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幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)課教案--會唱歌的瓶娃娃

發(fā)布時間:2019-12-17 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課教案 幼兒園語言優(yōu)質(zhì)課說課稿 幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案

設(shè)計意圖:在環(huán)保方面有許多幼兒不了解的知識點,環(huán)保就是環(huán)境干凈嗎?只要把垃圾都撿掉就環(huán)保嗎?那么哪些行為是環(huán)保,哪些是影響環(huán)保呢?要求小班幼兒理解環(huán)保的真實含義畢竟有點困難。所以我設(shè)計了這節(jié)《會唱歌的瓶娃娃》作為小班幼兒環(huán)保教育的一個活動。主要是讓幼兒有一種廢物利用的意識,促使幼兒在今后的生活中舉一反三,會聯(lián)想到其他的廢物的利用,從而增強幼兒的環(huán)保意識。

活動目標:

1.通過收集各種瓶子、制作并欣賞環(huán)保小制作等活動,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用糨糊在瓶子上粘貼眼睛、嘴巴的技能,培養(yǎng)幼兒對粘貼活動的興趣。

3.讓幼兒體驗變廢為寶成功后的樂趣。

活動準備:

1.收集各種瓶子。2.用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干。3.沙、小石子、糨糊。4.錄音磁帶、錄音機。

活動過程:

(一)欣賞環(huán)保小制作

1.告訴幼兒這是哥哥姐姐的作品。

2.請幼兒說說這些作品是用什么材料做的。

3.請幼兒說說廢棄物成垃圾后對環(huán)境有什么影響。

(主要是讓幼兒意識到有些廢棄物還能再利用)

(二)“變戲法”引起幼兒的興趣

1.教師出示空瓶子,問:“這是什么?”接著出示已做好的瓶娃娃。

2.激發(fā)幼兒的操作欲望:“看,瓶子變成了搖晃娃娃;聽,什么聲音?哦,這是個會唱歌的瓶娃娃。小朋友想要嗎?我這里有許多小朋友收集來的瓶子,我們把它變成會唱歌的瓶娃娃好嗎?”

(三)幼兒制作瓶娃娃,體驗變廢為寶的樂趣

1.教師示范,提出要求。(先在瓶子合理的位置貼上眼睛、嘴巴,再用沙子或小石子裝入瓶子,最后擰緊瓶蓋,搖晃即可。

2.幼兒制作瓶娃娃,教師巡回指導(dǎo)。

3.玩一玩:誰的瓶娃娃唱歌最動聽。(放些音樂)

園長點評:這個活動是通過把幼兒收集的各種廢棄的瓶子,制作成可愛的瓶娃娃,再讓瓶娃娃發(fā)出悅耳的聲音,使幼兒在做做玩玩中增強了環(huán)保意識?;顒铀璧牟牧蟻碓从谟變旱纳睿鏁l(fā)出聲音的瓶娃娃是幼兒很感興趣的活動,因此,整個活動過程中孩子都非常愉悅,目標達成度高。

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幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案――我是中國小娃娃


目標1.初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同,知道自己是中國人。2.知道中國很大,中國人很聰明,萌發(fā)做中國人的自豪感。準備1.各種膚色的小朋友圖片或錄像。2.世界地圖、中國地圖。過程1.經(jīng)驗交流。――出示各種膚色小朋友的圖片,引導(dǎo)幼兒找出圖片上的中國小朋友。――中國的小朋友長得什么樣?除了中國小朋友,圖片上還有誰?――啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進行作比較,說說他們的不同之處。――討論:我們最愛吃什么?外國小朋友最愛吃什么?――請幼兒幫助不同國家的小娃娃選擇餐具和食物。――鼓勵幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。2.尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置。――出示世界地圖,以“中國娃娃住在哪里”為題,請幼兒在世界地圖上找找中國的位置,并用筆做上記號。――共同認識首都北京的位置以及地圖上的特殊標記。――引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置,并將他們送回家(粘貼在地圖上)。3.感受祖國真大。――在世界地圖上比較中國與其他國家的大小,知道中國很大。――看中國地圖,啟發(fā)幼兒說說中國地圖的外形像什么,通過比較知道中國很大。――欣賞詩歌《我們的祖國真大》。建議1.“國”對幼兒來說是比較抽象但又不能完全回避的概念,采用從自身出發(fā)用比較的方法讓幼兒知道有中國與外國之分,產(chǎn)生作為中國人的自主意識,意在化抽象為具體。2.有條件的幼兒園,可以請外國小朋友來園參加活動,幫助幼兒直接感受中國娃與外國娃的區(qū)別。附:我們的祖國真大我們的祖國真大,北方,有冬爺爺?shù)募?。十月就飄雪花。我們的祖國真大,南方,有春姑娘的家。一年四季盛開鮮花。啊!偉大的祖國媽媽,東西南北中的孩子們,在同一個時候,有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜。

幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案――洋娃娃


活動目標:1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。2、學(xué)習(xí)保護眼、耳、口、鼻的方法。3、發(fā)展幼兒的感知能力?;顒訙蕚洌和尥弈樞螆D,五官及時貼片。一位老師扮演洋娃娃?;顒舆^程:一、故事導(dǎo)入1、教師講述故事:茵茵的禮物。2、講完故事后,教師告訴幼兒,今天洋娃娃要來我們班做客。二、娃娃亮相洋娃娃出來熱情和孩子們打招呼:雖說我是洋娃娃,但我不洋我中國化。衣著樸素美觀大方,黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。我愿和你們交朋友,快快樂樂來玩耍。師:你說你中國化,我們的東西你都知道些啥?洋:中國的文化五千年,一時我也說不完。放心吧,我是一個中國通,說學(xué)逗唱國味濃。告訴你個秘密知道不,你們的詩畫我也懂。師:噢,我們的詩畫你也懂,真的嗎?洋:不信給你瞧一瞧,保準讓你不敢說NO。三、詩畫連接1、洋娃娃分別詩畫眼、耳、口、鼻:(1)上邊一個弧,下邊一個弧。中間葡萄黑呼呼。(2)一片葉子少了點邊,里面葉脈緊相連。(3)上邊一個3,下邊線兒彎,會說會唱笑得甜。(4)上邊小,下邊大,呼吸聞味全靠它。2、老師分別和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和保護方法。3、教師心語:眼睛耳朵少不了,嘴巴鼻子用得著。個個本領(lǐng)都很高,少了哪個也不好。要記?。貉劬Σ灰?,耳朵不要掏,挖鼻子的行為不要有,吃完東西要漱口。衛(wèi)生習(xí)慣要保持,健康成長樂悠悠。四、手兒靈巧1、洋娃娃出題考幼兒。剛才你們把我考,我會說會畫你們叫好?,F(xiàn)在讓我出個題,把你們考考好不好?師:沒問題,沒問題,你盡管出題盡管考,保準讓你把拇指翹。洋娃娃拿一副只有臉型輪廓的圖說:這個題兒不算難,請你仔細往這兒看:一張臉兒挺好的,就是沒有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀,哎呀呀,你說這可怎么辦?師:噢,知道了。不就是想讓我們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎,這簡單,這簡單,你邊說邊畫來展現(xiàn),我們邊說邊貼也不難。來,孩子們,搓搓小手,動動小腦,露點本領(lǐng)讓她看。教師組織幼兒邊說兒歌邊貼臉譜:一張臉兒大又寬,彎彎的眉毛圓圓的眼。鼻子長在臉中間,嘴巴長在鼻子下邊。耳朵分別在兩邊。這張臉兒多像我,黑黑的頭發(fā)大大的眼,笑嘻嘻的真好看。五、歡樂再現(xiàn)手拿作品大家快樂舞蹈。

中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《娃娃拜年》


【活動目標】

1、引導(dǎo)幼兒體驗與分享節(jié)日的快樂。

2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達能力。

3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,豐富幼兒生活經(jīng)驗,嘗試用多種表達情感。

【活動準備】

1、把教室布置成過年的氣氛,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的氛圍。

2、歌曲《拜年》磁帶。娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。

4、歌曲《拜年》錄像帶,彩綢、鑼鼓等表演材料。

【活動重難點】

有條理地清楚地表達。

【活動過程】

(—) 開始部分。

1、小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀?小朋友答:過春節(jié)。

2、引出主題。讓小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。

3、傾聽故事《過年》,可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事。

(二) 進行部分。

1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了。

(1) 自己和家里人是如何過的?如:全家人吃年夜飯的情景等。

(2) 春節(jié)里有哪些事自己最開心?如:爸爸、媽媽為自己準備的新衣服,去長輩或父母的朋友家拜年,和小朋友一起放鞭炮等。

評價:幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。

2、設(shè)置場景玩表演游戲:拜年。

幼兒邊欣賞歌曲《拜年》,邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的?怎樣拜年的?

【活動結(jié)束】

把小朋友們制作的畫貼在咱的教室?;顒幼匀唤Y(jié)束,表揚大膽講述的幼兒。

幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案――干凈娃娃


活動目標:1、教育幼兒要常換衣服,保持衣裝整潔。2、引導(dǎo)幼兒用連貫的語言講述。3、提高幼兒穿脫衣服的能力?;顒訙蕚洌?、準備各種各樣的衣服(大的、小的、各種顏色的、臟的、干凈的)。2、彩筆、紙3、洗衣盆、肥皂活動過程:一、講述故事1、教師講故事:明明和方方是鄰居,方方特別講衛(wèi)生,每天衣服干干凈凈,叔叔阿姨還有小朋友們都很喜歡方方,可明明呢?衣服整天臟兮兮的,不愛換衣服,媽媽給他換衣服,他會哭著喊著的跑開,小朋友們看到明明不換衣服,整天臟兮兮的,都不愿跟他玩。2、與幼兒討論:(1)小朋友們?yōu)槭裁炊疾辉父髅魍?(2)明明應(yīng)該怎樣做,小朋友們才喜歡跟他玩?(3)你想做一個什么樣的孩子?教育幼兒做個愛干凈的孩子.二、選擇喜歡的衣服讓幼兒自由選擇喜歡的衣服,并說出選擇這件衣服的原因。三、穿衣比賽1、教幼兒穿脫衣服(引導(dǎo)會穿脫衣的幼兒教不會穿脫衣的幼兒)。2、穿衣比賽。四、洗衣服帶領(lǐng)幼兒幫明明洗臟衣服,告訴小朋友要常換衣服,保持衣裝整潔。五、設(shè)計衣服讓幼兒設(shè)計自己喜歡的衣服,互相欣賞,給予點評。

小班健康教案――干凈娃娃

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