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        小班安全用電的安全教案

        發布時間:2023-10-12

        小班安全用電教案。

        依照您的需要,幼兒教師教育網編輯為您精心準備了這個價值滿滿的“小班安全用電的安全教案”,請您花時間細讀此篇文章。教案是老師在上課前需準備好的教學資料,所有的老師都應認真地規劃教案內容。教師需著重于教案的科學編制和實施,以優化課堂教學成效。

        小班安全用電的安全教案【篇1】

        2015小學生安全用電教育教案

        一、教學目的

        1、使學生了解一些用電的安全常識。

        2、使學生學會正確、安全的用電。

        二、教學過程:

        1、有一個和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節目已經結束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發生什么事了?

        2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發生過這樣的'事嗎?

        (一)教授新課

        1、安全用電標志

        (1)你們了解安全用電標志嗎?

        (2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線,或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

        (3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標志什么的嗎?

        (4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。

        2、預防觸電

        (1)我們生活中的每一個角落幾乎都(2)師生共同總結用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。3、觸電后怎么辦

        (1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

        (2)迅速撥打電話,你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?

        (3)如果無法及時找到或者斷開電源,應該怎么辦?

        (二)總結

        1、我們經??吹诫姵?,你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

        2、今天這節課,你們學到了哪些用電安全知識?

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        小班安全用電的安全教案【篇2】

        設計背景

        《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。小班孩子由于年齡特點,對于保護自己,珍惜生命的意識是極其缺乏的,我班不少家長特別是爺爺奶奶反映,孩子一出幼兒園就跑開了,過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,萌發保護自己的安全意識,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。

        活動目標

        1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

        2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

        3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

        4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

        重點難點

        1.了解基本的交通知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

        2.在游戲活動中體驗交通規則,知道行走時具體遵守哪些交通規則,培養一定的自我保護意識和能力。

        活動準備

        1.圖片:紅、綠燈 ,斑馬線。

        2.有關情景游戲的創設。

        3.兒歌《交通燈》。

        活動過程

        一、手指游戲。

        教師帶領幼兒一邊說兒歌,一邊做動作。

        二、談話,引入主題。

        1.“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

        (幼兒討論)

        教師小結:在馬路上我們要右側通行,跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑。當我們要過馬路時,一定要左右看看,沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。

        2.出示圖片,引導幼兒認識紅、綠燈,斑馬線 。

        3、講解交通規則。

        4、幼兒跟教師學說兒歌

        “人行道上右側行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過馬路要走斑馬線?!?/p>

        三、游戲體驗《過馬路》。

        (1) 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規則的認識。

        場景一:人行道和車行道

        師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)

        師:行人應該注意什么?,!來源:屈,老,師教.案網"(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

        場景二:十字路口

        師:要過馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

        四、 延伸活動:

        行人走在馬路上還應該注意什么?

        五、活動結束

        小朋友們真聰明,我們順利的通過馬路了,一起跟紅綠燈說再見吧 !

        教學反思

        設計這個活動時,我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內容不能過于繁雜,而應簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動,讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒,而且做給孩子看,給孩子做個好榜樣,實現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

        小班安全用電的安全教案【篇3】

        小班安全活動課程計劃:安全電氣教學計劃

        小班安全活動的安全電氣教案主要包括活動目標、活動準備、活動過程等。通過閱讀兒童書籍,我們了解家用電器在工作時的安全防范措施,并可根據教師的問題從安全角度回答問題,適合幼兒園。老師們到小班安全活動班去看安全電氣教學計劃。

        活動目標:

        1通過閱讀兒童讀物,了解使用家用電器時的安全注意事項。

        2根據老師的提問,從安全的角度回答問題。

        3.培養孩子敏銳的觀察能力。

        4初步培養孩子解決現有生活經驗問題的能力。

        5.加強幼兒的安全意識。

        活動準備:

        1,各種常用家用電器**。

        2.教授掛圖和兒童書籍。

        活動程序:

        1展示電器以指導活動。

        2孩子們在看掛圖時,盡量說出**的內容,了解電氣作業中的安全注意事項。

        1) 觀察第一張****知道工作中的電扇非常危險,不能隨便碰。

        老師:1。請看第一個。圖中的人在做什么?

        2使用電風扇是否危險?為什么?

        拔出電風扇插頭。電風扇怎么樣?

        老師總結:媽媽告訴孩子們,工作時的電扇很危險,不能碰。

        2) 看第二個,知道你不能躺在洗衣機旁邊,否則會很危險。

        老師:1洗衣機在做什么?這孩子想做什么?

        2媽媽會對孩子們這么說嗎?

        老師的結論是:當媽媽告訴孩子們洗衣機在工作時,她不應該在洗衣機旁邊,因為洗衣機很危險。媽媽為什么這么說?蹲在洗衣機側面有什么危險?

        3) 觀察第三個,知道工作鐵很燙,不能隨便碰。

        老師:1你媽媽在做什么?

        媽媽用電熨斗熨衣服時要注意什么?

        老師小結:我媽媽告訴我們,工作時的電熨斗很燙,手不能碰。

        三。孩子們閱讀家電地圖,了解其他家電的安全注意事項。

        老師:(1)你還畫了什么家用電器?它們的用途是什么?

        (2) 這些電器工作時我們應該注意什么?

        (3) 孩子們家里還有什么電器?說出他們的安全預防措施。

        小班安全用電的安全教案【篇4】

        1、了解安全使用電器的粗淺知識。

        2、有安全意識,知道電是危險的,小朋友不能玩。

        1、 談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?

        2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

        (讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)

        4、 請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內。

        (知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災,手濕的時候最好也不要去插插頭,以免觸電。)

        6、 教師小結:小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發現人觸電不能用手去拉他,人會導電,要用木質品把電器與人分開,切斷電源。

        教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,并貼上安全標志。

        小班安全用電的安全教案【篇5】

        活動目標:

        1、感受家用電器給生活帶來的便利,萌生對科技產品的興趣。

        2、認識常見的家用電器。

        3、懂得基本的安全用電常識,有初步的自我保護意識。

        活動重難點

        知道常見家用電器的名稱和用途。

        活動準備:

        1、芭比娃娃一個2、吹風機一個3、課件

        4、各種使用電器圖片、架子5、紅花若干

        活動過程:

        一、情境導入:播放下雨打雷的聲音

        教師:小朋友,芭比娃琪琪,她們今天一起到郊外去玩,突然天空下起了大雨,把芭比娃娃琪琪的頭發都淋濕了,她感覺好冷,你有什么好辦法可以很快地把頭發變干?引導幼兒討論頭發變干的方法。

        二、出示吹風機,引導幼兒觀察

        (1)這個吹風機就能很快地把頭發吹干。教師打開吹風機開關,吹風機沒有工作。

        (2)教師:為什么吹風機沒有工作呢?引導幼兒觀察討論。

        (3)教師:哦,原來是沒插上電源??!引導幼兒說說電源如何插上。(電線和插頭連起來找插座)

        (4)教師小結:吹風機沒有通電就不能工作,吹風機有一根長長的電線就像它的小尾巴,線的另一頭有插頭,插頭插在電源插座里,這時吹風機才能吹風。

        三、找一找身邊的電器

        (1)請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢?引導幼兒說出:白板機、音響、日光燈、空調、電風扇等。

        (2)請幼兒說說這些物體都是干什么用的?幫助幼兒了解電器的用途。

        四、認識家用電器

        (1)出示家用電器圖片,讓幼兒說出他們的名稱,教師說出這些家用電器的作用(電視機、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風扇)

        (2)請幼兒說出其他家用電器。

        (3)出示其他家用電器,簡單說說它們的作用和用途。

        五、正確使用家用電器和安全用電的教育

        (1)播放教育視頻

        (2)出示視頻中的截圖,并小結:

        電給我們帶來了很多方便,同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它,平時也不能隨便去摸電源插座,不能用濕的物品觸碰電源插座。

        (3)教育幼兒必須在家長的幫助下才能使用家用電器,不能隨便用插頭插電源插座,家用電器不用時要及時關閉。

        六、玩游戲:我是小老師

        (1)出示各種使用家用電器的行為,讓幼兒認真觀察,給做得對的小朋友貼上紅花。

        (2)教師檢查,小結、

        七、活動小結

        今天,小朋友們都認識了這么多的家用電器,知道安全使用家用電器的方法,我們回家講給爸爸媽媽聽聽,好嗎?

        小班安全用電的安全教案【篇6】

        【教學目標】

        知識目標:

        1、通過活動獲得家庭用電方面的知識。

        2、學會節約用電的小竅門。

        3、了解安全用電的常識。

        能力目標:

        1、培養學生發現問題、積極探索、合作研究、運用知識解決問題的能力。

        2、培養學生收集信息、處理信息,發布信息的能力。

        情感目標:

        1、培養學生合作意識、大膽探索、積極創新的精神。

        2、培養學生自信心和強烈的求知欲。

        3、增強學生保護環境,節約用電的意識。

        【教學準備】

        計算機網絡教室,多媒體課件。

        【教學過程】

        一、情境導入,激發興趣

        1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。

        2、師:同學們,剛才圖片中的物品你們一定都認識吧,請同學們想一想它們共同的特點是什么?

        3、生:這些家用電器的共同特點是都必須使用電。

        4、師:如果沒有了電,我們生活會變成什么樣子呢?

        5、學生討論后回答。

        6、師:(課件出示圖片)看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴,這是2008年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續低溫雨雪冰凍極端天氣,造成電網癱瘓,全市斷電15天時市民生活的真實寫照。由于斷電導致停水,市民家中所有電器無用武之地,通訊系統癱瘓,給市民的生活帶來極大不便。鐵的事實充分證明了電力是我們日常中一種重要的能源,如果沒有了電的生活將會變得不可想象。我國是一個用電大國,也是一個電力緊缺的國家。所以,節約用電是十分必要的。這節課我們就來做一個與電力有關的調查。

        二、布置任務,自主學習,合作探究

        1、師:首先請同學們看一下活動指南。

        2、多媒體課件出示活動指南:

        ① 調查自己家中常用電器的功率;

        ② 連續三天記錄家中各種電器的使用時間;

        ③ 調查當地居民用電的電費標準;

        ④ 制作并完成家庭用電情況調查表;

        ⑤ 搜集節約用電方面的小知識、小竅門;

        ⑥ 完成節約用電專題報告;

        ⑦ 為學校在節約用電方面提點合理化建議。

        3、學生自由組合學習小組,進行活動。

        4、教師巡視,并及時指導。

        三、發布成果,學生互評

        1、每組選派一名同學發布調查成果。

        ① 家庭用電情況調查表

        ② 節約用電專題報告

        ③ 學校節約用電合理化建議

        2、評選出專題報告最詳細、最準確的小組。

        師:對于同學們為學校提出的節約用電的合理化建議,我感覺很多提的都非常好,非常有可行性,我會將這些建議如實地上報給咱們的校領導的。如果被采納了,我還會建議學校給咱們班適當的獎勵。你們說行嗎?

        四、拓展延展,總結結束

        1、師:電力資源對于我們現代人來說實在是太重要了,但是面對我國電力資源緊缺這一現實,我們每個人都必須節約用電。關于節約用電同學們想說點什么嗎?(學生談自己感想)

        2、師:通過同學們的回答,我覺得同學們都有一個共同的心聲,那就是節約用電。沒有機會談感想的同學課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發到老師的郵件里,我真誠地希望同學們能把這節課學到的節約用電的小知識、小竅門用到自己的日常生活中,做到學以致用。

        小班安全用電的安全教案【篇7】

        1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?

        2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

        3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

        4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

        1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

        3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

        4、共同進行游戲。

        5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

        1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?

        2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)

        3、幼兒了解觸電的危險。

        4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。

        幼兒園教案《小班安全用電的安全教案》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網”是專門為給您提供幼兒園教案而創建的網站。同時,yjs21.com還為您精選準備了小班安全用電教案專題,希望您能喜歡!

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