關(guān)于機(jī)會(huì)作文

關(guān)于機(jī)會(huì)作文5篇。

好的作文可以展現(xiàn)個(gè)人文化修養(yǎng)水平，想要提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好，如何撰寫一篇自己滿意的作文呢？與“關(guān)于機(jī)會(huì)作文”有關(guān)的主題是本文的主要研究方向，您可以相信這篇文章可以幫助您改變現(xiàn)狀！

關(guān)于機(jī)會(huì)作文【篇1】

生活就像是一場(chǎng)長(zhǎng)途旅行，當(dāng)走到路的岔口不得不做出選擇的時(shí)候，你是否會(huì)徘徊踱步、猶豫不決呢?當(dāng)多種截然不同的機(jī)遇出現(xiàn)在面前而你只能選擇其一的關(guān)鍵時(shí)刻，你是否會(huì)讓“拿不定主意”的罪魁禍?zhǔn)资沟靡淮未瘟紮C(jī)與你擦身而過(guò)呢?《的麥穗》一文也許能給你一些啟迪。

《的麥穗》是我們本學(xué)期教科書中的一篇課文，文中的老師——蘇格拉底是古希臘的一名大學(xué)者，他通過(guò)讓弟子們到麥地里摘一個(gè)的麥穗的小事(可以說(shuō)是小實(shí)驗(yàn)，但弟子們開始并不知道是實(shí)驗(yàn))，使弟子們領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理：人的一生也仿佛在麥地中行走，也在尋覓那的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時(shí)機(jī)地摘下他;有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

作者用了較大的篇幅對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程進(jìn)行敘述，花了大量的筆墨描寫弟子們仔細(xì)挑揀卻不知當(dāng)機(jī)立斷的情形。他們最后的兩手空空是再三猶豫的產(chǎn)物和必然結(jié)果。在麥地中行走時(shí)，望著滿眼沉甸甸的麥穗，他們是“拿著這穗，望著那穗大”，一次次丟掉已摘下的麥穗，總以為“的還在前面”，“完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪”。直至抵達(dá)麥地的盡頭，他們甚至還沉浸在無(wú)止境的挑揀中，老師的話讓他們豁然開朗：“在這片麥地里肯定有一穗是的，但你們未必能碰見(jiàn)它;即使碰見(jiàn)了，也未必能做出準(zhǔn)確的判斷。因此，的一穗就是你們剛剛摘下的?！?/p>

這句話寓意深刻，我反復(fù)地品味著它。是啊，人生就像這片麥地，走過(guò)了永遠(yuǎn)不會(huì)重返，錯(cuò)過(guò)了從來(lái)不會(huì)再有。面對(duì)著令人眼花繚亂的種種機(jī)遇，我們有時(shí)難免判斷失誤。那么，對(duì)于能夠發(fā)現(xiàn)和把握的機(jī)遇，就讓我們珍惜它吧!抓住眼前的每一次機(jī)會(huì)，都可能帶來(lái)別樣的人生。有了遠(yuǎn)大的理想，與成功之殿堂間所缺少的，就只剩下了抓住機(jī)會(huì)所鋪成的階梯與腳踏實(shí)地的刻苦努力?！扒Ю镏校加谧阆隆?。每走完一步，就是離理想更近了一步;走好每一步，拼成了燦爛的人生;回首每一步，讓成長(zhǎng)的軌跡直通陽(yáng)光大道。開始吧，朋友：Areyouready?

關(guān)于機(jī)會(huì)作文【篇2】

小班的孩子自理能力差，穿脫衣服都要來(lái)是親自動(dòng)手。

天氣漸漸冷了，午睡時(shí)不脫衣服睡覺(jué)會(huì)很難受，起床后又容感冒。所以每天我都提醒孩子們：“把衣服脫下，起床后再穿上?！遍_始的時(shí)候，都是我給每個(gè)小朋友穿脫衣服，時(shí)間長(zhǎng)了我就較小朋友們互相幫忙穿衣服，自理能力強(qiáng)的小朋友能在相互合作的情況下穿衣服，但有一個(gè)小朋友芳芳，起床后就站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)也不說(shuō)話等著老師給她穿。

我發(fā)現(xiàn)后，一邊幫她穿衣服一邊告訴她，自己的事情要自己學(xué)著做，并讓她看我是怎樣幫她穿衣服的。我手把手地教她穿，然后讓她自己親自動(dòng)手做一做，試一試。一次做不好沒(méi)關(guān)系，還有下次。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力練習(xí)，現(xiàn)在她午睡后自己就試著自己主動(dòng)穿衣服了，一邊穿一邊說(shuō)：“老師，我自己來(lái)，我自己會(huì)穿衣服了?！笨吹剿麄兙行虻刈鲋倚睦锖芨吲d。

給孩子時(shí)間，讓她們慢慢去嘗試、體會(huì)，這樣，在教師的等待中，許多有利于孩子發(fā)展的要求會(huì)在沒(méi)有強(qiáng)制的情況下實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于機(jī)會(huì)作文【篇3】

今天天氣很冷，雪花還在空中飛舞，由于來(lái)的`早了一點(diǎn)，幼兒園里一個(gè)小朋友也沒(méi)有，我把3歲的兒子送到班內(nèi)。以前他很聽(tīng)話，會(huì)乖乖自己坐在座位上等老師和其他小朋友的，可今天說(shuō)什么也不讓我回辦公室。我只好蹲下來(lái)問(wèn)：“怎么了，不聽(tīng)媽媽話了，待會(huì)兒老師來(lái)了，會(huì)不喜歡你的！”他不高興地說(shuō)：“媽媽，昨天我們畫畫了，你看上面（展示板）有我的畫嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身看到班內(nèi)的展示板上增添了許多小朋友制作的愛(ài)心卡，沒(méi)有他的。為了不傷孩子的心，我依舊裝出一副認(rèn)真尋找的樣子?！皨寢寗e找了，上面沒(méi)有我的，我的被老師放到抽屜里了?！憋@然，兒子說(shuō)這些話時(shí)，聲音就有些不對(duì)勁了（雖然只有三歲，但感情還是挺豐富的）。我故意裝作一副毫不在意的樣子，（但心里已很不是滋味）問(wèn)：“為什么？”“老師說(shuō)我畫的不好，你找出來(lái)看一看就知道了?！蔽医K于在教室后面的玩具架上找到了兒子的畫，（當(dāng)然還有幾個(gè)孩子的）畫面看上去是有點(diǎn)亂，但仔細(xì)看起來(lái)卻又像是畫了一個(gè)什么東西?？催^(guò)兒子的畫，聽(tīng)了兒子的話，我心里有一種說(shuō)不出的滋味，但我還是為老師找理由，便繼續(xù)說(shuō)：“航航，其實(shí)你畫的很好，也許老師沒(méi)有看出你畫的是什么，所以……？”“媽媽我畫的是鳥窩”兒子回答?！翱墒菦](méi)有小鳥?。　蔽覇?wèn)。“等下雨了，小鳥就會(huì)飛來(lái)的?！眾W，原來(lái)是這樣，我終于明白兒子為什么不高興的原由了。“媽媽，咱們把畫帶回家，掛在咱家里好嗎？”兒子說(shuō)?！昂玫模　蔽腋吲d地答應(yīng)了，但眼里卻充滿了淚水?！皨寢?，給我一張紙，我想再重新畫一張，你跟老師說(shuō)一說(shuō)也給我掛上好嗎？”我哽咽了，沒(méi)有回答，只是默默地從老師的桌子上拿了一張紙遞給了他。

為什么不為每個(gè)孩子都提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)呢？即使他們畫的不好。3歲的孩子根本不具備判斷是非的能力，無(wú)論他們畫的怎樣，在他們的眼里，什么都是好的，什么都是對(duì)的，這也正是自信的表現(xiàn)，我們做幼兒教師的何不趁此機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心呢？老師您的做法，會(huì)挫傷孩子的積極性，會(huì)使他們的自尊心受到傷害的。

老師，請(qǐng)給我們的孩子展示的機(jī)會(huì)！讓他們的創(chuàng)造力和想象力得到發(fā)揮，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的飛翔！

關(guān)于機(jī)會(huì)作文【篇4】

一次離園前的活動(dòng)組織，我與孩子們進(jìn)行音樂(lè)游戲；孩子們和著我彈奏的樂(lè)曲，把學(xué)過(guò)的歌曲來(lái)個(gè)大聯(lián)唱,孩子們唱著跳著，快樂(lè)極了。

為了使活動(dòng)不單調(diào)枯燥，為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,我提議請(qǐng)“表現(xiàn)好”的孩子到前面來(lái)表演.極富表現(xiàn)欲的孩子們，積極響應(yīng)，情緒一下子高漲起來(lái)，個(gè)個(gè)表演得很認(rèn)真，很賣力，很投入，都希望能獲得到前面表演的機(jī)會(huì)；精神十足的孩子們，經(jīng)過(guò)幾番上臺(tái)下臺(tái),還是精力充沛，為了不打擊孩子們的積極性，我把所有的孩子們依次叫到了前面進(jìn)行表演，讓每個(gè)孩子都充分展示自己——展示自己的表演才能。

第二天早晨，琦琦小朋友的媽媽告訴我：“老師,我家琦燦說(shuō)你昨天選她到前面表演了節(jié)目，她可開心了，她非常喜歡到前面表演?！?/p>

琦琦是一個(gè)性格內(nèi)向、靦腆的孩子，平時(shí)不愛(ài)和老師交流，沒(méi)想到我的一次無(wú)心安排，竟然給了她一個(gè)如此開心的機(jī)會(huì)。

我想，孩子對(duì)于老師來(lái)講都是一樣的，平等的。作為老師，我們應(yīng)該注意到每一位幼兒，盡量給每一個(gè)孩子創(chuàng)造平等的機(jī)會(huì)。

也許就是因此而受益終生的機(jī)會(huì)呢?

關(guān)于機(jī)會(huì)作文【篇5】

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很重視孩子的教育，只可惜太多的家長(zhǎng)卻因?yàn)椴欢萌绾谓逃⒆?，而在有意無(wú)意中剝奪了孩子許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。比如，生活中一個(gè)司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象----孩子

吃的橘子、雞蛋、蘋果、核桃等等，都是父母事先去了皮的，為的是孩子吃起來(lái)容易，更不會(huì)遇到什么危險(xiǎn)?？墒遣恢肋@些父母有沒(méi)有意識(shí)到，他們?cè)跒楹⒆犹峁┻@些方便的同時(shí)，不僅剝奪了孩子親手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而且剝奪了孩子克服困難、獲得成功的喜悅，甚至?xí)虼损B(yǎng)成孩子害怕挫折、不思進(jìn)取的不良品性，從而耽誤孩子的一生。

讓孩子自己去動(dòng)手，孩子的參與度就會(huì)很高，看孩子們多認(rèn)真。

這是孩子們自己動(dòng)手的成果，你們能從她們的臉上看到成功的喜悅嗎？所以放手讓孩子去做，他會(huì)收貨的很多，你會(huì)看到的更多！

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關(guān)于公交車司機(jī)的相關(guān)作文模板精選(5篇)

語(yǔ)文是人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科，作文是語(yǔ)文教學(xué)中十分重要的一個(gè)部分。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，通常老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫公交車記事作文，優(yōu)秀的公交車記事作文是什么樣子的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于公交車司機(jī)的相關(guān)作文模板”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于公交車司機(jī)的相關(guān)作文模板(篇一)

談起公交車，可能有的人坐過(guò)，有的人沒(méi)坐過(guò)，有的人沒(méi)見(jiàn)過(guò)，有的人認(rèn)識(shí)，有的人不認(rèn)識(shí)……

它那龐大的“身體”就像長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，你們可能問(wèn)公交車怎么會(huì)有“身體”……別急請(qǐng)繼續(xù)聽(tīng)，它那圓圓的“肚子”就是輪胎，就相當(dāng)于人的腳對(duì)不對(duì)，你看那圓圓的輪胎在馬路上迅速奔跑著，正方形的“腦袋”，車頭大大的仿佛充滿智慧一樣，每天放學(xué)時(shí)間里，車?yán)飻D爆了，每個(gè)人都想要沖出這個(gè)猶如“人間地獄”一般的車，因?yàn)檐嚴(yán)锾珨D了，我還沒(méi)有介紹完，等你自己來(lái)看。

學(xué)校的公交車司機(jī)不定，我就介紹兩位吧！他，是一位平凡的公交車司機(jī)，滿頭白發(fā)，在我每次上車他都拿一根煙叼在嘴里，拿起打火機(jī)，用手護(hù)住火，害怕淘氣的風(fēng)兒一吹，火給吹滅，皺紋已經(jīng)在他的額頭上“安家”了，在歲月的消磨下，那雙手已經(jīng)粗糙不得了，時(shí)不時(shí)就要爆開，可是那笑容就像不愿意回家一樣，一直掛在嘴邊，作文溫暖著人們，你可別說(shuō)，他開車技術(shù)非常好，馬路上的狀況千變?nèi)f化，經(jīng)常會(huì)有車或人突然冒出來(lái)，許多司機(jī)會(huì)突然剎車，坐車的人就很不舒服，容易暈車，而他很少急剎車，如果遇到什么情況，就早早繞開，要么慢慢停下來(lái)，開得很穩(wěn)當(dāng)。

還有一個(gè)司機(jī)叔叔就比那位叔叔胖了許多，方寸頭，可是他就沒(méi)有那位叔叔看起來(lái)慈祥，總覺(jué)得他的臉上多了一份嚴(yán)厲，可是他對(duì)乘客也很熱心，每當(dāng)有乘客向他咨詢，他總是禮貌地回答，熱情幫助。只不過(guò)有點(diǎn)愛(ài)罵人，而且每次都叫我們打掃公交車，本來(lái)公交車上的垃圾又多，叫我們把垃圾掃到車門口，然后他把車門打開，就把垃圾掃到公路上，可是我在想，你把垃圾掃到公路上，可是環(huán)衛(wèi)工還不是要把垃圾掃走，這樣又給環(huán)衛(wèi)工增添工作量，哎，司機(jī)叔叔愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)呀！

這就是有責(zé)任心、有熱心的兩位公交車司機(jī)叔叔和他們的公交車。

關(guān)于公交車司機(jī)的相關(guān)作文模板(篇二)

擠公交車這件事情，大家肯定都不陌生。擠公交車時(shí)爭(zhēng)先恐后，你追我趕的情形想必也是非常熟悉。這不，我也經(jīng)歷了一次不一樣的“擠公交”。

一次早高峰，我坐公交車外出。一來(lái)到站臺(tái)，我就傻了。車站等公交車的人真是太多了，我不禁犯起嘀咕：我能擠上去嗎？果然，一切如我所想。在經(jīng)歷了幾次舍生“投”幣失敗后，我就下定決心，我一定要想出一種擠公交車方法。

我的一號(hào)方案是“扒住車門往里擠”，結(jié)果不但沒(méi)擠進(jìn)去，還被司機(jī)臭罵了一頓，說(shuō)我沒(méi)有安全意識(shí)。

一號(hào)方案雖然失敗了，但我并沒(méi)有灰心，我又成功地想出了方案二，那就是把書包抱在胸前，一路過(guò)五關(guān)斬六將，左沖右撞，“殺”出了一條上車的路來(lái)。終于，我費(fèi)盡了九牛二虎之力沖殺到了車廂的中間。剛上車不久，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)便“犇”“犇”了兩聲，“突突突”地開走了?？墒?，這輛車好像喝醉了酒的醉漢似的，一路左搖右晃。車上的人也跟著搖晃起來(lái)，你擠著我，我推著你，真是親密無(wú)間呀！我緊緊地抓住座位上的扶手，一刻都不敢松開。

終于到站了。然而上車不易，下車更難，車剛一挺好，站臺(tái)上就有一堆人朝著車門涌來(lái)。等到車門打開，我的前腳剛伸出去，就被那一堆人擠了回來(lái)。緊接著，車?yán)锏娜擞滞饷鏀D。在經(jīng)過(guò)了幾番較量后，我終于下車了。

唉，公交車真難坐?。?/p>

關(guān)于公交車司機(jī)的相關(guān)作文模板(篇三)

有一陣子沒(méi)有坐公交車了，畢竟現(xiàn)在很多地方都普及了共享自行車，而且一小時(shí)內(nèi)免費(fèi)的，所以只要是天氣好，路程不遠(yuǎn)，很多人都選擇了騎車，省錢又鍛煉了身體。

最近是梅雨季節(jié)，時(shí)不時(shí)地會(huì)下雨，比起打滴，坐公交車當(dāng)然是最為劃算的。

聽(tīng)朋友說(shuō)現(xiàn)在都是用某寶來(lái)支付的，很是方便，我仍以為自己不會(huì)用，沒(méi)想到只是點(diǎn)開了首頁(yè)，就看到了“出行”兩字，點(diǎn)開就可以掃碼用了。

這還真的比以前帶零錢或者帶公交卡要方便很多，畢竟現(xiàn)在大家都是人手一部手機(jī)。

在等車的過(guò)程中，我開始研究起了這個(gè)出行的版塊，結(jié)果又有了兩個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。

其中一個(gè)就是它居然有自帶公交實(shí)時(shí)路線圖，就是你想要等的車子現(xiàn)在在哪一站，都有明顯地標(biāo)識(shí)。以前我們都要下載一個(gè)專門的軟件才能看到，這個(gè)竟直接就給結(jié)合在一起，省事很多。

另外一個(gè)它居然也有時(shí)不時(shí)地坐車優(yōu)惠，而且還可以用一積分去換打折，時(shí)效有半個(gè)月，就是這段時(shí)間內(nèi)，不管次數(shù)，只要你坐公交車，每一次付款都會(huì)相應(yīng)減一些折扣。

如此一來(lái)，真的更加地便捷了。這也說(shuō)明了凡事都是在更新變化的，我們也要以發(fā)展的眼光去看待事情。

關(guān)于公交車司機(jī)的相關(guān)作文模板(篇四)

“滴答，滴答”，時(shí)間，一分一秒地過(guò)去了。離從杭州到海鹽的客車發(fā)車時(shí)間只剩下十五分鐘了，可我們還在西湖邊上焦急地?cái)r著出租車。

現(xiàn)在正是出租車交接班的時(shí)間，所以沒(méi)有一輛車愿意接這個(gè)生意。沒(méi)有辦法，我們只好乘公交車去車站。我們上了車，公交車司機(jī)見(jiàn)了我們著急的樣子，忙問(wèn)我#此前在首頁(yè)部分顯示#們需要什么幫助。我們剛把情況說(shuō)完，公交車就到了換乘車的地方，我們一看時(shí)間，再換公交車顯然已經(jīng)來(lái)不及了。這可怎么辦？看來(lái)今天要在杭州過(guò)夜了。那位公交車司機(jī)也很著急，他對(duì)車上的乘客說(shuō)了聲：“對(duì)不起，各位，請(qǐng)稍微等等。”就下了公交車，車上的乘客都莫名其妙。過(guò)了一會(huì)，這位司機(jī)告訴我們，他已經(jīng)幫我們攔到了一輛去車站的面包車。我們順著司機(jī)的指點(diǎn)望去，果然發(fā)現(xiàn)一輛停著的面包車。我們正想向那位司機(jī)道個(gè)謝，可那位司機(jī)已經(jīng)開著公交車遠(yuǎn)去了。我們上了面包車來(lái)到車站，去海鹽的乘客正在檢票，我們這才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。

坐在開往海鹽的客車上，我的腦海里始終回想著剛才的那一幕幕，回想著那一位可敬的公交車司機(jī)。雖然我們素不相識(shí)，但他這種想他人所想，急他人所急的品質(zhì)會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

關(guān)于公交車司機(jī)的相關(guān)作文模板(篇五)

那個(gè)傍晚，我提著沉重的行李，在校外的站臺(tái)等待著2路車的到來(lái)，那是我第一次如此迫切的希望看到那綠色的公車，上了車坐下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)天已漸黑，車不斷前進(jìn)，城市的霓虹燈頓時(shí)都閃亮了。一片片猶如眼花繚亂的流蘇，車與車交錯(cuò)，人與人交雜，此起彼伏的聲音是這座城市的交響曲，任憑他怎樣演奏，也抵不過(guò)此時(shí)公交車上的小調(diào)，窗外風(fēng)景流動(dòng)，車上人影輾轉(zhuǎn)，耳畔音樂(lè)環(huán)繞，這大概就是2路車的氛圍，正因?yàn)?路車時(shí)懂我的，所以只有它最明了我正因?yàn)?路車時(shí)懂我的，所以只有它最明了我如箭的歸心，明了我漂流已久的如箭的歸心，明了我漂流已久的孤單，明了我要回到屬于我的地方，明了……

下了2路車，我踏上了回湛江的火車，才發(fā)現(xiàn)外面下起了雨，懷化就是這樣，一下雨就連綿不斷，像是淡淡的憂傷在不斷的侵蝕這座城市，還有城市里面的我們，也都逃不了憂傷的包圍，我不禁擔(dān)心那輛破舊的2路車，我下車了，天下雨了，2路車應(yīng)該還在原本的那條路上奔跑吧，淋著雨，聽(tīng)緩緩的小調(diào)，晃動(dòng)著藍(lán)色的車殼，欣賞著美麗的霓虹，享受著一份平淡的愉悅，或許，它正在想著我，祝福著我，我知道，它希望我幸福，快樂(lè)。

我返校的那天，依然在火車站坐上了2路車，一個(gè)短暫的假期，它似乎沒(méi)有任何變化，然而，我卻有了新的感受，我發(fā)現(xiàn)，我開始喜歡懷化了，突然我對(duì)生活充滿了熱情，突然我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。我靜靜的靠在車窗上，看舊風(fēng)景卻有新的心情，我想，我本就不該孤單，不該落寞。我如此復(fù)雜的心情，如此糾結(jié)的感受，你懂否？

我想：你是懂我的，謝謝你的一直陪伴！

機(jī)會(huì)作文

寫作對(duì)于提高個(gè)人審美水平和語(yǔ)言技巧有著重要的作用。它就像是一座橋梁，引領(lǐng)我們走出喧囂的城市，找到屬于自己的寧?kù)o空間。對(duì)于這個(gè)話題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了一些相關(guān)的作文模板，供參考之用。希望對(duì)你有所幫助！

機(jī)會(huì)作文 篇1

阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我就撬起整個(gè)地球。我說(shuō)，給我一個(gè)報(bào)答的機(jī)會(huì)，我就拿出山珍海味給爺爺嘗嘗。

我回想起小時(shí)候的時(shí)光。那時(shí)候我很年輕，病的很重。我的祖父母太忙了，沒(méi)有時(shí)間照顧我。我父親整天工作。無(wú)奈，媽媽只好把我送到爺爺奶奶家，讓他們幫我照顧。

小時(shí)候身體不好就跑去醫(yī)院是很常見(jiàn)的。爺爺天天陪著我：吃藥輸液。我很吵，圖皮。爺爺沒(méi)有生氣，只是哄著我：“乖，爺爺給你買糖?！蔽夷茏呗返臅r(shí)候爺爺就笑了。當(dāng)我能說(shuō)話的'時(shí)候，我爺爺笑了.在祖父的悉心照料下，我的健康狀況逐漸好轉(zhuǎn)。

放學(xué)后，我仍然喜歡去爺爺家。一放假就出去公，作業(yè)都是在爺爺家做的。爺爺上學(xué)了，后來(lái)因?yàn)榧揖吃驔](méi)有繼續(xù)讀書，但他還是可以指導(dǎo)我寫作業(yè)。每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題，爺爺總是耐心的給我解釋。爺爺總是說(shuō)：“你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，然后你就會(huì)有一份好工作，這樣你就不會(huì)吃苦了，知道嗎？”那時(shí)候我還小，什么都不懂，也就沒(méi)怎么在意。

長(zhǎng)大后我媽跟我說(shuō)，我爺爺家從小情況不好，有幾天沒(méi)去上學(xué)。爺爺希望我好好學(xué)習(xí)，找個(gè)好工作，做個(gè)快樂(lè)的人。

現(xiàn)在回想起六年前爺爺去世的事，心里還是隱隱作痛?，F(xiàn)在去看望奶奶，走進(jìn)曾經(jīng)輸液的醫(yī)院，一切都是那么熟悉?？粗跗炕虻跗?，摸著椅子，一切都是那么的熟悉，唯獨(dú)爺爺不見(jiàn)了。

我爺爺死于胃癌，治不好。他太瘦了，走之前什么也吃不下。像那樣高的人，瘦到七八斤。爺爺去世后，我多次夢(mèng)見(jiàn)爺爺。在夢(mèng)里，我對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，然后你就幸福了！”然后對(duì)著我笑，笑；身影也漸漸變得遙遠(yuǎn)。隨之而來(lái)的是我的覺(jué)醒，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有笑臉，沒(méi)有爺爺。

爺爺年輕的時(shí)候吃了很多苦，但是到了老年就永遠(yuǎn)離開了我們。如果給我一個(gè)報(bào)答的機(jī)會(huì)，我一定要報(bào)答我爺爺，讓他幸福！

機(jī)會(huì)作文 篇2

我這輩子，只走錯(cuò)了一步路，但一步錯(cuò)步步錯(cuò)，我終究無(wú)法補(bǔ)救那錯(cuò)誤的一步。

——題記

每個(gè)人在人生的旅途中，都會(huì)做錯(cuò)事，也會(huì)有良多的.遺憾。好比我，我經(jīng)常在想，假如再有一次機(jī)會(huì)，我的人生軌跡會(huì)不會(huì)不一樣呢！

還記得那一年高考，在高考前夕，我常常跑出去玩，逃課好幾天。甚至被老師警告了幾回仍是不聽(tīng)，只由于我覺(jué)得自己成績(jī)?nèi)允撬悴诲e(cuò)的。而這僅僅是溫習(xí)作業(yè)，不會(huì)影響自己，大不了考試前一天熬夜看書。我就這樣自認(rèn)為是般的驕傲自滿。

就這樣，時(shí)間在一分一秒地流逝，別的同學(xué)都在耐勞讀書，而我卻在網(wǎng)吧里玩游戲。證實(shí)一切的時(shí)刻馬上就到來(lái)了，考試時(shí)，我腦子里裝的都是游戲，再加上溫習(xí)的作業(yè)內(nèi)收留少之又少，所以我良多科目都交了白卷。

由于落考，我變得郁郁寡歡，一直想不開。可是，這又能怪誰(shuí)呢？究竟一分耕耘一分收成呀！后來(lái)的我，階級(jí)天然比別人低一等，可是后悔有什么用呢。

假如再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓自己的命運(yùn)就此淪陷，更不會(huì)讓自己的人生徒傷悲。

機(jī)會(huì)作文 篇3

像一輛輛行駛的公交車

能帶你到你想去的地方

但要看你搭的是那輛車

它不是那出租車

它不會(huì)等你一個(gè)

它只會(huì)在你身邊

?？恳恍?huì)兒

然后匆匆離開

這要看你能不能把握

像一個(gè)個(gè)頑皮的野孩子

能帶給你無(wú)窮盡的歡樂(lè)

但要看你付出多少精力

它不是一位老師

它不會(huì)陪你一個(gè)

它只會(huì)在你旁邊

等待一小會(huì)兒

悄然擦肩而過(guò)

這要看你能不能追握

像一串串可口的紫葡萄

它不是你家里的

它不會(huì)給你一個(gè)

它只會(huì)在你身后

停留一小會(huì)兒

之后成串掉落

這要看你能不能掌握

它就是如此

頑皮、睿智

當(dāng)你看著

對(duì)面那個(gè)的時(shí)候

另一個(gè)正從

你身旁溜過(guò)

機(jī)會(huì)作文 篇4

但是，這一切都是沒(méi)可能的。我只會(huì)孤獨(dú)地一個(gè)人呆呆地看著窗外，享受著它們的生活。一個(gè)人默默地想，默默得期盼。假如真的會(huì)有那一天，我一定會(huì)珍惜。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我寧愿成為一個(gè)旁觀者，傾聽(tīng)著人們的喜怒哀樂(lè)，自己能夠無(wú)憂無(wú)慮地，沒(méi)有一絲煩惱，靜靜地，不想去感受他們五彩的生活，卻是能夠與他們一起地長(zhǎng)到大。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我寧愿成為一顆小小的海螺，永遠(yuǎn)生活在浩瀚的海洋里，被海水擊打著，搖來(lái)?yè)u去，像是初醒的嬰兒被母親的雙手所推著，搖著。去感受那種甜美，溫暖的感覺(jué)。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我寧愿成為黃河里的`一滴水，和自己無(wú)數(shù)的同伴在母親的懷里打鬧著， 嬉戲著，從而感到那溫馨的氣氛，那是多么的溫暖，多么的快樂(lè)。

假如再給我一次機(jī)會(huì)，我寧愿成為大海邊的一棵孤獨(dú)的大叔，無(wú)憂無(wú)慮，享受著海風(fēng)的撫摸。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我寧愿成為海上的一塊孤島，威風(fēng)凜凜，享受著大浪的沖擊。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我寧愿成為一粒細(xì)沙，雖然微不足道，但是能夠和自己的伙伴享受著海上的快樂(lè)。

機(jī)會(huì)作文 篇5

對(duì)于一個(gè)聰明的員工來(lái)說(shuō)，他總是很樂(lè)意自找“麻煩”。

那是一個(gè)星期五的下午，馬上就要下班，因?yàn)橹苣渌硕硷@得松弛了，盤算著怎么度過(guò)休息時(shí)間。這時(shí)一位陌生人走進(jìn)來(lái)問(wèn)朗格，哪兒能找到一位助手，來(lái)幫他整理一下資料，因?yàn)樗诸^有些工作必須當(dāng)天完成。

朗格問(wèn)道，請(qǐng)問(wèn)你是？他回答，我們辦公室是在一個(gè)樓層，我是一名律師，我知道你們這里有速記員。

朗格告訴他，公司所有速記員都去看體育比賽了，如果晚來(lái)5分鐘，自己也會(huì)走。而后朗格又說(shuō)，不過(guò)自己還是愿意留下來(lái)幫他，因?yàn)椤氨荣愐院筮€有的是機(jī)會(huì)，但是工作啊，必須在當(dāng)天完成”。

做完工作后，律師問(wèn)朗格應(yīng)該付他多少錢。朗格開玩笑地回答：“哦，既然是你的工作，大約1000美元吧！如果是別人的工作，我是不會(huì)收取任何費(fèi)用的?！甭蓭熜α诵Γ蚶矢癖硎局x意。

朗格的回答不過(guò)是一個(gè)玩笑，他沒(méi)有真正想得到1000美元，但出乎意料的是，那位律師竟然真的這樣做了。3個(gè)月之后，在朗格已將此事忘到九霄云外時(shí)，那位律師卻找到了他，交給他1000美元，并且邀請(qǐng)他到自己公司工作，薪水比現(xiàn)在高得多。

如果不是你的工作，而你做了，這就是機(jī)會(huì)。有人曾經(jīng)研究為什么當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)我們無(wú)法把握，答案是：因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是喬裝成“麻煩”的`樣子來(lái)找你。

“麻煩”來(lái)了，一般人的第一反應(yīng)就是逃開，因此也就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。當(dāng)別人交給你某個(gè)難題，也許正為你創(chuàng)造了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)。誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，是一般員工的想法，這樣的員工充其量叫合格。對(duì)于一個(gè)聰明的員工來(lái)說(shuō)，他總是很樂(lè)意自找“麻煩”。

職場(chǎng)指南：每個(gè)公司都會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)人負(fù)責(zé)的事情，這時(shí)就需要員工有一種補(bǔ)位意識(shí)，多做一些事情，做的事情越多，你的地位越重要，掌握的個(gè)人資源和工作資源也就越多，情形對(duì)自己就越有利。

機(jī)會(huì)作文 篇6

人生沒(méi)有一順的路，沒(méi)有易風(fēng)的帆。歲月的路不會(huì)天天清揚(yáng)，不會(huì)天天都是陽(yáng)光。糊口安逸了有時(shí)自己給自己找點(diǎn)酸淡，日子順境了自己給自己找點(diǎn)麻煩。我就是今天自己給自己找了點(diǎn)不痛快，找了一個(gè)落寞的情懷。

在家本無(wú)事，夏日炎熱之日，我也能在家享受清涼之意?？晌医裉鞇?ài)好大起，非要去濮陽(yáng)一趟。我不知天公故意給安排了一個(gè)喜劇，誰(shuí)知今天是我的黑道日，是我月牙黑的日子。剛到濮陽(yáng)不久，就偏偏下起了一場(chǎng)不大不小的雨。無(wú)奈只有跑進(jìn)金帝商場(chǎng)。商場(chǎng)門里門外避雨的人太多，因?yàn)槁曇粼銇y，我無(wú)法收留忍亂哄哄的氣氛，在商場(chǎng)轉(zhuǎn)悠了一會(huì)兒，心情非常糟糕，在煩亂無(wú)趣的情況下，便走在金帝門口四下張望，張望這雨的無(wú)情雨的'滂沱。不知覺(jué)我抬起腳步，憤然的向雨中走去，下吧!下吧!今天我要在雨中漫步。

這場(chǎng)雨不給我一點(diǎn)溫柔，一點(diǎn)愛(ài)意，一點(diǎn)憐憫。固然我喜歡雨，喜歡那種春天綿綿輕柔輕輕灑灑的細(xì)雨?？墒墙裉煜聭?zhàn)書的雨，脾性有些大了點(diǎn)，雨滴大的把我全身淋了個(gè)濕透，把我心也淋濕的體無(wú)完膚。不是我不想躲雨避雨。我本帶傘一把，手卻沉重的無(wú)法抬起，手低沉的不愿意去觸摸那把可憐的橘紅傘。既然喜歡雨，那就愉快的淋他個(gè)透徹。實(shí)在，我有機(jī)會(huì)可以不出去，可以在商場(chǎng)躲過(guò)這一場(chǎng)劫難，可我沒(méi)有。

雨停了，一身濕漉漉的我狼狽的無(wú)法再進(jìn)商場(chǎng)，也無(wú)法逛街看地上的水景?？纯礈喩淼淖约?，倒是一道慘落的風(fēng)景?？粗约簯K敗的落魄樣子容貌，自己卻在笑。沒(méi)有想到自己卻在濮陽(yáng)縣淋起了雨，淋起了一場(chǎng)痛傷的雨。或許這是有史一來(lái)，第一次在濮陽(yáng)縣淋雨，而且淋得那么難堪那么悲慘。實(shí)在，我應(yīng)該在雨中浸禮一下心靈，也許是天色炎熱，也許是自己沖動(dòng)，自己卻在情趣的驅(qū)使下來(lái)到了這個(gè)不該來(lái)的地方。

在可以避雨的機(jī)會(huì)眼前，我可以躲過(guò)這場(chǎng)黑雨。可我沒(méi)有，因我想在雨中懲罰自己，想在雨中洗滌自己的靈魂，想在雨中把內(nèi)心的浮塵洗去。我愿意在七月的溫雨中責(zé)難自己的執(zhí)怮，責(zé)罰自己的率性。城里城外不一個(gè)景，倒不像村鎮(zhèn)那么清幽宜人?？粗放阅欠N大呼小叫爭(zhēng)奪位置的車主，語(yǔ)言蠻橫刁鉆，氣魄壓人的一臉傲慢，似乎只有他才是那塊地方的主人一樣。

在二路車站上車，表情木然。沒(méi)有什么語(yǔ)言可以描述自己蒼白的心情。也許是這一場(chǎng)雨把我淋醒。仍是回家好，只有家才能收留納我的率性，我的腳步，還有我一身的缺點(diǎn)。

機(jī)會(huì)熱點(diǎn)話題作文匯總5篇

作文有助于學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。寫作還能激發(fā)我們探索新思路和創(chuàng)新方案的能力。為了提高作文水平，我們需要寫作時(shí)具體詳細(xì)地描述內(nèi)容，避免空泛泛的描述。下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備的關(guān)于“機(jī)會(huì)熱點(diǎn)話題作文”相關(guān)的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)閱讀，文中的信息僅供參考閱讀。

機(jī)會(huì)熱點(diǎn)話題作文【篇1】

鴻雁外語(yǔ)五年級(jí) 張媛博

我們?cè)陂喿x課上讀課文時(shí)，老師采用抽簽的方式，抽到誰(shuí)誰(shuí)就讀。如果那個(gè)人讀錯(cuò)了，就換下一個(gè)人，所以當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，每個(gè)人都小心把握，不想讓它溜之大吉。

記得那次是讀一篇很精彩的文章，我最愛(ài)讀第六段，可老師偏偏在第五段時(shí)抽到了我，我不想讀，老師便只好不給我機(jī)會(huì)，后來(lái)想讀時(shí)已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。我可真慘啊！我想：有了機(jī)會(huì)，我為什么不及時(shí)抓住呢？

機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，它從不偏向任何人，但能及時(shí)擁抱住機(jī)會(huì)的人往往是少數(shù)，而這少數(shù)人便是那些成功者。

由此，我想到了一個(gè)幼兒園招聘老師，許多人都去應(yīng)聘，在樓梯上的拐角處有一個(gè)臟兮兮的小男孩在哭，許多人都沒(méi)有在意那個(gè)男孩，只有一個(gè)大姐姐看了，抱起這個(gè)小男孩，說(shuō)：“別哭，等應(yīng)聘后帶你去找媽媽?！蹦莻€(gè)大姐姐萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己的一舉一動(dòng)都被錄像機(jī)錄了下來(lái)了，因?yàn)檫@個(gè)孩子是幼兒園園長(zhǎng)的兒子化裝成的，為了看一看應(yīng)聘者們對(duì)孩子好不好，所以，只有這個(gè)大姐姐被錄取了。我還想到了牛頓，有一次在樹下，一個(gè)蘋果掉了下來(lái)，牛頓就想：為什么蘋果不往天上飛，而往地下掉呢？由此牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。

巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用。是的，把握住，利用住，成功就在不遠(yuǎn)處！

機(jī)會(huì)熱點(diǎn)話題作文【篇2】

機(jī)會(huì)，不是等待而是不斷的自己探索，機(jī)會(huì)不可能你坐在那兒，它自己會(huì)跑過(guò)來(lái)給你抓住。

每個(gè)人都要學(xué)會(huì)善于抓住自己身邊的機(jī)會(huì)，就算是機(jī)會(huì)成功的幾率很小但是自己也要努力的爭(zhēng)取，因?yàn)槟惴艞壍牟皇菣C(jī)會(huì)，而是自己的信心。信心也很重要。當(dāng)你有了機(jī)會(huì)，沒(méi)信心，總是擔(dān)心怕說(shuō)錯(cuò)了，怕不合老板、老師的心意被罵。那不是罵，那是指導(dǎo)、教導(dǎo)。有了這深刻的教導(dǎo)，將終生受益。

機(jī)會(huì)隨處可見(jiàn)，像上課老師問(wèn)問(wèn)題，學(xué)校組織的表演，我們應(yīng)當(dāng)舉手發(fā)言，支持老師所組織的活動(dòng)，機(jī)會(huì)就像藏在三葉草中的四葉草，你不仔細(xì)，你沒(méi)有信心找到它，那么你將和他擦肩而過(guò)。

人的一生有許多機(jī)會(huì)，要善于觀察，要善于發(fā)現(xiàn)。

不要讓你的機(jī)會(huì)之燈被奪走，也不要讓燈芯熄滅！

機(jī)會(huì)熱點(diǎn)話題作文【篇3】

“士別三日，當(dāng)刮目相看?！辈粫?huì)忘記，兩個(gè)月以前，那是一個(gè)被提問(wèn)時(shí)膽戰(zhàn)心驚手抖臉紅的我，那是一個(gè)要發(fā)言時(shí)怯怯懦懦金口難開的我，那是一個(gè)從不“高抬貴手”、主動(dòng)回答問(wèn)題的我。我夢(mèng)想，我決心，我要成為一個(gè)能說(shuō)會(huì)道能言善辯的我，我努力著。如今，我成功了。我細(xì)細(xì)地回顧這一周，如數(shù)家珍般地會(huì)議一周里課上的發(fā)言情況，1、2、3……7次，我舉手了七次，發(fā)言了七次，戰(zhàn)勝了自我七次，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)七次！我驚異，更多的是溢滿心間的喜悅與幸福。每一次課上的發(fā)言至今仍歷歷在目，它們是我的見(jiàn)證，更是我今后的動(dòng)力。

一個(gè)星期，僅僅一個(gè)星期，舉手的次數(shù)就已大大超過(guò)了上個(gè)學(xué)期次數(shù)的總和！我驚異，更多的是為自己的改變與進(jìn)步而自豪。這也使我深深地懂得了，不要以為自己的才華是誰(shuí)也拿不走的，有才華一定要表達(dá)出來(lái)，要與人交流，而不是坐以待斃地等著別人來(lái)發(fā)掘它。否則，就像是一塊被埋在土里的金子，遲早也會(huì)被厚厚的的塵土埋沒(méi)了應(yīng)有的光輝。有句話叫“沉默是金”但在這里我卻是絕對(duì)絕對(duì)的不贊成。任何一個(gè)滿腹經(jīng)綸胸懷大志的人，如果只會(huì)自恃清高的沉默，那么機(jī)遇就會(huì)在你指間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

有時(shí)候，一些機(jī)遇是不可多得的，就這么與你擦身而過(guò)，同你失之交臂，也許你會(huì)發(fā)：沉默很多時(shí)候是塊鐵，會(huì)另你白白葬送比金子更為可貴的機(jī)遇。不是嗎？課堂上，你舉手，說(shuō)明你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我，你成功了老師讓你來(lái)回答，你獲得了機(jī)會(huì)，你成功了你大膽地暢談自己的看法，鍛煉了自己的口語(yǔ)與思維能力，你成功了你的看法是正確的，獲得了老師的鑒賞，你成功了即使你的回答是錯(cuò)誤的，你還是成功了，因?yàn)槟惬@取了比正確更為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。瞧，就是這么一個(gè)“舉手之勞”，竟能使你收獲學(xué)識(shí)，收獲勇氣，收獲如此之多的成功，又何樂(lè)而不為呢？“愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓機(jī)會(huì)，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。”我想，你和我都會(huì)毫不猶豫地選擇最后一個(gè)答案。

機(jī)會(huì)熱點(diǎn)話題作文【篇4】

今天，我讀了《創(chuàng)造機(jī)會(huì)》這篇文章。它寫的是一個(gè)人一不小心掉到了一個(gè)很深的洞穴里，當(dāng)他快死時(shí)，神告訴他，他原來(lái)有許多出去的機(jī)會(huì)，那人聽(tīng)后后悔地說(shuō)：“我只知道等待機(jī)會(huì)，而沒(méi)想到去創(chuàng)造機(jī)會(huì)呀！”

的確，機(jī)會(huì)，人人都有，你可以去等待，也可以去創(chuàng)造。然而，等待是沒(méi)有終止的，也許，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才能等到，也可能一輩子也等不到機(jī)會(huì)。只有自己去創(chuàng)造，才能更好地把握機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)。

但是，機(jī)會(huì)也是不好創(chuàng)造的，只有堅(jiān)持不懈的努力，對(duì)將來(lái)正確認(rèn)識(shí)，有智慧的頭腦的人，才能創(chuàng)造出好的機(jī)會(huì)。我就不是這樣的人，每次機(jī)會(huì)，都給我白白浪費(fèi)掉了，但我堅(jiān)信，讀了這篇文章后，我會(huì)把握住機(jī)會(huì)，不讓機(jī)會(huì)從我手上流失。

有一句格言說(shuō)得好：“最能干的人并不是那些等待機(jī)會(huì)的人，而是那些能創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)及以機(jī)會(huì)為奴仆的人?！笔前?，只有這樣的人，才能創(chuàng)造出機(jī)會(huì)。讓我們一起去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出美好的明天。

機(jī)會(huì)熱點(diǎn)話題作文【篇5】

早晨，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，牛毛般的雨絲輕輕地拍打著我的臉頰，一種舒適和愉快感在心頭流過(guò)。伴隨著絲絲涼意，我踏進(jìn)了鄺中校門，開始了全新一天的學(xué)習(xí)。然而今天英語(yǔ)課所發(fā)生的一件事卻給了我一個(gè)終身受益的啟示。

那是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問(wèn)題后，課室里都只舉著寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況，肖老師便開導(dǎo)我們說(shuō)：“怎么總是這些同學(xué)舉手啊？其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，特別是對(duì)你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦！”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員，我便開始心動(dòng)了?？尚睦镉袃蓚€(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯(cuò)啦多丟人啊！”我的心里一直糾結(jié)著這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問(wèn)卻又結(jié)束了。一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳來(lái)，一節(jié)英語(yǔ)課便在遺憾中結(jié)束了，留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。

這一整天，我都在思考著這節(jié)英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)敲你的門，你卻沒(méi)有把門打開，它便會(huì)無(wú)聲無(wú)息地溜走；等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，不讓人生留任何的遺憾！

期待，期待，期待新一天的到來(lái)；期待一個(gè)新機(jī)會(huì)的到來(lái)！

機(jī)會(huì)作文10篇

寫作是探索自我內(nèi)心世界，展現(xiàn)外部世界的重要方式。作文是提高綜合能力的重要途徑。它并非憑空創(chuàng)造，而是通過(guò)寫作將平時(shí)掌握的知識(shí)表達(dá)出來(lái)。要提高作文水平，有幾個(gè)技巧需要注意：

1. 明確主題：在寫作前明確自己要表達(dá)的主題，確保文章內(nèi)容緊密圍繞主題展開。

2. 合理結(jié)構(gòu)：文章應(yīng)具備開頭、主體和結(jié)尾等基本結(jié)構(gòu)。開頭要引起讀者的興趣，主體要有邏輯有條理地展開，結(jié)尾要給讀者一個(gè)合理的結(jié)論。

3. 豐富詞匯：運(yùn)用豐富的詞匯可以使文章更加生動(dòng)有趣。通過(guò)閱讀、積累詞匯并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，可以逐漸提升詞匯運(yùn)用能力。

4. 句型多樣：多變的句型可以讓作文更有層次感?？梢試L試使用一些復(fù)雜句、并列句、比喻等修辭手法，使文章更具表現(xiàn)力。

5. 細(xì)致入微：注意細(xì)節(jié)可以增加作文的說(shuō)服力?？梢酝ㄟ^(guò)具體的事例、實(shí)際的數(shù)據(jù)等來(lái)支撐觀點(diǎn)，讓文章更有說(shuō)服力。

如果你對(duì)于寫好作文的技巧有興趣，可以參考下方提供的資料，仔細(xì)閱讀并進(jìn)行謹(jǐn)慎決策。請(qǐng)確保自己選擇的資料可靠，并結(jié)合自身實(shí)際情況合理運(yùn)用。希望以上信息對(duì)你有幫助！

機(jī)會(huì)作文 篇1

前些日子我剛剛看了一個(gè)報(bào)道講了令人又愛(ài)又恨又有反思的故事……

小G在爸媽辛苦的供對(duì)讀下完成大學(xué)的學(xué)業(yè)，雖然家里條件不算富裕，但也找到了一位不錯(cuò)的女孩成為了自己的妻子。婚后一年后，他們添了一個(gè)白胖胖的兒子，與此同時(shí)，小G的事業(yè)也漸漸紅火起來(lái)，家里的生活條件蒸蒸日上?？伤麄兂两谛腋Ｖ袇s也有個(gè)大禍在把他們摧向滅亡!

這天他們的兒子高燒不退，妻子只得將兒子送到大醫(yī)院里醫(yī)治。但檢查結(jié)果卻令人痛不欲生，他們3歲的兒子得了白血病!夫妻倆只得把家里的所有積蓄花在兒子身上，但命運(yùn)之神不給他們一點(diǎn)機(jī)會(huì)，惡魔還是帶走了兒子。妻子也在后來(lái)精神恍惚出了車禍走了。這個(gè)小G從那以來(lái)每天都沉浸在xx之中。他越來(lái)越怨恨世界，心里也在發(fā)生著極端的變化。

他開始?xì)⑷耍灰吹秸l(shuí)家有個(gè)兒子他就悄悄地?fù)镒哌@些小孩，后來(lái)這個(gè)村丟失的兒童越來(lái)越多引起了警方的注意。再后來(lái)，警方在小G家的地窖發(fā)現(xiàn)了3具小孩尸體和2袋小孩骨頭。村民們始終不敢相信平日總是幫助別人的他會(huì)是殺人魔外加變態(tài)狂。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他回憶到他當(dāng)時(shí)整天吸xx腦子想的就是為什么別人的小孩健康的活著，為什么自己費(fèi)藥這么地可憐?所以日漸扭曲的心理致使他走上了一條永遠(yuǎn)不可能回頭的不歸路。

小G被判了死刑但在最后他流著淚說(shuō)了一句話引人深思“如果再給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)再殺人了?！钡@永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗仨殲樗男袨樨?fù)責(zé)，這就是所謂的法律，任何人不得逾越。我們應(yīng)該明白的世界永遠(yuǎn)沒(méi)有賣后悔藥的店

機(jī)會(huì)作文 篇2

至少要給別人一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

當(dāng)我聽(tīng)到老板Ben語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同事說(shuō)“你至少要給別人一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”這話時(shí)，心中有幾分震動(dòng)，有幾分欽佩。震動(dòng)地是老板能夠如斯細(xì)心地跟員工談心，欽佩地是老板能做到這一點(diǎn)，非常不易。

那是一個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光懶洋洋地穿透過(guò)百葉窗的間隙，照射進(jìn)來(lái)，那班駁的光點(diǎn)，沒(méi)有讓人覺(jué)得刺目耀眼；相反，讓人感覺(jué)暖暖地、愜意且舒服。

合法我沉醉在那一屢和煦的陽(yáng)光中，看那數(shù)不盡的灰塵顆粒在那束陽(yáng)光中歡快自由地暢游著，思緒早已隨舞動(dòng)的灰塵一騰飛舞，一騰飛揚(yáng)，陷入無(wú)窮遐想。忽然一陣急促地電話鈴聲，把我從飛揚(yáng)的思緒中拉了回來(lái)，是老板Ben的電話，叫我去他辦公室一趟。

馬上起身，急忙從凌亂的桌上尋找客人的EMAIL，但資料夾、筆、尺子等器具狼藉得擺放在桌上的各個(gè)角落，一時(shí)無(wú)從下手。急忙收拾起辦公桌，眼睛不停地搜索，但愿那張EMAIL躍然桌上，那就是幸福。但是沒(méi)那么幸運(yùn)，因緊張心一直咚咚地跳個(gè)不停，深怕老板本日天色晴天有陣雨，晴空萬(wàn)里，忽然來(lái)個(gè)狂風(fēng)雨，那我這個(gè)小人員就遭殃了。萬(wàn)幸地是老板要的那封EMAIL找到了，匆忙拿著資料下樓。

我敲了敲門，見(jiàn)老板招手示意，便排闥而進(jìn)。

老板說(shuō)，昨天深夜某客戶打電話把他K了一整理，是關(guān)于訂單產(chǎn)前確認(rèn)樣的.進(jìn)度問(wèn)題。客人反映，樣品日期已過(guò)，且三番五次推遲交樣品，愈甚地是出貨日期鄰近。我急忙遞上該客戶的EMAIL及告知目前樣品狀況及延遲交樣品的原因。他立刻打電話給樣品部主管峰，請(qǐng)其來(lái)辦公室詢問(wèn)情況。

峰來(lái)了，老板問(wèn)他樣品進(jìn)展如何？

峰一副事不關(guān)己、高高掛起的樣子，漠然的回答，“我早已將需電鍍的樣品送至電鍍倉(cāng)庫(kù)，請(qǐng)倉(cāng)庫(kù)員發(fā)出去電鍍。但是，她三番五次地弄丟架子，我也囑咐過(guò)多次，可是每次都弄丟，我能有什么辦法。”

老板失望地?fù)u頭問(wèn)，是哪個(gè)倉(cāng)庫(kù)員發(fā)的？

峰回復(fù)道，那個(gè)新來(lái)的倉(cāng)庫(kù)員。

老板臉上閃過(guò)一絲笑意，對(duì)峰說(shuō)“你至少要給別人一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。她是新來(lái)的，對(duì)各方面的操縱都不認(rèn)識(shí)，需要一段時(shí)間去適應(yīng)，去認(rèn)識(shí)。而你是老員工，更應(yīng)該懂得這個(gè)道理。在她做錯(cuò)的時(shí)候，你應(yīng)該告訴她如何更好的處理好你的樣品，這樣她就會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次就會(huì)做好了。相反，假如你每次在她不慎丟掉架子時(shí)，嚴(yán)加求全她，她聽(tīng)了會(huì)氣餒。加上心情不好，下次肯定還會(huì)錯(cuò)?！崩习暹呎f(shuō)邊打電話，叫那位倉(cāng)庫(kù)員來(lái)辦公室一趟。

倉(cāng)庫(kù)員羞澀地朝門里望了望，敲門進(jìn)來(lái)，怯生生地問(wèn)，“老板，你找我？”

老板問(wèn)她“樣品是怎么弄丟了”。

不知是害怕仍是恐驚，她的聲音壓得很低且嘶啞地答道“由于數(shù)目比較少，開發(fā)送單沒(méi)有特地注明，結(jié)果混在其它大貨中，不慎丟失了。”

峰對(duì)她的回答，點(diǎn)頭表示贊同。

老板很誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō)，你仍是新手，要細(xì)心點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，收發(fā)貨物時(shí)一定要認(rèn)識(shí)貨物、具體核對(duì)，記實(shí)在冊(cè)供參閱，及時(shí)追蹤貨物的進(jìn)度等。

那位倉(cāng)庫(kù)員接連點(diǎn)頭表示回答，懼怕、羞澀早已消融在老板的諄諄教導(dǎo)聲中，臉上蕩漾著笑意。那么甜蜜，那么幸福。

現(xiàn)在峰早已離開公司，因雙方合作不痛快！

現(xiàn)在那位倉(cāng)庫(kù)員做事已很純熟，不論是幾千打的貨物，仍是只有幾支的打樣樣品，凡經(jīng)她的手，出去或回來(lái)的東西，老是那么一目了然，井井有條。常有旁人贊揚(yáng)她，她老是幸福地回答：老板親身教導(dǎo)，能不牢記在心，做好嗎？

給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，何嘗不是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。予人玫瑰，手留余香。公司是老板的，而員工是公司這個(gè)大家庭里的成員，成員成功了，公司也就興旺發(fā)達(dá)了。這就是回報(bào)，這就是幸福。

機(jī)會(huì)作文 篇3

坦白地說(shuō)，在長(zhǎng)時(shí)間的苦思冥想和幾回三番的輸入、清除之后，我面對(duì)著冰涼的電腦和呆板的鍵盤依然無(wú)計(jì)可施。豈非是所謂的“缺乏靈感”?——這是我為自己找尋的借口。時(shí)間并不曾由于我思維的僵滯而放慢腳步，電腦右下角的時(shí)間顯示依舊在不停地變換數(shù)字。我想著，我是不是會(huì)由于自己在電腦前毫無(wú)結(jié)果的呆坐而失去背兩段歷史或是看一會(huì)《讀者》的機(jī)會(huì)，會(huì)不會(huì)因此懊惱不已?我沒(méi)有給自己謎底，只是給了自己另一個(gè)機(jī)會(huì)，把剛剛的所思所想簡(jiǎn)樸而自由地記實(shí)下來(lái)。這樣一來(lái)，我眼前的屏幕就不再是空缺的了。

也許真的有一些自私罷，也許在這之后，我的手指又將在鍵盤上愣住?？墒?，在給自己做任何一件事情的機(jī)會(huì)時(shí)，原本不需要什么原因。你是自由的，不被安排，這樣很好。

任何一個(gè)人，都但愿自己能在不那么自由的糊口中得到一些自由。有些時(shí)候，我們不敢自行安排，總在等待別人的賦予。我們總說(shuō)“活得累”，由于身心被別人操作。我們?cè)谝鈩e人的舉止言行中對(duì)自己偶爾流露的看法，甚至不知道自己要的是什么，只好等著別人給我們機(jī)會(huì)。這不是什么讓人覺(jué)得可憐可悲的事，由于很少有人真正脫俗。我們看看身邊的人，原來(lái)他們都一樣，也和我們自己一樣。曾經(jīng)就聽(tīng)過(guò)這樣一句話：每個(gè)人都想和別人不一樣，結(jié)果是每個(gè)人都一樣。

實(shí)在，我們可以的，可以給自己機(jī)會(huì)。哪怕一個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)細(xì)微的表情，都能夠給自己隨意安排一個(gè)機(jī)會(huì)。

初學(xué)寫作的時(shí)候，我們老是嚴(yán)格按照“總——分——總”的三段式來(lái)獲取老師會(huì)心的表?yè)P(yáng)。后來(lái)終于知道，我們可以用自己喜歡的語(yǔ)言，用自己喜歡的敘述方式寫自己喜歡寫的東西。在我明白寫作可以成為樂(lè)趣享受的時(shí)候，我懂得這是由于我曾經(jīng)給了自己嘗試“叛逆”的機(jī)會(huì)。盡管一度沒(méi)有漂亮的分?jǐn)?shù)讓自己夸耀，可是，我是自由的，這樣就行了。

我們還可以擁有無(wú)止境的夢(mèng)。夢(mèng)里，我們可以像三毛一樣背著愛(ài)情飄流撒哈拉，可以像名偵察柯南一樣身陷種種迷離的案情，可以像瑪?shù)贍柕乱粯釉馐苊\(yùn)的捉弄，可以像翠翠一樣在邊城等待著不知?dú)w期何在的儺送……一切的一切，在清晨夢(mèng)醒的時(shí)候，就如煙花綻放后的黑影，固然不再錦繡，但煙霧繚繞的背后，是揮之不去的渴想，渴想一種錦繡非凡的人生。這也是我們給自己在思維空間天馬行空的機(jī)會(huì)，也許在別人看來(lái)好笑至極，但自己的知足，最最重要。

生命中有太多的獲得和失去，都會(huì)頑強(qiáng)地在頭腦中存活，它們帶來(lái)了暖和和嚴(yán)寒，在糊口中冷暖交匯。它們擾亂和充實(shí)著我們平靜的糊口，但我們可以不被它們完全支配。給自己機(jī)會(huì)，健忘一些東西，感懷一些東西，努力讓自己不被傷害。對(duì)自己好，才能對(duì)別人好，才能真誠(chéng)地享受最好的人生。

一切的敘述，好像沒(méi)有太多的條理，我只是為所欲為，只是自由鍵入，只是簡(jiǎn)樸抒發(fā)。這是我又一次給了自己小小的機(jī)會(huì)，給自己！

機(jī)會(huì)作文 篇4

機(jī)會(huì)無(wú)處不在，要隨時(shí)撒下釣鉤，魚兒常在你最意料不到的地方游動(dòng)。假如有人錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，多辦不是機(jī)會(huì)沒(méi)有到來(lái)，而且由于等待機(jī)會(huì)者沒(méi)有看見(jiàn)機(jī)會(huì)到來(lái)，而且機(jī)會(huì)過(guò)來(lái)時(shí)，沒(méi)有一伸手就捉住它。在任何人眼前多少老是有機(jī)會(huì)的，問(wèn)題在你去捉住它，仍是不去捉住它，這就是人生的十字路口。

有時(shí)，機(jī)會(huì)到來(lái)了，我想去捉住它，可它卻和我玩起了賽跑，每次，它都比我跑的快，一轉(zhuǎn)眼，它就不見(jiàn)了。

好花不常開，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋謝，落在塵埃。

機(jī)遇像一塊粗拙的石頭，只有在雕刻家手中才能獲得新生。

只有你有耐心，總有成功的機(jī)會(huì)。假如良機(jī)不來(lái)，就親手創(chuàng)造吧！

機(jī)會(huì)，你別跑，快到我的手中吧！

機(jī)會(huì)作文 篇5

老師們，同學(xué)們：

大家好！

到今天為止，我們一共相識(shí)了五年。在這五年中，我們互相玩耍，互相學(xué)習(xí)，也互相知道彼此的性格。

今天我上臺(tái)不是給你們講笑話逗你們笑，而是我要做班長(zhǎng)！你們可能會(huì)說(shuō)我沒(méi)資格做班長(zhǎng)，但我毫不會(huì)拋卻，我要當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)~~

我做班長(zhǎng)以后，你們也一樣輕松。我不會(huì)讓我們班的人受折騰，我不會(huì)讓我們班的人被欺負(fù)，但我也不會(huì)讓我們班的人欺負(fù)別人。對(duì)于你們，我有我的“輕松療法”，不外我只會(huì)在我做了班長(zhǎng)以后實(shí)行。

我們班似乎從五年級(jí)開始就沒(méi)有拿過(guò)“文明班級(jí)”，大家不要灰心，我做了班長(zhǎng)以后，我們一定會(huì)拿到“文明班級(jí)”，也會(huì)把所有“名譽(yù)”奪回來(lái)。到時(shí)候，我們班將會(huì)是學(xué)校榮譽(yù)第一的班級(jí)！

我做班長(zhǎng)不是為了“榮譽(yù)”，我只是為了讓我們班的“社會(huì)”永遠(yuǎn)消失；只是為了讓我們班變得更加和諧。我愿意付出我的所有代價(jià)，將我們班變得更加夸姣~所以在此但愿老師同學(xué)們：請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)~

謝謝大家！

機(jī)會(huì)作文 篇6

一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了，我的眼前浮現(xiàn)出往年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一些學(xué)生失落或選拔落選后的唉聲嘆氣，往年挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí)，總會(huì)有不少學(xué)生很失落或失望——想?yún)⒓幽硞€(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但能力不如其他同學(xué)，總選拔不上。這樣幾次，有的孩子失去了自信，有的孩子沒(méi)有了任何積極性，有的孩子羨慕嫉妒恨……我想：小學(xué)整整五年，如果一個(gè)體育方面比較弱的孩子一次都沒(méi)過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太“不幸”太“悲慘”了，甚至可能影響孩子一生對(duì)體育的熱愛(ài)，孩子該失去多少樂(lè)趣呀！今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要讓每個(gè)孩子都參加，至少參加一項(xiàng)。

于是，我在班里把要舉行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提前進(jìn)行了通報(bào)，號(hào)召同學(xué)們至少選擇其中的一個(gè)進(jìn)行訓(xùn)練并準(zhǔn)備參與。

學(xué)生練了一段后，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一個(gè)星期，我進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔，先選拔需要個(gè)人實(shí)力的，如：越野跑、50米跑、長(zhǎng)跳繩、短跳繩，這些項(xiàng)目對(duì)那些特別棒的幾個(gè)尖子進(jìn)行人員固定，對(duì)能力一般其他人員盡量不重復(fù)。對(duì)一些集體的項(xiàng)目，如拔河、接力賽需要的人員多，愿意參加的都可以報(bào)名參加，人多了就優(yōu)先參加的項(xiàng)目少的同學(xué)。所有項(xiàng)目都沒(méi)參加的，必須參加滾輪胎比賽，我在班里反復(fù)地說(shuō)著：“咱們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是：參與第一，比賽第二！每位參賽的同學(xué)只要努力去做就行了，其他同學(xué)不許埋怨、指責(zé)！”每次選拔運(yùn)動(dòng)員時(shí)，我都比較注意哪些弱的同學(xué)，還“強(qiáng)制著”“命令著”，即使這樣，還有“漏網(wǎng)之魚”。在選推輪胎的運(yùn)動(dòng)員中，我一遍一遍的掃視著全班學(xué)生，一遍一遍地說(shuō)著“還有誰(shuí)任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目沒(méi)參加？”對(duì)那些弱學(xué)生我一遍一遍的對(duì)著名單，忽然一個(gè)學(xué)生映入我眼簾——小言，他平常沉默寡言，我印象中他好像什么也沒(méi)參加，我就問(wèn)他參加了什么項(xiàng)目，他臉紅了不吭聲，我又問(wèn)他：“你為什么不參加呢？你不是跑得快嗎？”他還是不吭聲。我知道，問(wèn)他什么都不會(huì)說(shuō)，于是，我說(shuō)：“你既然什么也沒(méi)參加，必須參加滾輪胎?！彼麤](méi)說(shuō)話。

等滾輪胎比賽時(shí)，我特別關(guān)注小言，他顯得比較興奮，臉上露出了少有的笑容，他還拿來(lái)一個(gè)照相機(jī)，讓其他同學(xué)幫他照相。比賽前，他積極用輪胎練著，看著其他同學(xué)怎么推；比賽時(shí)，他積極用勁，整場(chǎng)下來(lái)，他滿頭大汗，一掃往日的默默無(wú)聞，和同學(xué)說(shuō)笑，看相機(jī)……一個(gè)孩子的朝氣勇氣和豪氣顯現(xiàn)在他身上了?？粗臉幼樱抑?，我“逼”他參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他其實(shí)是很喜歡的！

是啊，現(xiàn)實(shí)生活中有些孩子比較內(nèi)向，不大膽，如果家長(zhǎng)和老師能在后面“推”（哄、鼓勵(lì)、幫助、逼迫……）孩子一把，孩子的潛能就會(huì)激發(fā)出來(lái)的。

給每個(gè)孩子以機(jī)會(huì)，就是給每個(gè)孩子以成長(zhǎng)的平臺(tái)！

機(jī)會(huì)作文 篇7

鄰居家傳來(lái)一陣笑聲，一定是那只惹人喜愛(ài)的小狗讓主人開心了。

我家沒(méi)養(yǎng)狗，我一直想有一只狗，在我寫完作業(yè)輕松后，玩玩狗，開心一會(huì)?？墒前謰尣煌猓麄冇酶鞣N借口打破了我想要養(yǎng)狗的希望。

這次的狗叫，又喚起了我想要狗的那顆心，我只是想要一只狗，讓它給我在難過(guò)時(shí)來(lái)逗我笑，讓我放松，難道滿足我一個(gè)小小的心愿都不行嗎？

我想給我一個(gè)機(jī)會(huì)，給我一只機(jī)靈可愛(ài)的狗。

沒(méi)過(guò)幾天一張照片闖進(jìn)了我的視線。哥哥發(fā)來(lái)的，那張照片里一只狗臥在哥哥家的茶機(jī)底下，望著電視，仿佛那只狗看得懂劇情？

哥哥家養(yǎng)狗了嗎？我頓時(shí)興奮起來(lái)趕到他家，門剛一打開，狗便奔了出來(lái)，那毛茸茸的腦袋抬得高高，短短的尾巴也抬得高高，拼命搖擺，它一會(huì)將兩只前爪搭在我的腿上，一會(huì)兒又能在我的腳前趴著不動(dòng)。

晚上與哥哥帶著狗去公園，沒(méi)有喧囂，望望腳邊的小狗，多么人性化，我跑快它也快，兩只耳朵跟著晃動(dòng)，我跑慢它馬上也慢了下來(lái)。我的大家庭里從此多了成員，狗。

小狗踩著從樹上飄蕩下來(lái)的葉子，動(dòng)作是那么的靈活，每踩到一片葉子時(shí)，都會(huì)發(fā)出聲響，它一聽(tīng)到聲音，便停了下來(lái)。小狗與我共度了一天，它使我放松了，讓我將煩惱拋掉。

回哥哥家時(shí)，小狗圍著裝狗糧的盒子轉(zhuǎn)，不是推它就是咬它，最后那個(gè)盒子的橡膠蓋被咬開了，狗糧撒了一地，開心地吃了起來(lái)。

可惜，狗是哥哥的，總有分別的時(shí)候，與小狗招了招手，我傷心地離開了，小狗趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。

小狗，我還會(huì)再來(lái)的。

機(jī)會(huì)作文 篇8

在我們的現(xiàn)實(shí)糊口中，有許許多多的機(jī)會(huì)，有的善于尋找和發(fā)現(xiàn)，他就成功了。而有些人不但不能積極主動(dòng)地去尋找和發(fā)現(xiàn)它，而且還埋怨沒(méi)有機(jī)會(huì)。他們學(xué)業(yè)無(wú)成，埋怨為什么牛整理發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的蘋果不落在他眼前，為什么中學(xué)時(shí)教過(guò)陳景潤(rùn)的數(shù)學(xué)老師不被他趕上。還有的人事業(yè)無(wú)成埋怨生不逢時(shí)："假如我要是出生在革命戰(zhàn)役年代，我也會(huì)成為戰(zhàn)斗英雄。"

我們說(shuō)，這些人是永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的，即使給了他們機(jī)會(huì)也抓不住。豈非在牛整理以后泛起的那些科學(xué)家和發(fā)明家都是由于蘋果落在了他們的眼前嗎?豈非和平年代就沒(méi)有英雄嗎?那些勞動(dòng)模范是什么?那些大企業(yè)家是什么?他們中有多少是生成的成功者?

我們學(xué)生當(dāng)中不也有這樣的人嗎?他們學(xué)習(xí)不好埋怨沒(méi)有碰到好老師、好班級(jí)，就是不從自身去查找原因。為什么同樣的老師、統(tǒng)一個(gè)班級(jí)，別人就有成才的機(jī)會(huì)，而你卻沒(méi)有?這不正說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題嗎?機(jī)會(huì)就在你身邊，就看你是否善于尋找和發(fā)現(xiàn)它。

機(jī)會(huì)作文 篇9

朋友，你壯志凌云，不想無(wú)所作為。你但愿自己擁有一切夸姣的東西：金錢、地位、榮譽(yù)、健康……但現(xiàn)實(shí)中的你卻一無(wú)所有。你開始埋怨：“為什么我沒(méi)有創(chuàng)造米老鼠卡通形象的靈感？為什么鉆石寶物總與我無(wú)緣？為什么我不是愛(ài)迪生……”

作為你的朋友，我決定幫助你。

我在一間雜物房里放進(jìn)幾只可愛(ài)又靈活的小白鼠，然后把你鎖在里面。不久，我聽(tīng)到了你的吼啼聲，隨之而來(lái)的就是霹靂啪啦的桌椅碰撞聲。等到安靜的時(shí)候，我打開門一看，發(fā)現(xiàn)無(wú)一只老鼠能逃出你的“魔爪”，全都帶著滿身傷痕含淚而死……

于是我決定換一種方法。我?guī)愕胶＿吪l(fā)步。實(shí)在在遠(yuǎn)處有一顆早已預(yù)備的大鉆石在等著我們。為了讓計(jì)劃實(shí)施得更好，我便牽著你的手走，甚至讓鉆石把你絆倒。我認(rèn)為你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)意外的寶藏的。可是，當(dāng)你爬起來(lái)時(shí)，你憤怒得連看也沒(méi)看，就已經(jīng)把“罪犯”——鉆石踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。要知道，你的旁邊是一無(wú)邊無(wú)涯且波瀾洶涌的大海呀！

這次，我干脆讓你迪生，我讓你研究電燈。就像愛(ài)迪生一樣，我讓你屢次失敗又屢次挑戰(zhàn)。還好，你總算委曲地接受了這些挫折?？僧?dāng)我預(yù)備讓你享受成功的喜悅時(shí)，你終于忍不住了——對(duì)著這一大堆實(shí)驗(yàn)器材大發(fā)雷霆。結(jié)果你被電到半死，嘴里還含著一句話：“我終于明白了‘失敗是成功他親媽！’”

朋友，你并不是沒(méi)有機(jī)會(huì)，而是錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)作文 篇10

19世紀(jì)中期，一股淘金高潮在美國(guó)西部悄然興起。成千上萬(wàn)的人涌向那里尋找金礦，幻想能一夜暴富。一個(gè)十來(lái)歲的窮孩子瓦浮基，也預(yù)備去碰碰命運(yùn)運(yùn)限。由于窮，買不起船票，就隨著大蓬車，忍饑受餓地奔向西部。不久，他到了一個(gè)叫奧絲丁的地方。這兒金礦確實(shí)多，但是氣候干燥，水源奇缺。找金子的人最痛苦的是拼死苦干了一天，連能潤(rùn)澤津潤(rùn)嘴唇的一滴水甚至也沒(méi)有。訴苦缺水的聲音到處彌漫，許多人愿意用一塊金幣換一壺涼水！

這些找礦人的滿腹牢騷，使瓦浮基得到了一個(gè)十分有用的信息。他尋思著假如賣水給這些找金礦的人喝，或許比找金子更收留易賺錢。他看看自己，身單力薄，干活兒比不外人家，來(lái)了這么些天，疲勞不堪，仍舊一無(wú)所獲，但自己挖渠找水，他仍是能辦得到的。

說(shuō)干就干，瓦浮基買來(lái)鐵鍬，挖井打水。他將涼水經(jīng)由過(guò)濾，變成了清涼可口的飲用水，再賣給那些找金礦的人。在短短的時(shí)間里，就賺了一筆數(shù)量可觀的錢。后來(lái)，他繼承努力，成為了美國(guó)小有名氣的企業(yè)家。

世界酒店大王希爾整理，早年追隨掘金高潮到丹麥掘金，他沒(méi)有別人幸運(yùn)，沒(méi)有掘出一塊金子，可他卻得到了上天的另一種眷顧。當(dāng)他失望地預(yù)備回家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比黃金還要貴重的商機(jī)，也迅速地掌握住了它。當(dāng)別人都忙于掘金之時(shí)他卻忙于建旅店，他整理時(shí)成為了有錢人，也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。

中國(guó)首富李嘉誠(chéng)想必人人都知道吧。他的成功在于對(duì)時(shí)機(jī)的掌握。改革開放初期，社會(huì)還相對(duì)落后，土地也沒(méi)有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭(zhēng)”。但就是在這樣的環(huán)境下，李嘉誠(chéng)掌握住了商機(jī)，在自己并不富裕的情況下借巨款購(gòu)買了大量的地皮。這樣的舉動(dòng)需要多大的勇氣和聰明啊。也恰是這次凡人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)，成為了亞洲地產(chǎn)大亨。