幼兒園小班園本特色教案：科學(xué)——好香的桂花呀

活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)桂花,知道桂花的顏色、形狀和香味等。

2、知道桂花是秋天開的花。

3、嘗試畫一畫桂花 。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、室外桂花樹的場地，桂花的圖片，圖畫筆和畫畫本人手一份。

2、小朋友對(duì)桂花的香味和顏色有了一定的了解。

活動(dòng)過程1、引出主題。

◆激發(fā)好奇心：這段時(shí)間，小朋友有沒有聞到一股香香的氣味，誰知道這氣味哪里來的？yjs21.COm

◆出示桂花的圖片，認(rèn)識(shí)桂花。這是什么花？它長什么樣？

◆教師帶領(lǐng)小朋友念童謠：金桂樹，開金花，銀桂樹，開銀花，開金花，開銀花，秋風(fēng)一吹，香萬家。

2、帶領(lǐng)幼兒外出觀察桂花。

◆站在樹下聞聞花香。

提問：

◆桂花樹的香味來自哪里？

◆桂花的形狀、顏色是怎樣的？

◆除了這種顏色的桂花，你還看見過別的顏色的桂花嗎？（如幼兒沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，教師可事先可準(zhǔn)備不同顏色的桂花樹枝供幼兒觀察。）3、你們想把這漂亮的桂花畫到紙上嗎？教師示范如何畫桂花。

教師邊示范作畫，變強(qiáng)調(diào)桂花的特征，如形狀，顏色。

4、幼兒嘗試作畫。

教師巡回指導(dǎo)幼兒作畫。

5、欣賞美麗的桂花。

將幼兒畫好的桂花放在桌子上或柜子上，供大家欣賞。（鼓勵(lì)幼兒將桂花圖片送給家人或中大班的哥哥、姐姐）

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幼兒園小班園本特色教案：科學(xué)——外婆家到了

活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)外婆家。

2、激發(fā)幼兒對(duì)外婆家的喜愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備外婆家的相關(guān)視頻；紅、黃、藍(lán)三色筆。

活動(dòng)過程1、教師用與幼兒聊天的方式，引出話題。

◆休息天有沒有上外婆家去?

◆外婆家有哪些好看又好玩的地方呢？

結(jié)合外婆家的相關(guān)視頻進(jìn)行討論。

2、出示范例圖，告知幼兒怎樣涂色。

"小弟弟不認(rèn)識(shí)外婆家的路，媽媽告訴他，你只要將小路上的石頭涂上顏色，就知道外婆家在哪兒了。"3、教師演示握筆和涂色的方法。

4、幼兒用紅、黃、藍(lán)三色筆涂小路上的石頭。

5、教師觀察幼兒握筆和在規(guī)定范圍內(nèi)涂色的情況，對(duì)部分幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

6、涂色完畢，幼兒圍坐在一起，教師提問：

"你們幫小弟弟找到外婆家了嗎?"7、幼兒相互觀看同伴的作品。

幼兒園小班園本特色教案：語言——小紅帽

活動(dòng)目標(biāo)1、真傾聽故事，理解故事的內(nèi)容。

2、懂得不要輕信陌生人的話，保護(hù)自身安全的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、紅帽一頂。

2、課件：幼兒故事《小紅帽》及故事圖片。

活動(dòng)過程1、教師頭戴小紅帽出場，引出故事。

2、欣賞故事，播放課件，音畫結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)多種感官。

◆整體播放教師問：你看到了什么？她要去干什么?

◆分段欣賞，只放圖片。鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

◆你知道這個(gè)可愛的小姑娘叫什名字嗎?她為什么叫小紅帽？

◆小紅帽要去誰家？干什么去？媽媽說了什么？

◆小紅帽在森林里遇見了誰？小紅帽看見遍地美麗的鮮花，是怎樣想的?小紅帽到外婆家后發(fā)生了什么事？

◆是誰救了她們，他是怎么做的◆最后大灰狼怎么樣了？

◆過這個(gè)故事，我們懂得了什么道理？

3、幼兒大膽講述故事，在熟悉故事的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒分角色進(jìn)行表演。

4、 結(jié)合實(shí)際討論：如果面對(duì)陌生人，你應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦筋想辦法，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力。

幼兒園小班科學(xué)教案：小船漂呀漂

活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中感知、發(fā)現(xiàn)紙的不同性質(zhì)。2、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，體會(huì)探索的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：和幼兒一起收集各種紙：皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙；彩筆、記錄表、水盆?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解紙的不同性質(zhì)?；顒?dòng)難點(diǎn)：聯(lián)系紙的質(zhì)地不同，發(fā)現(xiàn)吸水性能不同?；顒?dòng)過程：一、折小船——出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙，辨認(rèn)這些紙，引起折紙船的興趣?！變河眉堈坌〈?，體驗(yàn)各種紙的特性：電光紙脆容易破；皺紋紙軟容易爛；卡紙厚，不容易折；牛皮紙很結(jié)實(shí)。二、猜一猜——出示水盆，引導(dǎo)幼兒猜測：這幾種紙船在水里漂，哪種紙船漂得時(shí)間長？鼓勵(lì)幼兒大膽猜想?！纸M討論，每組一個(gè)記錄表，幼兒將猜測記錄在表格上。三、小船漂呀漂——各組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將4種紙船放在水盆里漂呀漂。觀察紙船在水里有什么不同情況？——各組分別記錄實(shí)驗(yàn)情況，在記錄表上記錄4種紙船下沉的先后順序。四、交流討論——展示各組記錄表，各組介紹本組的實(shí)驗(yàn)情況與記錄表?？纯辞闆r是不是大致相同?！槍?duì)最先下沉的船和最后下沉的船進(jìn)行探討：為什么這種船下沉快？為什么哪種船下沉慢？聯(lián)系紙的質(zhì)地不同，發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。

幼兒園小班教案《花茶香》

小班教案《花茶香》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解沏茶的過程，品嘗并表達(dá)對(duì)花茶的感受，通過不同感官探索鮮花和花茶，比較它們的不同，能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，快來看看幼兒園小班《花茶香》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

．通過不同感官探索鮮花和花茶，比較它們的不同。

．了解沏茶的過程，品嘗并表達(dá)對(duì)花茶的感受。

．能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

．玫瑰花、菊花、茉莉花。

．玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。

．玻璃茶壺、熱開水、杯子。

【活動(dòng)過程】

形式：小組

1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼兒介紹這三種花的名稱。

2、請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞和摸一摸花朵，并說說他們的發(fā)現(xiàn)，例如花的質(zhì)感、香味、形狀和顏色等。

3、教師告訴幼兒花朵除了可以用來做書簽，還可以做成花茶，供人飲用。

4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞、摸一摸花茶，然后說說他們的發(fā)現(xiàn)，比較鮮花和花茶的區(qū)別。

5、教師把花茶分別放進(jìn)玻璃茶壺，然后倒入熱開水，請(qǐng)幼兒看看花茶的變化。

6、花茶放涼后，請(qǐng)幼兒聞一聞、嘗一嘗其中一種花茶的味道，然后分享感受。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

．能比較鮮花和花茶的區(qū)別。

．能通過不同感官探索花茶的特點(diǎn)。

．能說出喝花茶的感受。

活動(dòng)建議：

．提醒幼兒在觀察時(shí)，要小心熱水和茶壺燙手。

．活動(dòng)前，教師宜先向家長了解幼兒對(duì)喝花茶是否過敏。

幼兒百科：花茶又名香片，即將植物的花或葉或其果實(shí)泡制而成的茶，是中國特有的一類再加工茶。