幼兒園大班元旦教案：元旦三句半

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動(dòng)組織者：小一班 教師。

三、活動(dòng)時(shí)間：定于2010年1月1日 上午：9：00分

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、教師講話

集體合唱：歡樂(lè)頌、新年頌

主持：尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿希望的2010年。我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！

下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧！

（二）、家長(zhǎng)代表講話

（三）、幼兒節(jié)目表演：三句半

（四）1、堆紙杯:堆紙杯，在不倒的情況下并在指定時(shí)間內(nèi)（三十秒），誰(shuí)最高者就得獎(jiǎng)。

2、搶椅子（幼兒游戲）

3、占圈（幼兒和家長(zhǎng)共同游戲）

一名家長(zhǎng)和孩子為一隊(duì)，邀請(qǐng)數(shù)對(duì)聽(tīng)音樂(lè) ，音樂(lè)停止后誰(shuí)占到圈誰(shuí)贏，每次淘汰一隊(duì)，最后一隊(duì)為勝利者。

4、投中目標(biāo)

家長(zhǎng)拿紙球，幼兒拿紙框站在前方，家長(zhǎng)把紙球投進(jìn)去，進(jìn)數(shù)目最多者為勝。

5、掌上明珠

要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎(jiǎng)。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

三句半

2010新年到

小朋友們來(lái)說(shuō)笑,

唱歌跳舞做游戲,

——我快去!

開(kāi)學(xué)來(lái)到幼兒園,

哭哭啼啼不情愿,

離開(kāi)媽媽離開(kāi)家,

——不習(xí)慣!

不會(huì)穿衣系鞋帶,

不會(huì)畫(huà)畫(huà)講故事,

不會(huì)唱歌做游戲,

——真著急!

老師教我穿衣服,

老師教我學(xué)洗手,

什么都是老師教,

——快點(diǎn)學(xué)!

老師教我畫(huà)圖畫(huà),

老師教我做游戲,

老師給我們彈琴講故事,

——長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)!

我成了勞動(dòng)小能手,

我成了小一小畫(huà)家,

我成了陽(yáng)光小苗苗,

—— 哇塞 了不起!

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幼兒園小班元旦教案：慶元旦

目標(biāo)：

1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2.學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

3.體驗(yàn)快樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀察過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。

過(guò)程：

一． 認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”

1.出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3.教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬(wàn)事如意————等等。

二． 送禮物，學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)

1. 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2. 互送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話，收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”.知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。

3. 幼兒送禮物，說(shuō)祝福話語(yǔ)。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)）

三．請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

四．家長(zhǎng)表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

五．

1. 踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

2. 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

六．教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園元旦教案大班

教案中詳細(xì)列出了幼兒園元旦活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)、能力、情感等方面的目標(biāo)，有助于教師明確在活動(dòng)中要培養(yǎng)和發(fā)展的幼兒的各項(xiàng)能力，提供了具體的指導(dǎo)和依據(jù)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園元旦教案大班”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園元旦教案大班(篇1)

教案主題：歡樂(lè)元旦，幸福成長(zhǎng)

教案目標(biāo)：

1.?了解元旦的意義和由來(lái)。

2.?能夠通過(guò)歌曲、手工和游戲等方式，表達(dá)對(duì)元旦的祝福和喜悅。

3.?發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、合作意識(shí)和社交技巧。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?元旦相關(guān)的圖片、繪本等教具。

2.?元旦主題的裝飾品和道具。

3.?播放音樂(lè)的設(shè)備和音樂(lè)CD。

4.?幼兒喜愛(ài)的游戲道具。

教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：歡樂(lè)元旦歌曲

1.?創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍，教師帶領(lǐng)幼兒一起唱《新年好》等元旦歌曲，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)鑒賞能力。

活動(dòng)二：元旦賀卡制作

1.?教師展示各種元旦賀卡的樣品，解釋賀卡的意義和用途。

2.?向幼兒介紹賀卡制作的步驟，包括選擇卡紙、涂抹顏料、貼紙和祝福語(yǔ)等。

3.?分發(fā)相關(guān)材料給幼兒，幫助幼兒制作他們自己的元旦賀卡。

4.?鼓勵(lì)幼兒展示并分享他們的賀卡，以增加彼此之間的合作和交流。

活動(dòng)三：歡樂(lè)游戲時(shí)光

1.?利用道具組織一系列元旦主題的游戲，如“足球拍氣球”、“填詞游戲”等。

2.?簡(jiǎn)單地解釋游戲的規(guī)則和目標(biāo)，確保每個(gè)幼兒都能參與進(jìn)來(lái)。

3.?鼓勵(lì)幼兒在游戲中互相幫助和合作，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交技巧。

活動(dòng)四：元旦小小廚師

1.?分發(fā)一些符合元旦主題的食材，如草莓、西瓜等。

2.?將食材分給每個(gè)幼兒，幫助他們合理安排食材的擺放，制作出有創(chuàng)意的元旦小食品。

3.?鼓勵(lì)幼兒展示自己的小食品并分享經(jīng)驗(yàn)，幫助他們發(fā)展動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)五：元旦祝福演出

1.?教師預(yù)先選取一些簡(jiǎn)單的元旦節(jié)目，如舞蹈、詩(shī)歌朗誦等。

2.?按照幼兒的興趣和能力，安排他們參與其中并排練表演。

3.?在元旦當(dāng)天，組織幼兒進(jìn)行一次小型的演出，展示他們的努力成果。

活動(dòng)六：元旦感恩分享

1.?教師帶領(lǐng)幼兒一起討論元旦的意義，并談到這一年幼兒園的收獲和成長(zhǎng)。

2.?鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己對(duì)老師、家長(zhǎng)、朋友等的感恩之情，以增強(qiáng)幼兒的感恩意識(shí)和友愛(ài)精神。

教學(xué)結(jié)束：

幼兒通過(guò)本次元旦教案的學(xué)習(xí)，了解了元旦的由來(lái)和意義，通過(guò)歡樂(lè)的歌曲、手工和游戲等活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)元旦的祝福和喜悅。同時(shí)，他們通過(guò)互動(dòng)合作的活動(dòng)，發(fā)展了動(dòng)手能力、合作意識(shí)和社交技巧。通過(guò)分享感恩之情，培養(yǎng)了幼兒的感恩意識(shí)和友愛(ài)精神，讓幼兒在快樂(lè)中度過(guò)一個(gè)有意義的元旦。

幼兒園元旦教案大班(篇2)

目標(biāo)：

1.?認(rèn)識(shí)元旦節(jié)，了解元旦的由來(lái)和意義。

2.?提高幼兒的動(dòng)手能力和合作精神。

3.?培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)日的熱愛(ài)和喜慶氛圍的感受。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?元旦圖片和裝飾品。

2.?絲帶、紙杯等手工材料。

3.?音樂(lè)播放器和節(jié)日音樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）

1.?讓孩子們坐在一起，與他們一起回顧過(guò)去的節(jié)日：過(guò)圣誕節(jié)、過(guò)國(guó)慶節(jié)等。

2.?引導(dǎo)幼兒們先分享有關(guān)元旦的經(jīng)歷：元旦有什么特別的活動(dòng)？

二、課堂教學(xué)（20分鐘）

1.?教師簡(jiǎn)單介紹元旦的由來(lái)和意義，并展示相關(guān)圖片。

2.?利用圖片和故事，鼓勵(lì)幼兒們積極回答一些關(guān)于元旦的問(wèn)題，如“每年的1月1日是哪個(gè)重要的節(jié)日？”?“我們會(huì)做些什么慶祝元旦呢？”等等。

3.?和幼兒們一起欣賞元旦的音樂(lè)，讓他們感受到節(jié)日的喜慶氛圍。

三、手工制作（15分鐘）

1.?分發(fā)手工材料給每個(gè)幼兒，并告訴他們要做一個(gè)小禮物來(lái)慶祝元旦。

2.?通過(guò)展示示例，教師解釋如何制作。鼓勵(lì)幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，并提供必要的幫助。

3.?孩子們可以用絲帶、紙杯等材料制作自己喜歡的小禮物。

四、合作游戲（5分鐘）

1.?將所有的孩子分為兩組，讓他們站在一起。

2.?拿出一些彩色氣球，告訴孩子們游戲的目標(biāo)是盡快用膨脹好的氣球把空地填滿。

3.?比賽期間，教師可以播放節(jié)日音樂(lè)，增加節(jié)日氛圍。

4.?完成游戲后，教師可以給每個(gè)小組發(fā)放小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們的合作精神。

五、結(jié)束總結(jié)（5分鐘）

1.?讓幼兒展示他們制作的小禮物，并與其他孩子分享。

2.?引導(dǎo)幼兒談?wù)撍麄兘裉鞂W(xué)到了什么，以及他們對(duì)元旦的感受。

3.?多夸獎(jiǎng)孩子們的努力，并祝愿大家在新的一年里快樂(lè)健康。

幼兒園元旦教案大班(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解和歡度元旦的意義；

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造能力；

3.通過(guò)游戲和活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和注意力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.元旦主題裝飾物；

2.元旦相關(guān)圖片和故事書(shū)；

3.木制拼圖和彩筆；

4.臘光紙和剪刀；

5.元旦賀卡材料。

教學(xué)過(guò)程：

1.?游戲介紹（10分鐘）

教師與幼兒一起坐在一圈內(nèi)，做一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，拋捕球。幼兒按順序拋出和捕到球后，說(shuō)出一件他們想要為新年做的事情。例如：給爸爸媽媽畫(huà)一幅漂亮的畫(huà)、做一個(gè)蛋糕等。

2.?了解元旦（10分鐘）

教師向幼兒介紹元旦的意義，并通過(guò)圖片和故事書(shū)向幼兒講述元旦的由來(lái)和慶?；顒?dòng)。

3.?制作元旦賀卡（20分鐘）

教師發(fā)放元旦賀卡制作材料，幫助幼兒制作元旦賀卡。幼兒可以用彩筆畫(huà)一些美麗的圖案和祝福語(yǔ)，然后將賀卡送給爸爸媽媽或者喜歡的人。

4.?制作五彩臘光紙（20分鐘）

教師向幼兒展示臘光紙，講解其制作方法。然后，教師向幼兒發(fā)放臘光紙和剪刀，引導(dǎo)幼兒將臘光紙剪成不同的形狀和圖案。幼兒可以將剪好的臘光紙掛在教室的窗戶上，增添節(jié)日的氛圍。

5.?完成元旦拼圖（15分鐘）

教師發(fā)放木制拼圖，讓幼兒合作完成拼圖。教師可以提供一些提示或者示范，幫助幼兒完成拼圖。完成后，教師可以向幼兒介紹拼圖中的元旦元素，如派對(duì)帽子、禮物等。

6.?游戲活動(dòng)（15分鐘）

教師組織幼兒參與游戲活動(dòng)，例如：跳房子、捉迷藏等。游戲中，教師可以適時(shí)提醒幼兒歡度元旦的重要意義。

7.?總結(jié)（5分鐘）

教師與幼兒一起回顧當(dāng)天的活動(dòng)，并強(qiáng)調(diào)元旦的重要意義和幼兒的付出。鼓勵(lì)幼兒在新的一年中繼續(xù)努力成長(zhǎng)。

教學(xué)延伸：

1.幼兒可以和家長(zhǎng)一起收集一些元旦和新年的相關(guān)圖片和資料，以增加他們對(duì)元旦的了解。

2.幼兒可以試著在元旦賀卡上寫(xiě)下自己的心愿和祝福，并向他人表達(dá)。

3.幼兒可以設(shè)計(jì)一份元旦主題的游戲活動(dòng)，與其他同學(xué)分享。

幼兒園元旦教案大班(篇4)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解元旦的含義和由來(lái)。

2.?培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.?通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)新年的期待和祝福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?造型紙、彩色紙、剪刀、膠水、顏料、畫(huà)筆等材料。

2.?具有元旦主題的圖片和故事書(shū)。

3.?音樂(lè)播放設(shè)備，準(zhǔn)備元旦的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?播放歡快的元旦音樂(lè)，引起幼兒的興趣。

2.?詢問(wèn)幼兒對(duì)元旦的了解，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和想法。

二、引入知識(shí)（10分鐘）

1.?展示元旦的圖片，向幼兒介紹元旦的意義和由來(lái)。

2.?口頭講解元旦的來(lái)源和傳統(tǒng)習(xí)俗，簡(jiǎn)要介紹元旦的重要性。

三、制作元旦賀卡（30分鐘）

1.?要求幼兒用彩色紙、造型紙、剪刀、膠水等材料制作元旦賀卡。

2.?鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)自己喜歡的元旦賀卡模式。

3.?學(xué)生可以選擇自己制作的賀卡送給父母、親人或朋友，表達(dá)新年祝福。

四、創(chuàng)作元旦畫(huà)作（30分鐘）

1.?讓幼兒用顏料和畫(huà)筆在畫(huà)紙上創(chuàng)作自己喜歡的元旦畫(huà)作。

2.?引導(dǎo)幼兒根據(jù)主題發(fā)揮創(chuàng)意，可以畫(huà)元旦的場(chǎng)景、倒數(shù)日歷、禮物或元旦的象征物等。

3.?鼓勵(lì)幼兒用自己的想象力和藝術(shù)才能創(chuàng)作出獨(dú)特的元旦畫(huà)作。

五、總結(jié)與展示（10分鐘）

1.?讓每個(gè)幼兒向大家展示自己制作的元旦賀卡和畫(huà)作。

2.?鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和表?yè)P(yáng)，分享自己的創(chuàng)作心得和喜悅。

3.?通過(guò)展示和分享，讓幼兒感受到自己的努力和付出得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。

活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)這次元旦主題的活動(dòng)，幼兒不僅了解了元旦的含義和由來(lái)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。他們通過(guò)制作賀卡和畫(huà)作，表達(dá)了對(duì)新年的祝福和期待。這次活動(dòng)不僅豐富了幼兒的知識(shí)和技能，也讓他們體驗(yàn)到了創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。

幼兒園元旦教案大班(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解元旦的含義和起源。

2.通過(guò)活動(dòng)和游戲培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)元旦的喜愛(ài)和期待，增強(qiáng)他們的節(jié)日意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

派對(duì)裝飾、幼兒園舞臺(tái)音響設(shè)備、元旦相關(guān)的故事書(shū)、元旦節(jié)目表、元旦主題兒歌CD、可樂(lè)雞翅等簡(jiǎn)單的小吃。

教學(xué)過(guò)程：

一、元旦知識(shí)普及

1.引導(dǎo)幼兒回顧過(guò)去的一年，詢問(wèn)幼兒對(duì)新年的期待。

2.講解元旦的含義和起源，通過(guò)圖片、故事等形式向幼兒介紹元旦的由來(lái)。

3.向幼兒展示元旦的相關(guān)圖片或視頻，引導(dǎo)他們了解元旦的慶祝方式和習(xí)俗。

二、元旦主題活動(dòng)

1.制作派對(duì)裝飾物：提前準(zhǔn)備一些紙杯、五顏六色的紙、彩帶等材料，讓幼兒自由發(fā)揮想象力，制作派對(duì)裝飾物?？梢栽谟變簣@的角落或舞臺(tái)上進(jìn)行派對(duì)裝飾展覽。

2.元旦舞蹈表演：學(xué)習(xí)一段簡(jiǎn)單的元旦舞蹈，如“迎新年”，并進(jìn)行表演展示。老師可以提前準(zhǔn)備相關(guān)舞蹈音樂(lè)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。

3.元旦歌曲欣賞：播放元旦主題的兒歌CD，向幼兒介紹元旦歌曲的創(chuàng)作背景和歌詞。引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏歡快的唱歌、跳舞。

4.元旦小吃制作：向幼兒展示制作可樂(lè)雞翅的過(guò)程，然后讓幼兒動(dòng)手嘗試制作。帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)制作過(guò)程中的樂(lè)趣，并分享制作好的小吃。

三、元旦慶?；顒?dòng)

1.元旦派對(duì)：為幼兒準(zhǔn)備一場(chǎng)小型的元旦派對(duì)，從舞臺(tái)音響中播放元旦歡快的音樂(lè)，讓幼兒進(jìn)行舞蹈表演，參與派對(duì)游戲等。

2.元旦心愿樹(shù)：為幼兒準(zhǔn)備一棵裝飾好的元旦心愿樹(shù)，每個(gè)幼兒可以在紙上寫(xiě)下自己對(duì)新年的祝福和愿望，貼在心愿樹(shù)上，展示在幼兒園的顯眼位置。

四、總結(jié)和回顧

1.與幼兒一起回顧當(dāng)天的活動(dòng)和游戲，詢問(wèn)他們的感受和收獲。

2.向幼兒提醒即將到來(lái)的寒假安排，帶領(lǐng)他們一起期待寒假快樂(lè)的活動(dòng)。

評(píng)價(jià)方式：

1.觀察幼兒在活動(dòng)中的積極參與程度和合作精神。

2.評(píng)價(jià)幼兒對(duì)元旦意義的理解和表達(dá)能力。

3.根據(jù)幼兒制作的派對(duì)裝飾物和元旦心愿樹(shù)貼畫(huà)評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

拓展活動(dòng)：

1.讓幼兒與家長(zhǎng)一起制作元旦賀卡，向親朋好友送上溫暖的祝福。

2.安排一場(chǎng)元旦主題的扮演活動(dòng)，讓幼兒化妝、扮演自己喜愛(ài)的角色，增強(qiáng)他們的想象力和自信心。

2010幼兒園元旦教案：慶元旦

目標(biāo)：

1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2.學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

3.體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌，觀察過(guò)街上環(huán)境的變化，家長(zhǎng)、教師、幼兒共同布置好教室。

過(guò)程：

一． 認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

1.出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”。

2.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

3.教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ)，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開(kāi)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬(wàn)事如意————等等。

二． 送禮物，學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ)

1. 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請(qǐng)爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長(zhǎng)、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2. 互送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ)。

爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物，請(qǐng)你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說(shuō)祝福的話，收到別人的禮物要說(shuō)”謝謝”.知道了嗎？教幼兒說(shuō)幾句祝福的話。

3. 幼兒送禮物，說(shuō)祝福話語(yǔ)。（教師家長(zhǎng)指導(dǎo)）

三．請(qǐng)幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請(qǐng)小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

四．家長(zhǎng)表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請(qǐng)爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

五．親子游戲

1. 踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

2. 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

六．教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園元旦教案：元旦和新年

目標(biāo)：了解元旦的名稱及簡(jiǎn)單意義

內(nèi)容：過(guò)新年

準(zhǔn)備：布置過(guò)新年的活動(dòng)場(chǎng)景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個(gè)，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。

過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室

“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧?！甭?tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

“哇，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”幼兒展開(kāi)想象，自由猜想。

二、講故事，向幼兒簡(jiǎn)單介紹元旦的名稱及簡(jiǎn)單意義。

故事大意：小兔子一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問(wèn)媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮？”媽媽耐心地翻開(kāi)日歷的第一頁(yè)說(shuō)：“因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開(kāi)第一頁(yè)就是今天，一月一日元旦節(jié)?！薄笆裁词窃┠?？”小兔不解地問(wèn)道?！霸┮簿褪切履?，是新的一年的第一天，過(guò)新年了，小孩子會(huì)更加懂事了，因?yàn)檫^(guò)新年，又長(zhǎng)大一歲了，我們周圍的每一個(gè)人都長(zhǎng)大一歲了?！?/p>

“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來(lái)了?！靶⊥米?，新年好，我給你送賀卡來(lái)了?！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧著賀卡來(lái)了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了?！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你，小花狗?！薄芭榕榕椤碧炀€寶寶手捧著賀卡來(lái)了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了?！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你，天線寶寶，過(guò)新年了，我們都長(zhǎng)大一歲了，大家在一塊兒多開(kāi)心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。

提問(wèn)：

1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？

2、有誰(shuí)來(lái)找小兔子？它們?cè)谝黄馂槭裁茨敲撮_(kāi)心？

三、游戲操作活動(dòng)《貼窗花》

“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？”“貼窗花?！薄斑^(guò)年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧！”