幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：調(diào)皮的小狗

科學(xué)活動(dòng)：調(diào)皮的小狗（科學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知狗的外形特征。

2、初步了解狗有很多種品種，能為人們做不同的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·科學(xué)·調(diào)皮的小狗》 《領(lǐng)域活動(dòng)·科學(xué)·哈巴狗》 《領(lǐng)域活動(dòng)·科學(xué)·狼狗》 《領(lǐng)域活動(dòng)·科學(xué)·斑點(diǎn)狗》 《領(lǐng)域活動(dòng)·科學(xué)·沙皮狗》 幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)·小狗拼圖》 ；活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中帶幼兒觀察各種不同的狗。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察掛圖上小狗的形態(tài)。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：小狗的頭上有什么？身上有什么？有幾條腿？小狗的叫聲是什么樣的？

（2）幼兒說(shuō)的時(shí)候，教師指著掛圖，驗(yàn)證幼兒的發(fā)現(xiàn)。yJS21.cOM

（3）小結(jié)：大家看到的小狗全身都是毛。這條調(diào)皮小狗的頭上有眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。小狗的鼻子可厲害了，比我們?nèi)说谋亲屿`敏多了。小狗的耳朵也很厲害，很小的聲音，我們聽(tīng)不到，小狗能聽(tīng)到。但小狗的眼睛比我們差多了，而且是分不清顏色。小狗有頭、頸、軀體、尾巴和四肢這幾個(gè)部分。小狗跑得快，會(huì)"汪汪汪"地叫。

2、出示掛圖《哈巴狗》 《狼狗》 《斑點(diǎn)狗》 《沙皮狗》，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：大家看看這四只狗，它們和剛才那只調(diào)皮的小狗有什么不同？

3、說(shuō)說(shuō)狗。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)還見(jiàn)過(guò)哪些狗，有什么特征。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)狗能幫助人們做什么。

（3）小結(jié)：小狗因?yàn)楸亲雍投浜軈柡?，而且跑得很快，所以能為人們看家，能幫助警察叔叔抓壞人，還能幫助人們追捕獵物······

4、拼小狗。

引導(dǎo)幼兒完成操作材料《小狗拼圖》

5、組織幼兒評(píng)價(jià)小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種狗的圖片或講的趣事。

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幼兒園小班科學(xué)教案：調(diào)皮的大皮球

設(shè)計(jì)思路：

玩皮球是孩子們所喜愛(ài)的一項(xiàng)戶外活動(dòng)。盡管小班孩子小，動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，較難掌握玩球的技巧，但他們始終對(duì)此有著濃厚的興趣。張文豪小朋友說(shuō)：“大皮球太調(diào)皮了，一點(diǎn)也不聽(tīng)話?！睘榱俗尯⒆觽兞私鉃槭裁创笃で蜻@么調(diào)皮？由此選擇了這一活動(dòng)主題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲以及科學(xué)探究精神和集體榮譽(yù)感。

2．培養(yǎng)幼兒的觀察、想象、口語(yǔ)表達(dá)及分析、解決問(wèn)題的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3．了解皮球的外形特征及各種玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．與幼兒同等數(shù)量的大皮球；方形、圓形大積木各一塊。

2．癟皮球兩個(gè)，充氣針、充氣筒。

3．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集各種類型的球充實(shí)體育角，準(zhǔn)備各種球類運(yùn)動(dòng)的圖片、光碟資料。

4．用各色即時(shí)貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 大皮球，滾得快1．幼兒自由玩球，主動(dòng)探索球的各種玩法。

2．鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法。

3．幼兒通過(guò)玩球，感知球的外形特征，并能說(shuō)出自己是如何感知的。

4．通過(guò)同時(shí)滾動(dòng)皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒了解：圓的東西滾得快。

5．游戲：（1）我和皮球賽跑。（2）兩人合作滾、接球。

二、大皮球，跳得高1．請(qǐng)兩名幼兒玩癟皮球，其他幼兒觀察討論：癟皮球有什么特點(diǎn)？為什么跳不起來(lái)？怎樣才能跳得高？

2．為癟皮球充氣，幼兒仔細(xì)觀察如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球逐漸鼓脹的過(guò)程。討論：能不能填充別的東西？

3．拍球比賽：我的皮球跳得高。在拍球過(guò)程中探索：怎樣讓球跳得高？

4．收放好皮球。游戲：“皮球漏氣了”。

三、 大皮球，伙伴多1．討論：你知道的球類有哪些？怎樣玩？

2．觀察各種實(shí)物球說(shuō)出它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

3．觀看圖片與光碟，了解各種球的玩法，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

4．任選一球玩。

四 、皮球是我的好朋友1．討論：玩兒皮球的益處。

2．打扮“我的好朋友”：自選所喜歡的各色五官裝飾皮球。

3．我和“好朋友”一起玩。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《調(diào)皮的小老鼠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能較細(xì)致地觀察圖片，并用語(yǔ)言描述圖片的主要內(nèi)容。

2．會(huì)正確運(yùn)用方位詞"上、下、里、旁"，學(xué)習(xí)短句：小老鼠躲在**地方。

3．能在集體面前大聲地說(shuō)話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖及操作卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

一．出示掛圖，引起幼兒興趣。

1．幼兒觀察畫(huà)面。

2．引導(dǎo)幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容。

這是什么地方？小老鼠躲在哪里？

3．引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用方位詞"上、下、里、旁"，學(xué)習(xí)短句：小老鼠躲在**地方。

二．講述圖片內(nèi)容。

1．幼兒結(jié)伴講述。

2．個(gè)別幼兒講述，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前講述。

三．游戲：找老鼠幼兒扮演老鼠躲到不同地方，教師扮演媽媽找老鼠，找到后，小老鼠說(shuō)出"我躲在**地方"。

幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)：調(diào)皮的小星星

游戲目的1.加深幼兒對(duì)周?chē)∨笥训恼J(rèn)識(shí)，并嘗試記住小朋友的名字。2.聽(tīng)懂老師的指令，初步學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，有一定的控制力。3.幼兒愉快地參與游戲，體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。游戲準(zhǔn)備歌曲錄音，月亮頭飾一個(gè)（老師扮演）?；顒?dòng)流程一、導(dǎo)入：拍手音樂(lè)節(jié)奏二、鞏固歌曲《調(diào)皮的小星星》三、互動(dòng)游戲游戲時(shí)，月亮阿姨（老師扮演)坐在小椅子上，任意找一位小星星（小朋友扮演）到月亮阿姨面前，月亮阿姨把小星星攬入懷里。游戲開(kāi)始后老師輕捂小朋友的眼睛，找一位或幾位星星藏起來(lái)，然后放開(kāi)捂小朋友的手和其余小星星一起拍手演唱歌曲《調(diào)皮的小星星》，當(dāng)最后一句歌詞結(jié)束后，請(qǐng)前面小朋友猜一猜哪個(gè)調(diào)皮的小星星溜走了，并說(shuō)出他（她）的名字。如果猜對(duì)了，老師喊“某某小星星出來(lái)吧”，被猜出的“小星星”站成一排，點(diǎn)數(shù)后回到座位上，然后互換角色，游戲重新開(kāi)始。四、游戲的要求游戲中前面的幼兒必須說(shuō)出幼兒的名字，其他幼兒不可提示前面的小朋友，藏起來(lái)的小朋友不要出聲音，沒(méi)喊到名字不能跑出來(lái)。游戲評(píng)價(jià)游戲歌曲朗朗上口，是幼兒非常喜歡的一個(gè)游戲，此游戲由老師和全班幼兒參加，避免了有些孩子無(wú)事做，老師照顧不過(guò)來(lái)的現(xiàn)象。游戲時(shí)可以由易到難，先找一位小星星藏起來(lái)，再到找多位小星星藏起來(lái)，孩子們特別感興趣，特別是當(dāng)前面幼兒說(shuō)對(duì)一個(gè)孩子的名字時(shí)，所有孩子為之歡呼，快樂(lè)無(wú)比，又因有老師直接參與游戲，使幼兒充分體驗(yàn)到老師和幼兒一起游戲的樂(lè)趣。

幼兒園小班綜合活動(dòng)：調(diào)皮的小老鼠

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能較細(xì)致地觀察圖片，并用語(yǔ)言描述圖片的主要內(nèi)容 。

2.會(huì)運(yùn)用方位詞"上"、"下"、"里"、"旁"；會(huì)運(yùn)用短句"小老鼠躲在XX地方"，并發(fā)準(zhǔn)"床"、"上"、"抽屜"等音。

3.能在集體面前大聲地表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第二冊(cè)P1），配套掛圖，配套磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、玩拍手游戲，感知方位。

小手小手拍拍，我的小手拍起來(lái)，上面拍拍，下面拍拍，旁邊拍拍，前面拍拍，后面拍拍，我的小手放起來(lái)。

二、出示老鼠媽媽，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

1．我們還能用拍手的方式邀請(qǐng)一位客人呢，來(lái)，大家來(lái)試試！

客人來(lái)了，她是誰(shuí)？（老鼠媽媽）

老鼠媽媽今天要請(qǐng)你們幫一個(gè)忙，她的孩子很調(diào)皮，跟她在家里玩捉迷藏的游戲，可是老鼠媽媽找不到它們，你們?cè)敢鈳屠鲜髬寢屨覍殞殕幔?/p>

2．出示掛圖《調(diào)皮的小老鼠》。

這是什么地方？老鼠家里有什么？小老鼠會(huì)躲在哪里呢？

三、講述圖片內(nèi)容。

1. 這幅圖畫(huà)里有8只調(diào)皮的小老鼠，你能不能把它們?nèi)空业?？?qǐng)你和你旁邊的小朋友一起說(shuō)一說(shuō)找一找。

2. 誰(shuí)能大膽地說(shuō)出他找到的小老鼠？

四、游戲：捉迷藏。

老鼠寶寶被你們找出來(lái)了，你們高興嗎？老鼠媽媽要謝謝你們，和你們玩捉迷藏的游戲，你們來(lái)扮演小老鼠，老師扮演老鼠媽媽，你們躲在教室的周?chē)?被媽媽找到后，你要說(shuō)一句"我躲在xx地方"