中班婦女節(jié)2020主題活動(dòng) | 我愛(ài)媽媽

3月8日是婦女節(jié)，是媽媽、阿姨、奶奶、外婆、老師的節(jié)日，應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽呢？通過(guò)《漂亮的圍巾》《猜猜我有多愛(ài)你》等活動(dòng)，感知與媽媽之間真摯深切的親情。能夠在集體面前大膽講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)故事、音樂(lè)作品的情緒情感，并嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等表達(dá)自己的感受，豐富幼兒對(duì)女性的認(rèn)識(shí)和感受。

語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你

活動(dòng)目標(biāo)

??傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

??感受故事中小兔子和媽媽之間愛(ài)的情感。

??學(xué)習(xí)愛(ài)的表達(dá)方式，能夠大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小兔子毛絨玩具、繪本PPT、音樂(lè)伴奏《彩虹的約定》

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

師：今天我們班來(lái)了一位小客人，讓我們一起看看它是誰(shuí)？（出示小兔子玩偶）它非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)屛覀儊?lái)聽(tīng)聽(tīng)它是怎么說(shuō)的？

二、幼兒完整傾聽(tīng)故事

1．教師播放音樂(lè)伴奏《彩虹的約定》完整講述，幼兒感受故事中愛(ài)的情感。

提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)？你最喜歡故事里兔媽媽和小兔子的哪一段對(duì)話？猜猜故事的名字叫什么？（幼兒自由交流，自由發(fā)言）

2．引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出故事的名字。

如：猜猜——右手食指在頭部旁繞圈；我有多——雙臂交叉，抱于胸前愛(ài)——雙手在身；體左側(cè)做一個(gè)桃心；你——雙臂交叉向前方展開(kāi)。

三、師幼共同結(jié)合PPT分段講述故事

1．第一段：張開(kāi)手臂

做一做：幼兒自主探索動(dòng)作，小兔子用了什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呀？

說(shuō)一說(shuō)：小兔子和媽媽為什么把手張的無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)？

比一比：你們當(dāng)小兔子，老師當(dāng)兔媽媽。我們來(lái)比比，看誰(shuí)的愛(ài)更多。

2．第二段：把手舉高、跳。

師：小兔子又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽愛(ài)的？小兔子一邊跳還一邊說(shuō)了什么？

3．當(dāng)小兔子想不出來(lái)怎樣表達(dá)愛(ài)時(shí)，它看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，有哪些美景呢？幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。

師：小兔是怎樣繼續(xù)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)？（大海有多大，我就有多愛(ài)你……）

四、表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)

師：小兔子用了那么多的方法表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。你們愛(ài)自己的媽媽嗎？你用什么方法來(lái)表達(dá)呢？幼兒與同伴分享自己的想法。

活動(dòng)延伸

幼兒回家向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。

音樂(lè)：我的好媽媽

活動(dòng)目標(biāo)

??感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

??知道三八婦女節(jié)也是媽媽的節(jié)日，體會(huì)媽媽工作的辛苦，能夠主動(dòng)地關(guān)心、體貼媽媽。

活動(dòng)準(zhǔn)備

提前收集班級(jí)中媽媽們工作的照片制作成PPT、音樂(lè)《我的好媽媽》

活動(dòng)過(guò)程

一、播放PPT導(dǎo)入活動(dòng)

1．師：3月8日是婦女節(jié)，你們知道是誰(shuí)的節(jié)日嗎？（幼兒積極思考，大膽交流：老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日，也是媽媽的節(jié)日。）

師：哪個(gè)小朋友知道自己的媽媽是做什么工作的？

2．教師播放PPT，幼兒欣賞媽媽們每天的工作。

師：媽媽工作了一天特別辛苦，回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽呢？聽(tīng)，有個(gè)小朋友是這樣做的。

二、欣賞歌曲，熟悉歌詞

1．師：歌曲中的小朋友在媽媽下班后是怎樣做的？

2．教師與幼兒共同按照歌曲的節(jié)奏朗誦歌詞。

三、學(xué)唱歌曲

1．教師彈奏鋼琴，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)前奏，用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。。

2．師幼兒分樂(lè)句演唱，如：教師唱前半句，幼兒唱后半句或男孩第一句，女孩第二句。

四、歌曲表演　

1．幼兒大膽隨音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

2．師生合作表演。教師扮演媽媽?zhuān)變赫?qǐng)媽媽坐下、為媽媽送上一杯茶、親親媽媽。

3．幼兒兩兩結(jié)伴，自由表演。

動(dòng)延伸

將歌曲投放在表演區(qū)，幼兒繼續(xù)創(chuàng)編動(dòng)作表演；鼓勵(lì)孩子回家后和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的事，主動(dòng)地關(guān)心、體貼媽媽。

社會(huì)：夸夸我的好媽媽

活動(dòng)目標(biāo)

??進(jìn)一步感知三八婦女節(jié)也是媽媽的節(jié)日，知道媽媽關(guān)心愛(ài)護(hù)自己，媽媽本領(lǐng)大。

??能夠用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

收集每位媽媽的照片一張、媽媽在家中為幼兒做事情的錄像、每位媽媽在微信中發(fā)一條對(duì)孩子的話、錄像機(jī)、膠釘、展示板。

活動(dòng)過(guò)程

一、我的媽媽真漂亮

1．幼兒將媽媽的照片用膠釘粘貼在展示板上，與同伴一起欣賞媽媽們的照片，進(jìn)一步感知三八節(jié)也是媽媽的節(jié)日。

2．猜猜我的媽媽在哪里？

師：今天，我們帶來(lái)了媽媽們的照片，請(qǐng)你介紹自己的媽媽?zhuān)屚椴虏履膹堈掌悄愕膵寢專(zhuān)?/p>

二、我的媽媽真能干

1.幼兒講述自己媽媽的工作。

師：哪個(gè)小朋友知道自己的媽媽是做什么工作的？

2．?huà)寢尩谋绢I(lǐng)

師：誰(shuí)來(lái)夸夸你的媽媽?zhuān)嬖V大家你的媽媽都有哪些本領(lǐng)。

三、媽媽愛(ài)我，我愛(ài)她

1.觀看錄像，了解媽媽一天中為我們做的事情。

幼兒與同伴交流自己的感受。如：早晨、下班后、晚上媽媽都為我們做了什么？

小結(jié)：媽媽們都很關(guān)心自己的孩子，除了努力工作以外，還要照顧你們，非常辛苦。

2.嘗試用多種方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

引導(dǎo)幼兒思考，應(yīng)該怎樣感謝媽媽?zhuān)纾赫f(shuō)說(shuō)愛(ài)的話、親親媽媽、為媽媽端水、捶背、給媽媽送禮物等。

3.聽(tīng)聽(tīng)媽媽們的話。

播放媽媽們給孩子的微信留言，幼兒耐心傾聽(tīng)，感受媽媽對(duì)自己滿滿的愛(ài)。

4.用攝像機(jī)，錄一段幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)的話語(yǔ)。

活動(dòng)延伸

將媽媽們的照片投放在美工區(qū)，幼兒在區(qū)域活動(dòng)中裝飾媽媽的照片，為媽媽畫(huà)一張美麗的畫(huà)像。

美術(shù)：漂亮的圍巾

活動(dòng)目標(biāo)

??喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣。

??初步學(xué)習(xí)顏色的深淺搭配，能大膽運(yùn)用簡(jiǎn)單與變化的點(diǎn)，線或幾何圖形等裝飾圍巾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各式各樣的圍巾、蠟筆、水彩筆、勾線筆、彩紙、白紙、教師打印好的圍巾外形、圍巾裝飾PPT。

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞圍巾，激發(fā)興趣

1.教師出示各式各樣的圍巾，引導(dǎo)幼兒觀察圍巾的形狀、顏色、花紋。

師:看一看，這是什么?(圍巾)各種各樣漂亮的圍巾，都是媽媽們帶來(lái)了。你們都見(jiàn)過(guò)什么形狀的圍巾？是什么顏色的？上面有什么樣子的花紋和圖案？

2.播放PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞裝飾畫(huà)圍巾。

師:請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到的圍巾是什么樣子的？(引導(dǎo)幼兒先從整體上來(lái)講。) 這些漂亮的圍巾是怎樣裝飾的？

3.幼兒回憶自己了解的線條與幾何圖形。

教師出示各種線條，讓幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)(波浪線，橫線，豎線，斜線，螺旋線等)。

二、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)

師：今天，我們也為媽媽設(shè)計(jì)一條漂亮的圍巾，作為三八節(jié)的禮物送給媽媽。

教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒用各式各樣的線條，圖形組成不同的圖案來(lái)裝飾；有規(guī)律的深淺搭配涂色，注意顏色要分明.

三、作品展示，評(píng)價(jià)總結(jié)

1.幼兒共同欣賞作品,幼兒向同伴介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己的圍巾運(yùn)用了那些深淺搭配的顏色？有什么圖案？底色是什么？

2.說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的圍巾。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的圍巾帶回家送給媽媽。

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活動(dòng) | 三八婦女節(jié)，對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)

孩子平時(shí)享受著媽媽無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)，但卻少有機(jī)會(huì)對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)。久而久之，再偉大的母愛(ài)都變成了“單向輸出”，變成了習(xí)以為常乃至理所當(dāng)然。

借著“三八”婦女節(jié)的契機(jī)，和孩子一起觀察媽媽的多種“角色”，體會(huì)媽媽的辛苦；用多種方式，對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)，讓孩子從小就懂得感恩。

媽媽?zhuān)量嗔?/p>

畫(huà)/黑白兔子

看看下面兩張圖，請(qǐng)和孩子一起聊聊“媽媽”平時(shí)都要操勞哪些事情？

她們都叫“媽媽”

你知道這些“媽媽”和寶寶的關(guān)系嗎？

媽媽有很多角色

忙碌的媽媽有很多角色，她在每個(gè)角色中要做些什么事呢？

媽媽?zhuān)覑?ài)你

可以用哪些方式媽媽表達(dá)愛(ài)呢？給媽媽“寫(xiě)”一封信，畫(huà)一幅畫(huà)，或是做一件小事，都是愛(ài)意滿滿的表達(dá)。這對(duì)孩子和媽媽來(lái)說(shuō)，都是一件超級(jí)幸福的事情。

“寫(xiě)”信——致最?lèi)?ài)的媽媽

滿滿一墻的信，都是給媽媽的愛(ài)。

媽媽?zhuān)摇皩?xiě)”的祝福你看懂了嗎？

做點(diǎn)心——請(qǐng)媽媽嘗嘗我的手藝

我要做一個(gè)最漂亮的點(diǎn)心給媽媽。

這是我做的機(jī)器人餅干，酷吧？

啊——媽媽?zhuān)贸詥幔?/p>

畫(huà)畫(huà)——媽媽?zhuān)虏挛矣卸鄲?ài)你

這是我的“公主媽媽”——她穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的公主裙，戴著亮閃閃的皇冠，正對(duì)著我微笑呢！

我媽媽很漂亮，所以我就在她的臉上畫(huà)了好多漂亮的花兒，連牙齒上都有。

雖然我已經(jīng)長(zhǎng)成小男子漢，得由爸爸給我洗澡，但我還是很懷念小時(shí)候媽媽給我洗澡的日子。

媽媽很忙，經(jīng)常要出差，不能陪我。希望有一天，我能陪著媽媽一起坐飛機(jī)到世界各地，這樣我和媽媽就能一直在一起啦！

媽媽的眼睛大大的。

我喜歡媽媽陪我去游樂(lè)場(chǎng)玩。?

三八婦女節(jié)活動(dòng)方案 | 魅力三八，我愛(ài)媽媽

活動(dòng)思路：

三月八日是全世界婦女的節(jié)日，為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，能讓孩子學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，我園特舉行“三八”婦女節(jié)的親子互動(dòng)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)邀請(qǐng)女性家長(zhǎng)入園，以游戲、鮮花、送給媽媽的禮物等親子活動(dòng)增近親子關(guān)系，有效促進(jìn)家園共育。

幼兒通過(guò)動(dòng)手制作和親子互動(dòng)等多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

?2018年3月8日15:00--16:00

?活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)

具體工作安排：

1.總指揮

園長(zhǎng):xxxx

2.總策劃：

主任: xxxx

3.各部門(mén)負(fù)責(zé)人：

保教主任負(fù)責(zé)班級(jí)人員調(diào)動(dòng)和活動(dòng)方案的執(zhí)行督導(dǎo)以及當(dāng)天活動(dòng)的家長(zhǎng)邀請(qǐng)函和反饋單制作。后勤主任負(fù)責(zé)后勤安全預(yù)案書(shū)寫(xiě)及家長(zhǎng)參與活動(dòng)的安全保障。

保健大夫負(fù)責(zé)全園活動(dòng)當(dāng)天的衛(wèi)生保健工作。

園所資料員負(fù)責(zé)當(dāng)天音樂(lè)播放、照相以及新聞宣傳工作。

4.班級(jí)負(fù)責(zé)人：

?各班配班為班級(jí)活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)負(fù)責(zé)當(dāng)天活動(dòng)的家長(zhǎng)管理和班級(jí)工作調(diào)配及幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)，班長(zhǎng)和實(shí)習(xí)教師重點(diǎn)負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)常規(guī)和安全，保育員重點(diǎn)負(fù)責(zé)幼兒生活照料和班級(jí)衛(wèi)生保健工作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.放音樂(lè)《天之大》

2.園所為幼兒準(zhǔn)備一份送給媽媽的小禮物

3.以班級(jí)為單位各班在園所活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上做好本班開(kāi)放活動(dòng)計(jì)劃，各班活動(dòng)于3月2日前上交活動(dòng)當(dāng)天的半日活動(dòng)計(jì)劃，做好全方位的準(zhǔn)備工作。

（1）班級(jí)開(kāi)放活動(dòng)模板按園所要求制定，有抬頭名稱(chēng)、開(kāi)放日期、班級(jí)、教師、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、分工）

（2）開(kāi)放活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容需要和當(dāng)日教案活動(dòng)內(nèi)容保持一致。

六、活動(dòng)具體安排：

14:50開(kāi)幼兒園大門(mén)家長(zhǎng)陸續(xù)進(jìn)入班級(jí)

15:00--15:05活動(dòng)導(dǎo)入（以兒歌、故事、親子共讀繪本、家長(zhǎng)講故事、多媒體圖片等）

15:05--15：15教師講解親子制作內(nèi)容并發(fā)放材料

15:15--15:45親子手工制作教師個(gè)別指導(dǎo)

15:50：“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)（為媽媽鮮花、送卡、唱歌、送茶、擁抱、捶背等形式）

16:00活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)填寫(xiě)活動(dòng)反饋單。

附件1：班級(jí)親子活動(dòng)計(jì)劃表

附件2：家長(zhǎng)簽到表

附件3：家長(zhǎng)活動(dòng)反饋表

幼兒園中班 | 三月份2020主題活動(dòng)《我的好媽媽》及主題墻設(shè)計(jì)

一、主題由來(lái)

媽媽是孩子心目中最親近的人，“三八”節(jié)到了。用“我的好媽媽”活動(dòng)通過(guò)給媽媽制作心愿卡、唱好聽(tīng)的歌、說(shuō)一句祝福的話、為媽媽制作圍巾等豐富精彩的活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，為媽媽?xiě)c祝節(jié)日，同時(shí)也讓孩子們了解媽媽工作的辛勤。激發(fā)孩子熱愛(ài)媽媽的情感，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒愛(ài)自己、愛(ài)家人及愛(ài)他人的情感。

二、主題總目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒了解媽媽的工作，體諒媽媽?zhuān)軌驇椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

2．激發(fā)幼兒用行為、語(yǔ)言、繪畫(huà)等形式表達(dá)自己熱愛(ài)媽媽的感情。

3．知道“三八”婦女節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)知識(shí)，能從愛(ài)媽媽擴(kuò)展到愛(ài)周?chē)娜恕?/p>

三、主題網(wǎng)絡(luò)圖

四、系列主題活動(dòng)

活動(dòng)一：社會(huì)——我愛(ài)媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠關(guān)注身邊的孕婦，感受生命的變化。

2.關(guān)注父母的興趣愛(ài)好，會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《我愛(ài)媽媽》，準(zhǔn)媽媽圖片，結(jié)合幼兒對(duì)媽媽情況的調(diào)查活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.介紹準(zhǔn)媽媽?zhuān)撼鍪緢D片，展示準(zhǔn)媽媽圖片。

師：有位阿姨好幸福，為什么？（她要做媽媽了）

說(shuō)說(shuō)小寶寶出生后媽媽會(huì)怎么照顧他？（給寶寶洗澡，喂奶給寶寶喝，陪寶寶玩）

2.媽媽愛(ài)我 我愛(ài)她。

師：小朋友，你們小的時(shí)候媽媽是怎么照顧你們的呢？（根據(jù)照片相互介紹）

老師參與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出媽媽對(duì)自己不同地方的愛(ài)（帶孩子去玩、講故事等）

老師小結(jié)：媽媽愛(ài)你們，你們愛(ài)自己的媽媽嗎？你們了解自己的媽媽嗎？

媽媽最喜歡吃什么？媽媽最開(kāi)心的事情是什么？

什么事情讓媽媽最煩惱？媽媽做什么事情時(shí)，你最喜歡？

3.幼兒討論：怎樣愛(ài)媽媽。

教師小結(jié)：故事里做到的，我們也都做到了。在家里聽(tīng)媽媽的話，不惹媽媽生氣；自己刷牙、洗臉、穿衣，自己的事情自己做，不讓媽媽操心；吃東西時(shí)要先想到媽媽……（故事講了什么？盡可能讓幼兒說(shuō)出活動(dòng)進(jìn)行后的感受）

活動(dòng)二：社會(huì)——我長(zhǎng)大了

活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合自己的假期生活進(jìn)行談話，感受到自己在長(zhǎng)大，會(huì)做許多事情，體驗(yàn)自我價(jià)值感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小時(shí)候的照片、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：1.以游戲引入“猜猜我是誰(shuí)”。請(qǐng)幼兒看小時(shí)候的照片，互相說(shuō)一說(shuō)、猜一猜照片里的人是誰(shuí)。

2.請(qǐng)幼兒分組討論，說(shuō)一說(shuō)同在和小時(shí)候，有哪些不一樣的地方？請(qǐng)幼兒講述自己的特長(zhǎng)、喜好、變化等。

3.結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒討論成長(zhǎng)的順序圖，進(jìn)一步對(duì)照自己的成長(zhǎng)改變，分組交流現(xiàn)在可以自己動(dòng)手做的事情，例如，自己穿衣服、起床、吃飯、上廁所，還可以在班里幫小伙伴做事，在家中幫媽媽做事情等。

4.教師與幼兒一起總結(jié)。

提示幼兒已經(jīng)長(zhǎng)大了?？梢宰约和瓿珊芏嗍虑?，鼓勵(lì)幼兒在生活中自己的事自己做，成為棒娃娃。

活動(dòng)三：語(yǔ)言——小記者

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能感受不同女性（媽媽、阿姨、奶奶）的美。

2.能大膽表述，感受交流、分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種女性的照片。

活動(dòng)過(guò)程：1.欣賞圖片。

（1）教師出示女性的照片，提問(wèn)：這些阿姨漂亮嗎？你們知道她們是做什么工作的嗎？

（2）教師講述照片中女性的衣著、打扮以及職業(yè)，感受各種女性的美。

2.請(qǐng)小朋友想一想你身邊的女性，最喜歡誰(shuí)？為什么？

（1）老師拿出自己媽媽的照片，讓幼兒觀察看看老師的媽媽有什么特點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)老師媽媽的優(yōu)點(diǎn)。

（2）幼兒說(shuō)說(shuō)自己的媽媽有什么特點(diǎn)，比如，有沒(méi)有戴眼鏡，是不是雙眼皮，是卷發(fā)還是直發(fā)。說(shuō)說(shuō)老師媽媽的優(yōu)點(diǎn)。

（3）幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)身邊女性的形象。

3.教師小結(jié)。

活動(dòng)四：藝術(shù)——小烏鴉愛(ài)媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受歌曲中小烏鴉愛(ài)媽媽的美好情感和優(yōu)美抒情餓樂(lè)曲旋律。

2．按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并邊聽(tīng)歌曲邊表演。

3．在活動(dòng)中能有同伴合作游戲，共享快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

講述有關(guān)關(guān)心長(zhǎng)輩的故事。聽(tīng)過(guò)《好娃娃》歌曲，激發(fā)幼兒熱愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

1．在《郊游》樂(lè)曲伴奏下，全體幼兒邊唱邊表演進(jìn)教室。

2．復(fù)習(xí)律動(dòng)《快樂(lè)的小熊》。

（1）合拍地隨音樂(lè)動(dòng)作。（熊走路、熊跳舞、熊騎自行車(chē)）

（2）交換音樂(lè)順序，幼兒及時(shí)用動(dòng)作做出反應(yīng)，并合拍表演。

3．出示圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒觀察“小烏鴉愛(ài)媽媽”圖畫(huà)，討論畫(huà)面內(nèi)容，為幼兒理解歌詞做鋪墊。

4．欣賞歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

（1）傾聽(tīng)教師在樂(lè)曲伴奏下有表情的朗誦歌詞“小烏鴉愛(ài)媽媽”，感受樂(lè)曲旋律及歌曲情感之間的和諧。

（2）傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容，了解歌曲簡(jiǎn)單情節(jié)。

（3）再次傾聽(tīng)歌曲，感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律和小烏鴉愛(ài)媽媽的美好情感。

（4）為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。（彈奏樂(lè)曲按第一段中速、第二段慢速、第三段中速進(jìn)行。）

（5）教師對(duì)幼兒設(shè)計(jì)的動(dòng)作加以反饋、整理，不能感與幼兒一起隨歌曲進(jìn)行歌表演。

5．為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

（1）在老師啟發(fā)下，運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。

（2）隨音樂(lè)練習(xí)創(chuàng)編各種關(guān)心媽媽的動(dòng)作。

6．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演歌曲“小烏鴉愛(ài)媽媽”。

（1）教師扮演媽媽?zhuān)w幼兒扮演小烏鴉，聽(tīng)歌曲進(jìn)行表演，可通過(guò)變換不同的關(guān)心媽媽的動(dòng)作進(jìn)行多次表演。

（2）交換不同的關(guān)心媽媽的動(dòng)作，進(jìn)行多次表演。

（3）幼兒分組，分和、角色進(jìn)行表演，合作游戲，共享快樂(lè)。

活動(dòng)五：藝術(shù)——女人和鳥(niǎo)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用大膽自由的繪畫(huà)方法表達(dá)對(duì)不同女性情感體驗(yàn)。

2.從油畫(huà)作品中了解色彩與線條的組合與運(yùn)用，感受繪畫(huà)作風(fēng)和前剪影的美感效果。

3.使用表達(dá)線條、色彩的材料和工具，感受不同材料表現(xiàn)出的美感特征。

4.樂(lè)于展示自己的作品并相互欣賞，理解每個(gè)人都可以有自己的表現(xiàn)方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.欣賞畫(huà)《女人和鳥(niǎo)》

2.繪畫(huà)材料：水粉紙、水粉顏料

3.繪畫(huà)工具：自制畫(huà)材：軟頭筆、顏料瓶

活動(dòng)過(guò)程：

1.感知欣賞。

（1）出示欣賞畫(huà)《女人和鳥(niǎo)》《女人》，介紹畫(huà)家及引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面中線條和色彩的運(yùn)用與表達(dá)。

（2）提問(wèn)設(shè)計(jì)。

①這幅畫(huà)是世界著名畫(huà)家米羅的作品，米羅是西班牙人，他很喜歡小朋友的畫(huà)，所以也學(xué)著小朋友的樣子來(lái)畫(huà)畫(huà)。

②說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？?jī)煞髌酚惺裁床煌母杏X(jué)？

③在畫(huà)面中你都看到了哪些線條？這些線條使你有什么感覺(jué)？

④這幅畫(huà)都用了哪些顏色？你看到這些顏色后對(duì)畫(huà)面有什么感受？

⑤你最喜歡這幅畫(huà)的什么地方？

⑥你想用什么方法來(lái)表達(dá)你身邊的女性？

2.鼓勵(lì)創(chuàng)作。

（1）教師具體示范自制畫(huà)材。

（2）請(qǐng)幼兒自主選擇喜歡的材料，進(jìn)行分組活動(dòng)。

（3）教師在指導(dǎo)過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種粗拙夸張的線條、自由奔放的色彩，表達(dá)自己對(duì)身邊女性的情感。

（4）教師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)幫助幼兒形成作品的最終形式，提升其美感，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己有自信。

3.講評(píng)。

（1）請(qǐng)幼兒分組欣賞，宵同材料體現(xiàn)出藝術(shù)風(fēng)格的不同，豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

（2）通過(guò)分享活動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)作的多樣性。

活動(dòng)六：藝術(shù)——快快長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 練習(xí)畫(huà)正面人。

2．能按畫(huà)線涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：白紙，油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程：

1．啟發(fā)幼兒想象自己出生時(shí)長(zhǎng)得很小，每當(dāng)過(guò)生日時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“你又長(zhǎng)大一歲了。”

2．先畫(huà)自己的正面像，然后用彩色油畫(huà)棒在外圈畫(huà)輪廓，每畫(huà)一圈就表示長(zhǎng)一歲了，每一圈可換一種顏色，體會(huì)自己就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的。

3．要求每一圈線條都畫(huà)得清晰、鮮明，顏色要深淺搭配。

婦女節(jié)主題墻

“我的好媽媽”主題墻飾設(shè)計(jì)：

1．?huà)寢屝n案 記錄媽媽生日、興趣、愛(ài)好等，知道媽媽喜歡的食品。

2．一日媽媽 在娃娃家扮演媽媽?zhuān)缷寢屢惶旌苄量唷?/p>

3．我?guī)蛬寢屪?把自己能幫媽媽做的事用畫(huà)下來(lái)。

4．送給媽媽的禮物 用自己雙手為媽媽送制作出精美禮物。

中班母親節(jié)活動(dòng)方案 | 媽媽我愛(ài)你

活動(dòng)目標(biāo)

1.豐富幼兒的認(rèn)知，知道每年5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2.懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情。

3.通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。

活動(dòng)形式：親子互動(dòng)活動(dòng)。

活動(dòng)范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)

活動(dòng)組織：教師作為各主題活動(dòng)的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

注意事項(xiàng)：在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知（本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等），輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng)，做好配合。

活動(dòng)宣傳：

家長(zhǎng)通知（范例）

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，您好！

又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開(kāi)的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說(shuō)出心中的感恩及愛(ài)意。因此，本園將舉行母親節(jié)慶祝活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)一同共襄盛舉。

活動(dòng)形式：親子互動(dòng)益智游戲

參與范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：本周五下午（15：00-17：00）

活動(dòng)目的：

1.豐富幼兒的認(rèn)知，知道每年5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2.懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情。

3.通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。

活動(dòng)場(chǎng)地：多功能廳或本班教室

***幼兒園

*年*月*日

活動(dòng)流程入場(chǎng)、秩序安排一背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)，安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

表演舞蹈《我愛(ài)你》二

活動(dòng)音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》

活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝

活動(dòng)過(guò)程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺(tái)表演。

致辭三

今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子，這一天，我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò)，好激動(dòng)！好幸福！今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你”

主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”，并親親媽媽。

主持人致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。

欣賞童話受啟發(fā)四

活動(dòng)名稱(chēng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》

活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi)，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動(dòng)過(guò)程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。

故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里，小烏鴉焦急地看著媽媽。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門(mén)。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽?zhuān)业绞澄锞图奔泵γΦ耐亿s。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

總結(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲(chóng)子吃，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請(qǐng)小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好？

孝順寶寶答記者問(wèn)（介紹媽媽?zhuān)┪?/p>

背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)寶寶回家問(wèn)一問(wèn)媽媽的喜好等。

活動(dòng)過(guò)程：

（1） 老師扮演記者，請(qǐng)每位寶寶逐個(gè)上來(lái)介紹一下自己的媽媽?zhuān)唬?） 老師可在范例問(wèn)題中挑選兩至三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，也可自己創(chuàng)編問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。

記者問(wèn)題：

寶寶好！你的媽媽叫什么名字你知道嗎？

媽媽是做什么工作的你知道嗎？

你知道媽媽最?lèi)?ài)吃什么嗎？

平常在家里愛(ài)和媽媽做什么游戲??？

媽媽都幫你做過(guò)什么呢？

你幫媽媽做過(guò)些什么呢？

跟媽媽說(shuō)句悄悄話，你會(huì)說(shuō)些什么呢？

媽媽給你經(jīng)常講故事嗎？

媽媽什么時(shí)候落淚你注意過(guò)嗎？

媽媽最漂亮的時(shí)候是什么時(shí)候？

媽媽和你出游時(shí)最愉快的一次是哪次？

······

漂亮媽媽時(shí)裝秀六

背景音樂(lè)：動(dòng)感音樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備：媽媽們自帶漂亮衣服，化淡妝

活動(dòng)過(guò)程：

第一輪所有媽媽單獨(dú)走秀，走到最前面擺一個(gè)poss，然后走回原點(diǎn)，其他家長(zhǎng)和孩子和為表演的媽媽鼓掌；第二輪兩個(gè)媽媽一組，同時(shí)出場(chǎng)，走在最面前兩人合作擺一個(gè)造型，然后依次走回。

智力游戲?qū)?duì)碰七

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、 藍(lán)色、黃色色卡。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）教師講解游戲規(guī)則

如：舉起紅色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）拍腿；舉起綠色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）跺腳；舉起藍(lán)色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）拍手；舉起黃色卡（寶寶和家長(zhǎng)）用嘴巴發(fā)出“啦啦啦”的聲音

（2）老師用動(dòng)作指揮寶寶和家長(zhǎng)，請(qǐng)大家反復(fù)練習(xí)幾次動(dòng)作

（3）兩名老師做相同的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)

（4）將寶寶和家長(zhǎng)分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動(dòng)作指揮家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們做的好極了，家長(zhǎng)的反應(yīng)也很快，這種活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力，希望家長(zhǎng)在家里時(shí)也多帶寶寶做這類(lèi)的活動(dòng)，還可以讓寶寶來(lái)指揮爸爸、媽媽哦！

創(chuàng)意母子大比拼八

背景音樂(lè)：《***》

活動(dòng)名稱(chēng)：《時(shí)裝秀》

活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)CD，各種質(zhì)地的布料（如絲綢的、棉布的、大浴巾等）各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報(bào)紙，雙面膠。

活動(dòng)過(guò)程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂(lè)，請(qǐng)其他家長(zhǎng)和幼兒為他們進(jìn)行裝扮。然后在幼兒園內(nèi)進(jìn)行時(shí)裝表演。

疼愛(ài)媽媽乖寶寶九

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》。

活動(dòng)過(guò)程：小朋友們！媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好？請(qǐng)媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂(lè)的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧！問(wèn)問(wèn)媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶桑∮H親媽媽?zhuān)瑩е鴭寢尩牟弊訐u一搖，告訴你的媽媽你有多愛(ài)她！小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問(wèn)問(wèn)媽媽幸福嗎？

注意事項(xiàng)：

（1）老師提前聽(tīng)音樂(lè)，掌握好音樂(lè)進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作；

（2）可以根據(jù)情況說(shuō)一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛(ài)。

送花合影露真情（祝福媽媽贈(zèng)送康乃馨花）十

活動(dòng)音樂(lè)：輕柔、舒緩的音樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備：裝著祝福語(yǔ)的歡樂(lè)球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫(xiě)著對(duì)媽媽祝福和感謝的話語(yǔ)。

（2）教師請(qǐng)寶寶踩破氣球，紙條會(huì)掉下來(lái)，寶寶撿起來(lái)，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語(yǔ)。

（3）與此同時(shí)，放輕柔音樂(lè)，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽?zhuān)侔褎偛鸥兄x、祝福的話語(yǔ)重復(fù)一遍，同時(shí)親吻自己的媽媽?zhuān)菇淌依锏臍夥者_(dá)到高潮。

（4）請(qǐng)每個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念。

（5）照相前請(qǐng)媽媽對(duì)寶寶說(shuō)一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。

快樂(lè)音樂(lè)Say goodbye11

活動(dòng)音樂(lè)：《我要我的滋味》

活動(dòng)準(zhǔn)備：音響、音樂(lè)伴奏CD。

活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動(dòng)在高潮中結(jié)束。

2020主題活動(dòng) | 小班系列2020主題活動(dòng)《我愛(ài)我家》

我愛(ài)我家

主題來(lái)源：家是幼兒最熟悉的地方，也是幼兒最為重要、最為親切的生活環(huán)境。濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全、溫暖和幸福。家是共同生活在一起的人們的集合，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗(yàn)的人。幼兒在家里享受著父母的愛(ài)，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o(wú)微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)嗎？能體會(huì)成人的辛勞嗎？父母的付出能得到愛(ài)的回報(bào)嗎？

主題目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1.養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，做到飯前洗手、飯后擦嘴漱口，正確使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或毛巾。

2.會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事，如：穿脫衣服，收放玩具，感受獨(dú)立 做事的快樂(lè)和滿足。

3.喜歡戶外活動(dòng)，在走、跑、跳、投、鉆、爬的游戲中，能比較平穩(wěn)的控制自己的身體。

4.不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1.能自然禮貌地 與人交談，喜歡應(yīng)答。

2.能注意傾聽(tīng)他人講話，用自己喜歡的方式表達(dá)自己的需要。

3.喜歡聽(tīng)故事，兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事。4.喜歡和成人一起看圖書(shū)，愿意 自己看熟悉的、感興趣的的圖畫(huà)書(shū)。能一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，有愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)，學(xué)習(xí)收放圖書(shū)。

社會(huì)領(lǐng)域

1.認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸 的成人，感受他們對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。

2.知道和自己一起生活的家庭成員及自己與他們的關(guān)系。

3.幼兒能與同伴或家人交流分享，在交往中會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

4.能初步理解和 遵守日常生活中的基本行為規(guī)則，能友好的與同伴交往，能辨別簡(jiǎn)單行為的對(duì)與錯(cuò)。

5.鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持 做完一件事，遇到困難不要怕，有問(wèn)題會(huì)尋求老師和家人的幫助。

6.鼓勵(lì)幼兒記住父母的姓名，了解他們喜歡做的事，感受家人對(duì)自己的愛(ài)，知道不打擾父母的工作和休息。

科學(xué)領(lǐng)域

1.能用多種感官 或動(dòng)作去探究事物，對(duì)自己感興趣的事物喜歡觀察，經(jīng)常 發(fā)問(wèn)。

2.幼兒嘗試在探究中積極動(dòng)手動(dòng)腦尋找答案或解決問(wèn)題。

3.在觀察探索的基礎(chǔ)上，嘗試按大小、形狀、顏色等進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)活動(dòng)。

4.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣，通過(guò)感知、操作來(lái)比較2～3個(gè)物體間常見(jiàn)量(如大小、長(zhǎng)短、薄厚等)的差別。

5.能在生活和游 戲中，手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，并能說(shuō)出總數(shù)，會(huì)按數(shù)取物。

6.能注意物體較明顯的形狀特征，感知物體基本的空間方位，能用自己的語(yǔ)言描述。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.喜歡生活和大 自然中一切美好的事物，能發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。

2.喜歡接觸多種藝術(shù)形式的作品，能用自己喜歡的方式表達(dá)欣賞后的感受。

3.喜歡涂鴉活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫(huà)出自己想畫(huà)的人或物。

4.經(jīng)常自哼自唱或模仿家人有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)。

5.對(duì)自己熟悉、喜愛(ài)的歌曲和樂(lè)曲進(jìn)行即興表演，自由創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作，能自主選擇表演道具，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我家有幾口人

?創(chuàng)設(shè)要求

請(qǐng)每位幼兒帶一張“全家?！保⒗脧U舊材料給自己的“全家?！爸谱饕粋€(gè)相框。教師根據(jù)每家的人數(shù)，分類(lèi)擺放在墻面上。

?創(chuàng)設(shè)建議

1.相框的制作方法可以多種多樣，如利用紙牌子、酸奶盒、手紙卷等。

2.小班幼兒利用廢舊材料自己設(shè)計(jì)制作物品的經(jīng)驗(yàn)十分有限，因此，教師可以請(qǐng)家長(zhǎng)參與這個(gè)制作活動(dòng)，既增進(jìn)親子情感，又幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)，幫助幼兒積累制作經(jīng)驗(yàn)。

3.“全家?！敝谱骱靡院螅處熆梢詫⑺麄儼凑?口、4口、5口等數(shù)量分類(lèi)擺放在墻面上，請(qǐng)幼兒觀察“為什么這些小朋友的‘全家?！旁谝黄?？”也可以請(qǐng)幼兒想一想“這么多‘全家?！鯓訑[放在墻面上更好看?”,如，拼擺成心形、并擺成房子的形狀、按照男孩女孩分類(lèi)擺放等等。

我愛(ài)媽媽

?創(chuàng)設(shè)要求

每位幼兒帶一張媽媽的照片，教師將其布置成一個(gè)漂亮的版面，可以放在美工區(qū)。幼兒可以制作各種禮物送給自己的媽媽。

?創(chuàng)設(shè)建議

1.教師可以提供多種半成品材料，支持幼兒為媽媽制作禮物。如：剪好的裙子，幼兒可以用多種材料或方法進(jìn)行裝飾；畫(huà)好的小梳子，幼兒可以練習(xí)剪直線；干樹(shù)枝和面泥，幼兒可以制作化；紙盤(pán)子，幼兒可以制作好吃的蛋糕等等。

2.生活區(qū)的幼兒可以用串珠穿出有簡(jiǎn)單規(guī)律的項(xiàng)鏈或手鏈送給媽媽。

垃圾分類(lèi)也有家

?創(chuàng)設(shè)要求

幼兒園也是小朋友的家，教師可以提供分類(lèi)投放的垃圾筐，與幼兒一起討論其類(lèi)別，并在裝飾上加以區(qū)分。如：果皮寶寶、紙屑寶寶等，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)自己的班級(jí)環(huán)境。

?創(chuàng)設(shè)建議

1.將垃圾筐外圍裝飾成擬人化的寶寶臉。

2.可從情緒入手引發(fā)和強(qiáng)化幼兒的行為。如：在同一個(gè)垃圾筐上布置哭臉和笑臉。當(dāng)筐內(nèi)空著、地上有垃圾沒(méi)有入筐時(shí)，可以出示哭臉，反之則出示笑臉。

照顧動(dòng)物寶寶我最行

?創(chuàng)設(shè)要求

請(qǐng)幼兒當(dāng)“爸爸”或“媽媽”，在自然角認(rèn)養(yǎng)一盆植物或一只小動(dòng)物，像爸爸媽媽一樣照顧它們。

?創(chuàng)設(shè)建議

1.幼兒初次學(xué)習(xí)照顧照顧小動(dòng)物，教師要給幼兒一定的空間，允許幼兒有不當(dāng)?shù)牡胤?，并及時(shí)給與幫助。

2.可以給幼兒和他認(rèn)養(yǎng)的動(dòng)植物拍張“親子照”，展示在比較明顯的位置，提示幼兒經(jīng)常去關(guān)注自己的“小寶寶”。

3.還可以做個(gè)簡(jiǎn)單的觀察記錄。如，當(dāng)幼兒給自己的植物澆水了，就可以在“親子照”的后面插上一個(gè)小水滴，給植物曬太陽(yáng)，就插一個(gè)小太陽(yáng)的標(biāo)志，給小動(dòng)物喂食了，可以插一個(gè)食物的標(biāo)志等等。

主題活動(dòng)

健康領(lǐng)域活動(dòng)

活動(dòng)一：小動(dòng)物的家

活動(dòng)二：小象運(yùn)木頭

語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)

活動(dòng)一：我的家人

活動(dòng)二：繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》

活動(dòng)三：媽媽過(guò)生日

活動(dòng)四：我的爸爸

社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)

活動(dòng)一：媽媽愛(ài)我，我愛(ài)她

活動(dòng)二：客人來(lái)了

藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)

活動(dòng)一：爸爸的領(lǐng)帶（美術(shù)）

活動(dòng)二：不再麻煩好媽媽?zhuān)ㄒ魳?lè)）

科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)

活動(dòng)一：猜猜我家有幾口

活動(dòng)二：小動(dòng)物找家

本期主題活動(dòng)具體內(nèi)容會(huì)在下期內(nèi)容中詳細(xì)寫(xiě)出，另外還有區(qū)域活動(dòng)和生活活動(dòng)要分享給大家，請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注系列主題活動(dòng)《我愛(ài)我家》

中班2020主題活動(dòng)｜《猜猜我有多愛(ài)你》

?主題來(lái)源?

孩子們很喜歡來(lái)圖書(shū)區(qū)看書(shū)，他們總能從書(shū)中有新發(fā)現(xiàn)，在看書(shū)的同時(shí)，不僅練習(xí)了語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還有很多幼兒之間的交往在里面，他們有時(shí)會(huì)在一起共同分享一本圖書(shū)，一個(gè)人講述，一個(gè)人傾聽(tīng)，在這過(guò)程中，他們的交往能力得到提高，幼兒之間的情感也有了微妙的變化。這天，萱萱來(lái)到圖書(shū)區(qū)，拿起名叫《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本故事，起初只有萱萱一個(gè)人在看，后來(lái)珺珺來(lái)到她身邊，不知不覺(jué)和她一起看起來(lái)，邊看邊模仿起書(shū)中小兔和兔媽媽的動(dòng)作，在之后的幾天里，也有幼兒去選擇這本繪本，不僅增進(jìn)了他們之間的友誼，而且讓他們懂得愛(ài)別人也是非常重要的，根據(jù)幼兒的興趣和需要，以《猜猜我有多愛(ài)你》繪本開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)。

?主題目標(biāo)?

１.通過(guò)繪本，了解書(shū)中的故事情節(jié)，知道愛(ài)同伴、愛(ài)老師、愛(ài)家人，感受愛(ài)的力量。

２.了解更多愛(ài)別人的方式和方法，知道愛(ài)是可以用很多方法來(lái)表示的。

３.會(huì)正確運(yùn)用這些方法和不同的人表達(dá)自己的情感。

?主題墻創(chuàng)設(shè)?

猜猜我有多愛(ài)你

區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)?

圖書(shū)區(qū)：增添各種有關(guān)愛(ài)的書(shū)籍和圖片，嘗試與同伴分享自己發(fā)現(xiàn)與感受。

益智區(qū)：投放一些關(guān)于的拼圖、配對(duì)、分類(lèi)、點(diǎn)數(shù)等自制玩具。

美工區(qū)：利用各種長(zhǎng)短、粗細(xì)、花紋不同的筷子，嘗試和其他材料組合制作自己喜歡的作品，發(fā)揮幼兒想象力。

建筑區(qū)：

班中個(gè)別幼兒去迪士尼玩，把自己的所見(jiàn)所聞告訴大家，孩子們的興趣很高，因?yàn)楦鶕?jù)幼兒的興趣點(diǎn)，建筑區(qū)開(kāi)展了《快樂(lè)城堡》的搭建活動(dòng)，在過(guò)程中幼兒不僅認(rèn)識(shí)了城堡的特點(diǎn)，還利用不同材料進(jìn)行搭建，能用不同的方法搭建，在搭建時(shí)幼兒也遇到了不同的問(wèn)題，教師利用墻飾、語(yǔ)言、動(dòng)作幫助幼兒完善搭建，在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上豐富幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，最終搭建出我心中的城堡。

自然角：

幼兒自帶的烏龜、小魚(yú)和各種綠植，在觀察生長(zhǎng)變化的同時(shí)也細(xì)心地照顧它們，根據(jù)幼兒投票選擇出幾種常見(jiàn)蔬菜進(jìn)行種植，幼兒用記錄表的形式記錄它們的生長(zhǎng)變化。與此同時(shí)，根據(jù)季節(jié)，幼兒還從家中帶來(lái)蠶供幼兒觀察，教師針對(duì)蠶開(kāi)展了教育活動(dòng)，讓幼兒了解蠶的一生，幼兒還為蠶寶寶收集桑葉，為蠶寶寶制作家，給蠶寶寶倒蠶屎，讓它住的更舒服，突出桑葉化繭成蝶，小小的蠶還讓幼兒知道了奉獻(xiàn)的精神，讓幼兒對(duì)蠶有了新的認(rèn)識(shí)。

角色區(qū)：

繼續(xù)開(kāi)展《農(nóng)家樂(lè)》活動(dòng)，幼兒了解農(nóng)家樂(lè)里人物的分工后，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和投放相應(yīng)的材料，將自己去餐廳吃飯的已有經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲中豐富游戲情節(jié)。本學(xué)期還添加了“農(nóng)家院大調(diào)查”活動(dòng)，圍繞游戲中出現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題展開(kāi)分析，由客人為餐廳提出建議和優(yōu)勢(shì)，這也給了其他幼兒新的游戲經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)谕嬗螒驎r(shí)能夠更加游刃有余。

科學(xué)區(qū)：

繼續(xù)開(kāi)展“小球軌道”游戲，教師把幼兒遇到的關(guān)于軌道不穩(wěn)、小球滾到一半不滾等問(wèn)題利用墻飾和區(qū)域相結(jié)合，讓幼兒思考為什么會(huì)出現(xiàn)這些原因，然后再進(jìn)行游戲，最終幼兒獲得了新經(jīng)驗(yàn)和成就感。

?主題活動(dòng)?

活動(dòng)一：語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)《豬太太生寶寶》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．能理解故事的主要內(nèi)容，知道寶寶和爸爸媽媽會(huì)有相像之處。

2．了解父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖、故事磁帶

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）豬太太和豬先生的爭(zhēng)論

1.豬太太快要當(dāng)媽媽了，她和豬先生都想知道豬寶寶會(huì)像誰(shuí)。

2.教師講述故事到“豬太太和豬先生，那天都為豬寶寶像誰(shuí)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去”。

教師：“你們覺(jué)得豬太太生的寶寶會(huì)像誰(shuí)？”

3.幼兒說(shuō)說(shuō)自己的猜測(cè)。

（二）豬太太做媽媽了

1.豬太太到醫(yī)院去生豬寶寶了，生下來(lái)的寶寶到底像誰(shuí)呢？我們繼續(xù)聽(tīng)故事。

2.教師講述故事的后半部分。豬太太生的寶寶是什么顏色的？像誰(shuí)？

3.結(jié)合掛圖，教師完整講述故事一遍。

提問(wèn)：豬太太想生什么樣的孩子？為什么？豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？豬先生看到的寶寶是什么樣子的？為什么會(huì)這樣？

（三）可愛(ài)的豬寶寶

1.觀察最后一幅畫(huà)面，數(shù)一數(shù)像豬爸爸的寶寶（小黑豬）有幾只？像媽媽的寶寶（小粉豬）有幾只？又像豬爸爸，又像豬媽媽的寶寶（小花豬）有幾只？

2.為什么豬寶寶有的白，有的黑，有的又是花的呢？原來(lái)有的寶寶長(zhǎng)得像爸爸，有的寶寶像媽媽?zhuān)械膶殞毤认癜职钟窒駤寢?。引?dǎo)幼兒懂得一家人因?yàn)檠夑P(guān)系，會(huì)有相像的地方。

3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你像爸爸還是媽媽?zhuān)男┑胤较瘛?/p>

活動(dòng)二：藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)《好朋友》

一、活動(dòng)目標(biāo)

１.能記住歌曲名稱(chēng)，理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)跟唱歌曲。

２.通過(guò)欣賞梳頭、扣紐扣、拉手等動(dòng)作，激發(fā)幼兒學(xué)動(dòng)作的興趣。

３.讓幼兒理解同伴間應(yīng)互相幫助，友愛(ài)相處。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)：找朋友、圖片一套（梳頭、扣紐扣等圖片）

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)律動(dòng)《拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭》、復(fù)習(xí)歌曲《泥娃娃》。

１.集體律動(dòng)《拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭》后小結(jié)：幼兒園里有許多小朋友，大家在一起拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭、跳跳舞，真高興。

２.幼兒復(fù)習(xí)歌曲《泥娃娃》。

（二）學(xué)說(shuō)歌詞

１.教師出示圖片，逐句學(xué)說(shuō)歌詞

提問(wèn)：她們?cè)诟墒裁矗浚ㄋ齻冊(cè)谑犷^、扣紐扣），欣賞其動(dòng)作。

學(xué)句子：你幫我來(lái)梳梳頭，我?guī)湍銇?lái)扣紐扣。邊做動(dòng)作邊學(xué)句子。

教師：在幼兒園里，大家都是好朋友，你幫我來(lái)梳梳頭，我?guī)湍銇?lái)扣紐扣，還可以怎樣互相幫助？

２.請(qǐng)你用“你幫我來(lái)……我?guī)湍銇?lái)……”說(shuō)一句話。?

（三）學(xué)唱歌曲《好朋友》

１.教師播放歌曲音樂(lè)，請(qǐng)幼兒欣賞。引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律、歌詞，學(xué)打拍子。

２.教師范唱，幼兒跟唱，在跟唱的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作（可重復(fù)多次，直到幼兒熟悉歌詞內(nèi)容）。

３.集體表演唱，引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

４.請(qǐng)個(gè)別幼兒表演唱。

（四）音樂(lè)游戲：找朋友

活動(dòng)三：社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)《我愛(ài)家人》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道可以用很多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。

2.能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

全家福照片、心愿樹(shù)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.出示幼兒的全家福照片，請(qǐng)?jiān)撚變航榻B照片上有誰(shuí)。

2.請(qǐng)每個(gè)幼兒拿著自己的全家福照片，向旁邊的同伴介紹自己的家人。

3.引導(dǎo)語(yǔ)：你們的家人愛(ài)你嗎？你是怎么知道的？他們做了什么讓你感覺(jué)到他們愛(ài)你。

4.引導(dǎo)語(yǔ)：家人這么愛(ài)你們，你哎他們嗎？怎樣讓他們知道你也愛(ài)他們。幼兒進(jìn)行討論。

5.制作心意卡表達(dá)自己對(duì)親人的愛(ài)。

6.把自己制作的心意卡掛在心愿樹(shù)上面。

活動(dòng)四：美術(shù)活動(dòng)：《我和好朋友一起玩》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)繪畫(huà)簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場(chǎng)景。

2.通過(guò)對(duì)比觀察，初步了解正面、背面及側(cè)面人物的五官及身體的不同之處。

3.熱愛(ài)生活，喜歡交朋友，感受相互間交往的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

油畫(huà)棒、記號(hào)筆；幼兒已會(huì)唱歌曲《好朋友》；幼兒用書(shū)：《我和好朋友一起玩》。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）以談話方式引出話題。

1.師：你們有自己的好朋友嗎？他是誰(shuí)？你為什么喜歡他？他是什么樣子的？你最喜歡和他在一起做什么呢？

（二）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察不同角度和面向的人物繪畫(huà)特征。

師：今天我們要畫(huà)一畫(huà)自己和好朋友。想一想你和好朋友在哪里，在做什么。你可以畫(huà)人的正面，也可以畫(huà)人的側(cè)面。

１.請(qǐng)3名幼兒分別以正面、背面及側(cè)面的姿態(tài)站立，引導(dǎo)其他幼兒對(duì)比觀察。

教師：有的小朋友正面朝著大家，有的小朋友側(cè)面對(duì)著大家，有的小朋友背對(duì)大家。你們看到了什么不一樣的地方？

２.再請(qǐng)3名幼兒分別以正面、背面及側(cè)面姿勢(shì)站立，教師幫助幼兒總結(jié)。

教師：正面時(shí)，我們可以看到臉的全部--兩只眼睛、兩只耳朵等，還可以看到身體的全部--兩只手、兩只腳等；而側(cè)面我們只能看到臉的一半，身體的一半；背面只能看到黑黑的頭發(fā)，但也能看到身體的全部。

（三）幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出簡(jiǎn)單的人物動(dòng)態(tài)，作品中能表現(xiàn)出快樂(lè)的情緒。

1.教師通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，幫助幼兒確定創(chuàng)作內(nèi)容和情感基調(diào)。

教師：畫(huà)之前請(qǐng)你先想一想，你準(zhǔn)備畫(huà)幾個(gè)朋友，他們是什么樣子的？在做什么？在什么地方？你準(zhǔn)備把朋友畫(huà)在畫(huà)面的哪里？你準(zhǔn)備把你自己畫(huà)在畫(huà)面的哪里？

教師：你和好朋友在玩游戲時(shí)你們的心情是怎樣的？臉上的表情又是什么樣的？

2.教師提供幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)出人物的不同動(dòng)態(tài)和游戲的愉快場(chǎng)景。

（四）欣賞幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒為自己的作品命名。

1.教師：畫(huà)完以后請(qǐng)你為自己的畫(huà)起一個(gè)你喜歡的名字。

2.幼兒與同伴一起歌唱《好朋友》，體驗(yàn)與朋友交往的快樂(lè)。

?家園互動(dòng)?

１.收集幼兒與家長(zhǎng)共同出游照片，進(jìn)行談?wù)摵驼故荆惺芘c家人在一起的快樂(lè)瞬間。

２.利用母親節(jié)、父親節(jié)，幼兒為爸爸媽媽制作小禮物，在家中幫助爸爸媽媽做事情，例如：為媽媽捶背、自己洗襪子等力所能及的事。

３.請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間陪伴幼兒，例如：看書(shū)、做游戲等，增進(jìn)幼兒和家長(zhǎng)之間的感情。