幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案:小豬的野餐
發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 小班語(yǔ)言幼兒園教案 幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案 幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)的教案活動(dòng)目標(biāo):
1、 在了解小豬野餐的故事情景中,引導(dǎo)幼兒通過(guò)相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和講述。
2、 萌發(fā)幼兒初步的分享意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、 出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,大膽講述
(一)、了解小豬要去野餐,觀察小豬野餐的事物。
1、這是什么地方?(草地、公園)
2、看看草地上有什么呀?
3、看!誰(shuí)來(lái)了?小豬長(zhǎng)得怎么樣?
4、猜猜小豬到草地上來(lái)干什么呢?
5、小豬出來(lái)野餐了,什么叫野餐?
6、小豬帶來(lái)了哪些好吃的東西?(蘋(píng)果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁)
7、數(shù)數(shù)看,一共有幾樣好吃的東西?
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測(cè)
1、來(lái)了一位小豬的朋友,朋友有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,是誰(shuí)呢?(小猴)
2、看到小猴跟它打招呼,“小猴你好”
3、小猴說(shuō):“小豬你能給我吃點(diǎn)東西嗎”?
4、小豬說(shuō):“好啊,你是我的好朋友”
5、小猴子會(huì)想吃什么呢?(桃子)為什么?
6、小猴子拿到了桃子怎么說(shuō):“謝謝!”
7、喳喳喳,喳喳喳,誰(shuí)來(lái)了?(小鳥(niǎo)飛來(lái)了,)
8、小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)我有那么多東西給你吃好嗎?
9、小豬想給它吃軟軟的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、聞上去香香的的東西,猜猜是什么?(面包)
10、小鳥(niǎo)吃到了面包怎么說(shuō):“謝謝!”
11、小豬真高興,有兩個(gè)好朋友來(lái)和它一起吃。
12、小松鼠來(lái)了,它喜歡吃什么?看看什么東西沒(méi)有了?你們蒙上眼睛(教師拿走橙汁)看看什么東西少了?
13、教師作聞狀“好香呀”云朵也飄過(guò)來(lái)了,小豬想把棒棒糖給它,可是云朵太高了,怎么送呢?(幼兒自由講)
14、看小豬是用了什么辦法?(氣球帶著棒棒糖送給了云朵)
15、現(xiàn)在小豬還剩下幾樣?xùn)|西?
16、為什么小豬的東西越來(lái)越少,它卻很開(kāi)心呢?
17、好吃的東西給誰(shuí)了?給它的好朋友了它覺(jué)得很開(kāi)心。
18、你們平時(shí)有沒(méi)有把好吃的東西送給好朋友吃,你們高興嗎?
小結(jié):好東西和好朋友一起分享是件很開(kāi)心的事情,以后有什么好吃的好玩的東西都可以帶來(lái)和大家一起分享。
三、教師出示一包食物,與幼兒一起分享
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幼兒園小班語(yǔ)言:小豬的野餐
活動(dòng)名稱(chēng):《小豬的野餐》
活動(dòng)目標(biāo):1、能根據(jù)老師的提問(wèn)進(jìn)行合理大膽地猜想,愿意表述自己的想法。
2、知道有好東西要與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt活動(dòng)過(guò)程:1、出示角色,引發(fā)興趣(1)看這是誰(shuí)?
(2)猜猜它今天會(huì)去干什么?你是從哪里看出來(lái)的?
理解:野餐。
2、想象故事,理解講述(1)小豬出發(fā)了,會(huì)飛的朋友過(guò)來(lái)了,是誰(shuí)呢?小豬給它吃什么?
(2)回跳的朋友過(guò)來(lái)了,小豬給它吃什么?
(3)會(huì)爬的朋友,又會(huì)是誰(shuí)呢?小豬給它吃什么?
(4)天上的朋友也來(lái)了,猜猜是誰(shuí)?小豬能把好東西送給它嗎?那怎么辦?會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙?
(5)現(xiàn)在剩下的東西還多嗎?小豬會(huì)不高興嗎?為什么?
3、相互講述,經(jīng)驗(yàn)提升(1)你們喜歡小豬嗎?為什么?
(2)你愿意跟好朋友分享好東西嗎?你是怎么做的?
(3)小結(jié):有了好東西能與朋友分享,朋友們都會(huì)喜歡你。
幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案:小豬胖胖去野餐
活動(dòng)目標(biāo)1.樂(lè)意聽(tīng)賞故事,能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。
2.感受故事情景的趣味性,體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備:多媒體課件、背景音樂(lè)2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)于一些常見(jiàn)動(dòng)物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1.出示綠草地,觀察講述——春天來(lái)了,天氣越來(lái)越暖和了,看看綠綠的草地上有誰(shuí)來(lái)了?(小豬)2.介紹小豬胖胖,提出問(wèn)題。
——小豬有個(gè)好聽(tīng)的名字叫胖胖,天氣那么好,猜猜胖胖背著書(shū)包到草地上要干嗎呢?
——你們知道什么是野餐嗎?你們有沒(méi)有出去野餐過(guò)?
小結(jié):今天我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧!
——看看,他都帶了些什么好吃的?
二、展開(kāi)1.模擬小鳥(niǎo)的叫聲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)——喳喳喳,誰(shuí)來(lái)啦?
——你們?cè)趺粗朗切▲B(niǎo)飛來(lái)了?
講述故事:小鳥(niǎo)聞到香味飛來(lái)了,小豬胖胖遞給小鳥(niǎo)一個(gè)大面包!
——小豬是怎么給小鳥(niǎo)的?
——那你們平時(shí)會(huì)把東西遞給好朋友嗎?
小結(jié):平時(shí)我們帶來(lái)了玩具和身邊的朋友交換玩具,和別人離得很近的時(shí)候,可以輕輕地把東西遞給好朋友。
過(guò)渡:兩個(gè)好朋友在草地上快樂(lè)的吃著,接著,誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?
2.模擬小松鼠跳的聲音,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)講述故事:撲通!撲通!松鼠聞到香味跳來(lái)了——誰(shuí)來(lái)啦?松鼠是怎么出來(lái)的?跳出來(lái)的時(shí)候發(fā)出了什么聲音?
小結(jié):原來(lái)跳的時(shí)候會(huì)發(fā)出撲通撲通的聲音。
模仿松鼠跳的動(dòng)作哦。
——想知道,松鼠那么著急跳過(guò)來(lái),想吃什么東西嗎?(播放錄音)小結(jié):小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋(píng)果。
——小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋(píng)果給小松鼠的?
小松鼠離我們那么遠(yuǎn),我們也來(lái)扔個(gè)蘋(píng)果給小松鼠吧!
小結(jié):兩個(gè)人離得很遠(yuǎn)的時(shí)候可以輕輕扔給他,不過(guò)小心不能扔地太重,碰到其他小朋友,如果你能走過(guò)去遞給他那就更好了。
過(guò)渡:小松鼠,小豬和小鳥(niǎo)在草地上快樂(lè)地野餐著,接下來(lái)會(huì)有誰(shuí)呢?
3.3.模擬小猴子跑過(guò)來(lái)的聲音,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測(cè)講述故事:呼哧!呼哧!小猴子聞到香味趕來(lái)拉!
——為什么小猴子會(huì)發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢?(夸張一點(diǎn))小結(jié):是呀,小猴子真著急,它聞到香味想要快點(diǎn)吃到好吃的東西,所以跑的很快,趕來(lái)啦!
——你們跑得很快會(huì)發(fā)出什么聲音?
小結(jié):嗯,這就是呼哧呼哧的聲音,小豬胖胖看到了趕過(guò)來(lái)的小豬,馬上把飲料遞給了小猴子。
過(guò)渡:好朋友們都吃到了小豬的東西,看看香香的味道又把誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)了?
4.4.觀察畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)、想辦法——白云聞到香味也飄來(lái)了,可是白云住得這么高,幫小豬想想辦法,怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐?(幼兒自由猜測(cè))——看看,故事里的小豬想了什么好辦法?
小結(jié):哈哈有辦法了,小豬請(qǐng)來(lái)了氣球幫忙,把好吃的東西送給了白云姐姐。
——好朋友們都吃了小豬的東西,可是小豬自己的好東西還多嗎?為什么東西越來(lái)越少,小豬還是笑瞇瞇地,很開(kāi)心呢?
小結(jié):小豬把好東西和朋友一起分享著吃,所以很快樂(lè)。
三、完整欣賞故事故事里的小豬和好朋友一起分享自己的東西,所以很快樂(lè),寶寶們剛?cè)ミ^(guò)春游,你在春游的時(shí)候都和誰(shuí)分享了你的好東西呢?除了和好朋友一起分享好吃的,在幼兒園的時(shí)候你還會(huì)和好朋友一起分享什么?
小結(jié):好朋友一起分享好吃的,也可以一起分享好玩的,你們和胖胖一樣都是愿意把好東西和朋友一起分享的好孩子,老師把這本好聽(tīng)的書(shū)放在了我們的語(yǔ)言角里,等一會(huì)兒,你可以和你的好朋友一起去分享這個(gè)好聽(tīng)的故事!
小班語(yǔ)言教案:小豬的野餐
活動(dòng)名稱(chēng):《小豬的野餐》
活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)老師的提問(wèn)進(jìn)行合理大膽地猜想,愿意表述自己的想法。
2、知道有好東西要與同伴分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示角色,引發(fā)興趣(1)看這是誰(shuí)?
(2)猜猜它今天會(huì)去干什么?你是從哪里看出來(lái)的?
理解:野餐。
2、想象故事,理解講述
(1)小豬出發(fā)了,會(huì)飛的朋友過(guò)來(lái)了,是誰(shuí)呢?小豬給它吃什么?
(2)回跳的朋友過(guò)來(lái)了,小豬給它吃什么?
(3)會(huì)爬的朋友,又會(huì)是誰(shuí)呢?小豬給它吃什么?
(4)天上的朋友也來(lái)了,猜猜是誰(shuí)?小豬能把好東西送給它嗎?那怎么辦?會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙?
(5)現(xiàn)在剩下的東西還多嗎?小豬會(huì)不高興嗎?為什么?
3、相互講述,經(jīng)驗(yàn)提升
(1)你們喜歡小豬嗎?為什么?
(2)你愿意跟好朋友分享好東西嗎?你是怎么做的?
(3)小結(jié):有了好東西能與朋友分享,朋友們都會(huì)喜歡你。
小豬的野餐(國(guó)慶節(jié)幼兒園活動(dòng)教案)
活動(dòng)名稱(chēng):小豬的野餐(國(guó)慶節(jié)幼兒園活動(dòng)教案)
活動(dòng)前言:天氣漸漸的變涼了,此外正是出游野炊的好季節(jié),秋高氣爽是秋季的一大主色調(diào),小朋友們想不想一起去走近大自然,感受到來(lái)于大自然的力理與芬芳呢?讓我們一起去呼吸下大自然的空氣吧!
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)故事理解應(yīng)該與好朋友分享自己的食物。
2、喜歡自己的朋友,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:幼兒人手一張“小豬的背包”練習(xí)紙、圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、說(shuō)一說(shuō)
你野炊時(shí)帶了哪些食物?你把什么食物分給好朋友了?(幼兒自由地說(shuō))
過(guò)渡:你們知道小豬春游時(shí)帶了哪些食物?分給了誰(shuí)?
2、聽(tīng)一聽(tīng)
①、出示圖片并講故事
前半部分講述,后面給孩子留疑。
提問(wèn):小豬要給云朵吃好東西,可是云朵那么高,怎么送給她,大家快來(lái)幫小豬想想辦法?(擴(kuò)散思維)最后說(shuō)出小豬想出的辦法。
②、再完整地聽(tīng)故事,并回答:
小豬帶了什么呢?哪些朋友聞到香味來(lái)了,它們分別吃些什么?
③、找一找:小豬還剩下些什么食物?(幼兒從練習(xí)紙上找出來(lái))
3、組織幼兒討論
小豬吃的東西越來(lái)越少,怎么會(huì)越來(lái)越高興呢?(體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè))
推薦理由:
本活動(dòng)是在“好朋友”的主題背景下進(jìn)行,正好結(jié)合幼兒我們這次去“野生動(dòng)物園”的活動(dòng)。在活動(dòng)前,我們就和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,配合主題活動(dòng),給孩子們準(zhǔn)備一點(diǎn)他們喜歡吃的食品,并教育幼兒跟小朋友交換分享,活動(dòng)中孩子們都能去交換好吃的食品,為我們故事的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。在進(jìn)行本活動(dòng)前,仔細(xì)的研讀教材,抓住重點(diǎn),故事后半部分留疑,讓孩子們大膽的暢想擴(kuò)散思維,孩子們替小豬想出了很多的辦法,這樣的活動(dòng)的設(shè)計(jì)能激發(fā)幼兒的想象力。最終的目的是通過(guò)故事教學(xué),讓孩子們喜歡自己的好朋友,體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)?;顒?dòng)進(jìn)行之后,覺(jué)得效果還不錯(cuò),推薦給大家。
小編總結(jié):帶孩子外出最主要的還是安全問(wèn)題,不用去太遠(yuǎn)的地方,就在附近的一些大公園里逛逛,多給孩子們懂得彼此之間的相溝通的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)互相幫助,在孩子的安全下多開(kāi)展一些此類(lèi)的小活動(dòng)吧,為孩子們開(kāi)闊眼界提供機(jī)會(huì)!