幼兒園小班語言教案：我要抱抱

活動目標(biāo)：

1、樂意傾聽故事，能聽懂故事的主要內(nèi)容。

2、了解蘋果種子長成蘋果的過程，并通過身體動作加深對"成長的體驗。

3、學(xué)說短句：“我來抱抱你”，愿意與同伴交往。

活動準(zhǔn)備：掛圖、小鳥、太陽、雨水的頭飾、蘋果、水果刀、魔術(shù)箱

一 引題

師：小朋友今天老師給小朋友們帶來了一個非常神奇的魔術(shù)，下面請小朋友們仔細(xì)看，看看老師是怎么變魔術(shù)的。

師:老師變出了什么呀？幼；蘋果

師：對是蘋果，那你們知道蘋果里面有什么？

下面讓我們一起來看看蘋果里面有什么！

師:o 原來蘋果里面有蘋果的種子，那我們一起觀察一下蘋果種子是什么形狀的？什么顏色的？橢圓形、黑色的。

今天老師就來講一個關(guān)于蘋果種子的故事。

二 老師第一遍講述故事

師：故事聽完了，請小朋友說說老師剛才講的是什么的故事呀？

幼：蘋果種子的故事

師:故事里面有誰呢?提到一個人物出示一個圖片

三 第二遍老師出示道具講述故事

剛才小朋友們回答的都很棒!下面請小朋友們看著圖片在來仔細(xì)的聽一遍故事.【W(wǎng)ww.977139.cOm 高分范文網(wǎng)】

聽聽故事里發(fā)生了什么事?你喜歡故事里的哪一句話?

故事聽完了,請小朋友說說故事里發(fā)生了什么事?你喜歡故事里的哪一句話?

四 游戲扮演

師:剛才我們聽了蘋果種子的故事，那我們現(xiàn)在來扮演一下蘋果樹、太陽、雨水、小鳥吧！

在扮演之前我們先來學(xué)學(xué)她們是怎么說的，太陽說：我來抱抱你吧！雨水說：我也來抱抱你吧小鳥說：你好！小樹苗！

師：剛才我們學(xué)了太陽、雨水、小鳥那現(xiàn)在老師請幾個小朋友來扮演一下小芽、太陽、雨水、小鳥

開始時小芽蹲在地上，隨著故事情節(jié)的發(fā)展……

師：小朋友，剛才她們扮演的好嗎？幼：好

師:那現(xiàn)在我們一起來扮演小芽好嗎？請三個小朋友來當(dāng)太陽、雨水、小鳥

五 游戲結(jié)束：

太陽在外面微微笑，請小朋友們跟老師一起來當(dāng)蘋果種子們，一起去外面讓讓陽光抱抱我們吧！

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幼兒園小班語言教案《請你抱抱我》

活動目標(biāo)：

1、感知體驗擁抱的溫馨，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗做與他人親近的動作。

2、通過傾聽故事，理解故事內(nèi)容，體驗與同伴友好親近的快樂。

活動準(zhǔn)備：

課件1《請你抱抱我》 課件2抓拍小朋友生活照片活動過程：

1、通過復(fù)習(xí)歌曲《親親我》，引出活動內(nèi)容。

（1）復(fù)習(xí)歌曲。

“你們還想親親誰？”

(2)“除了用親親表達(dá)你的喜歡之外，還可以用什么動作來表示？”

引出抱抱，相互抱一抱。

2、通過討論，幫助幼兒初步了解故事內(nèi)容．（1）老師有表情地講故事。

提問：

故事說的是誰？

你從故事里聽到了什么？

3、教師引導(dǎo)幼兒觀看課件，講述第二遍故事《請你抱抱我》，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容．（1）小刺猬想和別人抱抱，可是為什么沒有人想跟刺猬抱抱呢？

（2）你喜歡跟別人抱抱嗎？你想跟什么人抱抱？和別人抱抱心里有什么感覺？

（3）小刺猬好難過，你們想對它說什么呢？

（4）你是怎樣抱別人的呢？

4、啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，想象與他人親近的動作，并用語言表達(dá)．欣賞ppt,內(nèi)容以平時抓拍的小朋友照片為主。（親親、抱抱、分享等）5、幼兒聽音樂玩游戲《抱一抱》

幼兒園小班語言教案設(shè)計：媽媽抱抱我

媽媽抱抱我

一、活動目標(biāo)：

1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式。

2、了解不同的動物之間的情感交流方式。

3、感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

二、活動準(zhǔn)備：

1、《媽媽抱抱我》PPT課件

2、場地布置（請幼兒找自己的好朋友兩兩坐在一起）

三、活動過程：

（一）導(dǎo)入部分：

老師出示小女孩"今天我們小二班來了位小客人。大家好，我叫菲菲！我想邀請大家到我家的小花園去玩，你們愿意嗎？"

（二）播放課件，讓幼兒了解動物媽媽對寶寶表達(dá)愛的的方式。

1、出示第一張圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。

師："小花園真熱鬧，已經(jīng)來了好多小客人了，找找看都有誰呢？"師："有小鳥在歡快的唱著歌，有漂亮的房子，有綠色大樹，有可愛的小狗。"

2、出示第二張圖片，了解雞媽媽對小雞的愛的表達(dá)方式。

師："小朋友們，我們走近點看看，雞媽媽在做什么呢？"（雞媽媽在給小雞喂米呢。）"雞媽媽非常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么樣抱小雞的嗎？跟你旁邊的好朋友學(xué)一學(xué)雞媽媽抱小雞？請幼兒學(xué)一學(xué)，"你們認(rèn)為雞媽媽是這樣抱小雞的啊。"出示第三張圖片，師："哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。"教師走到一個小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他。"雞媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊。

幼兒園小班語言活動教案《媽媽抱抱我》

設(shè)計意圖：

小班的孩子依戀情結(jié)很重，特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她，他們需要愛的支持。孩子有了被愛的經(jīng)歷，才會學(xué)會愛別人、愛社會，友好的與人相處。愛是孩子情感世界中的重要組成部分。根據(jù)《綱要》中教育內(nèi)容與要求對語言領(lǐng)域的要點指出"語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是，創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"

在此次活動中，我希望營造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀，從動物媽媽和寶寶之間愛的親密動作，讓孩子感受媽媽對孩子表達(dá)愛的方式。從而讓幼兒體會到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖。活動的重點就是讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當(dāng)中，積極踴躍的表達(dá)。

活動目標(biāo)

（一）觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式， 并引導(dǎo)幼兒說出"* * 媽媽用 * *抱他的寶寶"。

（二）從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

活動準(zhǔn)備

繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件

背景音樂

歌曲《我的好媽媽》

活動過程

一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)

教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

老師 - 小朋友，你愛你的的媽媽嗎？為什么呢？

幼兒 - 媽媽愛我們。

老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢？

幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

二、教師導(dǎo)入故事，感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。

-你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？我們來聽聽故事。

1、感受雞媽媽的愛

-（出示第二張圖片）看看圖片上有誰？（可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸）

-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？

-（出示第三張圖片）原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

2、感受狗媽媽的愛

-那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢？

-（出示第四張圖片）原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢？

-（出示第五張圖片）狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

3、了解鳥媽媽的愛

-接下來小朋友猜猜誰又來了呢？猜謎語：個頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

-（出示第六張圖片）是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍(lán)天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

-（出示第七張圖片）鳥媽媽在干什么呢？原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

4、了解大象媽媽的愛

-（觀察第八張圖片）小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么？（幼兒觀察）

-（出示第九張圖片）象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說。（播放背景音樂）

表演完了，故事還沒有完，故事（講述第十、十一圖片）小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。

四、討論其他動物媽媽對孩子表達(dá)愛的方式，用肢體表現(xiàn)。

-原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達(dá)愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎？（幼兒討論）

小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦！

寶貝們你們知道我們是怎么愛寶寶的，讓我們一起來聽聽吧?。ㄒ魳仿蓜佑螒颍?/p>

故事：

雞媽媽帶著雞寶寶在地上吃米。雞媽媽用它的翅膀輕輕地抱著小雞寶寶。

狗媽媽看著它的寶寶們在玩皮球，，狗媽媽會怎樣抱寶寶呢，狗媽媽用它的舌頭輕輕添著狗寶寶。

小鳥媽媽正和小鳥們在天空中飛翔，鳥媽媽是怎樣抱寶寶呢？小鳥媽媽用嘴輕輕的給孩子撓癢癢。

小姑娘坐在沙發(fā)上看一本故事書，書里有一只大象媽媽和一只小象，大象媽媽會怎樣抱寶寶呢？大象媽媽用它的長鼻子輕輕地?fù)崦∠蟆?/p>

小姑娘看到這里，連忙放下書，咚咚咚地跑了過來，對著自己的媽媽說："媽媽，媽媽，我要抱抱。"媽媽一把抱起小女孩說："好的，好的，媽媽來抱抱你。"

設(shè)計意圖：

小班的孩子依戀情結(jié)很重，特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她，他們需要愛的支持。孩子有了被愛的經(jīng)歷，才會學(xué)會愛別人、愛社會，友好的與人相處。愛是孩子情感世界中的重要組成部分。根據(jù)《綱要》中教育內(nèi)容與要求對語言領(lǐng)域的要點指出"語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是，創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"

在此次活動中，我希望營造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀，從動物媽媽和寶寶之間愛的親密動作，讓孩子感受媽媽對孩子表達(dá)愛的方式。從而讓幼兒體會到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖?；顒拥闹攸c就是讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當(dāng)中，積極踴躍的表達(dá)。

活動目標(biāo)

（一）觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式， 并引導(dǎo)幼兒說出"* * 媽媽用 * *抱他的寶寶"。

（二）從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

活動準(zhǔn)備

繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件

背景音樂

歌曲《我的好媽媽》

活動過程

一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)

教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

老師 - 小朋友，你愛你的的媽媽嗎？為什么呢？

幼兒 - 媽媽愛我們。

老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢？

幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

二、教師導(dǎo)入故事，感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。

-你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？我們來聽聽故事。

1、感受雞媽媽的愛

-（出示第二張圖片）看看圖片上有誰？（可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸）

-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？

-（出示第三張圖片）原來雞媽媽用翅膀抱寶寶。

2、感受狗媽媽的愛

-那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢？

-（出示第四張圖片）原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢？

-（出示第五張圖片）狗媽媽用舌頭舔?qū)殞殹?/p>

3、了解鳥媽媽的愛

-接下來小朋友猜猜誰又來了呢？猜謎語：個頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

-（出示第六張圖片）是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍(lán)天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

-（出示第七張圖片）鳥媽媽在干什么呢？原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴給寶寶撓癢癢。

4、了解大象媽媽的愛

-（觀察第八張圖片）小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么？（幼兒觀察）

-（出示第九張圖片）象媽媽用鼻子撫摸寶寶。

情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說。（播放背景音樂）

表演完了，故事還沒有完，故事（講述第十、十一圖片）小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。

三、互動家長用事例表現(xiàn)媽媽對寶寶的愛。

-原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達(dá)愛的方式都不一樣?，F(xiàn)在請在場的媽媽說一說是怎么愛我們的寶寶的，讓我們一起聽一聽吧。（家長講述）

小結(jié)：寶寶剛進(jìn)入幼兒園這個大家庭，他們經(jīng)歷著無數(shù)次人生的第一次：第一次離開爸爸媽媽、第一次單獨午睡、在這些第一次開始的時候，寶寶們會哭，會鬧，看在眼里的媽媽們，有誰不心疼呢，但是就是因為媽媽的愛，所以讓孩子慢慢的在這些第一次中成長。寶寶們，讓我們對著我們的媽媽大聲的說出，媽媽我愛你。寶寶們，今天來到我們班級都是愛我們的人，寶貝們，讓我們?nèi)肀畚覀兊陌职謰寢?，爺爺奶奶吧?/p>

幼兒園小班教案《抱抱》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《抱抱》》

小班教案《抱抱》適用于小班的英語主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)說單詞：mummy.baby.Hug.能用最簡單的問候語：hello!ok!交流，感受雙語小故事的好聽，喜歡聽故事學(xué)英語，體驗媽媽和寶寶在一起擁抱的溫暖、甜蜜與幸福，快來看看幼兒園小班《抱抱》教案吧。

活動目標(biāo)

1、感受雙語小故事的好聽，喜歡聽故事學(xué)英語。

2、學(xué)說單詞：mummy.baby.Hug.能用最簡單的問候語：hello!ok!交流。

3、體驗媽媽和寶寶在一起擁抱的溫暖、甜蜜與幸福。

4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。

5、教幼兒聽懂簡單的英語對話。

活動準(zhǔn)備

裝小動物的袋子和玩具：大象、小熊、小羊、河馬媽媽和寶寶，錄音磁帶。

活動過程

1、師生相互認(rèn)識、問好!向幼兒簡單介紹英語的用處，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

師：Hello!小朋友們。(幼兒無反應(yīng))hello!Hello!小朋友們(用不同聲調(diào)，舉起手反復(fù)向幼兒打招呼，問好。)

師：你們認(rèn)識我嗎?

師：我是廈門來的朱老師，Hello!Hello!朱老師在用英語向小朋友問好呢!(有個別幼兒也舉起了小手，跟著我說：hello!

師：朱老師真高興!小朋友也向我問好了!那我問問你們，你們在街上見過那些高鼻子、藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的外國人嗎?…….如果我們學(xué)會了，見到外國人的時候呀!就可以很有禮貌地和他們打招呼，問好了!hello!hello!朱老師可是一位很會說英語的老師喲!小朋友想不想跟我學(xué)呀?

師：那我們就一起來學(xué)吧!Ok?Ok!(用夸張的肢體動作來表示，幼兒的小手都跟著老師做起來。

2、熱身運動(warmup)(注意過程中師幼的互動與交流)

師：up.up.upstandup.Down.Down.down_sitdown.

Up.Up.uphandsup.Down.Down.down_handsdown.

Up.Up.uplegsup.Down.Down.down_legsdown.

幼：(一開始坐著不動，不明白，但用肢體動作，幼兒很快明白了意思，都能跟著老師做。非常得開心，有趣。

3、講述故事：引入主題

師提出聽故事的要求，并用舒緩清晰的語言清講故事《抱抱》，幼兒欣賞。

師：大象mummy和大象baby,親密擁抱——hug,hug,hug.

微笑著互相說：hello!Hello!

幼：(安靜、專注地聽著，每當(dāng)說到hello!時，幼兒都已經(jīng)都能跟著老師一起說了。)

4、提出問題，一起理解故事并學(xué)說單詞。

師：小朋友們聽出有哪些小動物在抱抱嗎?你最喜歡誰呀?

師：要說剛才你聽到的故事里，最喜歡誰?(干脆直接取來隨身攜帶的小包，從“奇妙的口袋”里拿出小動物玩具，)

是不是這個?大象mummy.是不是這個?河馬baby.

師：那就向它們問好吧!

幼：“hello!大象baby,hello!河馬mummy.”

師：它們是怎樣相互擁抱的?

(這一段我啟發(fā)幼兒用碰鼻子、碰耳朵、碰肩膀、雙手摟抱的方式表現(xiàn)擁抱，邊碰邊學(xué)說：hug,hug,hug,師幼之間、幼兒之間都體驗身體相碰的親密、有趣與快樂。)

5、游戲:鞏固練習(xí)

(1)歌曲游戲《碰鼻子》

師：大象mummy和大象baby會唱一首好聽的歌，(師拿起大象mummy和大象baby)

我們來聽聽：“大象mummy,大象baby,碰鼻子……

幼：……碰鼻子，hello!Hello!Mummy,hello!Hello!Baby,碰鼻子，碰鼻子。

師：小朋友怎么一下就學(xué)會了?(故意裝出一臉驚奇的樣子，幼兒唱歌的聲音就更大了。從第二個“碰鼻子”開始，幼兒已經(jīng)能自然跟著老師一起唱了。)

師：那朱老師就來當(dāng)大象mummy,小朋友就來當(dāng)大象baby。

(老師站起來，模仿大象動作時，幼兒也已經(jīng)全部站了起來，(照片)跟著老師很有興致地邊唱邊表演起來。

(2)活動游戲：《touchthe…》

師：瞧!這些小動物都站在前面的地板上了，讓我們一起來數(shù)一數(shù)，howmany?

幼：1、2、3、4、5、6、7、8……

師：這兒有兩把小錘子，一會兒聽到誰的名字，就去找一找、敲一敲。OK?

幼：OK!(師把兩把小錘子遞給兩個小朋友，然后走到孩子們的身邊，跟幼兒相互商量。)

師：咱們來讓他找找大象mummy(小聲，故作神秘狀)

幼：大象mummy!!(幼兒的聲音格外大，不需要老師去說了。)

(拿著小錘子的幼兒就到前面去找了，看到站在那兒的大象mummy,就用小錘子去敲了，顯得格外高興。)

6、講述故事第二遍：

師：小朋友們，現(xiàn)在我們來一起講講這個故事，美好的早晨……(用小動物演示，重點為漢語部分的詞匯：森林、草地、大樹、小河，卷、靠、挨、疊。英語部分的mummybabyhug,hello!鼓勵幼兒和老師一起邊講邊表演。)

幼：大象mummy和大象baby親密擁抱——hug,hug,hug……(英語部分幼兒已經(jīng)能很自如、很大聲地講了，孩子們顯得特別自豪、得意。)

師：故事講完了，我們該和這些小動物們說bye_bye了!(師拿出隨身帶來的小包，拿起了小動物。)

幼：大象mummybye-bye!大象babybye-bye!河馬mummybye-bye……朱老師bye-bye!客人老師bye-bye!(整個活動在聽課老師們熱烈的掌聲與告別聲中自然結(jié)束。)

附：故事《抱抱》

美好的早晨。太陽公公露出了他的笑臉，將金燦燦的陽光灑向大地。

陽光照在森林里。大象mummy和大象baby親密地?fù)肀А猦ug,hug,hug.他們把鼻子卷在一起，微笑地互相說：Hello!Hello!

陽光照在草地上。小羊mummy和小羊baby親密地?fù)肀А猦ug,hug,hug.。他們把耳朵挨在一起，微笑地互相說：Hello!Hello!

陽光照在大樹上。小熊mummy和小熊baby親密地?fù)肀А猦ug,hug,hug.。他們把肩膀靠在一起，微笑地互相說：Hello!Hello!

陽光照在小河邊。河馬mummy和河馬baby親密地?fù)肀А猦ug,hug,hug.。他們把身體疊一起，微笑地互相說：Hello!Hello!

小百科：擁抱，禮儀名詞。摟抱，多表示親愛。