幼兒園大班環(huán)保教育活動(dòng)教案：愛我家園

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得與他人一起分享信息，感受交流信息的快樂。

2、初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成維護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、能用連貫的語言表述自身的見解，積極與同伴、老師進(jìn)行交流。

4、積極、認(rèn)真參與分組操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)觀察記錄和評(píng)價(jià)的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：環(huán)保宣傳欄、垃圾分類迷宮圖、各種垃圾小圖片；錄制《地球生病了》磁帶、錄音機(jī)；各種廢舊資料：紙盒、一次性杯子、碗、碟子、瓶瓶罐罐等；

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：幼兒與家長拍的照片、本班開展的環(huán)保活動(dòng)照片；各種有關(guān)環(huán)保的圖片。

3、心理準(zhǔn)備：幼兒對(duì)生活中周邊環(huán)境污染情況非常關(guān)注，經(jīng)常與同伴交流自身在調(diào)查環(huán)境過程中的發(fā)現(xiàn)。

三、活動(dòng)過程與指導(dǎo)：

活動(dòng)流程：創(chuàng)設(shè)情境--觀察發(fā)現(xiàn)--分組操作

（一）創(chuàng)設(shè)情景，以談話的口吻引入，激發(fā)幼兒的興趣。

前幾天，我們小朋友已經(jīng)一起討論過環(huán)境和人的關(guān)系，有的小朋友做了調(diào)查表，有的小朋友和爸爸媽媽用照相機(jī)將周圍的環(huán)境記錄下來，我們一起去看看吧！

（二）教師鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，觀察情景中的各種資料，說說自身的發(fā)現(xiàn)。

1、這是什么地方？這里的環(huán)境怎么樣？你怎么知道的？

2、外出游玩時(shí)，你看到什么？心里怎么想的？

3、鼓勵(lì)幼兒大方地向同伴介紹自身的發(fā)現(xiàn)。

（三）播放《地球生病了》錄音磁帶，引導(dǎo)幼兒了解地球正在遭受的種種危害。

1、過渡：原來汽車排放廢氣、破壞綠化、亂扔垃圾等會(huì)使地球生病，讓我們大家一起來聽聽地球是怎樣說的？

2、聽錄音：我是一個(gè)生病的地球，最近幾年，我身上的病越來越多了，我的空氣中有許多細(xì)菌，使空氣受到污染；我的海水、湖水、都變了顏色，不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流；我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長不出來了，鳥兒沒有了自身的家，唉，我真難過呀！

（四）與幼兒尋找維護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的方法。

1、教師提問：我們有什么方法讓地球的病好起來呢？

2、師生一起小結(jié)：小朋友已經(jīng)想出了許多治病的方法，但是地球還有許多病，還有很多治病的方法大家不知道，請(qǐng)你們回去再看看新聞、報(bào)紙或問問爸爸媽媽，讓大家把地球的病治好，好嗎？

（五）分組操作活動(dòng)：

1、小陽光棚：引導(dǎo)幼兒按意愿自由選擇操作內(nèi)容：繪畫《環(huán)保宣傳圖》和走《垃圾分類》迷宮圖。

2、活動(dòng)室：與幼兒玩音樂游戲《揀垃圾》，音樂開始，幼兒隨著音樂走圓圈，音樂一停，幼兒聽口令揀相應(yīng)的垃圾。如：請(qǐng)揀起有害垃圾。

（六）家園配合：

1、在班級(jí)設(shè)置垃圾回收站，鼓勵(lì)家長幼兒利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作，變廢為寶。

2、收集與主題有關(guān)的書、圖片、照片、光碟、和其它文字資料，包括提供一些臟、亂、差環(huán)境的圖片。

3、與小朋友收集一切可回收的物品，帶回教室，我們將開展"變廢為寶"的活動(dòng)；收集透明的玻璃瓶子（有蓋，好密封），以便于我們觀察垃圾的腐爛。

4、與小朋友討論有關(guān)垃圾的問題或疑問。

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幼兒園中班活動(dòng)教案：我愛我家教案

中班主題活動(dòng)我愛我家教案主要包含了主題背景，主題目標(biāo)，主題準(zhǔn)備，主題內(nèi)容等內(nèi)容，能關(guān)注周圍環(huán)境中的事物，初步了解并體驗(yàn)人與人、人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂感覺，能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看我愛我家教案吧。主題背景：

（一）主題產(chǎn)生：

家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要、最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼郏侨谊P(guān)注的焦點(diǎn)，他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o微不至的關(guān)懷。他們的需要很容易在家中得到滿足。但如果孩子們只是一味地沉浸在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對(duì)家人乃至社會(huì)的責(zé)任，終將成為令全家人失望、被社會(huì)拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們希望每一個(gè)孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人（首先是父母）只有這樣，健全人格的形成才能有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動(dòng)，為愛而行動(dòng)！

（二）主題價(jià)值：

主題《我愛我家》，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個(gè)家庭成員；并在采訪、觀察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們?cè)噲D沿著感受、抒發(fā)、回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升,使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。

主題目標(biāo)：

1、能關(guān)注周圍環(huán)境中的事物，初步了解并體驗(yàn)人與人、人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂感覺。

2、能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度。

3、學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進(jìn)社會(huì)交往能力的發(fā)展。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合

主題準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)幼兒收集兒時(shí)的照片的全家福

2、邀請(qǐng)家長懷孕的阿姨到班里作客

3、請(qǐng)個(gè)別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況

主題內(nèi)容：

游戲活動(dòng)：小電話、開鎖

生活活動(dòng)：爸爸媽媽的小幫手、稱謂歌、家里需要關(guān)心的人

學(xué)習(xí)活動(dòng)：全家福、我家有幾口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的廚房、采訪爸爸爸爸的大手、寶寶的小床、爸爸本領(lǐng)大、父與子我在媽媽肚子里的時(shí)候、我出生了、畫媽媽我的爺爺奶奶、畫畫爺爺奶奶、方臉和圓臉做甜糕、給爺爺奶奶敲敲腿、捶捶背

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：烏龜搬新家、吸塵器

幼兒園大班教案《環(huán)?！?/h2>

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《環(huán)保》》

大班教案《環(huán)?！愤m用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解垃圾分類投放的意義，知道生活中的的垃圾如何分類投放，有保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，愿意從自我做起，快來看看幼兒園大班《環(huán)?！方贪赴?。

活動(dòng)目標(biāo)

1.有保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，愿意從自我做起。

2.了解垃圾分類投放的意義，知道生活中的的垃圾如何分類投放。

3.嘗試制作能提示幼兒園小朋友分類投放垃圾的提示圖。

4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的愛護(hù)。

5.懂得垃圾與人類自然環(huán)境的關(guān)系。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解垃圾分類的意義，知道生活中的垃圾如何分類投放。

難點(diǎn)：明確垃圾的分類投放，能區(qū)分可回收、廚余、有害和其他垃圾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)前進(jìn)行了我身邊的垃圾調(diào)查活動(dòng)，經(jīng)過走訪、調(diào)查、記錄，總結(jié)出了生活中的常見垃圾種類，發(fā)現(xiàn)塑料垃圾比較多。

2.在走訪周邊的社區(qū)、公共場(chǎng)所中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)了不同標(biāo)志的垃圾桶，知道有些東西是可以回收的。

活動(dòng)過程

一、開始部分：談話引出話題

（1）圖片導(dǎo)入：這些是什么？家里平時(shí)的垃圾都如何處理？幼兒園的垃圾是如何處理的？

二、基本部分

1.激發(fā)幼兒興趣：了解垃圾分類投放的意義

（1）觀看垃圾與環(huán)境視頻，了解塑料垃圾對(duì)環(huán)境與自然造成的污染和傷害。

（2）觀看視頻了解垃圾的回收和在利用。

2.學(xué)習(xí)生活垃圾的分類投放

（1）認(rèn)識(shí)分類垃圾桶：出示不同標(biāo)記的垃圾桶，說說有什么區(qū)別？

（2）認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志了解如何根據(jù)標(biāo)志投放垃圾：哪個(gè)標(biāo)志投放哪些垃圾？

3.爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士：嘗試體驗(yàn)分類投放垃圾

（1）互動(dòng)：猜猜這是什么垃圾桶？這些垃圾應(yīng)該投放那種垃圾桶？

（2）分類投放垃圾：這兒有很多垃圾，請(qǐng)大家?guī)兔ν斗诺嚼袄?。（根?jù)大家的投放情況進(jìn)行登錄環(huán)保小衛(wèi)士相框）

（3）制作垃圾投放提示牌：播放保潔阿姨的訴求，引導(dǎo)幼兒為園內(nèi)制作垃圾投放提示牌，幫助提示其他小朋友正確的投放垃圾，方便分類處理和回收。

三、結(jié)束部分

1.環(huán)保我先行：從我做起分類投放垃圾。

（1）展示垃圾分類指示牌，糾正錯(cuò)誤，提示一些特殊垃圾的投放。

（2）教師小結(jié)：垃圾分類的意義，鼓勵(lì)幼兒將身邊的生活垃圾分類投放并提示身邊人分類投放垃圾，一起為環(huán)境的保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。

2.延伸活動(dòng)：環(huán)保在行動(dòng)

（1）將垃圾分類指示牌的投放到幼兒園垃圾桶，提升全員師生分類投放垃圾。

（2）在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)有害垃圾回收點(diǎn)，回收幼兒園所有小朋友家庭中的有害垃圾進(jìn)行集中處理。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)的目標(biāo)是了解垃圾分類投放的意義，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，愿意從自我做起，知道身邊的垃圾如何分類投放，在這個(gè)基礎(chǔ)上嘗試制作垃圾投放的提示圖?；顒?dòng)重點(diǎn)了解垃圾分類投放的意義，知道如何分類投放生活中的垃圾，難點(diǎn)在于明確垃圾的分類，知道到底哪些是能回收的，哪些是不能回收的，如何分類投放。

活動(dòng)中通過視頻了解塑料、紙、玻璃、鋁罐等常見垃圾回收和在利用的價(jià)值，了解生活中產(chǎn)生最多的塑料垃圾對(duì)環(huán)境與自然造成的污染和和傷害，回收再利用這些垃圾我們能做就是將身邊的生活垃圾分類投放，方便回收再利用。孩子參與活動(dòng)的興趣非常濃厚，通過活動(dòng)孩子們關(guān)注到了垃圾與人類自然環(huán)境的關(guān)系，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，愿意從自己做起，本次活動(dòng)很好的完成了活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)，孩子們學(xué)會(huì)了如何分類投放生活中的垃圾，百分之九十以上的孩子可以快速、準(zhǔn)確的判斷垃圾的材質(zhì)，準(zhǔn)確的進(jìn)行分類投放。

小百科：環(huán)保，全稱環(huán)境保護(hù)，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的、創(chuàng)新研發(fā)的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。

幼兒園大班環(huán)保教案

通過環(huán)保教案，幼兒園大班學(xué)生可以了解環(huán)境保護(hù)的重要性，并認(rèn)識(shí)到自己在環(huán)境保護(hù)中的責(zé)任。他們將學(xué)會(huì)珍惜身邊的自然資源，保護(hù)環(huán)境以及采取可持續(xù)的行動(dòng)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園大班環(huán)保教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園大班環(huán)保教案(篇1)

教案名稱：保護(hù)環(huán)境?從幼兒園大班開始

教案時(shí)間：1周

目標(biāo)：通過一周的環(huán)保活動(dòng)，讓幼兒了解環(huán)境保護(hù)的重要性，并培養(yǎng)其保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

教材準(zhǔn)備：

1.《小綠螞蟻》——環(huán)保童話故事書

2.《大自然的呼喚》——環(huán)保動(dòng)畫片

3.各類環(huán)保主題的圖片和海報(bào)

教學(xué)活動(dòng)：

第一天：環(huán)保認(rèn)識(shí)

1.?觀看《小綠螞蟻》環(huán)保童話故事

2.?故事后問問題：你覺得小綠螞蟻?zhàn)龅氖虑橛惺裁春锰帲繛槭裁次覀円Ｗo(hù)環(huán)境呢？

第二天：水資源保護(hù)

1.?播放《大自然的呼喚》環(huán)保動(dòng)畫片，重點(diǎn)關(guān)注水資源的重要性

2.?制作水龍頭的折紙手工，用來提醒幼兒使用水的時(shí)候要節(jié)約

第三天：垃圾分類

1.?利用圖片和海報(bào)，讓幼兒了解垃圾分類的重要性

2.?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行垃圾分類游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)

第四天：植物與空氣

1.?帶領(lǐng)幼兒外出參觀校園里的植物

2.?通過觀察和簡單的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解植物對(duì)空氣的凈化作用

第五天：保護(hù)小動(dòng)物

1.?通過圖片和海報(bào)，介紹一些瀕臨滅絕的動(dòng)物，并讓幼兒了解他們的生活環(huán)境

2.?利用手工或者畫畫的形式，讓幼兒創(chuàng)作一幅保護(hù)動(dòng)物的作品

第六天：回顧與總結(jié)

1.?回顧一周的環(huán)保活動(dòng)，讓幼兒說出自己最喜歡的環(huán)?；顒?dòng)是什么，并解釋原因

2.?讓幼兒表演一個(gè)簡單的環(huán)保行動(dòng)，并邀請(qǐng)其他班級(jí)觀看

第七天：環(huán)保倡議

1.?讓幼兒設(shè)計(jì)一張環(huán)保倡議海報(bào)，并在幼兒園各個(gè)地方張貼

教學(xué)評(píng)估：

觀察幼兒在環(huán)保活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，以及他們?cè)谡n后是否真正將環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)帶回家中。與幼兒家長交流，了解幼兒對(duì)環(huán)保的理解和認(rèn)可程度。

備注：

在每天的活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論和思考，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師還可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，適時(shí)進(jìn)行靈活調(diào)整和延伸。

幼兒園大班環(huán)保教案(篇2)

主題：保護(hù)環(huán)境，從幼兒園開始

目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將學(xué)會(huì)如何保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

教育目標(biāo)：

1.?了解環(huán)境保護(hù)的重要性。

2.?掌握一些簡單的環(huán)保方法。

3.?培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

教具準(zhǔn)備：

1.?圖片或圖片卡片，包括污染的圖像和環(huán)境友好的圖像。

2.?大自然中的物體，如樹葉、石頭等。

3.?繪畫和手工制作工具。

教學(xué)步驟：

引入：

1.?展示一些污染的圖片，如黑煙、垃圾堆等。

2.?引導(dǎo)幼兒觀察圖片，討論這些污染對(duì)我們生活的影響。

探究：

1.?出示一些環(huán)境友好的圖片，如綠樹、藍(lán)天等。

2.?讓幼兒觀察，與上一組圖片進(jìn)行對(duì)比，討論環(huán)境友好的圖片給我們帶來的好處。

示范：

1.?外出散步，帶領(lǐng)幼兒近距離接觸自然，并觀察大自然中的物體，如樹葉、石頭等。

2.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大自然中的美麗，鼓勵(lì)他們保護(hù)自然環(huán)境。

實(shí)踐：

1.?與幼兒一起制作簡單的回收垃圾箱或廢紙簍，用來分類垃圾。

2.?教導(dǎo)幼兒如何正確地分類垃圾，鼓勵(lì)他們?cè)谟變簣@和家庭中實(shí)踐。

總結(jié)：

1.?回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。

2.?鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的環(huán)保方法運(yùn)用到日常生活中，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

延伸活動(dòng)：

1.?組織幼兒參與校園環(huán)?；顒?dòng)，如植樹、園藝等。

2.?鼓勵(lì)幼兒與家人一起進(jìn)行環(huán)保游戲或手工制作，增強(qiáng)家庭環(huán)保意識(shí)。

師幼互動(dòng)：

1.?通過問答、小組合作等形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.?鼓勵(lì)幼兒提出自己的環(huán)保觀點(diǎn)和建議，倡導(dǎo)環(huán)保的主動(dòng)參與。

評(píng)估：

觀察幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣，記錄下來，作為評(píng)估的依據(jù)。

注意事項(xiàng)：

1.?教案中的活動(dòng)要符合幼兒園的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，避免引入過于復(fù)雜或危險(xiǎn)的內(nèi)容。

2.?引導(dǎo)幼兒在保護(hù)環(huán)境的過程中，注重培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和責(zé)任感。

3.?鼓勵(lì)幼兒通過親身實(shí)踐，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，并在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。

幼兒園大班環(huán)保教案(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解環(huán)保的概念，知道環(huán)保的重要性；

2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感；

3.激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.環(huán)保圖片、書籍或視頻素材；

2.幼兒園周邊環(huán)境的巡查記錄表；

3.手工材料：廢物利用手工制作材料等；

4.環(huán)保知識(shí)卡片。

教學(xué)過程：

1.引入環(huán)保主題（5分鐘）

教師介紹環(huán)保的概念，和幼兒一起觀看環(huán)保相關(guān)的圖片、書籍或視頻，引起幼兒對(duì)環(huán)保的興趣。

2.了解環(huán)保的重要性（10分鐘）

教師通過問答的形式引導(dǎo)幼兒思考環(huán)保的重要性，讓幼兒了解環(huán)保對(duì)我們生活的影響。

3.通過巡查記錄表了解幼兒園周邊環(huán)境（15分鐘）

教師帶領(lǐng)幼兒外出，使用巡查記錄表，觀察幼兒園周邊的環(huán)境，例如垃圾桶的情況、樹木的狀況等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)環(huán)境存在的問題，并讓幼兒自己提出解決的方法。

4.手工制作廢物利用作品（15分鐘）

教師使用廢物利用的材料，讓幼兒動(dòng)手制作一些簡單的手工作品，如利用廢紙盒制作花盆等。通過實(shí)際操作，讓幼兒深入體驗(yàn)廢物的再利用過程，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

5.環(huán)保知識(shí)游戲（15分鐘）

教師將準(zhǔn)備好的環(huán)保知識(shí)卡片展示給幼兒，讓幼兒猜測(cè)卡片上的環(huán)保知識(shí)，如如何節(jié)約用水、分類回收等。幼兒回答正確的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

6.布置環(huán)保任務(wù)（5分鐘）

教師根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，布置一些簡單的環(huán)保任務(wù)給幼兒，如保持整潔的教室、打印雙面等。鼓勵(lì)幼兒積極參與，通過實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保責(zé)任感。

7.總結(jié)討論（5分鐘）

教師與幼兒一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)實(shí)踐環(huán)保。

教學(xué)延伸活動(dòng)：

1.組織幼兒觀看與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的動(dòng)畫片或視頻素材，并與幼兒進(jìn)行討論和反思。

2.組織幼兒參觀當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保展覽或相關(guān)機(jī)構(gòu)，深入了解環(huán)保的實(shí)際操作和成果。

3.鼓勵(lì)幼兒參與社區(qū)或?qū)W校組織的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹活動(dòng)、垃圾分類活動(dòng)等。

評(píng)估方式：

教師觀察幼兒的參與程度、回答問題的準(zhǔn)確性、手工制作的成果等，通過實(shí)際操作和表現(xiàn)，評(píng)估幼兒是否掌握了環(huán)保知識(shí)和培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)。

幼兒園大班環(huán)保教案(篇4)

目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將了解環(huán)保的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識(shí)，以及學(xué)會(huì)如何采取行動(dòng)來保護(hù)我們的地球。

時(shí)間：1個(gè)小時(shí)

教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)：

1.?引入（10分鐘）

-?讓幼兒觀看一張描繪污染環(huán)境和清潔環(huán)境的圖示，然后帶領(lǐng)他們回顧和討論兩者的差異。

-?通過問答的形式激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)保的興趣，并向他們傳遞環(huán)保的重要性。

2.?講解環(huán)保知識(shí)（15分鐘）

-?介紹幾種常見的環(huán)境問題，如空氣污染、水污染和垃圾問題，并解釋它們對(duì)人類和動(dòng)物的危害。

-?與幼兒一起探討如何避免這些問題，例如減少對(duì)塑料制品的使用、垃圾分類和循環(huán)利用。

3.?游戲：環(huán)保小衛(wèi)士（20分鐘）

-?將班級(jí)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組分別扮演環(huán)保小衛(wèi)士。

-?為每個(gè)小組準(zhǔn)備一些環(huán)保任務(wù)，如撿垃圾、節(jié)約用水、打開燈時(shí)關(guān)門等。讓小組按照任務(wù)去行動(dòng)，然后觀察他們的表現(xiàn)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。

4.?制作環(huán)保手工（15分鐘）

-?提供一些環(huán)保材料，如廢紙、廢舊紙袋和可循環(huán)材料。

-?指導(dǎo)幼兒使用這些材料制作環(huán)保手工，如紙袋花盆、廢紙折紙等。

-?鼓勵(lì)幼兒使用廢物再利用的方法創(chuàng)造新的物品。

5.?結(jié)束（5分鐘）

-?鼓勵(lì)幼兒總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，回答關(guān)于環(huán)保的問題。

-?提醒他們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)關(guān)注環(huán)保并采取行動(dòng)。

教學(xué)資源：

-?描繪污染環(huán)境和清潔環(huán)境的圖示

-?環(huán)保小衛(wèi)士任務(wù)卡

-?環(huán)保材料：廢紙、廢舊紙袋等

評(píng)估方法：

-?觀察幼兒在環(huán)保小衛(wèi)士游戲中的參與程度和表現(xiàn)。

-?檢查幼兒制作的環(huán)保手工作品。

教學(xué)延伸：

-?鼓勵(lì)幼兒在家庭中繼續(xù)關(guān)注環(huán)保，并與家長一起制定環(huán)保計(jì)劃。

-?定期進(jìn)行環(huán)保主題的活動(dòng)和游戲，以鞏固幼兒的環(huán)境意識(shí)和環(huán)保知識(shí)。

幼兒園大班環(huán)保教案(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，了解環(huán)保的重要性。

2.?培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，通過實(shí)際操作參與環(huán)?；顒?dòng)。

3.?培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和表達(dá)能力，通過討論和分享來深化對(duì)環(huán)保的理解。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?為什么要保護(hù)地球——環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

2.?我們能做些什么——環(huán)保行動(dòng)的探索

3.?環(huán)保小達(dá)人比賽——?jiǎng)?chuàng)新環(huán)?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幼兒園內(nèi)外環(huán)境的照片或視頻資料

2.?幼兒環(huán)保手冊(cè)和相關(guān)繪本

3.?環(huán)保道具和材料（如回收箱、紙張、塑料瓶等）

4.?環(huán)保小達(dá)人比賽的獎(jiǎng)品和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)過程：

一、為什么要保護(hù)地球——環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

1.?導(dǎo)入：展示幼兒園內(nèi)外環(huán)境的照片或視頻資料，詢問幼兒對(duì)這些環(huán)境的感受和想法。

2.?討論：與幼兒一起討論為什么要保護(hù)地球，引導(dǎo)他們了解環(huán)境對(duì)我們生活的重要性，啟發(fā)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.?繪本分享：選擇一本適合年齡的環(huán)保繪本，與幼兒一起閱讀，引導(dǎo)他們理解環(huán)保的概念和具體做法。

二、我們能做些什么——環(huán)保行動(dòng)的探索

1.?環(huán)保小手工：協(xié)助幼兒制作環(huán)保道具，如回收箱、紙張或塑料瓶的手工制作，激發(fā)他們的動(dòng)手能力和環(huán)保創(chuàng)新意識(shí)。

2.?分組討論：幼兒分成小組，討論并提出自己認(rèn)為可以在幼兒園或家庭中實(shí)施的環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約用水、垃圾分類、節(jié)約用電等。

3.?環(huán)保實(shí)踐：在幼兒園或家庭環(huán)境中展開實(shí)際環(huán)保行動(dòng)，如種植小樹、拾撿垃圾、節(jié)約用水等，通過實(shí)際參與增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

三、環(huán)保小達(dá)人比賽——?jiǎng)?chuàng)新環(huán)?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)

1.?活動(dòng)介紹：說明環(huán)保小達(dá)人比賽的目的和規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒積極參與。

2.?團(tuán)隊(duì)合作：幼兒分成小組設(shè)計(jì)創(chuàng)新的環(huán)保活動(dòng)，可以是游戲、手工制作、繪畫等任何形式，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.?演示展示：每個(gè)小組在班級(jí)中進(jìn)行演示和展示，讓其他幼兒參與評(píng)選和評(píng)價(jià)，激發(fā)幼兒的觀察、思考和表達(dá)能力。

4.?比賽評(píng)選：根據(jù)參與度、創(chuàng)新程度、環(huán)保效果等方面進(jìn)行評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異的小組。

評(píng)估與反思：

1.?教師觀察幼兒對(duì)環(huán)保話題的關(guān)注程度和參與度。

2.?收集幼兒的環(huán)保手工作品和環(huán)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)，評(píng)估其對(duì)環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)的理解。

3.?教師和幼兒一起回顧課堂內(nèi)容，反思自己的環(huán)保行動(dòng)，總結(jié)課程效果。

擴(kuò)展活動(dòng)：

1.?組織幼兒參觀周邊的環(huán)保設(shè)施，如垃圾處理廠、水處理廠等，加深對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解。

2.?組織幼兒參與校園或社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、開展垃圾分類宣傳等。

小結(jié)：通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒能夠了解環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保的基本知識(shí)和實(shí)踐技能，并培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，通過環(huán)保小達(dá)人比賽激發(fā)了幼兒的環(huán)保創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升幼兒的觀察、思考和表達(dá)能力。

幼兒園大班環(huán)保教案(篇6)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解環(huán)境保護(hù)的重要性。

2.?培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣。

3.?激發(fā)幼兒參與環(huán)?；顒?dòng)的興趣。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?環(huán)保的概念和重要性。

2.?垃圾分類與回收利用。

3.?節(jié)約用水、用電和用紙。

4.?栽植和保護(hù)植物。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?PowerPoint演示文稿。

2.?環(huán)保相關(guān)的圖片或海報(bào)。

3.?一些可回收物或垃圾分類桶。

4.?一些種子和土壤。

5.?環(huán)保相關(guān)的童話故事書。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，并詢問他們對(duì)環(huán)保的了解和意識(shí)。

2.?在白板或幻燈片上展示環(huán)保相關(guān)的圖片或海報(bào)，讓幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

二、呈現(xiàn)（10分鐘）

1.?通過幻燈片、故事書或?qū)嵨铮蛴變航榻B環(huán)保的概念和重要性，讓他們認(rèn)識(shí)到環(huán)保對(duì)于人類和地球的意義。

2.?鼓勵(lì)幼兒分享自己的環(huán)保意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)踐（15分鐘）

1.?給每位幼兒發(fā)放一份已經(jīng)使用過的物品，并要求他們將其分類為可回收物、干垃圾和濕垃圾，然后放入相應(yīng)的垃圾桶。

2.?引導(dǎo)幼兒思考如何利用廢物進(jìn)行回收利用。

3.?鼓勵(lì)幼兒講述自己的節(jié)約用水、用電和用紙的方法和經(jīng)歷。

四、拓展（15分鐘）

1.?分發(fā)一些種子和土壤給幼兒，引導(dǎo)他們?cè)灾埠驼疹欀参铮屗麄冇H身體會(huì)到植物的重要性和保護(hù)植物的意義。

2.?通過環(huán)保童話故事書，讓幼兒了解植物和動(dòng)物之間的互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。

五、總結(jié)（5分鐘）

1.?與幼兒一起回顧本堂課學(xué)到的內(nèi)容。

2.?提醒幼兒在日常生活中繼續(xù)踐行環(huán)保行動(dòng)。

教學(xué)評(píng)估：

觀察幼兒在課堂上的參與度、回答問題的能力和環(huán)保行動(dòng)的意愿。

課后延伸：

1.?組織幼兒參觀當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保機(jī)構(gòu)或垃圾處理場(chǎng)所，加深他們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解。

2.?鼓勵(lì)幼兒在家中進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐，并與家人分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和成果。

3.?制作一份小環(huán)保手冊(cè)，讓幼兒把自己的環(huán)保行動(dòng)記錄下來，并分享給其他班級(jí)或家長。

幼兒園大班環(huán)保教案(篇7)

目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒們將學(xué)會(huì)關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的重要性，了解如何進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)。

材料準(zhǔn)備：

1.?圖片或卡片，包括大自然、垃圾桶、樹木等相關(guān)主題的圖片。

2.?垃圾分類的示例物品。

3.?環(huán)保手冊(cè)或海報(bào)。

活動(dòng)過程：

1.?熱身活動(dòng)（10分鐘）：

a.?使用圖片引導(dǎo)幼兒描述大自然的美麗，例如花草樹木等。

b.?引導(dǎo)幼兒說出垃圾應(yīng)該扔在哪里，為什么要分類垃圾。

2.?教學(xué)內(nèi)容（30分鐘）：

a.?使用垃圾分類示例物品，向幼兒展示可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾之間的區(qū)別，并解釋每種垃圾的處理方法。

b.?使用圖片或卡片，向幼兒展示樹木，講解樹木對(duì)環(huán)境的重要性，例如它們能吸收CO2并釋放氧氣。

c.?引導(dǎo)幼兒討論哪些環(huán)保行為可以幫助我們保護(hù)大自然，例如節(jié)水、節(jié)電、減少使用塑料袋等。

3.?活動(dòng)實(shí)踐（15分鐘）：

a.?將幼兒分成小組，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一份環(huán)保手冊(cè)或海報(bào)，內(nèi)容包括垃圾分類、節(jié)能減碳、植樹造林等方面的信息，并用彩色紙和畫筆來進(jìn)行繪畫和寫字。

b.?每個(gè)小組展示他們的作品，并講解其中的環(huán)保知識(shí)和行動(dòng)建議。

4.?結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）：

a.?回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并強(qiáng)調(diào)環(huán)保行為的重要性。

b.?鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的環(huán)保知識(shí)和行動(dòng)帶回家，與家人分享，并共同參與環(huán)保行動(dòng)。

擴(kuò)展活動(dòng)：

1.?帶幼兒去校園內(nèi)的花園或公園參觀，觀察并討論其中的大自然之美，以及如何保護(hù)這些生態(tài)環(huán)境。

2.?組織兒童活動(dòng)，如植樹、拾垃圾等，讓幼兒親身參與環(huán)保行動(dòng)。

3.?給幼兒播放關(guān)于環(huán)保的動(dòng)畫片或視頻，并與他們分享觀后感和反思。

注意事項(xiàng)：

1.?在講解垃圾分類時(shí)要使用易于理解的語言和簡單的例子。

2.?確保活動(dòng)過程中的安全，例如使用無害的工具和材料。

3.?鼓勵(lì)幼兒積極參與討論和活動(dòng)，并根據(jù)他們的興趣和能力適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。

幼兒園大班環(huán)保教案(篇8)

教案主題：環(huán)保

適用對(duì)象：幼兒園大班

教學(xué)目標(biāo)：

1.?通過本次教學(xué)，讓幼兒了解什么是環(huán)保，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的能力。

2.?培養(yǎng)幼兒的觀察和動(dòng)手能力，讓他們親自動(dòng)手從小事做起，保護(hù)環(huán)境。

3.?培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受到與他人合作的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?環(huán)保的概念解釋及其重要性。

2.?環(huán)保的小事：節(jié)約用水、節(jié)約用電、垃圾分類等。

3.?制作簡易環(huán)保工具。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?圖片或?qū)嵨铮核㈤_關(guān)、垃圾桶等。

2.?廢棄紙盒、膠水和彩色卡紙等材料。

教學(xué)過程：

引入：（5分鐘）

1.?教師通過展示圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒了解環(huán)保的概念，并問一些相關(guān)問題，例如：“大家知道什么是環(huán)保嗎？”、“環(huán)保為什么重要？”等。

探究：（15分鐘）

1.?給幼兒展示一張使用過的紙巾和一張新的紙巾，請(qǐng)幼兒觀察兩者的區(qū)別，并讓他們想想如何節(jié)約用紙巾。

2.?引導(dǎo)幼兒思考如何節(jié)約用水，讓他們想出一些辦法，并進(jìn)行討論和交流。

3.?展示一個(gè)正常使用電器的場(chǎng)景圖，引導(dǎo)幼兒討論如何節(jié)約用電，鼓勵(lì)他們提出建議。

實(shí)踐：（25分鐘）

1.?分組活動(dòng)：將幼兒分成小組，每組分別負(fù)責(zé)研究節(jié)約用水、節(jié)約用電和垃圾分類這三個(gè)環(huán)保小事。每個(gè)小組供應(yīng)相關(guān)的材料，比如一些需要用水的場(chǎng)景圖片，一些開關(guān)的圖片和一些不同類型的垃圾圖片。

2.?讓小組成員合作討論，并找出一些能夠?qū)嵤┑男》椒ā?/p>

3.?每個(gè)小組派發(fā)材料，讓小組成員親自實(shí)踐這些小方法。

總結(jié)：（5分鐘）

1.?召集幼兒集中討論，回顧今天學(xué)到的內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)。

2.?引導(dǎo)幼兒思考，未來如何繼續(xù)保護(hù)環(huán)境，并提出相關(guān)的小方法。

延伸活動(dòng)：

1.?讓幼兒在家與家人分享今天學(xué)到的環(huán)保知識(shí)，并鼓勵(lì)他們?cè)谏钪袑?shí)踐。

2.?組織幼兒參觀附近的環(huán)保設(shè)施，如垃圾分類站等。

評(píng)估：

1.?觀察幼兒在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括合作和參與程度。

2.?觀察幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和應(yīng)用。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過引入環(huán)保的概念，讓幼兒了解什么是環(huán)保，并引導(dǎo)他們思考保護(hù)環(huán)境的重要性。通過小組活動(dòng)和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的觀察和動(dòng)手能力，并鼓勵(lì)他們從小事做起，保護(hù)環(huán)境。這種以實(shí)際操作為主的教學(xué)方法，能夠使幼兒在實(shí)踐中感受到與他人合作的樂趣，并且通過實(shí)踐來鞏固他們的學(xué)習(xí)。同時(shí)，延伸活動(dòng)的設(shè)置，能夠讓幼兒在家庭和社區(qū)中繼續(xù)強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。

幼兒園大班環(huán)保教案：保護(hù)我們的環(huán)境

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護(hù)，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

3、點(diǎn)數(shù)數(shù)量是10的物品，學(xué)會(huì)10的數(shù)數(shù)。

教學(xué)方法：

歌曲引導(dǎo)，故事引導(dǎo)，通過玩具，繪畫等書面，直觀的手法讓幼兒能很好的處理自身的個(gè)人衛(wèi)生，以及自己所處的環(huán)境衛(wèi)生。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖，塑料袋、錄音機(jī)、音樂磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10個(gè)）、油畫棒、畫紙等。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1、集體聽音樂進(jìn)行表演《邋遢大王》。

2、師：剛剛歌曲中唱到了什么?那你們是怎樣做的呢？

剛才小朋友們說的太好了，老師希望你們做的跟說的一樣，那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們還要學(xué)會(huì)哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！

二、基本部分：

1、聽故事錄音《亂扔垃圾的小熊》

教師提問：小熊做的對(duì)嗎？為什么？小草、小樹、小花為什么不愿意？

引導(dǎo)幼兒展開討論。

2、出示教學(xué)掛圖（一）：

讓孩子們觀察圖中的小朋友誰做的對(duì)？誰做的不對(duì)？為什么？

教師小結(jié)：

3、出示教學(xué)掛圖（二），讓幼兒仔細(xì)觀察，點(diǎn)數(shù)。

4、操作練習(xí)：

給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個(gè)人點(diǎn)數(shù)出10個(gè)玩具，來鞏固對(duì)10的數(shù)數(shù)。

5、游戲："送垃圾回家"。

讓幼兒把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾箱內(nèi)，看誰撿的垃圾多。

三、活動(dòng)結(jié)束：

讓幼兒手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾，并將垃圾分類處理。

四、活動(dòng)效果:

通過觀看動(dòng)畫，了解故事的方式讓幼兒知道要注意個(gè)人衛(wèi)生和保護(hù)自己周邊的環(huán)境。幼兒在整個(gè)過程之中都很開心，也很積極的參與到活動(dòng)中去。

知道要保持自身的個(gè)人衛(wèi)生，要保持自己所在的環(huán)境中的衛(wèi)生，能夠在所處的環(huán)境之中看到垃圾能自覺的撿起來，并分來扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。