幼兒園大班健康活動(dòng)——小白兔找山洞

活動(dòng)目標(biāo)1.感受游戲的快樂(lè)。體驗(yàn)玩游戲的快樂(lè)。

2.學(xué)習(xí)雙腳并攏快速跳躍的本領(lǐng)。

3.能與同伴合作游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備小兔頭飾活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分-小動(dòng)物模仿操二、練習(xí)雙腳并攏連續(xù)跳躍。

三、游戲"小白兔找山洞"游戲玩法：參加游戲的約 的兒童，每?jī)扇艘唤M，手拉手，站在場(chǎng)地周?chē)?山洞"，另外約 的兒童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多兩個(gè)，多出的"小兔"站在場(chǎng)地中央。

游戲開(kāi)始，"小兔"從"洞"中跳出，一起念兒歌："小白兔，沒(méi)有洞，一二三，三二一，快快找個(gè)小山洞。"邊念邊按兒歌的節(jié)奏，四散地雙腳向前跳，念完最后一個(gè)"洞"字，"小兔"趕快跑去找"山洞"，鉆進(jìn)"洞"里蹲下。沒(méi)有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則：每個(gè)"山洞"里只能蹲一只"小兔"。

三、放松活動(dòng)--小動(dòng)物散步

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幼兒園小班健康活動(dòng)：小球進(jìn)洞

制作意圖：健康的孩子，在吃飽睡足之后，總是在不停的玩。玩或者說(shuō)游戲，是小孩子最喜歡的事情，也是他們生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身體發(fā)育與健康；玩可以使孩子增長(zhǎng)知識(shí)。

教育價(jià)值：可以使孩子的智力得到發(fā)展、可以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、可以培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗、勇敢機(jī)智的性格，克服膽小害怕的心理。

為了提高幼兒腕指肌群和腕指關(guān)節(jié)的靈活性，還能促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，特別是在活動(dòng)中能提高幼兒的合作交往能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了此游戲。

選用材料：大泡沫板三個(gè)，即時(shí)貼，不同形狀的積木，彈球若干。

制作方法：

1、分別在板子的上方挖兩個(gè)洞；其中一個(gè)板子在洞下分別挖兩個(gè)小洞。

2、板子進(jìn)行裝飾。在下方貼兩條起始線。

應(yīng)用年齡和地點(diǎn)：適合3――6歲幼兒使用。

游戲玩法：

1、第一種玩法：在起始線后，用彈球向洞中彈，以進(jìn)洞為勝。不加任何輔助材料。

2、第二種玩法：用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道，然后在起始線后，延搭好的軌道彈球，使球進(jìn)洞。

3、第三種玩法：在板子的洞下方挖好的小洞中，放上彈球，在起始線后，用 手里的球擊中前方的彈球，使其進(jìn)入洞中。

幼兒園大班健康活動(dòng)：《來(lái)和洞洞做游戲》

活動(dòng)背景

在主題活動(dòng)《神秘洞》進(jìn)行階段，小朋友們一直和洞洞打著交道，找洞洞、畫(huà)洞洞、唱洞洞，對(duì)洞洞產(chǎn)生了濃厚的興趣。在玩滑梯時(shí)，他們專(zhuān)門(mén)找管道滑梯玩；晨間鍛煉時(shí)，他們喜歡找有洞的玩具玩；游戲時(shí)，他們還用自己的肢體動(dòng)作做著各種洞洞……為了迎合孩子們的興趣點(diǎn)，我利用并自制了一些有洞洞的玩具，設(shè)計(jì)了本次健康活動(dòng)《來(lái)和洞洞做游戲》，讓幼兒在"玩洞"的過(guò)程中，充分發(fā)揮他們的自主性、創(chuàng)造性，既舉一反三，創(chuàng)編多種玩法，又能發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等技能，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能想出洞洞的不同玩法，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲的能力。

2、學(xué)習(xí)在競(jìng)賽活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則

3、在游戲中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，感受自主探索洞洞玩具玩法的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種有洞的體育活動(dòng)器具，如大紙箱、布袋、拱形門(mén)、套圈、鐵圈、籃球架、沙包等

分散放在場(chǎng)地四周；自制的有洞碉堡六個(gè)；音樂(lè)兩段（一段較有力度，節(jié)奏鮮明，一段較抒情）。

活動(dòng)過(guò)程

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)做洞洞

以洞洞魔術(shù)師的身份帶幼兒在音樂(lè)中做動(dòng)作，音樂(lè)響時(shí)，老師結(jié)合口令帶領(lǐng)幼兒做踏步、上肢、下肢、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、跳躍等運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)一停，請(qǐng)幼兒馬上用身體做成各種洞洞并定格，老師簡(jiǎn)單講評(píng)，啟發(fā)幼兒要想出不一樣的身體洞洞，還可以和好朋友合作做身體洞洞。

（評(píng)析：選擇的背景音樂(lè)節(jié)奏鮮明，力度較強(qiáng)，音樂(lè)本身就能感染幼兒動(dòng)起來(lái)，加上語(yǔ)言提示，指令清晰，充分讓幼兒的四肢、腰、背等部位的關(guān)節(jié)及肌肉得到鍛煉，為下面活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，讓孩子們用身體自由做洞洞，活動(dòng)開(kāi)始就充分發(fā)揮了幼兒的自主性，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性，同時(shí)在和同伴結(jié)合做身體動(dòng)作時(shí)他，提高了幼兒的合作性。）

2、探索各種洞洞器具的玩法

○1自由玩洞洞玩具，初次探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。

導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們用身體做了各種各樣的洞洞，老師這兒有很多有洞洞的玩具，請(qǐng)你們選一種，想想這種玩具可以怎么玩，看誰(shuí)的方法又多又好，還能注意安全。

○2幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，老師請(qǐng)幼兒在兩排之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

師：你玩的是什么玩具，是怎么玩的？

師：誰(shuí)也玩的這種玩具，你是怎么玩的？

○3小結(jié)：不同的洞洞玩具有不同的玩法，同一樣洞洞玩具也有不同的玩法。

○4幼兒第二次玩玩具，啟發(fā)幼兒想出新的玩法，并能和同伴合作玩。

導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你們選一個(gè)剛才沒(méi)玩過(guò)的玩具或方法再去玩一次，可以和好朋友一起玩，玩的時(shí)候注意安全。

○5幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有新創(chuàng)意的幼兒介紹玩法。

（評(píng)析：這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒充分的自主探索，讓幼兒在探索洞洞玩具玩法的過(guò)程中明白不同的玩具有不同的玩法，而同一玩具也有不同玩法的奧秘，讓幼兒充分體驗(yàn)到了自主探索出洞洞玩具新玩法后的快樂(lè)，同時(shí)發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，鍛煉了幼兒的體能。）

3、綜合練習(xí)：游戲：炸碉堡。

○1告訴幼兒魔術(shù)師變成了解放軍，要去完成炸敵人碉堡的任務(wù)

○2介紹游戲場(chǎng)地及玩法：跳過(guò)雷區(qū)，爬過(guò)隧道，鉆過(guò)山洞，最后用炸藥投向敵人的碉堡，比比哪對(duì)投中的炸藥多就勝利。

○3將幼兒分成人數(shù)相等的六隊(duì)，進(jìn)行比賽

○4揭曉比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)

(評(píng)析：選用幼兒喜歡的解放軍角色，進(jìn)行炸碉堡游戲，不僅符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)游戲加大了活動(dòng)量，發(fā)展了幼兒鉆、爬、跳、投擲等動(dòng)作，讓幼兒在娛樂(lè)時(shí)得到了身體鍛煉，活動(dòng)也推向了高潮。)

4、結(jié)束

○1隨輕柔的音樂(lè)跟著老師一起放松運(yùn)動(dòng)

○2老師和幼兒一起收拾活動(dòng)器具，結(jié)束。

（評(píng)析：讓幼兒參與場(chǎng)地的收拾整理，有助于培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的興趣和良好品德。）

活動(dòng)反思

整個(gè)活動(dòng)以"和洞洞做游戲"貫穿始終，讓幼兒充分投入到了游戲情景中，加上我為幼兒準(zhǔn)備的活動(dòng)器具是紙箱、布袋、圈等材料都來(lái)自于幼兒身邊，是幼兒較熟悉的，孩子們玩時(shí)比較放得開(kāi)。活動(dòng)中，我能注重發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們充分的自主探索。在活動(dòng)中孩子們想出了很多我意想不到的玩法，如在玩紙箱時(shí)，有的想到了將紙箱當(dāng)山洞爬，有的當(dāng)滾筒滾，有的提著紙箱跳……這不僅鍛煉了幼兒的體能，而且促進(jìn)了幼兒的思維，大腦和肢體同時(shí)得到了發(fā)展。在活動(dòng)中，孩子們之間的交往和合作精神也得到較好的培養(yǎng)和體現(xiàn)，我的指導(dǎo)作用也能恰到好處的融合到活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

大班健康活動(dòng)：牙齒上的洞洞

幼兒園小班健康活動(dòng)：《小白牙用處大》

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關(guān)系，初步了解形成齲齒的原因，并掌握“保護(hù)牙齒”的方法。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備每人一塊餅干

活動(dòng)過(guò)程

一、猜謎語(yǔ)，引出課題。

二、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干。

提問(wèn)：

1.你們是怎樣吃餅干的？別的東西又是怎樣吃到肚子里的？

2.小朋友除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)）

3.剛才小朋友吃過(guò)餅干，請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么？（殘?jiān)?、碎屑）如果不弄掉?huì)使牙齒變得怎樣？

三、讓幼兒討論：怎樣才能保護(hù)好自己的牙齒呢？

教師小結(jié)：保護(hù)牙齒，就要保持口腔清潔，堅(jiān)持早、晚刷牙，飯后漱口，不吃過(guò)硬的東西，吃過(guò)冷的東西后，不能馬上吃熱的東西，睡覺(jué)前不吃糖果或其它東西，這樣牙齒就會(huì)又白又整齊。

四、欣賞兒歌《保護(hù)牙齒》