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        中班語言活動教案《七星瓢蟲》

        發布時間:2021-06-22

        中班語言教案。

        俗話說,手中無網看魚跳。。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學到知識,所以,很多老師會準備好教案方便教學,教案可以讓上課自己輕松的同時,學生也更好的消化課堂內容。你知道如何去寫好一份優秀的幼兒園教案呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“中班語言活動教案《七星瓢蟲》”,希望能對您有所幫助,請收藏。

        幼兒園中班語言教案:七星瓢蟲

        教學目的:

        1.在認識瓢蟲以后學會兒歌,鞏固所學知識。

        2.進一步知道瓢蟲的特征,知道七星瓢蟲是益蟲,了解瓢蟲與農作物的關系。

        3.發展幼兒的分析、概括能力,培養幼兒愛科學的情感。

        教學準備:七星瓢蟲圖片,玩具兩個

        教學過程:

        1.咱們小朋友上次認識了瓢蟲,哪個小朋友能講一講七星瓢蟲長什么樣子?(找幼兒講述)現在我們一起看看七星瓢蟲是不是和咱們小朋友說一樣?(看圖片,幼兒觀察,導入活動)www.debasrideb.com

        2.在觀察圖片的基礎上,引導幼兒與教師一起概括七星瓢蟲的特征:“有兩對翅膀,三對足,身體是半球形,穿了一身花衣服,花衣服就是它的第一對翅,第二對翅膀是透明的,在第一對翅膀的下面,只有飛的時候才能看見。頭很小,有一對大眼睛,一對觸角,六條腿(三對足),背上有7個美麗的大黑點,它飛到菜園里,棉田里去抓害蟲,愛吃蚜蟲,是益蟲?!保柟虖土暎?/p>

        3.聽教師讀兒歌,引導幼兒學習兒歌《七星瓢蟲》,教師領讀,幼兒結合圖片記憶。

        4.各種形式引導幼兒記憶,如齊背,分組背,小組比賽等等,激發幼兒背誦興趣。(可找幼兒扮演瓢蟲)

        5.游戲,邊背兒歌,邊與玩具七星瓢蟲做游戲。

        6.背著兒歌去戶外尋找七星瓢蟲。(結束活動)

        附:兒歌:七星瓢蟲

        小瓢蟲,真美麗,身上穿件花花衣。

        數數它有幾顆星?一二三四五六七。

        小瓢蟲,真賣力,一飛飛到棉田里,

        專抓蚜蟲當點心,樂得棉桃笑瞇瞇。

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        幼兒園中班活動教案:七星瓢蟲教案


        中班主題活動七星瓢蟲教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,學習將圓形紙剪貼成錐形,加深對昆蟲的認識,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看七星瓢蟲教案吧?;顒釉O計背景

        讓幼兒懂得背上有七個斑點的瓢蟲是七星瓢蟲,它們是益蟲.有些瓢蟲有十二個斑點或者二十八個斑點的瓢蟲是害蟲。

        活動目標

        1. 學習將圓形紙剪貼成錐形。

        2. 加深對昆蟲的認識。

        3. 培養幼兒敏銳的觀察能力。

        4. 探索、發現生活中的多樣性及特征。

        5. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        教學重點、難點

        培養幼兒手眼協調能力.引導幼兒觀察步驟圖完成作品。

        活動準備

        1. 剪刀、雙面膠若干,畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。

        2. 每個幼兒《快樂手工》一冊。

        活動過程

        一、引導幼兒仔細觀察步驟圖制作的先后步驟來完成作品。

        1. 先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。

        2. 在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。

        3. 在粉色粘貼處貼上雙面膠,注意粘貼的邊緣要對齊,貼緊,壓平.幫助幼兒掌握內貼的粘貼方法,教師巡視給予動手能力弱的幼兒適當幫助。

        4. 展示作品,相互評價誰的作品最漂亮,教師給予表揚。

        二、七星瓢蟲是益蟲

        1.七星瓢蟲身上有幾個斑點?它們住在哪里?喜歡吃什么?

        2.小朋友還見過哪些不一樣的瓢蟲?

        3.教師小結:背上有七個斑點的是七星瓢蟲,它們是益蟲.它們喜歡住在植物從中,捕食麥蚜,棉蚜,桃蚜等害蟲減少害蟲對農作物的損害,被稱為“活農藥”有些有十二個斑點或者二十個八斑點的瓢蟲是危害植物的害蟲。

        三、七星瓢蟲游戲

        1.把七星瓢蟲放在桌子上,吹氣讓它前進,到達有害蟲的葉子上消滅害蟲。

        2.分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上,以石頭,剪子布前進一格,比一比誰先到終點。

        教學反思

        對于這節手工課,總的來說大部分幼兒都能獨立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內進行,沒能讓幼兒自主的發掘幼兒的玩法.我應該把游戲延伸到戶外進行,讓幼兒自由發揮玩法。

        幼兒園中班七星瓢蟲教案


        設計思路:

        秋天里有許多昆蟲,在戶外活動時,孩子們喜歡去尋找,他們邊找邊議論著。于是,我引導孩子們回家去找找瓢蟲的資料,了解一下瓢蟲。隨著孩子們的探索,他們知道了瓢蟲家族中種類繁多,有益蟲與害蟲,主要看它們的翅膀上的點子。我覺得可以通過數翅膀上的點子來了解瓢蟲家族中的益蟲與害蟲,幫助幼兒整理與提升這方面的經驗。于是,我設計了本次活動。此活動主要讓孩子們了解瓢蟲家族中的益蟲與害蟲,并能運用先目測一部分,接著數完全部的方法進行數數分辨。同時在接著數的基礎上,讓幼兒來分辨哪只瓢蟲是益蟲,哪只瓢蟲是害蟲,激發幼兒保護益蟲的情感。接著還利用游戲"趕害蟲",進一步激發幼兒喜愛與保護益蟲的情感。

        活動目標:

        1、運用"先目測一部分,再接著數完全部"的數數方法,進行9以內的數數

        2、了解瓢蟲有益蟲和害蟲之分

        3、能夠根據游戲規則進行游戲,體驗合作和競爭的樂趣

        環境創設:

        大樹背景圖、背上有6~9個不同點數的瓢蟲若干。

        活動流程:

        一、認識七星瓢蟲

        1、教師出示大樹媽媽圖片:你們看這是誰???(大樹媽媽)哎呀,大樹媽媽怎么不開心,在哭呀!你們知道為什么嗎?(大樹媽媽身上有好多的小蟲)哦~我來問一問大樹媽媽是為了什么哭?。?大樹媽媽,你為什么哭呀?"大樹媽媽說:"我的身上有好多害蟲,咬得我可疼了。小朋友們,快點幫我把益蟲留下來,把害蟲都趕走,救救我的樹葉寶寶!"哦,原來大樹媽媽的身上有好多的害蟲在咬它,怪不得大樹媽媽哭得這么傷心呢!那我們小朋友一起來幫大樹媽媽抓害蟲好不好???(好)

        2、教師:每個小朋友去抓一只害蟲下來,看一看,數一數你抓到的瓢蟲身上有幾顆星,然后跟小朋友說一說,你是用怎樣的方法數出來的?

        3、教師:看到一只瓢蟲,可以先數數它的半邊背上有幾顆星,然后接著數另外半邊,數完全部的星就能分辨它是幾星瓢蟲了。

        二、教師小結

        1、在每個小朋友手里都有一只瓢蟲,可是哪些小朋友手里的是害蟲,哪些小朋友手里的是益蟲呢?讓老師來告訴你們:瓢蟲有很多種,按它們身上的點數來命名,身上有七顆星的叫做七星瓢蟲,有八顆星的叫八星瓢蟲,有九顆星的叫九星瓢蟲。尋找七星瓢蟲時要先數一數瓢蟲身上有幾顆星,只有身上有七顆星的才是益蟲。

        2、我們再來數一數你手上的瓢蟲有幾顆星,如果是七星瓢蟲就把它們放回大樹媽媽的身上,如果是害蟲就趕快扔到老師的小籃子里面來。

        三、游戲:趕害蟲

        1、教師介紹游戲規則并討論:幼兒分兩隊競賽,用接力賽的方式趕走害蟲,每個人趕走一個害蟲(將害蟲貼在旁邊),接著回到隊伍里拍后面一個小朋友的手,后面的小朋友再繼續去趕害蟲。比比哪隊找得最快最準確。

        2、比賽結束,先自己隊的小朋友檢查一下是不是不小心被益蟲也趕走了。教師記錄得分,發放五角星。然后兩隊互查趕走的瓢蟲中是否有益蟲(七星瓢蟲),如查出對方找錯一個則把對方的一顆五角星轉移到自己的隊伍,在自查、互查后,為兩隊分別記下應得的五角星。

        3、教師:樹上剩下的瓢蟲中還有害蟲嗎?(以搶答方式"趕"害蟲)找對一個加一個五角星。

        4、教師總結:今天我們小朋友都很棒,幫大樹媽媽把害蟲都趕走了,特別是X隊的小朋友,又快又準確的把大樹媽媽身上的害蟲都趕走了。以后我們看到了七星瓢蟲能不能傷害它???(不能)

        四、 延伸活動

        1、將幼兒用書投放到區角活動,讓幼兒找一找七星瓢蟲

        2、幼兒操作幼兒手工《七星瓢蟲》,制作一只七星瓢蟲,貼在果樹上,保護果樹。

        自我反思:

        首先,本堂課我設計了請幼兒在樹上每人抓一只瓢蟲下來,然后數一數的環節。由于考慮的不夠周詳,幼兒在抓瓢蟲的時候,造成了比較擁擠的場面。

        在請幼兒數一數瓢蟲身上有幾顆星的時候,幼兒們基本可以做到數清楚瓢蟲身上的星,并且用比較完整的語句來表達自己是如何將瓢蟲身上的星數清楚的。在這一基礎上我又教幼兒一種 "先目測一部分,再接著數完全部"的數數方法。

        接下來是游戲的環節。在這一環節中,排在比較后面的幼兒由于等待的時間過長而造成了分心的情況,導致游戲沒有在我的預想中完成。但是最后還是能通過游戲讓幼兒體驗到合作和競爭的樂趣。

        從目標的角度上來說,幼兒能初步的掌握"先目測一部分,再接著數完全部"的數數方法。也能在游戲中體驗到合作和競爭的樂趣。但是對于益蟲和害蟲的區別上,幼兒還不是很了解,還有待加深印象。

        幼兒園中班教案《七星瓢蟲》


        教學目的:

        1.在認識瓢蟲以后學會兒歌,鞏固所學知識。

        2.進一步知道瓢蟲的特征,知道七星瓢蟲是益蟲,了解瓢蟲與農作物的關系。

        3.發展幼兒的分析、概括能力,培養幼兒愛科學的情感。

        4.喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

        5.使幼兒懂得兒歌的詼諧幽默之處。

        教學準備:

        七星瓢蟲圖片,玩具兩個

        教學過程:

        1.咱們小朋友上次認識了瓢蟲,哪個小朋友能講一講七星瓢蟲長什么樣子?(找幼兒講述)現在我們一起看看七星瓢蟲是不是和咱們小朋友說一樣?(看圖片,幼兒觀察,導入活動)

        2.在觀察圖片的基礎上,引導幼兒與教師一起概括七星瓢蟲的特征:“有兩對翅膀,三對足,身體是半球形,穿了一身花衣服,花衣服就是它的第一對翅,第二對翅膀是透明的,在第一對翅膀的下面,只有飛的時候才能看見。頭很小,有一對大眼睛,一對觸角,六條腿(三對足),背上有7個美麗的大黑點,它飛到菜園里,棉田里去抓害蟲,愛吃蚜蟲,是益蟲?!?鞏固復習)

        3.聽教師讀兒歌,引導幼兒學習兒歌《七星瓢蟲》,教師領讀,幼兒結合圖片記憶。

        附:兒歌:七星瓢蟲

        小瓢蟲,真美麗,身上穿件花花衣。

        數數它有幾顆星?一二三四五六七。

        小瓢蟲,真賣力,一飛飛到棉田里,

        專抓蚜蟲當點心,樂得棉桃笑瞇瞇。

        4.各種形式引導幼兒記憶,如齊背,分組背,小組比賽等等,激發幼兒背誦興趣。(可找幼兒扮演瓢蟲)

        5.游戲,邊背兒歌,邊與玩具七星瓢蟲做游戲。

        6.背著兒歌去戶外尋找七星瓢蟲。(結束活動)

        幼兒百科:七星瓢蟲是鞘翅目瓢蟲科的捕食性昆蟲,它的身體像半個圓球,頭黑黑的翅膀是橘色的。觸角很短,不太明顯,它的腳在大大的翅膀底下,它的口器既有咀嚼食物的能力,因為它的翅膀有七個黑色的圓點點所以人們叫它七星瓢蟲。

        幼兒園中班美術活動教案:七星瓢蟲


        一、活動目標1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現七星瓢蟲的外形特征,2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

        二、活動材料:黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點,用紅色蠟筆色涂瓢蟲,三:活動過程大瓢蟲四、活動過程1、 欣賞與討論(1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數一數這個瓢蟲身上有幾個小圓點?幾個大?幾個???長在哪里?(有七個圓點,左右翅膀上各有三個圓點,中間一個大圓點,左右翅膀個一半。)身上除了有點還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來數,并說說是怎么長的?

        (2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)2、 教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點畫準確。

        3、表現七星瓢蟲的外形特征。

        我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看。老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會變嗎?快來變一變4、 創作要求七星瓢蟲的媽媽說,我還有很多寶寶的,我想友來一起變出來吧,有的從這邊爬過來,有的從上邊爬下來,你們會變出來嗎?

        5、 幼兒作畫(1) 注意瓢蟲造型,認真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,(2) 引導幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

        (3) 用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

        (4) 最后樹葉作為背景。

        喜歡《中班語言活動教案《七星瓢蟲》》一文嗎?“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了中班語言教案專題,希望您能喜歡!

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