幼兒園小班科學(xué)教案:青菜奶奶過(guò)生日
發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 幼兒園小班科學(xué)教案 幼兒園說(shuō)課稿小班科學(xué) 幼兒園大班科學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜,感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。
2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長(zhǎng)短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根,青椒1只,蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片,數(shù)字卡片:1-5。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
活動(dòng)過(guò)程:
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過(guò)生日。
(1)出示紙制青菜。
(2)師:這是什么?(青菜)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?(青菜奶奶)你從哪里看出來(lái)的?(戴著老花眼鏡、有皺紋)(3)小結(jié):是啊。青菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客,客人在小布袋里,你摸摸,聞聞,猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?
(4)引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。
(5)師:請(qǐng)你把布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái),看看它是什么樣子的?
(6)小結(jié):今天,青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。
2、"小客人"來(lái)排隊(duì)。
(1)師:現(xiàn)在請(qǐng)這些小客人來(lái)排好隊(duì),整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎?你覺(jué)得該誰(shuí)排在第一個(gè)呢?為什么?
(2)師:我們來(lái)數(shù)數(shù),有幾只番茄寶寶?這里有一些數(shù)字卡片,它們都是誰(shuí)?誰(shuí)會(huì)把它們送給蔬菜寶寶?
(3)引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì)。
師:現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)動(dòng)一動(dòng)腦筋,把這些寶寶從最少的開(kāi)始排隊(duì),誰(shuí)應(yīng)該排在第一位?如果最多的排在第一位該怎么排呢?誰(shuí)來(lái)試一試?
二、去青菜奶奶家1、師:小客人排好隊(duì)真神氣!我們一起去青菜奶奶家,可是門(mén)關(guān)著,青菜奶奶的眼睛不好,她看不清你是誰(shuí),怎么辦?青菜奶奶的耳朵也不好,聽(tīng)不清,怎么辦?
2、師:好,我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>
3、師:青菜奶奶家到了,誰(shuí)先去敲敲門(mén)?
(教師扮青菜奶奶:誰(shuí)呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。)三、和青菜奶奶過(guò)生日1、為青菜奶奶唱生日歌。
師:青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦,我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。(在青菜奶奶家坐下,孩子唱《生日歌》?、分生日蛋糕。
師:青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃?一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃?老師來(lái)分蛋糕,我們這里有15個(gè)寶寶,加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人,那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊?(17塊)3、吃蛋糕。
(1)師:第一塊蛋糕給誰(shuí)吃?
(2)提醒幼兒關(guān)注他人:看看你的朋友有蛋糕了嗎?
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié),引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人,通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜,接下來(lái)是是排隊(duì),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序,最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序。活動(dòng)第一環(huán)節(jié),讓幼兒通過(guò)猜一猜的方式請(qǐng)出青菜奶奶的客人,由于要把所有的蔬菜(20多個(gè))都摸出來(lái),所以這一環(huán)節(jié)的時(shí)間沒(méi)有掌握好,用時(shí)太多;第二環(huán)節(jié)是小客人排隊(duì)去青菜奶奶家,主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來(lái)排序,這一環(huán)節(jié)通過(guò)上課時(shí)幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)高;下面一環(huán)節(jié)是通過(guò)敲門(mén)到青菜奶奶請(qǐng)你進(jìn)去,只要是讓幼兒說(shuō)出各種蔬菜的特征,這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯(cuò),都能說(shuō)出蔬菜的一些主要特征;最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕,在這里我稍稍做了改動(dòng),問(wèn)幼兒生日時(shí)除了唱生日歌以外,還要做什么,幼兒回答吃蛋糕,因?yàn)闆](méi)有蛋糕,所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時(shí),幼兒的回答是各抒己見(jiàn),但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份,這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大;總之,整個(gè)活動(dòng)下來(lái),覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課,很多老教師聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很亂,不像科學(xué)課,所以給我提出了很多寶貴的意見(jiàn),于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜,感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征,并能根據(jù)蔬菜的特征進(jìn)行分類(lèi)。
2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長(zhǎng)短不一的黃瓜5根,大小不一的番茄5只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子5根,青椒5個(gè);各種蔬菜一樣放在小布袋里;幼兒人手一個(gè)蔬菜;相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個(gè)青菜奶奶。
3、用蔬菜做的食品。
活動(dòng)過(guò)程:
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過(guò)生日。
(1)(出示紙制青菜)師問(wèn):這是誰(shuí)?(青菜)(2)師:對(duì),她是青菜奶奶。青菜奶奶今天要過(guò)生日了,她要請(qǐng)客,客人在小布袋里,你摸摸,聞聞,猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?
(3)師:請(qǐng)你把小布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái),看看它是誰(shuí)?(蘿卜、黃瓜、番茄、茄子、青椒)二、介紹青菜奶奶的客人(1)師:這些小客人呢,老師們都不熟悉,想請(qǐng)小朋友來(lái)給我介紹一下?(后面的桌子上也有青菜奶奶請(qǐng)的小客人,等會(huì)兒請(qǐng)小朋友自己挑選一個(gè),仔細(xì)的看看、摸摸、聞聞,看看它是什么樣子的,然后給我們大家介紹一下)(2)幼兒人手一份蔬菜,通過(guò)看看、摸摸、聞聞,探索蔬菜的一些特征。
(3)幼兒講述各種蔬菜的特征。(我的茄子寶寶是紫色的,摸上去滑滑的;我的黃瓜寶寶是綠色的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,毛毛的;我的番茄寶寶是紅紅的,圓圓的,滑滑的;我的蘿卜寶寶是白色的;我的蘿卜寶寶是橘色的;我的青椒寶寶是綠色的等等)(4)小結(jié):今天,青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。
三、送"小客人"回家。
(1)師:蔬菜寶寶出來(lái)很久了,要回家了。小朋友,你們?cè)敢馑退鼈兓丶覇?
(2)送蔬菜寶寶回家:小朋友有自己的家,蔬菜寶寶也有自己的家,根據(jù)老師描述的特征,幼兒對(duì)各種蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。
四、拓展師:除了這些蔬菜寶寶,你還知道其它的蔬菜寶寶嗎?它們是什么樣子的?
五、蔬菜品嘗會(huì)(1)師:小朋友喜歡吃蔬菜嗎?(蔬菜里的營(yíng)養(yǎng)可多啦)(2)師:蔬菜奶奶過(guò)生日,她把這些蔬菜做成了一道道美味可口的菜,想請(qǐng)小朋友來(lái)品嘗一下。
(3)師:你吃的是什么呀?是什么味道的?。?/p>
(4)師:我們把剩下的讓班里其他的小朋友去品嘗一下,好嗎?(幼兒排好隊(duì)伍回教室)活動(dòng)反思:
活動(dòng)一開(kāi)始,出示青菜奶奶圖片,通過(guò)猜一猜的方式引出各種蔬菜,有了第一課時(shí)的經(jīng)驗(yàn),這里沒(méi)有把所有的蔬菜放在大布袋里,每種蔬菜只選了一樣,所以這里節(jié)省了不少時(shí)間,這一環(huán)節(jié)主要讓孩子認(rèn)識(shí)各種蔬菜,并能說(shuō)出它們的名字,這些常見(jiàn)的蔬菜幼兒都認(rèn)識(shí),都能說(shuō)出名字;第二環(huán)節(jié)介紹小客人,是讓幼兒通過(guò)看看、摸摸、聞聞等方式,讓孩子通過(guò)各種感官感知認(rèn)識(shí)各種蔬菜,感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征,并能說(shuō)出蔬菜的這些特征,對(duì)于蔬菜的顏色特征,幼兒都能說(shuō)出來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的、細(xì)細(xì)的、滑滑的幼兒也都會(huì)形容,粗糙的,幼兒只會(huì)用毛毛的來(lái)形容;第三環(huán)節(jié)送小客人回家,主要是鞏固幼兒對(duì)蔬菜特征的認(rèn)識(shí),這一環(huán)出現(xiàn)的問(wèn)題是,幼兒不知道胡蘿卜和白蘿卜是不是"住在一起"的,于是我跟他們說(shuō),雖然它們顏色不一樣,但是它們都是蘿卜;下面是拓展環(huán)節(jié),拓展幼兒對(duì)其它一些蔬菜的認(rèn)識(shí);最后一環(huán)節(jié)是蔬菜品嘗會(huì),我特意把黃瓜、蘿卜、番茄做成了酸的、咸的和甜的,通過(guò)品嘗,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃的是什么,是什么味道的,還有就是通過(guò)品嘗,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知物體的形狀,顏色,觸感,學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2.學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù),知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),懂得與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.新鮮蔬菜若干:各種蘿卜6只,長(zhǎng)短不一的黃瓜5根,大小不一的番茄4只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子3根,青菜1棵,蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個(gè)青菜老人。
3.一個(gè)生日蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題:出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣提出活動(dòng)要求:桌上呀有個(gè)小布袋,等會(huì)請(qǐng)你挑個(gè)位置坐下來(lái),坐下來(lái)以后先不能動(dòng)小布袋,耳朵聽(tīng)到了嗎?小朋友的耳朵真靈,耳朵一靈寶寶就聰明了。
1.現(xiàn)在,張老師給你們看看,這是什么?
2.你們看這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你是從哪里看出來(lái)的?(額頭)都有皺紋,所以你認(rèn)為是青菜奶奶。
3.還有從哪里看出來(lái)?(眼鏡)二、摸一摸今天青菜奶奶要過(guò)生日了,她請(qǐng)了許多小客人。小客人就在小布袋,我們摸一摸,聞一聞,猜一猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些小客人。
1.先摸一摸,聞一聞,猜一猜是什么?
2.我們打開(kāi)來(lái)看看到底是什么小客人?
3.摸上去有什么感覺(jué)?還有摸上去什么感覺(jué)?
三、排排隊(duì)這些小客人呀,我們都要帶到青菜奶奶家去。他們?nèi)サ臅r(shí)候讓他們排排隊(duì)好嗎?這樣顯得更有禮貌對(duì)吧。
1.西紅柿先來(lái)排排隊(duì)。你們想怎么排?從大到小或從小到大排?
2.黃瓜來(lái)排,你想怎么排?
四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)原來(lái)青菜奶奶想請(qǐng)西紅柿寶寶,茄子寶寶參加她的生日。
1.我們一起數(shù)數(shù)西紅柿寶寶有幾個(gè)?(6個(gè))我們用數(shù)字把它記錄下來(lái)。
2.我們?cè)僖黄饠?shù)數(shù)黃瓜有幾根?(5根)我們用數(shù)字把它記錄下來(lái),故意寫(xiě)錯(cuò)5,是不是這樣寫(xiě)的呀?
3.蘿卜有幾個(gè)呀,一起數(shù)一數(shù)(4個(gè))我們用數(shù)字把它記錄下來(lái)。
4.茄子有幾個(gè),一起數(shù)一數(shù)(3個(gè))我們用數(shù)字把它記錄下來(lái)。
5.青菜有幾棵呀?(1棵)1你們會(huì)些嗎?我們一起寫(xiě)一寫(xiě)(徒手)教師小結(jié):青菜,西紅柿……把他們合起來(lái)(用勾線比圈起來(lái)),有一個(gè)共同的名字叫"蔬菜"(出示字卡)一起讀讀。
五、敲敲門(mén)青菜奶奶呀,年紀(jì)大了,她的眼睛看不清,耳朵也不太好了。所以你跑到青菜奶奶家門(mén)口,一定要先敲敲門(mén),然后響亮的告訴她你是誰(shuí),否則她不開(kāi)門(mén)的。
1.現(xiàn)在帶上你的蔬菜寶寶準(zhǔn)備去青菜奶奶家過(guò)生日。
2.誰(shuí)先想去?好你先來(lái),敲敲門(mén),老師把青菜奶奶遮住自己的臉,你是什么蔬菜寶寶呀?你是什么形狀的呀?哦,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。
3.還有誰(shuí)也要去的?敲敲門(mén),你是什么蔬菜寶寶呀?你是什么形狀的呀?哦,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)4.還有誰(shuí)想來(lái)呀?敲敲門(mén),請(qǐng)蔬菜寶寶一起來(lái)吧。你們是誰(shuí)呀?我是XXX,xxx寶寶……請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。
六、過(guò)生日青菜奶奶要過(guò)生日啦,過(guò)生日要吃什么的?(教師去蛋糕)時(shí)真的還是假的呀,請(qǐng)幼兒猜測(cè)一下。
1.吃蛋糕之前要唱什么的《生日歌》那我們一起唱吧:祝你生日快樂(lè)……2.張老師唱的歌和你們不一樣,我是特意唱給蔬菜奶奶聽(tīng)的,聽(tīng)聽(tīng)哪里不一樣?
3.吃蛋糕了,這一個(gè)蛋糕誰(shuí)想吃?(我)一個(gè)蛋糕給你吃了,他們都沒(méi)得吃,怎么辦?(切)一切變成幾塊了(2塊)給誰(shuí)吃?(給我)給你給你,我們都沒(méi)得吃了,怎么辦(再切)一切變幾塊了(4塊)還是不夠吃,怎么辦?
教師小結(jié):對(duì),繼續(xù)切,切到每個(gè)小朋友都有的吃才行,對(duì)不對(duì)?好的東西要大家分享。我們還是回教室切吧,讓教室里的小朋友也來(lái)分享我們的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸:蛋糕分享。
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幼兒園小班科學(xué)教案《青菜奶奶過(guò)生日》及教學(xué)反思
小班科學(xué)教案《青菜奶奶過(guò)生日》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道西紅柿黃瓜蘿卜辣椒等是屬于蔬菜,學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽(tīng)的話來(lái)表達(dá)自己的意思,感知物體的形狀、顏色、觸感,學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列,激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)《青菜奶奶過(guò)生日》含反思教案吧。
教育目標(biāo):
1、感知物體的形狀、顏色、觸感,學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2、知道西紅柿黃瓜蘿卜辣椒等是屬于蔬菜,學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽(tīng)的話來(lái)表達(dá)自己的意思。
3、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
西紅柿、辣椒、黃瓜、蘿卜若干根,青菜奶奶及蔬菜圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題(出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣)
師:“小朋友們,你們瞧,這是……是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?”
幼:“青菜奶奶?!?/p>
師:“你是從哪里看出來(lái)的?”
幼:“她臉上有皺紋?!?/p>
師:“今天青菜奶奶要過(guò)生日了,她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過(guò)生日,誰(shuí)想去?”
師:“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去,帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來(lái)猜猜看,你的袋子里都是什么寶寶。”
幼:“西紅柿寶寶,球?qū)殞?,棒子寶寶……?/p>
師:“好,那我們一起打開(kāi)來(lái)看看,看看到底是什么寶寶。”
二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶
師:“你們手上的都是什么寶寶呀?它們長(zhǎng)得都是什么樣子呀?”(形狀:圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。顏色:紅色、橘黃色、綠色)
幼:“我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的?!?/p>
師:“那你們來(lái)摸摸看,你們的寶寶摸起來(lái)是什么感覺(jué)的?誰(shuí)摸起來(lái)是滑滑的?請(qǐng)你把手舉起來(lái)?!薄罢l(shuí)摸起來(lái)是不滑滑的,是粗糙的?也把手舉起來(lái)?!?/p>
教師小結(jié)
三、排排隊(duì)
師:“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的??墒?,這么多寶寶出去肯定會(huì)走丟的,怎么辦呢?”
幼:“搭火車(chē)、排排隊(duì)?!?/p>
師:“好,那我們就給它們來(lái)排排隊(duì)。要怎么排呢?我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿,有的大,有的小,怎么排呢?(引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列)
師:“寶寶們排好隊(duì)了,青菜奶奶還有這些寶寶們,它們合在一起有一個(gè)共同的名字,大家都可以叫的名字,叫做蔬菜?!?/p>
四、敲敲門(mén)
師:”現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過(guò)生日了??墒乔嗖四棠棠昙o(jì)大了,眼睛看不清楚。所以我們到了奶奶家,記得大聲的告訴她,你是什么蔬菜寶寶?!?/p>
師(扮演青菜奶奶):“你是誰(shuí)呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?”
幼:“我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!”
五、結(jié)束
師:”我們一起為青菜奶奶過(guò)生日吧?!?/p>
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié),引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人,通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜,接下來(lái)是是排隊(duì),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序,最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。幼兒的回答是各抒己見(jiàn),但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份,這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大;總之,整個(gè)活動(dòng)下來(lái),覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課,很多老教師聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很亂,不像科學(xué)課,所以給我提出了很多寶貴的意見(jiàn),于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。
幼兒百科:青菜是十字花科,蕓苔屬一年或二年生草本植物,高可達(dá)70厘米,無(wú)毛,根粗,堅(jiān)硬,基生葉倒卵形或?qū)挼孤研危瑘?jiān)實(shí),深綠色,有光澤,葉柄有或無(wú)窄邊;總狀花序頂生,呈圓錐狀;花淺黃色,花梗細(xì),和花等長(zhǎng)或較短;萼片長(zhǎng)圓形,白色或黃色;花瓣長(zhǎng)圓形,頂端圓鈍,有脈紋,長(zhǎng)角果線形,果瓣有明顯中脈及網(wǎng)結(jié)側(cè)脈;喙頂端細(xì),種子球形,紫褐色,有蜂窩紋。4月開(kāi)花,5月結(jié)果。
幼兒園小班綜合:青菜奶奶過(guò)生日
活動(dòng)目標(biāo):
1.感知西紅柿,黃瓜,胡蘿卜的外形特征,知道蔬菜表面有的光滑,有的粗糙。
2.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)蔬菜的外形特征,并能給蔬菜按品種分類(lèi)。
3.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)給青菜奶奶過(guò)生日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.新鮮蔬菜胡蘿卜,西紅柿,黃瓜若干。蔬菜分別放在盒子里,相應(yīng)的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個(gè)青菜奶奶。
3.一個(gè)生日蛋糕。
4.《生日快樂(lè)歌》
活動(dòng)過(guò)程:
一、青菜奶奶的客人
青菜奶奶要過(guò)生日。
(1)播放生日歌。小朋友,你們猜猜看是誰(shuí)過(guò)生日???
(2)今天,青菜奶奶要過(guò)生日了,有哪些寶寶會(huì)去幫她慶祝?
(3)請(qǐng)你先摸一摸,摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜?叫什么名字?他是什么樣子的?什么顏色的?
教師巡回指導(dǎo),看看小朋友摸出來(lái)的是什么。
二.去青菜奶奶家
師:現(xiàn)在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家,但是青菜奶奶年紀(jì)大了,眼睛看不清了,耳朵也不靈了,我們要先敲敲門(mén),然后大聲的告訴青菜奶奶你是誰(shuí)。
1.教師示范去青菜奶奶家。
教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門(mén),青菜奶奶問(wèn):"你是誰(shuí)???""你是什么樣子的?"
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拿的蔬菜寶寶是什么樣子的。
三 ."小客人"來(lái)排隊(duì)。
(1)這么多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客,我們給它們排排隊(duì)好嗎?
(2)我們把所有的西紅柿寶寶放在一起,所有的黃瓜寶寶放在一起,所有的胡蘿卜寶寶放在一起。
(3)讓我們來(lái)數(shù)數(shù)看,西紅柿寶寶有幾個(gè)?黃瓜寶寶有幾個(gè)?胡蘿卜寶寶有幾個(gè)?
四、給青菜奶奶過(guò)生日
為青菜奶奶唱《生日快樂(lè)歌》結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園小班教案《青菜奶奶過(guò)生日》及教學(xué)反思
小班教案《青菜奶奶過(guò)生日》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè),認(rèn)識(shí)各種蔬菜,感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序,發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,快來(lái)看看幼兒園小班《青菜奶奶過(guò)生日》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜,感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。
2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
3、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、新鮮蔬菜若干:各種蘿卜5只,長(zhǎng)短不一的黃瓜4根,大小不一的番茄3只,粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根,青椒1只,蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片,數(shù)字卡片:1-5。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
活動(dòng)過(guò)程:
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過(guò)生日。
(1)出示紙制青菜。
(2)師:這是什么?(青菜)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?(青菜奶奶)你從哪里看出來(lái)的?(戴著老花眼鏡、有皺紋)
(3)小結(jié):是啊。青菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客,客人在小布袋里,你摸摸,聞聞,猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?
(4)引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。
(5)師:請(qǐng)你把布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái),看看它是什么樣子的?
(6)小結(jié):今天,青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的是圓圓的,有的是紅的,有的是綠的,有的是紫的,還有的是白白的,有的摸上去很光滑,有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起,有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜,蔬菜的營(yíng)養(yǎng)可多啦。
2、"小客人"來(lái)排隊(duì)。
(1)師:現(xiàn)在請(qǐng)這些小客人來(lái)排好隊(duì),整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎?你覺(jué)得該誰(shuí)排在第一個(gè)呢?為什么?
(2)師:我們來(lái)數(shù)數(shù),有幾只番茄寶寶?這里有一些數(shù)字卡片,它們都是誰(shuí)?誰(shuí)會(huì)把它們送給蔬菜寶寶?
(3)引導(dǎo)幼兒用不同的方法排隊(duì)。
師:現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)動(dòng)一動(dòng)腦筋,把這些寶寶從最少的開(kāi)始排隊(duì),誰(shuí)應(yīng)該排在第一位?如果最多的排在第一位該怎么排呢?誰(shuí)來(lái)試一試?
二、去青菜奶奶家
1、師:小客人排好隊(duì)真神氣!我們一起去青菜奶奶家,可是門(mén)關(guān)著,青菜奶奶的眼睛不好,她看不清你是誰(shuí),怎么辦?青菜奶奶的耳朵也不好,聽(tīng)不清,怎么辦?
2、師:好,我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>
3、師:青菜奶奶家到了,誰(shuí)先去敲敲門(mén)?
(教師扮青菜奶奶:誰(shuí)呀?你是什么樣的黃瓜寶寶?好,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。)
三、和青菜奶奶過(guò)生日
1、為青菜奶奶唱生日歌。
師:青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦,我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。(在青菜奶奶家坐下,孩子唱《生日歌》?/p>
2、分生日蛋糕。
師:青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃?一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃?老師來(lái)分蛋糕,我們這里有15個(gè)寶寶,加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人,那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊?(17塊)
3、吃蛋糕。
(1)師:第一塊蛋糕給誰(shuí)吃?
(2)提醒幼兒關(guān)注他人:看看你的朋友有蛋糕了嗎?
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節(jié),引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請(qǐng)出青菜奶奶的客人,通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜,接下來(lái)是是排隊(duì),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按照數(shù)量的多少排序,最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè)歌、分吃生日蛋糕,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,樂(lè)意和別人分享快樂(lè)。
活動(dòng)的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序?;顒?dòng)第一環(huán)節(jié),讓幼兒通過(guò)猜一猜的方式請(qǐng)出青菜奶奶的客人,由于要把所有的蔬菜(20多個(gè))都摸出來(lái),所以這一環(huán)節(jié)的時(shí)間沒(méi)有掌握好,用時(shí)太多;第二環(huán)節(jié)是小客人排隊(duì)去青菜奶奶家,主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來(lái)排序,這一環(huán)節(jié)通過(guò)上課時(shí)幼兒的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)高;下面一環(huán)節(jié)是通過(guò)敲門(mén)到青菜奶奶請(qǐng)你進(jìn)去,只要是讓幼兒說(shuō)出各種蔬菜的特征,這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯(cuò),都能說(shuō)出蔬菜的一些主要特征;最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕,在這里我稍稍做了改動(dòng),問(wèn)幼兒生日時(shí)除了唱生日歌以外,還要做什么,幼兒回答吃蛋糕,因?yàn)闆](méi)有蛋糕,所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時(shí),幼兒的回答是各抒己見(jiàn),但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份,這里對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大;總之,整個(gè)活動(dòng)下來(lái),覺(jué)得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課,很多老教師聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很亂,不像科學(xué)課,所以給我提出了很多寶貴的意見(jiàn),于是我對(duì)這一節(jié)課進(jìn)行了修改。
幼兒百科:青菜是十字花科,蕓苔屬一年或二年生草本植物,高可達(dá)70厘米,無(wú)毛,根粗,堅(jiān)硬,基生葉倒卵形或?qū)挼孤研?,?jiān)實(shí),深綠色,有光澤,葉柄有或無(wú)窄邊;總狀花序頂生,呈圓錐狀;花淺黃色,花梗細(xì),和花等長(zhǎng)或較短;萼片長(zhǎng)圓形,白色或黃色;花瓣長(zhǎng)圓形,頂端圓鈍,有脈紋,長(zhǎng)角果線形,果瓣有明顯中脈及網(wǎng)結(jié)側(cè)脈;喙頂端細(xì),種子球形,紫褐色,有蜂窩紋。4月開(kāi)花,5月結(jié)果。
幼兒園小班科學(xué)活動(dòng):蔬菜奶奶過(guò)生日
活動(dòng)名稱(chēng):科學(xué)活動(dòng)蔬菜奶奶過(guò)生日活動(dòng)目標(biāo):
1、感知物體的形狀,顏色,觸感,學(xué)習(xí)將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù),知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3、在給青菜奶奶過(guò)生日吃蛋糕時(shí),體會(huì)與同伴分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根,青菜奶奶的圖片一張蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
生日蛋糕圖片活動(dòng)過(guò)程:
一、引題(出示青菜奶奶的圖片,引起幼兒的興趣)師:"小朋友們,你們瞧,這是?是青菜奶奶還是青菜寶寶呀?"幼:"青菜奶奶。"師:"你是從哪里看出來(lái),她是青菜奶奶呀?"幼:"她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。"師:"今天青菜奶奶要過(guò)生日了,她想請(qǐng)很多寶寶一起和她過(guò)生日,誰(shuí)想去?"師:"青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去,帶一個(gè)小袋子里的寶寶去。你們先來(lái)猜猜看,你的袋子里都是什么寶寶"幼:"茄子寶寶,西紅柿寶寶,球?qū)殞?,棒子寶寶。。?!?師:"好,那我們一起打開(kāi)來(lái)看看,看看到底是什么寶寶。"二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶師:"你們手上的都是什么寶寶呀?它們長(zhǎng)的都是什么樣子的呀?"(形狀:圓圓的,長(zhǎng)長(zhǎng)的 。顏色:紅色,橘黃色,紫色,綠色)幼:"我的是圓圓的。我的是長(zhǎng)長(zhǎng)的。"師:"那你們來(lái)摸摸看,你們的寶寶是摸起來(lái)是什么感覺(jué)的呀?誰(shuí)摸起來(lái)是光光的,滑滑的?請(qǐng)你把手舉起來(lái)""誰(shuí)摸起來(lái)是光光的,是粗糙的?也把手舉起來(lái)。"三、排排隊(duì)師:"這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的,可是呀,這么多寶寶出去呀肯定會(huì)走丟的,怎么辦呢?想想看,我們小三班平時(shí)出去玩的時(shí)候都是要怎么樣的呀?"幼:"搭火車(chē) 、排排隊(duì)。"師:"好,那我們就給它們來(lái)排排隊(duì)。要怎么排呢,我們先給西紅柿排排隊(duì)好不好。這里的西紅柿呀,有的大,有的小,怎么排呢"(引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列)四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)師:"好,下面我們來(lái)看看,這里分別有西紅柿寶寶,茄子寶寶,黃瓜寶寶,胡蘿卜寶寶,它們都有幾個(gè)呢?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看好不好?好,我們一起來(lái)把它寫(xiě)下來(lái)。西紅柿有幾個(gè),黃瓜有幾根,茄子有幾個(gè)。青菜奶奶有幾個(gè)呀?誰(shuí)會(huì)寫(xiě)1?"師:"好,青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來(lái),合在一起有一個(gè)共同的名字,有一個(gè)大家都可以叫的名字,是什么?叫做蔬菜。"五、敲敲門(mén)師:"現(xiàn)在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過(guò)生日了,可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了,眼睛啊看不清楚了,所以到了青菜奶奶的家門(mén)口敲敲門(mén),奶奶看不清楚,那我們要怎么樣呢?要告訴她。但是呀,奶奶年紀(jì)大了,耳朵也不太好了,所以我們告訴她的時(shí)候也要大聲的說(shuō),好不好?誰(shuí)想去?好那我們要來(lái)敲敲門(mén)拉。"師(扮演青菜奶奶):"你是誰(shuí)呀?你是什么樣子的西紅柿寶寶呀?"幼:"我是圓圓的(紅紅的)西紅柿寶寶!"六、和青菜奶奶過(guò)生日師:"我們一起為青菜奶奶過(guò)生日吧。"1、為青菜奶奶唱生日歌師:青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦,我們?yōu)榍嗖四棠坛崭璋伞?/p>
孩子唱《生日歌》。
師:老師準(zhǔn)備的生日歌和你們的有些不一樣。(老師將"青菜奶奶"填進(jìn)生日歌里)孩子也和老師一起唱……2、分生日蛋糕。
師:青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃?一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蛋糕要分著吃。