幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：開(kāi)著卡車去看外婆

活動(dòng)目標(biāo)：l.理解故事內(nèi)容，嘗試用完整的語(yǔ)句表述："××，請(qǐng)上車"。2.能認(rèn)真閱讀并清晰地說(shuō)出寶寶給外婆帶去的禮物，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書。3.感受并表達(dá)對(duì)外婆的關(guān)心與愛(ài)，加深對(duì)外婆的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一本繪本，根據(jù)書中內(nèi)容做成的物品模型(實(shí)物、圖片均可)，將幼兒提前帶來(lái)的外婆的照片做成PPT頁(yè)面?；顒?dòng)過(guò)程：一、交流討論："我和我的外婆"，喚起幼兒的親身經(jīng)歷l.PPT播放班級(jí)幼兒的外婆的照片：這是我們很熟悉的一位老人，她是誰(shuí)?2.說(shuō)說(shuō)你的外婆是什么樣子的。3.外婆是怎么愛(ài)你的?你愛(ài)外婆嗎?小結(jié)：不管外婆有沒(méi)有和我們住在一起，她都特別特別愛(ài)我們，她常常送我們上幼兒園，接我們回家，帶我們?nèi)ズ猛娴牡胤?，給我們買好吃的，還會(huì)常常親我們，叫我們"寶貝兒""乖乖""幺兒"……我們也愛(ài)外婆!二、引出話題：如果外婆生病了，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己想如何關(guān)心外婆l.如果外婆生病了，你會(huì)怎么辦?用什么辦法可以讓她快點(diǎn)好起來(lái)?2.你以前去看望過(guò)外婆嗎?會(huì)帶些什么去看外婆?三、閱讀繪本：《開(kāi)著卡車去看外婆》，了解書中寶寶的做法，學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞語(yǔ)和短句引導(dǎo)語(yǔ)：(出示繪本)今天，老師要讓大家認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友，他的名字叫寶寶。寶寶的外婆生病了，他很著急，就開(kāi)著他的小卡車，想去看外婆。你們猜猜，寶寶會(huì)往卡車上裝些什么呢?我們一起去書里找找看。l.幼兒自主閱讀第一遍。教師注意在幼兒閱讀前，提醒幼兒一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻書，看完一頁(yè)再翻下一頁(yè)，把找到的寶寶裝進(jìn)小卡車?yán)锏臇|西說(shuō)出來(lái)。讀完后提問(wèn)：寶寶到底裝了些什么東西?在第幾頁(yè)?有沒(méi)有你不認(rèn)識(shí)的東西?在第幾頁(yè)?小結(jié)：寶寶的小卡車裝滿了想送給外婆的東西，有好吃的、好玩的、有營(yíng)養(yǎng)的……好多好多啊!寶寶真愛(ài)外婆，他一定想外婆快快好起來(lái)12.教師指導(dǎo)閱讀第二遍。教師完整示范閱讀，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式"××，請(qǐng)上車"并進(jìn)一步理解繪本的內(nèi)容?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，寶寶是什么說(shuō)的吧!(教師讀，幼兒看書)寶寶說(shuō)得最多的一句話是什么?我們一起跟著寶寶說(shuō)說(shuō)看。(教師翻到不同的頁(yè)面，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式)最后，他見(jiàn)到外婆了嗎?是誰(shuí)和寶寶一起去看外婆?小結(jié)：寶寶很有禮貌，他一個(gè)一個(gè)的把這些東西請(qǐng)上了小卡車，在爸爸媽媽的幫助下終于見(jiàn)到了外婆啦!3.師幼共同通讀第三遍。教師和幼兒一邊翻書一邊共同大聲閱讀。除了書上的東西以外，你的外婆最愛(ài)的是什么?四、情境游戲：開(kāi)著卡車去看外婆。豐富幼兒的感受。幫助幼兒進(jìn)一步表達(dá)教師和幼兒搭成小車，沿著教室，按繪本的內(nèi)容進(jìn)行情境游戲，每拿到一件東西，即用說(shuō)出相應(yīng)的短句"××，請(qǐng)上車"，最后來(lái)到另一位教師扮演的外婆身邊(還可請(qǐng)兩名幼兒扮演爸爸媽媽)，抱著外婆喊出最想對(duì)外婆說(shuō)的話，游戲結(jié)束?！?p>YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：《小熊睡不著》

語(yǔ)言活動(dòng)：《小熊睡不著》（故事）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解畫面的內(nèi)容，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思。

2、喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書閱讀。

3、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩偶小熊、準(zhǔn)備幼兒用書人手一套、投影儀

活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動(dòng)。

（二）出示玩偶小熊，以小熊給大家?guī)?lái)好聽(tīng)的故事，引導(dǎo)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。

提問(wèn)：故事的名字叫什么？故事中有誰(shuí)？在干嘛？

（三）出示幼兒用書，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書，初步理解畫面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒討論：小熊為什么翻來(lái)翻去睡不著，小熊睡不著覺(jué)想到什么小動(dòng)物？幾只小老鼠穿著漂亮的絨布鞋出來(lái)對(duì)小熊說(shuō)了什么？?jī)芍回堫^鷹對(duì)小熊說(shuō)什么？最后小熊睡著了嗎？怎樣才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)？

（四）幼兒人手一本幼兒用書，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：《動(dòng)物列車》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、教會(huì)幼兒正確說(shuō)出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音，并用簡(jiǎn)短的句式進(jìn)行表述。

2、要求幼兒用清楚的聲音說(shuō)話，培養(yǎng)他們?cè)诩w米那前大膽說(shuō)話的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)別人的發(fā)言，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、玩具動(dòng)物列車一輛。

2、火車頭掛件兩個(gè)。

3、方向盤兩個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、設(shè)置游戲情境?？蓪ⅰ皠?dòng)物列車”玩具藏在身后，請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)“是誰(shuí)發(fā)出的聲音”、“它是怎樣叫的”(如小狗汪汪汪)。

*逐一按響動(dòng)物列車上的按鈕，發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊回答。采用集體和個(gè)別回答相結(jié)合的方式，重復(fù)練習(xí)，幫助幼兒熟練運(yùn)用“小羊咩咩咩!小牛哞哞哞!小貓喵喵喵!”的句式。

2、交待游戲規(guī)則。

*可先用語(yǔ)言導(dǎo)入：小動(dòng)物們都乘上了火車，小朋友們，你們也想上我們的動(dòng)物列車嗎?

*接著向幼兒講解游戲規(guī)則：一人先扮演火車頭，邊開(kāi)邊說(shuō)：“嗨!嗨!動(dòng)物列車就要開(kāi)了，誰(shuí)來(lái)坐?”大家齊聲答：“我來(lái)坐”;火車頭扮演者可選一人，則被選中者必須以這樣的方式說(shuō)：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑?！被卮鹫_者方能乘動(dòng)物列車;火車?yán)^續(xù)向前開(kāi)，沒(méi)一位要上車的小動(dòng)物不能重復(fù)別人的話，而要換一個(gè)動(dòng)物形象，如說(shuō)：“我是小牛，小牛哞哞叫，坐上火車快快跑?！比缁卮鹋c前一幼兒相同，則不能登上動(dòng)物列車。

3、教師先扮演火車頭，在身后掛上火車頭的掛件。游戲開(kāi)始時(shí)說(shuō)：“嗨!嗨!動(dòng)物列車就要開(kāi)了，誰(shuí)來(lái)坐?”大家齊聲回答：“我來(lái)坐?！苯處熣?qǐng)一幼兒起立后，幼兒說(shuō)：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑。”隨后走到前面來(lái)，用雙手拉著教師的衣服，嘴里發(fā)出“嗚——”聲音，在教室里開(kāi)了一圈后游戲繼續(xù)進(jìn)行。

*在這一環(huán)節(jié)中，教師可先邀請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子上來(lái)為其余的幼兒做示范，從而為順利開(kāi)展游戲活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

4、可請(qǐng)1-2名幼兒掛上火車頭的掛件，扮演司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展“動(dòng)物列車”的游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng)中，教師可提醒幼兒，火車的速度不要過(guò)快，開(kāi)火車時(shí)要保持一定的距離，防止兩列火車發(fā)生碰撞。

【課后反思】

開(kāi)展活動(dòng)時(shí)規(guī)則的交代教師說(shuō)教太多，形式呆板，沒(méi)有發(fā)揮出幼兒自主性，同時(shí)也不易激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。后通過(guò)調(diào)整教學(xué)策略，運(yùn)用語(yǔ)言與動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行示范，交待游戲規(guī)則與要求，即教師扮火車頭，另一名教師(或保育員阿姨)扮小動(dòng)物一起分角色進(jìn)行游戲，讓幼兒在觀察的基礎(chǔ)上自主地了解并學(xué)習(xí)游戲語(yǔ)言及規(guī)則。

幼兒園托班語(yǔ)言教案：開(kāi)車去郊游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能安靜地傾聽(tīng)故事，對(duì)閱讀圖書產(chǎn)生興趣。

2、樂(lè)意在同伴面前大膽講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小熊玩具一個(gè)。

2、圖片，故事。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。

小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩，在路上會(huì)發(fā)生什么事情呢? (幼兒自由發(fā)表自己的想法)

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒按順序觀察。

觀察畫面一。誰(shuí)是司機(jī)?汽車?yán)镞€有哪些小動(dòng)物?

觀察畫面二。小動(dòng)物們準(zhǔn)備到什么地方去玩?你是怎么知道的?

3、欣賞故事《汽車一路開(kāi)》，教師邊講述邊指圖片上的相關(guān)內(nèi)容。

附故事：《汽車一路開(kāi)》

“請(qǐng)大家上車”。小熊司機(jī)真好，他要帶大家到兒童公園去玩?！班粥粥帧保纫豁?，方向盤一轉(zhuǎn)，哈哈，汽車開(kāi)了。車子的兩邊都有玻璃窗，可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四，噢，這輛車有四個(gè)輪子，圓圓的輪子轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒(méi)有，司機(jī)把汽車開(kāi)到了加油站。

汽車加了油就像吃飽了飯，一會(huì)兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮，有樹(shù)有花，有大草地，還有許許多多好玩的大玩具。汽車開(kāi)了很多路，車身有點(diǎn)臟了，給汽車洗個(gè)澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽車也要回家，汽車的家在停車場(chǎng)。

托班語(yǔ)言教案：開(kāi)汽車去郊外旅游

教學(xué)預(yù)備：

1、小狗熊玩具一個(gè)。

2、圖片，小故事。

教學(xué)過(guò)程：

1、展示小狗熊玩具激起孩子興致。

小狗熊駕駛員要帶大伙兒去幼兒公園玩，在路上會(huì)發(fā)生何事情哩?(孩子自由表達(dá)自個(gè)兒的觀點(diǎn))

2、展示圖片，啟發(fā)孩子按次序觀測(cè)和察看。

觀測(cè)和察看場(chǎng)景一。誰(shuí)是駕駛員?車子里另外還有哪一些動(dòng)物?

觀測(cè)和察看場(chǎng)景二。動(dòng)物們預(yù)備到哪個(gè)地方去玩?你是怎樣明白的?

3、欣賞小故事《車子一路開(kāi)》，幼兒教師邊述說(shuō)邊指圖片上的有關(guān)內(nèi)容。

附小故事：《車子一路開(kāi)》

“請(qǐng)大伙兒上車”。小狗熊駕駛員好好，他要帶大伙兒到幼兒公園去玩。“嘀嘀嘀”，揚(yáng)聲器一響，方向盤一轉(zhuǎn)，呵呵，車子開(kāi)啦。汽車的兩邊均有窗戶，可瞅瞅外頭漂亮的景色。一、二、三、四，噢，這輛車有四個(gè)輪子，圓的輪子轉(zhuǎn)得真快呀!是公園到了么?沒(méi)，駕駛員把車子開(kāi)到了加油站。

車子加了油猶如吃飽了飯，一小會(huì)兒就到幼兒公園啦。幼兒公園真漂亮，有樹(shù)有花，有大草坪，另外還有許多好玩的大玩具。車子開(kāi)了許多路，車身有些臟啦，給車子洗個(gè)澡吧。天黑時(shí)，孩子均要回家，車子亦要回家，車子的家在停汽車的地方。