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幼兒園托班教師工作計劃(精選12篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-09-22

托班教師工作計劃。

為了對工作的每個(gè)節點(diǎn)都了如指掌,我們不妨制造一份工作計劃。設定一份合理的計劃,能夠讓我們更真切的了解到工作的整體進(jìn)程狀況是怎樣的。你是不是正在為寫(xiě)工作計劃而頭疼?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“幼兒園托班教師工作計劃(精選12篇)”,歡迎閱讀,希望你能喜歡!

幼兒園托班教師工作計劃【篇1】

一、指導思想

繼續以科技發(fā)展觀(guān)為指導,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據園務(wù)計劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個(gè)性差異,以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),打好基礎,開(kāi)拓創(chuàng )新,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,拓展現代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。

二、具體工作及措施

(一)共同生活

目標1:在老師的幫助下,愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。

措施:

(1)組織幼兒參加各種活動(dòng),在活動(dòng)中教師指導幼兒玩的方法,體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

(2)保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供各種活動(dòng)器具,引導幼兒會(huì )玩,愛(ài)玩。

(3)通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調能力。

目標2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應能力。

措施:

(1)過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在寬25CM高5CM的積木上走,身體保持平衡。

(2)在日?;顒?dòng)中,通過(guò)各種游戲對幼兒進(jìn)行搭積木的訓練,以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內室外都適用。

(4)通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲,增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

(5)在一日活動(dòng)中,老師指導幼兒學(xué)習扶著(zhù)樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。

目標3:在活動(dòng)中注意安全,不做危險的動(dòng)作。

措施:

(1)通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑,不能推擠別人。

(2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標4:鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時(shí)入廁。

措施:

(1)通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。、

(2)通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5:愉快的進(jìn)餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

##結束

幼兒園托班教師工作計劃【篇2】

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計劃如下:

一、指導思想

更新觀(guān)念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺(jué)遵守園的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習,提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面

1、繼續深入學(xué)習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。

3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍教師工作計劃,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習,培養幼兒學(xué)習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環(huán)節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面

1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。

3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

四、家園共育方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況,在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,與家長(cháng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。

3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(cháng)!

幼兒園托班教師工作計劃【篇3】

一、班級情況分析

我班現有托兒18名,其中新生有2名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng),孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題,如孩子小小年紀就會(huì )識字、念兒歌、背古詩(shī),但獨立性差,依賴(lài)性強,動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。而家長(cháng)們也往往把對孩子的培養重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上,讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習慣、情感的培養,以至許多孩子都是高智商低能力。

二、指導思想

繼續以科技發(fā)展觀(guān)為指導,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據園務(wù)計劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個(gè)性差異,以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),打好基礎,開(kāi)拓創(chuàng )新,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,拓展現代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。

三、具體工作及措施

(一)共同生活

目標1:在老師的幫助下,愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。

措施:

(1)組織幼兒參加各種活動(dòng),在活動(dòng)中教師指導幼兒玩的方法,體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

(2)保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供各種活動(dòng)器具,引導幼兒會(huì )玩,愛(ài)玩。

(3)通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調能力。

目標2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應能力。

措施:

(1)過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在寬25CM高5CM的積木上走,身體保持平衡。

(2)在日?;顒?dòng)中,通過(guò)各種游戲對幼兒進(jìn)行搭積木的訓練,以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內室外都適用。

(4)通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲,增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

(5)在一日活動(dòng)中,老師指導幼兒學(xué)習扶著(zhù)樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。

目標3:在活動(dòng)中注意安全,不做危險的動(dòng)作。

措施:

(1)通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑,不能推擠別人。

(2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標4:鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時(shí)入廁。

措施:

(1)通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。、

(2)通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5:愉快的進(jìn)餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

幼兒園托班教師工作計劃【篇4】

(周一)上午活動(dòng):

晨間活動(dòng):學(xué)玩桌面玩具雪花片晨間談話(huà):開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園上幼兒園的第一天

活動(dòng)目標:1.穩定幼兒情緒,鼓勵幼兒開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園;、2.熟悉環(huán)境,認識老師。

活動(dòng)準備:1、各種玩具,玩具汽車(chē);2、熟悉幼兒姓名,了解幼兒個(gè)性。

活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)游戲讓幼兒了解幼兒園,喜歡幼兒園。

活動(dòng)難點(diǎn):幼兒天生好動(dòng),要講究方法,吸引幼兒注意力。

活動(dòng)過(guò)程:

1、穩定幼兒情緒①開(kāi)場(chǎng)白:我是嵇老師,今天很開(kāi)心能認識這么多小朋友,我們幼兒園有很多玩具,大家想玩嗎?②對個(gè)別幼兒哭鬧,教師耐心安慰,采取擁抱等方式培養與幼兒的感情。

2、教育幼兒講究衛生,特別帶領(lǐng)幼兒認識廁所。老師說(shuō):看,這是廁所,是我們小朋友大小便的地方,有小朋友想大小便的時(shí)候告訴老師,老師帶你們來(lái)這里,大家一起來(lái)的時(shí)候,不能推不能擁擠。

3、熟悉幼兒,老師說(shuō):小朋友們能告訴老師你們的名字嗎?

4、總結:我們幼兒園有這么多小朋友,有這么多有趣的玩具,你們來(lái)幼兒園開(kāi)心嗎?

下午活動(dòng):

1、組織幼兒到草坪上玩耍。

2、在幼兒玩的過(guò)程中引導幼兒互相交流。

3、給幼兒介紹草坪上有許多玩具。

4、表?yè)P不哭的幼兒,鼓勵幼兒明天高高興興來(lái)幼兒園。

(周二)上午活動(dòng):

晨間活動(dòng):桌面玩具晨間談話(huà):我上幼兒園托班高高興興上幼兒園

活動(dòng)目標:1、繼續穩定幼兒情緒。2、教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)。如老師早、老師再見(jiàn)。

活動(dòng)準備:玩具若干活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ),知道大小便告訴老師。

活動(dòng)過(guò)程:

1、穩定幼兒情緒,幼兒自由玩玩具,對個(gè)別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

2、禮貌教育:小朋友造成起床的時(shí)候有沒(méi)有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學(xué)會(huì )叫長(cháng)輩,來(lái)幼兒園要學(xué)會(huì )叫老師,離開(kāi)幼兒園要說(shuō)老師再見(jiàn)。

3、安全入廁:上廁所要小心,注意大小便入池,不能推擠。

4、教育幼兒認識自己的東西,入手帕,鞋子等,東西要輕輕拿輕輕放。

下午活動(dòng):

1.組織幼兒到多功能廳。

2.介紹多功能廳的東西,激發(fā)幼兒的興趣。

3.老師示范。

4.幼兒學(xué)玩。

(周三)上午活動(dòng):

晨間活動(dòng):桌面玩具晨間談話(huà):幼兒衛生教育高高興興上幼兒園

活動(dòng)目標:1、禮貌教育。2、訓練幼兒坐姿。

活動(dòng)準備:各種玩具,鈴鼓等。請一位大班的小朋友。

重點(diǎn)難點(diǎn):訓練幼兒正確的坐姿和站姿。

活動(dòng)過(guò)程:

1、穩定幼兒情緒,幼兒入座玩玩具。

2、進(jìn)行禮貌教育。老師:今天xx小朋友真好,早晨來(lái)就主動(dòng)說(shuō)老師好并和媽媽說(shuō)再見(jiàn)了,媽媽和老師都很開(kāi)心,大家想不想和他學(xué)習啊。

3、讓幼兒知道點(diǎn)名老師:每個(gè)小朋友都有一個(gè)好聽(tīng)的名字,,待會(huì )老師叫誰(shuí)的名字,誰(shuí)就說(shuō)聲到,讓老師知道你來(lái)了,好嗎?

4、學(xué)習站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習站姿坐姿老師:請小朋友看這位姐姐是怎么站的,我們一起來(lái)學(xué),兩腿并攏,抬頭看前方,挺胸。如何坐?小手放在腿上,腿要并攏,要說(shuō)話(huà)先舉手。

5、幼兒入廁,強調不要亂跑。

下午活動(dòng):1、組織幼兒到操場(chǎng)玩大型游戲;

2、教育幼兒不能亂跑;

3、老師示范玩滑滑梯,一個(gè)跟一個(gè)爬,不推不擠;

4、教育幼兒要互相謙讓。

(周四)上午活動(dòng):

晨間活動(dòng):桌面玩具晨間談話(huà):點(diǎn)名幼兒園里真好玩

活動(dòng)目標:1、穩定情緒,參加活動(dòng)。2、知道飯前便后要洗手。

活動(dòng)重點(diǎn),難點(diǎn):知道老師說(shuō)話(huà)時(shí)幼兒不能亂喊。

活動(dòng)過(guò)程:

1、老師:我們幼兒園真好玩,老師帶你們去玩一下。了解大班,中班哥哥姐姐是怎么上課的;

2、回到教室,老師說(shuō):哥哥姐姐坐的時(shí)候要坐正,聽(tīng)老師說(shuō)話(huà),說(shuō)話(huà)的時(shí)候要舉手,并且說(shuō)的都是普通話(huà),我們要向他們學(xué)習;

3、老師:你們喜歡老師嗎?喜歡幼兒園嗎?

4、衛生教育:教育幼兒穿干凈的衣服。

下午活動(dòng):

1、組織幼兒到飼養角;

2、老師講解飼養角里養的動(dòng)物;

3、參觀(guān)豬,講解豬的用處。

(周五)上午活動(dòng):

晨間活動(dòng):桌面玩具晨會(huì ):交流幼兒早晨入園情況。

活動(dòng)目標:1、組織幼兒認識幼兒園的環(huán)境,通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)場(chǎng)所,讓幼兒了解幼兒園,激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感;2、繼續鞏固站與坐的正確姿勢,教育幼兒養成良好的午睡習慣。

活動(dòng)準備:玩具若干活動(dòng)重點(diǎn):參觀(guān)幼兒園。

活動(dòng)過(guò)程:

1、組織幼兒參觀(guān):老師:“我們幼兒園有許多小朋友,一樓是小班和中班的小朋友,二樓是大班的哥哥姐姐,這里是……,我們幼兒園真大真美,是不是?”

2、參觀(guān)活動(dòng)場(chǎng)地:(1)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)室外大型玩具,提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠;(2)幼兒自由玩玩具,教師幫助膽小的幼兒玩玩具

3、復習站與坐的姿勢

4、教育幼兒養成良好的午睡習慣,要求幼兒睡眠姿勢正確,安靜午睡,養成良好的午睡習慣。

5、教師總結:老師:經(jīng)過(guò)一星期的學(xué)習、生活,我們小朋友認識了老師、小朋友,學(xué)會(huì )了洗手、上廁所,會(huì )唱新歌了,還懂得了許多道理,希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園,做個(gè)聽(tīng)話(huà)能干、懂禮貌講衛生的好孩子,好嗎?”

幼兒園托班教師工作計劃【篇5】

在這春暖花開(kāi)、春意盎然的日子里,我們又迎了來(lái)新的學(xué)期。在園里統一安排下,我將落實(shí)好各項工作,給孩子們創(chuàng )造一個(gè)安全、溫馨、快樂(lè )的樂(lè )園,經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習,我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗,而且對小班的教育教學(xué)也有了一定的認識,在新的學(xué)期,希望通過(guò)自己的不懈努力,在自己的教育生涯中能夠有一個(gè)新的突破,展現一個(gè)全新的自我。隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始,特制定以下計劃:

一、思想政治方面

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng),并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我們要不斷充實(shí)自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

二、教育教學(xué)方面

我深刻體會(huì )到,孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急,不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子,教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子,要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心,教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸?,以?xún)和陌l(fā)展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒,細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現,完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對幼兒好的行為和表現給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動(dòng)。對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,同時(shí)多向其他老師學(xué)習,碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教,在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn),不清的要仔細定位,教學(xué)內容做到對教材內容了解,吃透,上好每一堂課。

在常規的培養上,讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為,對少部分幼兒出現的不良行為,及時(shí)分析并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

三、衛生保健方面

1、完善各項衛生保健制度,做好晨檢工作和全日健康觀(guān)察工作,認真執行"一摸、二看、三問(wèn)、四查"的原則,發(fā)現精神、體溫等異常情況的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(cháng),做好每日消毒工作。

2、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,室內環(huán)境一塵不染,為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。加強生活護理,比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣,加強幼兒的身體素質(zhì)培養,充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

3、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。

四、安全方面

1、幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每一個(gè)班級教師,都負有對幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù),都要自覺(jué)承擔起保護幼兒安全的責任。和家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。

2、根據幼兒的一日活動(dòng)安排,進(jìn)行一些具體的安全指導,一定都必須保證孩子在老師的`視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。

3、結合幼兒的一些實(shí)際情況,進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育,如在自我保護意識方面:不跟陌生人走、不做危險動(dòng)作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

4、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護知識:遇到緊急情況告之老師。

5、做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),請家長(cháng)做好交接工作,確保幼兒的安全。

五、家長(cháng)工作方面

1、做好新入園的家訪(fǎng)工作,了解幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等。

2、經(jīng)過(guò)話(huà)訪(fǎng),家訪(fǎng),或網(wǎng)絡(luò )等與家長(cháng)密切聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(cháng)。

六、其它

我將發(fā)揮所長(cháng),與本班老師互相幫助,共同探討,協(xié)調班級工作重點(diǎn),認真照顧好每個(gè)孩子,努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能有機會(huì )在領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績(jì)。

幼兒園托班教師工作計劃【篇6】

在這春暖花開(kāi)、春意盎然的日子里,我們又迎了來(lái)新的學(xué)期。在園里統一安排下,我將落實(shí)好各項工作,給孩子們創(chuàng )造一個(gè)安全、溫馨、快樂(lè )的樂(lè )園,經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習,我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗,而且對小班的.教育教學(xué)也有了一定的認識,在新的學(xué)期,希望通過(guò)自己的不懈努力,在自己的教育生涯中能夠有一個(gè)新的突破,展現一個(gè)全新的自我。隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始,特制定以下計劃:

一、思想政治方面:

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng),并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我們要不斷充實(shí)自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

二、教育教學(xué)方面

我深刻體會(huì )到,孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急,不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子,教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子,要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心,教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸?,以?xún)和陌l(fā)展需要為本,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。教學(xué)時(shí)要面向全體幼兒,細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現,完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。對幼兒好的行為和表現給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動(dòng)。對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,同時(shí)多向其他老師學(xué)習,碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教,在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn),不清的要仔細定位,教學(xué)內容做到對教材內容了解,吃透,上好每一堂課。

在常規的培養上,讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為,對少部分幼兒出現的不良行為,及時(shí)分析并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

三、衛生保健方面

1.完善各項衛生保健制度,做好晨檢工作和全日健康觀(guān)察工作,認真執行"一摸、二看、三問(wèn)、四查"的原則,發(fā)現精神、體溫等異常情況的幼兒及時(shí)處理并聯(lián)系家長(cháng),做好每日消毒工作。

2.保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,室內環(huán)境一塵不染,為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。

加強生活護理,比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣,加強幼兒的身體素質(zhì)培養,充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

3.合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。

四、安全方面

1.幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。

每一個(gè)班級教師,都負有對幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù),都要自覺(jué)承擔起保護幼兒安全的責任。和家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。

2.根據幼兒的一日活動(dòng)安排,進(jìn)行一些具體的安全指導,一定都必須保證孩子在老師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。

3.結合幼兒的一些實(shí)際情況,進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育,如在自我保護意識方面:不跟陌生人走、不做危險動(dòng)作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

4.教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護知識:遇到緊急情況告之老師。

5.做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí),請家長(cháng)做好交接工作,確保幼兒的安全。

五、家長(cháng)工作方面

1.做好新入園的家訪(fǎng)工作,了解幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等。

2.經(jīng)過(guò)話(huà)訪(fǎng),家訪(fǎng),或網(wǎng)絡(luò )等與家長(cháng)密切聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(cháng)。

六、其它

我將發(fā)揮所長(cháng),與本班老師互相幫助,共同探討,協(xié)調班級工作重點(diǎn),認真照顧好每個(gè)孩子,努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能有機會(huì )在領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績(jì)。

幼兒園托班教師工作計劃【篇7】

一、班況分析

我班共有三十六名幼兒,男孩二十三名,女孩十三名,其中有七名是新生,通過(guò)上學(xué)期的培養,全班幼兒在不同程度上都有所提高??傮w表現是幼兒的語(yǔ)言表達能力方面進(jìn)步較明顯,全體幼兒都能用普通話(huà)進(jìn)行交談;講衛生懂禮貌已為然成風(fēng),早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”,知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規則。由于我班幼兒都是獨生子女,因此他們在自理能力上比較差常常要依賴(lài)成人,潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。

上學(xué)期多數家長(cháng)能理解、支持和配合我們的工作,并能主動(dòng)與老師交流,但也有個(gè)別家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(cháng)共同商討教育方法。

二、教育教學(xué)總目標

根據《綱要》的精神,結合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),采取多種形式,有機地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中,尊重托班幼兒身心發(fā)展規律,合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),并做到養中有教、教中有養、注重個(gè)體差異,培養幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣,發(fā)展其基本動(dòng)作,培養良好的生活習慣;繼續發(fā)展幼兒的認識能力和口語(yǔ)表達能力;結合本班的研究課題,繼續科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續萌發(fā)幼兒愛(ài)的情感,培養幼兒具有良好的情感素質(zhì),在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識,在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達自己的感受,促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。

三、具體目標

1、健康

逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,在成人的幫助下學(xué)會(huì )獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查,能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),會(huì )做兩套模仿操,繼續學(xué)習走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作,并在活動(dòng)中能遵守規則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。

2、語(yǔ)言

繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà),樂(lè )意用動(dòng)作語(yǔ)言表達自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話(huà)、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書(shū),并隨意表達自己的認識和感受,學(xué)會(huì )跟念兒歌。

3、社會(huì )

樂(lè )意上幼兒園,樂(lè )意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè )意和同伴一起游戲;繼續嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂(lè );能覺(jué)察自己和他人明顯的。情緒表現,在成人提醒下樂(lè )意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱(chēng),學(xué)習在集體生活中遵守筒單的規則,能愛(ài)護公物,具有愛(ài)護花草樹(shù)木,愛(ài)護環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)

在成人的引導下,注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物;繼續學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)

在成人的引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè ),看漂亮的有趣的畫(huà)面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè )意參加圖畫(huà)、泥塑、折紙等活動(dòng);樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )能用聲音動(dòng)作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂(lè )器。

四、具體措施

1、體育活動(dòng)

保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度、強度以及個(gè)體差異;為幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?;顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。

每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì )幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養成早睡早起、按時(shí)入園的良好習慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。

2、教學(xué)活動(dòng)

繼續運用生動(dòng)、形象的直觀(guān)教育及電化教育,采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周?chē)挛?,充分調動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng )造性游戲以及從中穿插娛樂(lè )、智力、音樂(lè )、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會(huì ),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng )造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養幼兒健康活潑的性格。

4、觀(guān)察

設立自然角,引導幼兒觀(guān)察注意自然角的變化,了解起生長(cháng)變化,知道他們的特征;利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀(guān),初步引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。

5、日常生活

繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養,并以鼓勵、表?yè)P形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì )自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

6、娛樂(lè )

每周開(kāi)展一次班級娛樂(lè )活動(dòng),如:套圈、釣魚(yú)等,此外不定期組織幼兒觀(guān)看電影、木偶戲表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規則,還結合節日活動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)大小型的娛樂(lè )活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力。

7、環(huán)境

根據托班幼兒的年齡特點(diǎn),布置一副《咪 咪寶貝樂(lè )園》墻飾,同時(shí)在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng )造各活動(dòng)區,如生活區、娃娃家、語(yǔ)言區、做做玩玩、結構區等,不斷豐富活動(dòng)區的內容,不斷提高幼兒動(dòng)手能力及生活自理能力。

五、家長(cháng)工作

認真辦好“家園園地”欄目,每周向家長(cháng)公布一周教學(xué)內容,知識等以利于家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪(fǎng),利用《家園聯(lián)系冊》與家長(cháng)多交流溝通,利用迎六一親子活動(dòng),共同教育好幼兒。

幼兒園托班教師工作計劃【篇8】

我班現有托兒18名,其中新生有2名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng),孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,他們已經(jīng)開(kāi)始適應幼兒園的學(xué)習生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題,如孩子小小年紀就會(huì )識字、念兒歌、背古詩(shī),但獨立性差,依賴(lài)性強,動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。而家長(cháng)們也往往把對孩子的培

繼續以科技發(fā)展觀(guān)為指導,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據園務(wù)計劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個(gè)性差異,以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),打好基礎,開(kāi)拓創(chuàng )新,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,拓展現代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。

(一)共同生活

目標 1:在老師的幫助下,愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。

措施:

(1)組織幼兒參加各種活動(dòng),在活動(dòng)中教師指導幼兒玩的方法,體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

(2)保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供各種活動(dòng)器具,引導幼兒會(huì )玩,愛(ài)玩。

(3)通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調能力。

目標2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應能力。

措施:

(1)過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在寬25CM高5CM的積木上走,身體保持平衡。

(2)在日?;顒?dòng)中,通過(guò)各種游戲對幼兒進(jìn)行搭積木的訓練,以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內室外都適用。

(4)通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲,增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

(5)在一日活動(dòng)中,老師指導幼兒學(xué)習扶著(zhù)樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。

目標3:在活動(dòng)中注意安全,不做危險的動(dòng)作。

措施:

(1)通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑,不能推擠別人。

(2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標4:鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時(shí)入廁。

措施:

(1)通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。、

(2)通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5:愉快的進(jìn)餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

幼兒園托班教師工作計劃【篇9】

一、自身思想素質(zhì)的提高。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、永無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

二、自身專(zhuān)業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研教材、研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

積極參加幼兒園組織的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),爭取做到每月讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,及時(shí)作好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志,如:《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、有經(jīng)驗同行的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),為今后的教育教學(xué)工作做準備。

(2)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在課題研究中充實(shí)自我。

本學(xué)年我負責研究了一個(gè)平湖市的立項課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,雖然之前我已經(jīng)負責過(guò)二個(gè)課題,一個(gè)上半學(xué)期還被評為平湖市課題成果三等獎,但前二個(gè)都只是園級課題,因此立足本學(xué)年的課題研究工作,我一定要加強與課題組成員的合作,把每月安排的課題活動(dòng)落實(shí)到位,通過(guò)課題開(kāi)展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。

2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。

精心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長(cháng)發(fā)現自己孩子在幼兒園的學(xué)習和進(jìn)步。上課時(shí)多做幼兒各方面能力的記錄,了解幼兒成長(cháng)和比較有目的性的進(jìn)行個(gè)別指導。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展,采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成。

3、勤于反思,完善自我。

在反思中提升教學(xué)研究水平。及時(shí)撰寫(xiě)課后反思,把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況,并進(jìn)行相應的記錄,通過(guò)反思,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,不斷更新教育觀(guān)念,直面改革中出現的新問(wèn)題、新挑戰,改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時(shí),形成自己對教育現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。在總結經(jīng)驗中完善自我。積極撰寫(xiě)教育博客,把教育教學(xué)中一些事情記錄下來(lái),作為自己教師生涯美好的回憶!我認為在自己的帶班過(guò)程中總會(huì )出現不同的大大小小的問(wèn)題,我應該及時(shí)進(jìn)行記錄和思考,讓自己在以后的工作更加出色。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚自己的個(gè)性,讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結出豐碩的果實(shí),綻放出美麗的花。

幼兒園托班教師工作計劃【篇10】

一、班級情況分析:

本班現有幼兒23人,其中21名幼兒都是新生,只有2名幼兒其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期,其他都是以前從未上過(guò)幼兒園。對于2—3歲的幼兒來(lái)說(shuō),他們年齡小,上幼兒園時(shí)他們第一次離開(kāi)自己的親人,第一次自己去面對一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄離開(kāi)親人、離開(kāi)熟悉環(huán)境后的焦慮,針對這一特點(diǎn),制定以下教學(xué)計劃。

二、教學(xué)工作:

本學(xué)期,我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng),分別是:《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《色彩寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩定而哭鬧,穩定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設定的主題活動(dòng)。

在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,針對班級幼兒的特點(diǎn),增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì )規范意圖的活動(dòng),幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規,發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養,其中包括了生理、情緒、智力和社會(huì )性等方面的發(fā)展。

三、環(huán)境創(chuàng )設:

1、針對托班幼兒的特點(diǎn),將環(huán)境納入到教育中,每一主題更換一次主墻飾,為幼兒創(chuàng )造一個(gè)寬松、自由的生活空間,使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。

2、簡(jiǎn)單的準備一些植物、金魚(yú)布置自然角,并選擇適合托班幼兒的觀(guān)察方法,如給金魚(yú)換水、給植物澆水,引導幼兒進(jìn)行自然角的觀(guān)察。

3、結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(gè)玩具的特點(diǎn),將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上,并將窗臺上墊上墊子,使得幼兒在操作時(shí)能獨自擁有一份,而且不會(huì )因為窗臺冷而受涼,同時(shí)也美化了窗臺。

四、游戲活動(dòng)

抓住托班幼兒興趣點(diǎn),滿(mǎn)足幼兒的好奇心,鍛煉幼兒的小肌肉,發(fā)展幼兒手部的精細動(dòng)作,將為幼兒提供一些諸如扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲,促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。

在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運動(dòng)能力的發(fā)展,包括平衡、協(xié)調、力量的發(fā)展。幼兒通過(guò)大肌肉的運動(dòng)可以獲得極大的愉悅,同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì )控制自我的行為,以免傷害到別人。

為幼兒準備了娃娃家,盡量以幼兒的隨意操作開(kāi)始,使得幼兒對這一活動(dòng)感興趣,逐漸將游戲的一些規則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺(jué)的接受了規則,并能主動(dòng)的遵守規則,學(xué)會(huì )游戲方法,體驗到游戲的快樂(lè )。

托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期,因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展,成為教學(xué)和游戲的主要內容。在游戲活動(dòng)中,安排了《嬰兒畫(huà)報》的分享閱讀活動(dòng),使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習一些規范的交流的語(yǔ)言,為幼兒之間的交流打下基礎。

五、家長(cháng)工作:

1、在開(kāi)學(xué)前對每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)既是我們對幼兒有一個(gè)了解的同時(shí),也是家長(cháng)工作的一個(gè)部分,通過(guò)家訪(fǎng)使得家長(cháng)對孩子入園有了一個(gè)感性的認識和了解?;Q育兒信息。

2、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)對幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結束時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保隨時(shí)向家長(cháng)公示幼兒在園的學(xué)習、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。請家長(cháng)配合教學(xué),豐富孩子的知識經(jīng)驗。

4、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的意識,做好新生入園情緒穩定。為家長(cháng)排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度,提高安全意識。

5、每月出一期家長(cháng)園地,介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級情況和一些育兒經(jīng)驗。

6、通過(guò)讓家長(cháng)參加半日觀(guān)摩、家園活動(dòng)等,讓家長(cháng)了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習習慣。并抓住時(shí)機與家長(cháng)進(jìn)行日常交流。

7、幫助班級準備及補充自然角的物品,配合教學(xué)活動(dòng)準備各種材料。

8、通過(guò)家園聯(lián)系本,及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,反應幼兒在幼兒園的表現,達到家園共育的目的。

幼兒園托班教師工作計劃【篇11】

一、班況分析

我們小班共有三十六名幼兒,男孩二十三名,女孩十三名,其中有七名是新生,通過(guò)上學(xué)期的培養,全班幼兒在不同程度上都有所提高??傮w表現是幼兒的語(yǔ)言表達能力方面進(jìn)步較明顯,全體幼兒都能用普通話(huà)進(jìn)行交談;講衛生懂禮貌已為然成風(fēng),早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”,知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規則。由于我班幼兒都是獨生子女,因此他們在自理能力上比較差常常要依賴(lài)成人,潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。

上學(xué)期多數家長(cháng)能理解、支持和配合我們的工作,并能主動(dòng)與老師交流,但也有個(gè)別家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(cháng)共同商討教育方法。

二、教育教學(xué)總目標

根據《綱要》的精神,結合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),采取多種形式,有機地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中,尊重托班幼兒身心發(fā)展規律,合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),并做到養中有教、教中有養、注重個(gè)體差異,培養幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣,發(fā)展其基本動(dòng)作,培養良好的生活習慣;繼續發(fā)展幼兒的認識能力和口語(yǔ)表達能力;結合本班的研究課題,繼續科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續萌發(fā)幼兒

愛(ài)的情感,培養幼兒具有良好的情感素質(zhì),在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識,在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達自己的感受,促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。

三、具體目標

l、健康

逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,在成人的幫助下學(xué)會(huì )獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意接受健康檢查,能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),會(huì )做兩套模仿操,繼續學(xué)習走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作,并在活動(dòng)中能遵守規則,不怕困難,勇敢地做完動(dòng)作。

2、語(yǔ)言

繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà),樂(lè )意用動(dòng)作語(yǔ)言表達自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話(huà)、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書(shū),并隨意表達自己的認識和感受,學(xué)會(huì )跟念兒歌。

3、社會(huì )

樂(lè )意上幼兒園,樂(lè )意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動(dòng),樂(lè )意和同伴一起游戲;繼續嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂(lè );能覺(jué)察自己和他人明顯的.情緒表現,在成人提醒下樂(lè )意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答;知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱(chēng),學(xué)習在集體生活中遵守筒單的規則,能愛(ài)護公物,具有愛(ài)護花草樹(shù)木,愛(ài)護環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)

在成人的引導下,注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物;繼續學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,有初步的環(huán)保意識。

5、藝術(shù)

在成人的引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩和鮮艷,造型有趣,聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè ),看漂亮的有趣的畫(huà)面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè )意參加圖畫(huà)、泥塑、折紙等活動(dòng);樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )能用聲音動(dòng)作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂(lè )器。

 四、具體措施

l、體育活動(dòng)

保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,做到動(dòng)靜替,集體與個(gè)別活動(dòng)相結合的原則,并掌差好活動(dòng)的密度、強度以及個(gè)體差異;為

幼兒自制各種活動(dòng)器具,做到人手一套,使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,運動(dòng)器具是否安全,幼兒的鞋子是否穿好,確?;顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。

每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì )幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養成早睡早起、按時(shí)入園的良好習慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。

2、教學(xué)活動(dòng)

繼續運用生動(dòng)、形象的直觀(guān)教育及電化教育,采用靈活多變的教學(xué)方法,將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,在活動(dòng)中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周?chē)挛?,充分調動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性,使幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng )造性游戲以及從中穿插娛樂(lè )、智力、音樂(lè )、體育游戲,使幼兒每天都有游戲的機會(huì ),利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,因地制宜地給幼兒創(chuàng )造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣,同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應便于幼兒取放。保證每天的游戲時(shí)間,游戲場(chǎng)所,教育于游戲之中,在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養幼兒健康活潑的性格。

4、觀(guān)察

設立自然角,引導幼兒觀(guān)察注意自然角的變化,了解起生長(cháng)變化,知道他們的特征;利用園內良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀(guān),初步引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境,成人的勞動(dòng)與大自然變化,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。

5、日常生活

繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養,并以鼓勵、表?yè)P形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒,根據天氣變化或活動(dòng)量大小,及時(shí)地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒逐步學(xué)會(huì )自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,使其學(xué)習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力。

6、娛樂(lè )

每周開(kāi)展一次班級娛樂(lè )活動(dòng),如:套圈、釣魚(yú)等,此外不定期組織幼兒觀(guān)看電影、木偶戲表演等,在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規則,還結合節日活動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)大小型的娛樂(lè )活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往能力。

7、環(huán)境

根據托班幼兒的年齡特點(diǎn),布置一副《咪咪寶貝樂(lè )園》墻飾,同時(shí)在墻面上留有一定的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,并創(chuàng )造各活動(dòng)區,如生活區、娃娃家、語(yǔ)言區、做做玩玩、結構區等,不斷豐富活動(dòng)區的內容,不斷提高幼兒動(dòng)手能力及生活自理能力。

五、家長(cháng)工作

認真辦好“家園園地”欄目,每周向家長(cháng)公布一周教學(xué)內容,知識等以利于家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)情況,做好配合工作,每月不定期家訪(fǎng),利用《家園聯(lián)系冊》與家長(cháng)多交流溝通,利用迎六一親子活動(dòng),共同教育好幼兒。

六、重大活動(dòng)

三月份:“我的好媽媽”活動(dòng)。

四月份: 自我服務(wù)比賽活動(dòng)。

五月份: 大幫小活動(dòng)。

六月份: 迎“六一”親子活動(dòng)。

幼兒園托班教師工作計劃【篇12】

一、班況分析

本班共有25名幼兒,其中男孩子16名,女孩子9名,年齡在21個(gè)月至35個(gè)月之間,年齡懸殊較大,男女比例不均。

通過(guò)家訪(fǎng)我們了解到,90%以上的幼兒從未上過(guò)幼兒園,平時(shí)在父母上班時(shí),生活多由老人照顧,對集體生活較為陌生,有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問(wèn)題是:吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,非常自由,沒(méi)有集體意識。在親子活動(dòng)中觀(guān)察發(fā)現,幼兒間個(gè)體差異相差較大,部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng),對老師有親切感,能較快地投入到游戲活動(dòng)中,在乎老師及家長(cháng)的表?yè)P和鼓勵;個(gè)別幼兒自理能力較強,能在家長(cháng)及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言發(fā)展較好,會(huì )雙腳跳,能較清楚地表達自己的意思。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響,表現較弱。

二、保教工作總目標

根據以上班況分析,本學(xué)期的保教重點(diǎn)是:

1、重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感,適時(shí)恰當地給予積極的反應,幫幼兒建立起對老師的依賴(lài)與信任,培養他們的安全感,使他們逐漸適應集體生活,樂(lè )意上幼兒園,關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應,使他們處于較好的心理狀態(tài)。

2、重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活,積極培養幼兒的生活自理能力,發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力,保護幼兒的安全。

3、注重環(huán)境創(chuàng )設。以溫馨、安全、舒適為主,提供寬敞的活動(dòng)空間。

4、寓教育與生活。在日常生活中,以熱情、愛(ài)心、敏感和規則性、一貫性來(lái)關(guān)心和要求孩子,讓幼兒從小養成好習慣,形成良好的行為方式。

5、注重個(gè)別指導。尊重幼兒的個(gè)人特征,積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性,并給予支持和鼓勵,以個(gè)別交流、個(gè)別教育為主。

6、注重語(yǔ)言發(fā)展。教師的日常生活中語(yǔ)速要慢,引導幼兒多開(kāi)口,充分調動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)的積極性,多讓幼兒接觸圖書(shū)、錄音中的正確語(yǔ)言范例,擴大語(yǔ)言經(jīng)驗。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標

1、健康:

(1)逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

(2)在成人的幫助下學(xué)會(huì )獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

(3)愿意接受健康檢查,能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛生的提示。

(4)能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。

2、語(yǔ)言:

(1)喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話(huà)、故事、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

(2)學(xué)習普通話(huà),樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求。

(3)喜歡看圖片、圖書(shū),并隨意表達自己的認識和感受。學(xué)習跟念兒歌。

3、社會(huì ):

(1)愿意上托兒所或幼兒園,愿意親近老師或熟悉的成人。

(2)能跟隨老師參加集體活動(dòng),樂(lè )意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,體驗其中的快樂(lè )。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現,在成人提醒下樂(lè )意招呼他人,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答。

(4)知道自己的姓名、年齡、性別、班級姓名。

(5)學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則。

4、科學(xué):

(1)在成人引導下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

(2)學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù):

(1)在成人引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物,喜歡聽(tīng)熟悉的.音樂(lè ),看漂亮有趣的畫(huà)面和物體,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

(2)喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè )意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)。

(3)樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )。用聲音、動(dòng)作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會(huì )發(fā)聲的器具。

四、完成計劃措施

1、認真備課,制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習、探索的興趣。

2、重視個(gè)體差異,因材施教。使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。

3、做好家園聯(lián)系工作。隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃,針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

4、配合我園做好示范性幼兒園的評比驗收工作。

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