報(bào)出梅花2在哪兒。如她說猜對(duì)了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長(zhǎng)可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。

2、復(fù)述數(shù)字

大人一開始先報(bào)簡(jiǎn)單的幾位數(shù)，讓孩子復(fù)述，大人再不斷地增加一位數(shù)，讓孩子復(fù)述。每次只增加一位數(shù)。比如，大人報(bào)“256”，孩子重復(fù)一遍，大人再報(bào)“2568”，孩子再重復(fù)，大人再報(bào)“25681”，孩子再重復(fù)，以此類推。孩子能記住的越長(zhǎng)越好，但也要看程度適可而止。堅(jiān)持每天一練。孩子在不斷復(fù)述當(dāng)中，注意力必須高度集中，從而即鍛煉了記憶力，又鍛煉了注意力。

3、“開火車”

這種游戲要三人以上。以三人為例：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過幾句對(duì)話來開動(dòng)“火車”。如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊：“北京的火車就要開?！贝蠹乙积R拍手喊：“往哪開？”父拍手喊：“廣州開”，于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開?！贝蠹矣铸R拍手喊：“往哪開？”兒子拍手喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口。“火車”開得越快越好，中間不要有間歇。這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力。

4、智力訓(xùn)練

比如走迷宮；找圖中所隱藏的動(dòng)物；在一大堆雜亂無章的圖中找出一樣?xùn)|西；找相似圖形中的異同（同中找異，異中找同）；比較圖的大小長(zhǎng)短；記住物品（在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓他報(bào)出來）。

5、頂乒乓球

注意力不容易集中往往是孩子抗干擾能力較差。要保持注意力集中本不容易，若旁邊再有人故意制造干擾源，進(jìn)行人為干擾，你會(huì)覺得更難以集中注意。然而正因?yàn)橛懈蓴_，有難度，才能在人為設(shè)置的更困難更復(fù)雜的情境中，訓(xùn)練注意力的高度集中。以和孩子頂乒乓球來說明：讓孩子把球放在球拍上，頂住它不讓它掉下來，繞桌子行走一圈。大人在旁邊進(jìn)行有意搗亂，可以拍手跺腳，大喊大叫，可以故意用語言刺激：“掉了！就要掉了！”但不能碰及孩子的身體。這樣，孩子為了不讓乒乓球掉下來，必須保持鎮(zhèn)定和注意力集中，等繞完一圈才算勝利。接下來可以互換角色玩。

6、指讀數(shù)字

畫一張有25個(gè)小方格的表格，將1~25的數(shù)字順序打亂，填在表格里面，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，一人指讀一人幫忙計(jì)時(shí)。這個(gè)心理學(xué)上的注意力訓(xùn)練小游戲，曾有研究表明：7-8歲兒童完成時(shí)間是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒?？梢远嘀谱鰩讖堖@樣的訓(xùn)練表，每天一練。

7、堆火柴棍

家長(zhǎng)把多根火柴棍隨意搭在一起，讓孩子小心翼翼地一根一根拿起來，力求做到每拿起一根時(shí)不觸動(dòng)其他的，數(shù)量由少到多加大難度。

8、給數(shù)字劃線

家長(zhǎng)可在一張紙上寫出幾組數(shù)字，每組都是一連串的數(shù)字，一式兩份，家長(zhǎng)和孩子各人一份，同時(shí)做，看誰先又快又好地做完。介紹三種題型：

（1）在某個(gè)數(shù)字下劃線。如劃消“8”，如：487557826868144082681037482685

（2）在兩個(gè)相同的數(shù)字下劃線。如：660987553479934292239667573397。

（3）在兩兩相鄰的數(shù)字下劃線。這兩兩相鄰的數(shù)字是其和等于10的兩個(gè)數(shù)字。如：259645873655915428753709108746。

9、鐘表訓(xùn)練

讓孩子拿一塊鐘表，看它1分鐘的走動(dòng)，假如1分鐘內(nèi)注意力沒離開秒針，就延長(zhǎng)觀察的時(shí)間到二三分鐘。等到確定了注意力不離開秒針的最長(zhǎng)時(shí)間后，再按此時(shí)間重復(fù)三四次，每次間隔時(shí)間10-15秒，若能將注意力連續(xù)集中5分鐘，已經(jīng)是不錯(cuò)的成績(jī)了。