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        大班幼兒體育游戲教案

        發布時間:2022-08-26

        大班體育教案。

        學生們有一個生動有趣的課堂,離不開老師辛苦準備的教案,每個老師都需要細心籌備教案課件。寫好了完備的教案課件,才能很好地達成要求的教學目標設計。如何從優質的教案課件中借鑒有益的知識呢?下面是幼兒教師教育網小編精心收集整理,為您帶來的《大班幼兒體育游戲教案》,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

        大班幼兒體育游戲教案【篇一】

        一、活動目標:

        1 、探索跳繩的多種玩法。

        2、 掌握走﹑跑﹑跳及雙腳連續跳的動作技能。

        3、體驗一物多玩及合作玩繩的樂趣。

        二、活動重難點:

        重點:掌握跳繩的多種玩法。

        難點:學會手腳協調地連續跳繩。

        三、活動準備:

        跳繩每人一根﹑音樂

        四、活動過程:

        (一)導入

        熱身運動:聽音樂變換隊形,并展開四肢做操。

        (二)展開活動

        1、出示跳繩,引導幼兒嘗試練習。

        ①示范自己的跳繩技能。(比比看誰跳的多,誰的玩法多)

        ②學習用雙腳連續跳繩的方法。

        (雙手在體側,手腕轉動向前揮動繩子,繩子到腳下后輕輕跳過去,重心在腳掌,一個接著一個跳)

        2、 探索繩子的多種跳法

        除了雙腳外,還可以怎樣跳?(單腳跳、反跳、穿花跳…)

        3、 教師小結并演示幾種跳法,激發幼兒玩繩的興趣。

        4 、啟發幼兒運用繩子創意造型,發展幼兒想象力及創造能力。

        (用繩分別擺出數字、字母及多種圖案…)

        5 、游戲《小馬郊游》,增加活動的趣味性。

        (三)、結束

        1、 組織幼兒收繩﹑放繩。

        2 、聽音樂做放松活動。

        大班幼兒體育游戲教案【篇二】

        活動目標:

        1.探索各種方法玩梅花樁,積累多種運動經驗,激發幼兒的興趣。

        2.嘗試在梅花樁上行走、站立等活動,控制動作的協調性和身體的敏捷性。

        3.積極參與“鱷魚來了”的游戲,體驗合作的重要和快樂。

        活動準備:

        1.音樂

        2.梅花樁(木樁)、梅花樁(旺仔牛奶罐)

        活動過程:

        一、熱身運動

        小動物搬運工----嘗試用不同的動作搬運梅花樁(旺仔牛奶罐),進行熱身。

        二、基本部分

        1.自主探索

        提問:小樹林里的梅花樁可以怎么玩?

        觀察:幼兒不同的玩法。(在梅花樁上做不同的動作并保持身體的平衡)

        2.分享交流

        指導:幼兒之間分享梅花樁的玩法。

        示范:個別幼兒示范保持身體平衡的動作。

        再觀察:繼續探索不同的動作。幼兒選擇一個動作,努力保持較長的時間。

        3.合作探索

        (1)和同伴合作游戲,探索并示范保持平衡的不同玩法。

        (2)一起探索在梅花樁上交換位置的方法。

        提問:和同伴交換位置時怎樣才能讓兩個人都保持平衡,不掉下去?小結:兩個人手拉手,你跨一條腿,我跨一條腿,踩到對方的梅花樁上站穩馬上轉身收腿。

        三、集體游戲:鱷魚來了-----在不同高度的梅花樁上保持平衡,體驗合作的快樂

        1.規則介紹:

        (1)梅花樁作為小河邊的樹樁。

        (2)小動物們在河邊游戲:四散追跑、跳上跳下。教師模仿鱷魚在水中來回游動。

        (3)鱷魚發動襲擊(四肢著地、俯下身體為信號)時,小動物們要趕快逃到一個“樹樁”上,不得掉下“樹樁”,否則被鱷魚吃掉。

        2.分角色進行游戲

        3.第二次游戲:引導幼兒合作,保護同伴的安全。

        4.第三次游戲:嘗試占據小面積,讓更多同伴得救,單腳或雙腳站立在一個“樹樁”上保持身體平衡。小結:小動物們不僅保持平衡的本領大了,而且還能相互合作,最終戰勝了大鱷魚,勝利!

        四、放松運動

        1.梅花樁(旺仔牛奶罐)擺成一座獨木橋。小動物們安全過獨木橋。

        2.每人拿一個梅花樁,把它送回“家”。

        大班幼兒體育游戲教案【篇三】

        活動目標:

        1、積極探索響罐的不同擺放方式及玩法,增進創造性運動思維。

        2、能愉快地參與活動過程,提高身體的協調性及跳躍能力。

        3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

        4、學會與同伴協商合作游戲。

        活動準備:

        1、響罐若干。

        2、場地布置。

        活動流程:

        活動身體——分散探索——集體游戲——放松活動

        活動過程:

        1、活動身體:墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。

        2、分散探索:

        (1)幼兒自由嘗試響罐的多種玩法,并與同伴分享自己的玩法。

        (2)幼兒嘗試各種玩法,老師注意觀察幼兒活動情況,給予動作及安全上的指導、提醒。

        (3)組織全體幼兒交流各種玩法,并選取具有一定鍛煉價值、安全系數較高的動作進行集體練習。

        師:誰愿意向大家介紹自己的玩法?大家最想學哪種玩法?

        3、集體游戲:“小兔運蔬菜”。

        (1)幼兒扮小兔,自由選擇一條路,把蔬菜運回家,練習一次。

        (2)游戲開始,幼兒從起點線出發,依次運蔬菜回家。

        (3)提醒幼兒遵守游戲規則:必須雙腳跳過小河(響罐);每次只能送一個蔬菜回家。

        (4)小結。

        4、放松活動。

        小小響罐變變變。

        活動反思:

        在教學中,幼兒對操作、探究很感興趣,通過操作——游戲的形式讓幼兒體會了探究的過程和快樂。在活動中,孩子在制作的同時,提高了幼兒的觀察力,動手能力而且也提高了注意力、聽覺。他們特別喜歡玩游戲,因為在游戲中可以使他們在玩中學、在學中玩,沒有絲毫的壓力。對于個別能力弱的孩子,我采用集體與個別輔導的形式,并在日常生活中給他們提供機會,讓能力弱的孩子不會為此而產生畏懼的心理;對于幼兒的新觀點新發現,我總是鼓勵和尊重幼兒的觀點,并共同分享。如:有的幼兒認為罐寶寶吃飽了可以喝水,我肯定了幼兒的想法,并引導幼兒聽一聽罐寶寶肚里的水聲,拓展了幼兒的視野與經驗。

        這次活動的不足是:師幼互動少了一些,在活動中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動,這樣效果會更好。

        大班幼兒體育游戲教案【篇四】

        活動目的:

        讓幼兒聯系聽信號原地轉向和改變方向跑。

        喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

        能根據指令做相應的動作。

        活動準備

        場地準備

        活動指導:

        1、熱身,入場;

        2、引題,介紹玩法;

        讓一半的幼兒做地道,讓他們站成四列縱隊,然后兩臂側平舉手拉手,則橫隊和橫隊之間的通道即為地道,其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時,穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動,教師發出口令:“向左(右)――轉!”組成地道的幼兒立即放下手臂,同時向左右轉身。然后再側平舉,手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續在新地道中任意跑動。反復轉身數次后,讓兩組幼兒交換角色,然后繼續進行游戲。

        3、交代注意事項

        教師要指揮穿地道的幼兒統一跑的方向,以避免他們互相碰撞。

        4、幼兒游戲,師參與游戲,玩中指導。

        5、整隊,休息。結束。

        二、分組活動:球類、毽子、跳繩、球拍;

        活動目的:

        練習新玩法,提高幼兒身體的靈敏性。

        活動指導:

        1、讓幼兒在班級規定的場地內活動,進行各種器械活動。

        2、天氣轉涼,提醒幼兒增減衣服,小心受涼。

        分小組活動,若要輪換器械,有秩序地進行。

        游戲反思:

        體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動,是幼兒園的重要教育教學手段,幼師必須高度重視,在今后的教學工作中,不斷探索,真正做到使幼兒處在一個自由輕松的環境中,隨著意愿活動,在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經驗。

        大班幼兒體育游戲教案【篇五】

        活動目標:

        1.能合作搭建“山洞”進行游戲,體驗合作游戲的快樂。

        2.學習匍匐爬得動作,掌握匍匐爬的動作要領。

        3.游戲時能遵守規則互相謙讓,輪流游戲。

        活動準備:

        1.經驗準備:幼兒玩過“鉆山洞”的合作游戲。

        2.物質準備:墊子、做成樹形的鋪助物(可樂瓶做成樹干、彩紙做成樹冠)。

        3.場地準備:在一塊空曠的場地上布置好毛毛蟲去旅行的路線:草地(墊子)——山洞(墊子兩頭放上兩個拱形門)——樹林(用榻榻米設置成寬窄不同的's形小路,小路兩旁放上樹形的鋪助物),如圖。

        活動重點:

        用邊說兒歌邊做動作的方法,引導幼兒學習匍匐爬的動作。

        活動難點:

        幼兒能姿勢正確、協調地爬,掌握匍匐爬的動作要領。

        活動過程:

        1.教師帶領幼兒做徒手操,幫助幼兒充分活動身體各部位:如頭部、上肢、腰部、腳踝,要求幼兒按口令做,動作準確、有力。

        2.通過談話引發幼兒的活動興趣。

        (1)教師:“有一群快樂的毛毛蟲要去旅行!在旅行的路上,要經過一片草地,毛毛蟲可以用什么方法過草地呢?”

        (2)教師引導幼兒說一說毛毛蟲過草地的方法。

        3.利用兒歌幫助幼兒掌握匍匐爬的動作要領。

        (1)教師邊說兒歌,邊示范匍匐爬的動作:“今天老師再教你們一種爬的方法?!?/p>

        兒歌:“小朋友們排好隊,握拳、彎臂做準備,身體緊緊貼地墊,肘膝著地向前爬?!?/p>

        (2)幼兒分成兩組,邊說兒歌,邊根據兒歌的提示練習匍匐爬的動作,幼兒練習2-3次。

        (3)請動作規范的幼兒示范動作,教師再次重點講解動作要領。

        (4)幼兒再次分組練習2-3次,教師重點觀察并糾正動作不到位的幼兒。

        4.通過游戲“毛毛蟲去旅行”,鞏固匍匐爬的動作。

        (1)教師介紹場地及游戲要求,幼兒開始玩游戲,教師糾正個別幼兒爬的動作。

        (2)幼兒分成兩組,一組幼兒兩兩相對,蹲在第二組墊子的兩側,兩只手拉在一起搭成“山洞”。另一組幼兒扮演毛毛蟲去旅行,爬行草地、鉆過山洞、穿過樹林,變成蝴蝶飛回起點。

        (3)兩組幼兒交換角色進行游戲。

        5.教師引導幼兒聽音樂玩游戲“毛毛蟲變成蝴蝶”,在草叢里快樂地飛舞著,增加下肢的活動。

        6.放松活動:“我是小小機器人”。幫助幼兒調整呼吸,放松身體各部位。

        附兒歌:

        我會變

        我們都是機器人,

        我們都是機器人。

        我會變,我會變。

        我會變成* *人。

        活動評價:

        以“毛毛蟲去旅行”的游戲導入,幼兒充分地沉浸在游戲中,感受快樂?;顒佑梢椎诫y,從復習手膝爬和手腳爬的動作入手,引出匍匐爬,可以讓幼兒直觀形象地感知不同方式的爬。此外,活動中采用兒歌的形式對動作要領進行提煉,進一步幫助幼兒掌握動作?;顒又写蠖鄶涤變夯菊莆樟速橘肱赖膭幼?,但是動作的協調性方面有所差異,所以幼兒爬的速度區別較大,尤其是“毛毛蟲”在爬過寬窄不同的彎曲的樹林時,體現得比較明顯。

        建議“毛毛蟲去旅行”的路線可根據場地、活動內容等因素進行調整。

        大班幼兒體育游戲教案【篇六】

        活動目的

        1、訓練幼兒單腳跳及雙腳夾包拋的能力。

        2、培養幼兒的耐力和競爭意識。

        活動準備沙包4個。

        活動方法將幼兒分成相等的4隊,站在起跑線后。

        活動過程

        一、游戲開始,每隊的第一個幼兒雙腳夾住沙包用力拋向前方,然后單腳跳到沙包處,再用力夾包向前拋,單腳跳……直到終點線,迅速拾起沙包跑回,將沙包交給第二個幼兒,依次進行,以最先完成的隊為勝。

        二、游戲規則:

        1、必須雙腳夾沙包向前拋,單腳跳到沙包所拋的位置。

        2、把沙包拋到終點線后,要迅速拾起沙包向回跑。交給下一個幼兒。

        三、注意事項:

        1、游戲開始前,教師要先向幼兒介紹雙腳夾包拋的要領。

        2、鼓勵幼兒用力向前拋,以此加快速度。

        大班幼兒體育游戲教案【篇七】

        適宜形式:集體

        游戲目標:

        練習蹬滑跑冰車,發展幼兒動作的協調性和靈敏性,提高平衡能力;培養幼兒勇敢、助人為樂的精神。

        準備:

        三輪跑冰車4輛、山洞(可用籃架加橡筋制成)、變形平衡木4個、大紙箱4只;幼兒每人穿上胸前有兜的外套(或腰間扎一只塑料袋代替)?;顒忧芭c幼兒共同收集的小精靈玩具若干(為幼兒人數23倍)

        玩法:

        將幼兒分成人數相等的4路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置山洞;場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。老師發令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小精靈,并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小精靈數量多為勝隊。

        規則:

        1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋;待上橋后才能救小精靈。

        2、若游戲中途發生意外情況或未帶小精靈成功返回應在原地重新通過。

        3、采用接力賽形式進行。

        注意事項:

        1、本活動宜選擇在戶外較大的場地進行;每隊活動場地之間保持一定的距離,以免發生互相碰撞。

        2、若無變形平衡木的器械,可用其他材料替代搭建。

        3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內,然后排至隊末。

        喜歡《大班幼兒體育游戲教案》一文嗎?“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了大班體育教案專題,希望您能喜歡!

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