幼兒園大班體育游戲:沖出火海
發(fā)布時間:2019-12-12 幼兒園大班大班體育游戲 體育游戲幼兒園大班 幼兒園大班體育游戲游戲目的:1、通過游戲,讓幼兒初步懂得遇上火災時一些自救的方法。
2、培養(yǎng)幼兒動作靈敏性,提高他們的安全意識。
游戲準備:小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火柱”六根、電話機兩臺、報警器、場地布置如圖: 游戲玩法:幼兒分成兩組,每人拿一小毛巾站好
游戲開始,火災警報響起,小朋友齊念兒歌:
樓房里、起大火,
火焰熊熊煙霧多。
小朋友、別慌張,
動動腦筋沖出來。念完后,排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里“弄濕’’,將水桶翻倒“淋濕全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過 “濃煙區(qū)”、鉆爬過 “火區(qū)”、然后橫躺在“沙地” 滾動將身上的“火苗”熄滅,最后跑到“電話亭”撥“119”報警。后面的小朋友依次進行。
游戲規(guī)則:1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進行下一個動作。 2、在繞跑 “濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時,必須用毛巾捂住鼻,而且要將身體低下。
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幼兒園大班體育教案《沖出火?!?/h2>
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育教案《沖出火海》》
大班體育教案《沖出火?!愤m用于大班的體育主題教學活動當中,讓幼兒培養(yǎng)動作靈敏性,提高他們的安全意識,通過游戲,讓幼兒初步懂得遇上火災時一些自救的方法,喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,快來看看幼兒園大班體育《沖出火?!方贪赴伞?/p>
活動目標:
1、通過游戲,讓幼兒初步懂得遇上火災時一些自救的方法。
2、培養(yǎng)動作靈敏性,提高他們的安全意識。
3、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
游戲準備:
小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火柱”六根、電話機兩臺、報警器、場地布置如圖:游戲玩法:幼兒分成兩組,每人拿一小毛巾站好游戲開始,火災警報響起,小朋友齊念兒歌:樓房里、起大火,火焰熊熊煙霧多。
小朋友、別慌張,動動腦筋沖出來。念完后,排頭第一個小朋友將毛巾放進桶里“弄濕’’,將水桶翻倒“淋濕全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身體先繞跑過“濃煙區(qū)”、鉆爬過“火區(qū)”、然后橫躺在“沙地”滾動將身上的“火苗”熄滅,最后跑到“電話亭”撥“119”報警。后面的小朋友依次進行。
游戲規(guī)則:
1、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進行下一個動作。
2、在繞跑“濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時,必須用毛巾捂住鼻,而且要將身體低下。
小百科:火海,指一大片如同海水一般的火焰。
幼兒園大班體育游戲:火箭發(fā)射
活動目標練習肩上揮臂投擲動作,鍛煉手臂力量。
在傾聽的過程中,嘗試遷移自己的生活經(jīng)驗,對動物的動作進行正確的判斷。
樂意跟隨音樂進行韻律活動。
活動準備音樂磁帶:《芭蕉扇》。
幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。
活動過程活動準備--聽指令做動作。
--幼兒四散地站在場地上,教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令,幼兒按口令做動作。如:當教師發(fā)出"飛機飛飛"的指令時,幼兒便雙臂側(cè)平舉,做飛機飛行的動作,并齊聲說:"飛飛飛!"當教師發(fā)出:"小魚游游"時,幼兒邊做小魚游水的動作,邊說:"游游游!"當老師發(fā)出"小兔跳跳"時,幼兒邊說"跳跳跳"。"兔子游游"或"小魚飛飛"的指令,幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛"、"蝴蝶飛飛"、"小貓?zhí)?、"小猴飛飛"等各種指令,幼兒進行分辨并學做動作。
游戲活動--火箭發(fā)射。
--投火箭。
幼兒站成四路縱隊在場地一端的白線后,教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動作,然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力揮臂向前面懸掛的圈投去,再撿回火箭站到各隊的隊尾,游戲繼續(xù)進行,比比誰投進圈的次數(shù)多,游戲可以進行3~4遍。
--火箭發(fā)射。
教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,手拿折紙的火箭,站到起點線后,前排的兩位幼兒按照圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的順序向前繼續(xù)跳。當跳到1圈時就算達到了火箭發(fā)射場。這時,幼兒的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲,并將折紙的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本隊,將火箭交給第二位幼兒,第二位幼兒繼續(xù)進行行進跳和投擲活動,具體方法如上。游戲可進行3~4遍。
放松活動--芭蕉扇。
--教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展《芭蕉扇》游戲活動。
幼兒園大班體育游戲教案《小特警沖沖沖》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲教案《小特警沖沖沖》含反思》
大班體育游戲教案《小特警沖沖沖》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中,讓幼兒能在游戲中完成繞、跨跳、平衡等多項技能,學會雙臂匍匐前進的基本方法和技能,愉快參與活動,體驗游戲帶來的快樂,快來看看幼兒園大班體育游戲《小特警沖沖沖》含反思教案吧。
【設(shè)計意圖】
《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性靈和活性”。幼兒喜歡學習jiefangjun,喜歡跑、跳、爬,而生活中我們會因為弄臟衣服等理由而很少讓他們爬爬。因此我把兩者結(jié)合,利用墊子這樣生活中常見的“道具”,讓幼兒以jiefangjun的身份學習匍匐前進,在滿足他們活動的需要時發(fā)展了動作技能培養(yǎng)幼兒堅強、團結(jié)、勇敢的意志品質(zhì)。
【活動目標】
1、學會雙臂匍匐前進的基本方法和技能。
2、能在游戲中完成繞、跨跳、平衡等多項技能。
3、愉快參與活動,體驗游戲帶來的快樂。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
重點:
完成綜合技能。
難點:
雙臂匍匐前進。
【活動準備】
墊子、平衡木、易拉罐、奶箱、沙包、音樂《蟲兒飛》
【活動過程】
一、開始部分:
1、隊列練習:隊形變換---左右轉(zhuǎn)彎走---隊形變換
2、準備活動。
二、基本部分:
1.教師提問:“不用雙腳怎么樣讓你的身體移動呢?”幼兒嘗試練習。教師觀察指導。
2.學習雙臂匍匐前進。
教師示范講解:腹部貼于地面,曲回右腿,伸出左手,用腿內(nèi)側(cè)的蹬力和手的爬力使身體前移,然后交換,這就是匍匐前進。
3.幼兒練習匍匐前進
若有不對處,老師再次講解示范。可請個別幼兒示范。
4.創(chuàng)設(shè)情境,導入游戲“小特警沖沖沖”。
5.引導幼兒討論如何用輔助器材克服并穿越“障礙”。
6.全體幼兒練習一到兩遍,
7.分組比賽。
三、結(jié)束部分:
學兒歌:“小特警”
我是小特警,從小練本領(lǐng),
饒樹林,走小橋,匍匐前進過草地,
跳矮墻,扔炸彈,學好本領(lǐng)保安定!
教學反思:
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
小百科:特種警察,簡稱特警,又稱SWAT,特警是指隸屬于非軍事部門的,以反恐、對抗火力強大的犯罪分子等行動為主要任務(wù)的作戰(zhàn)單位。其中,主要包括警方的擁有較強作戰(zhàn)能力,并以執(zhí)法作戰(zhàn)為主要職能的警種(例如SWAT、公安特警),和隸屬于非軍事部門的以反恐為主要職能的特種部隊(例如FBIHRT、GSG9等)。
幼兒園大班體育游戲教案《海底旅游》
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育游戲教案《海底旅游》》
大班體育游戲教案《海底旅游》適用于大班的體育主題教學活動當中,讓幼兒激發(fā)進一步探索海底秘密的愿望,自主選擇“海底景點”進行奔跑、跳、平衡等動作的練習,探索各種材料的玩法,并嘗試合作,培養(yǎng)幼兒勇敢協(xié)作、遵守規(guī)則等良好品質(zhì),快來看看幼兒園大班體育游戲《海底旅游》教案吧。
內(nèi)容與要求:
1、自主選擇“海底景點”進行奔跑、跳、平衡等動作的練習,探索各種材料的玩法,并嘗試合作。
2、激發(fā)幼兒進一步探索海底秘密的愿望。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢協(xié)作、遵守規(guī)則等良好品質(zhì)。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
重難點:
重點:探索各種玩法,嘗試合作
難點:合作玩
環(huán)境及材料創(chuàng)設(shè):
1、景點布置、沙包布袋,小竹棍,竹梯、輪胎等
2、幼兒已對海底有了一定的經(jīng)驗、并共同為景點取名。
設(shè)計思路
:幼兒在進行《海底世界》的主題探索活動中,保持著良好的興趣和豐富的想象。我們幼兒園的自然場地,根據(jù)幼兒的想象,就變成了一個模擬的海底世界:小土坡就是一個海底山峰,水溝就是海溝的變形,而木制的秋千就是幼兒聽說的沉沒的泰坦尼克號油輪、而那條堤壩就是海底長城(海脊)了。《綱要》指出:充分利用自然資源和社區(qū)教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。而這一塊場地正是幼兒練習動作,發(fā)展身體技能的良好資源?;顒娱_始教師以導游身份帶領(lǐng)孩子們旅游的形式激發(fā)幼兒去游玩的興趣,同時在模仿潛水艇起航、介紹景點時,使孩子的身體有慢到快得到調(diào)動。自由地選取景點的活動,使孩子們根據(jù)自己的興趣和需要,能自主自由地想辦法玩。而導游姐姐鼓勵孩子們大膽地玩,在不危險的狀態(tài)下不干擾孩子的活動,同時自己也參與到孩子們的活動中鼓勵并引導合作。最后則以拍照的形式放松身體同時結(jié)束游戲。在整個活動中不僅旨在激發(fā)幼兒進一步探索海底世界的興趣,同時也創(chuàng)設(shè)了充分的機會使孩子們得到鍛煉。
活動流程:
乘上潛艇、活動身體——提供材料、自主探索——拍照留影、放松身體。
一、乘上潛艇、活動身體
教師扮演導游帶領(lǐng)孩子乘上潛水艇,到海底去旅游,邊介紹景點,并模仿各種動作:向前、吸水、下沉、轉(zhuǎn)彎、穿上潛水衣等動作
二、提供材料、自主探索
1、幼兒自主選擇材料、嘗試各種玩法。
2、觀察及指導要點:
A、全面觀察幼兒所選擇及使用材料情況
B、注意幼兒活動密度與強度,適當調(diào)節(jié)。
C、捕捉幼兒的創(chuàng)造,及時給予鼓勵
D、鼓勵幼兒合作,有新玩法
三、放松身體
幼兒自己挑選喜歡的景點拍照留念。
生活滲透:
1、注意安全,學會保護自己
2、物歸原處
小百科:海底指海洋的深水下面,海水和陸地的接觸面。海洋面積約362,000,000平方公里(140,000,000平方里),近地球表面積的71%。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水,約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數(shù)個大洋和面積較小的海。