幼兒園小班科學(xué)活動：好吃的水果

幼兒園小班科學(xué)教案：好吃的水果

活動目標(biāo)：

喜歡不同的水果，喜歡吃水果。 通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

活動準(zhǔn)備：

每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

活動過程：

一、游戲引入：

兔子?jì)寢尩墓麍@里長滿了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影?。（帶領(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來排好隊(duì)）

二、認(rèn)知水果：

你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）聞聞你的水果有什么味道？

三、分類：

老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒問題：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營養(yǎng)，我們要多吃水果。

四、探索：

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。

五、引伸：

我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動中，請你幫助它們穿上漂亮的衣服。我們正在進(jìn)行的一級主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫么多吃水果等問題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼兒初步的了解水果喜歡水果。為今后的探索作鋪墊。

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幼兒園小班科學(xué)活動教案：好吃的水果

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見的水果，知道水果的名稱。

2、通過觀察水果皮，摸水果猜名稱的游戲活動，感知水果的特征。

3、能大膽的在集體面前，用語言表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔玩偶一個(gè)2、梨、香蕉、桔子、蘋果的果皮果肉分開各一份。

3、裝有水果的黑色袋子人手一份。

4、四種切好的水果混合，準(zhǔn)備四小碟，水果叉人手一個(gè)。

活動過程：

（一）萌發(fā)興趣教師出示玩偶：小朋友們好，我的名字叫果果，我們家種了許多水果樹，秋天到了，果園里的水果都長熟了，我想開一個(gè)水果派對，小朋友們想去嗎？

（二）匹配果皮1、教師：水果派對開始啦！可是，水果寶寶還沒有穿上果皮外衣呢，請小朋友們一起幫幫忙好嗎？

2、教師：瞧，這里有幾件果皮外衣?。浚ㄖ钢O果皮）這件果皮外衣是誰的呀？請個(gè)小朋友幫忙穿上。

3、依次將果皮外衣穿上，感知果肉和果皮的特征。

（三）猜猜說說1、教師：派對上,水果寶寶還想和我們做游戲的。（出示黑色袋子）瞧，這只神奇的黑色袋子里面藏了一個(gè)水果寶寶，你們想要嗎？（人手發(fā)一份）2、教師說游戲要求：寶寶拿到袋子后先不打開，請你摸一摸，捏一捏，然后猜猜里面藏的是什么水果寶寶。

3、打開水果袋，將水果袋藏在屁股底下，請幼兒介紹水果寶寶。

4、教師：你的水果寶寶的名字是什么？是什么顏色的？長什么樣子的？是什么形狀？

5、請水果寶寶回家。

（四）品嘗討論1、教師：水果派對上還要請寶寶嘗一嘗水果呢！

2、人手一個(gè)水果叉，品嘗水果。

3、教師：寶寶吃了哪些水果啊？是什么味道的？

4、教師小結(jié)：我們要多吃水果，水果里面有很多維生素。可以使寶寶長得又高又大，但是水果皮不可以亂丟，應(yīng)該放在垃圾桶里。

活動延伸：

區(qū)域活動中可以給進(jìn)行水果皮和水果連線活動。

幼兒園科學(xué)活動教案：好吃的水果教案

小班科學(xué)活動好吃的水果教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，喜歡不同的水果，喜歡吃水果，通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看好吃的水果教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1.喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

2.通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

活動過程：

一、游戲引入：

果園豐收了，，我們?nèi)フ影伞?創(chuàng)設(shè)果園情境)

二、認(rèn)知水果：

你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)聞聞你的水果有什么味道?

三、分類：

老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒問題：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗干凈直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營養(yǎng)，我們要多吃水果。

四、探索：

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。

五、運(yùn)用PPT課件進(jìn)一步感知水果六、延伸：給水果涂色

活動反思：

本次活動的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見的實(shí)物水果作為幼兒談話活動的內(nèi)容，充分調(diào)動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個(gè)活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒又谐浞终{(diào)動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認(rèn)識了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調(diào)動。

幼兒園托班科學(xué)教案：好吃的水果

活動目標(biāo)：

1、 感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，

2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前參觀果園

2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)

3、塑料盤子五個(gè)，塑料刀子每人一把

活動過程：

一、引入：今天，農(nóng)民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？

二、感知水果

1、分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）

2、集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

三、水果拼盤比賽

1、幼兒分組討論：如何制作水果拼盤

2、幼兒分組制作水果拼盤（老師幫助小朋友切好）

3、欣賞各組的水果拼盤，幼兒進(jìn)行評價(jià)

四、品嘗水果拼盤大會引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的水果拼盤，并說說吃到的滋味如何

五、游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。

小班科學(xué)教案:好吃的水果

整理了關(guān)于幼兒小班科學(xué)教案《好吃的水果》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

活動目標(biāo)：

1.喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

2.通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

活動準(zhǔn)備：

每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子活動過程：

一、游戲引入：

果園豐收了，，我們?nèi)フ影伞＃▌?chuàng)設(shè)果園情境）二、認(rèn)知水果：

你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）聞聞你的水果有什么味道？

三、分類：

老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒問題：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營養(yǎng)，我們要多吃水果。

四、探索：

把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。

五、運(yùn)用PPT課件進(jìn)一步感知水果六、延伸：給水果涂色