幼兒園大班體育活動教案：親親春姑娘

活動目標：

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。YJS21.cOm

2、活動中能不怕困難，勇往直前。

3、感受春天的美好，激發(fā)熱愛春天的情感。

活動準備：

1、拱形圈8個（呼啦圈也可以），平衡木2個。

2、紙棒若干（當桃花樹枝）、酸奶盒、花瓣。

3、小猴頭飾人手一個。

活動過程：

一、開始部分。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴（幼兒扮演）來到場地，聽音樂做小猴健身操。

"春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來活動活動吧！"（上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動作。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動作。

師："猴兒們，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了，這可怎么辦是好呢？嘿，正好春天來到了，春天是播種的季節(jié)，讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦。""你們看，我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞，走過獨木橋，才能到達種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個鉆水簾洞的好辦法，看好啦。（教師示范側(cè)身鉆圈）大王我是怎樣鉆過水簾洞的？（幼兒回答）教師小結(jié)：身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進行動作示范。

"好，猴兒們，大王帶你們先來練習(xí)一下，練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹去。"（幼兒分組練習(xí)，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。）2、游戲：種桃樹（1）、講解游戲規(guī)則。

"猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了，走，大王帶你們種桃樹去。我們分成兩組，要先鉆過山洞，再走過小橋，最后跳過呼啦圈我們就可以種桃樹了。"（2）、幼兒游戲，依次種樹。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)，不犯規(guī)。

"猴兒們，準備好了嗎？記住，一定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦，到達目的地后可要認真干好自己的活把你的樹苗插好才能回來，后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發(fā)。"（3）、幼兒再次輪流貼花瓣。

"孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹慢慢發(fā)芽、長大，你們看，桃樹要開花了，我們再去給桃樹粘上花瓣，好嗎？"幼兒再次游戲，將花瓣粘到紙棒上，規(guī)則同上。

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)游戲情況。

"勞動了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹多茂盛啊，桃花開的多漂亮啊。過不了多久，一定會結(jié)出又大又甜的桃子來，到時候，大王再帶你們來摘桃吃，好嗎？現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。"四、活動延展讓幼兒畫桃子。

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幼兒園大班教案《春姑娘》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《春姑娘》含反思》

大班教案《春姑娘》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，仿編歌詞，熟悉樂曲旋律，學(xué)唱歌曲《春姑娘》第一段，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂，快來看看幼兒園大班《春姑娘》含反思教案吧。

活動目標：

1.熟悉樂曲旋律，學(xué)唱歌曲《春姑娘》第一段。

2.在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，仿編歌詞。

3.培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂。

4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

活動準備：

《春姑娘》的歌曲磁帶及錄音機，教學(xué)掛圖三幅，漢字卡片：春姑娘、歡歡喜喜、高高興興幼兒用彩筆、畫紙每人一份

活動過程：

一、師生問好，練聲

練聲《一只小鈴鐺》，復(fù)習(xí)歌曲《春天在哪里》

二、欣賞曲子《春姑娘》

聽音樂，提問：聽了這首曲子有什么感覺？能用身體動作來表現(xiàn)嗎？

三、學(xué)唱歌曲《春姑娘》

1.欣賞歌曲，了解歌曲中唱了一些什么。

2.幼兒邊回答，師邊出示圖片和漢字，幫助幼兒記憶歌詞。

3.學(xué)唱這首歌曲。

4.分析比較《春姑娘》與《春天在哪里》的不同：歌詞不同、節(jié)奏不同、旋律不同等。

5.引導(dǎo)幼兒用輕柔、連貫的聲音演唱。

四、仿編歌詞

1.幼兒說說春姑娘還會走在什么地方？

2.春姑娘走過的地方，會有誰出來張望呢？

3.幼兒畫一畫、然后唱一唱。

五、完整欣賞《春姑娘》。

教學(xué)反思：

本次活動是在幼兒尋找春天、發(fā)現(xiàn)春天、感受春天和表現(xiàn)春天的基礎(chǔ)上進行的，所以教幼兒歌唱春天就顯得水到渠成。幼兒在仿編歌詞的過程中，因為有了經(jīng)驗的積累，有了表現(xiàn)的方法，因此仿編的歌。

小百科：四季之一。從節(jié)氣意義上講，春季的開始是在立春（2月2日至5日之間），春季的結(jié)束在立夏（5月5日至7日之間）。在歐美，春季從中國的春分開始，到夏至結(jié)束。

幼兒園大班教案《柳樹姑娘》

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《柳樹姑娘》”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《柳樹姑娘》》

大班教案《柳樹姑娘》適用于大班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱《柳樹姑娘》，引導(dǎo)幼兒了解三拍子歌曲強弱弱的節(jié)奏特點并用多種方式表征，嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣，快來看看幼兒園大班《柳樹姑娘》教案吧。

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒了解三拍子歌曲強弱弱的節(jié)奏特點并用多種方式表征。

2、引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱《柳樹姑娘》。

3、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣。

4、能唱準《柳樹姑娘》的曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動重難點：

活動重點：

體驗多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點。

活動難點：

嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

活動準備：

1、教師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲，到戶外觀察春天，尋找春天。

2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入。

教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥飛到活動室。

二、教師談話。

激發(fā)幼兒思考春天的各種變化，進而復(fù)習(xí)歌曲。

1、春天來了，你發(fā)現(xiàn)了什么？（天氣變暖了，小草發(fā)芽了，人們穿上毛衣?；ㄩ_了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子）

2、柳樹發(fā)芽了，我們學(xué)過一首唱柳樹的歌，是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。

2、用動作表現(xiàn)節(jié)奏。（拍手、跺腳、拍肩）。教師清唱幼兒用動作配伴奏，然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。

3、用樂器打節(jié)奏。

（1）教師示范樂器的使用方法。

（2）教師清唱分組演奏樂器。

（3）播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情。

我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢？（微笑的唱歌，加上優(yōu)美的動作）。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢？（高興地去唱，跳起來）

五、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動的樂趣。

在這首歌曲中有很多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出什么聲音？沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

六、自由表演，充分體現(xiàn)藝術(shù)活動的愉悅功能。

老師準備了頭飾，每個孩子一個頭飾，隨音樂

到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動室。

小百科：柳樹是一類植物的總稱：旱柳SalixmatsudanaKoidz.、腺柳SalixchaenomeloidesKimura、垂柳SalixbabylonicaLinn.柳屬多為灌木，稀喬木，無頂芽，合軸分枝，雄蕊數(shù)目較少，蟲媒花等特征表明，較楊屬與鉆天柳屬進化。

幼兒園小班綜合活動：春姑娘的花園

《設(shè)計思路》

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《春姑娘家的花園》。選自山東省教育活動教材（小班）中的主題四《春姑娘來了》。"一天之際在于晨，一年之際在于春"，春天是一個美麗的季節(jié)。在小班孩子的眼里，春天還是一個充滿好奇和故事的季節(jié)。在與孩子們一起到戶外觀察春天時，孩子們對植物產(chǎn)生了很大的興趣，而且有很強的好奇心。在觀察桃花時，孩子們被一片粉紅色所吸引，都在想桃子是從哪長出來的；在看到迎春花時，都被一朵朵小黃花產(chǎn)生了興趣，都納悶怎么只有花沒有葉，我耐心的給孩子們講解這其中的奧秘，分析這里面所蘊涵的科學(xué)知識。所以，我們根據(jù)孩子們對這兩種花的了解進行了本節(jié)活動的設(shè)計。

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒感受大自然中花的美麗，學(xué)會欣賞身邊美好的事物。

2、鼓勵幼兒用有趣的方法表現(xiàn)美麗的花朵。

活動準備：

1、活動前組織幼兒觀察春天的各種花卉。

2、實物迎春花、桃花等花卉，給每個幼兒戴好蝴蝶頭飾。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動室內(nèi)的墻壁上，擺滿教師用各種方法制作的迎春花、桃花、柳樹，使活動室內(nèi)充滿春天的氣息。

4、把幼兒的桌椅分成四組：（每組范畫一張）（1）印花活動組：準備粉紅顏料和一些廢紙團，教師畫好的大樹干。

（2）撕貼活動組：準備黃彩紙和教師畫好的迎春花的莖。

（3）棉簽繪畫組：棉簽、黃色和教師畫好的迎春花的莖。

（4）皺紋紙手工組：粉紅色、教師畫好的大樹干。

（5）廢舊材料制作組：各種顏色的糖紙、掛歷紙、布塊，老師畫好的花瓶。

活動過程：

一、教師帶幼兒進入教室，參觀各種花卉。（時間3分鐘左右）（教師當蝴蝶媽媽，幼兒當蝴蝶寶寶）（在室外）教師：小朋友們你們知道蝴蝶的家在哪嗎？（花園）蝴蝶寶寶們！媽媽聽說小一班可漂亮了，簡直變成了一個漂亮的小花園。媽媽帶你們到那參觀參觀吧！在參觀前我要給寶寶們留兩個問題：

1、你看到的花叫什么名字？

2、它是什么顏色的？

（放《蝴蝶找花》的音樂，幼兒隨音樂任意到班中各處欣賞各種花卉。）幼兒學(xué)蝴蝶飛舞，并觀察桃花和迎春花。教師在幼兒觀察的過程中，可與個別幼兒共同欣賞，并隨機與幼兒一起討論問題。

二、蝴蝶寶寶們，你們累了嗎？我們坐在這休息一會兒吧?。?分鐘左右）教師提問：

1、你們都看到了什么花？（桃花、迎春花，海棠花……，如果幼兒不知道，教師可告訴幼兒。）2、桃花是什么顏色的？迎春花是什么顏色的？……桃花是粉紅色的，迎春花是黃色的……而且教室里有許多都是老師親手制作的，你們知道老師是怎么做的，是用什么做的嗎？來孩子們！教師帶領(lǐng)幼兒參觀各組，并向幼兒簡單介紹各組的材料及制作方法。（教師可簡單示范）三、孩子們，你們想不想自己動手制作？（10分鐘左右）1、下面就請小朋友們選擇自己喜歡的方法制作吧?。ㄓ變鹤杂蛇x擇小組，教師在幼兒制作的過程中給予指導(dǎo)和幫助。）2、幼兒制作完后，教師放輕快的音樂，請幼兒把自己的作品貼到墻壁上裝飾活動室。

四、給活動室起一個好聽的名字。（5分鐘左右）哇！我們的活動室更漂亮了！長滿了粉紅色的桃花和黃色的迎春花……，你們知道這兩種花在什么季節(jié)開嗎？（春天）對！春天漸漸變暖了，花兒也開放了，我們一起給我們的活動室起個好聽的名字吧?。ń處熗變阂黄鹌鹈郑洞汗媚锛业幕▓@》

活動延伸：

教師可以給幼兒講《一束鮮花》的故事，引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂，知道用鮮花可以表達情感。教師還可以開展種植活動，向幼兒介紹簡單的護花常識（如：適當?shù)乃赏痢菜裉柕龋┘皭圩o花草的知識。

我給春天姑娘打電話（春季幼兒園活動教案）

活動名稱：我給春天姑娘打電話

活動前言：立春了，可天氣還是不怎么暖和，于是小朋友們就想到聯(lián)系到春天姑娘，讓她早點到來，怎么才能聯(lián)系到春天姑娘呢？許多的小朋友想到了打電話，以下就讓我們一起來做一項給春天姑娘打電話的小游戲吧！

活動目標：能體驗到故事中小動物們的友好交往，幼兒能通過故事情節(jié)初步了解一些小動物與周圍環(huán)境的依存關(guān)系。

活動準備：課件，頭飾，一只玩具電話

活動流程：

一、出示冬天動物過冬的課件，回憶以往經(jīng)驗。

由樹洞中的熊引入：“現(xiàn)在是春天了，讓我們一起來看看現(xiàn)在這些動物們發(fā)生了些什么事情？”演示新課件。

二、老師講述故事的開頭至給小松鼠打電話。

提問：

——為何要告訴小松鼠：樹上的雪融化了？（引導(dǎo)幼兒思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息？）

——小熊給你留下什么印象？

——小熊醒來后，發(fā)現(xiàn)了哪些春天的變化？

——它想到要做什么？為什么？

師小結(jié)：樹上的雪融化是小松鼠最關(guān)心的事，小熊及時告訴，真熱心。

繼續(xù)講述故事給小白兔打電話。

請幼兒試著用頭飾先來表演打電話情節(jié)。

師：注意幼兒打電話時語言的完整性和對話的完整性。

提問：小松鼠說的話為什么和小熊說的不一樣？

請幼兒接著往下想象故事情節(jié)的發(fā)展。師幫著引導(dǎo)。

小編總結(jié)：通過給春天姑娘打電話小游戲，可以讓小孩子們充分的感受到友誼的存在及其意義，從小就培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的保護，從自身做一個環(huán)保的小衛(wèi)士對于其成長很重要，敬請關(guān)注更多有關(guān)春天的小游戲吧！