小動(dòng)物們是怎么保護(hù)自己的？（大班社會(huì)教案）

引言：小動(dòng)物辦法多，保護(hù)自己本領(lǐng)棒，它們的羽毛、外套等都是保護(hù)它們最好的武器和偽裝。看，小刺猬又遇到大灰狼，但是大灰狼還是乖乖的躲遠(yuǎn)了。

活動(dòng)目標(biāo)：了解動(dòng)物有各種保護(hù)自己的辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物的圖片、教學(xué)掛圖《動(dòng)物》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、動(dòng)物的衣裳：

（1）、出示蝴蝶、青蛙、駱駝、白熊。討論：

——“為什么它們穿不同顏色的衣裳？”

（2）、出示烏龜、刺猬、魚(yú)、鳥(niǎo)的圖片。討論：

——“為什么它們穿不同樣子的衣裳？”（硬殼、刺、羽毛軟、暖、輕）

2、動(dòng)物的武器：

（1）、出示貓的圖片，討論：

——“貓是怎么保護(hù)自己的？”“還有哪些動(dòng)物保護(hù)自己的辦法和貓一樣的？”www.debasrideb.com

（2）、出示牛的圖片，討論：

——“牛是怎么保護(hù)自己的？”“哪些動(dòng)物保護(hù)自己的辦法和牛是一樣的？”

（3）、出示蜜蜂圖片，討論：

——“為什么蜜蜂有刺，它有什么用？”

3、其他動(dòng)物保護(hù)自己的辦法：

——“還有哪些動(dòng)物是怎么保護(hù)自己的？”

鼓勵(lì)幼兒觀察與發(fā)現(xiàn)周?chē)鷦?dòng)物保護(hù)自己的辦法。

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大班科學(xué)課：動(dòng)物怎樣保護(hù)自己

這是大班科學(xué)動(dòng)物怎樣保護(hù)自己教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）知道動(dòng)物都會(huì)保護(hù)自己，而且它們保護(hù)自己的方法是多種多樣的。

（2）學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

（3）積極參加活動(dòng)，有進(jìn)一步探索動(dòng)物保護(hù)自己的興趣。

（4）培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

（5）培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒事先通過(guò)看書(shū).看錄象.問(wèn)成人，對(duì)動(dòng)物過(guò)冬的方式有所了解。

（2）錄象：“動(dòng)物的自我保護(hù)”；幾種動(dòng)物自我保護(hù)方法的簡(jiǎn)單圖示。

（3）動(dòng)物的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）導(dǎo)入課題：引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)物保護(hù)自己產(chǎn)生興趣。從故事“老虎來(lái)了”中的動(dòng)物是如何對(duì)付老虎的例子，引發(fā)幼兒思考各種動(dòng)物是用什么方法保護(hù)自己的。

（2）了解動(dòng)物保護(hù)自己的幾種常用方法，擴(kuò)展幼兒已有的知識(shí)。

A.幼兒觀看錄象，初步了解錄象中小動(dòng)物自我保護(hù)的方法。

B.再次看錄象，進(jìn)行動(dòng)物自我保護(hù)的方法的歸類(lèi)，出示方法代表圖片和相應(yīng)的動(dòng)物的圖片。

討論：還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護(hù)自己的小結(jié)：小動(dòng)物們很聰明，想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己，有的-----有的-----等。它們真是能干的小動(dòng)物。

（3）游戲：會(huì)保護(hù)自己的小動(dòng)物。鞏固整理幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。幼兒選擇各種動(dòng)物頭飾扮作小動(dòng)物，當(dāng)教師出示保護(hù)方法的圖示后，幼兒看是否所選的動(dòng)物相同，然后做出相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)延伸：在活動(dòng)中，可以繼續(xù)了解動(dòng)物保護(hù)自己的其他方法，以及人們是如何把動(dòng)物的自衛(wèi)方法運(yùn)用在自己的生活中的。

課件：反映青蛙.烏龜.刺猥.黃鼠狼.兔子.毛毛蟲(chóng)六種動(dòng)物是如何保護(hù)自己的錄象。

教學(xué)反思：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的氣氛很活躍，幼兒們的回答也很積極，本次活動(dòng)在課前我收集各種有關(guān)動(dòng)物保護(hù)自己的資料制作成課件。在活動(dòng)開(kāi)始開(kāi)始部分運(yùn)用動(dòng)畫(huà)模式來(lái)吸引孩子們的興趣，通過(guò)故事引出課題，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。課件內(nèi)容的制作形象、生動(dòng)、直觀的展示動(dòng)物的自我保護(hù)方法，有利于孩子的討論、交流和學(xué)習(xí)。使幼兒了解到各種動(dòng)物保護(hù)自己的方法，知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。滿(mǎn)足了幼兒的求知欲。使幼兒進(jìn)一步加深了對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方法的理解。但在教學(xué)中還存在著不足，如能在幼兒操作動(dòng)物圖片進(jìn)行歸類(lèi)時(shí)，在材料準(zhǔn)備上更充分些，我想這樣效果會(huì)更好。

大班科學(xué)活動(dòng)教案及教學(xué)反思《動(dòng)物怎樣保護(hù)自己》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的。

2、知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。

3、對(duì)探索動(dòng)物世界奧秘感興趣，具有較細(xì)致的觀察能力。

4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

Ppt課件

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、 活動(dòng)重點(diǎn)：了解動(dòng)物自我保護(hù)的幾種不同方式。

2、 活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)的方式進(jìn)行較細(xì)化的分類(lèi)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 講述故事《隱身絕招》，激發(fā)幼兒探究動(dòng)物自我保護(hù)方式的興趣。

提問(wèn):在故事中老虎為什么找不到小動(dòng)物了?這些動(dòng)物有什么樣的防護(hù)本領(lǐng)?(枯樹(shù)葉偽裝成樹(shù)葉、蜥蜴變成泥土的顏色，不容易被敵人發(fā)現(xiàn))

2、 讓幼兒了解動(dòng)物自我保護(hù)的方法。

提問(wèn)：你知道動(dòng)物還有哪些保護(hù)自己的方式?它們都是用什么方法保護(hù)自己的?(本文.來(lái)源：.)(結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，大膽表達(dá)自己的想法)

小結(jié)：不同的動(dòng)物有不同的自我保護(hù)方法，如：狐貍裝死;黃鼠狼放臭屁;壁虎，蚯蚓的斷肢逃生等。

將不同動(dòng)物自我保護(hù)的方式進(jìn)行分類(lèi)

提問(wèn)：你最欣賞哪種動(dòng)物的自我保護(hù)的方法?為什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

3、 了解動(dòng)物的自我保護(hù)對(duì)人類(lèi)的啟示。

動(dòng)物的自我保護(hù)的方法給我們也帶來(lái)了很多的啟示：變色龍的變色本領(lǐng)告訴我們可以通過(guò)穿和大自然一樣顏色的衣服來(lái)隱蔽自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，于是解放軍叔叔就穿上綠色的迷彩服和作戰(zhàn)服，還有很多軍事偽裝裝備，比如坦克，這樣就很好地保護(hù)自己。

4、 游戲活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，你可以變成任何一種小動(dòng)物。當(dāng)我們的敵人來(lái)的時(shí)候，你就要用你所扮演的小動(dòng)物的自我保護(hù)方法來(lái)保護(hù)自己。看看誰(shuí)扮演得最像!

活動(dòng)反思：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的氣氛很活躍，幼兒們的回答也很積極，本次活動(dòng)在課前我收集各種有關(guān)動(dòng)物保護(hù)自己的資料制作成課件。在活動(dòng)開(kāi)始開(kāi)始部分運(yùn)用動(dòng)畫(huà)模式來(lái)吸引孩子們的興趣，通過(guò)故事引出課題，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。課件內(nèi)容的制作形象、生動(dòng)、直觀的展示動(dòng)物的自我保護(hù)方法，有利于孩子的討論、交流和學(xué)習(xí)。使幼兒了解到各種動(dòng)物保護(hù)自己的方法，知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的。滿(mǎn)足了幼兒的求知欲。使幼兒進(jìn)一步加深了對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)方法的理解。但在教學(xué)中還存在著不足，如能在幼兒操作動(dòng)物圖片進(jìn)行歸類(lèi)時(shí)，在材料準(zhǔn)備上更充分些，我想這樣效果會(huì)更好。

主題活動(dòng)：動(dòng)物怎樣保護(hù)自己

1．知道動(dòng)物都有自我保護(hù)的能力，而且保護(hù)自己的方法是多種多樣的。

2．學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

3．積極參加活動(dòng)，有進(jìn)一步探索動(dòng)物自保的興趣。

指導(dǎo)：

1．引出話(huà)題：

l動(dòng)物是我們的朋友嗎？為什么？

l既然是朋友，那你知道動(dòng)物喜歡生活在什么樣的環(huán)境里？

l它們生活的環(huán)境有沒(méi)有危險(xiǎn)？

2．動(dòng)物的自我保護(hù)能力：

l當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)，它們是怎樣保護(hù)自己的？（自由述說(shuō)）

l動(dòng)物有那么多的方法來(lái)保護(hù)自己，現(xiàn)在我們?nèi)フ硪幌拢?/p>

哪些動(dòng)物用的是一樣的方法？什么方法？（分組進(jìn)行）

3．匯總交流：

l每組派一代表交流。

l根據(jù)每小組匯總的情況，總結(jié)幾種方法：

動(dòng)物們真聰明，想了許多辦法來(lái)保護(hù)自己，有的用保護(hù)色；有的用盔甲；有的用硬刺自衛(wèi)；有的放臭氣；有的裝死；有的斷肢逃跑等。除了這些方法之外，還有其他方法嗎？

小動(dòng)物用自己的身體保護(hù)自己（2010環(huán)境教案）

引言：我們身邊的小狗、小貓、小雞、小兔子，這些動(dòng)物都很可愛(ài)。小朋友們都很喜歡它們，但是在和它們玩耍的時(shí)候也要注意安全，不要被它們咬傷抓傷。通過(guò)本次幼兒園教案引導(dǎo)幼兒對(duì)關(guān)注環(huán)境與動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)，引導(dǎo)幼兒對(duì)小動(dòng)物的喜歡和興趣，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的性格與品德。

幼兒園教案名稱(chēng)：小動(dòng)物用自己的身體保護(hù)自己（20xx環(huán)境教案）

幼兒園教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)保護(hù)色的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的欲望。

2、通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)“保護(hù)色”對(duì)動(dòng)物生存的價(jià)值。直到有些動(dòng)物只有一種保

護(hù)色，有些動(dòng)物有幾種保護(hù)色。

幼兒園教案活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體圖片

幼兒園教案活動(dòng)過(guò)程：

1、講述故事，引出主題

提問(wèn)：小灰兔為什么沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)？

教師小結(jié)：原來(lái)他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)

2、出示圖片

師：小動(dòng)物在跟我們玩捉迷藏的游戲，看你們找找看，他們是什么小動(dòng)物？（師逐一出示圖片）

師：你們?cè)谶@些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么？他們的顏色為什么跟周?chē)h(huán)境這么像？有什么用處嗎？

師小結(jié)：這些顏色是用來(lái)保護(hù)自己的，我們叫它保護(hù)色。

師提問(wèn)：那你們還知道有什么動(dòng)物他們有保護(hù)色？（幼兒講述）

3、出示圖片請(qǐng)小朋友找找，誰(shuí)使用了保護(hù)色

師小結(jié)：一些動(dòng)物只有一種保護(hù)色，有些動(dòng)物有幾種保護(hù)色，他們會(huì)隨著環(huán)

境的變化而變化。環(huán)境也保護(hù)了動(dòng)物。

4、出示圖片，看看環(huán)境的破壞，說(shuō)說(shuō)這樣對(duì)小動(dòng)物有什么影響？激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境。

5、結(jié)束

我們要保護(hù)環(huán)境，不僅要告訴別人保護(hù)環(huán)境，而且要自己用行動(dòng)告訴大家保護(hù)環(huán)境。

環(huán)境教案：小動(dòng)物唱歌曲

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)編歌詞和歌表演活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)，感受聲音的強(qiáng)弱，并能夠正確運(yùn)用到歌曲演唱中，音樂(lè)的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。

教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中的強(qiáng)與弱。

教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、教學(xué)課件、打擊樂(lè)器。

教學(xué)過(guò)程：

一、音樂(lè)活動(dòng)：聲音的強(qiáng) 弱

1、師生問(wèn)好

2、聽(tīng)辨聲音的強(qiáng)弱。

1、導(dǎo)入：師：上個(gè)星期我們?nèi)ド謩?dòng)物園旅游?？吹搅嗽S多小動(dòng)物，誰(shuí)能模仿其叫聲及動(dòng)作，接著把自己喜歡的小動(dòng)物的叫聲模仿出來(lái)。

2、音樂(lè)中的強(qiáng)與弱的標(biāo)志

用打擊樂(lè)器鼓和沙錘演示

3、用自己喜歡的小動(dòng)物的叫聲模仿節(jié)奏。

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生從身邊及自然界體會(huì)聲音的強(qiáng)與弱，為進(jìn)一步學(xué)唱歌曲打下伏筆。

二、學(xué)唱歌曲

1、律動(dòng)

使學(xué)生初步感受歌曲的旋律。

師：“小朋友模仿得真棒，讓我們隨著音樂(lè)和小動(dòng)物一起跳舞吧。比一比,誰(shuí)學(xué)習(xí)動(dòng)作又快又好?” （播放伴奏音樂(lè)）

隨著音樂(lè)節(jié)拍與老師一起律動(dòng)。

對(duì)歌曲有了一定的印象。

2、一邊律動(dòng)一邊按節(jié)奏讀歌詞。

幫助學(xué)生熟悉歌詞。

老師隨著伴奏音樂(lè)一邊律動(dòng)一邊帶領(lǐng)學(xué)生一起讀歌詞。

和老師一起讀歌詞。

學(xué)生能跟著老師讀歌詞。

3、引入歌曲，范唱歌曲。

進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉歌曲

師：“小朋友，看我們跳得這樣熱鬧,小動(dòng)物也想來(lái)表演節(jié)目?？?！它們?yōu)槲覀儙?lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們一塊聽(tīng)聽(tīng)吧?！保úシ耪n件）

學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)范唱。

學(xué)生能認(rèn)真聆聽(tīng)范唱。

4、按節(jié)奏讀歌詞。

幫助學(xué)生掌握歌詞的節(jié)奏和讀音。

師：“這首歌曲叫做《小動(dòng)物唱歌》,我們一起按節(jié)奏讀一讀歌詞。”

學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。

學(xué)生能按節(jié)奏讀歌詞。

5、學(xué)生演唱歌曲。

幫助學(xué)生掌握歌詞的演唱。

師：“請(qǐng)小朋友來(lái)唱唱這首歌。”

教師指導(dǎo)學(xué)生正確演唱歌曲。

學(xué)生演唱歌詞。

學(xué)生能正確演唱歌詞。