語言活動《獅子抓癢》

活動目標(biāo)

1.在看看、說說、做做的過程中理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌的快樂情感。

2.愿意大膽、有興趣地表現(xiàn)兒歌。

活動準(zhǔn)備

1.豐富幼兒的抓癢的知識經(jīng)驗。

2.課件、電腦、視頻轉(zhuǎn)換。

活動過程

一、導(dǎo)入

師：今天呀,來了許多的動物朋友,會是誰來了呢？我們一起來喊吧。（教師帶領(lǐng)幼兒：動物朋友快出來吧！動物朋友快出來吧！動物朋友快出來吧?。?/p>

二、創(chuàng)設(shè)情景

1.獅子出場

（1）師：獅子,你怎么才出來呀？（jz139.cOm 迷你句子網(wǎng)）

獅子：甭提了,今天我這后背呀也不知道是怎么了,一直癢、一直癢的,別提有多難受了。

（2）師：獅子哪里癢呀？（背上）你們的背在哪里,我們來摸一摸,你們身上癢了會怎么辦？（可以用花露水、用肥皂洗……）

（3）師：我們來看看獅子是怎么做的。

2.獅子請小動物幫忙

獅子：小動物們快來幫我抓癢吧！

師：看看誰來幫獅子抓癢了？（小兔、小熊、小猴來了）有小兔、有小熊、還有小猴。

(1)小兔

獅子：小兔,你抓得太輕了。

小兔抓的怎么樣？（太輕了）為什么會太輕了？（小兔身體小,沒有力氣）我們來學(xué)學(xué)小兔是怎么抓癢的。（邊學(xué)邊念：小兔抓,太輕了）

(2)小熊

獅子：小熊,你抓得太重了,痛死我了。

師：小熊又抓的怎么樣呢？（太重了）為什么小熊抓的太重了？（力氣大）我們一起來模仿一下小熊。（邊學(xué)邊念：小熊抓,太重了）

(3)小猴

獅子：小猴你抓歪了。

師：小猴是怎么抓的？（抓歪了）什么叫抓歪了？（沒有抓到癢的地方,抓到了別的地方去了）和旁邊的小朋友一起抓一抓,說一說。（小猴抓,抓歪了）

三、遷移經(jīng)驗

1.提問

師：小動物們這樣抓,獅子還是很癢,因為小兔抓,太輕了；小熊抓,太重了 ；小猴抓,抓歪了。怎么辦呢？

2.師：老師這有個癢癢撓專門用來抓癢的（出示癢癢撓）,我們把癢癢撓給獅子,讓它也試試。

獅子：嘿嘿,真舒服啊,想抓哪就抓哪。

師：獅子現(xiàn)在怎么樣了？獅子拿起癢癢撓,自己抓癢真舒服。

3.學(xué)獅子用癢癢撓抓癢

師：我們也來學(xué)學(xué)獅子是怎么抓癢的,好不好？（好）

四、學(xué)兒歌

1.師：老師編了首好聽的兒歌,我們一起來學(xué)學(xué)。“獅子背上癢,請人來抓癢。小兔抓,太輕了；小熊抓,太重了。小猴抓,抓歪了。獅子拿起癢癢撓,自己抓癢真舒服?！?/p>

2.邊做動作邊念兒歌

五、延伸

師：有些事情動動腦筋是可以自己做的。你在幼兒園有那些事情是自己做的？

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幼兒園小班語言教案：獅子抓癢

活動目標(biāo)：

1．在看看、說說、做做的過程中理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的快樂情感。

2．愿意大膽、有趣的表現(xiàn)兒歌。

活動準(zhǔn)備：

1．豐富幼兒的抓癢的知識經(jīng)驗。

2．動物圖片、撓癢的不求人。

3.電腦，白板。

活動過程：

一、導(dǎo)入1．獅子出場。（看白板）今天呀我們的動物朋友大獅子要到這里來做客，我們一起把它喊出來吧。--大獅子，快出來。

咦，怎么不出來，我們再來喊一次。(大獅子，快出來。)獅子：哎，來嘍！

師：獅子你怎么才出來呀？

獅子：甭提了，今天我這背上呀也不知道是怎么了，一直癢、一直癢的，別提有多難受了。

問：獅子哪里癢呀？（背上）你們的背在哪里，我們來摸一摸。摸一摸你好朋友的背呢!你們身上癢了會怎么辦？（3個人）（可以用花露水、用肥皂洗……）。

師：我們來看看獅子是怎么做的？

二、創(chuàng)設(shè)情景：獅子請小動物幫忙。（看電腦）獅子：小動物們快來幫我抓癢吧！

師：獅子背上癢，請人來幫忙?？纯凑l來幫獅子抓癢了？（小兔、小熊、小猴來了）有小兔、有小熊、還有小猴。

1．小兔：

師：獅子背上癢，請人來幫忙，小兔來幫忙了。

獅子：哎喲，小兔你抓的太輕了。

問：小兔抓的怎么樣？（太輕了）為什么會太輕了？（小兔身體小，沒有力氣）我們來學(xué)學(xué)小兔是怎么抓癢的。（邊學(xué)邊念：小兔抓，唉 太輕了）。喲，這只兔子輕輕的，學(xué)得真像。我們也來學(xué)一學(xué)。

剛才寶寶學(xué)的都很像，我們請男寶寶一邊學(xué)一邊念這句好聽的話，看誰念的最好聽，好不好？女寶寶也來試一試。

2．小熊：

師：小兔剛走，誰又來抓癢了？

獅子：哎喲，小熊，你抓得太重了，痛死我了。

問：小熊又抓的怎么樣呢？（太重了）為什么小熊抓的太重了？（力氣大）我們一起來學(xué)一學(xué)小熊。（邊學(xué)邊念：小熊抓，太重了）現(xiàn)在陸老師請一個寶寶來做獅子，我們一起來做小熊，一邊抓癢一邊說一說這句好聽的話。現(xiàn)在陸老師來做獅子，請一個寶寶來做小熊，看誰學(xué)的最像。再請一只小熊來。

3．小猴：（看白板）師：獅子最后請了誰呀？小猴來抓癢了。

獅子：小猴，你抓歪了。

問：小猴是怎么抓的？（抓歪了）什么叫抓歪了？（沒有抓到癢的地方，抓到了別的地方去了）哦，小猴抓，哎喲，抓歪了。老師請一個寶寶做獅子，一個寶寶做小猴，一邊做一邊來說一說這句好聽的話。

請寶寶幫旁邊的好朋友抓一抓，說一說這句好聽的話。

三、遷移經(jīng)驗。

問：小動物們這樣抓，獅子還是很癢，因為小兔抓，哎喲，太輕了；小熊抓，哎喲，太重了 ；小猴抓，哎喲，抓歪了。怎么辦呢？你們背上癢了怎么辦？

師：老師這有個癢癢撓專門用來抓癢的（出示癢癢撓），我們把癢癢撓給獅子，讓它也試試。

獅子：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。謝謝小朋友。

師：獅子現(xiàn)在怎么樣了？獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服。我們也一起來學(xué)一學(xué)獅子抓抓癢--獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服。

四、學(xué)兒歌。（看電腦）1．教師完整念兒歌。

師：現(xiàn)在獅子舒服了，原來剛剛是這么回事：

獅子背上癢，請人來抓癢。小兔抓，太輕了；小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服。

2．這首兒歌好聽嗎？我們一起來一邊做動作一邊念一念，好嗎？

幼兒學(xué)念，邊做動作。

活動延伸：

師：今天大獅子發(fā)現(xiàn)自己原來也很能干，能自己解決困難，小寶寶都有一雙能干的小手，有些事情動動腦筋是可以自己做的。只要寶寶多動腦、多動手，你一定會變得更棒哦！

幼兒園小班語言活動教案：抓癢癢

活動目標(biāo)：

1、理解兒歌的內(nèi)容，知道要關(guān)心老人。

2、通過觀看情景表演的方式，感知兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦兒歌。

3、能與同伴合作輪流抓癢癢，體驗抓癢癢的感受和樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、教師和一位小朋友排練兒歌情景表演。

2、扮演奶奶的道具，例如：頭巾、眼鏡等。

3、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動故事表演，初步感知故事內(nèi)容。

教師：小朋友，你們猜猜我是誰？對了，我是老奶奶，哎喲！我的背后癢癢了，讓我自己來抓一抓吧，哎，夠不著，抓不到怎么辦？

幼兒邊念兒歌邊根據(jù)兒歌內(nèi)容表演相應(yīng)的抓癢動作。老師配合表現(xiàn)奶奶笑哈哈的樣子。

二、理解故事1. 你看見了誰？他們在干什么？

2．寶寶為什么要幫奶奶抓背？他是怎樣幫奶奶抓背的？奶奶高興嗎？

三、再次欣賞兒歌表演。

1.表演兒歌，鼓勵幼兒跟著小朋友一起朗誦兒歌。

2．學(xué)習(xí)表演兒歌《抓癢》。

啟發(fā)并鼓勵幼兒根據(jù)每一句兒歌的內(nèi)容，嘗試探索用身體動作表演兒歌。教師：奶奶年紀(jì)大，背癢沒辦法，做什么動作表演呢？……帶領(lǐng)幼兒完整地邊念兒歌邊表演動作。重點引導(dǎo)幼兒感知練習(xí)：輕輕地從左到右、從上到下地抓癢癢。

四、感知體驗抓癢癢的身體反應(yīng)，體驗癢癢的樂趣。

1.幼兒討論：為什么抓到胳肢窩，奶奶就笑哈哈呢？

2.你知道抓哪里會有癢癢的感覺？你知道怎樣抓會有癢癢的感覺呢？幼兒與同伴相互抓一抓癢癢，探索感知抓癢癢的奇妙感受，提醒幼兒注意動作不要太重，以免傷寒對方。

3.鼓勵幼兒大膽講述抓癢的感受，交流抓癢癢的經(jīng)驗。

五、活動延伸小寶寶真可愛，奶奶背癢能主動關(guān)心她，小朋友，你在家里也關(guān)心老人嗎？你是怎樣關(guān)心他們的？

幼兒園托班語言活動教案《老虎撓癢癢》

活動組織形式：集中教育

活動目標(biāo)：

1、聽教師講故事，學(xué)習(xí)點指畫中的動物。

2、通過觀看情景表演，嘗試用動作簡單地表現(xiàn)故事情節(jié)，理解并學(xué)說語詞"太輕了""太重了"。

3、初步感受故事中同伴之間相互關(guān)愛的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)大書、幼兒用書、學(xué)習(xí)單、教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD。

2、老虎、狐貍手套偶一個。

3、癢癢撓。

活動重點：學(xué)習(xí)點指畫中的動物。

活動難點：用動作簡單地表現(xiàn)故事情節(jié)。

活動過程：

1、教師出示教學(xué)大書，引導(dǎo)幼兒閱讀興趣。

（1）教師翻開故事書的第一頁，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解故事名稱。

師：故事的名字在哪里？誰能指給老師看一看。

（2）教師手指故事名稱，幫助幼兒明確并學(xué)說故事名字?！独匣习W癢》。

2、講訴故事，通過提問幫助幼兒了解故事內(nèi)容。

（1）教師手指教學(xué)大書，生動地講訴故事。

（2）教師：①故事的名字叫什么？

②故事里有誰？

③狐貍在幫老虎做什么？

3、教師用老虎和狐貍的手套偶進(jìn)行表演，幫助幼兒理解故事情節(jié)。

（1）讓幼兒觀看完情景表演后，用問題引導(dǎo)幼兒學(xué)說大老虎的話："不對不對，太輕了！""不對不對，太重了！"

（2）教師出示癢癢撓，并模仿老虎癢癢撓撓癢癢的動作。

教師：最后狐貍送給老虎什么東西？

癢癢撓長得什么樣？

老虎是怎么用癢癢撓撓癢癢的？

老虎用癢癢撓自己撓癢癢，感覺怎么樣？

4、教師引導(dǎo)幼兒用動作簡單地表現(xiàn)故事情節(jié)，并感受故事中同伴間相互關(guān)愛的情景。

（1）引導(dǎo)幼兒用動作自由表現(xiàn)背上癢的時候怎么樣？

（2）引導(dǎo)幼兒用動作模仿，用故事中的語言提示幼兒的動作表演。

（3）教師啟發(fā)幼兒想一想狐貍為什么會去幫老虎撓癢癢，引導(dǎo)幼兒感受同伴間的關(guān)愛。

5、教師利用手套偶再次進(jìn)行表演，演到對話部分時，教師故意放慢語速，引導(dǎo)幼兒說出對話部分的語言。

活動評價：

活動延伸：

1、將教學(xué)大書《老虎撓癢癢》投放在區(qū)角，供幼兒自由翻閱。

2、請幼兒分別戴上老虎和狐貍頭飾與教師一起表演故事情節(jié)。

3、請家長與幼兒共同閱讀幼兒用書《老虎撓癢癢》，并給幼兒提供癢癢撓，讓幼兒自己體驗癢癢撓撓癢癢的感覺。

大班科學(xué)活動癢一癢教案反

這是大班科學(xué)活動癢一癢教案反，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

大班科學(xué)活動：癢一癢(第一次試教)

執(zhí)教：于海芹

活動目標(biāo)：

1.了解哪些材料特別能引起癢的感覺，人的哪些部位特別怕癢。

2.得到情緒的宣泄和釋放。

3.主動參與實驗探索。

4.通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

羽毛、海綿、毛筆、積木、記錄單、記號筆

活動過程：

(一)怕癢的地方

1.師：你們知道自己身體的每個地方嗎?

2.師：那聽好我的口令做動作：跺跺你的小腳，拍拍你的大腿，插插你的小腰，捏捏你的胳肢窩，聳聳你的肩膀，摸摸你的脖子，拍拍你的頭頂。

3.師：剛才我們用雙手接觸了身體的一些地方，相信大家都有不同的感覺，那在你們的身上有哪些地方特別怕癢呢?

4.師：請你們兩個小朋友一組，相互撓一撓，在自己覺得癢的地方貼上即時貼。

5.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

6.交流：你身上哪些地方特別怕癢?你怎么讓他感覺癢的?

7.師：人身上怕癢的地方原來有這么多。

(二)癢一癢

1.師：老師身上也有怕癢的地方，昨天晚上覺得脖子上特別癢，但不知道是碰到了什么東西才癢的，今天，我就把昨天碰過的東西都帶來了，看看有些什么?(羽毛、海綿、毛筆、積木)

2.(出示記錄單)師：這是它們的標(biāo)記和記錄單，請和好朋友用這些材料相互試一試，看看哪些材料特別能引起癢的感覺，在材料下面畫上自己喜歡的標(biāo)記。

3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

4.交流：你認(rèn)為老師是碰到了什么東西才會覺得癢的?為什么?

5.小結(jié)：原來老師昨天晚上碰到了羽毛、海綿、毛筆這些東西，才感覺癢的。其實，在我們的日常生活中，一些毛茸茸、軟綿綿的東西特別能引起癢的感覺，一些硬硬的東西不太能引起癢的感覺。

(三)結(jié)束部分

師：在我們的生活中還有哪些材料能夠引起癢的感覺呢?那我們?nèi)フ艺铱窗伞?/p>

大班科學(xué)活動：癢一癢(第二次試教)

執(zhí)教：于海芹

活動目標(biāo)：

1.了解哪些材料特別能引起癢的感覺，人體哪些部位特別怕癢。

2.在相互撓癢的過程中得到情緒的宣泄和釋放。

活動準(zhǔn)備：

海面、羽毛、毛筆、積木、記錄表、記號筆

活動過程：

一、哪里最怕癢

1. 師：小朋友們，你們和爸爸媽媽玩過撓癢癢的游戲嗎?是怎么玩的?

2. 那你們想不想和好朋友一起玩一玩?

3. 請你和旁邊的好朋友相互逗一逗、撓一撓，找找他身上哪些地方特別怕癢，幫他貼上即時貼。

4. 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

5. 交流：請你說說你身上哪些地方最怕癢?還有其他怕癢的地方嗎?(教師在人體結(jié)構(gòu)圖上貼上即時貼)

6. 師：覺得脖子特別怕癢的請舉手，看看有多少……(單數(shù)、雙數(shù))

7.小結(jié)：小朋友們都找出了身體上的脖子、胳肢窩和腰這幾個地方特別怕癢。

二、癢一癢

1. 師：今天老師還帶來了一些東西，看看有什么?

2. 海綿摸上去怎么樣?毛筆摸上去怎么樣?……

3. 待會兒就請你們找找哪些材料碰到皮膚上特別的癢，把它們記錄下來。

4. (出示記錄表)誰看懂了?可以怎么記錄?

5. 小結(jié)：請你和好朋友用這些材料在皮膚上相互撓一撓，在使你感覺特別癢的材料下面畫上一個簡單的標(biāo)記。

6. 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

7. 交流：(展示各組記錄表，出示大記錄表)

我們一起把找出來的材料統(tǒng)計一下，覺得海面癢的有幾個?一起數(shù)一數(shù);還有幾種材料誰愿意來統(tǒng)計一下?

8. 師：仔細(xì)觀察這張大統(tǒng)計表，你們發(fā)現(xiàn)哪幾種材料特別能引起癢的感覺?為什么?

9. 小結(jié)：在我們的生活中，一些軟綿綿的、毛茸茸的東西碰到皮膚上就覺得特別癢，而一些硬硬的東西就不太覺得癢。

三、經(jīng)驗遷移

在我們的生活中還有許多東西碰到皮膚上是很癢的，我們回去找找看，再和好朋友一起撓一撓好嗎?

大班科學(xué)活動：癢一癢(第三次觀摩)

執(zhí)教：于海芹

活動目標(biāo)：

1. 了解哪些材料特別能引起癢的感覺，人體哪些部位特別怕癢。

2. 在相互撓癢的過程中得到情緒的宣泄和釋放。

活動準(zhǔn)備：

海綿、羽毛、毛筆、積木、記錄表、記號筆

活動過程：

一、哪里最怕癢

1. 師：小朋友們，你們和爸爸媽媽玩過撓癢癢的游戲嗎?玩的時候有什么感覺?

2. 那你們想不想和好朋友一起玩一玩?

3. 請你和旁邊的好朋友相互逗一逗、撓一撓，找找他身上哪些地方特別怕癢，幫他貼上即時貼。

4. 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

5. 交流：請你說說你身上哪些地方最怕癢?還有其他怕癢的地方嗎?(教師在人體結(jié)構(gòu)圖上貼上即時貼)

6. 師：覺得脖子特別怕癢的請舉手，看看有多少?

《大班科學(xué)教案：有趣的繩子》：大班科學(xué)活動有趣的繩子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，通過觀察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。通過比較分析，理解長短粗細(xì)都是相對的，培養(yǎng)幼兒思維的精確性。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)有趣的繩子教案吧。

《大班科學(xué)活動：有趣的關(guān)節(jié)》：大班科學(xué)活動有趣的關(guān)節(jié)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動背景，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解人體四肢主要關(guān)節(jié)及名稱,感知關(guān)節(jié)的運動功能, 并體驗運動的快樂。初步懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。樂意與同伴合作學(xué)習(xí), 培養(yǎng)幼兒的合作能力、觀察能力、表現(xiàn)能力、模仿能力及思維能力。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)活動有趣的關(guān)節(jié)教案吧。

《大班科學(xué)教案：影子的變身》：大班科學(xué)活動影子的變身教案主要包含了活動目標(biāo)，活動概要，準(zhǔn)備活動，活動內(nèi)容，注意事項，活動評價等內(nèi)容，根據(jù)光到物體的距離觀察影子大小的變化。理解光和事物距離的不同而對影子的影響。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)影子的變身教案吧。