飄起來的彩球（中班健康教案）

引言：單純的動作練習(xí)會使幼兒感到枯燥乏味，失去練習(xí)動作的興趣。在活動中，教師和幼兒一起扮演孩子所熟悉和喜愛的“奧特曼”角色，并融入奧特曼練本領(lǐng)、奧特曼補(bǔ)充能量的情景，激發(fā)孩子動作練習(xí)的興趣。

［設(shè)計思路］

彩球具有顏色鮮艷，安全、耐用等特點，孩子在體育活動中喜歡玩彩球。在本次活動中，教師引導(dǎo)幼兒用多種玩法，如：拋、接、投、騎、頂、背等，發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

［活動目標(biāo)］

1、會用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。

2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

［活動準(zhǔn)備］

1、幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），可用花布包裹在廢舊報紙團(tuán)外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。

2、繩子、球門、籃球筐。

3、音樂磁帶。

［活動過程］

1、準(zhǔn)備活動。

幼兒手舉彩球，在音樂聲中沿場地四周進(jìn)行走、跑交替等簡單的四肢動作練習(xí)。

2、自由玩彩球。

（1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋接、踢、滾、運等。

（2）鼓勵幼兒與別人合作玩。

（3）交流多種玩的方法，如：拋、接、投、騎、頂、背等。

3、游戲：飛舞的彩球。

（1）幼兒分成兩隊，分別站在長繩兩邊，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場地上。

（2）游戲2－3遍。

4、傳球接力賽。

（1）幼兒分成四組，每組一個球，從第一個幼兒開始將球傳至最后一個幼兒手中，比比哪一組最快。（迷你日記網(wǎng) w286.com）

（2）可以改變傳球的方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側(cè)傳等。

5、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞。

［活動延伸］

把彩球投放在區(qū)角中，讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。

［效果分析］

本次活動幼兒興趣濃厚，孩子們展開了充分的想象，玩出了多種花樣，提高了動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。在分組競賽時，鍛煉了幼兒的合作能力，同時使幼兒體驗到了成功的快樂。

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中班數(shù)學(xué)教案《彩旗飄飄》

【活動目標(biāo)】

1、能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。

2、按物體的某一特征規(guī)律排序，大膽嘗試創(chuàng)意排序。

3、體驗和感受生活中的規(guī)律美。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、兩種類型3種顏色的彩旗、夾子、紙盤子、麻繩。

2、磁力彩旗、課件、筆記本電腦。

【活動過程】

(事先練好收放手勢、會面向大家一個一個起立向左站直線排隊，

歡迎、歡迎、熱烈歡迎的詞、棒、棒、你真棒的鼓勵語都說3遍、

操作材料如何使用和試驗、注意不爭搶，聽口令才能開始

配班要藏起小朋友、放音樂、看時間提醒收區(qū)、各環(huán)節(jié)計算一下時間，提前掛一串

一、(導(dǎo)入)規(guī)律感知。

1、游戲：歡迎式

師：孩子好!新的一年就快要到了，我們班要開一場慶元旦聯(lián)歡會，把你們的爸爸媽媽都請來參加，看咱們表演節(jié)目，你們愿意嗎?那我們練習(xí)練習(xí)怎樣歡迎他們吧!請你像我這樣做!歡迎歡迎(拍手)熱烈歡迎(拍肩)、、、、你學(xué)會了么?

師：那我們來演練一下，一會兒我說下面讓我們用最掌聲歡迎爸爸媽媽的到來，你們就鼓掌好么?看我的手勢就開始鼓掌歡飲，看手勢就收，你們手就放下啊!好，開始，中一班慶元旦聯(lián)歡會正式開始，下面用我們用最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來。

師：孩子們，你們真棒!我們也用這種方式表揚表揚自己吧!

棒、棒(拍手)、你真棒(拍肩)!(三遍收手勢)

二、規(guī)律發(fā)現(xiàn)

1、男女孩游戲。

師：新年聯(lián)歡會，我們要表演節(jié)目的對吧?那要排個好看的隊形啊!

出示PPT：(1)男孩、女孩

師：你們看，大一班的小朋友都排好了，但這隊后面好像缺個人，是男孩還是女孩兒呢?你是怎么知道的?對，因為他們前面就是按男女男女這樣的順序排隊的，所以男孩后面就應(yīng)該是個女孩!

哪組想按大一班的順序排隊呢?那請第三組小朋友先來一個小隊長，從他開始，三組小朋友面向大家向張老師那邊按照女男女男的順序排成一條直線，開始!

他們排的對么?我們一起檢驗一下，男女男女

對么?對，完全正確，

不對，誰來調(diào)整一下呢?請另一組來人糾正。鼓勵一下，棒、棒(拍手)你真棒(拍肩)。

師：好，請回到座位上。

出示PPT(2)：女孩女孩男孩、女孩女孩男孩。

師：那再看看大二班小朋友是按什么順序排隊的?

像他們這樣按照女男、女男、、、、或者女女男、女女男這種一直重復(fù)一個一樣的順序排隊就是按規(guī)律排隊的呢!

哪組小朋友想像大二班一樣的規(guī)律排隊呢?你來當(dāng)隊長，第一組從隊長開始，面向大家向左排，自己按女女男女女男的規(guī)律排隊試試吧。

對么?我們一起來檢驗一下。完全正確，鼓鼓掌。

不對，誰想來給調(diào)整一下?請另一組來人糾正。

接下來老師要給大家變個魔術(shù)，請坐著的小朋友向后看，一會兒我說開始大家一起數(shù)到3再轉(zhuǎn)身，前面的小朋友盯著他們不許偷看哦。(藏起一個小朋友)好了，請轉(zhuǎn)身，我表演的魔術(shù)就叫《男孩女孩請出來》請你猜猜空缺的位置是個男孩，還是女孩呢?我們一起喊：女孩女孩請出來。猜對啦!難不倒你們啊，那我再變一次。(藏起兩個小朋友)

2、彩旗排序游戲

師：元旦聯(lián)歡會我們還要把教室打扮漂亮啊!小朋友們看一看，這隊的小彩旗是按什么樣的規(guī)律掛起來的呢?(彩旗課件)

紅色一個綠色一個。

師：它們是按照紅綠紅綠的規(guī)律排列的。紅旗后面應(yīng)該是什么顏色呢?

師：那這隊小彩旗又是按什么規(guī)律排列的呢?

幼：一面紅色的旗、一面黃色的旗，一面藍(lán)色旗子。

三、規(guī)律創(chuàng)造

師：老師這兒也有一些小彩旗，如果讓你也給它們按規(guī)律排排隊，你能擺出一個新的規(guī)律么?

(先是兩種顏色的，然后三種的)

師：我們生活中還有很多東西是按規(guī)律排列的，來看一看老師還找到了什么?(課件)

氣球，什么規(guī)律?粉紫粉紫。這是?斑馬，斑馬條紋是按黑白黑白規(guī)律排列的，這是花朵，是按黃紫黃紫規(guī)律排列的，這是

師：你還發(fā)現(xiàn)我們周圍或生活中有什么東西是按規(guī)律排列的呢?

師：我們發(fā)現(xiàn)了好多東西都是有規(guī)律排列的，今天就有一個任務(wù)交給大家。聯(lián)歡會我們要布置裝飾我們的教室，你能一些材料按規(guī)律裝飾起來么?

介紹材料：

老師為大家準(zhǔn)備好了制作材料，欄桿這里弧線掛繩上可以制作彩旗掛飾，每個孩子選一個對應(yīng)的小桶，桶里有彩旗和小夾子，可以按照你喜歡的規(guī)律拿小夾子把彩旗這樣夾起來?？梢院屠蠋熤谱鞯囊粯右部梢圆灰粯?。這一邊桶里都是兩類小旗。

這一邊里面都是三色小旗。老師還為你們準(zhǔn)備了彩色規(guī)律排列圖卡還有生活實物規(guī)律排列圖卡，也可以根據(jù)圖片制作。

這兩張桌子上是制作彩色花吊飾的地方，這張桌子每人可以選一個小桶，小桶里有這樣一個掛盤花心和兩種顏色的夾子，你可以按喜歡的規(guī)律從繩子這邊夾到繩子另一邊做成一朵彩色花，把它掛在這邊欄桿上。

這張桌子沒有桶，每人只有一個掛盤花心，但這張桌子上的所有材料都可以按你喜歡的規(guī)律自由選取搭配。

這桌的串珠吊飾材料也是這一組可以共用的，這里每人需要拿一個空桶，挑選自己需要的串珠把它按規(guī)律串到掛繩上，最后用這種小卡扣夾住就可以了。

現(xiàn)在在心里想一下自己最想制作什么，要排一個怎樣好看的規(guī)律呢?一會兒我們來比比賽，看誰按規(guī)律排的最好看!想好后就可以悄悄走到它們的身邊開始制作了。如果你想去的位置有人去了，你也可以到其他位置看一看。

(想一想，按什么規(guī)律串。)串好的小朋友相互之間可以講一講，你是按什么規(guī)律串的?教師巡視，對個別幼兒給予指導(dǎo)和幫助。做完的小朋友可以拿到配班老師的獎勵。

四、規(guī)律展示

請個別幼兒展示講解。

師：小朋友們，今天我們發(fā)現(xiàn)了很多按規(guī)律排序的東西，還按規(guī)律制做了很多掛飾，把我們的教室布置得這么漂亮，!孩子們你們真棒!我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?

生活里還有很多很多的東西都是按規(guī)律排序的，我們再去找一找吧!下次就會制作出更漂亮的作品來了!新年快樂!再見!

幼兒百科：規(guī)律是自然界和社會諸現(xiàn)象之間必然、本質(zhì)、穩(wěn)定和反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)系。

中班健康教案《早睡早起》

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？小編陸續(xù)為大家整理了中班健康教案《早睡早起》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班健康教案《早睡早起》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解早睡早起對健康的重要性；

2.學(xué)會制定良好的作息時間表；

3.養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.課件：包含關(guān)于早睡早起的圖片和信息；

2.實物：鬧鐘、儲備的睡袋和頭巾；

3.故事書：《小兔早睡早起》。

三、教學(xué)活動：

1.引入：

教師打開課件，展示一張早上太陽升起的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論太陽升起的時間以及早上鳥兒歌唱的聲音。提問學(xué)生：“為什么太陽升起的時候鳥兒開始歌唱？”學(xué)生回答后，教師引出“早睡早起”對健康的重要性，并告訴學(xué)生將要講一個關(guān)于早睡早起的故事。

2.講故事：

教師拿出故事書《小兔早睡早起》，講述小兔子每天早上聽到鳥兒歌唱就起床，很健康也很快樂。然后，教師請學(xué)生齊讀故事中的重點句子：“我早上聽到鳥兒叫，開心的心情就來到”、“早上早起，精神好，中午不困倦，下午精神好?！睅ьI(lǐng)學(xué)生體驗早起的愉悅和健康的感覺。

3.討論：

教師與學(xué)生討論每天早晨起床的養(yǎng)成良好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生們一起制定并分享自己的作息時間表，例如：早晨六點半起床，晚上八點半睡覺。教師鼓勵學(xué)生表達(dá)出早睡早起的好處，如精神飽滿、注意力集中、健康成長等。

4.實踐活動：

教師分發(fā)鬧鐘，模擬早晨醒來的過程。要求學(xué)生設(shè)置鬧鐘在指定時間，并在鬧鈴響起后立刻起床。學(xué)生們可以分組互相鼓勵，提高對早起的積極性。同時，教師也可以準(zhǔn)備睡袋和頭巾，向?qū)W生展示用具體實物的方式輔助理解早睡早起。

5.總結(jié)：

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)早睡早起對健康的重要性。鼓勵學(xué)生將今天學(xué)到的知識帶回家，和家長一起培養(yǎng)早睡早起的良好習(xí)慣。

四、拓展活動：

1.繪畫：學(xué)生根據(jù)課堂內(nèi)容，繪制自己早晨起床的場景，畫面中可以包括太陽、鳥兒、自己爬起來的樣子等。

2.自編小故事：學(xué)生自由發(fā)揮，編寫有關(guān)早睡早起的小故事，并與同學(xué)們分享。

3.制作宣傳海報：學(xué)生小組合作，制作宣傳早睡早起健康習(xí)慣的海報，展示在班級或校園中。

通過這樣一堂活動豐富的中班健康教案，中班的孩子們能夠了解到早睡早起對健康的重要性，意識到良好的作息時間表的制定和早睡早起的習(xí)慣的養(yǎng)成。同時，通過互動、實踐、討論等方式，讓學(xué)生在感受中了解早起的快樂和健康的感覺，培養(yǎng)他們對早起的興趣和積極性。此外，通過拓展活動，讓學(xué)生進(jìn)一步深化對早睡早起的認(rèn)識，通過繪畫、故事編寫和海報制作等方式，鞏固和擴(kuò)展學(xué)生在課堂中所學(xué)到的知識，提高他們對早睡早起的理解和意識。

中班健康教案：足球小子

中班健康教案：足球小子

活動目標(biāo)

相關(guān)領(lǐng)域

語言、社會

·知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動地關(guān)注周圍環(huán)境

·能用踢、跑、項等方法玩舊報紙

·積極參加體育活動，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動

主要形式

集體

課時安排

一課時，30分鐘

重點難點

·重點：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報紙

·難點：想出多種足球訓(xùn)練方法

活動準(zhǔn)備

·經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進(jìn)球的錄象

·物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個；學(xué)具：廢舊報紙人手3—5張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個)

【教學(xué)過程】

一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

三、足球訓(xùn)練

1．帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

2．自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

3．集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動作。

四、游戲“足球賽”

1．講解比賽規(guī)則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進(jìn)對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點球。

2．分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

五、放松活動

繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

【延伸活動】

1．在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具?！白儚U為寶”。

【活動評析】

一、設(shè)計意圖

本次活動主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞幼?。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球?xùn)練和足球比賽為活動的情節(jié)、報紙為游戲材料開展活動，能讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界，又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕?；顒釉O(shè)計時，以報紙原形為活動材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團(tuán)報紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

二、效果分析

活動一開始，當(dāng)老師出示報紙進(jìn)行活動時，幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報紙還能進(jìn)行這么有趣的活動，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的。第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗。第三，幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則，而無需教師的再三強(qiáng)調(diào)。

大班健康教案《小猴投彩球》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班健康教案《小猴投彩球》含反思》

大班健康教案《小猴投彩球》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，體驗規(guī)則在活動中的重要性，練習(xí)用紙球擊目標(biāo)，發(fā)展幼兒投擲能力和目測力，了解多運動對身體有好處，快來看看幼兒園大班健康《小猴投彩球》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo)，發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。

2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，體驗規(guī)則在活動中的重要性。

3、了解多運動對身體有好處。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。

2、小臉盆若干只，盆內(nèi)調(diào)好顏料，一盆一種顏色。

活動過程：

1、啟發(fā)提問，引起興趣：

（1）、教師啟發(fā)提問：

——“如果不用筆，你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫？”

（2）、幼兒討論交流。

（3）、激發(fā)游戲興趣：

——“今天我們做小猴投彩球的游戲，用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案？”

2、提供材料，自由探索：

（1）、“小猴”玩紙球：

幼兒每人拿一只紙球，分散自由的地玩球（拋接，投擲）。

（2）、“小猴”投紙球：

按幼兒意愿，將幼兒分成人數(shù)相等的四隊。

提問：

——“今天的比賽分成四隊進(jìn)行，可以怎么分？”

（3）、每隊幼兒分別推選出自己的隊長，并為自己組取名。

——“你們想選誰做隊長？為自己的隊取個名字？”

（4）、每隊幼兒對準(zhǔn)本隊的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。

3、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)：

（1）、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲：

提示：每名幼兒拿一只紙球，蘸上顏色，然后投向白紙板。一對一塊板，各隊的幼兒應(yīng)投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上，那就為別隊添彩。每人投了數(shù)個紙球后，教師發(fā)出“停止”信號，幼兒即停止投擲。

（2）、幼兒進(jìn)行游戲。各隊幼兒對準(zhǔn)自己的目標(biāo)，投出彩球。教師及時指導(dǎo)，提醒幼兒顏料不要蘸得過多，瞄準(zhǔn)了再投，不要投空，也不要投到別隊的板上。

4、共同講評，結(jié)束游戲：

將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起，師生共同進(jìn)行評價。

活動反思：

活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗，大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現(xiàn)了老師的快樂教學(xué)與幼兒的快樂學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，身心也得到了健康發(fā)展。

小百科：彩球，亦即各種各樣的氣球組合到一起形成的五顏六色的裝飾裝束造型。彩球裝飾包含的范圍比較廣、涉及的場面也比較宏大，比如開業(yè)慶典、商場超市布置、婚禮現(xiàn)場布置等，氣球派對只是一個三五個人一起，豐簡皆宜的玩樂。