幼兒園中班綜合活動(dòng)：《在家要遵守的規(guī)則》

1．活動(dòng)目標(biāo)（1）結(jié)合開展的新主題《我們身邊的規(guī)則》，知道在家也要做個(gè)遵守規(guī)則的好孩子；（2）能邊翻閱自己自制的規(guī)則小圖書，邊與同伴分享介紹自己在家要遵守的規(guī)則；（3）爭(zhēng)當(dāng)做個(gè)遵守規(guī)則的好孩子。

2．活動(dòng)準(zhǔn)備（1）材料準(zhǔn)備①墻面布置《在家也要遵守的規(guī)則》

②幼兒與家長(zhǎng)共同制定五條孩子在家也要遵守規(guī)則；3．活動(dòng)過(guò)程Ⅰ導(dǎo)入（1）以出示自制小圖書方式，導(dǎo)入活動(dòng)。

提問:①"我們的新主題是什么??？" ②"這本小圖書叫什么名字？你們和誰(shuí)一起制作的？"教師重點(diǎn)指導(dǎo)引起幼兒興趣。

Ⅱ幼兒第一次操作（2）觀看自制小圖書的內(nèi)容，自由講述。

提問：①"圖片中的小朋友在干什么？" ②"告訴了我們?cè)诩乙袷厥裁匆?guī)則呢？"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能根據(jù)圖片說(shuō)出圖書內(nèi)容。

Ⅲ分享經(jīng)驗(yàn)（3）集體分享小圖書，能在同伴面前大膽大膽翻閱小圖書和介紹自己在家要遵守的規(guī)則。YJs21.CoM

提問：① "你在家要遵守什么規(guī)則？" ②"你能做到嗎？"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能在同伴面前介紹自己在家要遵守的規(guī)則。

Ⅳ幼兒再次操作（4）小結(jié)，爭(zhēng)當(dāng)做一個(gè)遵守規(guī)則的好孩子。

提問：①"為什么要遵守這些規(guī)則？" ②"對(duì)你有什么幫助呢？"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在生活中，也要做一個(gè)遵守規(guī)則的好孩子。

4．活動(dòng)延伸把小圖書放在墻面布置的圖書架里，供幼兒互相閱讀。

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幼兒園中班教案《遵守規(guī)則》含反思

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《遵守規(guī)則》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

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中班教案《遵守規(guī)則》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受遵守規(guī)則的快樂，知道遵守規(guī)則，遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事，愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園中班《遵守規(guī)則》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道遵守規(guī)則。

2.感受遵守規(guī)則的快樂。

3.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒活動(dòng)時(shí)的ppt課件。

2.貼有交通標(biāo)示的活動(dòng)場(chǎng)地一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看一看，說(shuō)一說(shuō)

1.出示游戲時(shí)沒遵守規(guī)則的圖片，圖片中小朋友這樣做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎樣做?

2.出示喝水時(shí)沒遵守規(guī)則的圖片，圖片中小朋友為什么沒有喝上水?應(yīng)該怎樣做?在幼兒園要遵守規(guī)則，那生活中是不是也要遵守社會(huì)規(guī)則?

3.出示生活中人們沒遵守社會(huì)規(guī)則的圖片“小區(qū)怎么了”，如果你生活在這樣的小區(qū)，你的感覺是什么樣的?應(yīng)該怎樣做?

4.教師小結(jié)：規(guī)則無(wú)處不在，無(wú)論在幼兒園還是生活中都需要遵守許許多多的規(guī)則，只有這樣才會(huì)讓我們的生活變得更加美好。

二、做一做，玩一玩

1.游戲——安全過(guò)馬路，教師講解游戲規(guī)則。

2.和老師一起做游戲，感受遵守游戲規(guī)則帶來(lái)的快樂。

活動(dòng)反思：

孩子的成長(zhǎng)離不開家庭，規(guī)則意識(shí)首先是在家庭中萌芽發(fā)展的。讓家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的重要性，掌握方法，家園一致，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。規(guī)則意識(shí)的形成，不是一朝一夕的，它需要長(zhǎng)期、反復(fù)的引導(dǎo)，只要我們能持之以恒，一定能使幼兒將各種規(guī)則，化為心中自主的、自覺的、習(xí)慣性的良好行為，使我們的孩子，將來(lái)順利地融入社會(huì)。

小百科：規(guī)則，一般指由群眾共同制定、公認(rèn)或由代表人統(tǒng)一制定并通過(guò)的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。

幼兒園大班教案《交通規(guī)則要遵守》含反思

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《交通規(guī)則要遵守》含反思”，僅供參考，希望能為您提供參考！

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大班教案《交通規(guī)則要遵守》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則，感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識(shí)，感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則，快來(lái)看看幼兒園大班《交通規(guī)則要遵守》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則。

3、感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，知道交通安全標(biāo)志與我們的日常生活息息相關(guān)。

教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全方面的保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片（課件）、交通安全標(biāo)志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

（1）創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣

師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方??？（馬路）又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小朋友能不能說(shuō)出來(lái)。

（2）情景表演：A、字路口紅燈亮了，有一個(gè)小朋友正在過(guò)斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過(guò)了馬路把小朋友給撞傷了。

B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過(guò)馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過(guò)橫過(guò)馬路。

問：小朋友你們剛才看到了什么？他們這么做對(duì)嗎？你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？

小結(jié)：橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則是很危險(xiǎn)的事情，為了我們的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

二、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，使幼兒了解它們的作用

A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們?cè)谀臅?huì)見到它們，它們又是用來(lái)干什么的？【這個(gè)是交通指示燈，是用來(lái)指揮交通的，通常我們?cè)谶^(guò)十字路口就會(huì)看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過(guò)馬路必須走人行橫道（斑馬線）】

B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用。

《遵守交通規(guī)則》男孩扮演汽車司機(jī)，女孩是小學(xué)生，看交通指示燈過(guò)馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再游戲。

小結(jié)：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規(guī)則，做一個(gè)好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過(guò)馬路了。

三、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解這些交通標(biāo)志與我們的日常生活有那些關(guān)系。

出示三種交通標(biāo)志圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)，猜看它們都是用來(lái)干什么的？

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。

小結(jié)：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了三種常見的交通標(biāo)志：藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫著不同圖案還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫著不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

知道了這些標(biāo)志，下面請(qǐng)我們小朋友來(lái)判斷一下他們做的是不是正確的？

1.小強(qiáng)在馬路上看到了禁止通行的標(biāo)志，但是他還是過(guò)去了，對(duì)嗎？

2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標(biāo)志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對(duì)嗎？

四、學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)，進(jìn)行“學(xué)做小交警”的游戲。

五、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《交通規(guī)則要記牢》

附：小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

過(guò)馬路走斑馬，交通規(guī)則要記牢。

六、活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)。

小朋友們，今天我們學(xué)到了很多有關(guān)交通安全方面的知識(shí)，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時(shí)刻牢記這些交通規(guī)則，保護(hù)我們的生命安全。那么我們就來(lái)一起把今天學(xué)的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個(gè)小朋友表現(xiàn)都很不錯(cuò)，都能把今天的知識(shí)掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護(hù)交通安全了。當(dāng)爸爸媽媽忘記交通規(guī)則時(shí)你們可以提醒他們遵守交通規(guī)則。

教學(xué)反思

本活動(dòng)通過(guò)游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識(shí)認(rèn)識(shí)到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時(shí)刻保護(hù)自身安全。

小百科：交通法規(guī)，全稱中華人民共和國(guó)道路交通安全法，是為了維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保護(hù)人身安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的財(cái)產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益，提高道路通行效率，制定的法規(guī)。

幼兒園大班德育活動(dòng)：做個(gè)遵守規(guī)則的好寶寶

設(shè)計(jì)意圖：

規(guī)則是人們?cè)谌丈睢⒐ぷ?、學(xué)習(xí)中必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則的能力是社會(huì)性適應(yīng)的重要內(nèi)容，它是兒童成長(zhǎng)為社會(huì)人必將面臨的眾多規(guī)則適應(yīng)中最初的適應(yīng)。

規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則意識(shí)能力不僅影響幼小銜接的社會(huì)性，也將影響一個(gè)人終身適應(yīng)社會(huì)的程度。所以規(guī)則意識(shí)及規(guī)則執(zhí)行能力的培養(yǎng)是社會(huì)性的重要組成部分，不僅可以緩解幼小銜接的坡度，還將使孩子終身受益。

新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。可見，規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學(xué)習(xí)的前提，對(duì)大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解生活中的規(guī)則，知道遵守規(guī)則的重要性；2.懂得人人都要遵守規(guī)則，并嘗試自己來(lái)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的規(guī)則標(biāo)記。

3激發(fā)幼兒爭(zhēng)做遵守規(guī)則的好寶寶的良好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．觀察生活中哪里有規(guī)則2．錄象（踢足球犯規(guī)被罰下場(chǎng)的片段）3．FLASH課件（世界沒有了規(guī)則的混亂畫面），F(xiàn)LASH課件（遵守規(guī)則的有次序畫面）活動(dòng)過(guò)程：

一．生問好，請(qǐng)幼兒看錄象（踢足球犯規(guī)被罰下場(chǎng)的片段）師：小朋友好！

幼：老師好！

師：看，這些叔叔在干什么？

幼：踢足球。

師：看看發(fā)生了什么事？

幼：有一位穿紅衣服叔叔的肚子被踢疼了，在地上打滾。

師：被誰(shuí)踢的？

幼：是那位穿藍(lán)衣服的叔叔。

師：這位裁判拿出了什么？

幼：紅色卡片幼：是紅牌師：穿藍(lán)色衣服的隊(duì)員被罰下場(chǎng)了，誰(shuí)知道這是為什么？

幼：因?yàn)樗吡巳耍隽藟氖?，就不能再玩球了?/p>

幼：因?yàn)樗室馓邉e人，大家不喜歡他，不跟他玩了。

幼：因?yàn)樗敢?guī)了，被罰下場(chǎng)了。

師：對(duì)，說(shuō)得太好了！他沒有遵守足球規(guī)則，就要受到懲罰。

幼：踢球要遵守規(guī)則的。

[點(diǎn)評(píng)：教學(xué)伊始，由生活中經(jīng)常從電視上看到的球賽犯規(guī)引入到本節(jié)課的主題，自然地拉近了課堂與生活的距離，喚起了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，貼近幼兒的生活實(shí)際。]

二．幼兒談?wù)勆钪羞€有哪里有規(guī)則。

師：除了踢足球要遵守規(guī)則，還有干什么也要遵守規(guī)則？

幼：打籃球要遵守規(guī)則；幼：走迷宮要遵守規(guī)則；幼：玩游戲也要遵守規(guī)則；幼：走在馬路上要遵守交通規(guī)則；幼：看電影也要遵守規(guī)則；幼：到超市買東西也要遵守規(guī)則；……[點(diǎn)評(píng)：教學(xué)資源是無(wú)處不在的。通過(guò)讓幼兒觀察生活中的規(guī)則，然后討論、介紹自己知道的規(guī)則，能充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人。]

三．讓幼兒猜想世界上如果沒有了規(guī)則，那會(huì)怎樣。

師：如果這些地方都沒有規(guī)則，那樣行嗎？

幼：不行！

師：為什么？

幼：如果走迷宮沒有規(guī)則，就不知道怎么走，就亂走，沒意思的。

幼：如果打球沒有規(guī)則，隊(duì)員就會(huì)打架，不知道是誰(shuí)贏誰(shuí)輸。

幼：如果馬路上沒有交通規(guī)則，汽車就會(huì)亂開，都搶著走，就會(huì)撞車。

幼；還會(huì)撞死人，大汽車撞了小汽車，小汽車撞了摩托車，摩托車撞了自行車，全撞壞了。

幼：超市里沒有規(guī)則，東西都會(huì)掉在地上，大家亂搶好的東西。

幼：銀行里沒有規(guī)則，錢都被搶光了。

……師：我把大家剛才講的糟糕的事情拍成了電視，請(qǐng)小朋友們來(lái)看看，（用FLASH制作的世界沒有了規(guī)則的混亂畫面）感覺怎樣？（小朋友有時(shí)大笑，有時(shí)驚呼，有時(shí)張大嘴大喊，有時(shí)捂住了嘴巴）隊(duì)員幼：我覺得簡(jiǎn)直是亂七八糟。

幼：我一天也不能過(guò)了。

幼：我快嚇?biāo)懒?，我都不敢出去了?/p>

幼：趕快制定規(guī)則！

……[點(diǎn)評(píng)：將幼兒的想象變成形象的畫面呈現(xiàn)在幼兒面前，當(dāng)世界沒有了規(guī)則，一切變得混亂不堪，快速、驚險(xiǎn)、恐怖、刺激的畫面給幼兒形成了強(qiáng)烈的視覺沖擊，幼兒無(wú)法接受這樣的現(xiàn)象，一定會(huì)渴望安全、平靜、有次序的世界。]

四．對(duì)比兩種完全不同的畫面，感覺到遵守規(guī)則重要性。

師：想不想看看有了規(guī)則的世界是什么樣的？

幼齊說(shuō)：想！

（讓幼兒欣賞遵守規(guī)則 有次序的世界錄象畫面）師：現(xiàn)在感覺怎樣？你喜歡哪一個(gè)世界？

幼：我喜歡遵守規(guī)則的，感覺太好了！

幼：我也喜歡遵守規(guī)則的，感覺很美！

幼：有規(guī)則的世界感覺很安全。

師：看來(lái)規(guī)則能不能少？

幼齊呼：不能！

[點(diǎn)評(píng)：通過(guò)讓幼兒對(duì)比觀看兩種不同的畫面，大大激發(fā)了幼兒向往有次序的社會(huì)的情感。潛移默化地滲透了要自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則的教育，激發(fā)了幼兒道德情感，促進(jìn)其道德行為的形成。]

五．讓幼兒討論生活中關(guān)于遵守規(guī)則方面存在的一些問題。

師：這段時(shí)間我們都在談?wù)撚嘘P(guān)遵守規(guī)則的話題，在生活中你還發(fā)現(xiàn)有什么問題嗎？

幼：有，有的人不遵守規(guī)則。

師：你發(fā)現(xiàn)他們不遵守什么規(guī)則？

幼：馬路上紅燈亮的時(shí)候還有人向前走，不停下來(lái)。

幼：上公共汽車不排隊(duì)。

幼：市民廣場(chǎng)上游人隨地吐痰。

幼：還有人隨地亂丟紙屑。

幼：有的小朋友走樓梯不靠右走。

幼：大人把車亂放在馬路邊上。

……師：我們小朋友有沒有不遵守規(guī)則的？

幼：沒有，有（聲音很?。煟号?，是嗎！如果有的小朋友以前有過(guò)不遵守規(guī)則行為，以后該怎么做呢？

幼：一定要遵守規(guī)則。

師：我們自己能遵守規(guī)則，看到別人不遵守規(guī)則還應(yīng)該怎么做呢？

幼：可以提醒他們的。

幼：象警察叔叔一樣叫他們要遵守交通規(guī)則。

幼：可以做一個(gè)標(biāo)記貼在那里，讓大家都看到。

……師：小朋友說(shuō)的太好了。

[點(diǎn)評(píng)：幼兒多渠道、多角度地把搜集到的相關(guān)信息、資料進(jìn)行交流，使教學(xué)內(nèi)容更加充實(shí)。而且在整個(gè)交流活動(dòng)中，堅(jiān)持以幼兒為主體，給他們提供了施展自己聰明才智的空間，激發(fā)了幼兒強(qiáng)烈的求知欲和表現(xiàn)欲，使幼兒的個(gè)性得以張揚(yáng)，營(yíng)造了濃厚的課堂學(xué)習(xí)氛圍。]

六．讓幼兒給自己認(rèn)為需要規(guī)則標(biāo)記的地方制作合適的標(biāo)記牌。

師：小朋友認(rèn)為我們生活中哪里需要貼上標(biāo)記提醒人們遵守規(guī)則呢？

幼：我認(rèn)為幼兒園門口要在一個(gè)地方貼上停車的標(biāo)記，讓爸爸媽把車放整齊了。

幼：我認(rèn)為早晨要在幼兒園門口貼一個(gè)“家長(zhǎng)請(qǐng)回頭”的標(biāo)記，讓孩子自己走進(jìn)幼兒園。

幼：我要在我們家車庫(kù)門口貼一個(gè)不準(zhǔn)停車的標(biāo)記，因?yàn)榭傆衅囃Ｔ谀抢?，媽媽的車子都拿不出?lái)了。

……師：小朋友說(shuō)得有道理，我們?cè)谶@些地方貼上標(biāo)記后就能時(shí)時(shí)刻刻提醒人們要遵守一定的規(guī)則?，F(xiàn)在我們就到“小制作區(qū)”開始動(dòng)手制作吧。（利用區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間讓孩子自己設(shè)計(jì)制作規(guī)則標(biāo)記，制作好以后通過(guò)小朋友篩選，再貼到需要的地方去）[點(diǎn)評(píng)：緊密聯(lián)系幼兒的生活，有課堂上的話題擴(kuò)展到幼兒生活的空間，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，融內(nèi)化、運(yùn)用于一體，引導(dǎo)幼兒更多地關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)，從生活中來(lái)，再到生活中去。]

教后反思：

本節(jié)綜合實(shí)踐課突出了以下兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)：

一、充分體現(xiàn)了以幼兒為主體的人本主義學(xué)習(xí)理念。

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我始終把幼兒放在學(xué)習(xí)的主體地位，不僅關(guān)注引導(dǎo)的進(jìn)程，更關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)，由淺入深，逐步從感性上升到理性，使幼兒的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，而且為幼兒提供了廣泛的活動(dòng)空間，增強(qiáng)了他們研究問題、解決問題的能力，從而使幼兒的主體作用得到了較充分的發(fā)揮。這與陶行知先生所倡導(dǎo)的“充分解放幼兒的大腦、雙手、嘴巴、眼睛”的教育理念是完全一致的。

二、充分體現(xiàn)了開放性、實(shí)踐性、綜合性等新課程理念。

在課前，我鼓勵(lì)幼兒多方面地觀察了解我們生活中的規(guī)則，以及有關(guān)遵守規(guī)則的現(xiàn)象。這為本節(jié)課的順利開始奠定了良好的基礎(chǔ)。在課堂上，我把大量的時(shí)間都交給了幼兒，為他們努力搭建一個(gè)民主的平臺(tái)，讓他們互動(dòng)交流，拓展他們認(rèn)知的空間，并且緊密聯(lián)系生活、聯(lián)系社會(huì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)幼兒思想道德素質(zhì)和良好習(xí)慣素質(zhì)的全面發(fā)展。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：安全教育《遵守交通規(guī)則》

隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，交通也飛速發(fā)展。車輛增多，交通傷害事故也日益增多。####年我國(guó)交通事故死亡人數(shù)占全世界交通事故死亡人數(shù)的146%，約每8分鐘死一人，其中不少是幼兒。那么，如何避免幼兒被車輛傷害呢一方面，采取保護(hù)措施，帶幼兒外出要提高安全意識(shí)，嚴(yán)守交通規(guī)則，嚴(yán)密組織工作;另一方面是根據(jù)幼兒特點(diǎn)，用心而有步驟地培養(yǎng)交通安全意識(shí)和預(yù)防車輛傷害的潛力。為此可采取以下措施：

1幫忙幼兒掌握交通規(guī)則，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的潛力和習(xí)慣。

2用具體、生動(dòng)的交通事故案例，增強(qiáng)幼兒交通安全意識(shí)。

3發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：(1)街上行走時(shí)注意力要集中，不四處亂看亂跑;遇事不慌張;(3)提高幼兒正確決定車輛距離與速度的潛力。

4發(fā)展身體的靈活性，提高躲閃車輛的潛力。

具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)教育幼兒做到以下幾點(diǎn)：

1行人要走馬路兩側(cè)的人行道，在沒有人行道時(shí)，要靠路邊走。

2過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道或過(guò)街橋;在沒有人行橫道的路上穿過(guò)時(shí)，要注意來(lái)往車輛，不能亂穿亂跑。

3不能在馬路上玩耍、蹋球，騎小自行車、放風(fēng)箏或追逐打鬧。

4透過(guò)鐵路道口時(shí)，要看清指示信號(hào)，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近的幼兒，不要到鐵道上玩耍。

5不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物。

6認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志牌和指示燈，并懂得它們的含義

例如：

禁令標(biāo)志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行車禁行，警示標(biāo)志：鐵道路口、注意危險(xiǎn);

指示標(biāo)志：人行橫道、步行街、人行過(guò)街橋、地下通道。

以上標(biāo)志圖請(qǐng)參閱《幼兒園教育活動(dòng)教師參考用書社會(huì)領(lǐng)域》有關(guān)資料。