我們的小小綠化隊（大班美術(shù)教案）

原創(chuàng)：當(dāng)今世界的綠化是越來越差，我們的地球家園也慢慢變成了灰色。去年的一部20xx世界末日，讓無數(shù)的人們感受到了保護環(huán)境從自身做起的關(guān)鍵。本次美術(shù)教案活動重點培養(yǎng)孩子從小愛護環(huán)境的思想道德。

活動目標(biāo)：創(chuàng)造性地運用多種材料,運用畫、剪、折、編、貼等多種方法布置畫面，學(xué)習(xí)分工合作,體會共同參加綠化上海的樂趣。

材料：卡紙、各色彩紙、皺紙、火柴、彩色水筆、白膠等。

準(zhǔn)備：在大班美術(shù)角中,幼兒已有火柴粘貼、編紙、剪紙等活動經(jīng)驗，通過幼兒園遠(yuǎn)足活動,參觀上海東方明珠、人民廣場等景點,引導(dǎo)幼兒熱愛我們的家鄉(xiāng)。

活動過程：

（一）引導(dǎo)創(chuàng)作,討論分工

1、幼兒分成三組,每組五人,各選一綠化景點,不重復(fù)。

2、各組幼兒按自己的特長進行討論、分工,確定畫、剪、折、貼任務(wù)。

（二）過程中引導(dǎo)

1、啟發(fā)繪畫幼兒考慮留出綠化、美化的地點場所。

2、鼓勵幼兒發(fā)揮自己特長,選擇自己擅長的材料和內(nèi)容進行制作。

3、啟發(fā)幼兒選擇多種合作方法,協(xié)調(diào)與同伴的工作,提高合作技能。

（1）做得快的小朋友在完成自己的任務(wù)后,可幫助做得慢的朋友。

（2）制作能力強的幼兒可選多項制作,能力較差的幼兒可選擇粘貼或其它輔助工作。

（3）粘貼與制作互相交叉。

（4）不斷注意同伴的活動,調(diào)整自己的創(chuàng)作內(nèi)容。

4、引導(dǎo)幼兒互相啟發(fā),大膽想象,創(chuàng)造出各具特色的景色。

（1）注意同伴的創(chuàng)作內(nèi)容,努力做到不雷同。

（2）不斷拓展綠化內(nèi)容。

（3）注意整體布局的美化。

（三）整理

1、將三幅畫面組合成統(tǒng)一的景觀。

2、注意桌面、地面保持整潔。

（四）欣賞、評價

欣賞共同制作的作品,體會人人參與的樂趣。

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我的小笑臉（大班美術(shù)教案）

原創(chuàng)：這個世界上，沒有什么能夠比孩子更寶貴，沒有什么能夠比孩子的笑臉更有感染力。告訴我，朋友，有什么能夠比孩子的笑臉更美麗？孩子的笑臉，就是天使的笑臉！通過本次美術(shù)教案主要為了拓展有耳語的廣闊思維，提高孩子對“笑”的認(rèn)識，豐富孩子的臉部表情，微笑待人。

活動目標(biāo)：通過想象“誰的笑臉”，拓展幼兒的思維，提高幼兒對臉部特征的感受，體驗用多種材料進行個性化表現(xiàn)的樂趣，初步感受“笑”的社會價值，培養(yǎng)孩子積極、樂觀的人生態(tài)度，嘗試用各種表現(xiàn)方法和各種材料表現(xiàn)“笑臉”。

知識經(jīng)驗：幼兒有使用雙面膠、和橡皮泥等制作的經(jīng)驗；教師收集有關(guān)笑臉的漫畫圖片資料，制作范例。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自由選擇準(zhǔn)備制作笑臉的立體物材料；師生共同收集橡皮泥、毛線材料；

材料工具：彩色紙、彩色即時貼、棉花、紐扣、蔥、卷心菜、雙面膠、剪刀、操作簍等；教師設(shè)置展示臺，準(zhǔn)備笑臉貼和照相機。

活動過程：

1、幼兒討論：客人老師和小朋友打招呼時是什么表情？你喜歡老師的哪一張臉？為什么？教師鼓勵幼兒自由表達，大膽交流。

2、師生交流：一張笑臉，可以是誰的笑臉？引導(dǎo)幼兒說出人的笑臉、植物得笑臉、動物的笑臉等，拓展幼兒的表現(xiàn)空間。

3、感受臉部特征：不同的笑臉，笑得一樣嗎？會怎樣笑？誰來表演一下？大家注意觀察這位小朋友笑的時候臉部的變化。

4、藝術(shù)家在表現(xiàn)笑臉時，有時會這樣表現(xiàn)。（出示圖片資料）讓幼兒領(lǐng)會夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手段的強烈的視覺效果，引導(dǎo)孩子運用。

5、看，有時藝術(shù)家們也會這么表現(xiàn)。（出示立體范例欣賞）這張笑臉有什么特別的地方？猜猜這張笑臉是怎么做成的？既然衛(wèi)生紙筒可以做成笑臉，那么哪些東西可以做成笑臉？引導(dǎo)幼兒得出制作笑臉的基本步驟，明白原來大家?guī)淼牧?/p>

體物都可以用來表現(xiàn)笑臉。

6、幼兒運用材料將自己的立體物制作裝扮成不同的笑臉娃娃。

A 教師引導(dǎo)幼兒自由選擇材料，要求幼兒按自己的想法獨立創(chuàng)作，最好做得和別人不一樣。

B 對個別動手能力較弱的幼兒，教師可參與他們合作完成。

7、待部分幼兒的作品完成后，教師用照相機照下來，讓孩子將自己的作品送到展示臺上，組織幼兒欣賞自己的作品，肯定孩子所做的努力。

8、今天，老師看到小朋友用靈巧的雙手和智慧表現(xiàn)的笑臉，特別高興。老師該怎樣表現(xiàn)自己高興的心情呢？當(dāng)我們高興的時候，我們要笑，當(dāng)我們遇到困難的時候，我們也要笑，桌子也很想笑，可是它臉上的東西太多了，我們把剩下的材料裝到簍子麗，讓他們也笑一笑吧。

活動延伸：

1、請家長或其他班上的小朋友前來觀看幼兒的作品，讓幼兒進一步體驗成功的喜悅。

2、在美工角提供更多的制作材料，供幼兒繼續(xù)開展活動。

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只要媽媽露笑臉

教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽歌曲感受音樂所表現(xiàn)的對媽媽的愛，柔聲演唱《只要媽媽露笑臉》，引導(dǎo)學(xué)生從媽媽的愛到祖國的愛的情感升華。

教學(xué)難點：通過欣賞音樂，感受歌曲所表現(xiàn)的對媽媽的愛，并能通過動作或表情表現(xiàn)出來。

教學(xué)重點：柔聲準(zhǔn)確的演唱此歌曲。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：

1、發(fā)聲練習(xí)

2、節(jié)奏練習(xí)

三、新授：

（一）聆聽《采一束鮮花》

1、師介紹聆聽內(nèi)容。

2、師放錄音，生聆聽此歌曲，并體會其表達的感情。

3、生復(fù)聽，跟音樂用簡單動作表達自己的心情。

（二）學(xué)唱歌曲《只要媽媽露笑臉》

1、師范唱整首歌曲

2、師逐句教唱生學(xué)唱

3、生集體演唱整首歌曲

四、鞏固練習(xí)：

1、集體演唱整首歌曲

2、分組演唱

3、指名演唱

五、課后反思

大班美術(shù)活動《小小拉拉隊》

活動目標(biāo)

1.嘗試運用彩繪筆大膽地在自己臉部的各個部位進行裝飾繪畫。

2.體驗彩繪筆在身體上直接作畫的愉悅感。

3.提高對圖案、色彩的感受和表現(xiàn)能力。

活動準(zhǔn)備

1.拉拉隊用品（小旗、哨子、小鼓等）

2.人體彩繪筆、鏡子，濕紙巾、護膚品等。

3.音樂、多媒體課件、照相機。

活動過程

一、導(dǎo)出主題，激發(fā)興趣

1.收信激發(fā)興趣。

“今天老師收到了一封信，看，宜興市大樹幼稚園拉拉隊員們收”。

2.讀信導(dǎo)出主題。

（教師讀信中內(nèi)容）“原來是邀請我們?nèi)⒓右伺d市第一屆幼兒園運動會，為運動員去加油啊，你們想去嗎？那我們一定要好好地準(zhǔn)備準(zhǔn)備，顯示出大樹拉拉隊的精不一般。

二、欣賞彩繪圖片

1.展示世界杯的啦啦隊圖片。

2.圍繞圖片展開討論。“圖片中的人們特別在哪兒？臉上都畫了些什么？哪些花紋？他 們的臉上都有哪些顏色？那你來猜一猜，他們分別支持哪個代表隊？

他們?yōu)槭裁匆谀樕袭嬌线@些圖案呢？”

小結(jié)：哦，對了，他們分別在自己的臉上畫上自己支持的代表隊標(biāo)志，既使他們在靜靜 地觀看比賽，不說一句話，我們也能看出他們支持的是哪個代表隊。

三、明確創(chuàng)作要求

師：這次運動會都有哪些代表隊呢？我們來找找信里有沒有明確的說明。

這么多代表隊，你最喜歡哪一隊？你可以在臉上畫什么？

四、創(chuàng)作彩繪作品

1.介紹材料。

這是老師為你們準(zhǔn)備的材料。這是專門用來人體彩繪的筆，和平時我們畫 畫的油畫棒是不同的，它一點都不會傷害我們的皮膚，我們小朋友可以將他直接涂在我 們的皮膚上。（教師適時地在臉上畫上一些圖案，消除幼兒的顧慮）

2.幼兒面部彩繪創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒也可相互幫助彩繪。先完成的幼兒也可邀請客人老師成為拉拉隊的一員，為其彩繪。

3.選擇道具進一步打扮自己。

五、現(xiàn)場模擬與感受。

在鼓舞人心的音樂聲中拉拉隊模擬現(xiàn)場吶喊、助威。

綠化我們的家園，大家來種樹（中班科學(xué)教案）

引言：20xx，地球溫度告急，很多氣候為題告急，人類依賴的地球家園，日漸消瘦。作為地球家園的孩子，我們有責(zé)任和義務(wù)保護我們賴以生存的家園。

活動目標(biāo)：

1、比較三個物體之間的大小關(guān)系，知道物體間的大小關(guān)系具有相對性。

2、體驗用彩泥“種樹”的快樂。

活動重點：比較三個物體之間的大小，感知物體間的大小關(guān)系具有相對性。

活動難點：學(xué)會嘗試尋找排序規(guī)律：由高到矮或由矮到高，由小到大或由大到小。

活動準(zhǔn)備：每個幼兒三塊大小不一的彩泥，畫有小樹的綠色卡紙（由小至大3張），吸管、剪刀、雙面膠等。

活動過程：

1、游戲?qū)耄?

請幼兒“乘坐”各種車輛（摩托車、電動車、轎車等）進入“高速公路”。

引導(dǎo)幼兒討論：

怎樣解決廢氣污染的問題，如何凈化空氣？

“新的高速公路造好了，我們乘車參觀一下吧！”

2、請幼兒自制小樹苗：

請幼兒將卡紙上的小樹沿線剪下，并在后面貼上吸管。

請幼兒捏泥：

“種樹需要泥土，我們先把泥捏好?！保▽⒛鄨F圓）

請幼兒種樹：

“一團泥上種一棵樹，請注意：‘大泥上’種大樹，‘小泥上’種小樹?！?

引發(fā)幼兒小組討論：。

引導(dǎo)幼兒找出種得不合適的樹，如最大的樹種在小的泥塊上。

“怎樣種樹才最合適？”

（可以將樹由高到矮或由矮到高排序，在將泥團按由小到大或由大到小的規(guī)律進行排序，最后將樹一一對應(yīng)插上。）

請幼兒操作，并進行修正。

3、請幼兒參觀種好“樹”以后的“高速公路”：

引導(dǎo)幼兒乘坐不排廢氣的“車輛”，并互相檢驗。

引導(dǎo)幼兒觀察“高速公路”上的綠化。

大班美術(shù)小小魔術(shù)師教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)小小魔術(shù)師教案 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)小小魔術(shù)師教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、通過玩顏色，對色彩的變化感興趣。

2、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備紅、黃、藍三種顏料，每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤一個，鉛畫紙、白紙、夾子等。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起興趣。

師："今天王老師要請小朋友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？"教師出示調(diào)色盤，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一下顏色："你們看，老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢？"（紅、黃、藍）

2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。

(1）師示范并講解："今天我們就要用紅黃藍三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點水蘸上紅色，把它放在盤子里，然后呢再蘸點黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色？（橘黃色）把變出來的顏色涂在這個鉛畫紙上。"師再選擇別的顏色用同樣的方法進行變色1-2次。

（2） 幼兒進行調(diào)色操作，教師觀察，并進行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽地進行變色。

師："現(xiàn)在王老師要請小朋友來變魔術(shù)了，看看哪個小朋友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上，呆會有大用處。"（提出衛(wèi)生要求--魔術(shù)師要小心啊，千萬別把魔術(shù)變到外面，

（3） 學(xué)習(xí)拓印的方法：（師出示一張白紙）"看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫好的畫上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來，你們看印出了什么？"

3、添畫。

（1） 師示范給印出來的畫添畫。"王老師覺得有點象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行。"

（2） 幼兒操作。鼓勵幼兒大膽想象，添出與其他小朋友不一樣的畫。

4、分享活動的樂趣，積累經(jīng)驗。

教師展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時鼓勵、表揚一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。

課后反思：

《大班美術(shù)教案：神氣的動物》：大班美術(shù)活動神氣的動物教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，欣賞范例，鞏固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動物的基本形象，感知動物的基本結(jié)構(gòu)特征。探索用連續(xù)的點、線、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看幼兒園大班美術(shù)神氣的動物教案吧。

《大班美術(shù)教案：單色染線-美麗的大魚》：大班美術(shù)活動單色染線-美麗的大魚教案主要包含了案例背景，重點難點，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進行塊面裝飾。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)單色染線-美麗的大魚教案吧。

《大班美術(shù)教案：藍天里的蜻蜓》：大班美術(shù)活動藍天里的蜻蜓教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們了解蜻蜓的特征以及它們的習(xí)性。學(xué)會利用洋蔥皮制作蜻蜓。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)藍天里的蜻蜓教案吧。