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        幼兒園托班春季工作計劃系列

        發布時間:2023-09-24

        幼兒園托班工作計劃。

        為了更好的服務公司和客戶,提高自己的專業能力我們一定要準備一份規劃好的工作計劃。通過詳細的工作計劃,控制工作內容,按計劃推進工作,完成工作任務。如何發揮工作計劃的作用?以下是小編精心收集整理的幼兒園托班春季工作計劃系列,帶給大家。還請你收藏本頁以便后續閱讀。

        幼兒園托班春季工作計劃【篇1】

        新的學期新的開始,為了讓幼兒健康快樂地成長,在成長中不斷進步,本班制定了班務計劃如下:

        我班有幼兒--人,全都是剛入園的新生,年齡在20--年2月"20--年10月之間。決大多數幼兒以入園一學期,已適應了幼兒園生活,生活習慣、衛生習慣、自理能力等方面比上學期有了很大的進步。通過對幼兒的觀察,發現班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但本學期新生仍存在哭鬧現象,生活自理和常規方面較差,加上幼兒經過一個假期的休息,情緒也出現波動,集體意識紀律性較差。

        幫助每個幼兒順利地適應托班集體生活,為每位幼兒提供能充分表現其發展水平和特點的機會;觀察每位幼兒各方面的發展情況,有針對性地組織各種活動,促進幼兒身心的和諧發展。

        本學期針對幼兒年齡特點選擇貼近幼兒生活的材料,制定下列主題活動。

        《春天來了》知道春天來了,花兒開放了,小草變綠了,天氣暖和了。在老師的引導下,會用多種感官感知春天的主要自然現象,并從中感受到春天的美,知道愛護花草樹木不亂摘亂踏。

        《寶寶真聰明》培養和訓練孩子的語言、數的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認知與實踐能力。

        《寶寶真快樂》培養和發展孩子與人合作、解決問提、動手動腦、運動等方面的協調與創造能力。

        1、堅持明天對幼兒進行晨檢、午檢,對幼兒細心照顧,根據天氣的變化及時為幼兒增減衣物。

        2、保教工作從幼兒心理特點出發集體教育和個別教育相結合,對于個別發展緩慢的孩子要加強個別指導。

        1、召開家長會,宣傳綠色知識請家長配合做到家園共育。

        2、創設‘自然角’種植綠色植物。

        3、開展‘春游’活動,增進幼兒對大自然的情感使之萌發初步的環保意識。

        1、認識‘五一勞動節’知道是全國勞動人民的節日,教育幼兒從小愛勞動。

        2、認識‘六一國際兒童節’知道是全世界小朋友的節日。

        3、知道‘八一建軍節’尊敬解放軍叔叔。

        讓家長了解孩子在幼兒園內各方面的表現,了解教師是如何教孩子,同時支持幼兒園的教育活動。

        3、接送交流:讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活表現以及讓教師了解幼兒在家庭里的行為表現,加強溝通交流經驗,共同促進幼兒發展。

        4、半日活動開放日:邀請家長和幼兒一起來園,使家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的一日教學活動。

        幼兒園托班春季工作計劃【篇2】

        一、指導思想:

        本學期我園將繼續在上級教育主管部門的領導下,深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,逐步改善辦園條件,努力推行素質教育,提高辦園質量和辦園效益。認真學習《泉洲市農村小學附設學前班(幼兒班)教學點建設“十個有”》和《泉洲市農村小學附設學前班(幼兒班)教學點管理工作“十個要”》仔細地研讀五大領域的教育目標、內容要求和指導要點,引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念,重視幼兒的個體差異,形成幼兒良好的個性品質。根據幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況,選擇幼兒感興趣的內容來設計、安排活動課程,注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性,提高幼兒參與活動的積極性,讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經驗。

        二、我園基本情況:

        新年新氣象,本學期我園也有嶄新的面貌,班級重新粉刷、環境布置更新、增添玩具櫥、圖書櫥、教玩具。本學期我園有兩個班共110人,兩名幼兒教師,分為大班和中班,大班55人,中班55人。其中中班有幾名幼兒是本學期新入園的,對幼兒園環境不太熟悉,紀律常規較差。而大班也有幾名從別的幼兒園轉入的幼兒,這些幼兒都有上過幼兒園,常規較好。

        三、主要工作任務與政策:

        1、保教工作:

        (1)、創設良好的班級環境,使幼兒喜歡上幼兒園,適應集體生活,愉快地參加各項活動,消除幼兒膽小的情緒。

        (2)、建立各班級的一日活動常規,初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則。

        (3)、注重幼兒保育工作,培養幼兒良好的衛生習慣,懂得保持個人衛生。

        (4)、注重情感教育,培養幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園的情感。教育幼兒有禮貌,學會簡單的禮貌用語。

        (5)、培養幼兒注意傾聽他人講話的習慣,學習用普通話與人交往,能用簡短的語言表達自己的意愿。

        (6)、激發幼兒樂意參加各種體育活動的興趣,使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。

        (7)、激發幼兒參與藝術方面的興趣。

        2、家長工作:

        (1)、與家長簽訂接送安全責任狀。

        (2)、要求家長配合幼兒園對幼兒進行常規教育。

        (3)、利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒的情況。

        (4)、利用“家長園地”定期宣傳家教知識。

        (5)、填寫《幼兒發展情況手冊》與家長保持書面交流。

        (6)、在期末時召開家長會。

        3、教研工作:

        (1)、認真學習新教材,探討如何根據本班實際情況使用好新教材。

        (2)、與鄰近幼兒園教師交流教學經驗。

        (3)、參加各種觀摩活動,吸取好的教學方法。

        四、月份工作安排:

        三月份:

        1、做好期初幼兒注冊工作,并做好新生入園工作。

        2、重新布置班級環境布,整理衛生。

        3、制定園、班各種工作計劃。

        4、加強新學期的常規訓練。

        5、慶?!皨D女節”、“植樹節”等活動。

        6、訓練幼兒早操。

        7、開展“尋找春天”主題活動。

        8、做好幼兒園十個有十個要跟蹤檢查。

        四月份:

        1、結合“清明節”開展安全教育活動。

        2、開展“我愛唱歌”活動,選拔人選參加鎮幼兒唱歌比賽。

        3、培養幼兒繪畫的興趣及能力。

        4、參加鎮舉行的教師自制教玩具比賽。

        五月份:

        1、慶?!拔逡粍趧庸潯被顒?。

        2、參加半日活動觀摩。

        3、布置“六一兒童節”系列活動展板。

        4、開展“我會讀古詩”活動。

        5、評選鎮“紅花幼兒”。

        六月份:

        1、開展慶“六一”系列活動。

        2、參加鎮幼兒唱歌比賽。

        3、評選期末好孩子。

        4、期末幼兒園班總結工作。

        5、召開期末家長會。

        幼兒園托班春季工作計劃【篇3】

        一、班況分析

        我們小班共有三十六名幼兒,男孩二十三名,女孩十三名,其中有七名是新生,通過上學期的培養,全班幼兒在不同程度上都有所提高??傮w表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,全體幼兒都能用普通話進行交談;講衛生懂禮貌已為然成風,早晨來園時能主動與老師及同伴問“早”回家時說“再見”,知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規則。由于我班幼兒都是獨生子女,因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人,潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質較差需老師格外的關心和照顧,另外本學期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關照讓他們盡快地融入到集體中。

        上學期多數家長能理解、支持和配合我們的工作,并能主動與老師交流,但也有個別家長過分溺愛孩子,因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。

        二、教育教學總目標

        根據《綱要》的精神,結合本班幼兒的實際情況及年齡特點,采取多種形式,有機地滲透在一日活動各個環節中,尊重托班幼兒身心發展規律,合理地安排好幼兒的一日活動,并做到養中有教、教中有養、注重個體差異,培養幼兒參加各類活動的興趣,發展其基本動作,培養良好的生活習慣;繼續發展幼兒的認識能力和口語表達能力;結合本班的研究課題,繼續科學的開展托班幼兒的體育活動;繼續萌發幼兒

        愛的情感,培養幼兒具有良好的情感素質,在科學活動中萌發幼兒初步的環保意識,在各種藝術活動中培養幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受,促進其身心和諧的發展。

        三、具體目標

        l、健康

        逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,在成人的幫助下學會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查,能聽從成人有關安全和衛生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動,會做兩套模仿操,繼續學習走、跑、跳、平衡、爬等基本動作,并在活動中能遵守規則,不怕困難,勇敢地做完動作。

        2、語言

        繼續學說普通話,樂意用動作語言表達自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經驗相關的熟悉的談話、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書,并隨意表達自己的認識和感受,學會跟念兒歌。

        3、社會

        樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;能覺察自己和他人明顯的.情緒表現,在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環境的情感和愿望。

        4、科學

        在成人的引導下,注意周圍環境中有趣的事物;繼續學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動物,有初步的環保意識。

        5、藝術

        在成人的引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮的有趣的畫面和物體,并產生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加圖畫、泥塑、折紙等活動;樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂器。

         四、具體措施

        l、體育活動

        保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間,做到動靜替,集體與個別活動相結合的原則,并掌差好活動的密度、強度以及個體差異;為

        幼兒自制各種活動器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發展基本動作,活動前檢查場地,運動器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?;顒诱0踩剡M行。

        每天保證幼兒充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水,督促幼兒養成早睡早起、按時入園的良好習慣,教給幼兒一些簡單的自我保護方法。

        2、教學活動

        繼續運用生動、形象的直觀教育及電化教育,采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于事日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。

        3、游戲

        每周安排四次創造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會,利用自然物及無毒無害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時間,游戲場所,教育于游戲之中,在游戲中充分發揮幼兒的主體作用,培養幼兒健康活潑的性格。

        4、觀察

        設立自然角,引導幼兒觀察注意自然角的變化,了解起生長變化,知道他們的特征;利用園內良好的自然環境帶幼兒散步參觀,初步引導幼兒觀察周圍環境,成人的勞動與大自然變化,激發幼兒熱愛自然的情感。

        5、日常生活

        繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,并以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動坐盆等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

        6、娛樂

        每周開展一次班級娛樂活動,如:套圈、釣魚等,此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等,在活動中注意提醒幼兒遵守規則,還結合節日活動開展各類大小型的娛樂活動。不斷提高幼兒的交往能力。

        7、環境

        根據托班幼兒的年齡特點,布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾,同時在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環境布置,并創造各活動區,如生活區、娃娃家、語言區、做做玩玩、結構區等,不斷豐富活動區的內容,不斷提高幼兒動手能力及生活自理能力。

        五、家長工作

        認真辦好“家園園地”欄目,每周向家長公布一周教學內容,知識等以利于家長及時了解幼兒園教學情況,做好配合工作,每月不定期家訪,利用《家園聯系冊》與家長多交流溝通,利用迎六一親子活動,共同教育好幼兒。

        六、重大活動

        三月份:“我的好媽媽”活動。

        四月份: 自我服務比賽活動。

        五月份: 大幫小活動。

        六月份: 迎“六一”親子活動。

        幼兒園托班春季工作計劃【篇4】

        一、班況分析

        我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

        二、教學目標:

        1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,能在活動中體驗快樂,萌發愛集體的情感。

        2、了解自己的興趣、愿望,體驗和感激他人對自己的愛,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。

        3、愿意為他人和集體做事,初步養成愛清潔、愛勞動的習慣,有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規則,能簡單評價自己和同伴的行為,學習同伴的優點。

        4、了解家鄉的物產和名勝古跡,熱愛自己的家鄉。保護家鄉的優美環境,樂意與人交往,學習謙讓和分享,具有初步的社會公德意識。

        5、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果。

        6、遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養成勇敢、自信、合作等良好品質。

        三、具體措施:

        1、引導幼兒了解中國傳統節日文化,感受節日活動的樂趣。

        2、在日?;顒又?,引導幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

        3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導幼兒學會關心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。

        4、引導幼兒在日?;顒又叙B成耐心聽取別人意見的習慣,學習與同伴相互協商交流,積累有計劃、有條理做事的經驗。

        5、引導幼兒了解紙與人類的密切關系,知道節約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創造的樂趣。

        6、在日?;顒雍陀螒蛑?,引導幼兒學習幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。

        7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,愛護公共設施。

        8、引導幼兒認識家鄉的風光和物產,了解家鄉的風景名勝,熱愛自己的家鄉。

        9、在集體和自由交往活動中,引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

        10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家帶來好心情。

        幼兒園托班春季工作計劃【篇5】

        一、保育護理工作

        1、對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活方式進行觀察記錄,每月給每個兒童家長交換一次意見,給家長提供相應的數據。

        2、有針對性的通過多種渠道,給家長提供兒童健康的建議。

        3、搞好本班班務管理的經驗,作好財產的管理、使用登記,做到開源節流。

        4、加強一日生活中幼兒生活、衛生方式的養成教育。幼兒教育

        5、將體弱兒的管理納入保教計劃,并作好體弱兒的個案記錄。

        二、衛生保健工作

        1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作,堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

        2、堅強進餐環節工作,堅持巡視兒童進餐情況,指導幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

        3、加強兒童午睡管理,培養幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和方式,保證兒童午睡質量。

        4、保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

        5、做到屎尿褲子、床單及時更換,半月清洗床單一次。

        6、保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現象,對本班物品做到心中有數,管理有方。

        7、積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

        三、教育教學工作

        1、配合教師培養幼兒生活自理能力,并且給予示范和幫助。

        2、協助教師組織好一日生活各個環節教育活動,做好個別兒童的指導工作。

        四、安全工作

        1、加強兒童安全教育工作,培養兒童自我保護能力。

        2、加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。

        3、隨時清點人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發現情況及時的妥善處理。

        4、組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。

        5、防止開水、食物等燙傷兒童。

        6、加強水、電、氣的使用和管理工作。

        五、家長工作

        1、充分發揮家庭教育資源作用,積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,針對幼兒發展情況,切實做好家長工作,在教育上達到一致性,促使兒童、家長、老師共同發展。

        2、堅持做好家訪工作,幼兒連續兩天未上幼兒園,要電話訪問或家訪,了解幼兒情況,并且做好記錄。

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