小班綜合活動(dòng)“我真棒”

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幼兒園中班綜合活動(dòng)教案：我是一根棒棒糖

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 理解故事內(nèi)容，體會(huì)分享的快樂(lè)。

2、 知道糖在水里可以溶化，融化的速度與攪拌的速度有關(guān)。

3、 嘗試用肢體語(yǔ)言表達(dá)快樂(lè)的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《甜津津的小河水》，音樂(lè)，大根的棒棒糖，圖片活動(dòng)過(guò)程：

一、 出示棒棒糖，引入活動(dòng)。

這是什么？你們猜猜，它是什么味道的呢?

二、 欣賞故事，感受灰太狼的心情變化。

1、 灰太狼也有一根棒棒糖，還發(fā)生了一個(gè)故事呢?想聽(tīng)嗎?請(qǐng)欣賞故事《甜津津的小河水》.

2、 幼兒欣賞故事提問(wèn):（1）灰太狼碰到朋友為什么藏起了棒棒糖？（只有一根棒棒糖，舍不得給朋友吃，想留給自己吃。）（2）灰太狼后來(lái)為什么很難過(guò)？（周?chē)粋€(gè)朋友也沒(méi)有，覺(jué)得很孤單。）（3）討論：有什么辦法，可以使這根棒棒糖的甜味，也能讓河里的朋友嘗到，讓灰太狼快樂(lè)起來(lái)？

三、實(shí)驗(yàn)：把棒棒糖放到水里提問(wèn)：（1）棒棒糖放到水里會(huì)怎么樣呢？（溶化）用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點(diǎn)呢？哦，攪拌棒棒糖，也許會(huì)溶化得快一點(diǎn)，我們來(lái)試試，像跳舞一樣地?cái)嚢琛＃ǔ何沂且桓舭籼?，?huì)跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。）（2）小朋友想的辦法真好，灰太狼想的辦法也和你們一樣?；姨前寻舭籼欠诺胶永铮舭籼遣灰粫?huì)就溶化了，河水不一會(huì)兒就變成了甜津津的河水。小魚(yú)、烏龜、螃蟹都游來(lái)啦?；姨强筛吲d了。棒棒糖也開(kāi)心了。

提問(wèn)：（1）為什么灰太狼高興了？（灰太狼讓棒棒糖的甜味讓河里的朋友嘗到，體會(huì)到分享的快樂(lè)。）（2）小朋友，在日常生活中我們應(yīng)怎樣做呢？（與大家一起玩玩具等。）對(duì)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸门c朋友分享，這樣會(huì)交到更多的朋友。

四、學(xué)棒棒糖跳舞提問(wèn)：1、（1）剛剛糖水是怎么變甜的呢？（溶化）現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)學(xué)棒棒糖是怎么溶化的吧？

（2）現(xiàn)在，我要請(qǐng)幾位幼兒拿著樂(lè)器跟著音樂(lè)打節(jié)奏，其他幼兒跟著音樂(lè)來(lái)學(xué)表演。

2、嘗嘗水變甜了沒(méi)有（1）我們剛剛開(kāi)開(kāi)心心地跳完舞，現(xiàn)在我們來(lái)嘗嘗水變甜了沒(méi)有。

（2）你們猜，這罐水會(huì)變得越來(lái)越怎么樣呢？（越來(lái)越甜）棒棒糖會(huì)變得越來(lái)越怎么樣呢？（越來(lái)越小）。如果到下午放學(xué)的時(shí)候再來(lái)品嘗，水會(huì)怎么樣呢？（更甜）那我們到放學(xué)的時(shí)候再來(lái)看看嘗嘗，水是不是更甜呢？

幼兒園小班綜合活動(dòng)教案：我的小臉真香

目標(biāo)：

1、知道天冷了皮膚干燥要抹香，提高身體保健意識(shí)。

2、初步學(xué)習(xí)抹香的方法，喜歡抹香。

3、鞏固幼兒的上、下、里、外等方位概念，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表述。

準(zhǔn)備：

1、幼兒每人自帶一盒香。

2、幼兒已有抹香的生活常識(shí)。

3、小手、小臉洗干凈。

4、音樂(lè)若干，娃娃一個(gè)。

5、幼兒已看過(guò)小丑的圖片。

過(guò)程：

1、找香。

師：天氣冷了，洗臉后的小臉干干的，怎么辦？小朋友的香寶寶都躲起來(lái)了，要我們找一找，找到后和你的朋友說(shuō)一說(shuō)你的香寶寶躲在那里？

幼兒尋找香寶寶。

2、說(shuō)香

師：你的香寶寶在那里？它是什么樣子的？

3、抹香

（1）給娃娃嘗試抹香。師：娃娃也要抹香，誰(shuí)來(lái)做爸爸媽媽幫助它？

（2）教師幫助幼兒梳理抹香的順序。

（3）師邊示范邊念兒歌：小食指，勾一勾，不多不少點(diǎn)臉上。一、二、三、四、做小丑。兩只小手抹一抹，小丑變成香娃娃。小手小手搓一搓，聞一聞：恩，真香！

請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。

總結(jié)：現(xiàn)在小朋友都學(xué)會(huì)了抹香，以后在家里我們要自己抹香。我們不能抹太多，要不多不少，小臉才喜歡。

（4）幼兒嘗試抹香，結(jié)束活動(dòng)。

師：我們一起到鏡子前擦香吧！

師：我們的小臉都抹了香，不怕皮膚干燥了，而且小臉香香的，給客人老師去抹香，讓大家都變成香娃娃。

幼兒園中班綜合活動(dòng)《會(huì)跳舞的棒棒糖》

設(shè)計(jì)思路：

5歲的孩子自我中心意識(shí)強(qiáng)，往往表現(xiàn)得很自私，分享在這一階段對(duì)他們而言是困難的．分享是學(xué)習(xí)與他人互動(dòng)的重要內(nèi)容，孩子并不是自發(fā)地懂得分享的道理的，需要引導(dǎo)和教育，尤其是很小的孩子，他們常常認(rèn)為凡是他能得到的東西都是屬于他的，這其實(shí)是很自然的，而糖作為孩子們最喜歡的食品之一，通過(guò)一個(gè)小故事，以及小實(shí)驗(yàn)，直觀地讓孩子們了解糖能融化使水變甜，激發(fā)孩子們?cè)敢馀c同伴分享．與此同時(shí)，活動(dòng)抓住使糖融化成水時(shí)的攪拌動(dòng)作，鼓勵(lì)孩子聽(tīng)著音樂(lè)用肢體進(jìn)行表現(xiàn)，在快樂(lè)的活動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)造．與人分享無(wú)疑是快樂(lè)的。

活動(dòng)目標(biāo)：

１、知道糖能融化使水變甜，愿意和同伴分享甜甜的糖．２、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)棒棒糖攪拌的動(dòng)作.

3、感受參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《會(huì)跳舞的棒棒糖》ppt。

2、音樂(lè)：（王老先生有塊地）我是一根棒棒糖，咿呀咿呀喲，會(huì)跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。

3、大的棒棒糖、透明大碗、小杯、勺、小碗，甜字。

活動(dòng)流程：

看棒棒糖-----聽(tīng)故事-----表演棒棒糖-----品嘗甜甜的水活動(dòng)過(guò)程：

一、棒棒糖導(dǎo)入：（視覺(jué)感受）猜一猜，今天顧老師會(huì)給你們帶來(lái)什么？閉上小眼睛，讓我們一起念魔語(yǔ)："咕嚕咕嚕變變變，它就會(huì)出來(lái)和你們見(jiàn)面了！"（說(shuō)完后出示棒棒糖）它是什么味道的？

二、聽(tīng)故事：甜甜的河水（聽(tīng)覺(jué)感受）師：有一只小熊和你們一樣也喜歡吃棒棒糖，瞧，它來(lái)了?。╬pt1）大家歡迎（幼兒鼓掌）故事演示（ppt）：幼兒邊聽(tīng)故事，邊看ppt。

1、插問(wèn)：為什么小熊那么大聲地喊朋友，朋友們一個(gè)都沒(méi)來(lái)呢？它怎樣做，朋友們才會(huì)來(lái)呢？可是小熊不知水里的朋友在哪兒，有什么辦法可以讓水里的朋友嘗到棒棒糖的甜味呢？

2、追問(wèn)：棒棒糖放在水里，水會(huì)怎么樣？ （變甜）3、小結(jié)：棒棒糖放在水里會(huì)慢慢地溶化，河水也會(huì)變甜的，水里的朋友們嘗到了甜甜的水，就會(huì)出來(lái)和小熊一起做游戲。

三、跳舞的棒棒糖（身體表現(xiàn)）1、我們也來(lái)試一試。（把棒棒糖放在水里）師：棒棒糖溶化了嗎？我們一起叫它快溶化……（幼兒學(xué)說(shuō)：我是一根棒棒糖，咿呀咿呀喲，會(huì)跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲，咕嚕嚕，咕嚕嚕，咕嚕咕嚕咕嚕嚕，我是一根棒棒糖，咿呀咿呀喲，會(huì)跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲）。

2、怎么樣讓棒棒糖溶化得快點(diǎn)呢？（教師攪拌，引導(dǎo)幼兒觀察棒棒糖在水中跳舞的姿態(tài)，請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿）。

師：如果棒棒糖不停地跳舞，一定會(huì)很累，我們?cè)?我是一根棒棒糖"和"會(huì)跳舞的棒棒糖"這兒用拍手和拍肩的動(dòng)作表示休息，在唱到"咿呀咿呀喲"和"咕嚕嚕，咕嚕嚕，咕嚕咕嚕咕嚕嚕"這里做棒棒糖跳舞的動(dòng)作，好嗎？

3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，教師在棒棒糖休息處領(lǐng)做，其它處幼兒創(chuàng)編。（請(qǐng)一個(gè)老師攪拌棒棒糖）4、音樂(lè)真好聽(tīng)，我們也來(lái)跳個(gè)舞吧老師先教一個(gè)動(dòng)作，激發(fā)孩子學(xué)跳動(dòng)作的熱情，重點(diǎn)在配合節(jié)奏（引導(dǎo)：這時(shí)要?jiǎng)拥目煲稽c(diǎn)，棒棒糖就溶化得快一些。）幼兒自編舞蹈動(dòng)作，大家學(xué)一學(xué)（請(qǐng)想出動(dòng)作的孩子嘗嘗水變甜了嗎？經(jīng)驗(yàn)分享告訴大家水變甜了）四、甜甜的水（味覺(jué)感受）1、現(xiàn)在，你們覺(jué)得水變甜了嗎？你從哪兒看出來(lái)的？

2、分享甜甜的水。--河水變甜了，你們猜猜發(fā)生了什么事情？（水里的朋友都來(lái)啦，小熊和朋友們一起分享甜甜的水，多高興?。。┪覀円惨笮⌒芤粯?，有了好東西要和大家分享，這樣，你一定會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，一定會(huì)交到很多好朋友。

3、 聽(tīng)音樂(lè)，制作一杯甜甜的水和教室里的同伴分享。

師：今天還有很多小朋友沒(méi)有和我們一起做游戲，讓我們一起來(lái)做一杯甜甜的水和好朋友分享好嗎？

活動(dòng)目標(biāo)1、知道糖在水里可以溶化，溶化的速度與攪拌的速度和時(shí)間有關(guān)。

2、理解故事內(nèi)容，體會(huì)分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)故事《甜甜的河水》制作ppt，教師演示用的大根棒棒糖、玻璃杯，幼兒人手一根棒棒糖、水杯。

活動(dòng)過(guò)程一、出示棒棒糖，引入活動(dòng)這是什么？你們猜猜，它是什么味道的呢？你們喜歡吃嗎？

二、欣賞故事，感受小熊的心情變化。

1、過(guò)渡：有一只小熊和你們一樣也喜歡吃棒棒糖，它的棒棒糖還發(fā)生了一個(gè)故事呢！

2、幼兒邊聽(tīng)故事邊欣賞ppt。

提問(wèn)：(1)小熊碰到朋友時(shí)為什么藏起了棒棒糖？

（2）為什么小熊那么大聲地喊朋友，朋友們一個(gè)都沒(méi)來(lái)呢？

（3）它怎樣做，朋友們才會(huì)來(lái)呢？

（4）可是小熊不知道河里的朋友在哪兒，有什么辦法可以讓水里的朋友嘗到棒棒糖的甜味呢？小朋友們來(lái)幫幫它吧，讓小熊快樂(lè)起來(lái)。

三、集體實(shí)驗(yàn)：把棒棒糖放到水里。

1、幼兒品嘗杯中白開(kāi)水，說(shuō)說(shuō)有什么味道。

2、集體實(shí)驗(yàn)：把棒棒糖放到水里。

操作：（1）棒棒糖放到水里會(huì)怎么樣呢？（溶化）嘗一嘗水的味道。

（2）用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點(diǎn)呢？（攪拌，用熱水等）引導(dǎo)幼兒用攪拌的方法，使棒棒糖溶化得快一點(diǎn)。

（1）先慢慢地?cái)嚢?，品嘗水的味道（有點(diǎn)甜）（2）再加快速度攪拌后，品嘗水的味道（更甜）幼兒觀察棒棒糖在水中攪拌的姿態(tài)，就像在跳舞，幼兒模仿。

3、小結(jié)：糖在水里可以溶化，溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)。

提問(wèn)：（1）這杯水會(huì)變得越來(lái)越怎么樣呢？（越來(lái)越甜）（2）棒棒糖會(huì)變得越來(lái)越怎么樣呢？（越來(lái)越?。?、討論：如果不攪拌，把棒棒糖一直放在水里，到放學(xué)的時(shí)候再來(lái)品嘗，水會(huì)怎么樣呢？（更甜）棒棒糖呢？（更?。┠俏覀兊椒艑W(xué)的時(shí)候，再來(lái)嘗嘗看看，棒棒糖是不是越來(lái)越小，水是不是更甜了。

小結(jié)：棒棒糖在水中溶化的速度還與時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)。

4、使棒棒糖溶化得快一點(diǎn)，還可以用熱水的方法，小朋友們今天回家后和爸爸媽媽一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察棒棒糖和水的變化，用熱水時(shí)注意安全，預(yù)防燙傷。

四、欣賞故事結(jié)尾，體會(huì)分享的快樂(lè)。

教師：小朋友們想的辦法真好，快把我們的好辦法告訴小熊吧?。úシ耪n件，欣賞故事結(jié)尾）結(jié)束語(yǔ)：水里的朋友都來(lái)了，小熊和朋友們一起分享甜甜的水，多高興??！我們也要像小熊一樣，有了好東西要和大家分享，這樣，你一定會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，一定會(huì)交到很多好朋友。

小班綜合活動(dòng)“我愛(ài)小臉 ”