幼兒園大班體育活動(dòng)教案：翻滾樂(lè)

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 幼兒園大班體育活動(dòng)說(shuō)課稿幼兒園體育活動(dòng)教案體育活動(dòng)教案幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)1.能積極探索墊子的不同玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。

2.初步掌握側(cè)身翻滾的要領(lǐng)。

3.培養(yǎng)團(tuán)體合作精神，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．大體操墊。

2.蘑菇若干，滾筒3．游戲場(chǎng)景、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。

1.教師帶領(lǐng)幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動(dòng)作。

2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動(dòng)作。

二、基本部分1．玩2塊分開平鋪的墊子（1）探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。

（2）幼兒討論商議后找出好玩的方法進(jìn)行側(cè)身翻滾動(dòng)作練習(xí)。

2．玩兩塊合在一起的墊子。

師：剛剛我們小朋友是一個(gè)人過(guò)這個(gè)墊子的，現(xiàn)在老師請(qǐng)你跟你的好朋友兩個(gè)人用側(cè)身翻滾的方法來(lái)過(guò)這個(gè)墊子。

（1）幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)。

（2）教師找出兩個(gè)拉著手側(cè)滾的表?yè)P(yáng)。（教師示范，幼兒每人練習(xí)一次拉手側(cè)身翻滾）3.游戲：采蘑菇師：我們今天學(xué)習(xí)了一個(gè)新的本領(lǐng)叫側(cè)身翻滾，看！那邊有一塊蘑菇地，你們想去采蘑菇嗎？

游戲方法：利用教師提供的圓桶側(cè)滾過(guò)墊子。

師：看，這是滾筒，請(qǐng)小朋友借助滾筒用剛剛學(xué)的側(cè)身翻滾的方法過(guò)這條路，你們會(huì)不會(huì)？滾過(guò)去之后還有一條小溪，怎么過(guò)去呢？（踩在石頭上面）總結(jié)：我們借助滾筒滾過(guò)去，再走過(guò)小溪去采一個(gè)蘑菇。誰(shuí)來(lái)試一下？

全體幼兒去采蘑菇。

三、結(jié)束部分師：你們都采到蘑菇了嗎？（采到了）小朋友們真能干，我們一起來(lái)慶祝一下吧！隨音樂(lè)放松。

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幼兒園大班體育活動(dòng)教案：輪胎樂(lè)翻天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽地探索輪胎的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

2、發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性和靈敏性，體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)、勇敢、自信等良好的心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輪胎若干只、、易拉罐若干個(gè)、干毛巾、紅、綠腕花幼兒人手一個(gè)。

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

創(chuàng)造性的玩輪胎，通過(guò)各種玩法發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能。

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

隊(duì)形練習(xí)：四路縱隊(duì)→大圓→四路縱隊(duì)

二、自由玩輪胎

幼兒自由，在操場(chǎng)四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

教師觀察：孩子們有哪些玩輪胎的方法，誰(shuí)最會(huì)玩，及時(shí)地反饋玩的方法和技巧。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作。

②指導(dǎo)幼兒滾、走、跳輪胎時(shí)，要注意自我保護(hù)。

三、集體練習(xí)

教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，怎么玩，然后幼兒分成小組練習(xí)。

玩法一：滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎，繞過(guò)障礙物返回。

玩法二：走輪胎。輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上，踩著輪胎兩端走過(guò)去。

玩法三：跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進(jìn)輪胎中心。

四、競(jìng)賽游戲：極限挑戰(zhàn)

幼兒分紅綠兩組，進(jìn)行比賽。先跳輪胎--走輪胎--繞易拉罐滾輪胎，然后跑回，拍第二個(gè)幼兒的手并跑回隊(duì)伍最后。

五、和輪胎互動(dòng)放松，談話結(jié)束

師：比賽結(jié)束小朋友是不是也有點(diǎn)累了，我們找一個(gè)輪胎坐好休息一下。

邊做放松運(yùn)動(dòng)邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學(xué)到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實(shí)我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動(dòng)腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友想到時(shí)別忘了告訴老師??！好，滾動(dòng)我們的輪胎，我們回家吧。

幼兒園大班體育教案：泡泡樂(lè)翻天

目標(biāo)：

1．嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。

2．通過(guò)一物多玩的活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來(lái)的成功體驗(yàn)。

準(zhǔn)備：

1．塑料袋扎好的泡泡兩框。

2．場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè)，線路。

一、熱身運(yùn)動(dòng)--行進(jìn)間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動(dòng)，引出話題。

1．猜謎。

師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜一猜。--看不見(jiàn)，摸不著，不香不臭沒(méi)味道，天天在我身邊飄，動(dòng)物植物離不了。（空氣）你有什么方法把它抓住?

三、基本部分（一）泡泡飛飛飛1．出示泡泡。

師：昨天，老師用塑料袋裝了好多的空氣，裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個(gè)大泡泡）輕輕一頂，泡泡會(huì)怎么樣？（會(huì)飛起來(lái)）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？請(qǐng)你們每一種都去試一試。

2．幼兒自主嘗試頂泡泡。

3．討論交流。

師：你試過(guò)的這些方法里，你覺(jué)得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準(zhǔn)）4．幼兒再次玩泡泡，比一比誰(shuí)的泡泡飛得高。（看活動(dòng)情況頂一下）師：那誰(shuí)的力氣最大，誰(shuí)瞄的最準(zhǔn)呢，我們?cè)賮?lái)比試一下。

5.總結(jié)。

師：玩的方法有很多種，試過(guò)之后我們才能找到最好的。

（二）泡泡滾滾滾。

1．師：泡泡沒(méi)頂住，掉在地上會(huì)怎么樣？（滾）你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來(lái)？（用手趕、用腳踢……）2．滾泡泡。師：在這些方法里，你覺(jué)得哪個(gè)方法最好？有的小朋友說(shuō)用手趕，有的小朋友說(shuō)用腳踢，有問(wèn)題了，讓我們來(lái)比試一試。用手趕的小朋友請(qǐng)你站到小手隊(duì)標(biāo)記排好隊(duì)伍，選擇用腳踢的小朋友，請(qǐng)你站到小腳隊(duì)標(biāo)記排好隊(duì)伍。

3．滾泡泡比賽，驗(yàn)證自己的猜測(cè)。

4．討論：試過(guò)之后，你覺(jué)得你選擇的方法怎么樣？

師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉(zhuǎn)彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有試過(guò)之后才知道。

（三）泡泡砰砰砰。

1．"砰"。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來(lái)玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！

（四）泡泡回收站。

把各自的泡泡帶回教室，放在箱子里留著廢物利用。

目標(biāo)：1．嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。

2．通過(guò)一物多玩的活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來(lái)的成功體驗(yàn)。

準(zhǔn)備：

1．塑料袋扎好的泡泡兩框。

2．場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè)，線路。

一、熱身運(yùn)動(dòng)--行進(jìn)間齊步走和跑步走。

1.齊步走。

2.跑步走。

二、猜謎活動(dòng)，引出話題。

1．猜謎。

三、基本部分㈠泡泡飛飛飛1．出示泡泡。

師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個(gè)大泡泡）輕輕一頂，泡泡會(huì)怎么樣？（會(huì)飛起來(lái)）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個(gè)方法最好？請(qǐng)你們每一種都去試一試，試過(guò)之后，再來(lái)告訴大家。

2．幼兒自主嘗試頂泡泡。

3．討論交流。

師：你試過(guò)的這些方法里，你覺(jué)得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準(zhǔn)）4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰(shuí)的泡泡飛得高。（看活動(dòng)情況頂一下）師：那誰(shuí)的力氣最大，誰(shuí)瞄的最準(zhǔn)呢，我們來(lái)分組比試一下。

5.總結(jié)。

師：玩的方法有很多種，試過(guò)之后我們才能找到最好的。

㈡泡泡滾滾滾。

3．滾泡泡比賽，驗(yàn)證自己的猜測(cè)。

4．討論：試過(guò)之后，你覺(jué)得你選擇的方法怎么樣？

㈢泡泡砰砰砰。

1．"砰"。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來(lái)玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！

幼兒園大班教案《歡樂(lè)前滾翻》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《歡樂(lè)前滾翻》含反思》

大班教案《歡樂(lè)前滾翻》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡體育運(yùn)動(dòng)，積極嘗試，克服畏難情緒，勇于挑戰(zhàn)自我，在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)前滾翻中提臀，團(tuán)身，抱膝等系列動(dòng)作，完成前滾翻，獲得成功體驗(yàn)，誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉，快來(lái)看看幼兒園大班《歡樂(lè)前滾翻》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)前滾翻中提臀，團(tuán)身，抱膝等系列動(dòng)作，完成前滾翻，獲得成功體驗(yàn)。

2、喜歡體育運(yùn)動(dòng)，積極嘗試，克服畏難情緒，勇于挑戰(zhàn)自我。

3、誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

5、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

重點(diǎn)難點(diǎn)

前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)：低頭、含胸、抱膝、翻滾的學(xué)習(xí)

活動(dòng)準(zhǔn)備

體操墊若干，數(shù)字卡片

活動(dòng)過(guò)程

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做徒手操。

2、放松環(huán)節(jié)：引出不倒翁的形象，

3、模仿不倒翁在體操墊上做動(dòng)作。

（二）分解學(xué)習(xí)前滾翻

分解動(dòng)作一：低頭團(tuán)身動(dòng)作

1、游戲：“仰翻不倒翁”，

2、引入抱膝團(tuán)身動(dòng)作的講解、示范。

3、帶領(lǐng)幼兒在墊上學(xué)習(xí)抱膝團(tuán)身動(dòng)作，

4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒躺下要低頭含胸。

分解動(dòng)作二：雙手立撐提臀動(dòng)作

1、以游戲“倒立識(shí)字”引入雙手立撐提臀動(dòng)作的講解、示范。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)，

3、重點(diǎn)：雙手撐地，臀部上提。

（三）前滾翻完整動(dòng)作練習(xí)

1、教師放慢節(jié)奏示范前滾翻完整動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)立撐，瞪地，團(tuán)身等動(dòng)作要點(diǎn)。

2、幼兒練習(xí)，教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師指導(dǎo)不同幼兒掌握動(dòng)作要點(diǎn)，克服困難，完成翻滾動(dòng)作。

3、翻滾競(jìng)賽：在規(guī)定時(shí)間里，看誰(shuí)翻滾的次數(shù)最多，最流暢。

（四）內(nèi)容拓展

教師展示魚躍前滾翻，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)前滾翻運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，體驗(yàn)完成動(dòng)作的成功感與運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)反思：

1、在課前裝備上，我做得很充分，基本上完成了我本次課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

2、課中尊重幼兒，讓幼兒自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。

3、本次課中，幼兒激情相當(dāng)高，學(xué)習(xí)練習(xí)的興趣很高。

4、通過(guò)老師們的聽課，得到了很多的寶貴意見(jiàn)。

5、在教學(xué)中，對(duì)于幼兒教育的組織教學(xué)，幼兒積極性的調(diào)動(dòng)等，都應(yīng)該努力去提高。

6、注意語(yǔ)言的組織，我教學(xué)活動(dòng)的組織。

小百科：滾翻競(jìng)技體操動(dòng)作的基本術(shù)語(yǔ)之一。指身體的某些部位依次支撐地面或器械，并經(jīng)過(guò)頭部的翻轉(zhuǎn)動(dòng)作。從方向上有向前、向后、向側(cè)滾翻。從動(dòng)作形式上有團(tuán)身、屈體和直體滾翻。

幼兒園大班教案《滾翻》含反思

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園大班教案《滾翻》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

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大班教案《滾翻》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡體育運(yùn)動(dòng)，積極嘗試，克服畏難情緒，勇于挑戰(zhàn)自我，在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)前滾翻中提臀，團(tuán)身，抱膝等系列動(dòng)作，完成前滾翻，獲得成功體驗(yàn)，誘導(dǎo)幼兒自主的參加體育鍛煉，快來(lái)看看幼兒園大班《滾翻》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)