動物寶寶去春游
發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 春游幼兒活動方案 大班幼兒春游活動方案 幼兒園春游教案 一、活動二、活動準(zhǔn)備: 幼兒人手一張圖畫紙,圖紙中間是一個小動物的媽媽(教師事先畫好)幼兒在動物媽媽的周圍畫上動物寶寶,數(shù)量以6—10不等。如小動物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼兒熟悉的。
三、活動過程:1.天氣越來越暖和了,我們小朋友去上海動物園春游,小動物看到有這么多小朋友去看它們,非常高興,它們聽說嘉定有兒童公園,它們也想來玩玩。2.動物媽媽帶了許多寶寶,我們先來幫助動物媽媽數(shù)數(shù)有幾個寶寶。(1)、幼兒人手一份圖畫紙,分別數(shù)數(shù)有幾只動物寶寶。重點(diǎn)觀察:幼兒尋找被數(shù)物體的起始點(diǎn)和終止點(diǎn)并能正確進(jìn)行數(shù)數(shù)。(2)、請個別幼兒幼兒來演示數(shù)數(shù)過程。(3)、幼兒相互之間進(jìn)行交流。(4)、教師在黑板上分別出示數(shù)字6、7、8、9、10,請幼兒把相應(yīng)的動物寶寶貼在數(shù)字下面。例如:6只小熊、6只小猴都貼在數(shù)字6的下面。(5)、幼兒分成三組進(jìn)行檢查,如發(fā)現(xiàn)有錯進(jìn)行改正。(6)、數(shù)一數(shù)哪個媽媽的寶寶最多。3.媽媽帶著寶寶來到玩電動車的地方,可是人太多,我們以來幫助動物寶寶排隊(duì),那么怎么排呢?(1)、幼兒按動物的數(shù)量排隊(duì):從多到少或從少到多。(2)、剩下的動物能不能去玩呢,誰排第一?
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幼兒園小班語言活動教案:動物寶寶去旅行
活動目標(biāo):
1.理解兒歌內(nèi)容,嘗試學(xué)說"XX寶寶上火車,咔嚓咔嚓去旅行"。
2.學(xué)習(xí)仿編兒歌,體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.音樂《火車的聲音》。
2.電腦課件。
3.動物圖片掛飾若干。
活動過程:
一、傾聽火車聲音,導(dǎo)入新課。
二、分段熟悉兒歌內(nèi)容。
1. 師:"誰在火車上?"(大象)"大象爺爺在說話呢,我們來聽聽大象爺爺說了什么。" (大象爺爺開火車,咔嚓咔嚓去旅行。")"旅行是什么意思?" 教師小結(jié):原來大象爺爺開著火車出去玩,火車發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。
2. 師:"大象爺爺還請了其他小動物一起去旅行,我們來看看他請了誰。" (青蛙寶寶上火車,咔嚓咔嚓去旅行)請個別幼兒練習(xí)說。
3.猜謎,引出新朋友小兔,"小兔寶寶上火車,咔嚓咔嚓去旅行"。
4.根據(jù)動物叫聲引出新朋友小貓,"小貓寶寶上火車,咔嚓咔嚓去旅行"。
三、完整欣賞兒歌,學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1.教師示范朗誦。
2.幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
四、仿編兒歌。
提問:"最后一節(jié)車廂是空的,你猜會是哪個小動物要去旅行呢?"
五、游戲"動物寶寶去旅行"。
附兒歌:
動物寶寶去旅行
大象爺爺開火車,咔嚓咔嚓去旅行。
青蛙寶寶上火車,咔嚓咔嚓去旅行。
小兔寶寶上火車,咔嚓咔嚓去旅行。
小貓寶寶上火車,咔嚓咔嚓去旅行。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓,動物寶寶去旅行。
春的禮物——有趣的豆寶寶
小班綜合活動:春的禮物——有趣的豆寶寶
海門市東洲幼兒園——茅紅丹
活動目標(biāo):
1、在跳跳、做做、玩玩中體驗(yàn)春天的快樂氛圍,喜歡春天的美好。
2、在活動中,能大方大膽地說出上、下、里、外、前、后等方位詞。
3、能用AB、A 的模式進(jìn)行簡單的排序,在操作中學(xué)會保護(hù)自己。
活動準(zhǔn)備:
1、 姑娘的服飾、魔棒、豆做的項(xiàng)鏈。
2、 幼兒人手一份黃、紅簍子(其中紅簍子里面放蠶豆、豌豆、細(xì)鉛絲)
3、布置春天的場景,事先將簍子兩兩疊好分別放在場景中的屋頂上、草叢里、籬笆前、小樹下等等。
4、錄音機(jī)和各種音樂
活動過程:
一、跳“春”的律動操
1、教師以春姑娘的口吻說:我是美麗的春姑娘,你們喜歡我嗎?我們一起跳一跳春天的舞蹈吧。
2、放《春天在哪里》的音樂。
律動指導(dǎo)語:春天來了,太陽多溫暖(上肢運(yùn)動);小草漸漸長大了(下蹲運(yùn)動);柳條隨風(fēng)飄蕩(體側(cè)運(yùn)動);小兔出來蹦蹦跳(跳躍運(yùn)動)……
二、找“春”的禮物
1、表揚(yáng)幼兒,春姑娘要獎勵他們一份禮物,激發(fā)幼兒快樂的情緒。
2、指導(dǎo)幼兒去各個不同的地方去找禮物,并鼓勵幼兒用準(zhǔn)確的方位詞表述禮物的所在地。對于能力弱的幼兒,請他站在找到禮物的地方,由老師和小朋友一起幫助他說出準(zhǔn)確的方位詞。
三、做“春”的禮物
1、剝一剝
①指導(dǎo)幼兒認(rèn)識豆子,知道大的是蠶豆、小的是豌豆,里面都住著豆寶寶。
②教師提出操作要求:把豆寶寶放在紅簍子里,剝下的豆莢放在黃簍子里。
③幼兒操作,開始剝豆子,同時(shí)播放背景音樂。
2、比一比
①幼兒觀察剝好的豆子,教師
看看它們是什么顏色的,什么形狀的?
②小結(jié):豌豆小、圓圓的;蠶豆大、扁扁的。
3、排一排
①教師讓幼兒閉上眼睛,“變”出事先用豆做好的項(xiàng)鏈。
②告訴幼兒項(xiàng)鏈就是豆寶寶變的,請幼兒仔細(xì)觀察項(xiàng)鏈上面的豆寶寶是怎么排隊(duì)的?
幫助幼兒說出豆子排隊(duì)的規(guī)律。
③師示范做ABAB規(guī)律的項(xiàng)鏈,注意動作和語言的協(xié)調(diào)一致,演示使用鉛絲的過程,給幼兒良好的示范效果。
④啟發(fā)幼兒思考,豆寶寶還可以怎么排隊(duì)呢? 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識ABAB、A 、和BAA的簡單模式
4、做一做
①幼兒動手操作,把豆寶寶穿在鉛絲上,教師再次提醒幼兒使用鉛絲時(shí)注意安全。
②播放背景音樂
③先做好的幼兒和教師講講豆寶寶是怎么排隊(duì)的,教師幫忙把鉛絲兩頭連起來。
四、秀“春”的禮物
①春姑娘宣布開一場“豆豆秀”,幼兒和教師用自己做的項(xiàng)鏈、手鐲等打扮自己。
②幼兒隨音樂自由展示自己的作品,活動結(jié)束。
小班說課稿:喂動物寶寶
一、設(shè)計(jì)意圖
幼兒與動物有著天然的情感聯(lián)系,他們?nèi)缤P(guān)愛自己一樣關(guān)愛動物。孩子喜歡動物,視動物為朋友。千變?nèi)f化的動物世界總是能夠引起孩子的注意。而對三歲左右的咪咪班孩子來說,什么動物喜歡吃什么實(shí)物,是他們最感興趣的話題。我設(shè)計(jì)“喂動物寶寶”不是一個單一的活動。我希望通過一系列幼兒參與的活動過程,將“如何與動物相處、如何照顧動物、愛護(hù)動物”等情感,一點(diǎn)一滴的累積起來,成為幼兒內(nèi)心真切的感受和體驗(yàn)。
二、制定活動目標(biāo)
從“新綱要”科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的表述中可以看出:科學(xué)教育的價(jià)值取向不在是注意靜態(tài)知識的傳遞,而是注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問題的能力。根據(jù)綱要精神,結(jié)合咪咪班幼兒年齡特點(diǎn),我制定以下目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感
我希望通過幼兒關(guān)注、觀察、探究動物,了解動物進(jìn)食的有趣特征的行為,增長幼兒對動物的關(guān)愛之情。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)信號做動作,練習(xí)向指定放向跑
本活動中設(shè)計(jì)一定的場景,根據(jù)咪咪班幼兒的年齡特點(diǎn),整個活動的活動性較強(qiáng),與體育活動相結(jié)合,所以制定這一目標(biāo)。
3、發(fā)展幼兒判斷能力
這一目標(biāo)的制定是在小朋友已有過探究小動物吃什么的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過材料的投放,讓小朋友用已獲得的經(jīng)驗(yàn)解決問題。
三、活動準(zhǔn)備
1、小兔、小狗、小貓頭飾各一個,嘴巴張開
2、準(zhǔn)備活動:幼兒用橡皮泥模型制成各種食物
3、小動物走路音樂、歡快跳躍音樂作為
活動背景音樂
4、布置場景:山洞、草地
四、活動各環(huán)節(jié)
1、聽音樂模仿小動物走路到活動場地
(這是一個導(dǎo)入活動,以激發(fā)幼兒活動的興趣)
2、出示小動物頭飾
和幼兒討論“小客人”來做客,請他們吃什么
(這一環(huán)節(jié)幫助幼兒回憶已獲得的經(jīng)驗(yàn))
3、游戲“喂小動物”
(這是一個重點(diǎn)環(huán)節(jié),意在培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物的情感,發(fā)展幼兒判斷力)
(1)在前方10米處分別設(shè)小鴨、小貓、小狗的家
(通過中間設(shè)置場景,如鉆過山洞、爬過草地,以增加活動樂趣)
(2)請小朋友選擇適當(dāng)?shù)氖澄锱苓^去喂相應(yīng)的小動物,然后跑回來
(這一環(huán)節(jié)與體育活動相結(jié)合)
(如有小朋友喂錯,可引導(dǎo)小朋友討論,讓小朋友獲得正確的經(jīng)驗(yàn))
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)小動物跳舞
小動物吃飽了,高興的和小朋友一起聽音樂跳舞,小朋友可自由發(fā)揮,也可以跟著老師模仿小動物跳舞
(這是活動的延伸環(huán)節(jié),進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對動物的情感)
5、組織幼兒與小動物告別回家
延伸活動:將材料放在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行,并增加動物與食物的品種
小班活動說課稿:喂動物寶寶
導(dǎo)讀:幼兒與動物有著天然的情感聯(lián)系,他們?nèi)缤P(guān)愛自己一樣關(guān)愛動物。孩子喜歡動物,視動物為朋友。千變?nèi)f化的動物世界總是能夠引起孩子的注意。
一、設(shè)計(jì)意圖
幼兒與動物有著天然的情感聯(lián)系,他們?nèi)缤P(guān)愛自己一樣關(guān)愛動物。孩子喜歡動物,視動物為朋友。千變?nèi)f化的動物世界總是能夠引起孩子的注意。而對三歲左右的咪咪班孩子來說,什么動物喜歡吃什么實(shí)物,是他們最感興趣的話題。我設(shè)計(jì)“喂動物寶寶”不是一個單一的活動。我希望通過一系列幼兒參與的活動過程,將“如何與動物相處、如何照顧動物、愛護(hù)動物”等情感,一點(diǎn)一滴的累積起來,成為幼兒內(nèi)心真切的感受和體驗(yàn)。
二、制定活動目標(biāo)
從“新綱要”科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的表述中可以看出:科學(xué)教育的價(jià)值取向不在是注意靜態(tài)知識的傳遞,而是注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問題的能力。根據(jù)綱要精神,結(jié)合咪咪班幼兒年齡特點(diǎn),我制定以下目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感
我希望通過幼兒關(guān)注、觀察、探究動物,了解動物進(jìn)食的有趣特征的行為,增長幼兒對動物的關(guān)愛之情。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)信號做動作,練習(xí)向指定放向跑
本活動中設(shè)計(jì)一定的場景,根據(jù)咪咪班幼兒的年齡特點(diǎn),整個活動的活動性較強(qiáng),與體育活動相結(jié)合,所以制定這一目標(biāo)。
3、發(fā)展幼兒判斷能力
這一目標(biāo)的制定是在小朋友已有過探究小動物吃什么的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過材料的投放,讓小朋友用已獲得的經(jīng)驗(yàn)解決問題。
三、活動準(zhǔn)備
1、小兔、小狗、小貓頭飾各一個,嘴巴張開
2、準(zhǔn)備活動:幼兒用橡皮泥模型制成各種食物
3、小動物走路音樂、歡快跳躍音樂作為
活動背景音樂
4、布置場景:山洞、草地
四、活動各環(huán)節(jié)
1、聽音樂模仿小動物走路到活動場地
(這是一個導(dǎo)入活動,以激發(fā)幼兒活動的興趣)
2、出示小動物頭飾
和幼兒討論“小客人”來做客,請他們吃什么
(這一環(huán)節(jié)幫助幼兒回憶已獲得的經(jīng)驗(yàn))
3、游戲“喂小動物”
(這是一個重點(diǎn)環(huán)節(jié),意在培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物的情感,發(fā)展幼兒判斷力)
(1)在前方10米處分別設(shè)小鴨、小貓、小狗的家
(通過中間設(shè)置場景,如鉆過山洞、爬過草地,以增加活動樂趣)
(2)請小朋友選擇適當(dāng)?shù)氖澄锱苓^去喂相應(yīng)的小動物,然后跑回來
(這一環(huán)節(jié)與體育活動相結(jié)合)
(如有小朋友喂錯,可引導(dǎo)小朋友討論,讓小朋友獲得正確的經(jīng)驗(yàn))
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)小動物跳舞
小動物吃飽了,高興的和小朋友一起聽音樂跳舞,小朋友可自由發(fā)揮,也可以跟著老師模仿小動物跳舞
(這是活動的延伸環(huán)節(jié),進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對動物的情感)
5、組織幼兒與小動物告別回家
延伸活動:將材料放在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行,并增加動物與食物的品種。