幼兒園小班美術教案：有趣的電線造型畫

設計意圖：

在主題活動《彎彎繞繞》開展以后，孩子們了解在現(xiàn)實生活中，絕大多數物體都以一定的形態(tài)呈現(xiàn)在人們的面前，同時，他們也發(fā)現(xiàn)了彎繞既是許多物體的自然形態(tài)，又有人們的刻意創(chuàng)造，這種富有變化的形態(tài)，使幼兒產生了極大的興趣，他們都急切的想表現(xiàn)出來，怎樣來滿足他們的創(chuàng)作欲望呢？

在《自由自在的電線》活動中，小朋友玩得意猶未盡，我發(fā)現(xiàn)，電線既有一定的剛性又柔軟易曲折，是彎折造型的好材料。由于我班是園內的美術科研班，因此，在這一個生成活動中，我結合電線本身的特點，以造型畫的形式，幫助、支持幼兒自由、充分地表達內心圖景，進一步深化這一主題活動的主旨。

家長工作：

1、與孩子一起尋找生活中有彎曲特點的物體。

2、填寫尋找彎彎、曲曲的調查表。

活動目標：

1、彎折電線，大膽進行創(chuàng)造性的造型。

2、把創(chuàng)作的電線造型固定在紙上或墻壁上，在進行適當的添畫。

活動準備：

1、顏色、粗細、長短不同的電線若干。YJS21.CoM

2、透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫棒，紙或空白墻壁一面。

活動過程：

1、討論：你見過那些彎彎曲曲的東西？邊講邊用手勢表現(xiàn)出來。

2、 出示一根廢舊電線。

師：在前一節(jié)課中小朋友們用電線制作了很多的造型，而都沒有保存下來，電線寶寶告訴我，它想請中二班的小朋友運用你們的繪畫本領為它來做一幅畫，讓更多的人來欣賞它，你們愿意幫助它嗎？老師在這里可要提醒小朋友，不能去彎折家中電器上的電線，要注意安全。

3、講解制作電線造型畫的方法。

（1）構思繪畫內容

（2）選擇要用的電線進行創(chuàng)作。

（3）把電線造型用膠帶固定在紙上。

（4）適當的進行添畫以豐富畫面的內容。

4、幼兒自由結伴講述自己的作品。

活動反思：

在幼兒饒有興趣的造型活動中，我發(fā)現(xiàn)在活動過程中不僅可以提高他們探索事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可以引發(fā)他們去想象和創(chuàng)造。姜偉程小朋友平時畫畫總是模仿別人或老師的作品，從不創(chuàng)新，而在今天的活動中，他根據自己的知識經驗（家里有一輛出租車），及對汽車的觀察，而創(chuàng)作的轎車就非常的栩栩如生，細部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。

在這個活動中，讓我深深體會到，教師要在幼兒的學習過程中發(fā)現(xiàn)他們的興趣點，對于自己感興趣的事情，就能激發(fā)他們的求異思維，求異思維無疑和創(chuàng)造能力相輔相承，有了求異的思維，創(chuàng)造就隨之而產生了?？梢娗螽愃季S對一個人來說是相當重要的，有了它，你就不會一味的模仿別人成為別人思維結果的附屬品。因此，要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開拓，敢于標新立異，探索不同的答案，從而促進幼兒思維的靈活性、擴大幼兒思維的廣度和寬度，以適應現(xiàn)代人才的需要。

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幼兒園中班藝術教案――有趣的手臂造型表演

幼兒園中班藝術教案――有趣的手臂造型表演

目的：

1．學習在手臂上大膽地進行美術創(chuàng)作。

2．能在音樂伴奏下即興表演，培養(yǎng)美的感受力、想像力和表現(xiàn)力。

準備：

1．天鵝、斑馬、長頸鹿、孔雀等長脖子動物圖片若干。

2．音樂磁帶《藍色多瑙河》《卡門序曲》。

3．供幼兒表演用的森林背景(規(guī)格為1x 3米)。

4．布團、油畫筆、各種廣告顏料。

過程：

1．討論活動

①表演者將天鵝、斑馬頭部畫在手臂上，隨音樂在森林背景前表演，引導幼兒說說這些是什么動物。

②引導幼兒觀察表演者的手臂、手指，知道根據手臂、手指的特征可以進行有趣的美術創(chuàng)作活動。

③引導幼兒大膽想像，并借助手臂和手指動作，自由探索表現(xiàn)各種動物的方法。

④啟發(fā)幼兒討論：可以把什么動物的頭部畫在手臂上?為什么?

⑤出示已認識的幾種長脖子動物圖片，加深幼兒對其典型特征的認識。

2．美術創(chuàng)作

①介紹在手臂上進行美術創(chuàng)作的基本方法：先確定要表現(xiàn)的動物，再用布團蘸顏料涂在手臂上，然后畫上眼睛、嘴巴、耳朵和身上的花紋等。

②鼓勵幼兒根據自己的意愿大膽表現(xiàn)，盡可能與別人不一樣。

3．音樂表演

①引導幼兒互相欣賞裝飾過的手臂造型。

②欣賞樂曲《藍色多瑙河》《卡門序曲》，組織幼兒討論：聽到優(yōu)美的旋律你會聯(lián)想到什么動物?為什么?聽到熱烈、奔放的旋律你又會聯(lián)想到什么？動物?為什么?

③啟發(fā)幼兒根據音樂性質進行手臂造型表演，指導幼兒合作進行簡單的排練。

④鼓勵幼兒分組表演，互相欣賞和評價。

延伸活動：

準備精彩的手臂造型表演節(jié)目，到其他班級演出。

幼兒園大班美術教案：有趣的噴畫

活動目標：

1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

2、養(yǎng)成干凈整潔的習慣。

活動準備：

1、幼兒利用光線做影子游戲。

2、1—4種調好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。

活動過程：

a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。

老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？

b)學習噴畫的方法。

i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。

c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導。

d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）

幼兒園中班美術教案：剪貼有趣的畫

活動名稱剪貼有趣的畫相關主題常用的工具活動類型以美術領域為主活動目標：

通過剪剪貼貼活動讓幼兒初步理解二等分。

活動準備：各種形式的手工紙（正方形、長方形、三角形、圓形）。剪刀、膠水。

活動過程：

一、引起活動興趣：

1、老師這里有各種形式的手工紙，誰能把它分成兩張一樣大小的紙？（幼兒自由操作）2、分享交流：

（1）互相介紹交流各種各樣的方法？

（2）怎么知道它們是兩張一樣大小的紙？（比一比）3、黑板上有一些圖，找找哪些圖形是二等分的，哪些圖形不是二等分？為什么？

二、聯(lián)系生活進一步理解“二等分”：

1、平時還有什么時候需要二等分？

2、找一找教室里有沒有二等分的東西？（窗、門等）三、剪剪貼貼有趣的畫：

老師這里還有許多各種圖形的手工紙，請小朋友把它進行二等分貼成有趣的圖，好嗎？

幼兒園中班美術教案：有趣的指紋畫

授課班級：中班

主題名稱：春天來了

活動內容 : 《有趣的指紋畫》

活動目標：

1．學習在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。（知識目標）

2．發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂。（情感目標）

活動準備：

1．白紙、記號筆、每組一盒印泥、兩塊半濕的抹布。

2．教師自制指紋畫范例

3．指紋畫ppt課件

活動過程：

一、出示指紋畫ppt，引起幼兒興趣。

老師今天給小朋友們帶來了一些有趣的，漂亮的，也許是小朋友從來沒見過的圖片，我們一起來看一下吧，小朋友看的時候可要認真看哦！看完了老師要提問題的。

提問：剛剛小朋友們看得非常認真，請小朋友告訴老師你看到了什么？（舉手）

提問：你們想想老師的畫是怎么畫出來的呢？（手指，印泥）

2．伸出手指給小朋友看，“這是老師的什么？”（手指）

小朋友也伸出自己的小手仔細看一看，你們的手指上有什么？看出來的告訴老師（紋路，花紋），

教師小結：我們手上有很多紋路叫指紋，我們看到的美麗圖畫就是用手指上的指紋寶寶印出來的。

二、了解指紋的印制方法，幼兒動手印制指紋。

1．小朋友們一定很想動手試一試了，現(xiàn)在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶。（重點：怎樣才能印出清晰的指紋）

教師投影示范：我們的手指先用勁的親親紅紅的印泥，再用指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再印另外一種顏色。老師告訴你們一個關于指紋寶寶的小秘密，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方,所以，小朋友在印制指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置，指紋寶寶也很愛干凈，不喜歡小朋友把它們周圍弄得臟臟的。

2．個別孩子演示印指紋寶寶（穩(wěn)穩(wěn)當當，親親，稀疏，換個方向）

3.幼兒根據老師的要求和示范拓印指紋畫

現(xiàn)在小朋友已經知道怎么印指紋寶寶了，你們試一試吧。（強調指紋寶寶不能太密）

三、啟發(fā)幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。教師根據幼兒想象出的東西，當場在指紋上進行創(chuàng)作。

1．剛剛我們印制了很多指紋寶寶，開心嗎？可是,老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣子，不好玩，我們小朋友來做一次小魔法師，把他們變成各種各樣好玩看的寶寶好嗎？誰來說說看，指紋寶寶可以變成什么？

2．請幼兒自由說說指紋可以變成什么東西。

范畫展示(小魚、小鳥、小樹、小花、太陽、烏龜、車輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸?！?

教師再根據幼兒說的各種東西當場在指紋上進行創(chuàng)作，可配上兒歌，如："小指紋，變變變，變條小魚游游游"等。

3．幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

剛剛小朋友想出了很多喜歡的東西，老師都把他們變出來了，你也想變嗎？（想）

那好吧，我們一起去幫我們剛剛印出來的指紋寶寶變變身吧，看誰最能干，能夠變出與別人不一樣的東西。,

4．展示作品與評價：（關注孩子創(chuàng)作過程，色彩搭配，變出了什么，布局）

五、活動延伸

通過展示教師的范畫，引導幼兒運用自己變出來的東西組成一幅完整的圖畫，如：海底世界、美麗的花園等

活動目標：

1，學習在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。（知識目標）

2，發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂。（情感目標）

活動準備：

1，白紙、記號筆、每組四盒印泥、兩塊半濕的抹布。

2，教師自制指紋畫范例

3，指紋畫ppt課件

活動過程：

一、出示指紋畫ppt，引起幼兒興趣。

1，師：老師今天給小朋友們帶來了一有趣的，漂亮的，也許是小朋友從來沒見 過

圖片，我們一起來看一下吧，小朋友看的時候可要認真看哦，看完了老師要提問題的。

提問：剛剛小朋友們看得非常認真，請小朋友告訴我你看到了什么？（舉手）

提問：老師的畫使用不同的方法畫出來的，你們想想是怎么畫出來的呢？（手指，印泥）

2，伸出手指給小朋友看，"這是老師的什么？（手指），

師：小朋友也伸出自己的小手仔細看一看，你們的手指上有什么？看出來的告訴老師（紋路，花紋），

教師小結：我們手上有很多紋路叫指紋，我們的美麗圖畫就是用我們手指上的指紋寶寶印出來的。"

二、了解指紋的印制方法，幼兒動手印制指紋。

1，師：小朋友們一定很想動手試一試了，現(xiàn)在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶，（投影示范）

重點：怎樣才能印出清晰的指紋。

師：用手指用勁的親親紅紅的印泥，再用我們的指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要 搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再因另外一種顏色。（教師示范）老師告訴你們一個關于指紋包包小秘密，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方,所以，小朋友在印制指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置，指紋寶寶也很愛干凈，不喜歡下朋友把它們周圍弄得臟臟的。

個別孩子演示印指紋寶寶（穩(wěn)穩(wěn)當當，親親，稀疏，換個方向）

幼兒根據老師的要求和示范拓印指紋畫

師：現(xiàn)在小朋友已經知道怎么印指紋寶寶了，你們試一試吧。

三、啟發(fā)幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。教師根據幼兒想象出的東西，當場在指紋

上進行創(chuàng)作。

1，師：剛剛我們印制了很多指紋寶寶，開心嗎？可是,老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣

子，不好玩，我們小朋友來做一次小魔法師，把他們變成各種各樣好玩的東西好嗎？誰來說說看，指紋寶寶可以變成什么？,

2，請幼兒自由說說指紋可以變成什么東西。

幼：小魚、小鳥、小樹、小花、太陽、烏龜、車輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸?！?/p>

教師根據幼兒說的各種東西當場在指紋上進行創(chuàng)作，可配上兒歌，如："小指紋，變變變，變條小魚游游游"等。

3，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

師：剛剛小朋友想出了很多方法，老師都把他們變出來了，你也想變嗎？

幼：想！

師：那好吧，我們一起去幫我們剛剛印出來的指紋寶寶變變身吧，看誰最厲害，能夠變出與別人不一樣的東西。,

4，展示作品與評價：（關注孩子創(chuàng)作過程，色彩搭配，變出了什么，布局）

五、活動延伸

通過展示教師的范畫，引導幼兒運用自己變出來的東西組成一幅完整的圖畫，如：海底世界、美麗的花園等。